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2013年幼儿教师资格《保教知识与能力》模拟试卷(四)-全国教师资格考试网

2013年幼儿教师资格《保教知识与能力》模拟试卷(四)

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
1. 我国第一所乡村幼儿园的创办人是( )。
A.黄炎培
B.蔡元培
C.陶行知
D.梁漱溟
2. 卢梭认为,儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育,应该读的唯一的书是( )。
A.《格林童话》
B.《鲁滨孙漂流记》
C.《麦田里的守望者》
D.《安徒生童话》
3. 根据皮亚杰的理论,儿童在( )岁左右,处于前运算阶段。
A.2
B.2—7
C.7—12
D.12
4. 幼儿记忆的特点是( )。
A.无意记忆占优势
B.比较精确
C.意义的理解记忆
D.有意记忆为主
5. 学前儿童时间知觉的发展大大落后于空间知觉的发展,其主要原因是( )。
A.时间比较具体
B.时间比较抽象
C.时间比较笼统
D.时间比较系统
6. 对儿童进行潜移默化的教育,是利用了( )。
A.有意识记
B.意义识记
C.机械识记
D.无意识记
7. 活动性原则源自于( )的“做中学”。
A.皮亚杰
B.夸美纽斯
C.福禄培尔
D.杜威
8. 幼儿园环境与外界环境相比,具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于( )的控制 之下。
A.教育者
B.家长
C.园长
D.社会
9. 一般情况下,人体每天所需要的热量有10%—15%来源于( )。
A.脂类
B.蛋白质
C.碳水化合物
D.维生素
10.( )为人体必需的微量元素之一,是l00多种酶的组成成分,与蛋白质的合成、激素的
代谢、免疫功能的成熟等有着十分密切的关系。
A.钙
B.铁
C.锌
D.碘,
11.青青听妈妈说:“听那孩子小嘴多甜!”青青问:“妈妈,您舔过她的嘴吗?”这主要反映青青( )。
A.思维的片面性
B.思维的拟人性
C.思维的纯洁性
D.思维的表面性
12.幼儿园课程以( )为基础,让幼儿以获得直接经验为主。
A.教师讲授
B.幼儿自学
C.幼儿的间接经验
D.幼儿的直接经验
13.课程的基本要素是( )。
A.课程目标、课程内容、课程形式
B.课程内容、课程要求、课程评价
C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价
D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价14.( )是由溶血性链球菌感染引起的,幼儿在疲劳受凉后容易发病。
A.急性扁桃体炎
B.肺炎
C.缺铁性贫血
D.猩红热
15.解决幼小衔接工作的关键在于( )。
A.培养幼儿对小学生活的适应性
B.培养幼儿良好的学习习惯
C.转变观念、加强研究,根据儿童身心发展的规律,做好过渡期的教育工作
D.发展幼儿的人际交往能力
16.幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及( )。
A.幼儿园为家长工作、学习提供便利条件
B.幼儿园为幼儿健康成长提供条件
C.幼儿园为小学教育提供基础
D.幼儿园是对幼儿进行照看
17.( )是幼儿学习的主要方式。
A.观察
B.思考
C.倾听
D.分析
18.幼儿教师工作评价的内容不包括( )。
A.幼儿认知和语言发展情况
B.卫生保健工作
C.环境创设工作
D.安全工作
19.幼儿德育的内容主要包括发展( )和幼儿的个性两个方面。
A.幼儿的特长
B.幼儿的智力
C.幼儿的社会性
D.幼儿的能力
20.( )是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的影响。
A.顺向迁移
B.水平迁移
C.正迁移
D.垂直迁移
二、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)
1. 简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿艺术教育韵要求。
2. 简述如何做好师幼互动。
3. 简述桑代克学习定律的内容。
4. 简述幼儿气质包括哪些类型以及每种类型的特点。
5. 幼儿园心理学研究方法中的观察法具有哪些作用?
6. 简述幼儿攻击性行为的特点。
三、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
1. 论述埃里克森关于幼儿社会性发展理论对幼儿园教育的指导作用。
2. 论述皮亚杰关于儿童道德判断发展理论的主要内容。
四、材料分析题(15分)
幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具,以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时,总是用手做出“卷”的动作,说到“大象把狼扔到河里去”,又用手做出扔的样子,孩子们也学着老师的样子做出相应的动作,脸上会露出会意的笑容。
此案例体现了儿童思维发展中的什么特点?根据该特点,教师应如何有针对性地对幼儿思维进行培养?
五、活动设计题(15分)
以“变化”为主题,设计一个幼儿园活动方案。

参考答案:
一、单项选择题

1. C[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育,在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园一南京燕子矶幼儿园,还创建了乡村幼儿师范教育、农村幼教研究会等。 2. B[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]卢梭认为,儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育,应该读的唯一的书是《鲁滨孙漂流记》。
3. B [考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名师详解]儿童在27岁左右,处于前运算阶段。皮亚杰认为,儿童在两岁时,发生了一种哥白尼似的革命,就是说,他们的活动不再以主体的身体为中心了。但在这个阶段,儿童还不能形成正确的概念,他们的判断受直觉思维支配。
4. A [考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名师详解]幼儿记忆特点是无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展。记得快忘得也快,精确性差。
5. B[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名师详解]略
6. D[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名师详解]幼儿识记的特点是无意识记占优势,对儿童进行潜移默化的教育,正是利用了这一点。
7.D[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]杜威认为教育是生活的过程,强调从做中学,从经验中学,强调活动性、经验性的主动作业,现代教育中的活动性原则就源自他的这一思想。
8. A[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名师详解]幼儿园环境具有可控性,表现在两个方面:一方面社会上的精神、文化产品,各种儿童用品等在进入幼儿园时,必须经过教师精心的筛选甄别,取其精华,去其糟粕,以有利于幼儿发展为选择标准。另一方面,教师根据教育的要求及幼儿的特点,有效地调控环境中的要素,维护环境的动态平衡,使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。
9. B [考点提示]本题考查幼儿园生活指导部分的知识点。
[名师详解]蛋白质是构成细胞和组织的重要物质。一般情况下,人体每天所需要的热量有10%——15%来源于蛋白质。
10.C [考点提示]本题考查幼儿园生活指导部分的知识点。
[名师详解]略
11.D[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名师详解]幼儿思维只是根据具体接触到的表面现象来进行,往往只是反映事物的表面联系,而不反映事物的本质联系。
12.D [考点提示]本题考查教育活动的组织与实施部分的知识点。
[名师详解]由于幼儿的身心发展水平,他们主要是通过感官来认识环境中的事物,即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等,而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物,并操作它们,才会比较容易地真正达到理解。所以,幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础,让幼儿以获得直接经验为主。
13.C[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]课程是实现教育目的的手段,其基本要素包括课程目标、课程内容、课程组织、课程评价。
14.A[考点提示]本题考查学前儿童生活指导部分的知识点。 [名师详解]略
15.C[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]在幼小衔接工作上,只有认识到这一工作的重要性,树立正确的观念,并认真研究过渡期儿童的特点与发展需要,做好过渡期的教育工作,才能科学地、有针对性地开展衔接工作。这是解决幼小衔接问题的关键所在。
16.A[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]我国幼儿园是学制的基础阶段,与其他各级各类学校一样,应该使受教育者在体、智、德、美等方面得到全面发展,为社会主义现代化建设培养建设者和接班人。同时,幼儿园又是一种社会公共育儿机构,具有福利性,担负着其他学校教育机构所没有的为家长服务的特殊任务。所以幼儿园承担着对幼儿实施保育和教育、为家长工作和学习提供便利条件的双重任务。
17.A[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名师详解]观察是幼儿学习的主要方式。幼儿主要通过感官直接接触,如视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等,即通过广义的观察来学习,幼儿的观察学习常与模仿相联系,幼儿的模仿学习比婴儿多得多。
18.A [考点提示]本题考查幼儿园教育评价部分的知识点。
[名师详解]幼儿的认知和语言发展不完全由教师工作决定,也跟幼儿自身的发展有关,因此,不属于教师工作评价的内容。
19.C [考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感,培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯,以及活泼开朗的性格;这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。
20.B[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]水平迁移也称横向迁移,是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的影
响。顺向迁移指前面的学习影响着后面的学习。正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极的促进作用。垂直迁移又称纵向迁移,是指处于不同抽象和概括水平的经验之间的相互影响。
二、简答题
1. [考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案](1)引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件,丰富幼儿的感性经验和情感体验;
(2)引导幼儿欣赏艺术作品,培养幼儿表现美和创造美的情趣;
(3)提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验;
(4)指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品,体验创造的乐趣; (5)为幼儿创造展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。
2. [考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案](1)创设良好的师幼互动心理环境。心理环境作为一种潜意识的教育因素,对幼儿影响可以说十分重要。
(2)给予幼儿平等的言语权,促进师幼积极互动。在幼儿园教育中,言语的交流是师幼互动的主要途径。
(3)调整角色,换位思考,提高师幼互动质量。尊重理解幼儿,寻找沟通点,把握兴趣点,挖掘闪光点,接过孩子抛过来的球。理解幼儿的想象,产生师生共鸣。
3. [考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]桑代克根据自己的实验研究得出了三条主要的学习定律:
(1)准备律。在进入某种学习活动之前,如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的),学习者就能比较自如地掌握学>-2的内容。
(2)练习律。对于学习者已形成的某种联结,在实践中正确地重复会有效地增强这种联结。因而对教师而言,重视练习中必要的重复是很有必要的。另外,桑代克也非常重视练习中的反馈,他认为简单机械的重复不会造成学习的进步,告诉学习者练习中正确或错误的信息有利于学习者不断纠正自己的学习内容。
(3)效果律。学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。桑代克认为学习者学习某种知识以后,即在一定的结果和反应之间建立了联结,如果学习者遇到一种使他心情愉悦的刺激或事件,那么这种联结会增强,反之会减弱。他指出,教师尽量使学生获得感到满意的学习结果十分重要。
4. [考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。 [参考答案]气质一般分为四种类型:
(1)胆汁质
这类幼儿精力旺盛,反应迅速;脾气急躁,容易冲动,情绪明显表露于外,但持续时间不长。比如,上课时坐不住,经常在椅子上乱动,老师的提问没有听清楚就急着回答;画图画或搭积木时,开始很认真,但稍不合意就把纸撕破或把积木推倒。
(2)多血质
这类幼儿活泼好动,反应敏捷;喜欢与人交往,善于适应环境变化;注意和兴趣容易转移,情绪表现明显,但易变。比如,喜欢与小朋友一起玩,不愿意单独玩;不管遇到生人、熟人,都主动打招呼;能很快适应集体生活,适应不熟悉的环境,不怯场;遇到不高兴的事就生气,但经别人劝说后,不执拗,很快就忘掉;面部表情生动,能有感情地讲述故事;思维敏捷,但不求甚解;注意力分散、兴趣容易转移、情绪不稳定。
(3)黏液质
这类幼儿安静稳定,内向,有耐性,沉默寡言,交际适度,能克制自己,注意稳定且不容易转移。比如,上课不主动回答问题,但老师点名叫他,则可以回答得很好;与小朋友相处,很少发生冲突,不爱告状,也不爱表现自己;如果受了委屈,很长时间情绪都不好;能够长时间地从事某一项活动,不易受到外界的影响;对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情,但不易习惯新的活动。
(4)抑郁质
这类幼儿行为孤僻,反应迟缓;具有较高的感受性,善于觉察他人不易觉察的细节;情绪反应深刻、持久,但不表现于外,具有内倾性。比如,不喜欢说话,不喜欢与小朋友一起玩,更不易与陌生人接触,参加集体活动也不主动,被别人骂了还会长时间记仇等;对最喜欢的老师也不以言语来明显地表示好感,只是默默地望着老师;受到表扬时没有明显的袁示,教师稍加批评,就很难为情,且持续很长时间;起床时,穿衣服动作很慢,上课时,动手一动笔的速度也很慢。
一般而言,纯粹属于上面四种典型的气质类型之一的人是很少的,大多数人同时兼具其他类型的某些特点,具有混合性。
5. [考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]第一,有助于教师全面、深入地了解幼儿,进而客观地评价幼儿。教师通过观察幼儿在日常活动、游戏以及学习中的表现,遇到困难时的反应,与他人交往的特点等,可以对幼儿的能力、性格、兴趣等有一个较为完整的认识:通过对观察结果的记录、分析与解释,可以对幼儿的心理发展特点作出客观的评定,防止仅凭印象作出片面的评定。
第二,有助于教师确定促进幼儿身心发展的教学计划。通过系统而细致的观察,教师对幼儿身心发展的状况有了明确的认识与了解,这也为确定适合幼儿身心发展的教学内容提供了依据。
6. [考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[参考答案](1)幼儿发生攻击行为的频率较高。争玩具、争游戏角色、无意攻击、报复性攻击等,另外活动空间狭窄、游戏材料不足也是引起幼儿攻击性行为的重要因素。
(2)从工具性攻击向敌意性攻击转化。小班幼儿的工具性攻击行为多于敌意性攻击行为.而大班幼儿的敌意性攻击显著多于工具性攻击。
(3)幼儿多是身体上的攻击,而不是言语的攻击。发展的总趋势是身体上的攻击逐渐减少,言语攻击相对增多。
(4)幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。男孩比女孩更容易在受到攻击后发动报复 行为。
三、论述题
1. [考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]埃里克森强调的不是机械孤立的心理发展变化,而是环境、社会、历史、文化等各种因素对个性发展的影响,强调家庭、学校对幼儿个性产生直接影响。
个体社会化是一个连续而有阶段性的发展过程,每一阶段完成一个特定的、受文化制约的社会任务,每一任务包含一对矛盾冲突。
在信任和不信任阶段,儿童了解到他人是可以依赖的,以及他人也可以依赖自己来引发别人必要的反应来照顾自己。儿童信任的发展和成人照顾的质量有很高的相关。在人的一生中,早期的信任经验即对信任他人的态度不断地给予肯定是非常重要的。
自主对羞愧怀疑的危机在婴幼儿期间就开始出现了。埃里克森认为,被管得太紧以及没有机会发展独立性的幼儿,可能会被羞愧及自我怀疑的感觉淹没,结果造成自尊丧失、反叛或做出各种强迫性行为。处理这种情况的最好方法,是在家庭和幼儿园形成一个良好的环境,多提供机会让幼儿自己动手操作,让他们自己作出决定。
在3-6岁儿童要解决的问题主要有两个:一是发展其主动性,二是获得相应的性别角色。如果个体在各阶段冲突中能保持向积极方向发展,就能完成社会化任务,逐渐形成健康成熟的人格。否则就会产生心理社会危机,或出现情绪障碍,为后一阶段制造麻烦,甚至出现病态或不健全人格。
4岁或5岁幼儿面临着主动自发与退缩愧疚的危机,教师应给予幼儿充分的自我探索与尝试的机会,以发展其自主的人格,满足幼儿探索和创造的需求。
2. [考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]皮亚杰认为对儿童道德判断的性质进行研究,采用直接提问的方法是不可靠的,把儿童放在实验室里剖析更是不可能的,只有在对儿童特定行为的评价中才能分析出他们对问题的真实认识。因此,皮亚杰与他的合作者创立了“临床法”,以此来研究儿童对规则的意识和道德判断的发展问题。
皮亚杰采用对偶故事法,考查了儿童对游戏规则的认识和执行情况,对儿童对过失和说谎的道德判断以及儿童的公正观念等方面的问题进行研究,并据此概括出儿童道德认识发展的三个阶段。
第一阶段:前道德阶段。此阶段大约出现在4、5岁以前。处于这个阶段的儿童的思维是自我中心的,其行为直接受行为结果支配。因此,这个阶段的儿童还不能对行为作出一定的判断。
第二阶段:他律道德阶段。此阶段大约出现在4、5岁——8、9岁之间,以学前儿童居多。这一时期儿童对道德的看法是遵守规范,只重视行为后果,而不考虑行为意向,称之为道德实在主义。
第三阶段:自律道德阶段。自律道德一般始自9、10岁以后,大约相当于小学中年级。此阶段的儿童,不再盲目服从权威。他们开始认识到道德规范的相对性,同样的行为,是对是错,除看行为结果之外,也开始考虑当事人的动机,称之为道德相对主义。个体的道德发展达到自律地步,是与其认知能力发展齐头并进的。
四、材料分析题
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[参考答案]案例中体现了幼儿思维发展的具体形象性的特点。具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借助于具体事物或具体事物的表象,对具体的语言容易理解,对抽象的语言则不易理解。形象性是指依靠事物的形象来思维。事物可以在眼前也可以不在眼前,但头脑中必须有事物的表象。
根据幼儿思维具体形象性的特点进行教育,需要教师多采用直观、形象的方法,尽量避免抽象、空洞的说教。比如,先引导幼儿观察蒲公英和它的绒毛在空中飞舞的情景,然后就可以教幼儿理解掌握名词“蒲公英”“绒毛”,形容词“雪白”“洁白”,动词“飞舞”“飘落”等。“风”“雨”“声”“磁”等是比较抽象的自然现象与科学现象,仅用口头讲解,幼儿难以理解,教师可采用具体形象的方法,并且让幼儿动手实践,用眼观察,这样会使幼儿很轻松地掌握这些词的含义。如“风”,可以拿气球,对着纸片挤压其中的空气,让幼儿看到气球中射出的气流吹动纸片的情景;如“声”,可以把小纸人放在鼓面上,叫幼儿敲打鼓面,幼儿既可听到鼓声,又能看到小纸人在鼓面上跳舞的情景。通过这样做,幼儿会十分顺利地掌握这些科学知识。由于幼儿思维具有具体形象的特点,不善于分析事物的内在含义,不能理解语言的寓意、转义,因此,在对幼儿进行教育时,教师一定要坚持正面引导的原则,切忌讲反话,或嘲笑、讽刺幼儿。
五、活动设计题
[考点提示]本题考查教育活动的组织与实施部分的知识点。
[参考答案]一切都在变
活动目标:
1.在操作活动中,能感知理解周围生活中的变化,并用语言大胆正确地表达出来。
2.能将生活中的变化用绘画的形式记录下来,培养发散性思维能力和丰富的想象力。 3.能积极主动地参与活动,养成细心观察,积极动手动脑操作、动口表达的好习惯。 活动准备:
1.心理准备:幼儿已初步感知周围事物的变化。
2.颜料、玻璃瓶、醋、糖、饮料粉、冰、碗、勺子、水果、榨汁机、剪刀、胶水、油画棒、温度计、蜡笔、纸,记录各种变化的碟片。
活动过程:
(一)游戏:我会变。
1.教师与幼儿边念儿歌边做游戏(我们都是机器人,我们都是机器人,我会变,我会变,我们都会变),幼儿做一个模仿动作。
2.引导幼儿讲讲自己变的是什么。
3.再玩一次游戏,鼓励幼儿做的动作和原来的不一样。
(二)教师用实验引导幼儿观察。
1.出示一瓶花,提问:
师:小朋友,老师这朵花好看吗?是什么颜色的?老师把白花变成红花,激发幼儿的兴趣。 师:这朵花发生了什么变化?是怎么样变成红色的呢?
教师小结:这朵花本来是用白纸做出来的,然后老师又再给它放在颜料盒里染成红色,所以花就变成了红色。
2.师:小朋友,刚才老师把一朵白花变成了红花,你们能不能开动小脑筋,想办法让一些东西变得和原来不一样呢?
3.幼儿讨论话题。
(三)尝试变化。
1.教师讲解各组活动的方法和要求。
师:刚才小朋友想出了很多办法来改变一些事物,今天老师也给小朋友准备了很多东西,要让小朋友来变一变,让这些东西和原来不一样,你可以借助一些工具。下面让我们一起来看看老师为你们准备了哪些东西和材料。要求:你每做一次实验就要记录下来。
2.幼儿分组尝试了解各种变化。
(1)纸的变化:各种纸、剪刀,幼儿通过撕、剪、卷、粘贴等方式让纸发生变化。
(2)水果的变化:幼儿用榨汁机把水果进行加工,看有什么变化。
(3)永的变化:小碗、勺子、冰糖、饮料粉、醋。幼儿尝试加入不同的东西,让水发生变化。 3.幼儿交流各自发生的种种变化。
师:下面请小朋友一起来说说你使哪些东西发生了变化?用了哪些工具?
4.教师小结:只要颜色、形状、大小、位置等等与原来不一样就是变化,要让东西发生变化可以采用各种不同的方法。
(1)欣赏变化。
师:刚才是小朋友自己通过操作使许多东西发生了变化,下面让我们看看电视里的哪些东西发生了变化?它们又是怎样变化的呢?
组织幼儿观看录像,了解部分事物的变化过程。
师:你看到了什么?请个别幼儿讲一讲自己看到的变化。
教师小结:我们刚才看了动植物的生长变化,这样的变化需要的时间就相对长一些。我们周围的一切都在变化,有些变化用的时间比较短,有的则比较长。
(2)你知道哪些变化的时间比较长吗?(幼儿讲述)
师:下面请小朋友把你知道的变化时间较长的过程画下来。
(四)活动延伸。
带领幼儿外出,在大自然内继续观察。

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新疆阿克苏阿瓦提县2024年7月普通话水平测试公告
为满足广大考生普通话水平测试需求,根据《普通话水平测试管理规定》(教育部令第51号)相关规定,阿瓦提县将开展2024年7月国家普通话水平测试工作,现将有关事宜公告如下:
一、报名对象
有测试需求的党政机关、企事业单位干部职工,在校师生、窗口服务人员及社会其他人员(不限岗位、职业、户籍)。
注意:应试人员再次申请测试时,须在最近一次测试成绩发布之后方可再次报名。因重复报名导致无法上传系统的,测试费不予退还。
二、报名时间
2024年7月15日-7月19日,上午9:40至13:40  下午16:00至20:00。
三、报名地点
阿瓦提县教育局一楼信息采集室。
四、报名方式(采取现场身份证验证)
1.个人报名:须持本人有效身份证原件,通过身份验证终端设备(防作弊系统)进行最终验证报名。
2.集体报名:根据自治区教育考试院《关于印发〈各级机关、企事业单位等集体组织报名普通话水平测试工作流程〉的通知》,县内各党政机关、企事业单位在职在编人员需集体报名,并附单位集体报名表及报考人员有效身份证原件,通过身份验证终端设备(防作弊系统)进行最终验证报名。各单位仅限报本单位在职在编人员,严禁本单位其他人员或其亲属报名。    
注:阿瓦提县普通话水平测试点不开设网络报名通道,不创建任何即时通信群,不接受代替他人报名以及培训机构的集体报名。
五、缴费方式
按照《关于调整普通话水平测试费收费标准的复函》(新发改收费〔2006〕50号)的要求,普通话水平测试费收费标准为50元/人(在校学生25元/人,贫困学生免收测试费用)。在校学生如跨点报名需按 50元/人标准缴纳测试费。(只收取现金)。
注:一经报名确认,测试费不予退还。
六、网上打印准考证
所有报名考生,7月22日起可自行打印准考证(不再另行通知);如考生未及时打印准考证,错过测试时间,责任自负。考生可于测试开始日期前在线打印准考证(登录https://bm.cltt.org网址,选择“打印准考证”,输入姓名、身份证号,点击“确定”,最后点击“打印准考证”)。
如需现场领取准考证,由单位负责人凭单位报名统计表到报名点领取。
七、测试工作
1.测试时间:2024年7月29日-8月2日,具体测试时间以准考证时间为准。
2.测试地点:阿瓦提县教育局一楼普通话水平测试点。    
3.身份核验:应试人应持本人身份证件原件和准考证提前30分钟到测试点核验身份,迟到则取消测试资格。
4.特别注意:应试人员因身份证消磁、丢失或因个人原因导致信息不一致的,将无法通过身份验证终端设备(防作弊系统)进行信息验证,并取消测试资格,测试费不予退还。 
八、相关要求
1.照片采集:普通话水平等级证制证照片为现场人像采集,应试人应严格遵守制证照片标准:①不着制式服装、浅色上衣或迷彩服装,衣着颜色可选择黑色、深蓝,或红色、蓝色、绿色等颜色鲜亮的衣服,不可着白色、灰色、粉色等浅色衣服;②发型不可遮挡眼睛、眼角,需露出耳朵、眉毛,发簪不得盘在头顶;染发颜色需为深色;③不能佩戴发卡、耳饰、项链及眼镜(常戴眼镜的应试人可佩戴无镜片的窄边镜框代替),不能佩戴“美瞳”拍照;④不允许着蒙面罩袍、留胡须、戴面纱或有其他遮挡物;⑤不宜浓妆艳抹,可化淡妆,妆容不能改变或者遮盖五官脸型特征,尤其是眉毛和眼线不能化得太夸张。
2.禁带物品:应试人报到后应服从现场考务人员安排,严禁携带手提包(背包)、签字笔、U盘、各种通讯工具(如手机等各类具有无线通讯、发送或者接收信息、拍摄、录音、查询等功能的设备)、电子存储记忆录放设备、有电子显示屏幕的手表或智能眼镜等物品,不得携带任何参考资料。
3.违纪处理:根据《普通话水平测试管理规定》第十九条之规定,应试人员在测试期间作弊或者实施其他严重违反考场纪律行为的,组织测试的测试机构或者测试站点应当取消其考试资格或者考试成绩,并报送国家测试机构记入全国普通话水平测试违纪人员档案。测试机构认为有必要的,还可以通报应试人就读学校或者所在单位。    
4.谨防受骗:广大应试人可关注国家普通话水平测试网、新疆教育考试院官网,“阿瓦提县教育局”微信公众号了解和获取有关普通话水平测试信息;应试人要增强防范意识,警惕假冒网站、非官方微信公众号或其他微信群、QQ群,微信、QQ等虚假宣传,谨防上当受骗。
5.特别注意:按照国家普通话报名系统规定和程序设定,凡近期参加过普通话水平测试且未出成绩的考生,请勿重复报名,重复报名的考生数据无法导入报名系统,将导致考生不能参加测试。若因考生自身原因重复报名,测试费不予退还。
九、证书领取
测试成绩一般于参加测试后一个月左右在国家普通话水平测试网公布。测试成绩、电子证书查询网址:http://www.cltt.org。纸质版证书(考试结束3个月左右)由国务院语言文字工作部门统一印制并邮寄至测试点,应试人应及时领取证书,自成绩网上公布之日起1年后未领取的纸质证书将按照内部资料予以清理销毁。(温馨提示:2024年4月之前参加普通话水平测试的证书已到测试点,请各位考生及时到阿瓦提县教育局领取。)
严正声明:阿瓦提县普通话水平测试报名均为现场报名,没有委托任何第三方机构和个人进行代报名。请勿相信任何中介“代报名”“内部名额”“包考包过”等谣言,请广大考生提高警惕,以防上当受骗。对任何第三方的违法欺诈行为,阿瓦提县教育局将不承担任何责任。    
甘肃省庆阳市2024年第三季度普通话水平测试公告
为满足广大考生对普通话水平测试的需求,市教育局决定组织开展2024年第三季度普通话水平测试,现就有关事宜通知如下。
一、测试对象
凡未取得普通话等级证书及证书不达标的庆阳市国家机关、人民团体、事业单位工作人员,各级各类学校教师,服务行业从业人员及其他社会人员均可参加测试。
二、测试流程
1.报名:考生于2024年7月20日至23日登录网站报名注册(http://bm.cltt.org)。预计名额1200人(受系统限定,名额报满即停止报名)。
请考生认真阅读网上报名须知,准确填写并核对个人信息后提交。信息提交后不能修改,因个人信息填写有误影响缴费、测试及后续相关事宜的,由考生自行承担后果。如报名人数较多,网上报名可能会在短时间内满额,如显示剩余名额为0即为人数已满,报名通道关闭,不再进行报名,请提前做好准备。
照片格式:报名时上传照片背景为白色,格式为jpg或jpeg格式,390*567像素(宽*高),小于1M。
2.缴费:甘肃省政府非税收入收缴电子化管理系统及统一支付平台进行功能调整,系统平台不再统一提供短信通知服务。因此,本次测试考生于7月26日到庆阳七中致真楼五楼测试站现场缴费并领取缴费凭证。
3.准考证打印:报名成功后,自行在报名页面打印准考证。
4.测试:7月27日、28日,8月3日、4日考生根据准考证时间安排,在考试当日提前半小时持身份证、准考证、缴费凭证到庆阳七中致真楼四楼候考室报到,现场采集信息并测试。当天测试任务必须当天完成,过期系统任务自动关闭,不能再参加测试。
三、测试收费
按甘价费〔2009〕93号文件规定的标准执行,每人交费60元。
四、注意事项
1.本测试站未与任何培训或中介机构有合作关系,请广大考生提高警惕,在报名和缴费等各个环节增强防范意识,防止发生网络诈骗事件。
2.根据2021年11月新颁布的《普通话水平测试管理规定》,2022年1月1日起,普通话水平测试等级证书分为纸质证书和电子证书,二者具有同等效力。纸质证书由国务院语言文字工作部门统一印制,电子证书执行《国家政务服务平台标准》中关于普通话水平测试等级证书电子证照的行业标准。
3.考生自测试30个工作日后,登录“全国普通话测试信息资源网”(http://www.cltt.org/studentscore)查询成绩,并凭准考证和身份证庆阳市政务大厅庆阳市教育局服务窗口领取普通话水平测试等级证书。(电话:0934-8855187)
4.考生如有其他未明事宜,请咨询庆阳市语言文字培训测试站。联系电话:0934-8680267。
安徽省淮南市8月份普通话测试公告

  为推广普及国家通用语言文字,经研究并报淮南市职业教育中心同意,我站2024年8月继续面向社会开展普通话水平测试,2024年7月25日(周四)上午10:00起开通网上报名,2024年8月测试,共300个名额。

  现将报名、测试有关情况公告如下,请广大考生务必认真、完整阅读。

  一、报名对象

  1.根据我站现有测试能力和就近就便原则,本站仅面向淮南市户籍人员及目前在淮南市工作、求学、生活的外地户籍人员。

  2.考生前次测试成绩公布之后方可再次报名,且不能在两个或以上测试站同时报名,否则报名无效。

  3.考生所在学校已建有测试站的请在所在学校报名;未建站学校在校学生若有测试需求可由学校与安徽省普通话培训测试中心或学校所在市教育局语委办对接,统筹集体安排。

  二、报名时间和渠道

  1.报名渠道:“国家普通话水平测试在线报名系统”(https://bm.cltt.org)。建议您将网站添加到浏览器收藏夹方便今后访问。我站面向社会报名仅此一个渠道,未授权其他任何个人、机构组织报名工作,请考生注意个人信息和财产安全,切勿相信任何“代报”“包过”等宣传,谨防上当,诚信应试。

  请使用电脑操作,推荐使用360浏览器、QQ浏览器、搜狗浏览器等浏览器极速模式访问网站。

  2.报名时间:2024年7月25日(周四)上午10:00起,7月31日止,共300个名额,若名额报满将提前结束,请尽早报名。若错过时间或名额已满请继续关注“国家普通话水平测试在线报名系统”—“帮助中心”—“测试站公告”页面后续公告。

  3.注意事项:请考生本人提前进入“国家普通话水平测试在线报名系统”,使用本人手机号完成注册和完善个人信息,上传个人证件照(用于打印准考证,具体要求见注册页面)。务必准确填写姓名、性别、证件类型、证件号码,若填写信息与证件原件信息不一致将无法参加测试。

  ①内地居民必须使用居民身份证信息报名,注册时证件类型务必选择“居民身份证”,若选择错误将无法通过审核,需注销后重新注册。中国人民解放军军官注册时证件类型务必选择“军官证”,报名时需上传相关证明。在境内学习、工作或生活3个月及以上的港澳台人员和外籍人员注册时证件类型请选择“护照、通行证”,报名时需上传相关证明。

  ②如实选择“目前职业”,在校学生务必选择“学生”,否则将影响测试费缴纳;如实填写“所在单位”,在校学生填写所在学校并填写所在院系、班级和学号信息,暂无单位的填写户籍或居住地址。

  三、测试时间

  暂定2024年8月10日,以报名页面显示为准,考生根据页面显示和个人情况选择,报名信息经测试站确认后无法删除,请慎重选择并珍惜测试机会,认真准备,切勿缺考。

  四、测试费

  50元/人,考生测试当天报到时现场使用支付宝扫码支付,在校学生凭本人在有效期内的学生证原件减半。

  五、注意事项

  1.考生凭报名使用的证件原件和准考证参加测试。准考证将在测试前5天公布,建议您务必在测试前3天登录“国家普通话水平测试在线报名系统”—“准考证打印”栏目查询、打印,查看具体报到时间和考生须知。

  2.自觉遵守考场纪律,服从工作人员管理。进入测试室时,不得携带手机等各类具有无线通讯、拍摄、录音、查询等功能的设备,不得携带任何参考资料。测试现场发现考生有替考、违规携带设备、扰乱考场秩序等行为的,取消考生当次测试资格。公布成绩后被认定为替考的,取消其当次测试成绩,已发放的证书予以作废,并记入全国普通话水平测试违纪人员档案,视情况通报考生就读学校或所在单位。

  六、成绩及证书

  1.本次测试成绩将于测试完成后一个月左右公布,考生可在“国家普通话水平测试在线报名系统”—“成绩查询”栏目输入姓名、身份证号码查询。

  2.根据《普通话水平测试管理规定》(教育部令第51号),普通话水平测试等级证书分为纸质证书和电子证书,二者具有同等效力。

  3.10月15日左右,我站将在“国家普通话水平测试在线报名系统”—“帮助中心”—“测试站公告”栏目发布纸质证书领证通知。请在通知规定的时间内领取纸质证书,逾期1年未领的作无主证书处理,我站将按照内部资料予以清理销毁。纸质证书请妥善保管,遗失不补。若不慎遗失,考生可使用电子证书。

  4.电子证书由国家政务服务平台发布。考生可在成绩公布后一周左右从“国家政务服务平台”微信小程序或支付宝小程序“我的证照”中申请添加。

  七、友情提醒

  《普通话水平测试实施纲要(2021年版)》已于2023年8月发布、出版,2024年1月1日起正式实施,普通话水平测试同步启用依此命制的试题库。

  八、联系方式

  地址:淮南市高新技术开发区(山南新区)职教园淮南市职业教育中心崇德楼二楼。

  咨询电话:0554-2391975(工作日8:30—11:00,14:30—17:00拨打)

  咨询邮箱:345257075@qq.com

  淮南市测试站

  2024年7月8日

重庆市万州区2024年8月普通话水平测试公告

为切实解决广大考生的需求,结合我区实际,现将2024年8月普通话水平智能测试工作安排及相关事宜通知如下,请广大考生务必认真、完整阅读。

一、报名对象

1.根据我站现有测试能力和就近就便原则,本站仅面向万州区户籍人员及目前在万州区工作的外地户籍人员。

2.考生前次测试成绩公布之后方可再次报名,且不能在两个或以上测试站同时报名,否则报名无效。

二、报名时间和渠道

1.报名渠道:“国家普通话水平测试在线报名系统”(https://bm.cltt.org)。建议您将网站添加到浏览器收藏夹方便今后访问。我站面向社会报名仅此一个渠道,未授权其他任何个人、机构组织报名工作,请考生注意个人信息和财产安全,切勿相信任何“代报”“包过”等宣传,谨防上当,诚信应试。

请使用电脑操作,推荐使用360浏览器、QQ浏览器、搜狗浏览器等极速模式访问网站。

2.报名时间:2024年8月1日9:00-17:00,若名额报满将提前结束,请尽早报名。若错过时间或名额已满请继续关注“万州教育”微信公众号或“国家普通话水平测试在线报名系统”—“帮助中心”—“测试站公告”页面后续公告。我站继续在双月的第一个工作日(2月除外)面向社会开展普通话水平测试报名。

3.特别提醒:请考生本人提前进入“国家普通话水平测试在线报名系统”栏目,使用本人手机号完成注册和完善个人信息。务必准确填写姓名、性别、身份证号码,若填写信息与身份证信息不一致将无法参加测试;如实选择“目前职业”,在校学生务必选择“学生”;如实填写“所在单位”,在校学生填写所在学校并填写所在院系、班级和学号信息,暂无单位的填写户籍或居住地址。

考生在注册、登录过程若遇问题可致电客服(电话:4000199199)咨询。

三、测试时间及流程

测试时间以报名页面显示为准,考生根据页面显示和个人情况选择,报名信息经测试站确认后无法删除,请慎重选择并珍惜测试机会,认真准备,切勿缺考。测试流程:万州区教委514室缴费—515室采集信息(指纹录入、拍照)、候考—测试室考试。

四、测试费

按重庆市物价局、重庆市财政局《关于调整我市普通话水平测试费和国家普通话水平等级证书工本费收费标准的通知》(渝价〔2005〕413号)规定的标准收费,每人每次50元。考试当日现场缴费(微信支付)。

五、注意事项

1.考生凭身份证原件、准考证和缴费凭证参加测试。准考证将在测试前5天公布,请考生务必在测试前3天登录“国家普通话水平测试在线报名系统”—“准考证打印”栏目查询、打印,查看具体报到时间和考生须知。

2.自觉遵守考场纪律,服从工作人员管理。进入测试室时,不得携带手机等各类具有无线通讯、拍摄、录音、查询等功能的设备,不得携带任何参考资料。测试现场发现考生有替考、违规携带设备、扰乱考场秩序等行为的,取消考生当次测试资格。公布成绩后被认定为替考的,取消其当次测试成绩,已发放的证书予以作废,并记入全国普通话水平测试违纪人员档案,视情况通报考生就读学校或所在单位。

六、成绩及证书

1.测试成绩将于测试完成后一个月左右公布,考生可在“国家普通话水平测试在线报名系统”—“成绩查询”栏目输入姓名、身份证号码查询。

2.根据《普通话水平测试管理规定》(教育部令第51号),普通话水平测试等级证书分为纸质证书和电子证书,二者具有同等效力。

3.参加测试后2个月左右,我站将在“国家普通话水平测试在线报名系统”—“帮助中心”—“测试站公告”https://bm.cltt.org/#/help-center栏目发布纸质证书领证通知。请在通知规定的时间内领取纸质证书,逾期1年未领的作无主证书处理,我站将按照内部资料予以清理销毁。纸质证书请妥善保管,遗失不补。若不慎遗失,考生可使用电子证书。

4.电子证书由国家政务服务平台发布。考生可在成绩公布后一周左右从“国家政务服务平台”微信小程序或支付宝小程序“我的证照”中申请添加。

七、友情提醒

《普通话水平测试实施纲要(2021年版)》已于2023年8月发布、出版,已于2024年1月1日起正式实施,普通话水平测试将同步启用依此命制的试卷库。

八、联系方式

地址:重庆市万州区白岩路256号

咨询电话:023-58232656;023-58245284  

新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第一中学2024年第二批招聘教师公告

为充实新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第一中学教师队伍,加强教师队伍建设,推动教育高质量发展,根据《事业单位人事管理条例》(国务院令第652号)和《关于印发<第三师图木舒克市人才引进和培养管理办法(修订)>的通知》 (师党办发〔2022〕17号)等有关法规政策、文件精神,现将第三师图木舒克市第一中学2024年第二批招聘教师公告如下。

一、学校简介

新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第一中学坐落于美丽的新疆新城图木舒克市。学校始建于1955年,是全国国防教育示范学校、教育部义务教育教学改革实验校、全国中小学科学教育实验校、自治区新课程改革样本学校和兵团示范性重点高级中学。学校分为图市和喀什两个校区,共119个教学班,5746名学生,教职工464名。

建校69年来,三师一中秉承“爱国荣校,求实求高”的办学传统,遵循“尚德以礼,刚健有为”的校训,践行“育人为本,整体优化,文化立校,持续发展”的办学理念,努力实现“追求卓越,求精求强”的办学目标,为国家培养了数以万计的优秀人才。2006年以来高考上线率始终保持在92%以上,重点本科上线率始终保持在48%以上,为南疆基础教育事业发展做出了突出贡献。

二、招聘原则和方法

招聘工作严格按照公开、公正、公平、透明的原则和德才兼备的用人标准,采取线下招聘,按照“网上或现场报名+资格初审+面试面谈(试讲)+资格复审+体检+考察+公示+审批”程序进行精准招聘。

三、招聘计划、对象和条件

(一)招聘计划

此次面向2024届高校毕业生公开校园招聘共41个招聘计划,类型为人才引进。

(二)招聘对象

2024届普通高校毕业生,疆内外师范类全日制本科及其以上学历,国家免费师范生、硕士及以上学历优先。

(三)招聘条件

1.年龄要求:年满18周岁至30周岁及以下的应聘人员,即1994年6月30日以后出生,有教学经验且专业技术职称副高级及以上的可适当放宽年龄限制。

2.拥护中国共产党的领导,拥护中华人民共和国宪法,具有良好的政治素养。

3.未受到任何组织处理,具有良好的道德品行和正常履行职责的身体条件。

4.热爱教育事业,愿为新疆、兵团事业贡献聪明才智,有强烈的责任感和奉献精神。

5.具有符合岗位专业要求的全国普通高等院校本科及以上学历,海外留学归国人员需取得国家教育部留学认证。

6.报考者所学专业与报考岗位的专业要相同或相近,并应同时符合招聘岗位要求。

7.教师资格证要求:具有报考岗位相应学科的高级中学教师资格证书,暂未取得教师资格证书的人员,可持有效期内的教师资格考试合格证书或直接报名应聘,所有拟聘人员在办理聘用手续前需取得相对应教师资格证书。

8.普通话水平或国语水平要求:普通话水平须达到二级乙等及以上标准,报考“语文”学科人员,普通话水平须达到二级甲等及以上标准。

(四)下列人员不属于招聘范围

1.曾因犯罪受过刑事处罚的人员,以及法律规定不得聘用为事业单位的其他情形的人员。

2.受到党纪处分期限未满的人员。

3.处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员。

4.现役军人。

5.法律、法规和有关政策规定的其他情形。其中,报考人员不得报考构成回避关系的招考岗位。

四、信息发布平台

微信公众号“三师图市教育”为此次招聘工作各类信息发布的官方平台。

五、招聘工作程序及相关政策

招聘工作程序为:网上或现场报名、资格审查、面试、体检、考察、公示、审批聘用。

(一)报名

报名时间:2024年7月8日10:00至7月20日18:00,报考人员只能选报一个岗位,提交的材料应当真实、准确。提供虚假报考信息的,一经查实,即按相关规定取消报考资格。对伪造、涂改证件、证明等报名材料,骗取报考资格及扰乱报名秩序的,将按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(人力资源和社会保障部第35号令)的有关规定予以处理。

1.线上报名:请提交报名表+个人简历,网上报名邮箱:1622697095@qq.com,报名表统一命名格式为“XX大学+学科+姓名”。

2.线下报名地点:新疆喀什市帕依纳普路107号第三师图木舒克市第一中学,请提交报名表+个人简历,档案袋装存,封面手写“XX大学+学科+姓名”。

友情提示:2种报名方式采取一种即可,无需重复报名。

(二)资格审查

对报考人员信息进行初审,确定是否符合面试资格。符合面试人员将于7月31日前在“三师图市教育”发布名单并通知面试时间及地点。

(三)面试

对通过资格审查的应聘者组织面试,根据招聘岗位、专业要求确定面试的考试内容。面试采取“试讲+问答”的方式进行,重点考察应聘者的教育教学能力、语言表达能力、教师基本功、应变能力等。报考人员按照面试综合平均成绩由高到低的顺序,按实际人数录用。

(四)体检

参照《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉有关内容的通知》《事业单位人事管理条例》(国务院令第652号)《关于印发<新疆生产建设兵团事业单位公开招聘工作规程>的通知》(兵人社发〔2015〕95号)等有关法规政策,进行体检。

(五)考察

体检合格的报考人员进入考察环节。在考察中,经审定不符合招聘要求、截止公示前未能提交岗位所需学历(学位)证书或证明材料的人员,考察结论为不合格,取消进入下一环节资格。招聘单位在与考生签订诚信承诺书的前提下,考察可以采取委托的方式进行,并约定到岗后进行复核,如存在不诚信行为,取消考生聘用资格。

(六)公示

第三师图木舒克市第一中学按照岗位招聘计划数,根据报考人员的面试成绩、体检结果、考察情况等确定拟聘用人员,并在微信公众号““三师图市教育”公示。

(七)审批聘用

公示期满未收到举报或举报问题不影响聘用的,待聘用人员取得毕业证后,由第三师图木舒克市人力资源和社会保障局按有关规定和程序办理审批手续,由第三师图木舒克市第一中学办理聘用手续。聘用单位与受聘人员及时签订聘用合同,试用期包含在聘用合同期限内。进行实名制登记管理,兑现相关待遇,聘用时间以人员取得岗位时间为准。

(八)到岗后资格复核

聘用人员报到后,招聘单位结合招聘岗位条件,再次对考生相关资料进行资格复核,如存在不诚信的行为,取消其聘用资格。聘用期内,如发现报考人员报考时提供的材料与报考岗位不符,可随时终止聘用协议。

六、监督

第三师图木舒克市教育局和第三师图木舒克市人力资源和社会保障局、第三师图木舒克市第一中学纪委对本次招聘工作进行全过程监督。参加招聘工作的考官或工作人员要严格实行回避制度。对于违反规定的考官、工作人员,将按照《中国共产党纪律处分条例》《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》及《事业单位人事管理回避规定》进行严肃查处、追责问责。报考人员违反规定的,视情节轻重,取消其考试资格;有舞弊等严重违反聘用纪律行为的,按照上述有关规定处理;不属于报考范围已被聘用的,取消其聘用资格。

七、聘任与待遇

此次报考人员经校园招聘程序网上或现场报名、资格审查、面试、体检、考察、公示无异议后正式确定为受聘人员。

受聘人员取得毕业证后,由第三师图木舒克市人力资源和社会保障局按有关规定和程序办理审批手续,由第三师图木舒克市第一中学办理聘用手续。初次聘期为5年,初次就业试用期为1年,试用期包含在聘用合同期限内,工资待遇参照《关于印发<第三师图木舒克市人才引进和培养管理办法(修订)>的通知》 (师党办发〔2022〕17号)文件执行。

八、招聘有关事项

1.请各位报考人员及时跟进招聘情况,并关注本校微信公众号信息发布情况,严格按照时间节点参加各项招聘活动,超过时限未参加者,视为自动放弃。

2.本公告确定的招聘时间和方式,因特殊情况发生变化的另行通知(请在微信公众号“三师图市教育”查看)。因查看其他渠道的错误信息造成的报考失误,由报考人员自行负责。

3.本公告请报考人员仔细阅读。因不遵守规定或个人疏忽造成的报考失误所带来的一切后果由报考人员自行承担。对违反招聘纪律的报考人员,按有关规定处理,触犯法律的,交由司法机关依法处理。

4.报考人员对自己报名时上报的材料负责。如报名提供的材料与公告要求不一致,由此带来的资格审查不合格及其他后果,由报考人员自行承担。

5.对考生的资格审查贯穿招聘工作全过程,在招聘过程中任何环节发现有报考信息不实、条件不符、弄虚作假等影响聘用情形的,一律取消其聘用资格。

6.本次考试不指定考试辅导用书,不举办也不委托任何机构开展考试辅导培训,敬请广大报考人员提高警惕,切勿上当受骗。

7.本公告由第三师图木舒克市教育局、第三师图木舒克市第一中学负责解释。

政策咨询电话:

咨询电话:魏老师,18999773893

监督电话:0998—5835599

咨询时间:上午10:00—14:00  下午16:00—20:00

附件:1.第三师图木舒克市第一中学2024年第二批招聘教师岗位表

2.第三师图木舒克市第一中学2024年第二批招聘教师报名表

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