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湖南省2013年中学教师资格《教育心理学》试题及答案(2)-全国教师资格考试网

湖南省2013年中学教师资格《教育心理学》试题及答案(2)

一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将其代码填入相应的括号内)。
1.在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是(  )
A.华生
B.杜威
C.布鲁纳
D.布卢姆
2.个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精析动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有(  )
A.差异性
B.顺序性和定向性
C.不平衡性
D.连续性和阶段性
3.社会自我基本成熟的时期在(  )
A.婴儿期
B.幼儿期
C.童年期
D.少年期
4.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为(  )
A.原型启发
B.功能固着
C.负向迁移
D.定势
5.根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为(  )
A.直接动机和间接动机
B.近景的直接性动机和远景的间接性动机
C.内部动机和外部动机
D.高尚的动机和低级的动机
6.从迁移的观点看,“温故知新”属于(  )
A.顺向正迁移
B.逆向正迁移
C.顺向负迁移
D.逆向负迁移
7.皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是(  )
A.从客观责任到主观责任发展
B.从主观责任到客观责任发展
C.从他律向自律发展
D.从自律向他律发展
8.在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为(  )
A.抑制现象
B.挫折现象
C.高原现象
D.低谷现象
9.先对材料进行系统的分析归纳,然后写出重点的这种策略属于(  )
A.元认知策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.复述策略
10.把一个问题分解为若干个子问题,设立各种子目标,通过实现一系列的子目标最终达到总目标,人们将这种解决问题的方法称之为(  )
A.目的手段法
B.反推法
C.简化法
D.类比法
11.学生明知故犯,言行不一的主要原因是(  )
A.道德情感异常
B.道德行为不良
C.道德意志薄弱
D.道德认识缺乏
12.奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面(  )
A.相应的背景知识
B.概括水平
C.相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略
D.A、B和C
13.合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替(  )
A.教师的主导教学
B.独立完成作业
C.家庭作业
D.个别课堂练习
14.有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是(  )
A.权威型
B.放任型
C.民主型
D.专制型
15.观察法是按照研究目的,有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现,对所观察的事实加以记录和客观的解释,以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式(  )
A.项目检查表
B.评定量表
C.轶事记录
D.日记
二、填空题(本大题共有20个小题,每小题1分,共20分。把答案填在题中的横线上)。
16.教育心理学研究的重要领域、核心内容是__________
17.依据评价资料的处理方式,教学评价可分为__________参照评价和标准参照评价。
18.心理学研究发现,个体生命早期的某个时期对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对其影响很小或几乎没有影响,这一时期在心理学中被称为__________
19.短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段,一般包括直接记忆和__________记忆两种成分。
20.我国心理学界通常认为,用__________来建立心智活动的实践模式需要经过的步骤为创拟确立模型和检验修正模型。
21.__________策略是对自己认知过程的认知策略。
22.学习动机的两个基本成分是__________和学习期待。
2 3.__________指群体对每一个成员的吸引力。
24.技能是获得经验、解决问题、变革现实的__________
25.数学学习中数字运算影响到字母运算的学习,此为__________迁移。
26.前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰称为__________抑制。
27.元认知策略分为计划策略、监视策略和__________策略。
28.__________思维,也叫求异思维,是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。
29.创造性的两个主要成分:创造性想象和__________
30.问题空间由__________、目标状态和操作三部分组成。
31.强迫症包括__________,和强迫行为。
3 2.__________指教师通过协调课堂内教师、学生和课堂情境三者之间的关系,从而有效地实现预定教学目标的过程。
33.有的学生认为“太阳围着地球转”、“重的物体会更快落地”,这种现象属于
34.教师要求某学生,认真完成了作业就可以参加兴趣组的活动,该教师依据的是__________
35.以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症称为__________
三、简答题(本大题共有5道小题,每题6分,共30分)。
36.问题解决的共同特点有哪些?
37.简述转变错误观念的条件。
38.使用“头脑风暴法”时所应遵循的原则有哪些?
39.简要说明群体凝聚力的培养。
40.简述创造性的含义及其特征。
四、论述题(本大题有2道小题,每题10分,共20分)。
41.李华是一个十分聪明的学生,他的最大特点就是贪玩,学习不用功。每次考试他都有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。
请运用维纳的归因理论来分析:
(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?
(2)如不正确,正确的归因应是怎样的?
(3)对教师来讲,正确掌握维纳归因理论有何意义?
42.影响态度与品德形成的内部条件是什么?

参考答案:
一、单项选择题

1.【精析】C布鲁纳提出“课程改革论”,主张结构化学习。
2.【精析】B在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。发展是不可逆的,也不可逾越。
3.【精析】D社会自我基本成熟的时期在少年期。
4.【精析】D学习定势是指学生的学习迁移往往受他的学习意图或者学习心向的影响。
5.【精析】D根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为高尚的动机和低级的动机。
6.【精析】A先前的学习对后来的学习的影响,称为顺向迁移,同时还具有促进作用,所以属于顺向正迁移。
7.【精析】A皮亚杰认为,随着年龄的增长,儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。
8.【精析】C根据练习曲线,中间会出现暂时的停顿,即高原期。
9.【精析】C组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系.形成新的知识结构。包括列提纲,列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。注意二者的区别。
10.【精析】A目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标,以此解决问题。
11.【精析】C由道德的常识可知,学生明知故犯,言行不一的主要原因是道德意志薄弱。
12.【精析】D奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为原有认知结构对迁移的影响主要表观在以下几方面:学习者是否拥有相应的背景知识,这是迁移产生的基本前提条件;原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用;学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略,这也影响着迁移的产生。
13.【精析】A合作学习是一种以学生为中心的教学策略,不同于以往以教师为中心的主导教学。
14.【精析】C教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。这三种不同的领导方式会使学生产生不同的行为反应,从而形成不同的课堂气氛,其中民主型的课堂气氛最佳。
15.【精析】D观察法的记录方式通常有以下三种:项目检查表、评定量表和轶事记录。
二、填空题
16.学习过程17.常模
18.关键期l9.工作
20.心理模拟法21.元认知
22.学习需要23.群体凝聚力
24.前提条件25.垂直
26.前摄27.调节
28.发散29.创造性思维
30.初始状态31.强迫观念
32.课堂管理33.错误观念
34.普雷马克原理35.焦虑症
三、简答题
36.问题解决共同特点共有三个:(1)目的性。问题解决具有明确的目的性,它总是要达到某个特定的目标状态。(2)认知性。问题解决是通过内在的心理加工实现的。(3)序列性。问题解决包含一系列的心理活动,即认知操作,如分析、联想、比较、推论等,仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动,都不能称之为问题解决。
37.(1)引发学生对原有观念的不满;(2)使学习者意识到新观念的可理解性;(3)显示新观念的合理性;(4)使学习者意识到新观念的有效性。
38.(1)让参与者畅所欲言,对所提出的方案暂不作评价或判断;(2)鼓励标新立异、与众不同的观点;(3)以获得方案的数量而非质量为目的,即鼓励多种想法,多多益善;(4)鼓励提出改进意见或补充意见。
39:首先,要了解群体的凝聚力情况。其次,要帮助所有的学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识与评价,形成认同感。
再次,引导所有学生在情感上加人群体,以作为群体的成员而感到自豪,形成归属感。
最后,当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时,就给予赞许与鼓励,使其行为因强化而巩固,形成力量感。
40.创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。目前公认的是,以发散思维的基本特征来代表创造性。发散思维作为创造性思维的核心,其主要特征有三三个。
(1)流畅性。个人面对问题情境时,在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活,思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多,即表示他的流畅性越高。(2)变通性。即灵活性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者,变通性越高。(3)独创性。个人面对问题情境时,能独具慧心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的意见,具有新奇性。对同一问题所提意见愈新奇独特者,其独创性越高。
四、论述题
41.(1)不正确。他将行为的原因归为外部的不可控制的因素,这样他就对自己的行为不用负责,因此学习动机不高,学习成绩也不会提高,甚至会越来越差。
(2)他应该将其归因为自己的内部的可控制因素如不努力。如果他认为学习失败是不努力造成的,那他就会相信只要自己努力,学习一定可以获得成功。
(3)有助于教师了解心理活动发生的因果关系,有助于根据学生行为及其结果推断出个体的稳定心理特征和个体差异,有助于从特定的学习行为及其结果预测个体在某种情况下可能产生的学习动机,对于改善其学习行为,提高其学习效果也会产生一定的作用。此外,归因训练还有助于提高自我认识。教师要注意培养学生的正确归因,对消极的归因进行辅导。如果一个学生长期处于消极的归因心态就有碍于人格的成长,如惯于逃避的学生,他们经常将失败归为能力不足,将成功归于运气或任务容易,长此以往,成为一种习惯,就会演变为一种习得性无助感。
42.(I)认知失调。人类具有一种维持平衡和一致性的需要,即力求维持自己的观点、信念的一致,以保持心理平衡。
(2)态度定势。个体由于过去的经验,对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性,这种事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预料与评价,进而影响着是否接受有关的信息和接受的量。
(3)道德认知。态度与品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的对道德准则和规范的理解水平和掌握程度,取决于已有的道德判断水平。
(4)受教育程度。品德行为是个人价值内化的结果。学生的道德认知和道德判断能力,无疑与教育密切相关。随着受教育程度的提高,道德认知能力和判断能力都有所提高。总体上,教育程度与品德的关系,类似于智力与品德的关系。
此外,个体的智力水平、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。

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教师资格考试网
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山东泰安2024年上半年面向社会人员普通话水平测试工作圆满结束

为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,实施《教师资格条例》,满足社会人员普通话水平测试需求,4月13-14日泰安市语委办在泰山职业技术学院组织开展了2024年上半年面向社会人员普通话水平测试工作。

全市共有1200余人参加了本次考试,根据《山东省普通话培训测试机构管理办法》规定,此次报名范围为户籍所在地或居住地在泰安市的常住社会人员。

普通话水平测试采用计算机智能方式进行,测试流程分为信息采集、候考及测试三个环节。市教育局高度重视本次考试工作,精心组织,统筹安排,周密部署。工作人员尽职尽责、配合默契、细致服务,圆满完成考试任务,获得了考生的一致好评。

普通话水平测试是考查应试人运用国家通用语言的规范、熟练程度的专业测评,是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度,是评定其所达到的水平等级的重要依据。

做好面向社会人员普通话水平测试工作,对推广普及国家通用语言文字、提高普及质量起到了重要推动作用。

山东省泰安市2023年下半年面向社会人员普通话测试证书领取通告

凡是参加泰安市2023年11月份面向社会人员普通话水平测试,成绩达到二级乙等及以上(80分及以上)的考生(成绩查询网址:http://www.cltt.org/studentscore),可携带身份证原件领取证书。报名时“工作单位”一栏中按照通告要求填写领证所在县市区的考生,到所在县市区领取普通话证书。

县市区

领取地址

公告发布

咨询电话

泰山区

泰安市花园路266号(泰安六中新校区)

泰山区人民政府网站

6368118

岱岳区

岱岳区教育和体育局师训科2020房间

岱岳教育微信公众号

8566563

新泰市

新泰市政务服务中心(新泰市东周路698号)教体局窗口

新泰市教育和体育局微信公众号

7251783

肥城市

肥城市特殊教育学校(肥城市龙山中路011号,肥城六中西十字路口往西20米路北)

肥城市人民政府网站;肥城教育发布微信公众号

3210210,3237311

宁阳县

宁阳县文庙街道成人教育中心学校(宁阳县实验幼儿园对面)

宁阳县人民政府

5682321

东平县

东平县教育和体育局师训办1202室(县城西山路113号)

东平县人民政府网站

2092650

高新区

高新区政务服务大厅1楼A27窗口

高新优教微信公众号

8939695  

报名时“工作单位”一栏中未按照通告要求填写领证所在县市区的考生,请到泰安市教育科学研究院(岱岳区杏坛街2号316房间)集中领取。

证书代为保管1年,逾期未领的作无主证书处理,不再承担保管责任。考生可以通过国家政务服务平台(http://moe.gjzwfw.gov.cn/)查询测试成绩,查询结果与证书具有同等效力。

集中领取时间:2024年4月25日-26日 上午8:30—11:30,下午14:00—17:00。

联系电话:8207394,6995096。

泰安市语言文字工作委员会办公室 

2024年4月18日

云南省普洱市2024年教师资格认定公告

根据《云南省2024年中小学教师资格认定公告》要求,现将普洱市2024年高级中学和中等职业学校(含实习指导)教师资格认定工作有关事项公告如下:

一、认定对象

凡未达到国家法定退休年龄且属于以下条件之一的人员:

(一)具有普洱市户籍;

(二)持有普洱市有效期内居住证;

(三)普洱市内全日制普通大中专院校2024届应届毕业生、在读研究生以及在读专升本学生;

(四)普洱市户籍就读于市外的全日制普通高等院校2024届应届毕业生、在读研究生以及在读专升本学生;

(五)驻普洱市部队现役军人和现役武警;

(六)持有普洱市公安机关签发且在有效期内的港澳台居民居住证的港澳台居民可在居住地申请认定;持港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证且在有效期内,在云南省参加中小学教师资格考试并取得合格证明的,在考试所在地申请认定。上述港澳台居民申请认定时需提交无犯罪记录证明,其他条件、程序和提交材料与本市申请人相同。

撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能申请认定教师资格,根据《最高人民检察院 教育部 公安部关于建立教职工准入查询性侵违法犯罪信息制度的意见》(高检发〔2020〕14号),经认定机构查询有性侵违法犯罪信息的申请人员,不予认定教师资格。

二、认定条件

(一)思想品德条件

遵守《中华人民共和国宪法》和法律,贯彻党的教育方针,热爱教育事业,履行《中华人民共和国教师法》规定的义务,遵守教师职业道德。

(二)学历条件

具备《中华人民共和国教师法》规定的国民教育系列相应学历,具体如下:

1.申请认定高级中学教师资格和中等职业学校教师(含中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师)资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及以上学历;

2.申请中等职业学校实习指导教师资格者应当具备中等职业学校毕业及以上学历,并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。

“结业”“肄业”均不符合教师资格认定的学历要求。

(三)身体条件

能适应教育教学工作的需要,具有良好的身体和心理素质。申请人须按照《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》(教资字〔2010〕15号)、《人力资源和社会保障部教育部卫生部关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》(人社部发〔2010〕12号)、《云南省申请教师资格人员体检办法》(见附件1)要求,在教师资格认定机构认可的县级及以上医院体检合格(附件2)。

(四)普通话水平

达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准,其中语文教师的普通话应当达到二级甲等以上水平。

(五)教育教学能力

教育教学能力需符合下列条件之一:

1.通过中小学教师资格考试,笔试、面试均合格,并取得教育部教育考试院颁发的有效期内《中小学教师资格考试合格证明》(可登录中小学教师资格考试网http://ntce.neea.edu.cn查询)。

2.纳入中小学教师资格免试认定改革范围内的教育类研究生和师范生,通过学校组织的师范生教师职业能力测试,教育教学能力考核合格并取得《师范生教师职业能力证书》,且证书在有效期内。

3.云南省内2016年前(含2016年)或省外中小学教师资格考试改革启动前已入学的全日制师范教育类毕业生、全日制教育硕士,可以申请直接认定与所学专业、学段相对应的教师资格。

三、时间安排

(一)网报时间

上半年第一次网报时间:4月22日9:00至5月15日18:00;

上半年第二次网报时间:6月17日9:00至6月26日18:00;

下半年网报时间:9月18日9:00至9月30日18:00。

注:下半年仅限满足条件的社会考生报名,具体事项及工作安排另行公告。

四、认定流程

(一)网上申报

符合条件的申请人员在规定时间内登录中国教师资格网(www.jszg.edu.cn)通过“网上办事-教师资格认定”服务入口,点击“在线办理”进行认定报名。报名时应按网站提示选择相应现场审核确认点。

请各位考生网上报名时注意选择并核对现场确认点。社会类考生请选择“普洱市教育局人事科”确认点;网上报名为预报名,网上申报完成后,申请人应及时查阅相应认定机构发布的认定公告,按规定时间和地点携带相关材料进行现场审核确认。所有报名信息以申请人在现场确认时提供的真实证明材料为准,在现场确认审核后方可完成申请。

注意事项:

1.申请人应根据网上报名系统提示如实完整填报申请信息,并上传近期免冠1寸彩色白底正规证件照片(与教师资格证书及体检表上的照片同版)。

2.全日制普通高等院校在读专升本学生、在读研究生以已经取得的学历申请认定时,系统中的“是否在校生”栏需选择“否”,可在户籍所在地或就读学校所在地认定。

(二)现场确认

1.时间、地点安排

社会考生:已取得相应学历证书的申请高级教师、中等职业学校(含实习指导)教师资格认定的社会考生到普洱市石龙东路5号市政务服务中心一楼D15窗口进行现场确认。

上半年第一次现场确认时间:2024年5月14日—5月24日期间,上午8:30-11:30,下午14:30-17:30(国家法定节假日及周末除外);

上半年第二次现场确认时间:2024年6月18日—6月26日期间,上午8:30-11:30,下午14:30-17:30(国家法定节假日及周末除外);

2.申请人须提交的材料:

(一)行政许可申请表

教师资格认定属于行政许可事项,申请人须填写提交《行政许可申请表》(附件3)

(1)二代身份证(需在有效期内)原件。

(2)户籍证明或居住证明:在户籍所在地申请认定的,提交本人户口本或集体户口证明原件;在居住地申请认定的,提交有效的居住证原件;在就读学校所在地申请认定的,提交注册信息完整的学生证原件;驻普洱市部队现役军人和现役武警提供所属部队或单位出具的人事关系证明;港澳台居民提供有效期内的港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证或5年有效期台湾居民来往大陆通行证。

(3)学历证明

经报名系统比对核验通过的,可不提交;对于报名系统无法直接比对验证的学历,申请人须提交《中国高等教育学历认证报告》(在学信网在线申请)或《教育部学历证书电子注册备案表》,幼师、中师等中职学历需提交中等职业教育学历认证报告(云南省内中职毕业生可在云南省大中专毕业生就业服务中心申请),申请人未按要求提交的不予受理。

港澳台学历还应同时提交教育部留学服务中心出具的《港澳台学历学位认证书》原件,国外学历还应同时提交教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》原件。

(4)体检合格证明

提供《云南省申请教师资格认定人员体检表》原件(见附件4),经普洱市辖区内县级及以上医院(见附件3)体检后,体检结论签署“合格”且有体检医院意见并加盖公章,体检报告仅限当次认定有效。

注意事项:

①《云南省教师资格认定体检表》(附件4)由申请人下载后,粘贴本人一寸照片自行到医院体检。

②对申请人孕期拍摄X光胸片相关事宜的处理意见如下:

a.对于申请人已怀孕的,向医院提供相关已孕证明,可免检胸片;

b.疑似怀孕的,可以到医院检查,凭检查结果,已怀孕的,可免检胸片;

c.备孕、哺乳期一律不免检胸片。

(5)普通话水平测试等级证书

经系统比对核验通过的,可不提交;系统未核验到的,需提供普通话水平测试等级证书原件。

(6)证件照

提交近期免冠正面1寸彩色白底证件照片1张(与本次认定网报上传照片同底版,正规相纸证件照片,尺寸:25mm×35mm,照片背面写明姓名、身份证号)。

(7)教育教学能力条件材料

《中小学教师资格考试合格证明》和《师范生教师职业能力证书》由系统比对核验,无需申请人现场提交。

云南省内2016年前(含2016年)或省外中小学教师资格考试改革启动前已入学的全日制师范教育类毕业生、全日制教育硕士,现场确认时需提供本人人事档案中就读师范类院校期间学籍管理部门出具的含教育学、教育心理学的完整成绩单和教育实习鉴定表复印件(复印件上应加盖人事档案管理机构的公章)。

(8)申请认定中等职业学校实习指导教师资格者,须提交相当助理工程师及其以上专业技术职务或者中级及其以上工人技术等级证书原件。

(三)认定和领取证书

社会类申请教师资格认定结果及教师资格证书将于认定工作结束后及时发放,请申请人耐心等待,请本人携带身份证原件及受理凭证至普洱市石龙东路5号市政务服务中心一楼出件窗口领取。

五、其他事项

(一)其他未尽事宜详见各认定机构网站发布的通知公告,请申请人务必及时查阅。

(二)申请人须按规定时间、地点和要求进行网上申报和现场确认等程序,因错过申报时间、选错认定机构或现场确认点、申报信息有误或提交材料不全等原因,未在规定时间内完成申报工作的,认定机构将不予受理,由此导致的后果、责任由申请人承担。

(三)根据规定,申请人每个自然年只能认定一种教师资格。

(四)申请人须如实签署“个人承诺书”,承诺事项如与事实不符,属于弄虚作假、骗取教师资格行为,由申请人承担相应法律责任。

(五)普洱市幼儿园、小学和初级中学教师资格报名、审核确认、资格认定及制发证书等有关事项,申请人可咨询对应的各县(区)教育体育局(附件5)。

江西省新余市2024年上半年教师资格认定工作公告

根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《〈教师资格条例〉实施办法》及《教育部关于印发〈中小学教师资格考试暂行办法〉〈中小学教师定期注册暂行办法〉的通知》(教师〔2013〕9号)等有关规定,现将新余市2024年上半年教师资格认定工作公告如下。

一、认定时间

(一)认定时间及地点

1.网报时间

⑴第一阶段网报时间:2024年4月15日8:00-4月26日17:00;网报对象为:所有符合认定条件的申请人。

⑵第二阶段网报时间:2024年6月14日8:00-6月26日17:00;网报对象为:2024年上半年中小学教师资格考试(面试)合格,并取得教育部考试中心颁发的《中小学教师资格考试合格证明》的考生。

2.现场确认时间

⑴第一阶段现场确认时间:2024年6月3日-6月7日,确认对象为:第一阶段网报合格人员。

⑵第二阶段现场确认时间:2024年7月8日-7月12日,确认对象为:第二阶段网报合格人员。

3.现场确认地点

(1)申请认定高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格的在新余市教育局行政楼110室现场确认;

(2)申请认定幼儿园、小学、初级中学教师资格,户籍或居住证在渝水区(含高新区、仙女湖区)的到渝水区教育体育局608室现场确认,户籍或居住证在分宜县的到分宜县教体局(分宜县政务服务中心A区43号)现场确认。

为有效避免人员聚集,提升现场确认效率,决定2024年上半年新余市中小学教师资格认定工作实行预约。完成网报的申请人员可使用微信扫一扫功能,扫描下方邀请卡进行预约。填报的相关信息会进行保密处理。

第一批预约时间初定为4月26日9时至5月31日12时。

说明: 0408de58f00e83abc13e98c29b13339

第二批预约时间初定为6月26日9时至7月5日12时。

说明: f26015e5ef2c64326d069e61f10ec3b

未进行在线预约的申请资格认定的人员原则上不予受理审核。预约成功的申请人员可按预约的时段分别进入新余市教育局、渝水区教体局、分宜县教体局安排的认定现场。

4.体检时间

第一批体检时间:2024年6月11日-6月16日(具体时间地点见新余市教育局公告栏)

第二批体检时间:2024年7月13日-7月19日(具体时间地点见新余市教育局公告栏)

5.领证时间

第一批领证时间:2024年6月25日-6月30日(领证具体时间见新余市教育局公告栏)

第二批领证时间:2024年7月25日-7月30日(领证具体时间见新余市教育局公告栏)

二、认定机构

1.申请认定幼儿园、小学和初级中学教师资格人员请选择本人户籍(居住证)所在地的县(区)教体局。

2.申请认定高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格人员请选择市教育局。

3.新余市普通高校全日制本、专科应届毕业生申请认定幼儿园、小学和初级中学教师资格,请选择渝水区教体局,申请认定高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格,请选择市教育局。

4.在新余市学习、工作和居住的港澳台居民,持港澳台居民居住证,可在居住地申请认定教师资格;持港澳居民来往内地通行证、持五年有效期台湾居民来往大陆通行证,可在中小学教师资格考试所在地申请认定中小学教师资格,申请认定教师资格的学历及其他条件、程序要求与内地(大陆)申请人相同。

5.现役军人和现役武警在部队驻地申请认定中小学教师资格。

三、认定条件

(一)认定对象

未达到国家法定退休年龄的中国公民,且符合以下条件之一的,可在江西省申请认定中小学教师资格:

1.新余市户籍的社会人员(含在职、待业人员)。

2.持有新余市有效期内居住证的外省市户籍人员。

3.新余市普通高校全日制本、专科应届毕业生。

4.持有港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证等有效证件,在新余市学习、工作和居住的港澳台居民。

5.驻赣部队的现役军人或现役武警。

(二)思想品德条件

申请人应当拥护中国共产党的领导,遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《中华人民共和国教师法》规定的义务,有良好的政治素质和道德品质,遵守教师职业道德。

(三)学历条件

申请认定各级各类教师资格应当具备《中华人民共和国教师法》所规定的学历条件,教师资格分类见《教师资格条例》第四条。

1.申请认定幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历。

2.申请认定小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历。

3.申请认定初级中学教师资格,应当具备高等师范专科学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历。

4.申请认定高级中学和中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科毕业或者其他大学本科毕业及其以上学历。

5.申请认定中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历,同时还应具备助理工程师及其以上专业技术职称或者中级及其以上工人技术等级。

(四)教育教学能力条件

1.申请人应取得《中小学教师资格考试合格证》或者《师范生教师职业能力证书》且在有效期内。申请认定教师资格的学段和学科与标注的学段和学科一致。

2.申请人应取得国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级证书》,普通话水平达到二级乙等及以上标准(其中,申请认定语文、对外汉语和小学全科教师资格的普通话水平应达到二级甲等及以上标准)。

3.申请人应当具有良好的身体素质和心理素质。申请人应无传染性疾病、精神病史,能适应教育教学工作的需要,经相应认定机构指定的县级及以上医院体检合格。

(五)暂不受理同一申请人在同一年度内申请两种及以上教师资格。

(六)下列人员申请认定教师资格,依法不予认定:

1.依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的人员。

2.依据《教师资格条例》第十九条和《〈教师资格条例〉实施办法》第二十七条规定被撤销教师资格,自撤销之日起未逾5年的人员。

3.根据《最高人民检察院教育部公安部关于建立教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度的意见》(高检发〔2020〕14号),经认定机构查询有性侵违法犯罪信息的人员。

四、认定流程

网上报名→现场确认→体检→认定审批→发证

(一)网上报名

1.申请人在本人认定机构规定时间内登录中国教师资格网(https://www.jszg.edu.cn)→“网上办事”栏目下点击“教师资格认定”→在线办理→认定登录入口,进行实名注册和网上申报。

2.申请人网上报名时,应认真阅读注意事项和《个人承诺书》,严格遵守诚信承诺,确保信息真实准确。申请人承诺如与事实不符、弄虚作假、骗取教师资格,将依据国家有关规定进行处理。

3.申请人网上报名核验学籍、学历时,应通过下载学信网APP进行授权操作(具体操作办法见中国教师资格网“咨询服务”栏目下“操作手册”)。

(二)现场确认

申请人根据认定机构安排的现场确认时间、地点和要求(网上办理等)进行审核确认。

1.申请人应及时查阅相应认定机构发布的注意事项,在规定时间内携带材料到规定地点进行现场确认审核。对于网上无法比对的户籍(居住证)材料、未通过比对核验的学历证书等材料,申请人须提供相应的补充材料;“赣服通”电子证照信息可作为补充材料进行比对核验。普通话水平测试成绩可以通过“国家政务服务平台”(http://gjzwfw.www.gov.cn)查询,查询结果与证书具有同等效力。

2.申请人国外学历应提交教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》,港澳台学历应提交教育部留学服务中心出具的《港澳台地区学历学位认证书》。

3.申请人应提交近期彩色白底一寸正面免冠证件照片2张(与网上报名上传照片同底版,教师资格证书和体检表使用)。

4.中等职业学校实习指导教师资格申请人,除提供以上材料外,还需提供相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级证书。

5.申请人现场确认时不能提交材料的,认定机构一次性告知缺少的材料,限期补齐。申请人可以提交承诺书,在承诺时限内补齐应交材料后,认定机构给予认定。

(三)体检

各认定机构根据《江西省教师资格申请人员体检办法(修订)》组织申请人统一体检,体检合格方可认定,具体时间和体检医院见公告。

(四)认定审批和证书发放

完成现场确认和体检工作后,新余市教育局将据实做出认定结论,为符合认定条件的申请人打印《教师资格认定申请表》和《教师资格证书》。

五、其他事项

(一)根据退役军人事务部、教育部、人力资源社会保障部《关于促进优秀退役军人到中小学任教的意见》(退役军人部发〔2022〕46号)规定,退役军人在服役前1年内取得中小学教师资格考试合格证的凭入伍通知书、退役证书等相关材料,教师资格考试合格证有效期可延长2年。符合条件的申请人可联系认定机构,咨询办理延长考试合格证有效期事宜。

(二)内地(大陆)申请人的无犯罪记录由认定机构统一核查,无需申请人个人提供;港澳台居民需提交由香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区有关部门开具的无犯罪记录证明。港澳居民可通过认定机构向省教育厅申请用于开具无犯罪记录证明的函件。

(三)申请人按认定机构规定时间、地点和要求进行网上申报、体检和现场确认。因错过申报时间、选错认定机构或现场确认点、申报信息有误或提交材料不全等原因未在规定时间内完成申报工作的,认定机构将不予受理,责任由申请人本人承担。

(四)教师资格申请报名过程中遇到问题可参考中国教师资格网“咨询服务”栏目下“常见问题”对照处理,或拨打当地认定机构咨询电话。

六、违规处理

申请人弄虚作假、骗取教师资格的,按照《<教师资格条例>实施办法》第二十七条规定:“对使用假资格证书的,一经查实,按弄虚作假、骗取教师资格处理,5年内不得申请认定教师资格,由教育行政部门没收假证书。对变造、买卖教师资格证书的,依法追究法律责任”。

新余市教育局

2024年4月12日

附件1:

新余市各县(区)认定机构联系方式

序号

设区市

认定机构信息

认定工作公告网址

名称

办公地址

部门

办公电话

1

新余

新余市教育局

新余市堎上路272号

人事科

0790-6435568

“新余市教育局”微信公众号

2

新余

渝水区教育体育局

渝水区城南街道团结东路188号

人事股

0790-6239736

“新余市教育局”微信公众号

3

新余

分宜县教育体育局

分宜县开物大道288号政务服务中心10楼

人事股

0790-5882207

“新余市教育局”微信公众号

附件2:

附件3:江西省教师资格申请人员体检表

浙江省嘉兴市教育局2024年上半年教师资格认定公告

根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》和《浙江省教育厅教师资格认定指导中心关于做好2024年上半年中小学教师资格认定工作的通知》(浙教资中心〔2024〕1号)文件精神,结合我市实际,现就2024年我市上半年高中段(高中、中职、中职学校实习指导)教师资格认定工作有关事项公告如下:

一、受理范围

嘉兴市教育局受理认定嘉兴市范围内的“高级中学教师资格”“中等职业学校教师资格”和“中等职业学校实习指导教师资格”。为加强便民服务,嘉兴市教育局增设嘉善、平湖、海盐、海宁、桐乡等五个服务点,服务点设各县(市)教师资格认定指导中心,具体负责其所属县域内“高级中学教师资格”“中等职业学校教师资格”和“中等职业学校实习指导教师资格”的认定受理服务工作。市本级(包括市属、南湖区、秀洲区、经开区)继续由嘉兴市教育局直接受理相应教师资格认定。

“初级中学教师资格”“小学教师资格”和“幼儿园教师资格”由各县(市、区)教育(体育)局受理认定。具体见各县(市、区)公告。

二、受理对象

未达到国家法定退休年龄的中国公民,且符合以下条件之一的,可在嘉兴市申请认定资格:

(一)户籍在嘉兴市内的社会人员;

(二)持有嘉兴市居住证且在有效期内的社会人员;

(三)列入国家普通高校招生计划的嘉兴市全日制普通高校本、专科2024年应届毕业班学生,以及嘉兴市普通高等院校在读的全日制研究生和专升本学生;

(四)在嘉兴市学习、工作、居住的港澳台居民:包括持港澳台居民居住证且居住地在嘉兴市的港澳台居民、在嘉兴参加中小学教师资格考试持港澳居民来往内地通行证的港澳居民和持五年有效期台湾居民来往大陆通行证的台湾居民;

(五)在嘉兴市服役的现役军人和现役武警。

三、申请条件

(一)学历及技术资格要求

1.申请认定高级中学、中等职业学校文化课和专业课教师资格的应当具备大学本科及以上学历;

2.申请认定中等职业学校实习指导教师资格的应当具备大学专科及以上学历,同时还应具备相当于助理工程师及以上专业技术资格或中级及以上工人技术等级。

(二)考试要求

属于免试认定范围的教育类研究生和师范生,应通过就读高校组织的培养过程性考核和师范生教师职业能力测试,取得《师范生教师职业能力证书》,且在有效期内。

根据《浙江省退役军人事务厅等25部门关于促进我省退役军人高质量就业创业的若干意见》(浙退役军人厅发〔2023〕16号)有关要求,退役军人在服役前1年内取得中小学教师资格考试合格证明的凭入伍通知书、退役证书等相关材料,教师资格考试合格证明有效期可延长2年。

其他申请人应参加中小学教师资格考试合格并取得《中小学教师资格考试合格证明》(须在规定有效期内)。《中小学教师资格考试合格证明》可登录中小学教师资格考试网查询。

(三)普通话等级要求

普通话水平测试达到二级乙等及以上标准,并取得相应等级证书(申请认定语文学科教师资格的,普通话等级要求为二级甲等及以上)。

(四)身体条件

申请人应具有良好的身体素质和心理素质,能适应教育教学工作的需要,并按照《浙江省教师资格认定体检工作实施办法(试行)》规定的标准和程序,到教师资格认定机构指定医院参加当次教师资格认定体检并合格。

(五)其他要求

遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的职业道德,能履行《中华人民共和国教师法》规定的义务。

被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格;受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能申请认定教师资格。

四、认定程序

(一)网上报名

申报“高级中学教师资格”“中等职业学校教师资格”和“中等职业学校实习指导教师资格”者,请于5月8日8:00至6月18日17:00登录中国教师资格网(http://www.jszg.edu.cn)根据系统提示填写相关信息,进行网上申请报名,提前或逾期都不能成功报名。

(二)体格检查

申报“高级中学教师资格”“中等职业学校教师资格”和“中等职业学校实习指导教师资格”者请自行下载体检表(见附件1),贴上照片后,于5月25日至6月19日期间带上身份证按体检须知(见附件2)要求至指定医院进行体检(体检结果报告无需自取,请在体检后跟前台说明,由医院统一寄至各认定机构)。请务必在现场确认服务点指定的医院进行体检,体检不合格者不能认定教师资格。

(三)现场确认

申报“高级中学教师资格”“中等职业学校教师资格”和“中等职业学校实习指导教师资格”者,请在6月25日、6月26日携带所需材料到指定的现场确认点进行确认,未按时进行现场确认者视为自动放弃。

1.确认时间

6月25日-26日上午9:00-11:30和下午14:00-17:00,逾期不予办理。

2.确认地点与体检医院

(1)嘉兴市教育局

受理范围:符合“受理对象”范围的在嘉兴市申请认定“高级中学教师资格”“中等职业学校教师资格”和“中等职业学校实习指导教师资格”的申请人;

受理地点:嘉兴市行政审批服务中心四楼(嘉兴市南湖区凌公塘路1683号);

体检医院:嘉兴市第一医院。

(2)嘉善服务点

受理范围:户籍或居住证(在有效期内)在嘉善的申请认定“高级中学教师资格”“中等职业学校教师资格”和“中等职业学校实习指导教师资格”的申请人,及符合“受理对象”(三)、(四)、(五)的在嘉善的申请人;

受理地点:嘉善县教育研究培训中心(魏塘街道环北东路555号)

体检医院:嘉善县第一人民医院。

(3)平湖服务点

受理范围:户籍或居住证(在有效期内)在平湖的申请认定“高级中学教师资格”“中等职业学校教师资格”和“中等职业学校实习指导教师资格”的申请人,及符合“受理对象”(三)、(四)、(五)的在平湖的申请人;

受理地点:平湖市教育局(平湖市当湖街道东湖大道38号);

体检医院:平湖市第一人民医院。

(4)海盐服务点

受理范围:户籍或居住证(在有效期内)在海盐的申请认定“高级中学教师资格”“中等职业学校教师资格”和“中等职业学校实习指导教师资格”的申请人,及符合“受理对象”(三)、(四)、(五)的在海盐的申请人;

受理地点:海盐县政务服务中心一楼A厅无差别综合受理窗口(海盐县海政路333号);

体检医院:海盐县人民医院。

(5)海宁服务点

受理范围:户籍或居住证(在有效期内)在海宁的申请认定“高级中学教师资格”“中等职业学校教师资格”和“中等职业学校实习指导教师资格”的申请人,及符合“受理对象”(三)、(四)、(五)的在海宁的申请人;

受理地点:海宁市行政服务中心底楼窗口(海宁市海洲西路226号);

体检医院:海宁市中医院。

(6)桐乡服务点

受理范围:户籍或居住证(在有效期内)在桐乡的申请认定“高级中学教师资格”“中等职业学校教师资格”和“中等职业学校实习指导教师资格”的申请人,及符合“受理对象”(三)、(四)、(五)的在桐乡的申请人;

受理地点:桐乡市教师进修学校(梧桐街道校场西路199号);

体检医院:桐乡市中医院。

3.现场确认随带材料

(1)户口簿或居住证(在有效期内)、驻地部队出具的现役身份证明、港澳台居民居住证、港澳台居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证等有效证件原件和复印件1式1份。

(2)与网上申报相同的彩色证件照1寸1张。

(3)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员,还需提交具有相当于助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级证书的原件和复印件1式1份。

(4)符合免试认定条件的教育类研究生和师范生申请人应提供由所在学校出具的相关身份证明原件和复印件1式1份。

(5)根据教政法函〔2019〕12号和浙教资中心〔2019〕1号文件精神,为贯彻落实减证便民、优化服务要求,网上申报时认定系统对学历、考试、普通话等信息验证通过的,无需携带相应材料的原件与复印件。验证比对不成功的信息,仍需提供相应材料的原件及复印件1份,以免影响现场确认。

(四)审核认定

教师资格认定机构根据相关文件要求对申请者做出是否认定结论,并向认定通过者发放相应的教师资格证书。在嘉就读应届毕业生应按期取得毕业证书,不能按期取得毕业证书不予认定。

(五)证书发放

教师资格证书将通过邮寄EMS快递给认定通过的申报者,申报者需填写收件详细地址,确保各项信息准确无误,尤其保证邮寄地址能正常收件,同时还附有一份教师资格认定申请表,请在收到后及时存档。

五、注意事项

(一)申请人在同一年份只能申请一个种类的教师资格。

(二)网报时必须严格按申报的教师资格种类、正确选择认定省份、认定机构、认定范围及相应的现场确认点。申请认定“高级中学教师资格”“中等职业学校教师资格”和“中等职业学校实习指导教师资格”者,请选择“市级认定机构”;申请初中及以下教师资格者请选择相应的“县级认定机构”。

(三)现场确认点选择:嘉善县、平湖市、海盐县、海宁市、桐乡市的申请者请按属地管理的原则选择相关的服务点,其他申请者请选择嘉兴市行政审批服务中心。

(四)照片要求:申请人提供近三个月内1寸彩色白底证件照,正面、免冠、无头饰,无边框。照片文件类型必须为JPG/JPEG,文件大小不得超过200K。为推进我市“拍照一件事”改革,规范证件照使用,建议通过浙里办搜寻小程序照片全域通,进行免费拍照、裁剪、上传,同时还可在各行政审批大厅照片全域通自助机免费打印照片。申请人在教师资格报名信息系统上传照片和体检照片以及教师资格证书持证人粘贴照片必须一致。

(五)申请人必须在规定的网报日期内登录中国教师资格网填报申请信息。网报后必须在规定的日期到指定的确认点进行现场确认,否则视为自动放弃。材料不全或逾期者不予办理。

(六)填报信息必须准确,因错报、瞒报而造成的后果申请人自负。申请人在申请认定中任何环节有弄虚作假、骗取教师资格行为的,一经查实,自发现之日起5年内不得重新申请认定教师资格。

 

附件:1.浙江省申请教师资格人员体格检查表

2.2024年上半年教师资格认定健康体检须知

(嘉兴市教育局直接受理认定人员适用)

3.嘉兴市各认定机构联系咨询电话及体检医院

 

嘉兴市教育局教师资格认定指导中心

                       2024年4月12日

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