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湖南省2013年中学教师资格《教育心理学》试题及答案(2)-全国教师资格考试网

湖南省2013年中学教师资格《教育心理学》试题及答案(2)

一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将其代码填入相应的括号内)。
1.在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是(  )
A.华生
B.杜威
C.布鲁纳
D.布卢姆
2.个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精析动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有(  )
A.差异性
B.顺序性和定向性
C.不平衡性
D.连续性和阶段性
3.社会自我基本成熟的时期在(  )
A.婴儿期
B.幼儿期
C.童年期
D.少年期
4.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为(  )
A.原型启发
B.功能固着
C.负向迁移
D.定势
5.根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为(  )
A.直接动机和间接动机
B.近景的直接性动机和远景的间接性动机
C.内部动机和外部动机
D.高尚的动机和低级的动机
6.从迁移的观点看,“温故知新”属于(  )
A.顺向正迁移
B.逆向正迁移
C.顺向负迁移
D.逆向负迁移
7.皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是(  )
A.从客观责任到主观责任发展
B.从主观责任到客观责任发展
C.从他律向自律发展
D.从自律向他律发展
8.在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为(  )
A.抑制现象
B.挫折现象
C.高原现象
D.低谷现象
9.先对材料进行系统的分析归纳,然后写出重点的这种策略属于(  )
A.元认知策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.复述策略
10.把一个问题分解为若干个子问题,设立各种子目标,通过实现一系列的子目标最终达到总目标,人们将这种解决问题的方法称之为(  )
A.目的手段法
B.反推法
C.简化法
D.类比法
11.学生明知故犯,言行不一的主要原因是(  )
A.道德情感异常
B.道德行为不良
C.道德意志薄弱
D.道德认识缺乏
12.奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面(  )
A.相应的背景知识
B.概括水平
C.相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略
D.A、B和C
13.合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替(  )
A.教师的主导教学
B.独立完成作业
C.家庭作业
D.个别课堂练习
14.有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是(  )
A.权威型
B.放任型
C.民主型
D.专制型
15.观察法是按照研究目的,有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现,对所观察的事实加以记录和客观的解释,以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式(  )
A.项目检查表
B.评定量表
C.轶事记录
D.日记
二、填空题(本大题共有20个小题,每小题1分,共20分。把答案填在题中的横线上)。
16.教育心理学研究的重要领域、核心内容是__________
17.依据评价资料的处理方式,教学评价可分为__________参照评价和标准参照评价。
18.心理学研究发现,个体生命早期的某个时期对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对其影响很小或几乎没有影响,这一时期在心理学中被称为__________
19.短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段,一般包括直接记忆和__________记忆两种成分。
20.我国心理学界通常认为,用__________来建立心智活动的实践模式需要经过的步骤为创拟确立模型和检验修正模型。
21.__________策略是对自己认知过程的认知策略。
22.学习动机的两个基本成分是__________和学习期待。
2 3.__________指群体对每一个成员的吸引力。
24.技能是获得经验、解决问题、变革现实的__________
25.数学学习中数字运算影响到字母运算的学习,此为__________迁移。
26.前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰称为__________抑制。
27.元认知策略分为计划策略、监视策略和__________策略。
28.__________思维,也叫求异思维,是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。
29.创造性的两个主要成分:创造性想象和__________
30.问题空间由__________、目标状态和操作三部分组成。
31.强迫症包括__________,和强迫行为。
3 2.__________指教师通过协调课堂内教师、学生和课堂情境三者之间的关系,从而有效地实现预定教学目标的过程。
33.有的学生认为“太阳围着地球转”、“重的物体会更快落地”,这种现象属于
34.教师要求某学生,认真完成了作业就可以参加兴趣组的活动,该教师依据的是__________
35.以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症称为__________
三、简答题(本大题共有5道小题,每题6分,共30分)。
36.问题解决的共同特点有哪些?
37.简述转变错误观念的条件。
38.使用“头脑风暴法”时所应遵循的原则有哪些?
39.简要说明群体凝聚力的培养。
40.简述创造性的含义及其特征。
四、论述题(本大题有2道小题,每题10分,共20分)。
41.李华是一个十分聪明的学生,他的最大特点就是贪玩,学习不用功。每次考试他都有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。
请运用维纳的归因理论来分析:
(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?
(2)如不正确,正确的归因应是怎样的?
(3)对教师来讲,正确掌握维纳归因理论有何意义?
42.影响态度与品德形成的内部条件是什么?

参考答案:
一、单项选择题

1.【精析】C布鲁纳提出“课程改革论”,主张结构化学习。
2.【精析】B在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。发展是不可逆的,也不可逾越。
3.【精析】D社会自我基本成熟的时期在少年期。
4.【精析】D学习定势是指学生的学习迁移往往受他的学习意图或者学习心向的影响。
5.【精析】D根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为高尚的动机和低级的动机。
6.【精析】A先前的学习对后来的学习的影响,称为顺向迁移,同时还具有促进作用,所以属于顺向正迁移。
7.【精析】A皮亚杰认为,随着年龄的增长,儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。
8.【精析】C根据练习曲线,中间会出现暂时的停顿,即高原期。
9.【精析】C组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系.形成新的知识结构。包括列提纲,列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。注意二者的区别。
10.【精析】A目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标,以此解决问题。
11.【精析】C由道德的常识可知,学生明知故犯,言行不一的主要原因是道德意志薄弱。
12.【精析】D奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为原有认知结构对迁移的影响主要表观在以下几方面:学习者是否拥有相应的背景知识,这是迁移产生的基本前提条件;原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用;学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略,这也影响着迁移的产生。
13.【精析】A合作学习是一种以学生为中心的教学策略,不同于以往以教师为中心的主导教学。
14.【精析】C教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。这三种不同的领导方式会使学生产生不同的行为反应,从而形成不同的课堂气氛,其中民主型的课堂气氛最佳。
15.【精析】D观察法的记录方式通常有以下三种:项目检查表、评定量表和轶事记录。
二、填空题
16.学习过程17.常模
18.关键期l9.工作
20.心理模拟法21.元认知
22.学习需要23.群体凝聚力
24.前提条件25.垂直
26.前摄27.调节
28.发散29.创造性思维
30.初始状态31.强迫观念
32.课堂管理33.错误观念
34.普雷马克原理35.焦虑症
三、简答题
36.问题解决共同特点共有三个:(1)目的性。问题解决具有明确的目的性,它总是要达到某个特定的目标状态。(2)认知性。问题解决是通过内在的心理加工实现的。(3)序列性。问题解决包含一系列的心理活动,即认知操作,如分析、联想、比较、推论等,仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动,都不能称之为问题解决。
37.(1)引发学生对原有观念的不满;(2)使学习者意识到新观念的可理解性;(3)显示新观念的合理性;(4)使学习者意识到新观念的有效性。
38.(1)让参与者畅所欲言,对所提出的方案暂不作评价或判断;(2)鼓励标新立异、与众不同的观点;(3)以获得方案的数量而非质量为目的,即鼓励多种想法,多多益善;(4)鼓励提出改进意见或补充意见。
39:首先,要了解群体的凝聚力情况。其次,要帮助所有的学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识与评价,形成认同感。
再次,引导所有学生在情感上加人群体,以作为群体的成员而感到自豪,形成归属感。
最后,当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时,就给予赞许与鼓励,使其行为因强化而巩固,形成力量感。
40.创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。目前公认的是,以发散思维的基本特征来代表创造性。发散思维作为创造性思维的核心,其主要特征有三三个。
(1)流畅性。个人面对问题情境时,在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活,思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多,即表示他的流畅性越高。(2)变通性。即灵活性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者,变通性越高。(3)独创性。个人面对问题情境时,能独具慧心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的意见,具有新奇性。对同一问题所提意见愈新奇独特者,其独创性越高。
四、论述题
41.(1)不正确。他将行为的原因归为外部的不可控制的因素,这样他就对自己的行为不用负责,因此学习动机不高,学习成绩也不会提高,甚至会越来越差。
(2)他应该将其归因为自己的内部的可控制因素如不努力。如果他认为学习失败是不努力造成的,那他就会相信只要自己努力,学习一定可以获得成功。
(3)有助于教师了解心理活动发生的因果关系,有助于根据学生行为及其结果推断出个体的稳定心理特征和个体差异,有助于从特定的学习行为及其结果预测个体在某种情况下可能产生的学习动机,对于改善其学习行为,提高其学习效果也会产生一定的作用。此外,归因训练还有助于提高自我认识。教师要注意培养学生的正确归因,对消极的归因进行辅导。如果一个学生长期处于消极的归因心态就有碍于人格的成长,如惯于逃避的学生,他们经常将失败归为能力不足,将成功归于运气或任务容易,长此以往,成为一种习惯,就会演变为一种习得性无助感。
42.(I)认知失调。人类具有一种维持平衡和一致性的需要,即力求维持自己的观点、信念的一致,以保持心理平衡。
(2)态度定势。个体由于过去的经验,对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性,这种事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预料与评价,进而影响着是否接受有关的信息和接受的量。
(3)道德认知。态度与品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的对道德准则和规范的理解水平和掌握程度,取决于已有的道德判断水平。
(4)受教育程度。品德行为是个人价值内化的结果。学生的道德认知和道德判断能力,无疑与教育密切相关。随着受教育程度的提高,道德认知能力和判断能力都有所提高。总体上,教育程度与品德的关系,类似于智力与品德的关系。
此外,个体的智力水平、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。

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新疆巴里坤县关于2024年7月下旬开展普通话水平测试工作的公告

为全面贯彻新时代推广普通话工作要求,不断促进全社会普通话应用水平,满足各行业人员对普通话水平测试的需求,市教育局、巴里坤县教育局于2024年7月下旬面向社会开展普通话水平测试工作,并将测试名额通过线上国家普通话水平测试网报名系统面向社会开放。提醒广大考生不要委托任何第三方机构和个人进行代报名,提阿高警惕,防止受骗,按照国家普通话水平测试管理规定,务必本人登录国家普通话水平测试在线报名系统(http://bm.cltt.org/)注册报考。报考流程如下:

一、报名流程及缴费

(一)报名时间。2024年7月23日10:00起,7月25日24:00止,共300个名额,报满即止。若错过本次测试报名请关注后续测试时间公告。

(二)报名流程:考生报名时必须保证个人信息准确无误;上传的照片必须是近期2寸免冠正规证件照(白底),照片规格390×567k,否则系统不予通过。考生登录报名网址http://bm.cltt.org/(建议使用谷歌浏览器,考生使用电脑或手机浏览器皆可),首先点击注册→注册账号→填写个人正确手机号码相关信息→(注册过账号的可直接登录)点击登录→完善个人正确信息、上传合规电子证件照(信息及照片无误后)再点击下一步→信息确认点击确定→选择省份新疆点击“在线报名”→我要报名→选择报名站点中选择“哈密普通话水平测试中心”,再点击测试时间。下一步→阅读承诺书并点击确定→阅读报名须知→点击下一步→检查核对基本信息并上传白底正规照片点击下一步→信息核对点击下一步→报名信息正在审核中(考生报名成功后须在24至36小时内上网查询审核结果)。测试费每人次标准为50元,在测试当天报到时现场缴费(扫码),在校学生凭学生证原件减半缴费(缴费时同时提交身份证、学生证复印件)。

二、测试时间

测试时间分别暂定为2024年7月30日(共1天,300人)。考生根据页面显示和个人情况选择具体测试日期,报名信息经测试站确认后无法更改,请慎重选择并珍惜考试机会,切勿缺考。

三、打印准考证

考生查看到报名成功信息后打印准考证(7月28日之后);准考证打印请登录http://bm.cltt.org/。

四、测试要求

(一)考生测试当天务必携带有效身份证原件和准考证。临时身份证、消磁身份证一律无效,不能参加测试。严禁考生携带签字笔、各种通讯工具(如手机等具有发送或者接收信息功能的设备)、电子存储记忆录放设备、有电子显示屏幕的手表等物品,严禁携带资料,严禁读稿、替考。

(二)考生务必按照准考证指定时间提前30分钟到达测试点候测室等待,服从考务人员安排,迟到30分钟以上者,取消本次测试资格。

(三)考生作弊一经发现立即取消当次测试资格及成绩,并视情节给予相关处理;如发生替考行为将追究相关法律责任。

五、成绩发布及领取证书

测试结束后,一级乙等及以下的成绩认定原则上在当次测试任务结束后30个工作日内完成,一级甲等的成绩认定顺延15个工作日。

考生在成绩发布后登陆报名网址查询电子证书,普通话水平测试等级证书(以下简称等级证书)是持证人测试成绩达到相应等级标准的凭证,全国通用。等级证书分为纸质证书和电子证书,电子证书考生可在成绩公布后一周左右从“国家政务服务平台”(含APP、微信公众号、支付宝公众号)中获取并添加到个人电子证照,考生可以下载打印电子证书直接使用,二者具有同等效力。测试成绩发布之日起20个工作日内,由国家测试机构向自治区教育考试院发放等级证书。本测试中心从自治区教育考试院领取收到纸质版证书后发放考生。请考生通过电话咨询后前往哈密市教育局和巴里坤县教育局领取纸质等级证书。参加测试的人员要注意,测试人员务必携带身份证和准考证(网上打印)从第一中学东边大门进校,进入校园后不能随便闲转校园,测试后原回东大门出。

六、测试地址及联系方式

巴里坤县教育局测试点地址:巴里坤县第一中学

咨询电话:0902–6821035

巴里坤县教育局

2024年7月18日

青海海北州普通话水平测试站关于2024年7月普通话水平测试报名工作的通知

一、预报名时间和测试时间

预报名时间:2024年7月20日9:00至7月21日16:00。

测试时间:2024年7月24日、25日。

测试地点:海北职校南校区海北电大楼二楼测试机房

二、测试对象

社会考生

三、测试报名

1.普通话报名网址https://bm.cltt.org/,建议使用谷歌浏览器访问。

2.报名流程:打开普通话在线报名网站 →点击“我要报名”→选择城市/机构(测试站以及考试时间)→点击“下一步”→阅读报名须知 →填写报名信息 →点击“下一步”→提交报名信息成功 →考试时现场现金缴费。

四、测试费用及收缴方式

根据青教语〔2022〕1号文件要求,普通话水平测试费收费标准社会考生每人次50元,测试费用在考试当天由学校财务人员以现金方式收取。

五、报名所需材料

报名时考生需按照报名系统的要求提供姓名、性别、身份证号、工作单位、联系电话等基本信息。

报名照片规格:近期1寸白底免冠证件照,JPG格式,照片比例为390×567像素,照片大小必须小于1M。若照片不符合要求,不能导入考试系统导致不能参测,后果自负。测试时现场拍照,系统将对报名照片和现场提取的照片进行比对,比对失败的无法进行测试。

六、注意事项

1.因系统设置原因,已经通过其他途径在其他测试站报名的考生,无法在本测试站报名。

2.考生的测试时间和场次按照报名先后顺序安排,每场次限额20人。

3.报名成功的考生请按照准考证上的时间按时参加测试,测试站按时结束考试,不延长考试时间。测试费交纳成功后因个人原因不能参加测试的,测试站不退还测试费。

4.考生务必自觉遵守测试纪律要求,如在报名时弄虚作假、不听劝告无理取闹的,依规依法严肃处理相关人员,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

5.考试结束后30天左右,考生可以登录网站http://bm.cltt.org/查询考试成绩。

6.省测中心通知测试站领取证书后,测试站发布公告,考生在收到公告后携带身份证前往海北州普通话水平测试站领取等级证书。证书由测试站代为保管3个月,逾期未领取的作为无主证书处理,测试站不再承担保管责任。

七、联系方式

联系人:高老师  18609700456

魏老师  18697800196

白老师  18997400621  

海北州普通话水平测试站

2024年7月17日

福建三明市普通话测试站关于开展2024年9月普通话水平测试报名的通知

根据《国家语委关于印发普通话水平测试规程的通知》(国语函〔2023〕1号)要求,为满足广大考生的普通话水平测试需求,稳步推进语言文字工作,三明市普通话水平培训测试站将于2024年9月14日至15日举行普通话水平测试。现将本次测试有关事项通知如下:

一、网上报名时间

考生可于2024年8月26日9:00–8月27日17:00在网上填报考试信息。(报名网址:https://smpth.dttpay.cn?codeId=213500299&examId=36630本次测试网上报名限额为480人,逾期或者名额报满系统自动关闭,不接受补报,不接受现场单独报名。

二、报名对象

根据我站现有测试能力和就近就便原则,本次测试仅接受三明市户籍人员及目前在三明市工作、求学、生活的外地户籍人员。非前述考生请就近就便选择其他测试站报名。

三、报名方式

(一)普通话水平测试报名采用网上报名、网上缴费的方式,请考生务必按照要求填报。

(二)报名程序

  1. 登录三明市教育局网站主页–政务中心–公示公告,点击本通知中的普通话水平测试报名链接:  https://smpth.dttpay.cn?codeId=213500299&examId=36630

2.报名流程:注册–登录–填写报名表–提交–缴纳测试费–提交审核。

(1)进入信息登录页面后,用手机号进行注册,手机号为唯一用户名,忘记密码可用手机短信找回。

(2)返回信息登录页面后,填入用户名与密码登录。

(3)信息填报:进入信息填报页面,填报各项信息,姓名、身份证号、手机号请务必再三核对,不得有误。由于个人原因填报错误,导致准考证和等级证书信息错误的由填报者自行承担责任。考生在缴费成功并审核通过后才算报名成功。

(三)打印准考证

缴费成功且通过报名资格审查的考生可自9月10日09:00后登录报名系统(https://smpth.dttpay.cn?codeId=213500299&examId=36630)或国家普通话水平测试在线报名系统(https://bm.cltt.org/#/documents-print)打印准考证查看具体考试时间。

(四)不予退费情形

重复报名:福建省范围的普通话考试报考资格由省级统一审批,每个考生的身份证在报考系统里只能报考一次。之前已报考过普通话水平测试的考生,在测试成绩发布前,禁止报名本次测试。若重复报名,报名系统审核不予通过,考点将直接删除重复报名考生相关报考数据,不再另行告知,报名费不予退还。

四、测试时间地点

测试时间:9月14日-9月15日

测试地点:三明电大机房

详细地址:三明市三元区列东街道牡丹新村31栋(三明教育学院/三明电大)

五、测试方式

(一)使用国家普通话水平智能测试新系统,采用计算机录音方法。共四题,前三题由计算机自动评分,第四题命题说话部分由测试员人工网上评分。

(二)应试人应持本人准考证和有效身份证件原件按报到时间提前15分钟到候考室,进行现场人脸采集,现场采集的照片,用于普通话水平测试等级证书,采像背景为白色,建议穿着深色上衣。

应试人抽取考试机号,对号入座。认真核对个人信息,如应试人个人原因导致信息不一致的,取消当次测试资格。测试过程全程录像。迟到30分钟以上者,取消单次测试资格。

(三)应试人报到后应服从现场考务人员安排,进入测试室时,不得携带手机等各类具有无线通讯、拍摄、录音、查询等功能的设备,不得携带任何参考资料。考试期间,全程高清监控,请文明考试。

(四)计算机辅助普通话水平测试流程图:

考生入场→考生登录→人脸识别→核对信息→考生试音→开始考试→ 结束考试→离开考场。

 六、测试内容

(一)读单音节字词100个

(二)读双音节词语50个

(三)朗读文章400字

(四)根据测试题目自由说话(3分钟)

七、测试收费标准

根据《福建省教育厅  福建省语言文字工作委员关于规范普通话水平测试收费收入管理有关问题的通知》(闽教财〔2007〕107号)规定,普通话水平测试费每人次50元。

八、证书领取及成绩查询

(一)考试结束30个工作日后方可登录国家普通话水平测试网(网址: http://www.cltt.org)进行查询,电子成绩报告单与纸质成绩报告单具有同等效力。

(二)普通话水平测试证书由国务院语言文字工作部门统一制作,本考点按考生在报名系统中填写的快递地址邮寄证书。

邮政快递咨询电话:0598-8232868

考试相关事宜以及报名时遇到系统问题请联系: 4000558832 

0598-8242075(三明教育学院技术处/三明电大)

咨询时间:周一至周五上午9:00—11:30,下午15:00—17:00。

友情提醒:

1.《普通话水平测试实施纲要》(2021年版)已于2023年8月公布、出版,并于2024年1月1日起正式实施,普通话水平测试同步启用依此命制的试卷库。

2.本次考试面向社会各界报名,请广大考生切勿相信任何中介机构提供的代报名以及“内部名额”、“包考包过”等谣言,以免上当受骗。

三明市普通话测试站

2024年7月16日

甘肃嘉峪关市2024年普通话水平测试7月22日开始报名

为贯彻落实《国家语言文字法》《甘肃省国家通用语言文字 条例》,根据嘉峪关市语言文字工作安排,现拟定于2024年8月1日—8月3日开展普通话测试工作,现将有关事宜通知如下:

一、报名对象凡有测试意愿的省内外考生均可报名。

二、网上报名

1.报名时间:2024年7月22日—7月28日(24:00系统关闭)

2.报名方式:考生登录“国家普通话水平测试在线报名系统”(http://bm.cltt.org)(建议使用谷歌浏览器),打开普通话在线报名网站→点击“在线报名”→注册个人信息并登录→点击“我要报名”→选择“嘉峪关市语言文字培训测试站”,自主选择测试日期进行网上报名→点击“下一步”→阅读报名须知→填写报名信息→点击“下一步”→提交报名信息成功。

3.报名要求:请考生认真阅读网上报名须知,准确填写并核对个人信息后提交。信息提交后不能修改,因个人信息填写有误影响缴费、测试及后续相关事宜的情况发生,由考生自行承担后果。

4.照片格式:报名时上传照片背景为白色,格式为jpg或jpeg格式,390*567像素(宽*高),小于1M。

三、缴纳费用

1.缴费时间:8月1日—3日。

2.缴费方式:考生按照准考证上测试时间,提前30分钟达到考点,在二号实训楼406室缴纳测试费(微信方式缴纳),经收费工作人员确认签字后方可进入候考室等待测试。未在测试当天缴费的,视为自动放弃本次测试。

3.收费依据:依据省物价局、省财政厅下发《省物价局省财 政厅关于规范普通话水平测试费收费标准的通知》(甘价费 [2009] 93号),在校生参加普通话水平测试35元/人,社会人员60元/人。

四、测试

1.测试时间:8月1日—8月3日。(具体测试时间见准考证)

2.测试地点:嘉峪关市语言文字培训测试站(嘉峪关开放大学2号楼410普通话水平测试室)

3.准考证打印:考生于7月30日—7月31日登录报名网站自行打印准考证。

4.成绩查询:考生自测试结束30个工作日后(如遇特殊情况时间将延长),可登录国家普通话水平测试网(http://www.cltt.org/studentscore)或国家政务服务平台查询成绩。

5.证书领取:普通话水平测试等级证书分为纸质证书和电子证书,二者具有同等效力,电子证书请在“国家政务服务平台”查询并领取。纸质证书自测试结束45个工作日之后,凭准考证和身份证到嘉峪关市语言文字培训测试站领取(嘉峪关开放大学2号楼403室培训部,详细地址:嘉峪关市嘉兴西路305号)。自证书发放之日起一年内未领取的,不再领取。

纸质普通话水平等级证书遗失后不予补发,可以通过国家政务服务平台查询测试成绩,查询结果与证书具有同等效力。

五、注意事项

1.测试人员按准考证规定时间参加测试,测试时须携带二代身份证原件及准考证;超过30分钟未参加测试的按弃考处理。

2.测试人员不得携带考试规定以外的物品,包括辅导用书、稿纸、具有通讯功能的工具(如手机及其他无线接收、传送设备等)、有存储、编程、查询功能的电子用品等进入考场。

3.如报名人数较多,网上报名可能会在短时间内满额。当剩余名额显示为0即为报名人数已满,报名通道关闭,不再进行报名。

4.按照国家语委《普通话水平测试规程》相关规定,自2023年4月1日起,全国普通话水平测试取消备测环节。请各位考生周知,提前做好备考准备。

5.本次测试不组织、也不委托任何机构组织与普通话水平测试相关的培训、代理报名等事宜。

6.为了更好的服务考生完成报名测试工作,特建立“2024年普通话测试管理群”微信群,请广大考生扫描二维码自行加入。

六、联系方式

联系地址:嘉峪关市嘉兴西路305号(嘉峪关开放大学)联系人:姜老师  龚老师   联系电话:0937-6225704  0937-6280253

嘉峪关市教育局

2024年7月18日

吉林省中心2024年7-8月普通话水平测试报名通知

国家普通话水平测试在线报名系统网址为:http://bm.cltt.org ,考生首次报名需要提前注册个人账号,填写所需信息并进行实名认证,请周知。

预报名考生请认真阅读下方报名通知中测试的时间、地点以及缴费等相关要求,确认能否按时参加测试,缴费成功后报名信息将被锁定,无法更改及退费。

一、报名时间、测试时间和地点

报名时间:2024年7月24日上午10:00,   

测试时间:2024年8月3日、8月4日。

报名时间:2024年7月31日上午10:00,     

测试时间:2024年8月10日、8月11日。 

报名时间:2024年8月7日上午10:00,     

测试时间:2024年8月17日、8月18日。

 

报名时间:2024年8月14日上午10:00,     

测试时间:2024年8月24日、8月25日。

报名时间:2024年8月21日上午10:00,     

测试时间:2024年8月31日、9月1日。

测试地点:吉林省普通话培训测试中心(长春市人民大街6755号吉林省教育学院北校区7楼)。

报名如未成功,请关注本公众号后续发布的报名通知。      

二、报名方式:        

考生通过国家普通话水平测试在线报名系统报名,不接受线下报名。网址:http://bm.cltt.org(请注意:手机浏览器会出现页面显示不完整及部分功能不可用情况,建议使用谷歌浏览器在电脑端报名。)。        

报名流程:在线注册/登录 → 在线报名→ 在线缴费 → 打印准考证。    

1.在线注册/登录。考生首次报名需要注册个人账号,填写所需信息并进行实名认证(注意:手机号需为本人实名)。注册完毕后,可使用手机号+密码的方式进行登录。注册登录成功后,必须完成个人信息填写。姓名、证件号、证件照等需为本人实名,一个证件号只能绑定一个手机号。

注:“从事职业”一栏,请按现有身份进行选择,选教师须有教师资格证原件或是在编公立学校人事部门出具的在职证明;选在校学生须有学生证原件。

2.在线报名。考生请在报名入口选择“吉林”省,仔细阅读《吉林普通话水平测试报名注意事项》,点击下方“我要报名”按钮,在报名任务页面中,选择考点及时间,认真阅读测试站报名须知后点击下一步,按报名系统提示,如实填写本人信息。考生请认真核对报名信息及考生信息,确认无误后,获取并输入短信验证码提交信息。注:信息提交后无法修改。因应试人个人原因导致报名信息错误的,取消当次测试资格。        

3.在线缴费。考生请按现有身份选择缴费金额,学生25元,教师35元,其他人员50元,支付方式选择微信支付。按“学生”或“教师”标准缴费的,测试当天学生须出示学生证原件,教师须出示教师资格证原件或公立学校人事部门出具的在职证明,以供核验。如不能提供相应证件,不予测试且系统无法退费,

(注意:请在支付时限内完成支付,若在规定时间内不缴费视为放弃,本次报名无效;缴费报名成功之后不予退款,且不要重复支付。)

4.打印准考证。考生在线缴费成功后,请于测试的前两日在报名系统自助打印准考证,认真阅读《考生须知》的要求,并按准考证上规定的“报到时间”“报到地点”参加测试。

中心声明:网报所有测试名额均向社会开放,报名成功直接通过在线报名系统http://bm.cltt.org缴费。中心未与任何社会机构或个人合作开展组织培训、代理报名、内部报名等工作,出现对话框提示“加好友”才能继续报名或被告知“必须通过某机构才能报名”等类似信息均为虚假信息。特此提醒预报名考生在报名缴费等各环节增强安全防范意识,警惕网络诈骗。

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