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说课参考技巧-全国教师资格考试网

说课参考技巧

  “说课”是一种新兴的教研形式,它是指教师在特定的场合,在精心备课的基础上,面对评委、同行或教研人员系统地口头表述自己对某节课(或某单元)的教学设计及其理论依据,然后由听者评议,说者答辩,达到相互交流、相互切磋,从而使教学设计不断趋于完善的一种教学研究形式。狭义的说课是指教师以口头表达的方式,以教育科学理论和教材为依据,针对某节课的具体特点,以教师为对象,在备课和上课之间进行的教学研究活动。
  说课,是当今教学改革的新课题,是教学研究工作的新形式,说课活动的开展,引起了广大领导和教师的广泛重视与关注,为教学研究工作注入了新的生机与活力。近几年各校的年轻教师越来越多,学校领导非常重视新教师的培养工作。对于刚刚走上工作岗位的新教师而言,摸不透“说课”时应该“说”什么,怎么“说”。而由于说课是有一定的时间要求的,所以只见讲者心急如焚“超速行驶”,说、说、说;听者云里雾里都跟不上趟。这样的说课,是难以达到预期的效果和目的。为了帮助青年教师认识说课,现就说课谈一下个人的几点看法。
  一、走出误区,从本质上理解“说课”。
  1、误区之一:说课就是复述教案
  说课稿与教案有一定的联系,但又有明显的区别,不应混为一谈。说课稿是在个人钻研教材的基础上写成的,说课稿不宜过长,时间应控制在10~20分钟之内为宜;教案只说“怎样教”,而说课稿重点说清“为什么要这样教”。教案是教师备课这个复杂思维过程的总结,多是教学具体过程的罗列,是教师备课结果的记录,是教师进行课堂教学的操作性方案。它重在设定教师在教学中的具体内容和行为,即体现了“教什么”、“怎么教”。
  说课稿侧重于有针对性的理论指导的阐述,它虽也包括教案中的精华部分(说课稿的编写多以教案为蓝本,作为参考的第一手材料),但更重要的是要体现出执教者的教学思想、教学意图和理论依据,即思维内核。简单地说,说课稿不仅要精确地说出“教”与“学”的内容,而且更重要的是要从理论和实践的结合上具体阐述“我为什么要这样教”。教案是平面的、单向的,而说课是立体的、多维的。说课稿是教案的深化,扩展与完善。
  2、误区之二:说课就是再现上课过程
  有些教师在说课过程中一直口若悬河,激动万分地给听者“上课”:讲解知识难点、分析教材、演示教具、介绍板书等,把讲给学生的东西照搬不误地拿来讲给下面就座的各位评委、同行们听。其实,如果他们准备的内容和课程安排面对的是学生,可能会是一节很成功的示范课。但说课绝不是上课,二者在对象、要求、评价标准以及场合上具有实质性的区别,不能等同对待。
  说课是“说”教师的教学思路轨迹,“说”教学方案是如何设计出来的,设计的优胜之处在哪里,设计的依据是什么,预定要达到怎样的教学目标,这好比一项工程的可行性报告,而不是施工工程的本身。由此可见,说课是介于备课和上课之间的一种教学研究活动,对于备课是一种深化和检验,能使备课理性化,对于上课是一种更为严密的科学准备。
  3、误区之三:说教学方法太过笼统,说学习方法有失规范
  “教学设计和学法指导”是说课过程中不可缺少的一个环节,有些教师在这环节中多一言以蔽之:我运用了启发式、直观式等教学法,学生运用自主探究法、合作讨论法等等。至于教师如何启发学生,怎样操作,却不见了下文。甚至有的教师把“学法指导”误解为:解答学生疑问、学生习惯养成、简单的技能训练。
  4、误区之四:“一穷二白”,说课过程没有任何的辅助材料和手段
  有的教师在说课过程中,既无说课文字稿,也没有运用任何的辅助手段。有的教师明明说自己动手设计了多媒体课件来辅助教学,但在说课过程中,始终不见庐山真面目,让听者不禁怀疑其真实性。所以,说课教师在说课过程中可以运用一定的辅助手段:如多媒体课件的制作、实物投影仪、说课文字稿等,在有限的时间里向同行及评委们说清楚课,说好课。
  二、 “说课”的基本内容。  
  数学说课是数学教师间的业务交流,其根本宗旨是为了追求数学课的优化。备好课是说课的前提,而说课必须站在理论的高度对备课做出科学的分析和理解,从而证明自己的备课是有序的而不是盲目的,是理性的而不是感性的。数学说课,要向同行说什么?我认为数学说课内容,主要有以下四个方面:
  1、说教材
  说课,首先教者要说明自己对教材的理解,因为对教材理解透彻,才能制定出较完满的教学方案。说教材包括三个方面内容:
  (1)教材简析。任何一门课程的教材,从其知识内容到编排形式,都会构成一个系统。要说出对教材的整体把握,就需要明确本课题或章节内容在整个学段、一个学年的教材系统中所处的位置及其作用。只有明确了这一点,才能在教学中重视前后知识的内在联系,准确地认定教材的重点和难点,从而提高课堂教学效率。
  (2)提出本课时的具体明确的教学目标。教学目标是课时备课中所规划的课时结束时要实现的教学结果。课时目标越明确、越具体,反映教者的备课认识越充分,教法的设计安排越合理。说课中要注意避免千篇一律地提出“通过教学,使学生能正确计算××习题”一类的套话,要从识记、理解、掌握、应用四个层次上分析教学目标。课时目标制定中还要提出思维能力和非智力因素方面的培养目标,包括思想品德教育渗透和兴趣、习惯培养目标。确立教学目标的依据,一是教学大纲的规定,二是单元章节的要求,三是课时教学的任务,四是教学对象的实际。要把这四点结合在一起统盘考虑,再来确定教学的起点和终点,从而明确提出本课时的具体教学目标。
  (3)分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点、关键。说清楚本课教学内容包含哪些知识点,教例是如何展示教学内容的,教材叙述语言与例题怎么搭配,按什么顺序展开的例题与习题的分布类型,其中的重点、难点内容是什么。
  此外,在以上“说教材”的常规内容基础中,我们可以增添教师的个人思维亮点。例如对教材内容的重新组合、调整以及对教材另类处理的设计思路。
  2、说教法
  主要说明“教什么”的问题和“为什么要教这些”的道理。即在个人钻研教材的基础上,说清本节课的教学内容的主要特点,它在整个教材中的位置,作用和前后联系并说出教者是如何根据大纲和教材内容的要求确定本节课的教学目的、目标、重点、难点和关键的。例如,为完成教学任务所采用的课堂教学模式及其理论依据;为突出重点和突破难点采用的手段和理由;为处理某个习题所采取的策略和措施等。选择何种教学方法,关键在于教师对教材特点和学生认知规律的把握,但无论采用什么样的方法,都要始终贯彻“具有启发性”、“突出主体性”、“注重思维性别”的原则。因此,说课者要从实际出发,选择恰当的教学方法。而且,随着教学改革的不断深入,还要创造性地运用新的教学方法。
  3、说学法
  说学法不能停留在介绍学习方法这一层面上,要把主要精力放在解说如何实施学法指导上。主要说明学生要“怎样学”和“为什么这样学”的道理。要讲清教者是如何激发学生学习兴趣、调动积极思维、强化学生主动意识的;还要讲出教者是怎样根据年级特点和学生的年龄、心理特征,运用哪些学习规律指导学生进行学习的。特别在当今的新课程改革中,转变学生的学习方式,倡导以“主动参与,乐于探究,交流与合作”为主要特征的学习方式,是本次新课程改革的重中之重,这也将成为我们所有教师教学中的“指挥棒”。要说好学法,首先必须深入研究学生,处理好课堂教学中的师生关系,重新摆正师生的位置。要改变陈旧的师者在讲台上滔滔不绝、面部表情呆板、“我讲你听”,学者在下面正襟危坐、目不斜视的|“你问我答”的教学模式。其次,要注意对某方法指导过程的阐述,如教师是通过怎样的情景设计,学生在怎样的活动中,养成哪些良好的学习习惯,领悟出何种科学的学习方法,即不但让学生“学会”,还要让学生“会学”、“乐学”。
  4、说教学程序
  教学程序的基本内涵是课堂结构,从教师的整个说课过程来说,应该是精华、高潮所在。说教学过程是说课的重点部分,因为通过这一过程的分析才能看到说课者独具匠心的教学安排,它反映着教师的教学思想,教学个性与风格。也只有通过对教学过程设计的阐述,才能看到其教学安排是否合理、科学,是否具有艺术性。通常,教学过程要说清楚下面几个问题。
  1、教学思路与教学环节安排。说课者要把自己对教材的理解和处理,针对学生实际,借助哪些教学手段来组织教学的基本教学思想说明白。说教学程序要把教学过程所设计的基本环节说清楚。但具体内容只须概括介绍,只要听讲人能听清楚“教的是什么”、“怎样教的”就行了。不能按教案像给学生上课那样讲。另外注意一点是,在介绍教学过程时不仅要讲教学内容的安排,还要讲清“为什么这样教”的理论依据(包括大纲依据、课程标准依据、教学法依据、教育学和心理学依据等)。
  2、说明教与学的双边活动安排。这里说明怎样运用现代教学思想指导教学,怎样体现教师的主导作用和学生的主体活动和谐统一,教法与学法和谐统一,知识传授与智能开发的和谐统一,德育与智育的和谐统一。
  3、说明重点与难点的处理。要说明在教学过程中,怎样突出重点和解决难点,解决难点运用什么方法。
  4、说明采用哪些教学手段辅助教学。什么时候、什么地方用,这样做的道理是什么?
  5、说清楚课题的板书设计和设计意图。
  说教学程序,还要注意运用概括和转述的语言,不必直接照搬教案,要尽可能少用课堂内师生的原话,以便压缩实录篇幅。
  三、说课的方法和技巧
  1、说“准”教材;2、说“明”教法;3、说“会”学法;4、说“清”教学意图;5、说“清”练习层次。
  四、说课的基本原则
  按照现代教学观和方法论,成功的说课应遵循如下几条原则:
  1、说理精辟,突出理论性
  说课不是宣讲教案,不是浓缩课堂教学过程。说课的核心在于说理,在于说清“为什么这样教”。因为没有在理论指导下的教学实践,只知道做什么,不了解为什么这样做,永远是经验型的教学,只能是高耗低效的。因此,执教者必须认真学习教育教学理论,主动接受教育教学改革的新信息、新成果,并应用到课堂教学之中。
  2、客观再现,具有可操作性
  说课的内容必须客观真实,科学合理,不能故弄玄虚,故作艰深,生搬硬套一些教育教学理论的专业术语。要真实地反映自己是怎样做的,为什么这样做。哪怕是并非科学、完整的做法和想法,也要如实地说出来。引起听者的思考,通过相互切磋,形成共识,进而完善说者的教学设计。
  说课是为课堂教学实践服务的,说课中的一招一式、每一环节都应具有可操作性,如果说课仅仅是为说而说,不能在实际的教学中落实,那就是纸上谈兵、夸夸其谈的“花架子”,使说课流于形式。
  3、不拘形式,富有灵活性
  说课可以针对某一节课的内容进行,也可以围绕某一单元、某一章节展开;可以同时说出目标的确定、教法的选择、学法的指导、进行程序的全部内容,也可只说其中的一项内容,还可只说某一概念是如何引出的,或某一规律是如何得出的,或某个演示实验是如何设计的等等。要做到说主不说次,说大不说小,说精不说粗,说难不说易;要坚持以后有话则长、无话则短、不拘形式的原则,防止囿于成规的教条式的倾向。同时,在说课只要体现教学设计的特色,展示自己的教学特长。

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新疆巴里坤县关于2024年7月下旬开展普通话水平测试工作的公告

为全面贯彻新时代推广普通话工作要求,不断促进全社会普通话应用水平,满足各行业人员对普通话水平测试的需求,市教育局、巴里坤县教育局于2024年7月下旬面向社会开展普通话水平测试工作,并将测试名额通过线上国家普通话水平测试网报名系统面向社会开放。提醒广大考生不要委托任何第三方机构和个人进行代报名,提阿高警惕,防止受骗,按照国家普通话水平测试管理规定,务必本人登录国家普通话水平测试在线报名系统(http://bm.cltt.org/)注册报考。报考流程如下:

一、报名流程及缴费

(一)报名时间。2024年7月23日10:00起,7月25日24:00止,共300个名额,报满即止。若错过本次测试报名请关注后续测试时间公告。

(二)报名流程:考生报名时必须保证个人信息准确无误;上传的照片必须是近期2寸免冠正规证件照(白底),照片规格390×567k,否则系统不予通过。考生登录报名网址http://bm.cltt.org/(建议使用谷歌浏览器,考生使用电脑或手机浏览器皆可),首先点击注册→注册账号→填写个人正确手机号码相关信息→(注册过账号的可直接登录)点击登录→完善个人正确信息、上传合规电子证件照(信息及照片无误后)再点击下一步→信息确认点击确定→选择省份新疆点击“在线报名”→我要报名→选择报名站点中选择“哈密普通话水平测试中心”,再点击测试时间。下一步→阅读承诺书并点击确定→阅读报名须知→点击下一步→检查核对基本信息并上传白底正规照片点击下一步→信息核对点击下一步→报名信息正在审核中(考生报名成功后须在24至36小时内上网查询审核结果)。测试费每人次标准为50元,在测试当天报到时现场缴费(扫码),在校学生凭学生证原件减半缴费(缴费时同时提交身份证、学生证复印件)。

二、测试时间

测试时间分别暂定为2024年7月30日(共1天,300人)。考生根据页面显示和个人情况选择具体测试日期,报名信息经测试站确认后无法更改,请慎重选择并珍惜考试机会,切勿缺考。

三、打印准考证

考生查看到报名成功信息后打印准考证(7月28日之后);准考证打印请登录http://bm.cltt.org/。

四、测试要求

(一)考生测试当天务必携带有效身份证原件和准考证。临时身份证、消磁身份证一律无效,不能参加测试。严禁考生携带签字笔、各种通讯工具(如手机等具有发送或者接收信息功能的设备)、电子存储记忆录放设备、有电子显示屏幕的手表等物品,严禁携带资料,严禁读稿、替考。

(二)考生务必按照准考证指定时间提前30分钟到达测试点候测室等待,服从考务人员安排,迟到30分钟以上者,取消本次测试资格。

(三)考生作弊一经发现立即取消当次测试资格及成绩,并视情节给予相关处理;如发生替考行为将追究相关法律责任。

五、成绩发布及领取证书

测试结束后,一级乙等及以下的成绩认定原则上在当次测试任务结束后30个工作日内完成,一级甲等的成绩认定顺延15个工作日。

考生在成绩发布后登陆报名网址查询电子证书,普通话水平测试等级证书(以下简称等级证书)是持证人测试成绩达到相应等级标准的凭证,全国通用。等级证书分为纸质证书和电子证书,电子证书考生可在成绩公布后一周左右从“国家政务服务平台”(含APP、微信公众号、支付宝公众号)中获取并添加到个人电子证照,考生可以下载打印电子证书直接使用,二者具有同等效力。测试成绩发布之日起20个工作日内,由国家测试机构向自治区教育考试院发放等级证书。本测试中心从自治区教育考试院领取收到纸质版证书后发放考生。请考生通过电话咨询后前往哈密市教育局和巴里坤县教育局领取纸质等级证书。参加测试的人员要注意,测试人员务必携带身份证和准考证(网上打印)从第一中学东边大门进校,进入校园后不能随便闲转校园,测试后原回东大门出。

六、测试地址及联系方式

巴里坤县教育局测试点地址:巴里坤县第一中学

咨询电话:0902–6821035

巴里坤县教育局

2024年7月18日

青海海北州普通话水平测试站关于2024年7月普通话水平测试报名工作的通知

一、预报名时间和测试时间

预报名时间:2024年7月20日9:00至7月21日16:00。

测试时间:2024年7月24日、25日。

测试地点:海北职校南校区海北电大楼二楼测试机房

二、测试对象

社会考生

三、测试报名

1.普通话报名网址https://bm.cltt.org/,建议使用谷歌浏览器访问。

2.报名流程:打开普通话在线报名网站 →点击“我要报名”→选择城市/机构(测试站以及考试时间)→点击“下一步”→阅读报名须知 →填写报名信息 →点击“下一步”→提交报名信息成功 →考试时现场现金缴费。

四、测试费用及收缴方式

根据青教语〔2022〕1号文件要求,普通话水平测试费收费标准社会考生每人次50元,测试费用在考试当天由学校财务人员以现金方式收取。

五、报名所需材料

报名时考生需按照报名系统的要求提供姓名、性别、身份证号、工作单位、联系电话等基本信息。

报名照片规格:近期1寸白底免冠证件照,JPG格式,照片比例为390×567像素,照片大小必须小于1M。若照片不符合要求,不能导入考试系统导致不能参测,后果自负。测试时现场拍照,系统将对报名照片和现场提取的照片进行比对,比对失败的无法进行测试。

六、注意事项

1.因系统设置原因,已经通过其他途径在其他测试站报名的考生,无法在本测试站报名。

2.考生的测试时间和场次按照报名先后顺序安排,每场次限额20人。

3.报名成功的考生请按照准考证上的时间按时参加测试,测试站按时结束考试,不延长考试时间。测试费交纳成功后因个人原因不能参加测试的,测试站不退还测试费。

4.考生务必自觉遵守测试纪律要求,如在报名时弄虚作假、不听劝告无理取闹的,依规依法严肃处理相关人员,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

5.考试结束后30天左右,考生可以登录网站http://bm.cltt.org/查询考试成绩。

6.省测中心通知测试站领取证书后,测试站发布公告,考生在收到公告后携带身份证前往海北州普通话水平测试站领取等级证书。证书由测试站代为保管3个月,逾期未领取的作为无主证书处理,测试站不再承担保管责任。

七、联系方式

联系人:高老师  18609700456

魏老师  18697800196

白老师  18997400621  

海北州普通话水平测试站

2024年7月17日

福建三明市普通话测试站关于开展2024年9月普通话水平测试报名的通知

根据《国家语委关于印发普通话水平测试规程的通知》(国语函〔2023〕1号)要求,为满足广大考生的普通话水平测试需求,稳步推进语言文字工作,三明市普通话水平培训测试站将于2024年9月14日至15日举行普通话水平测试。现将本次测试有关事项通知如下:

一、网上报名时间

考生可于2024年8月26日9:00–8月27日17:00在网上填报考试信息。(报名网址:https://smpth.dttpay.cn?codeId=213500299&examId=36630本次测试网上报名限额为480人,逾期或者名额报满系统自动关闭,不接受补报,不接受现场单独报名。

二、报名对象

根据我站现有测试能力和就近就便原则,本次测试仅接受三明市户籍人员及目前在三明市工作、求学、生活的外地户籍人员。非前述考生请就近就便选择其他测试站报名。

三、报名方式

(一)普通话水平测试报名采用网上报名、网上缴费的方式,请考生务必按照要求填报。

(二)报名程序

  1. 登录三明市教育局网站主页–政务中心–公示公告,点击本通知中的普通话水平测试报名链接:  https://smpth.dttpay.cn?codeId=213500299&examId=36630

2.报名流程:注册–登录–填写报名表–提交–缴纳测试费–提交审核。

(1)进入信息登录页面后,用手机号进行注册,手机号为唯一用户名,忘记密码可用手机短信找回。

(2)返回信息登录页面后,填入用户名与密码登录。

(3)信息填报:进入信息填报页面,填报各项信息,姓名、身份证号、手机号请务必再三核对,不得有误。由于个人原因填报错误,导致准考证和等级证书信息错误的由填报者自行承担责任。考生在缴费成功并审核通过后才算报名成功。

(三)打印准考证

缴费成功且通过报名资格审查的考生可自9月10日09:00后登录报名系统(https://smpth.dttpay.cn?codeId=213500299&examId=36630)或国家普通话水平测试在线报名系统(https://bm.cltt.org/#/documents-print)打印准考证查看具体考试时间。

(四)不予退费情形

重复报名:福建省范围的普通话考试报考资格由省级统一审批,每个考生的身份证在报考系统里只能报考一次。之前已报考过普通话水平测试的考生,在测试成绩发布前,禁止报名本次测试。若重复报名,报名系统审核不予通过,考点将直接删除重复报名考生相关报考数据,不再另行告知,报名费不予退还。

四、测试时间地点

测试时间:9月14日-9月15日

测试地点:三明电大机房

详细地址:三明市三元区列东街道牡丹新村31栋(三明教育学院/三明电大)

五、测试方式

(一)使用国家普通话水平智能测试新系统,采用计算机录音方法。共四题,前三题由计算机自动评分,第四题命题说话部分由测试员人工网上评分。

(二)应试人应持本人准考证和有效身份证件原件按报到时间提前15分钟到候考室,进行现场人脸采集,现场采集的照片,用于普通话水平测试等级证书,采像背景为白色,建议穿着深色上衣。

应试人抽取考试机号,对号入座。认真核对个人信息,如应试人个人原因导致信息不一致的,取消当次测试资格。测试过程全程录像。迟到30分钟以上者,取消单次测试资格。

(三)应试人报到后应服从现场考务人员安排,进入测试室时,不得携带手机等各类具有无线通讯、拍摄、录音、查询等功能的设备,不得携带任何参考资料。考试期间,全程高清监控,请文明考试。

(四)计算机辅助普通话水平测试流程图:

考生入场→考生登录→人脸识别→核对信息→考生试音→开始考试→ 结束考试→离开考场。

 六、测试内容

(一)读单音节字词100个

(二)读双音节词语50个

(三)朗读文章400字

(四)根据测试题目自由说话(3分钟)

七、测试收费标准

根据《福建省教育厅  福建省语言文字工作委员关于规范普通话水平测试收费收入管理有关问题的通知》(闽教财〔2007〕107号)规定,普通话水平测试费每人次50元。

八、证书领取及成绩查询

(一)考试结束30个工作日后方可登录国家普通话水平测试网(网址: http://www.cltt.org)进行查询,电子成绩报告单与纸质成绩报告单具有同等效力。

(二)普通话水平测试证书由国务院语言文字工作部门统一制作,本考点按考生在报名系统中填写的快递地址邮寄证书。

邮政快递咨询电话:0598-8232868

考试相关事宜以及报名时遇到系统问题请联系: 4000558832 

0598-8242075(三明教育学院技术处/三明电大)

咨询时间:周一至周五上午9:00—11:30,下午15:00—17:00。

友情提醒:

1.《普通话水平测试实施纲要》(2021年版)已于2023年8月公布、出版,并于2024年1月1日起正式实施,普通话水平测试同步启用依此命制的试卷库。

2.本次考试面向社会各界报名,请广大考生切勿相信任何中介机构提供的代报名以及“内部名额”、“包考包过”等谣言,以免上当受骗。

三明市普通话测试站

2024年7月16日

甘肃嘉峪关市2024年普通话水平测试7月22日开始报名

为贯彻落实《国家语言文字法》《甘肃省国家通用语言文字 条例》,根据嘉峪关市语言文字工作安排,现拟定于2024年8月1日—8月3日开展普通话测试工作,现将有关事宜通知如下:

一、报名对象凡有测试意愿的省内外考生均可报名。

二、网上报名

1.报名时间:2024年7月22日—7月28日(24:00系统关闭)

2.报名方式:考生登录“国家普通话水平测试在线报名系统”(http://bm.cltt.org)(建议使用谷歌浏览器),打开普通话在线报名网站→点击“在线报名”→注册个人信息并登录→点击“我要报名”→选择“嘉峪关市语言文字培训测试站”,自主选择测试日期进行网上报名→点击“下一步”→阅读报名须知→填写报名信息→点击“下一步”→提交报名信息成功。

3.报名要求:请考生认真阅读网上报名须知,准确填写并核对个人信息后提交。信息提交后不能修改,因个人信息填写有误影响缴费、测试及后续相关事宜的情况发生,由考生自行承担后果。

4.照片格式:报名时上传照片背景为白色,格式为jpg或jpeg格式,390*567像素(宽*高),小于1M。

三、缴纳费用

1.缴费时间:8月1日—3日。

2.缴费方式:考生按照准考证上测试时间,提前30分钟达到考点,在二号实训楼406室缴纳测试费(微信方式缴纳),经收费工作人员确认签字后方可进入候考室等待测试。未在测试当天缴费的,视为自动放弃本次测试。

3.收费依据:依据省物价局、省财政厅下发《省物价局省财 政厅关于规范普通话水平测试费收费标准的通知》(甘价费 [2009] 93号),在校生参加普通话水平测试35元/人,社会人员60元/人。

四、测试

1.测试时间:8月1日—8月3日。(具体测试时间见准考证)

2.测试地点:嘉峪关市语言文字培训测试站(嘉峪关开放大学2号楼410普通话水平测试室)

3.准考证打印:考生于7月30日—7月31日登录报名网站自行打印准考证。

4.成绩查询:考生自测试结束30个工作日后(如遇特殊情况时间将延长),可登录国家普通话水平测试网(http://www.cltt.org/studentscore)或国家政务服务平台查询成绩。

5.证书领取:普通话水平测试等级证书分为纸质证书和电子证书,二者具有同等效力,电子证书请在“国家政务服务平台”查询并领取。纸质证书自测试结束45个工作日之后,凭准考证和身份证到嘉峪关市语言文字培训测试站领取(嘉峪关开放大学2号楼403室培训部,详细地址:嘉峪关市嘉兴西路305号)。自证书发放之日起一年内未领取的,不再领取。

纸质普通话水平等级证书遗失后不予补发,可以通过国家政务服务平台查询测试成绩,查询结果与证书具有同等效力。

五、注意事项

1.测试人员按准考证规定时间参加测试,测试时须携带二代身份证原件及准考证;超过30分钟未参加测试的按弃考处理。

2.测试人员不得携带考试规定以外的物品,包括辅导用书、稿纸、具有通讯功能的工具(如手机及其他无线接收、传送设备等)、有存储、编程、查询功能的电子用品等进入考场。

3.如报名人数较多,网上报名可能会在短时间内满额。当剩余名额显示为0即为报名人数已满,报名通道关闭,不再进行报名。

4.按照国家语委《普通话水平测试规程》相关规定,自2023年4月1日起,全国普通话水平测试取消备测环节。请各位考生周知,提前做好备考准备。

5.本次测试不组织、也不委托任何机构组织与普通话水平测试相关的培训、代理报名等事宜。

6.为了更好的服务考生完成报名测试工作,特建立“2024年普通话测试管理群”微信群,请广大考生扫描二维码自行加入。

六、联系方式

联系地址:嘉峪关市嘉兴西路305号(嘉峪关开放大学)联系人:姜老师  龚老师   联系电话:0937-6225704  0937-6280253

嘉峪关市教育局

2024年7月18日

吉林省中心2024年7-8月普通话水平测试报名通知

国家普通话水平测试在线报名系统网址为:http://bm.cltt.org ,考生首次报名需要提前注册个人账号,填写所需信息并进行实名认证,请周知。

预报名考生请认真阅读下方报名通知中测试的时间、地点以及缴费等相关要求,确认能否按时参加测试,缴费成功后报名信息将被锁定,无法更改及退费。

一、报名时间、测试时间和地点

报名时间:2024年7月24日上午10:00,   

测试时间:2024年8月3日、8月4日。

报名时间:2024年7月31日上午10:00,     

测试时间:2024年8月10日、8月11日。 

报名时间:2024年8月7日上午10:00,     

测试时间:2024年8月17日、8月18日。

 

报名时间:2024年8月14日上午10:00,     

测试时间:2024年8月24日、8月25日。

报名时间:2024年8月21日上午10:00,     

测试时间:2024年8月31日、9月1日。

测试地点:吉林省普通话培训测试中心(长春市人民大街6755号吉林省教育学院北校区7楼)。

报名如未成功,请关注本公众号后续发布的报名通知。      

二、报名方式:        

考生通过国家普通话水平测试在线报名系统报名,不接受线下报名。网址:http://bm.cltt.org(请注意:手机浏览器会出现页面显示不完整及部分功能不可用情况,建议使用谷歌浏览器在电脑端报名。)。        

报名流程:在线注册/登录 → 在线报名→ 在线缴费 → 打印准考证。    

1.在线注册/登录。考生首次报名需要注册个人账号,填写所需信息并进行实名认证(注意:手机号需为本人实名)。注册完毕后,可使用手机号+密码的方式进行登录。注册登录成功后,必须完成个人信息填写。姓名、证件号、证件照等需为本人实名,一个证件号只能绑定一个手机号。

注:“从事职业”一栏,请按现有身份进行选择,选教师须有教师资格证原件或是在编公立学校人事部门出具的在职证明;选在校学生须有学生证原件。

2.在线报名。考生请在报名入口选择“吉林”省,仔细阅读《吉林普通话水平测试报名注意事项》,点击下方“我要报名”按钮,在报名任务页面中,选择考点及时间,认真阅读测试站报名须知后点击下一步,按报名系统提示,如实填写本人信息。考生请认真核对报名信息及考生信息,确认无误后,获取并输入短信验证码提交信息。注:信息提交后无法修改。因应试人个人原因导致报名信息错误的,取消当次测试资格。        

3.在线缴费。考生请按现有身份选择缴费金额,学生25元,教师35元,其他人员50元,支付方式选择微信支付。按“学生”或“教师”标准缴费的,测试当天学生须出示学生证原件,教师须出示教师资格证原件或公立学校人事部门出具的在职证明,以供核验。如不能提供相应证件,不予测试且系统无法退费,

(注意:请在支付时限内完成支付,若在规定时间内不缴费视为放弃,本次报名无效;缴费报名成功之后不予退款,且不要重复支付。)

4.打印准考证。考生在线缴费成功后,请于测试的前两日在报名系统自助打印准考证,认真阅读《考生须知》的要求,并按准考证上规定的“报到时间”“报到地点”参加测试。

中心声明:网报所有测试名额均向社会开放,报名成功直接通过在线报名系统http://bm.cltt.org缴费。中心未与任何社会机构或个人合作开展组织培训、代理报名、内部报名等工作,出现对话框提示“加好友”才能继续报名或被告知“必须通过某机构才能报名”等类似信息均为虚假信息。特此提醒预报名考生在报名缴费等各环节增强安全防范意识,警惕网络诈骗。

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