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2013年中学教师资格综合知识复习资料(3)-全国教师资格考试网

2013年中学教师资格综合知识复习资料(3)

七、学校教育制度

(一)学校教育制度及其发展

1.学校教育制度的涵义:学校教育制度简称学制。学制是指一个国家各级各类学校的系统,规定着各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限、管理体制以及各级各学校的关系等

2.学校教育制度的发展:

学校教育制度的发展经历了前制度教育、制度化教育、非制度化教育三个过程

壬寅学制:中国正式颁布的第一个现代学制

癸卯学制:中国正式实施的第一个现代学制

壬戌学制:受美国教育制度影响,强调个性发展,注重生活教育

(二)我国的学校教育制度

幼儿教育、初等教育(初等义务教育)、中等教育(普通中学、农业中学、职业学校、职业高中、技工学校、中专、成人中等学校等)、高等教育(大学和专门学院、成人教育的高等学院、研究生院等)

八、教师与学生

(一)教师劳动的特点:复杂性、创造性、示范性、长期性、统一性

(二)教师的素养与教师的专业发展

1.教师的素养:

(1)学科专业素养:1)精通所教学科的基础知识和基本技能;2)了解该学科的相关知识;3)了解该学科的发展脉络;4)了解该学科领域的思维方式和方法论;

(2)教学专业素养:1)具有先进教学理念;2)具有良好的教育能力;3)具有一定的研究能力;4)掌握科学、有效、灵活的教学方法和教学艺术;

(3)道德素养:1)热爱学生;2)热爱教育工作;3)自身的道德修养

2.教师的专业发展

(1)教师专业发展的基本内容:1)专业理想的建立;2)专业知识的拓展;3)专业能力的发展;4)专业自我的形成

(2)教师专业素质的结构:1)健全的专业情意;2)完备的专业知识;3)娴熟的专业技能

(3)教师专业发展的基本阶段:1)任教前关注阶段;2)关注生存阶段;3)关注情景阶段;4)关注学生阶段

(三)新课程背景下的教师观:

新课程背景强调教师职业角色、教学行为必须发生转变

1.强调教师职业角色转变:(1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者;(2)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是 教育教学的研究者;(3)从教学和课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;(4)从学校和社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的 开放的教师

2. 强调教师行为的转变:(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏;(2)在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导;(3)在对待自我上,新课程强调反思;(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作

(四)学生的特点

1. 学生是具有主体性的人;2. 学生以系统学习间接经验为主;3. 学生发展具有明显的特征

(五)新课程背景下的学生观:(已考)

提倡促进每一位学生的发展,“以学生发展为本”,一切为了学生的发展,关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成,具体包括:1. 树立人本化的学生观;2. 树立个性化的学生观;3. 树立发展性的学生观

(六)师生关系的意义、良好师生关系的建立、新课程倡导的新型师生关系

1.师生关系的意义:(1)师生在教育内容的教学上构成授受关系;(2)师生在人格上是民主、平等的关系;(3)师生在社会道德上是相互促进的关系

(2)良好师生关系的建立

2.良好师生关系建立的要求:(1)树立新型的师生观;(2)建立教师威信;(3)善于同学生交往;(4)

发扬教育民主

3.良好师生关系建立的途径:(1)通过课堂教学活动;(2)通过课外活动;(3)通过校外活动

4.良好师生关系建立的方法:(1)转变学生角色;(2)转变教师角色;(3)树立科学的学生观

5.新课程倡导的新型师生关系:民主合作式的师生关系,是人与人之间民主平等、团结互助的关系的反映,同时它也是对学校中师生关系规律的正确认识和自觉应用,它有以下特点:(1)爱生尊师,相互配合;(2)民主平等,和谐亲密;(3)共享共创,教学相长

九、课程

(一)课程及其意义、课程类型、制约课程的因素

1.课程的内涵:广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及课时安排,狭义的课程特指某一门学科

2.课程的意义:

3.课程的类型:(1)学科课程和活动课程;(2)综合课程和核心课程;(3)国家课程与校本课程;(4)显性课程与隐形课程

4.制约课程的因素:(1)一定历史时期社会发展的要求及提供的可能;(2)一定时代人类文化及科学技术发展水平;(3)学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性

(二)课程标准的意义和功能、新课程标准的基本框架

1.课程标准的意义:(1)课程标准是国家对各门学科的教学提出的统一的要求和具体规格;(2)课程标准是编写教科书的直接依据,也是教师进行教学工作的基本依据;(3)学校、教师应透彻领会课程标准的内容和精神,按照课程标准编写教材,落实教学;(4)课程标准是衡量各学科教学质量的重要标准

2.新课程标准的功能:(1)指导教材编写;(2)指导教学;1)帮助教师树立新的教学观;2)指导教师组织教学;3)指导课程评价

3.新课程标准的基本框架

(1)前沿:课程性质、课程基本理念、课程设计思路;(2)课程目标——知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观;(3)内容标准——内容领域及行为目标;(4)实施建议——教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源开发与利用建议;(5)附录——术语解释、案例

(三)新课程结构的主要内容与特征

1.新课程结构的主要内容:(1)整体设置九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程;(2)高中以分科 课程为主;(3)从小学至高中设置综合实践活动作为必修课程;(4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务2.新课程结构的特征:(1)课程结构的均衡 性;(2)课程结构的综合性;(3)课程结构的选择性

(四)课程资源及其开发利用

1. 课程资源的特点:开放性、价值潜在性、多质性

2. 课程资源开发利用的原则:共享性原则、经济性原则、实效性原则、因地制宜原则

十、教学

(一)教学的意义与任务

1.教学的意义:(1)教学是社会经验得以再生产的一种手段;(2)教学为个人全面发展提供科学的基础和实践;(3)教学是学校教育的基本途径,学校工作必须以教学为主

2.教学的任务:(1)传授系统的基础知识和基本技能;(2)发展学生智力、体力和创造才能;(3)培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础;(4)关注学生个性发展;(5)教会学生学习,培养自学能力

(二)教学过程的本质、教学过程的规律

1.教学过程的本质:(1)教学过程主要是一种认识过程;(2)教学过程是一种特殊的认识过程;1)认识的间接性;2)认识的交往性;3)认识的教育性;4)有领导的认识

2.教学过程的规律:(1)教学相长性规律;(2)教学发展性规律;(3)教学教育性规律

(三)教学原则及其运用

常用的教学原则及应用:直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则

(四)教学方法及其应用

常用的教学方法及其运用:讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法

(五)教学工作的基本环节及实施要求

1.基本环节:备课、上课、课后作业的布置与批改、课外辅导与答疑、学生成绩的检查与评定

2.实施要求:

(六)教学组织形式

教学组织形式:个别教学制、班级授课制、分组教学制、设计教学法和道尔顿制

(七)新课程背景下的教学观

1. 全面发展的教学观:(1)重结论更应重过程;(2)关注学科更应关注人:1)关注每一位学生;2)关注学生的情绪生活和情感体验;3)关注学生的道德生活和人格养成

2. 交往互动的教学观;3. 开放与生成的教学观

十一、教育评价

(一)教育评价及其作用

1.教育评价的内涵:客观描述、价值判断、增值探索

2.教育评价的作用:诊断作用、激励作用、调节作用、教学作用

(二)教育评价的主要类型和方法

1.教育评价的主要类型:(1)诊断性评价、形成性评价和总结性评价;(2)相对评价、绝对评价和个体内差异评价;(3)实证化评价和人文式评价;(4)自我评价和同伴评价

2.教育评价的主要方法:(1)客观题评价法与主观题评价法;(2)表现性测验评价;(3)评定量表评价法;(4)行为检核表评价法;(5)同伴评定和轶事记录评价法;(6)成长记录评价法

(三)新课程背景下的教育评价

1.在评价指导思想与根本目的上,强调致力于促进学生个性的全面发展和弘扬学生人格的主动精神;2.在评价功能上,强调发挥评价的教育功能;3. 在评价类型上,强调实施形成性评价;4、在评价方法上,强调采用绝对评价法

十二、思想品德教育与班主任工作

(一)德育及其意义

1.德育的概念:教育者依据特定的社会要求和德育规律,对受教育者实施有目的、有计划的影响,培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动

2.德育的意义:(1)德育是社会注意现代化建设的重要条件和保证;(2)德育是青少年健康成长的条件和保证;(3)德育是实现教育目标的条件和保证

(二)德育的目标与内容

1.德育的目标:

我国中学德育的目标包括:一是思想品德规范方面:热爱祖国,热爱家乡,关心他人,热爱班级和学

校集体,遵守公民道德,有基本的民主意识和法则观念,相信科学,有独立思考,勇于创新的精神;二是思想品德心理方面:使学生在知、情、意、行等方面得 到良好的发展,具有社会责任感,诚实守信,自尊乐观,具有一定的自制力等良好的心理品质;三是思想道德能力方面,具有一定的思想品德认识能力,具有良好的 道德情感体验能力,具有道德选择,判断和行为能力

2.德育的内容:(1)爱国注意教育;(2)集体主义教育;(3)劳动教育;(4)民主与法制和纪律教育;(5)人道主义和社会公德教育;(6)理想教育;(7)正确的人生观和科学世界观教育

(三)德育过程的规律

1. 学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律;2. 学生在活动和交往中形成思想品德的规律;3. 学生思想内部矛盾转化的规律;4. 学生思想品德形成的长期性和反复性规律

(四)德育原则及其应用

德育的原则:1. 导向型原则;2. 疏导性原则;3. 尊重学生与严格要求学生相结合的原则;4. 教育的一致性与连贯性原则;5. 因材施教原则;6. 知行统一原则;7. 集体教育和个别教育相结合原则;8. 依靠积极因素克服消极因素原则

(五)德育方法及其应用

常用的德育方法:说服法、榜样法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分

(六)德育的途径

德育的途径:1. 政治课与其它学科教学;2. 课外活动与校外活动;3. 劳动;4.共青团、学生会组织的活动;5. 班主任工作

(七)班主任工作的意义和作用

1.班主任是班级建设的设计者;2.班主任是班级组织的领导者;3.班主任是协调班级人际关系的主导者

(八)班主任工作的内容和方法

1.班主任工作的内容:(1)全面的了解学生;(2)组织和培养班集体;(3)指导班委会、共青团和少先队工作;(4)争取家庭教育和社会教育的配合;(5)评定学生操行

2.班主任工作的方法:(1)创造性的设计班集体目标;(2)合理的确定班级角色位置;(3)协调好班内外各种关系;(4)建构“开放、多维、有序”的班级活动体系;(5)营造健康向上、丰富活跃的班级文化环境

十三、课外活动

(一)课外活动及其意义、任务

1.课外活动的涵义:课外活动是指学校和校外机关根据中学的培养目标和全面发展教育的要求,在学科教学以外组织进行多种多样的教育活动

2.课外活动的意义:(1)丰富中学生的课余文化知识;(2)有利于中学生身心健康、和谐、全面发展;(3)发展学生特长,以便人才选拔;(4)经受锻炼,提高独立活动能力;(5)加强学校、家庭、社会的联系,有利于三者结合教育

3.课外活动的任务:(1)提高学生思想觉悟,培养学生优良道德品质;(2)扩大、加深、巩固课堂所学,发展学生智能;(3)组织有益的娱乐活动,丰富课余生活

(二)课外活动的内容与形式

1.课外活动的内容:(1)思想品德教育和时事政治教育;(2)学科活动;(3)科技活动;(4)文学艺术活动;(5)体育军事活动;(6)公益活动;(7)各种社会实践活动

2.课外活动的形式:(1)群众性活动;(2)小组活动;(3)个别活动

(三)课外活动的组织

1. 由学校和教师直接组织;2. 由学校、共青团、少先队组织;3. 由校外教育机构组织;4. 由家庭配合学校组织

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新疆阿克苏阿瓦提县2024年7月普通话水平测试公告
为满足广大考生普通话水平测试需求,根据《普通话水平测试管理规定》(教育部令第51号)相关规定,阿瓦提县将开展2024年7月国家普通话水平测试工作,现将有关事宜公告如下:
一、报名对象
有测试需求的党政机关、企事业单位干部职工,在校师生、窗口服务人员及社会其他人员(不限岗位、职业、户籍)。
注意:应试人员再次申请测试时,须在最近一次测试成绩发布之后方可再次报名。因重复报名导致无法上传系统的,测试费不予退还。
二、报名时间
2024年7月15日-7月19日,上午9:40至13:40  下午16:00至20:00。
三、报名地点
阿瓦提县教育局一楼信息采集室。
四、报名方式(采取现场身份证验证)
1.个人报名:须持本人有效身份证原件,通过身份验证终端设备(防作弊系统)进行最终验证报名。
2.集体报名:根据自治区教育考试院《关于印发〈各级机关、企事业单位等集体组织报名普通话水平测试工作流程〉的通知》,县内各党政机关、企事业单位在职在编人员需集体报名,并附单位集体报名表及报考人员有效身份证原件,通过身份验证终端设备(防作弊系统)进行最终验证报名。各单位仅限报本单位在职在编人员,严禁本单位其他人员或其亲属报名。    
注:阿瓦提县普通话水平测试点不开设网络报名通道,不创建任何即时通信群,不接受代替他人报名以及培训机构的集体报名。
五、缴费方式
按照《关于调整普通话水平测试费收费标准的复函》(新发改收费〔2006〕50号)的要求,普通话水平测试费收费标准为50元/人(在校学生25元/人,贫困学生免收测试费用)。在校学生如跨点报名需按 50元/人标准缴纳测试费。(只收取现金)。
注:一经报名确认,测试费不予退还。
六、网上打印准考证
所有报名考生,7月22日起可自行打印准考证(不再另行通知);如考生未及时打印准考证,错过测试时间,责任自负。考生可于测试开始日期前在线打印准考证(登录https://bm.cltt.org网址,选择“打印准考证”,输入姓名、身份证号,点击“确定”,最后点击“打印准考证”)。
如需现场领取准考证,由单位负责人凭单位报名统计表到报名点领取。
七、测试工作
1.测试时间:2024年7月29日-8月2日,具体测试时间以准考证时间为准。
2.测试地点:阿瓦提县教育局一楼普通话水平测试点。    
3.身份核验:应试人应持本人身份证件原件和准考证提前30分钟到测试点核验身份,迟到则取消测试资格。
4.特别注意:应试人员因身份证消磁、丢失或因个人原因导致信息不一致的,将无法通过身份验证终端设备(防作弊系统)进行信息验证,并取消测试资格,测试费不予退还。 
八、相关要求
1.照片采集:普通话水平等级证制证照片为现场人像采集,应试人应严格遵守制证照片标准:①不着制式服装、浅色上衣或迷彩服装,衣着颜色可选择黑色、深蓝,或红色、蓝色、绿色等颜色鲜亮的衣服,不可着白色、灰色、粉色等浅色衣服;②发型不可遮挡眼睛、眼角,需露出耳朵、眉毛,发簪不得盘在头顶;染发颜色需为深色;③不能佩戴发卡、耳饰、项链及眼镜(常戴眼镜的应试人可佩戴无镜片的窄边镜框代替),不能佩戴“美瞳”拍照;④不允许着蒙面罩袍、留胡须、戴面纱或有其他遮挡物;⑤不宜浓妆艳抹,可化淡妆,妆容不能改变或者遮盖五官脸型特征,尤其是眉毛和眼线不能化得太夸张。
2.禁带物品:应试人报到后应服从现场考务人员安排,严禁携带手提包(背包)、签字笔、U盘、各种通讯工具(如手机等各类具有无线通讯、发送或者接收信息、拍摄、录音、查询等功能的设备)、电子存储记忆录放设备、有电子显示屏幕的手表或智能眼镜等物品,不得携带任何参考资料。
3.违纪处理:根据《普通话水平测试管理规定》第十九条之规定,应试人员在测试期间作弊或者实施其他严重违反考场纪律行为的,组织测试的测试机构或者测试站点应当取消其考试资格或者考试成绩,并报送国家测试机构记入全国普通话水平测试违纪人员档案。测试机构认为有必要的,还可以通报应试人就读学校或者所在单位。    
4.谨防受骗:广大应试人可关注国家普通话水平测试网、新疆教育考试院官网,“阿瓦提县教育局”微信公众号了解和获取有关普通话水平测试信息;应试人要增强防范意识,警惕假冒网站、非官方微信公众号或其他微信群、QQ群,微信、QQ等虚假宣传,谨防上当受骗。
5.特别注意:按照国家普通话报名系统规定和程序设定,凡近期参加过普通话水平测试且未出成绩的考生,请勿重复报名,重复报名的考生数据无法导入报名系统,将导致考生不能参加测试。若因考生自身原因重复报名,测试费不予退还。
九、证书领取
测试成绩一般于参加测试后一个月左右在国家普通话水平测试网公布。测试成绩、电子证书查询网址:http://www.cltt.org。纸质版证书(考试结束3个月左右)由国务院语言文字工作部门统一印制并邮寄至测试点,应试人应及时领取证书,自成绩网上公布之日起1年后未领取的纸质证书将按照内部资料予以清理销毁。(温馨提示:2024年4月之前参加普通话水平测试的证书已到测试点,请各位考生及时到阿瓦提县教育局领取。)
严正声明:阿瓦提县普通话水平测试报名均为现场报名,没有委托任何第三方机构和个人进行代报名。请勿相信任何中介“代报名”“内部名额”“包考包过”等谣言,请广大考生提高警惕,以防上当受骗。对任何第三方的违法欺诈行为,阿瓦提县教育局将不承担任何责任。    
甘肃省庆阳市2024年第三季度普通话水平测试公告
为满足广大考生对普通话水平测试的需求,市教育局决定组织开展2024年第三季度普通话水平测试,现就有关事宜通知如下。
一、测试对象
凡未取得普通话等级证书及证书不达标的庆阳市国家机关、人民团体、事业单位工作人员,各级各类学校教师,服务行业从业人员及其他社会人员均可参加测试。
二、测试流程
1.报名:考生于2024年7月20日至23日登录网站报名注册(http://bm.cltt.org)。预计名额1200人(受系统限定,名额报满即停止报名)。
请考生认真阅读网上报名须知,准确填写并核对个人信息后提交。信息提交后不能修改,因个人信息填写有误影响缴费、测试及后续相关事宜的,由考生自行承担后果。如报名人数较多,网上报名可能会在短时间内满额,如显示剩余名额为0即为人数已满,报名通道关闭,不再进行报名,请提前做好准备。
照片格式:报名时上传照片背景为白色,格式为jpg或jpeg格式,390*567像素(宽*高),小于1M。
2.缴费:甘肃省政府非税收入收缴电子化管理系统及统一支付平台进行功能调整,系统平台不再统一提供短信通知服务。因此,本次测试考生于7月26日到庆阳七中致真楼五楼测试站现场缴费并领取缴费凭证。
3.准考证打印:报名成功后,自行在报名页面打印准考证。
4.测试:7月27日、28日,8月3日、4日考生根据准考证时间安排,在考试当日提前半小时持身份证、准考证、缴费凭证到庆阳七中致真楼四楼候考室报到,现场采集信息并测试。当天测试任务必须当天完成,过期系统任务自动关闭,不能再参加测试。
三、测试收费
按甘价费〔2009〕93号文件规定的标准执行,每人交费60元。
四、注意事项
1.本测试站未与任何培训或中介机构有合作关系,请广大考生提高警惕,在报名和缴费等各个环节增强防范意识,防止发生网络诈骗事件。
2.根据2021年11月新颁布的《普通话水平测试管理规定》,2022年1月1日起,普通话水平测试等级证书分为纸质证书和电子证书,二者具有同等效力。纸质证书由国务院语言文字工作部门统一印制,电子证书执行《国家政务服务平台标准》中关于普通话水平测试等级证书电子证照的行业标准。
3.考生自测试30个工作日后,登录“全国普通话测试信息资源网”(http://www.cltt.org/studentscore)查询成绩,并凭准考证和身份证庆阳市政务大厅庆阳市教育局服务窗口领取普通话水平测试等级证书。(电话:0934-8855187)
4.考生如有其他未明事宜,请咨询庆阳市语言文字培训测试站。联系电话:0934-8680267。
安徽省淮南市8月份普通话测试公告

  为推广普及国家通用语言文字,经研究并报淮南市职业教育中心同意,我站2024年8月继续面向社会开展普通话水平测试,2024年7月25日(周四)上午10:00起开通网上报名,2024年8月测试,共300个名额。

  现将报名、测试有关情况公告如下,请广大考生务必认真、完整阅读。

  一、报名对象

  1.根据我站现有测试能力和就近就便原则,本站仅面向淮南市户籍人员及目前在淮南市工作、求学、生活的外地户籍人员。

  2.考生前次测试成绩公布之后方可再次报名,且不能在两个或以上测试站同时报名,否则报名无效。

  3.考生所在学校已建有测试站的请在所在学校报名;未建站学校在校学生若有测试需求可由学校与安徽省普通话培训测试中心或学校所在市教育局语委办对接,统筹集体安排。

  二、报名时间和渠道

  1.报名渠道:“国家普通话水平测试在线报名系统”(https://bm.cltt.org)。建议您将网站添加到浏览器收藏夹方便今后访问。我站面向社会报名仅此一个渠道,未授权其他任何个人、机构组织报名工作,请考生注意个人信息和财产安全,切勿相信任何“代报”“包过”等宣传,谨防上当,诚信应试。

  请使用电脑操作,推荐使用360浏览器、QQ浏览器、搜狗浏览器等浏览器极速模式访问网站。

  2.报名时间:2024年7月25日(周四)上午10:00起,7月31日止,共300个名额,若名额报满将提前结束,请尽早报名。若错过时间或名额已满请继续关注“国家普通话水平测试在线报名系统”—“帮助中心”—“测试站公告”页面后续公告。

  3.注意事项:请考生本人提前进入“国家普通话水平测试在线报名系统”,使用本人手机号完成注册和完善个人信息,上传个人证件照(用于打印准考证,具体要求见注册页面)。务必准确填写姓名、性别、证件类型、证件号码,若填写信息与证件原件信息不一致将无法参加测试。

  ①内地居民必须使用居民身份证信息报名,注册时证件类型务必选择“居民身份证”,若选择错误将无法通过审核,需注销后重新注册。中国人民解放军军官注册时证件类型务必选择“军官证”,报名时需上传相关证明。在境内学习、工作或生活3个月及以上的港澳台人员和外籍人员注册时证件类型请选择“护照、通行证”,报名时需上传相关证明。

  ②如实选择“目前职业”,在校学生务必选择“学生”,否则将影响测试费缴纳;如实填写“所在单位”,在校学生填写所在学校并填写所在院系、班级和学号信息,暂无单位的填写户籍或居住地址。

  三、测试时间

  暂定2024年8月10日,以报名页面显示为准,考生根据页面显示和个人情况选择,报名信息经测试站确认后无法删除,请慎重选择并珍惜测试机会,认真准备,切勿缺考。

  四、测试费

  50元/人,考生测试当天报到时现场使用支付宝扫码支付,在校学生凭本人在有效期内的学生证原件减半。

  五、注意事项

  1.考生凭报名使用的证件原件和准考证参加测试。准考证将在测试前5天公布,建议您务必在测试前3天登录“国家普通话水平测试在线报名系统”—“准考证打印”栏目查询、打印,查看具体报到时间和考生须知。

  2.自觉遵守考场纪律,服从工作人员管理。进入测试室时,不得携带手机等各类具有无线通讯、拍摄、录音、查询等功能的设备,不得携带任何参考资料。测试现场发现考生有替考、违规携带设备、扰乱考场秩序等行为的,取消考生当次测试资格。公布成绩后被认定为替考的,取消其当次测试成绩,已发放的证书予以作废,并记入全国普通话水平测试违纪人员档案,视情况通报考生就读学校或所在单位。

  六、成绩及证书

  1.本次测试成绩将于测试完成后一个月左右公布,考生可在“国家普通话水平测试在线报名系统”—“成绩查询”栏目输入姓名、身份证号码查询。

  2.根据《普通话水平测试管理规定》(教育部令第51号),普通话水平测试等级证书分为纸质证书和电子证书,二者具有同等效力。

  3.10月15日左右,我站将在“国家普通话水平测试在线报名系统”—“帮助中心”—“测试站公告”栏目发布纸质证书领证通知。请在通知规定的时间内领取纸质证书,逾期1年未领的作无主证书处理,我站将按照内部资料予以清理销毁。纸质证书请妥善保管,遗失不补。若不慎遗失,考生可使用电子证书。

  4.电子证书由国家政务服务平台发布。考生可在成绩公布后一周左右从“国家政务服务平台”微信小程序或支付宝小程序“我的证照”中申请添加。

  七、友情提醒

  《普通话水平测试实施纲要(2021年版)》已于2023年8月发布、出版,2024年1月1日起正式实施,普通话水平测试同步启用依此命制的试题库。

  八、联系方式

  地址:淮南市高新技术开发区(山南新区)职教园淮南市职业教育中心崇德楼二楼。

  咨询电话:0554-2391975(工作日8:30—11:00,14:30—17:00拨打)

  咨询邮箱:345257075@qq.com

  淮南市测试站

  2024年7月8日

重庆市万州区2024年8月普通话水平测试公告

为切实解决广大考生的需求,结合我区实际,现将2024年8月普通话水平智能测试工作安排及相关事宜通知如下,请广大考生务必认真、完整阅读。

一、报名对象

1.根据我站现有测试能力和就近就便原则,本站仅面向万州区户籍人员及目前在万州区工作的外地户籍人员。

2.考生前次测试成绩公布之后方可再次报名,且不能在两个或以上测试站同时报名,否则报名无效。

二、报名时间和渠道

1.报名渠道:“国家普通话水平测试在线报名系统”(https://bm.cltt.org)。建议您将网站添加到浏览器收藏夹方便今后访问。我站面向社会报名仅此一个渠道,未授权其他任何个人、机构组织报名工作,请考生注意个人信息和财产安全,切勿相信任何“代报”“包过”等宣传,谨防上当,诚信应试。

请使用电脑操作,推荐使用360浏览器、QQ浏览器、搜狗浏览器等极速模式访问网站。

2.报名时间:2024年8月1日9:00-17:00,若名额报满将提前结束,请尽早报名。若错过时间或名额已满请继续关注“万州教育”微信公众号或“国家普通话水平测试在线报名系统”—“帮助中心”—“测试站公告”页面后续公告。我站继续在双月的第一个工作日(2月除外)面向社会开展普通话水平测试报名。

3.特别提醒:请考生本人提前进入“国家普通话水平测试在线报名系统”栏目,使用本人手机号完成注册和完善个人信息。务必准确填写姓名、性别、身份证号码,若填写信息与身份证信息不一致将无法参加测试;如实选择“目前职业”,在校学生务必选择“学生”;如实填写“所在单位”,在校学生填写所在学校并填写所在院系、班级和学号信息,暂无单位的填写户籍或居住地址。

考生在注册、登录过程若遇问题可致电客服(电话:4000199199)咨询。

三、测试时间及流程

测试时间以报名页面显示为准,考生根据页面显示和个人情况选择,报名信息经测试站确认后无法删除,请慎重选择并珍惜测试机会,认真准备,切勿缺考。测试流程:万州区教委514室缴费—515室采集信息(指纹录入、拍照)、候考—测试室考试。

四、测试费

按重庆市物价局、重庆市财政局《关于调整我市普通话水平测试费和国家普通话水平等级证书工本费收费标准的通知》(渝价〔2005〕413号)规定的标准收费,每人每次50元。考试当日现场缴费(微信支付)。

五、注意事项

1.考生凭身份证原件、准考证和缴费凭证参加测试。准考证将在测试前5天公布,请考生务必在测试前3天登录“国家普通话水平测试在线报名系统”—“准考证打印”栏目查询、打印,查看具体报到时间和考生须知。

2.自觉遵守考场纪律,服从工作人员管理。进入测试室时,不得携带手机等各类具有无线通讯、拍摄、录音、查询等功能的设备,不得携带任何参考资料。测试现场发现考生有替考、违规携带设备、扰乱考场秩序等行为的,取消考生当次测试资格。公布成绩后被认定为替考的,取消其当次测试成绩,已发放的证书予以作废,并记入全国普通话水平测试违纪人员档案,视情况通报考生就读学校或所在单位。

六、成绩及证书

1.测试成绩将于测试完成后一个月左右公布,考生可在“国家普通话水平测试在线报名系统”—“成绩查询”栏目输入姓名、身份证号码查询。

2.根据《普通话水平测试管理规定》(教育部令第51号),普通话水平测试等级证书分为纸质证书和电子证书,二者具有同等效力。

3.参加测试后2个月左右,我站将在“国家普通话水平测试在线报名系统”—“帮助中心”—“测试站公告”https://bm.cltt.org/#/help-center栏目发布纸质证书领证通知。请在通知规定的时间内领取纸质证书,逾期1年未领的作无主证书处理,我站将按照内部资料予以清理销毁。纸质证书请妥善保管,遗失不补。若不慎遗失,考生可使用电子证书。

4.电子证书由国家政务服务平台发布。考生可在成绩公布后一周左右从“国家政务服务平台”微信小程序或支付宝小程序“我的证照”中申请添加。

七、友情提醒

《普通话水平测试实施纲要(2021年版)》已于2023年8月发布、出版,已于2024年1月1日起正式实施,普通话水平测试将同步启用依此命制的试卷库。

八、联系方式

地址:重庆市万州区白岩路256号

咨询电话:023-58232656;023-58245284  

新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第一中学2024年第二批招聘教师公告

为充实新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第一中学教师队伍,加强教师队伍建设,推动教育高质量发展,根据《事业单位人事管理条例》(国务院令第652号)和《关于印发<第三师图木舒克市人才引进和培养管理办法(修订)>的通知》 (师党办发〔2022〕17号)等有关法规政策、文件精神,现将第三师图木舒克市第一中学2024年第二批招聘教师公告如下。

一、学校简介

新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第一中学坐落于美丽的新疆新城图木舒克市。学校始建于1955年,是全国国防教育示范学校、教育部义务教育教学改革实验校、全国中小学科学教育实验校、自治区新课程改革样本学校和兵团示范性重点高级中学。学校分为图市和喀什两个校区,共119个教学班,5746名学生,教职工464名。

建校69年来,三师一中秉承“爱国荣校,求实求高”的办学传统,遵循“尚德以礼,刚健有为”的校训,践行“育人为本,整体优化,文化立校,持续发展”的办学理念,努力实现“追求卓越,求精求强”的办学目标,为国家培养了数以万计的优秀人才。2006年以来高考上线率始终保持在92%以上,重点本科上线率始终保持在48%以上,为南疆基础教育事业发展做出了突出贡献。

二、招聘原则和方法

招聘工作严格按照公开、公正、公平、透明的原则和德才兼备的用人标准,采取线下招聘,按照“网上或现场报名+资格初审+面试面谈(试讲)+资格复审+体检+考察+公示+审批”程序进行精准招聘。

三、招聘计划、对象和条件

(一)招聘计划

此次面向2024届高校毕业生公开校园招聘共41个招聘计划,类型为人才引进。

(二)招聘对象

2024届普通高校毕业生,疆内外师范类全日制本科及其以上学历,国家免费师范生、硕士及以上学历优先。

(三)招聘条件

1.年龄要求:年满18周岁至30周岁及以下的应聘人员,即1994年6月30日以后出生,有教学经验且专业技术职称副高级及以上的可适当放宽年龄限制。

2.拥护中国共产党的领导,拥护中华人民共和国宪法,具有良好的政治素养。

3.未受到任何组织处理,具有良好的道德品行和正常履行职责的身体条件。

4.热爱教育事业,愿为新疆、兵团事业贡献聪明才智,有强烈的责任感和奉献精神。

5.具有符合岗位专业要求的全国普通高等院校本科及以上学历,海外留学归国人员需取得国家教育部留学认证。

6.报考者所学专业与报考岗位的专业要相同或相近,并应同时符合招聘岗位要求。

7.教师资格证要求:具有报考岗位相应学科的高级中学教师资格证书,暂未取得教师资格证书的人员,可持有效期内的教师资格考试合格证书或直接报名应聘,所有拟聘人员在办理聘用手续前需取得相对应教师资格证书。

8.普通话水平或国语水平要求:普通话水平须达到二级乙等及以上标准,报考“语文”学科人员,普通话水平须达到二级甲等及以上标准。

(四)下列人员不属于招聘范围

1.曾因犯罪受过刑事处罚的人员,以及法律规定不得聘用为事业单位的其他情形的人员。

2.受到党纪处分期限未满的人员。

3.处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员。

4.现役军人。

5.法律、法规和有关政策规定的其他情形。其中,报考人员不得报考构成回避关系的招考岗位。

四、信息发布平台

微信公众号“三师图市教育”为此次招聘工作各类信息发布的官方平台。

五、招聘工作程序及相关政策

招聘工作程序为:网上或现场报名、资格审查、面试、体检、考察、公示、审批聘用。

(一)报名

报名时间:2024年7月8日10:00至7月20日18:00,报考人员只能选报一个岗位,提交的材料应当真实、准确。提供虚假报考信息的,一经查实,即按相关规定取消报考资格。对伪造、涂改证件、证明等报名材料,骗取报考资格及扰乱报名秩序的,将按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(人力资源和社会保障部第35号令)的有关规定予以处理。

1.线上报名:请提交报名表+个人简历,网上报名邮箱:1622697095@qq.com,报名表统一命名格式为“XX大学+学科+姓名”。

2.线下报名地点:新疆喀什市帕依纳普路107号第三师图木舒克市第一中学,请提交报名表+个人简历,档案袋装存,封面手写“XX大学+学科+姓名”。

友情提示:2种报名方式采取一种即可,无需重复报名。

(二)资格审查

对报考人员信息进行初审,确定是否符合面试资格。符合面试人员将于7月31日前在“三师图市教育”发布名单并通知面试时间及地点。

(三)面试

对通过资格审查的应聘者组织面试,根据招聘岗位、专业要求确定面试的考试内容。面试采取“试讲+问答”的方式进行,重点考察应聘者的教育教学能力、语言表达能力、教师基本功、应变能力等。报考人员按照面试综合平均成绩由高到低的顺序,按实际人数录用。

(四)体检

参照《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉有关内容的通知》《事业单位人事管理条例》(国务院令第652号)《关于印发<新疆生产建设兵团事业单位公开招聘工作规程>的通知》(兵人社发〔2015〕95号)等有关法规政策,进行体检。

(五)考察

体检合格的报考人员进入考察环节。在考察中,经审定不符合招聘要求、截止公示前未能提交岗位所需学历(学位)证书或证明材料的人员,考察结论为不合格,取消进入下一环节资格。招聘单位在与考生签订诚信承诺书的前提下,考察可以采取委托的方式进行,并约定到岗后进行复核,如存在不诚信行为,取消考生聘用资格。

(六)公示

第三师图木舒克市第一中学按照岗位招聘计划数,根据报考人员的面试成绩、体检结果、考察情况等确定拟聘用人员,并在微信公众号““三师图市教育”公示。

(七)审批聘用

公示期满未收到举报或举报问题不影响聘用的,待聘用人员取得毕业证后,由第三师图木舒克市人力资源和社会保障局按有关规定和程序办理审批手续,由第三师图木舒克市第一中学办理聘用手续。聘用单位与受聘人员及时签订聘用合同,试用期包含在聘用合同期限内。进行实名制登记管理,兑现相关待遇,聘用时间以人员取得岗位时间为准。

(八)到岗后资格复核

聘用人员报到后,招聘单位结合招聘岗位条件,再次对考生相关资料进行资格复核,如存在不诚信的行为,取消其聘用资格。聘用期内,如发现报考人员报考时提供的材料与报考岗位不符,可随时终止聘用协议。

六、监督

第三师图木舒克市教育局和第三师图木舒克市人力资源和社会保障局、第三师图木舒克市第一中学纪委对本次招聘工作进行全过程监督。参加招聘工作的考官或工作人员要严格实行回避制度。对于违反规定的考官、工作人员,将按照《中国共产党纪律处分条例》《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》及《事业单位人事管理回避规定》进行严肃查处、追责问责。报考人员违反规定的,视情节轻重,取消其考试资格;有舞弊等严重违反聘用纪律行为的,按照上述有关规定处理;不属于报考范围已被聘用的,取消其聘用资格。

七、聘任与待遇

此次报考人员经校园招聘程序网上或现场报名、资格审查、面试、体检、考察、公示无异议后正式确定为受聘人员。

受聘人员取得毕业证后,由第三师图木舒克市人力资源和社会保障局按有关规定和程序办理审批手续,由第三师图木舒克市第一中学办理聘用手续。初次聘期为5年,初次就业试用期为1年,试用期包含在聘用合同期限内,工资待遇参照《关于印发<第三师图木舒克市人才引进和培养管理办法(修订)>的通知》 (师党办发〔2022〕17号)文件执行。

八、招聘有关事项

1.请各位报考人员及时跟进招聘情况,并关注本校微信公众号信息发布情况,严格按照时间节点参加各项招聘活动,超过时限未参加者,视为自动放弃。

2.本公告确定的招聘时间和方式,因特殊情况发生变化的另行通知(请在微信公众号“三师图市教育”查看)。因查看其他渠道的错误信息造成的报考失误,由报考人员自行负责。

3.本公告请报考人员仔细阅读。因不遵守规定或个人疏忽造成的报考失误所带来的一切后果由报考人员自行承担。对违反招聘纪律的报考人员,按有关规定处理,触犯法律的,交由司法机关依法处理。

4.报考人员对自己报名时上报的材料负责。如报名提供的材料与公告要求不一致,由此带来的资格审查不合格及其他后果,由报考人员自行承担。

5.对考生的资格审查贯穿招聘工作全过程,在招聘过程中任何环节发现有报考信息不实、条件不符、弄虚作假等影响聘用情形的,一律取消其聘用资格。

6.本次考试不指定考试辅导用书,不举办也不委托任何机构开展考试辅导培训,敬请广大报考人员提高警惕,切勿上当受骗。

7.本公告由第三师图木舒克市教育局、第三师图木舒克市第一中学负责解释。

政策咨询电话:

咨询电话:魏老师,18999773893

监督电话:0998—5835599

咨询时间:上午10:00—14:00  下午16:00—20:00

附件:1.第三师图木舒克市第一中学2024年第二批招聘教师岗位表

2.第三师图木舒克市第一中学2024年第二批招聘教师报名表

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