一、单项选择题(共25小题，每小题2分)
1．下列关于素质教育的说法，错误的是(　　)。
A．素质教育以促进知识深刻内化为目标
B．素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C．素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D．素质教育以提高学生的综合素质为目的，
2．(　　)提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
A．布鲁纳
B．波斯纳
C．布鲁巴奇
D．科顿
3．现代教育观认为，教师在教育过程中起(　　)作用。
A．引导
B．主导
C．辅助
D．顾问
4．根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生(　　)。
A．交通安全事故
B．人身安全事故
C．突发事故
D．食品安全事故
5．义务教育实行(　　)领导，(　　)统筹规划实施，(　　)为主管理的体制。
A．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府
B．省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府
C．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府
D．国务院；市级人民政府；县级人民政府
6．教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的(　　)。
A．隐私权
B．名誉权
C．受教育权
D．人身自由权
7．新中国成立以来，由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是(　　)。
A．《中华人民共和国学位条例》
B．《中华人民共和国义务教育法》
C．《中华人民共和国教育法》
D．《中华人民共和国教师法》
8．教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的(　　)。
A．导向性
B．对等性
C．强制性
D．有序性
9．教师职业道德在全社会道德体系中处于(　　)和主干地位。
A．重要
B．首要
C．核心
D．主导10．《中华人民共和国职业教育法》颁布的时间是(　　)。
A．1986年4月12日
B．1993年10月31日
C．1995年3月18日
D．1996年5月15日
11．西班牙《世界报》报道：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”德国《汉诺威汇报》报道：“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论?(　　)
A．“东方红一号”卫星发射成功
B．“神舟”飞船发射成功
C．第一颗原子弹试爆成功
D．第一枚中近程运载火箭发射成功
12．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是(　　)。
A．旧时文人的四大雅趣是琴、棋、书、画，今常用以表示个人的文化素养
B．按东、西、南、北、中的顺序，“五岳”分别指：泰山、华山、衡山、恒山、嵩山
C．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是唐代白居易的诗句，他又号香山居士，代表作有《长恨歌》、《琵琶行》等
D．“岁寒三友”指的是松、竹、梅，“花中四君子”指的是梅、兰、竹、菊
13．现今在我国发现的最早的成系统的文字是“甲骨文”，这种文字出现于(　　)。、
A．夏朝
B．商朝
C．西周
D．战国
14．明朝时，我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学著作，它们(　　)。
①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化交流的成果
③内容反映了当时的资本主义萌芽
④包含着反封建的民主思想
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．③④
15．郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，反映其思想的行动是(　　)。
A．发明制作了世界上最早的地动仪
B．根据实际测量绘制了《禹贡地域图》
C．首次使用科学的方法实测了地球子午线
D．创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量
16．“亿昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是(　　)。
A．陈子昂
B．孟浩然
C．杜甫
D．杜牧
17．下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应都正确的一项是(　　)。
A．《牡丹亭》——汤显祖——明代——小说《堂吉诃德》——塞万提斯——葡萄牙——小说
B．《上尉的女儿》——普希金一一俄国——小说《四世同堂》——老舍——现代——小说
C．《蜀道难》——杜甫——唐代——诗歌《威尼斯商人》——莎士比亚——英国——诗歌
D．《红楼梦》——曹雪芹——清代——小说《警察与赞美诗》——惠特曼——美国——小说
18．下列有关文学常识的表述错误的一项是(　　)。
A．老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》等，剧本有《龙须沟》、《茶馆》等
B．郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》、《孔雀胆》等
C．《阿Q正传》、《祝福》、《包身工》、《暴风骤雨》等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活
D．20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格，对当代文坛产生了极大的影响，被誉为“荷花淀派”
19．单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误。人们的感情、人们的意志、人们的理想和道德，在经济行为中，也会起到巨大的作用。单纯的工程学或逻辑方法，是不够用的。亚当•斯密指出，人们的活动是受自利引导，市场则以互利为原则，这一点被现代经济学家所继承和发展了。但人们却忽略了他的另一些观点，即人们的同情心、伦理考虑在人类行为中的作用。一般来讲，个人有或至少应当有追求自利的自由，但并不意味着这种追求就一定有伦理正当。
这段文字作者要强调的是(　　)。
A．单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误
B．人的活动受自利引导，市场以互利为原则，被普遍继承
C．人们的同情心、伦理考虑在经济行为中会起到巨大的作用
D．个人有追求自利的自由
20．经济学家试图从多方面来改进国民收入或国民财富的计量，近来在两个方面取得巨大进展，值得高度重视。首先是在国民财富的计算中考虑贫富差距，1998年获诺贝尔奖的印度经济学家阿马迪亚•森对贫穷问题研究最为深入，并设计了考虑贫富差距的社会经济发展指数，为联合国所采用。另一个重要发展以诺德豪斯为主要代表，充分考虑环境对国民财富的影响以及家务活动对国民财富的贡献。
在国民财富计量上的两项巨大进展是(　　)。
A．阿马迪亚•森和诺德豪斯
B．考虑贫富差距和环境因素、家务活动
C．考虑贫富差距和环境因素
D．考虑环境因素和家务活动
21．相对于基因，人为构件对人类的演化有着更强有力的干预。无论从火的有控制的利用到马镫乃至超级计算机等的发明；从粗糙的器皿到艺文的种种创作，从祈佑的原始崇拜到“涅粲”境界的认同；从果腹之物的采集狩猎到对宇宙命运的探索……文化构件改变了人的行为和思维，甚至改变了人类基因延续的“自然轨迹”。
下列叙述符合文义的是(　　)。
A．人类基因的“自然轨迹”
B．人类演化的过程
C．人为构件对人类演化的影响
D．人类基因与人为构件的关系
22．经济的良性循环是指不过分依靠政府的投资，而是靠经济自身的力量来实现社会总供给
和社会总需求的基本平衡，实现经济增长。近几年，我国之所以会出现经济稳定增长的态势，是靠政府加大投资实现的。
从这段文字可以推出(　　)。
A．只靠经济自身产生的投资势头和消费势头就能实现经济的良性循环
B．经济的良性循环是实现社会总供给与总需求的基本平衡的先决条件
C．某一时期的经济稳定增长不一定意味着这一时期的经济已转入良陛循环
D．近几年，我国的经济增长率一直保持在7％以上
23．某研究表明，如果中子星的质量超过3．2倍太阳的质量，中子就无法与自身引力相抗衡，从而发生中子塌陷。
下列观点能有力支持以上推断的是(　　)。
A．宇宙中存在质量比中子星大无数倍的黑洞
B．宇宙中存在着许多密度是中子星密度3．2倍以上的神秘星系
C．自然界中没有任何物质能支撑3．2倍以上太阳质量的物质引起的引力塌陷
D．塌陷是大质量中子星使内部达到新的平衡的途径之一
24．下列各句中比喻不恰当的一项是(　　)。
A．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚
B．小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般的飞快
C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去
D．他突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，他顿时感到两脚像踩在棉花上似的
25．下列文章属于议论文的范畴的有(　　)。
A．消息、发言、政论文、调查报告
B．文告、消息、学术论文、调查报告
C．社论、杂文、文艺评论、学术论文
D．杂文、社论、调查报告、文艺评论
二、材料分析题(共2小题，每小题15分)
1．王某从某师范院校毕业后，被某校聘为数学教师。一年后，其所教班级的数学成绩明显下降，学生对他意见很大。领导多次找他谈话，但王某态度消极。在成绩评定时，王某还把对他有意见的学生的成绩评定为不及格。学校根据这种情况，经研究，认为王某不再适宜当教师，决定调他负责学校的治安、文件收发工作。王某不服，向教育局提出申诉。
问：
(1)本案中，学校是否侵犯了王某的教育教学权?为什么?(2)通过这一案例，你从中受到了什么启示?
2．某校小学五年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课常与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便未经家长同意，辍学回家。
这位班主任做法是否合理?请加以分析。
三、写作题(20分)
请以“和谐校园”，为话题进行写作，题目自拟、文体不限(诗歌除外)，字数800字左右。

参考答案：
一、单项选择题
1．【答案】A【考查要点】本题是对素质教育的考查。
【名师详解】素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养，个性发展，身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。
2．【答案】B
【考查要点】本题是对教师成长理论的考查。
【名师详解】在教师成长理论中，美国心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：教师的成长=经验+反思。他认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，并对后继行为产生影响。
3．【答案】B
【考查要点】本题是对现代教育观的考查。
【名师详解】现代教育观强调教师的主导作用和学生的主体作用。
4．【答案】B
【考查要点】本题是对《中华人民共和国未成年人保护法》的考查。
【名师详解】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第三款规定，学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
5．【答案】A
【考查要点】本题是对《中华人民共和国义务教育法》的考查。
【名师详解】根据《中华人民共和国义务教育法》第七条第一款规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
6．【答案】A
【考查要点】本题是对学生权利的考查。
【名师详解】教师未经学生同意将学生的考试成绩张榜公布，此行为侵犯了学生的隐私权。
7．【答案】B
【考查要点】本题是对教育法律文件的考查。
【名师详解】《中华人民共和国学位条例》是1981年由国务院批准的，国务院不属于权力机关，排除A项；《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教师法》是由全国人民代表大会分别于1995年、1986年和1993年通过的，全国人民代表大会是我国的最高权力机关，故可知我国第一部由最高权力机关制定的教育法律是《中华人民共和国义务教育法》，故本题选B。
8．【答案】C
【考查要点】本题是对教育法律常识的考查。
【名师详解】略
9．【答案】C
【考查要点】本题是对教师职业道德的考查。
【名师详解】略
10．【答案】D
【考查要点】本题是对《中华人民共和国职业教育法》的考查。
【名师详解】《中华人民共和国职业教育法》于1996年5月15日经第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过。
11．【答案】B
【考查要点】本题是对我国科技的考查。
【名师详解】从“中国人进入太空”可知应该选择载人航天工程，只有B项“神舟”飞船的发射实现了栽人进入太空。
12．【答案】C
【考查要点】本题是对我国文学常识的考查。
【名师详解】C项说法错误，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自宋代陆游的《游山西村》。
13．【答案】B
【考查要点】本题是对我国文化常识的考查。
【名师详解】殷商甲骨文是我国现存最早的成系统的文字。
14．【答案】B
【考查要点】本题是对我国科技著作的考查。
【名师详解】明朝的科学著作，只是介绍了我国传统科技的历史地位以及中外文化交流的成果，并对早期资本主义萌芽进行了描述，但并未出现反封建的民主思想。
15．【答案】D
【考查要点】本题是对我国科技的考查。
【名师详解】略
16．【答案】C
【考查要点】本题是对我国文学常识的考查。
【名师详解】开元、天宝是唐朝唐玄宗的年号。开元年问，唐朝国力强盛；天宝年间发生了安史之乱，唐朝自此由盛转衰。由此可以判断出这两句诗的作者生活在唐朝由盛转衰的年代，故可推断出诗的作者是杜甫。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”出自杜甫的《忆昔》，“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”出自杜甫的《无家别》。
17．【答案】B
【考查要点】本题是对国内外文学常识的考查。
【名师详解】A项错误，塞万提斯是西班牙人；C项错误，《蜀道难》是李白的诗；D项错误，《警察与赞美诗》的作者是欧•亨利。
18．【答案】C
【考查要点】本题是对我国文学常识的考查。
【名师详解】C项说法错误，《包身工》的文体是报告文学而非小说，《暴风骤雨》是我国现代文学史上较早反映农民翻身解放的史诗性作品。
19．【答案】C
【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。
【名师详解】本文段主要强调的是人们的感情、人们的意志等在经济行为中会起巨大作用。之后又引用著名经济学家的话进一步论证，C选项正确。A项是用来引出要强调的内容，B、D两项不是作者要强调的内容。
20．【答案】B
【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。
【名师详解】文段的后半部分是解答此题的重点，这里的第一个问题很容易就能得出是关于贫富差距问题，但是第二个问题就比较难了，因为里面有复合的成分，仔细分析才能得出这个问题涉及两个方面：环境和家务活动，故本题选C。
21．【答案】C
【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。
【名师详解】本题是一道主旨题。首句提出“人为构件”对于人类演化存在着更加强有力的干预，接下来进行解释说明“人为构件”在人类社会中具体的存在方式，最后再重申上文观点，即“文化构件改变了人的行为和思维，甚至改变了人类基因延续的‘自然轨迹’”。A、B两项明显错误；D选项在文中没有涉及。
22．【答案】C
【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力的考查。
【名师详解】从第一句话可知，过分依赖政府的投资就不是良性循环经济，从第二句话可知，我国经济稳定增长是靠政府投资，算不上良性循环经济，所以C项正确。
23．【答案】C
【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力的考查。
【名师详解】本题属于加强型题目，题干的论述为充分条件的命题，C项是最能支持这个条件命题的论断，而A、B、D三项都不能直接支持这个论断，所以本题选C。
24．【答案】B
【考查要点】本题是对文学修辞手法的考查。
【名师详解】略
25．【答案】C
【考查要点】本题是对文学文体的考查。
【名师详解】议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。调查报告是对典型问题、情况、事件进行深入调查，把通过调查所获取的观点、想法和数据，经过分析、综合，找出原因，得出结果，揭示出客观规律的书面报告，调查报告不属于议论文。
二、材料分析题
1．【考查要点】本题是对教师权利与义务的考查。
【参考答案】(1)在该案例中，学校没有侵犯王某的教育教学权。因为王某虽然学历达标，但由于专业知识、能力、品德等方面的限制，不能尽一个合格教师应尽的义务，不能履行一个教师的法定职责，因此，王某就不应再拥有从事教育教学工作的权利。学校不让王某担任教学工作而改任其他工作是依法实施的学校行政管理行为，并没有侵害王某的教育教学权。
(2)作为一名合格的教师，就必须履行《中华人民共和国教师法》第八条规定的教师的六项义务：
①遵纪守法义务。教师应遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
②教育教学义务。教师应贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
③政治思想品德教育义务。教师应自觉地结合教育教学业务特点，将思想政治、品德教育贯穿在教育教学工作全过程之中。对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动。
④尊重学生人格义务。教师决不能采取简单粗暴的办法，不能侮辱、歧视他们，不能泄露学生隐私，更不能体罚和变相体罚学生。
⑤保护学生权益的义务。教师应对有害学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为进行制止，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
⑥提高思想觉悟水平义务。教师应不断提高自身的政治觉悟和教育教学水平。
2．【考查要点】本题是对教师依法执教以及学生权利义务的考查。
【参考答案1教师应做到依法执教。该案例中教师让学生自动退学，停止学生费某上课的做法是错误的，其做法侵犯了学生受教育的权利。
停止违反纪律的学生的课程，应符合教育活动的价值要求，与对学生教育相一致，同学生违纪程度相适应，要有充分客观的事实依据和法律依据。
班主任不得随意禁止学生上课，处理教学活动不能带有个人偏见和感情用事。后进生的进步需要教师的爱心、耐心和信心。教师对学生应一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。
三、写作题
【参考例文】
创建和谐校园
和谐是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望，而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
校园是学生每天停留时间最多的地方，在这里他们像海绵一样汲取着知识的养分；老师像园丁一样辛勤地耕耘着。无论是学生还是老师，都希望在一个和谐的氛围内学习和教授知识。因此，构建和谐校园需要建立和谐的师生关系。老师给了学生文化知识的启迪，使学生从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了学生知识的雨露，需要学生全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。学生尊敬老师，老师爱护学生，这样才能构建和谐校园，建立和谐的师生关系。
构建和谐校园同样也需要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们互相感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，才能建立和谐的同学关系。
构建和谐校园更需要建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决不能有作弊的现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，有利于打造和谐的校园文化。
另一方面，构建和谐校园还需要建立良好的学风、良好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神。团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。良好的校风如春风化雨，吸引每一个学生奋勇向前，为了理想而努力拼搏，以此打造和谐的教育氛围。
一个和谐的校园需要师生们的共同努力，任前方荆棘丛生我们都将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。