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教师资格考试《中国现代史》复习知识-全国教师资格考试网

教师资格考试《中国现代史》复习知识

中国现代史

中华人民共和国的成立和向社会主义过渡

新中国成立初期,帝国主义对华政策分析

★★中华民国临时政府和中华人民共和国成立之初,帝国主义对这两个新生政权采取的手段有哪些相似之处,你从中可以得出什么认识?两个新生政权采取的外交政策和结果有什么不同?为什么会有这种不同?

★手段:政治上不承认,外交上孤立,经济上封锁,军事上威胁、包围。

★认识:帝国主义对新生政权的扼杀*手段,说明了他们坚持与中国人民为敌的立场,害怕中国独立富强。因此,帝国主义是中国人民革命的主要敌人,要捍卫民族独立和国家主权,必须坚持反对帝国主义。

★外交政策和结果:①南京临时政府成立后,在“告友邦书”中,承认清政府与帝国主义各国签订的一切不平等条约继续有效,保护外国侵略者在华既得利益。结 果,帝国主义支持袁世凯窃取革命果实,中华民国名存实亡。②新中国成立后,坚持独立自主的外交政策,没收了帝国主义在华企业,提出了和平共处五项原则,积 极同邻国苏联和新生国家建立友好关系,使中国国际地位不断提高。

★原因:两种不同的外交政策,主要是由各自的阶级本质决定的。由于资产阶级的软弱性和妥协性,致使他们不愿同帝国主义决裂,甚至对帝国主义存在严重幻想,而无产阶级代表广大人民的利益,坚决捍卫民族主权和国家独立。

★★★社会主义过渡时期总路线的分析

★★(1)过渡时期总路线提出的原因:①在我国社会生活中出现了一些新矛盾:在农村,主要是土改以后农民分散落后的个体经济难以满足城市和工业对粮食和 农业原料的不断增长的需要;在城市,工人阶级和国营经济与资产阶级之间限制和反限制的矛盾突出,这就不可避免地把国民经济的社会主义改造提到日程中来。② 国际上社会主义和帝国主义两大阵营尖锐对立,但二战后各国急需恢复元气,发展经济,短期内难以爆发大战。中国必须争取有利时机,加快工业化建设,增加综合 国力。③在中国实现社会主义,是中国共产党的奋斗目标,新中国成立后向社会主义的过渡是历史的必然。

★★(2)提出过渡时期总路线的历史条件:①实行土地改革,镇压反革命等一系列民主改革和社会政治斗争,巩固了人民民主政权。③我国已有了相对强大和迅 速发展的国营经济,已经成为整个国民经济的社会主义改造的重要开端和重要依靠力量。③已经积累了利用和限制私营工商业的许多经验,这实际上成为对资本主义 经济的社会主义改造的最初步骤。④已经积累了土改完成后的农村开展农业互助合作的许多经验,这实际上也成为对个体农业进行社会主义改造的最初步骤,也为个 体手工业的改造提供了借鉴。⑤从国际环境看,帝国主义对我国军事上侵略威胁,经济上严密封锁。只有苏联援助中国。苏联的巨大成就,显示了社会主义制度的优 越性,对我国具有巨大的榜样作用。

正是在上述条件下,中国共产党制定了过渡时期总路线。

★(3)过渡时期总路线的特点、实质及成因:

特点:①实现工业化和社会主义改造同时并举。体现了生产力和生产关系的统一。②规定在一个相当长的时间内实现“一化三改造”,符合生产力发展水平。

实质:改造生产关系,解决私有制问题,即把资本家所有制、个体所有制改造成为全民所有制或集体所有制,使公有制占统治地位,成为我国社会的惟一的经济基础。

成因:①实现社会主义是党的奋斗目标,新中国成立后向社会主义过渡是历史的必然。②吸取了苏联建设的经验教训。③我国经济发展落后,经济基础薄弱。

(4)社会主义工业化和社会主义改造的关系:

过渡时期总路线是社会主义工业化和社会主义改造并存的路线,是变革生产关系和发展生产力的有机统一。社会主义工业化是对整个民主经济实行社会主义改造的 物质基础,是总路线的主体;对农业、手工业和资本主义工商业实行社会主义改造,为社会主义工业化的实现创造了前提条件。只有进行社会主义改造,才能建立社 会主义生产关系,进一步解放生产力,支持社会主义工业化的发展。二者是相互联系、不可分割的。

 

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河南省漯河市1222人报考2025年下半年教师资格考试(面试)

按照国家教育部、省教育厅和省教育考试院部署,漯河市2025年下半年全国中小学教师资格考试(面试)于12月6日、7日举行,全市共报名1222人、53个科类,设漯河外语中学1个考点28个面试考场,设候考室、抽题室、备考室、考务办公室和手机存放室。本次考试加强组织领导,紧抓保密制度落实,优化考试组织程序,服务保障措施到位,确保本次考试平稳顺利进行。

内蒙古包头市报考2025年下半年教师资格考试(面试)

12月6日至7日,包头市2025年下半年全国中小学教师资格考试面试圆满结束。此次考试共设包头市第十四中学、包头市第九中学外国语学校两个考点、45个考场,1664名考生报考包括幼儿园、小学、初中、高中四个学段的37个学科专业。

考前,包头市严格按照自治区相关要求,扎实做好面试考官的选聘、培训与管理工作,从源头保障考试组织程序公平公正。同时,精心制定面试工作方案及突发事件应急处置预案、编制面试工作手册、印发《包头市2025年下半年全国中小学教师资格考试面试考务工作安排》,扎实推进考点考场布置、设备安装调试等工作。

考试期间,全市各相关部门积极联动、密切配合、各司其职。公安、电力等部门全力维护考点周边治安及交通秩序,对各考点供电线路进行全面细致检修,为考生营造了安全、安静的考试环境。

本次考试,包头市坚持人防、技防、物防深度融合、多管齐下,以严格要求和扎实举措,构建起全方位、多层次的保障体系,高标准完成了考试组考任务,实现考试平安稳定。

甘肃省天水市1830人报考2025年下半年教师资格考试(面试)

2025年下半年全国中小学教师资格考试(面试)于12月6日至7日顺利举行,天水考区秩序井然,1830名考生完成考试,比上半年参加人数减少249人。据悉,近两年来我市教师资格考试人数呈逐年递减趋势。

为确保考试安全规范有序,市招生考试办公室提前谋划、周密部署,全面筑牢考试安全保障防线。考前召开考试工作人员和面试考官专题培训会,坚持“不培训不上岗”原则,详细解读考试全流程操作规范,结合往年典型考务案例开展深度剖析,要求考点及所有参加面试人员严格遵守考试操作流程,严格落实“认识到位、措施到位、培训到位、服务到位”要求。

安全保障方面,市招生考试办公室强化技术支撑与流程管理,所有面试考试入场通过考点人脸识别仪、智能安检门等防作弊设备进行,入场安检工作人员各司其职,严密防范手机等通讯工具进入考场。同时,通过官方渠道多次发布考前温馨提示,加强政策解读与考生服务。

考试期间,省派巡视组、市政府分管领导和市教育局班子成员对考试过程进行全面巡查,从严从细压实考务管理责任,全力保障考试规范有序、平稳顺利。

市招生考试办公室提醒,本次面试成绩将于2026年1月7日公布,考生可届时登录中小学教师资格考试网(http://ntce.neea.edu.cn)查询。成绩合格者将获得《中小学教师资格考试合格证明》,并可按后续流程申请教师资格认定。

云南省保山市1234人报考2025年下半年教师资格考试(面试)

12月7日,保山市2025年下半年全国中小学教师资格考试(面试)顺利收官。本次全市参加考试考生1234人,为保障考试有序开展,设置1个标准化考点、46个面试考场,抽调面试考官、工作人员300余人参加面试工作。

保山市十分重视此次面试工作,认真贯彻落实教育部、省教育厅的工作要求,提前谋划、周密安排,制定详尽考务工作方案。考试期间,强化安全保障与规范管理,狠抓考风考纪,完善考生服务,同时,联合公安、交警、电力、工信等部门组建保障专班,落实交通疏导、电力保障、信号屏蔽等综合措施。从考生入场核验到面试评分汇总,整个流程规范有序、公开透明,考风考纪严明良好。

据悉,2026年1月7日,考生可登录中国教育考试(http://ntce.neea.edu.cn)查询面试成绩。 

贵州省2025年中小学教师资格定期注册公告

根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《〈教师资格条例〉实施办法》《教育部关于印发中小学教师资格考试暂行办法中小学教师资格定期注册暂行办法的通知》(教师〔2013〕9号)《省教育厅关于印发贵州省中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点工作实施方案(试行)的通知》(黔教师发〔2013〕401号)等文件要求,现将贵州省2025年中小学教师资格定期注册有关事项公告如下:

一、注册范围

我省2025年中小学教师资格定期注册以贵阳市、遵义市、六盘水市、黔西南州、黔南州为试点单位,以上五个市(州)符合下列条件之一的贵州省公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师:

(一)至2025年年底距上次定期注册合格满5年;

(二)试用期满且考核合格;

(三)上一次注册结论为“暂缓注册”,现已达到注册合格条件,应按照相关要求向任职学校所属教育行政部门申请定期注册。

二、注册条件

(一)满足下列条件的,首次注册合格:

  1. 具有与任教岗位相应的教师资格;
  2. 遵守国家法律法规、《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》和《中小学教师职业道德规范》,具有良好的师德表现;
  3. 能够提供聘用证书或与所在学校签订的聘期一年及以上的聘用合同;
  4. 身心健康,胜任教育教学工作;
  5. 首次任教人员须试用期满且考核合格。

(二)满足下列条件的,定期注册合格:

  1. 具有与任教岗位相应的教师资格;
  2. 遵守国家法律法规、《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》和《中小学教师职业道德规范》,具有良好的师德表现;
  3. 能够提供聘用证书;
  4. 每年年度考核为合格及以上等次;
  5. 每个注册有效期内完成不少于国家规定的360个培训学时;
  6. 身心健康,胜任教育教学工作。

(三)有下列情形之一的,应暂缓注册:

  1. 未取得与岗位相适应的教师资格;
  2. 注册有效期内未完成国家和省教育厅规定的教师培训学时;
  3. 中止教育教学和教育管理工作一学期以上,但经所在学校或教育行政部门批准的进修、挂职、借调、培训、学术交流、短期病休、产假等情形除外;
  4. 因患重大或难以治愈性疾病且无法从事正常教学连续达到2年以上的;
  5. 一个注册周期内任意一年年度考核不合格(含未考核)的;
  6. 受党政纪处分未解除的。

(四)上一次注册结论为“暂缓注册”者,达到定期注册基本条件且符合以下相应条件后,可再次申请注册:

  1. 取得与任教岗位相适应的教师资格或调整到与所持教师资格证书相应的岗位;
  2. 补齐所缺培训学时;
  3. 再次申请注册前开展教育教学工作连续满一年及以上(长期病休康复后或经治疗后坚持参加正常教育教学工作一学期及以上);
  4. 再次申请注册前一年考核合格;
  5. 处分解除,且当年年度考核合格。

(五)有下列情形之一的,注册不合格:

  1. 违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准,影响恶劣的;
  2. 一个定期注册周期内连续两年(含两年)及以上年度考核不合格的;
  3. 依法被撤销或丧失教师资格的。

 注册不合格人员,应调离教育教学岗位,不得从事教育教学工作。

(六)我省将对申请注册人员的违法犯罪记录进行核查,并将核查结果作为考查申请人师德师风的重要依据。根据《贵州省人民检察院等十二部门关于印发关于在密切接触未成年人行业建立违法犯罪人员从业限制制度的意见的通知》(黔检会〔2019〕9号)和贵州省中小学、幼儿园《教师违反职业道德行为处理办法实施细则(试行)》等要求,对注册人员进行审查,定期注册人员有刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录的,不得注册,并依据国家和省有关法律法规依法进行处理。

三、注册时间及流程

(一)网上报名时间:2025年12月9日8:00日至2025年12月16日18:00,定期注册范围内教师访问中国教师资格网(www.jszg.edu.cn)进行定期注册网上申报,可通过网站首页“网上办事”栏目下“中小学教师资格定期注册”服务入口,点击“在线办理”进行账号注册和定期注册报名。

(二)申请教师资格定期注册,须提交下列材料:

  1. 《教师资格定期注册申请表》一式2份(报名完成系统自动生成后确认并下载);
  2. 《教师资格证书》原件及复印件;
  3. 中小学或主管部门聘书或聘用合同原件(复印件需加盖所在学校公章);
  4. 所在学校出具的师德表现证明;
  5. 该注册周期内各年度考核证明;
  6. 教育行政部门认可的教师培训学时证明;
  7. 有进修、培训、挂职、学术交流、病休、产假等情形的注册人员须提交经所在学校或教育行政部门批准的相应证明材料。

申请首次注册的,应当提交上述第1、2、3、4项材料,同时提交试用期考核合格证明。暂缓注册人员再次申请定期注册,须提供达到定期注册基本条件的相应证明材料。

(三)有两种及以上教师资格证书的,仅对与现任教学段和学科一致的教师资格证书进行注册。

(四)教师资格定期注册须由本人申请,所在学校对材料进行确认后,集中报所属县级以上教育行政部门初审,提出注册结论的建议;地市级教育行政部门负责申报工作复核;省级教育行政部门对注册申请进行终审,并在教师资格管理信息系统中给出注册结论。各初审机构将依据终审结果,将申请人定期注册结论在《教师资格定期注册申请表》中标注。《教师资格定期注册申请表》一份存入教师个人档案,一份归档保存。

四、其他事项

(一)申请人隐瞒有关情况或提供虚假材料申请教师资格注册的,情节较重的暂缓注册,情节严重的注册不合格;已经注册的,撤销注册。其中,如发现提供的教师资格证书为假证的,将按《教师资格条例》第十九条,以弄虚作假、骗取教师资格处理。

(二)注册范围内的教师无故逾期不申请定期注册,按照注册不合格处理。

(三)暂缓注册、注册不合格的教师,不得评聘高一级教师职务或晋升高一级岗位等级。注册不合格的教师,不得继续从事教育教学工作。

(四)如对定期注册具体要求有疑问,可咨询任教学校或学校主管教育局。报名中遇到问题,可参考中国教师资格网导航栏中的“咨询服务”—“常见问题”对照处理,或拨打中国教师资格网“咨询服务”栏目下咨询电话。 贵州省各注册机构联系方式见“中国教师资格网”中“咨询服务”栏目下的“各省份定期注册工作联系方式”。

贵州省教育厅

2025年12月8日

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