四川省2011年4月教师资格考试《教育学B》真题

2013-03-27 13:44

来源：国家教师资格考试网

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．按照马克思主义观点，教育起源于【】
A．本能
B．劳动
C．无意识模仿
D．竞争
2．农业社会的教育的特征包括【】
A．教育的公共性日益突出
B．教育的终身化
C．教育的全民化
D．学校教育与生产劳动相脱离
3．在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”的是【】
A．赫尔巴特
B．洛克
C．卢梭
D．杜威
4．培养个体的职业意识和角色属于【】
A．教育的个体享用功能
B．教育促进个体个性化的功能
C．教育促进个体社会化的功能
D．教育对个体的负向功能
5．我国于1922年颁布的壬戌学制，通称【】
A．“六三三制”
B．“五三二制”
C．“四四三制”
D．“六四二制”
6．单轨制最早产生于【】
A．德国
B．法国
C．美国
D．英国
7．师生之间的基本关系是【】
A．社会关系
B．教育关系
C．心理关系
D．互动关系
8．中小学生发展的时代特点是【】
A．自我意识缺失
B．心理问题减少
C．行为问题减少
D．学习目的实用化
9．最早采用“课程”一词的是【】
A．培根
B．苏格拉底
C．斯宾塞
D．夸美纽斯
10．学校的校风属于【】
A．物质性隐性课程
B．观念性隐性课程
C．制度性隐性课程
D．心理性隐性课程
11．世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是【】
A．《理想国》
B．《大教学论》
C．《论演说家的教育》
D．《学记》
12．为满足生理、心理的需要而做出的失范行为属于【】
A．情感型失范行为
B．目的型失范行为
C．传统型失范行为
D．价值取向型失范行为
13．最早提出对班级教学进行改造的是【】
A．活动课时制
B．开放课堂制
C．道尔顿制
D．特朗普制
14．学生情感学习评价一般采用的方法是【】
A．测验法
B．作品表现法
C．量化评价法
D．观察法
15．对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究，这种研究方法被称为【】
A．调查
B．个案研究
C．观察
D．实验

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
16．学生的主体性具体包括【】
A．自我意识性
B．创造性
C．调控性
D．选择性
E．独立性
17．当代“教学”观变革的主要趋势包括【】．
A．从重视学生向重视教师转变
B．从重视能力向重视知识转变
C．从重视教法向重视学法转变
D．从重视认知向重视发展转变
E．从重视结果向重视过程转变
18．品德评价的常用方法包括【】
A．整体印象评价法
B．操行评定评价法
C．表演评价法
D．实验法
E．操行计量评价法
19．教师教育研究的特点包括【】
A．描述教育的研究
B．改进教育的研究
C．置身教育之中的研究
D．为了教育的研究
E．解释教育的研究
20．20世纪80年代以来世界教育改革的特点包括【】
A．突出教育的战略地位
B．教育改革的重点转向提高教育质量
C．课程改革是教育改革的核心
D．加强和改进道德教育
E．教育公平渐成教育改革的主题

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
21．智育
22．义务教育
23．校本课程
24．教学
25．绝对评价法

四、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）
26.简述教育对经济的正向功能。
27.简述教育目的选择和确立的基本依据。
28.简述影响课程变革的重要因素。
29.简述教学策略的特征。
30.简述当前学生失范行为的主要表现。
31.简述学生综合素质评价实施的意义。

五、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）
32.试述现代教师的专业素质。
33.试述班级教学管理的内容。

参考答案：

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
1．【B】[解析] 教育的劳动起源说也称教育的社会起源说，是在马克思主义历史唯物主义的指导下形成的。
2．【D】[解析] 农业社会的教育的特征之一是学校教育与生产劳动相脱离。
3．【A】[解析] 赫尔巴特在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”。
4．【C】[解析] 教育促进个体社会化的功能包括培养个体的职业意识和角色。
5．【A】[解析] 我国于1922年颁布的壬戌学制，通称“六三三制”。
6．【C】[解析] 单轨制最早产生于美国。
7．【B】[解析] 教育关系是师生之间的基本关系。
8．【D】[解析] 中小学生发展的时代特点包括学习目的的多元化和实用化。
9．【C】[解析] 最早采用“课程”一词是在英国教育学家斯宾塞的《什么知识最有价值?》一书中。
10．【B】[解析] 学校的校风属于观念性隐性课程。
11．【D】[解析] 《学记》是世界上最早系统地论述教育教学思想的专著。
12．【A】[解析] 情感型失范行为主要是指为满足生理、心理的需要而做出的失范行为。
13．【C】[解析] 最早提出对班级教学进行改造的是道尔顿制。
14．【D】[解析] 学生情感学习评价一般采用的方法是观察法。
15．【B】[解析] 对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究，这种研究方法被称为个案研究。

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
16．【A、B、C、D、E】[解析]学生的主体性具体包括：自我意识性、创造性、调控性、选择性、独立性。
17．【C、D、E】[解析]当代“教学”观变革的主要趋势包括：从重视教师向重视学生转变、从重视知识传授向重视能力培养转变、从重视教法向重视学法转变、从重视认知向重视发展转变、从重视结果向重视过程转变、从重视继承向重视创新转变。
18．【A、B、E】[解析]品德评价的常用方法包括：整体印象评价法、操行评定评价法、操行计量评定法。
19．【A、B、C、D、E】[解析] 教师教育研究的特点包括：改进教育的研究与描述和解释教育的研究、置身教育之中的教育研究和置身教育之外的教育研究、为了教育的研究和关于教育的研究。
20．【A、B、C、D】[解析] 20世纪B0年代以来世界教育改革的特点包括：高度重视教育改革，突出教育的战略地位、教育改革的重点转向提高教育质量、课程改革是教育改革的核心、加强和改进道德教育、重视提高师资水平。

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
21．智育：是授予学生系统的科学文化知识、技能和发展他们的智力的教育。
22．义务教育：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
23．校本课程：是相对于国家课程而言的。它是一个比较笼统的、宽泛的概念，并不局限于本校教师编制的课程，还包括其他学校教师编制的课程或学校之间教师合作编制的课程，甚至包括某些地区学校教师合作编制的课程。
24．教学：是一种尊重学生理性思维能力、尊重学生自由意志，把学生看作是独立思考和行动的主体，在与教师的交往和对话中，发展个体的智慧潜能、陶冶个体的道德性格，使每一个学生都达到自己最佳发展水平的活动。
25．绝对评价法：是在被评价对象的整体之外，确定一个客观标准，将被评价对象与这个客观标准进行比较，以判断其是否达到标准程度的一种评价方法。

四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)
26．教育的经济功能是当代教育的突出功能。主要通过两个途径来实现：
(1)教育通过劳动力的生产促进经济的发展。
(2)教育通过生产科学技术促进经济的发展。
27．(1)社会依据：一是要根据社会关系实现和发展的需要，二是根据社会生产和科学发展的需要。
(2)人的依据：从人的身心发展特点来看，它是确定各级各类教育目的(或目标)不可忽视的重要依据；从人的需要来说，人的发展需要是教育目的选择、确立不可忽视的重要因素之一。
28．一是政治因素与课程变革：
(1)课程变革的目标厘定。
(2)课程变革的内容选择。
(3)课程的编制过程。
二是经济因素与课程变革：
(1)经济领域劳动力素质提高的要求制约课程目标。
(2)经济领域的差异性制约课程变革，市场经济与课程变革(课程价值取向的变化、课程目标综合性、课程结构的变化)。
三是文化因素与课程变革：
(1)文化模式与课程变革。
(2)文化变迁与课程变革。
(3)文化多元与课程变革。
四是科技革新与课程变革：
(1)科技革新制约课程变革的目标。
(2)科技革新推动课程机构的变革。
(3)科技革新影响课程变革的速度。
五是学生发展与课程变革：
(1)学生身心发展的特性与课程变革。
(2)学生需要与课程变革。
(3)课程变革的着眼点：最近发展区。
29．(1)指向性。
(2)操作性。
(3)整体综合性。
(4)调控性。
(5)灵活性。
(6)层次性。
30．(1)校园暴力触目惊心，欺侮现象日渐增多。
(2)青少年色情犯罪严重。
(3)青少年以侵犯财产为目的的越轨犯罪比例最高。
(4)青少年学生违法行为新倾向(吸食毒品威胁青少年的成长，网络欺凌取代校园暴力，不良“短信”隐蔽性强、危害性大)。
31．略

五、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)
32．教师的专业素质是教师作为专业人员应该具备的多方面的专业要求，是顺利进行教育活动的前提，也是教师胜任工作的基本条件。
(1)先进、科学的教育理念。
(2)合理的专业知识。
(3)复合型的专业能力。
(4)崇高的专业道德。
(5)强健的身体素质。
(6)健康的心理素质。
33．所谓班级管理，就是班主任和教师以关注每个学生在班级生活中的参与和成长为宗旨，以开放的而非外在控制的方式推进班级发展，共同建设一个和谐与富有成长气息的班级组织。
(1)班级组织建设。
①班级组织的设计。
②指导班级组织建设：专制型、放任型、民主型。
③发挥好班集体的教育作用。
(2)班级制度管理。
①成文的制度。
②非成文的制度。
(3)班级教学管理。
①明确班级教学管理的目标和任务。
②建立有效的班级教学秩序。
③建立班级管理指挥系统。
④指导学生学会学习。
(4)班级活动管理。

河北省2026年下半年中小学教师资格考试（笔试）考前提示（三）

2026-09-11

来源：全国教师资格考试网

一、重要时间节点提醒

1.开考前60分钟，建议考生提前到达考点，预留足够时间配合考点工作人员进行入场核验。

2.开考前30分钟，考生按照监考员的指令进入指定考场。

3.开考信号发出后，方可开始答题。

4.开考后迟到15分钟以上的考生，不得进入考场。

5.考试结束，待试卷（卡）回收、清点无误后，经监考员允许方可离场。

二、切勿考试违规

中小学教师资格考试是法律规定的国家考试，考生应自觉服从监考员管理，不得以任何理由妨碍监考员正常工作。考生如有违纪、作弊等行为，将按照《国家教育考试违规处理办法》等规定进行处理。有作弊情形的还将依据《教师资格条例》的相关规定3年内禁止参加教师资格考试。如情节严重、触犯刑法，将报送公安部门，依法处理。

三、谨防上当受骗

近年来，社会上一些机构或不法分子通过散布“助考”“考前售卖试题信息”等手段骗取考生钱财。请考生提高警惕，切莫相信，谨防上当受骗。

天津市2026年下半年中小学教师资格考试（笔试）考前提示

2026-09-09

来源：全国教师资格考试网

　　2026年下半年天津市全国中小学教师资格考试笔试将于9月12日举行。为帮助广大考生顺利参加考试，现将有关事项提示如下：

　　1．备齐个人证件。考前考生须自行下载并打印《准考证》，考生须凭《准考证》、有效期内的居民身份证/港澳台居民居住证/港澳居民来往内地通行证/台湾居民来往大陆通行证(五年有效期)进入考场，“两证”缺一不可。如身份证丢失，考生仅可使用有效期内的临时身份证或由公安部门出具的带有本人照片且加盖公安部门印章的证明替代。

　　2．按要求携带考试用品。考生只准携带必要的考试文具（如黑色签字笔、铅笔、尺子、橡皮等）进入考场,不得携带书籍、资料、包等物品，严禁携带具有发送或者接收信息功能的电子设备（如：手机、耳机、智能眼镜、智能手表等）。

　　3.遵守考试时间。考生要认真核对考点坐落的具体位置，提前设计出行方式和路线。考生迟到15分钟不得进入考场参加考试，考试结束前30分钟，方可交卷离开考场。

　　4.严守考试纪律。中小学教师资格考试是法律规定的国家考试，适用于《中华人民共和国刑法修正案（九）》。在考试中若有违纪作弊行为，将按照《中华人民共和国刑法修正案（九）》《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）等相关规定严肃处理。有作弊情形的还将依据《教师资格条例》的相关规定3年内禁止参加教师资格考试。触犯刑法涉嫌犯罪的将移送公安机关依法处理。

　　5.笔试成绩复核。11月6日起，考生可登录中小学教师资格考试网站查询笔试成绩。考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内，通过手机扫描下方二维码或点击链接(https://ops.hycj.jrycn.cn/f/tjntcebsfh)，按页面提示登录后提交复核申请。复核内容为登记分数是否准确。

　　祝广大考生朋友们考试顺利！

四川省2026年下半年中小学教师资格考试（笔试）温馨提示

2026-09-08

来源：全国教师资格考试网

广大考生朋友：

2026年下半年中小学教师资格考试（笔试）将于9月12日举行。现将有关事项提醒如下。

一、考前准备

（一）及时下载打印准考证。请于2026年9月7日10:00至9月12日登录中小学教师资格考试网（http://ntce.neea.edu.cn）下载打印准考证，并核对准考证上的姓名、身份证号码、照片等信息是否与本人一致；若有误，请及时联系报名考区核实处理。

（二）备好个人证件。本次考试入场的指定证件为准考证、有效身份证原件（港澳台考生可持有效期内的港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证入场）。

（三）备齐考试用具。只能携带必要的考试文具进入考场（如：黑色签字笔、2B铅笔、橡皮等）。不得携带书籍、资料等物品，严禁携带具有发送或者接收信息功能的电子设备（手机及各类智能电子设备等）进入考场。请尽量避免携带挎包，不穿戴含有金属配件的衣物、饰品；服从考点工作人员管理，按要求存放个人随身物品，防止违规无法参加考试或财物遗失。

二、诚信参考

（一）遵守考试时间。牢记考试时间，合理规划出行路线，因入场前需集中存放手机、接受安检、验证身份等，建议提前到达考点，留足入场检查时间。部分考点学校有多个校区，请考生务必仔细核对准考证上的考点校区名称、详细地址，以免走错考点。到达考点后勿逗留、聚集，尽快有序入场。开考15分钟后，禁止考生进入考场参加当次科目考试。

（二）诚信守纪应考。遵守考点发出的考试指令，严守考试纪律，杜绝考试作弊行为。全部考场均实行全覆盖、全时段网上监控和录像，监控视频及回放资料都将作为认定考试违规的依据。试题、答题卡、草稿纸等均属于涉考材料，不允许以任何形式传出或带离考场。需要特别注意的是：考试过程中考生如携带手机等具有发送或者接收信息功能的设备，无论使用与否，均将认定为考试作弊。

（三）严禁违纪作弊。中小学教师资格考试属于《中华人民共和国刑法修正案（九）》规定的国家考试范畴，请考生严格遵守考试纪律，在考试中若有违纪舞弊行为将按照《中华人民共和国教育法》《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）等法律法规严肃处理，触犯刑法涉嫌犯罪的将移送公安机关依法处理。有作弊情形的将依据《中华人民共和国教师资格条例》的相关规定，3年内不得参加教师资格考试。

三、成绩发布

本次笔试成绩预计于2026年11月6日开放查询，请考生登录中小学教师资格考试网（http://ntce.neea.edu.cn）查询。考生如对本人成绩有异议，可在成绩公布后10个工作日内，提交成绩复核申请，由省教育考试院汇总报送教育部教育考试院统一复查。具体申请方式另行通知。

四川省教育考试院

2026年9月8日

贵州省2026年下半年中小学教师资格考试（笔试）考前提示（一）

2026-09-08

来源：全国教师资格考试网

2026年下半年中小学教师资格考试（笔试）将于9月12日举行，现提示广大考生需注意以下事项：

一、提前打印准考证

即日起可登录教师资格考试网（http://ntce.neea.edu.cn/）提前打印准考证。

二、核对准考证信息

认真核对准考证上的姓名、照片等个人信息。若准考证上个人信息与身份证不符，请提前与报考考区联系，提供相应证明进行修改。考试时，准考证信息与身份证信息不符的考生不得入场参加考试。

三、提前熟悉考点地理位置，以免考试当天走错考点、考场，错过考试时间。

四、携带准考证、身份证，提前60分钟到达考点，听从考试工作人员指挥，配合做好各项入场检查。

五、遵守考场规则，诚信参考，禁止携带手机、智能手表、智能眼镜、智能手环等具有信息发送和接收功能的电子设备进入考点。

六、自觉服从监考员管理，不得以任何理由妨碍监考员正常工作。考生如有违纪、作弊等行为，将按照《国家教育考试违规处理办法》等规定进行处理。同时，对作弊考生还将依据《教师资格条例》相关规定，给予3年内禁止参加教师资格考试的处理。如情节严重、触犯刑法，将移送公安部门，依法处理。

甘肃省2026年下半年中小学教师资格考试（笔试）考生温馨提醒

2026-09-08

来源：全国教师资格考试网

2026年下半年中小学教师资格考试笔试将于9月12日举行。为确保考生顺利参加考试，省教育考试院就相关事项提醒如下：

一、考生可于9月7日-12日登录中小学教师资格考试网（网址：http://ntce.neea.edu.cn/），根据提示下载pdf格式的准考证并打印。请考生及时打印准考证，仔细核对个人信息，认真阅读“考生须知”内容，准确掌握考试时间、考点地址等信息。遵守考试要求，合理统筹安排，预留充足的时间提前抵达考点，及时安检进入考场。按时参加考试。

二、考生请于9月12日（按科类分3场）按时参加考试。开考15分钟后，迟到考生不得进入考场参加当次科目考试。第一场（9:00-11:00）各学段综合素质科目；第二场（13:00-15:00）各学段教育知识与能力科目；第三场（16:00-18:00）有关学段学科知识与教学能力科目。

三、考生需持有效期内的居民身份证（港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、台湾居民来往大陆通行证）、准考证参加考试。准考证上的“姓名”“证件号码”信息与所持上述身份证件上不一致者，不得参加考试。因考试期间全程禁用手机，故电子身份证不作为考试入场有效证件使用，请广大考生周知。

四、考生只准携带必要的文具（如黑色签字笔、铅笔、尺子、橡皮等）参加考试，不得携带书籍、资料、草稿纸、计算器、包等物品，严禁携带电子设备，如手机、耳机、智能手表（手环）、智能眼镜等电子设备等考试违规物品。

五、考生须遵守有关考试纪律和规定，服从考试工作人员管理，诚信考试。若有违纪、作弊行为的，将按照《国家教育考试违规处理办法》和《教师资格条例》的相关规定认定和处理。有作弊行为的，其当次报名参加考试的各科成绩无效，3年内不得再次参加教师资格考试。如情节严重、触犯刑法的，将移送公安部门依法处理。

祝各位考生考试平安顺利，取得理想成绩！