6月29日至30日，林芝市教育局普通话测试站组织测试员在林芝广东实验中学考点，利用计算机辅助普通话水平测试系统，对162名考生进行了普通话水平测试。此次参加测试报名的主要为本市教师、大学生及社会人员共183人，21人缺考。

为顺利完成此次测试，林芝市教育局普通话测试站进行了积极准备，精心安排。测前对参与测试的工作人员进行培训，明确分工与职责；按照测试要求，对测试功能室进行了检查、维护、打印、张贴了各种测试信息，布置候测试和备测试；向被测人员详细介绍了测试流程和注意事项，为测试工作的完成做了充分的准备。本次普通话水平测试，严格落实国家及西藏自治区语言文字工作部门有关要求，并启用防作弊信息采集系统，考生凭借身份证与人脸信息比对识别，在系统中完成登录，避免了替考作弊现象的发生。

根据统一安排，测试成绩将于2024年8月公布。

6月29日，四川省2024年特岗教师招聘考试笔试顺利举行。今年我省计划招聘特岗教师609人，共计报考2.1万人、4.2万科次，全省共设考区8个、考点15个、考场714个。各地考试秩序井然，考风考纪良好，考试组织安全平稳。

省教育厅及省教育考试院高度重视特岗教师招聘笔试考试工作，考前，组织召开全省考务工作视频会议，从思想认识、安全保密、组织实施、应急处置等方面进行周密部署，明确工作要求。市(州)充分发挥联席会议机制作用，强化协调配合，牢牢把握试卷的运送、保管、分发和施考环节，筑牢考试安全防线。

考试期间，省教育考试院主要负责同志、分管负责同志和教育厅教师工作处等有关处室负责同志在国家教育考试四川省指挥中心，通过网络视频指挥系统对全省组考工作进行网上巡查督导。省教育考试院派出2个巡查组深入绵阳、达州等考点考场现场巡视，组成5个网络视频巡查组对各地考场考风考纪进行线上巡查。

在相关市（州）教育主管部门及招考机构的指导下，各考点严格按照国家教育考试的工作要求进行考试组织，加强对涉考人员的岗前培训；严格考生入场管理，严防替考、高科技作弊等违规行为的发生，坚决维护考试公平公正；强化考试过程管理，确保本次考试平稳、有序实施。

坚持“以生为本”，考前通过省教育考试院官网、官微等平台发布温馨提示。各地各考点在治安维护、医疗保障、电力保障、提醒提示等方面全力做好综合保障，主动优化服务，用心用情营造温馨考试环境。

根据工作安排，本次特岗教师招聘考试的笔试成绩将于7月15日发布，届时请考生登录省教育考试院官网（http://www.sceea.cn）查询本人成绩，妥善保管准考证，并及时关注相关市（州）发布的后续招聘工作信息。

对去年已实现“全程网办”的事项，近期吉林市政数局以“高效办成一件事”为导向，会同当地教育局持续精简申报材料，优化认定工作流程，实现教师资格认定的“多口申报、全程网办、高效办成”。

此番政务服务升级，系通过整合现有“一窗受理系统”的“数据共享”“全城通办”功能，申请人在全市范围内各级政务服务中心均可受理认定申请。

据了解，申请人通过吉事办网站申报教师资格认定的，可以通过数据关联提交身份信息，无需提供身份证。此外，图片上传，无纸化。申请人无需提供任何纸质版材料，仅需根据要求提交所需材料的图片即可。体检表由指定的体检医院提供，制证所用照片由认定机关提供，存档材料以电子版形式储存。

据悉，申请人可以就近到吉林市全地区市县两级任意政务服务中心，现场经工作人员指导，通过吉事办小程序提交办事材料。吉林市政数局对县(市)区政务服务中心相关工作人员进行了专门业务培训，并将无教师资格认定审批权限的高新区和经开区两个开发区政务服务中心也纳入到培训范畴，方便市民就近办事。

针对往年偶发的申请人审批机关选择错误的现象，吉林市各政务服务中心均提供“无感纠错”服务，在教育局的提示下，由各政务服务中心综合窗口派专人负责通过“全城通办”账号将申请人信息提交到正确的认定机关，完成后续审批，无需申请人重新申报。

吉林市公安局在全市教师资格认定报名结束后，会及时帮助教育局核查申请人无犯罪记录和居住证信息，确保认定结果准确；体检医院在6月30日将所有申请人的体检结果交给审批机关，确保体检结果准确；邮政局在认定结束后，与各政务服务中心出证窗口配合邮寄发证，确保证书及时准确发放到位。

据了解，吉林市教师资格认定工作在7月1日至5日进行，预计将在7月19日前将选择邮寄领取的证书全部寄发，选择现场领取的申请人可到各级政务服务中心出证窗口领取。

5月19日，贵州省教育厅发布《贵州2024年特岗教师招聘公告》。根据《公告》，2024年全省计划招聘“特岗计划”教师5520名。其中，中央“特岗计划”5300名，用于招聘农村初中、小学教师；地方“特岗计划”220名，用于招聘农村幼儿园教师。

“特岗计划”采取公开招聘的方式，坚持“公开、公平、自愿、择优”和“三定”(定县、定校、定岗)原则。

符合“特岗计划”教师招聘岗位要求，不得将特岗教师安排在非乡镇及以下农村义务教育学校(含村小、教学点)、幼儿园或非教师岗位。重点向乡村振兴重点帮扶县及符合条件的易地扶贫搬迁安置点配建学校倾斜。

“特岗计划”教师服务期为三年，服务期内纳入当地教师队伍统一管理。聘用期内工资发放参照国家统一的工资制度和标准执行，由同级财政保障，确保特岗教师工资按时足额发放。同等条件下在薪酬待遇、职称评聘、评先评优、年度考核等方面享受与当地公办学校在编教师同等待遇。按规定纳入当地社会保障体系，依法缴纳社会保险(五险一金)，切实维护其合法权益。

招聘重点为农村学校补充特岗教师，持续优化教师队伍结构，进一步加强道德与法治、体育与健康、科学、信息科技、艺术、劳动、心理健康等紧缺薄弱学科教师的补充。