幼儿教师《保教知识与能力》考点：动作发展

2013-05-29 15:48

来源：国家教师资格考试网

　　儿童出生后。开始只能躺在床上乱动，以后才逐渐会走、会跑、会跳，会用手灵巧地拿东西，这是动作的发展过程。儿童动作的发展是肌肉和骨筋活动的发展，但是它和儿童心理的发展，有非常密切的关系。因为，儿童是在活动过程中，通过动作接触周围事物，认识周围事物，产生及发展他们的心理活动的同时也表现着他们的心理活动。儿童动作的发展在3岁以前已基本完成，以后只是向更准确、更有组织、更匀称协调的方向发展。3岁前儿童动作的发展，是有规律地按一定顺序发展的。

(一)儿童动作发展的规律

1．儿童头部动作的发展

　　头部动作是儿童最早发展，完成也较早的动作。头部动作的发展顺序，大体是这样的：出生时，仰卧时头会左右转动，俯卧时会抬头片刻。这时如果不用手接着他的头，头就会下垂。1个月，头仍不能竖直，俯卧时能抬起下巴。2个月，抱着时头能竖直，但还是摇摆不稳。3个月，头能竖直而且平稳。4个月，头能平稳竖直：俯卧时能抬头。抱着时头能保持平稳。7个月，仰卧时能抬头。

2．儿童躯体动作的发展

　　躯体动作的发展，主要表现为翻身和坐的动作的发展。2个月，能挺胸。3个月，能从侧卧翻到仰卧。4个月，能扶着坐。5个月，能从仰卧翻到侧卧。6个月，会坐在有扶栏的椅子上；坐着时身体前倾，会用手支撑身体。7个月．能从仰卧翻到俯卧；能不靠成人或其他东西的扶持独自坐一会儿。l0个月，能毫不费力地从躺首坐起。l2个月，站着时能自己坐下。

3．儿童行走动作的发展

　　儿童行走动作的发展，要经历爬行、站立和行走三个阶段。7个月，试着爬行，主要依靠膝盖和大腿的移动。8个月，匍匐爬行．腹部贴地，用腹部手臂带动身体和两腿前进；扶着能站立。l0个月，用手和膝盖爬行。身体不着地，手臂和腿交替移动；能扶着东西自己站起。l2个月，能扶着行走。14个月，能独自站立。 l5个月，能独自行走。18个月，跑步不稳，容易摔倒。2岁，行走自如，能大步稳跑，会踢皮球，能自己上楼下楼。2．5岁，能双脚跳，会用单脚站立片刻 (2秒钟左右)。能踮着脚，用脚尖走几步，能从椅子上跳下。3岁，能单脚站立：会踮着脚走，跑步稳当，会骑三轮脚踏车。

4．儿童抓握动作的发展

　　抓握动作的发展，是手的动作发展的重要标志。抓握动作的发展，以眼睛注视物体和手抓握物体动作的协调；五个手指活动的分化为特点。因此，婴儿出生后6个月，抓握动作才开始发展。3个月以前的婴儿，手基本上是捏成拳头，手脚一起乱伸乱动，4～5个月的婴儿，虽然会伸手抓身旁的东西，但往往是整个手拿一把抓，拿不住。这种手的动作带有很大程度的不随意性，手接触到什么就抓什么。6个月，捏物体时还是一把抓，不会使用拇指，能够把东西从一只手换到另一只手；手眼协调，看到物体后能用手抓住它。8个月，抓握物体时能大拇指和其他四个指头分开，使用拇指抓握住物体。l0个月，能协调地配合手眼动作，把一样东西放到另一样东西上。18个月，能将2～3件东西搭叠起来．能推拉玩具。会同时使用四个手指和拇指，抓握动作得到充分发展。2岁，能用手一页一页地翻书。 2．5岁。手与手指的动作相当协调，手指活动自如，会用手指拿筷子、拿笔。3岁，能用手拿笔画圆圈，会自已往杯子里倒水，能自己解开和扣上钮扣。

儿童早期的动作发展，虽然主要由身体发育的成然而产生，但是也与环境影响有关系。例如。行走动作，是随着腿、腰部骨骼、肌肉发育而成熟的，儿童到一定时间，就会扶着东西站立和行走。但是独立行走的动作，却是在成人的帮助下，练习越多越熟悉。有些动作，没有相应的环境和练习，不可能得到很好的发展，印度狼孩卡玛拉由于长期在狼群中生活，没有行走动作发展的环境。到l4岁时，走路还没有2岁儿童稳。到l7岁死去时，始终没有平稳地走或跑过。因此，父母应当根据儿童动作发展的规律和顺序，帮助儿童完善动作，提供动作练习的机会，促进儿童动作的发展。

(二)幼儿动作发展的特点

1．从上到下
儿童动作作发展。身体上部的发展先于身体下部的发展。从头部到下部，从上肢到下肢逐渐发展。

2．从大到小
这是指儿童最初发展起来的是与大肌肉相联系的动作，逐渐发展到与小肌肉相联系的动作。如儿童手的动作的发展，先发展的是与手臂大肌肉相联系的伸臂，以后逐渐发展起来与手指小肌肉相联系的抓、握、拿等动作。

3．从简单到复杂
儿童最初的动作，是身体个别部分的简单动作，如伸伸手、踢踢脚、转头等，逐渐发展到同时转头、伸手、手眼协调地拿取物体，进一步发展到能从事由多种动作组成的游戏活动。

4．从不随意到随意
动作的不随意性和随意性，是从动作的主动性和目的性来区别的。儿童的动作，最初是不随意动作，无目的、由客观刺激引起，加头随着光线的方向转动，有东西接触儿童的手，儿童的手就去抓摸。以后，随意动作逐渐发展起来，这时客观刺激不在眼前或没有直接接触儿童，动作也会出现，而且通过动作，主动地、有目的地去接触事物，认识事物。如儿童在“藏猫”的活动中，主动地把头转来转去寻找“猫”。这就是一种随意动作。

江苏省13.7万人报考2026年上半年中小学教师资格考试笔试

4天前

来源：全国教师资格考试网

3月7日，我省2026年上半年中小学教师资格考试笔试顺利结束。全省共报考13.7万人、27万科次，共设59个考区、95个标准化考点。

考前，省教育考试院召开考务工作视频会议，全面部署本次考试组织管理工作。各级考试机构周密制定工作方案，协同宣传、网信、公安、卫生健康、电力等部门，扎实做好安全保密、考试组织、综合保障及温馨提醒等工作。各考点严选考务人员，加强考试培训，强化考场管理，热情服务考生，全力保障考试平稳实施。

为严肃考风考纪，维护考试公平，各级考试机构和考点严格入场检查，强化手机管理，加大巡考力度，综合整治考试环境，严防违纪作弊。考试期间，全省考试组织安全平稳，考场秩序井然，考风考纪良好。

全省有2名视障考生使用教育部教育考试院统一制作的有声试卷参加本次考试。相关考点制定“一对一”服务方案，单独设置考场，辅助引导进场，助力考生顺利完成考试。

预计4月17日起，考生可通过中小学教师资格考试网（https://ntce.neea.edu.cn）查询本次考试成绩。

甘肃省6.8万人报考2026年上半年中小学教师资格考试（笔试）

4天前

来源：全国教师资格考试网

3月7日，我省2026年上半年中小学教师资格考试（笔试）顺利结束。本次考试开考幼儿园至中职等5个学段39个科目，6.8万人报考。

我省严格按照教育部统一部署，坚持以最高标准、最严要求确保考试安全公平。考前，省教育厅、省教育考试院专题部署，明确责任分工，逐级开展考务培训。严密组织试卷流转与保管，严格执行24小时值班制度，确保试题绝对安全。全面启用标准化考点及人脸识别、智能安检系统，协同公安、无线电等部门联合保障，净化考试环境，严防替考及违规物品入场。加强考生诚信教育宣传，严肃考风考纪，对违规行为将依法依规严肃处理并落实“禁考”处罚，着力维护国家教育考试的严肃性与公信力。

考试期间，省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长邓伟协同宣传、网信、卫健、无线电等部门工作人员在省国家教育考试考务指挥中心联合办公，应对处置各类突发情况，为考试顺利实施提供有力保障。省派巡考员在各考点对考务组织、考风考纪情况进行实地检查，确保考试规范有序。网络巡考人员全程实时监控考场情况，切实保障了考试公平公正。

在各级各部门的通力合作下，各考点组织规范有序，考场秩序良好，各项保障措施落实到位，实现了“平安考试”工作目标。

内蒙古46419人报考2026年上半年教师资格考试（笔试）

4天前

来源：全国教师资格考试网

3月7日，2026年上半年中小学教师资格考试（笔试）平稳顺利结束。本次考试我区报考人数46419人，涉及87141科次，共设置26个考区、43个考点、1200个标准化考场。全区考试组织严密、秩序井然、安全有序，各项考务工作顺利完成。

科技筑防线严管肃考风

面对人工智能等新兴技术带来的作弊风险，自治区教育考试院主动应变，全方位筑牢考试安全屏障。联动招委会成员单位，纵深开展考点周边环境综合治理，严厉打击网络传题、组织作弊、售卖作弊器材等涉考违法犯罪行为。充分发挥标准化考场功能优势，实现视频监控全域覆盖、全程留痕、全程可溯；严格落实“两次人工安检+智能安检门”安检流程，无线电信号（含5G）屏蔽设备全域覆盖，从源头严防手机作弊。监考人员履职尽责，强化考场动态巡查，甄别智能眼镜等违规穿戴设备，全力营造公平公正、风清气正的考试环境。

培训强根基巡查守规范

坚持考前抓实培训、考中强化督导，层层压实考务工作责任。自治区召开全区考务培训视频会议，紧扣历年组考突出问题开展警示教育，实现盟市教育招生考试机构、高校考区、考点监考人员全覆盖，全面提升考务队伍履职能力与责任意识。组建26个现场巡考组，下沉一线督导检查试卷安全保密、考试组织管理、考风考纪等关键环节；同步加大线上巡查力度，实时监控考试全流程，确保各项考务规定落地落细、考试组织规范有序。

应急筑保障服务显温情

树牢居安思危底线思维，健全完善极端天气、失泄密、电力故障等突发事件应急处置预案，做到预案完备、响应迅速、处置高效。多渠道、全方位开展诚信考试宣传，通过准考证、内蒙古招生考试信息网、官方微信公众号等载体，明确考试纪律与作弊禁考三年规定，引导考生诚信参考。

优化便民服务举措，专人负责考生手机等物品统一保管，部分考点全程录像并配备专用手机存放柜；继续为视障考生提供有声试卷，以精细化、人性化服务传递教育温情，彰显考试公平与人文关怀。

辽宁省76981人报考2026年上半年中小学教师资格考试（笔试）

4天前

来源：全国教师资格考试网

　　3月7日，我省2026年上半年中小学教师资格考试（笔试）工作顺利结束。本次考试全省共报名76981人，148028科次，14个市设立22个考区，启用96个考点，2114个考场。

　　为切实做好本次考试工作，省招考办派出巡考员对各考区、考点考试的组织实施进行全面监督检查。各地招考办会同公安、保密、网信、卫健、电力等部门，从试卷安全保密、涉考环境综合治理、考试服务保障等方面，有力保障了考试平安顺利。各考点全部启用智能安检门和无线电信号屏蔽设备，严格执行入场安检程序，严防手机作弊，全力营造了公平考试环境。

四川15万余人报考2026年上半年中小学教师资格考试（笔试）

4天前

来源：全国教师资格考试网

3月7日，我省2026年上半年中小学教师资格考试（笔试）顺利结束。本次考试全省报考15万余人、29万余科次，共设立25个考区，覆盖全省21个市（州）。

强化统筹部署，筑牢考试安全防线

中小学教师资格考试是国家教育考试的重要组成部分，承担着为教育事业遴选优秀人才的关键职能，省委教育工委、教育厅及省教育考试院始终将考试组织工作摆在重要位置。考前召开全省考试安全工作部署会暨考务培训会，逐级落实主体责任，科学统筹考务安排，紧盯试卷流转、考场管理等核心环节，推动各项措施落地见效。各市（州）招生考试机构细化工作方案，统筹做好试卷安全、考务实施、应急保障等任务；各考点严格筛选考务人员，开展全流程业务培训，规范考试流程管理，确保本次考试平稳有序。

深化技术防控，守护考试公平公正

考试期间，省教育考试院启用国家教育考试指挥平台，组建视频巡查组对全省考场实施网上巡查，实现异常情况即时预警、快速响应、及时处置。所有考点配备智能安检门与全频段信号屏蔽系统，在考生入场环节实施“人工+智能”双重安检，杜绝手机、智能穿戴设备等通讯工具进入考场，切断内外信息传输渠道，防范高科技作弊。考后运用人工智能视频分析系统对考场录像进行回溯，构建“技防+人防”立体化反作弊体系，坚决维护考试权威性和公信力。

优化服务保障，打造暖心考试环境

各地积极联动宣传、网信、公安、卫健、交通、电力等部门，开展考点周边环境专项整治，为考生营造安静、安全、便利的考试环境。通过官方网站、新媒体、短信推送等多元渠道，及时发布考试须知、考点导航、天气提示等实用信息，帮助考生做好应考准备；规范设置手机等电子设备集中保管区域，落实专人管理；设置便民服务站，提供饮水等便利服务；配备医疗团队驻点保障，切实提升考生满意度，确保考生安心应考。

本次考试成绩预计于2026年4月17日公布，届时考生可登陆中小学教师资格考试网站（http://ntce.neea.edu.cn）查询。