随着《广东省教师资格申请人员体格检查标准(2013年修订)》的发布,社会上对于广东省新规中艾滋病毒感染者可以申请教师资格这一项争议不断。放宽体检标准,向更多有志从事教师职业者敞开大门,广东此举赢得了不少掌声。然而,新规对人们谈之色变的艾滋病、性病感染者敞开大门,也引起了很多家长的担忧。本期NTCE官方微信选取了这一争议话题作为互动话题,收到的听众反馈也大致分为支持、反对和不确定三种意见。限于文字篇幅限制,我们选取了一部分精彩观点整理如下。
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支持方意见:
小彤、尕:我认为可以。我们要减轻对艾滋病感染者的恐惧。只要患者的身体状况能够完成教学任务,积极向上,我们应该同等对待
芸芸众生:可以!为什么不可以啊?!又不是什么容易传染的传染病,传播的途径又不是这么轻易就能传染的。反问一句,那这种病可以做什么职业呢?!?!
咩:我认为在道德法律上来说是不能禁止的,就是不能歧视病人,他同样有从业的权利!但是当然要建立在他拥有的个人师德和从业道德的基础上。
射手女家的店铺:我一直觉得是可以的,他们更需要受尊重,但是现在这么多起儿童性侵的事,都让人害怕,要是残害祖国的花朵就不好了
悠悠藍褶裙:为什么不能?传播途径就是三种,倘若没有故意传播给学生,就没问题吧,若是有个别師德败坏的,可以有明文规定给予什么惩罚,建议惩罚规定同步出台
vic:可以。首先,教师的正常教学过程并不会导致艾滋病毒的传染;再者,艾滋携带者并不能决定自己是否感染,可能是与生俱来的,我们不能因为他们天生的缺陷而剥夺他们成为老师的可能性;而且,老师中道德败坏者毕竟是极少数,我们不能因为这少数的个例将所有的感染者拒之门外。
pinky:我认为艾滋病患者可以担任教师,教育机会是人人平等的,只要具备相应的职业知识素养及能力,任何人都可以公平就业。如果存在这种歧视,学生也会形成不正确的思想观,认为艾滋病患者低人一等。对待不健全的人我们应该多一份关爱并呼吁全社会给他们平等就业的机会
反对方意见:
叶雨打个酱油:校长一词刚被毁的打背景下,谁敢把自己的孩子交给一个艾滋病携带者教育?
余少:可以当老师,毕竟艾滋病的传染途径有很多种,但是心力上还是难接受
莹:不赞同!谁来保证?谁来监管?谁负后果?
天南星:不可以 考虑别的吧 现在小孩子成长环境已经够恶劣了 安全必须保障
春暖花开:不要当小学老师吧,毕竟小学生的身体抵抗力弱。
爱相随:不可以,风险太高了
不确定方意见:
钱丽娟:我觉得从人格平等上分析可以给患者同等争取教师岗位的机会。但出于其自身及学生的健康考虑,又不得不谨慎。特别应该重视的是要加强师德教育,应坚决杜绝、避免教师伤害学生的行为,并定期对该类教师进行身体状况的检查。
Coffee:就像柯尔伯格的两难故事一样,这的确是一个很难抉择的问题。艾滋病感染者本身并未出现各种艾滋病的发病症状,跟其他健康的自然人一样平等享有工作的权利,我们理应不能剥夺其称为一名老师的理想,这显然是不公平并且是残忍的。但是从学生角度来看,尤其是幼儿园小朋友和低年级的学生,身心发展尚未成熟,有时候生活不能完全自理,需要老师的帮助。这时候难免师生会有近距离的接触,如果教师是艾滋病患者,的确对于学生是种潜在的风险。我想这不是衡量艾滋病患者和学生,孰轻孰重的问题,而是一分为二,如何更好的保护两者。学生是一个民族、一个国家的未来,显然要给其一个安全、安心的良好受教育环境。而艾滋病患者心系教育,愿意投身教师行业,非常令人敬抑,但我个人认为并不是只有做老师才能爱孩子,教师二字的涵义也并不只局限在学校里。而我们的国家和社会也都应该行动起来,为艾滋病感染者和艾滋病患者提供更多的工作、学习的机会和平台,让其更好的融入社会。这些感染了艾滋病的朋友们,本身已经很不幸了,但其中很多人依然乐观的在生活,我们也要积极的接纳他们,让他们感受到整个社会的温暖。
黑小丫:如果他可以正常教学的话。可以。教师和学生之间,正常的接触,不会引起传染。但现在频频发生教师伤害孩子的事件,拿什么做出保证,患者是真心想做教师,是个问题。如果我是家长,我会很担心。如果患者是一心想当老师,爱学生,有能力维持正常教学,就可以。
simple:为人师者道德品质和自身健康体质因素都同等重要!近段时间报道出好多关于老师作风的不光鲜新闻,感觉除了对教师自身体质要求关注外缺少了对教师个人思想道德要求进行关注性的工作。广东此举是教育监管部门对应征教师资格者的体质要求宽限,但是道德要求上不知道有何良方去监管。如果道德品质上无问题那么宽限了教师的体质要求也不会对教育工作带来有碍影响吧!
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