回顶部
2013年教师资格统考中学《综合素质》冲刺试卷及答案(2)-全国教师资格考试网

2013年教师资格统考中学《综合素质》冲刺试卷及答案(2)

一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分) 

1、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的仁慈对学生学习具有【D】

A、榜样作用

B、心理健康功能

C、成功作用

D、激发努力学习动机作用

2、教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是【B】

A、依法执教

B、教书育人

C、爱岗敬业

D、团结协作

3、认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心,这是【A】

A、孟子的观点

B、朱熹的观点

C、王阳明的观点

D、程颐的观点

4、从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要真正【C】

A、给学生权利

B、教给学生知识

C、尊重和信赖学生

D、尊重学生家长

5、良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是【D】

A、特殊良心

B、个人良心

C、职业良心

D、一般良心

6、邓小平理论第一次比较系统地初步回答了【A】

A、如何巩固和发展社会主义教师资格考试

B、发展社会主义先进文化

C、建设社会主义法治国家

D、正确应对和驾驭经济全球化

【答案解析】:B、C、D三项都是“三个代表”重要思想提出的一系列思想理论观点。

7、我国境内已知的最早人类是【A】

A、元谋猿人

B、蓝田猿人

C、北京猿人

D、山顶洞人

【答案解析】:我国境内已知的早期人类主要有:①元谋猿人,距今约170万年;②蓝田猿人,距今约80万年;③北京猿人,距今约70万年至20万年。故选A。

8、中国半殖民地半封建社会开端于【A】

A、鸦片战争

B、马关条约

C、辛丑条约

D、百日维新

【答案解析】:1840年6月到1842年8月,英国政府以保护鸦片贸易为借口,发动了对华侵略战争—鸦片战争。鸦片战争和战后一系列不平等条约的签订,是中国半殖民地半封建社会的开端。

9、中国新民主主义革命开端的标志是【D】

A、辛亥革命

B、维新运动

C、新文化运动

D、五四运动

【答案解析】:1919年5月4日,在北京大学生的带领下,3000多名北京学生冲破军警的阻拦,高呼“外争国权,内惩国贼”、“还我青岛”,拥上街头,在天安门前集会。五四运动爆发了。五四运动的爆发标志着中国新民主主义革命的开端。故选D。

10、我国陆地边界全长【B】

A、3.2万公里

B、2.28万公里

C、1.8万公里

D、4.2万公里

【答案解析】:我国陆地边界全长约2.28万公里。

11、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是【C】

A、说到做到

B、敬业精神

C、热心和同情心

D、重义气讲交情

【答案解析】:教师的人格特征与职业成就密切相关,其中最重要的就是教师的热心和同情心,还有教师富于激励和想象的倾向性。

12、教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩【C】

A、存在正相关

B、关系不明显

C、存在负相关

D、有利有弊

【答案解析】:尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系,但教师的批评或不赞扬与学生的成绩之间却存在着负相关。

13、与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并且有【C】

A、系统性

B、结构性

C、预见性

D、实效性

14、教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质,即【B】

A、教育手段

B、教育机智

C、教育反响

D、教育灵感

15、教师的【B】就是教师在学生心目中的威望和信誉,是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。

A、权威

B、威信

C、角色

D、社会地位

16、我国未成年人保护法规定,【A】应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。

A、全社会

B、学校

C、家庭

D、教师

【答案解析】:见《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条。

17、根据未成年人保护法的规定,对违法犯罪的未成年人坚持【A】的原则。

A、教育为主、惩罚为辅

B、惩罚为主、教育为辅

C、教育与惩罚并重

D、开除学籍

【答案解析】:见《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四条。

18、《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究【B】

A、民事责任

B、刑事责任

C、一般责任

D、行政责任

【答案解析】:《教育法》第七十三条规定:“明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。”

19、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段,学校教育必须做到“两个全面”,即【D】

A、全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲

B、全面进行教育改革,全面发展职业教育

C、全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量

D、全面发展,面向全体

【答案解析】:根据《中华人民共和国义务教育法》等法律的规定,义务教育和基础教育阶段学校教育必须做到“两个全面”,即“全面发展”和“面向全体(学生)”。所谓“全面发展”主要指要使学生在德、智、体等方面都得到发展,在身体、心理和精神等方面都能健康成长。所谓“面向全体”就是应当为所有学生的发展提供全面的教育,从而为学生的未来成长和整体国民素质的全面提高服务。国家教师资格考试网

20、我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是【C】

A、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

B、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

C、《基础教育课程改革纲要(试行)》

D、《中国教育改革与发展纲要》

【答案解析】:第八次基础教育课程改革的指导性文件是2001年6月7日发布的《基础教育课程改革纲要(试行)》。

21、1929年经济危引发了政治革命,当时罗斯福认为,自由的基础不是对政符权力的__________,如果这样的话,会“把人民拱手送给大公司任其奴役”,大公司只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制。填入画横线部分最恰当的一项是【B】

A、制约

B、限制

C、放任

D、不拘

【答案解析】:限制:不让超过的界限,局限在范围内;制约:限制约束。结合语境“大公司的只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制”可知答案。

22、热天可能会使人烦躁不安,对他人采取负面反应,甚至进攻,发生反社会行为,世界上炎热的地方,也是攻击行为较多的地方。由此可推出的最恰当的结论是【B】

A、自然环境决定人格特征

B、自然物理环境可对特定行为做出一定的解释

C、越是寒冷的地方,人们越不会出现侵犯行为

D、炎热的地方社会治安更好

【答案解析】:原文提到自然环境对人类行为有一定影响,符合此意的是B。

23、测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为【D】

A、效标关联效度

B、预测效度

C、构想效度

D、内容效度

【答案解析】:心理学上,效度可分为效标关联效度、预测效度、构想效度和内容效度等。其中,测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为内容效度。

24、下列关于日常生活中的做法,不正确的是【D】

A、为了使用方便和最大限度地利用材料,机器上用的螺母大多是六角形

B、在加油站不能使用手机,是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸,发生危险

C、交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长

D、家中遇害到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警

【答案解析】:本题考查的是生活常识。打电话时会产生微弱电流,遇到煤气可能发生爆炸,所以D项错误。

25、中国近代洋务运动的关键人物是【B】

A、李鸿章、陈独秀

B、李鸿章、曾国藩

C、容闳、孙中山

D、光绪、袁世凯

【答案解析】:洋务运动中,李鸿章与曾国藩是其中的关键人物,二人分别创办了当时最大的军事工业和洋务派最早的现代军事工业。故本题应选B。

二、材料分析题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)
 
1、某校初中班主任李老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件,李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信,李老师看了十分生气,后来在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说:“我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我的工作没有关系。”国家教师资格考试网

请问:(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)李老师的解释是否正确?为什么?

【答案解析】:

(1)李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。

(2)李老师的解释不正确,因为李老师有对学生进行教育和管理的职责,但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定,教师要“关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德,不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。

2、于漪老师在上一节语文公开课时,当她讲到课文中“一千万万颗行星”时,一个同学发问:“老师,‘万万’是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家:“大家都知道‘万万’等于‘亿’,那么,这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑了,大家都认真地思考起来,并且发表了自己的看法。在大家讨论完后,于老师进行了总结。最后老师又问了一句:“请大家想想,今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向那位同学,对他鼓起掌来。请分析上面教学片断中体现的教学原则和教学方法。

【答案解析】:

(1)教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。该教学案例体现了教学的启发性原则,即在教学中教师承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提高分析问题和解决问题的能力。该原则的一个基本要求就是要使学生的兴趣成为推动学习的动力,善于引导他们积极思维,培养分析问题和解决问题的能力。案例中教师利用一学生的提问诱发同学们的思考,鼓励学生自己找答案。这正是启发性原则在实际教学中的一个很好的应用。

(2)教学方法是为完成教学任务而采用的方法,包括教师教的方法和学生学的方法,使教师引导学生掌握知识技能,获得身心发展而共同活动的方法。本案例中教师使用了教学方法中的谈话法,即教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识。该案例中教师很好地吸引了学生的注意力,引起了他们的思维兴奋,通过问题的启发诱导,让学生一步步地获取新知,并在最后进行了归纳,使知识系统化、科学化,有利于学生准确地掌握知识。

3、全面实施素质教育的要求下,怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此,我制订了这样的标准:一是在大纲规定的基础科60分以上,并能发现自己的特长且有所发展的,视为及格;二是基础科及格或良好,特长科明显超过同年级学生的,视为良好;三是基础科良好,特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的,视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的,均视为不及格;五是仅基础科良好,或特长科单方独进的,视为畸形发展,作降格评价。这一评价标准的实施,使绝大部分差生都抬起头来走路,找到了自己成才的优势与途径,也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好,从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践,学生的学习积极性明显高涨,各科学习成绩有了大幅度的提高,各科总分由原来年级的倒数第二,上升到年级的第二名。

问题:请你针对案例中制订的评价标准,谈谈自己的看法。

【答案解析】:

素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才,其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此,我们应调动学生的积极性,注意在学生的身心特性确立发展方向时,特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说,应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来;但作为学生个体来说,只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展,成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。

三、写作题(本大题20分)国家教师资格考试网
 
请以《如何培养学生自学能力》为题,写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。

[写作提示]

所谓自主性学习是指学生在明确学习任务的基础上,自觉、自主地进行学习,并努力使自己完成学习任务的一种学习方式。学生是学习的主体,当学生乐于学习,对学习建立自信心时,才会积极主动地去学,才能成为学习的主人。培养学生的自学能力应包括以下几个方面。

(1)培养兴趣,自主学习。

(2)转变陈旧的教学观念,树立“以人为本”的教学理念。

(3)激发学习内部动机,保持自主学习的持久动力。

(4)发展元认知,使学生学会自主学习。

(5)教师多进行思维方面的训练,提高学生独立思考能力。

(6)优化课堂教学结构,使学生成为学习的主人。

回顶部
教师资格考试网
位置:首页/教师资格考试网
甘肃庆阳合水县2024年特岗教师招聘42人公告

合水县教育和科学技术局 

合水县人力资源和社会保障局 

合水县财政局

关于印发合水县2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则的通知

各有关单位:

根据《甘肃省教育厅 甘肃省人力资源和社会保障厅 甘肃省财政厅关于印发甘肃省2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案的通知》(甘教师〔2024〕4号)、《庆阳市教育局 庆阳市人力资源和社会保障局 庆阳市财政局关于印发庆阳市2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施办法的通知》(庆市教发〔2024〕65号)精神,结合我县实际,合水县教育和科学技术局、合水县人力资源和社会保障局、合水县财政局制定了《合水县2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则》,现印发你们,请遵照执行。

联系方式:合水县教育和科学技术局人事股   0934-5591302

合水县教育和科学技术局

       合水县人力资源和社会保障局

                        合水县财政局

  2024年5月26日

 

合水县2024年农村义务教育阶段学校教师

特设岗位计划实施细则

根据《甘肃省教育厅 甘肃省人力资源和社会保障厅 甘肃省财政厅关于印发甘肃省2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案的通知》(甘教师〔2024〕4号)、《庆阳市教育局 庆阳市人力资源和社会保障局 庆阳市财政局关于印发庆阳市2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施办法的通知》(庆市教发〔2024〕65号)精神,2024年合水县将继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称“特岗计划”)。为切实做好此项工作,特制定本细则。

一、目标范围

通过实施“特岗计划”,引导和鼓励普通高校毕业生到我县乡村义务教育阶段学校任教,持续优化乡村义务教育阶段学校教师队伍结构,进一步加强紧缺薄弱学科教师的补充,切实提高乡村教师队伍整体素质。

二、计划和岗位

(一)全县计划招聘“特岗计划”教师42名,聘期为3年。

(二)招聘计划和岗位详见《合水县2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘岗位表》(附件1)。

三、基本原则

(一)以保障服务期内特岗教师与当地在编在岗教师同等待遇、落实服务期满特岗教师编制及做好人事工资关系接转等管理工作为前提。

(二)招聘工作由教育、人社、财政等部门共同负责,遵循“公开、公平、自愿、择优”原则。

(三)按照学科结构和教师岗位需求,科学合理设置招聘岗位。

(四)“特岗计划”设岗学校均安排在乡镇及以下农村义务教育学校教师岗位。

(五)“特岗计划”实行公开选拔、按岗招聘、合同管理,明确用人单位和应聘人员双方的权利和义务。

(六)重点为乡村学校补充特岗教师,引导和鼓励高校毕业生到乡村学校任教;持续优化教师队伍结构,进一步加强道德与法治、体育与健康(足球方向)、英语、科学、劳动、艺术、信息技术、心理健康等紧缺薄弱学科教师的补充。

四、报考条件和要求

(一)报考条件

1.志愿到农村义务教育阶段学校任教,具有农村教育情怀和奉献精神,服从组织安排。

2.符合招聘岗位要求,具有相应的教师资格证书,符合《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规规定的普通话水平、身体条件和心理条件。符合新时代中小学教师职业行为十项准则要求,无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。

3.年龄不超过30周岁(1993年5月27日及以后出生),退役军人年龄可放宽至32岁(1991年5月27日及以后出生)。

4.初中阶段要求本科及以上学历,以师范类专业为主;小学阶段要求本科及以上学历,以师范类专业为主,可适当招聘师范高等专科学校师范类专业毕业生。岗位具体学历要求详见附件1。

5.现户籍地(户籍迁入截止时间为2024年5月27日)或高考时家庭户籍所在地为庆阳市的毕业生均可报名。

(二)教师资格条件和报考岗位要求

1.报考“特岗计划”的考生,应具有与报考岗位相应的教师资格证书;尚未认定取得教师资格证书的报名考生,应参加2024年上半年教师资格认定,且应在2024年7月31日前认定取得报考岗位要求的教师资格证书。

2.物理、化学、生物教师资格证书可报小学科学岗位。报考小学全科岗位的,专业为小学教育或初等教育,教师资格证任教学科不做限制。

3.报考人员须符合招聘岗位要求。

(三)其他要求

1.参加过“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”和有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。

2.参加2018年省政府为民办实事项目“甘肃省深度贫困县农村学校支教行动”且支教合格的考生,凭《甘肃省深度贫困县农村学校支教行动实习支教鉴定表》的复印件(由档案管理部门加盖公章证明与原件一致)面试成绩加10分。 

五、实施程序

(一)报名

考试报名实行告知承诺制,全程网上报名,免交报名费。报考人员在报名时对本人所填报的信息真实、准确、完整、有效以及符合报考条件做出承诺,愿意接受考试组织机构的核查和考试后教育部门的审核,愿意承担不实承诺的法律责任及接受处理,并签署报名系统中的《“特岗计划”考试报名证明事项告知承诺书》(电子文本),一经提交即具有法律效力,不允许代为承诺。对考试后资格审核环节中发现与报名提交信息不一致或不符合报名条件的,考试成绩无效,不予录取。对编造报考条件,骗取考试资格,涉嫌犯罪的,移送司法机关处理。

1.提交报名申请

时间:2024年5月27日9:00至5月31日18:00

(1)考生注册。报考人员需登录“甘肃人事考试网”(https://ks.rst.gansu.gov.cn),进入“网上报名”栏目,点击“2024年选拔招募普通高校毕业生到基层从事‘特岗计划’服务考试”,使用本人正确手机号码(需保持畅通)进行用户注册,注册时必须准确填写本人姓名和身份证号(报名与考试时使用的本人有效居民身份证件必须一致),并妥善保管用户名和密码。

(2)上传照片。报名人员网上报名时,应按要求上传电子照片,照片须为本人近期彩色标准1寸半身免冠正面证件照,并经“人事考试照片审核处理工具”软件审核,文件格式为JPG格式(尺寸25mm×35mm,像素295px×413px)大小应小于20K,照片底色背景为白色。照片质量审查不合格的,须按要求重新上传,否则报名不能通过,照片上传成功后不能修改。

(3)签定《“特岗计划”考试报名证明事项告知承诺书》。注册完成后,报考人员应仔细阅读“特岗计划”实施文件和《“特岗计划”考试报名证明事项告知承诺书》,在诚信承诺的基础上确认承诺书内容并提交,提交后立即生效并具有法律效力。

(4)填写报考信息。考生以各设岗县(区)公布的户籍要求为准,每人限报一个志愿服务县的一个学科岗位。“三支一扶”“特岗计划”“西部计划”三类项目考生只能报考其中一项,选择填报其中一项后不得改报;对伪造、变造、冒用有关证件、材料骗取考试资格的、恶意注册干扰正常报名秩序的,取消报考资格,参照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(人社部令第35号)的有关规定严肃处理。

2.报名信息确认

时间:2024年5月27日9∶00至5月31日18:00

(1)报考信息提交。“特岗计划”报考信息提交后,由报名系统对报考信息自动进行确认(非人工审核报名信息),报考人员应及时点击“报名结果”,查看系统确认结果,仅保存报考信息但未提交的,报名不成功。

(2)信息修改

①个人身份信息修改

为确保考试的严肃性和公平公正,报名期间,报考人员仅可申请更改填写错误的两类个人身份信息:一是报考人员姓名中明显的错别字,主要指同音字、形似字等;二是报考人员身份证号码中不涉及出生年月的个别错误数字;其他报名个人身份信息不予更改。

修改流程:报考人员携带本人有效居民身份证原件,填写《“特岗计划”考生身份信息更改申请表》(附件4),现场向报考服务地县(区)教育部门提交修改申请,受理截止时间为2024年5月31日12:00,逾期不予受理。县(区)教育部门审核后报市教育局汇总,由市教育局向省人力资源考试中心上报汇总后的修改申请,上报时间截止为2024年5月31日16:00,逾期不予受理。

温馨提示:因信息修改需要一定办理周期,报考人员向当地县(区)提交修改申请后,无需等待修改信息结果,各地应当引导报考人员在报名时间截止前先按照正常流程完成报名,以免错过报名时间。

②其他报考岗位信息修改

除“个人身份信息修改”中的两类个人身份信息外,经报名系统确认通过的其他报考信息,如有填写错误,报考人员可点击“填写报考信息”中的“修改”按钮自行修改,一旦点击“修改”按钮并保存后,必须重新提交报考信息进行报名确认,并点击“报名结果”查看系统确认结果。若修改后未重新提交系统进行报名确认,则报名不成功。

3.打印《准考证》

时间:2024年6月24日9∶00至6月29日9∶30

报考人员需登录“甘肃人事考试网”(https://ks.rst.gansu.gov.cn),进入 “准考证打印”栏目,按照提示打印本人准考证并妥善保管,以备考试、资格审核等环节使用,无本人《准考证》的,视为自动放弃。报考人员打印准考证后,应认真阅读《准考证》考生须知,并提前熟悉考点。

(二)笔试

1.笔试组织

省人力资源考试中心负责全省特岗计划考试报名系统维护、信息汇总、命题制卷、试卷保管、考场编排、阅卷登分、雷同处理、成绩查询等考务组织工作。市教育局会同人社部门,按照省上统一安排,明确职责分工,共同做好全市考务实施和考场安排工作。各级考务组织实施产生的工作费用由同级财政负责承担。

2.笔试时间和地点

公共基础知识测试:2024年6月29日9:00-11:00;

专业基础知识测试:2024年6月29日14:00-16:30。

考试地点以准考证上指定的地点为准。

3.笔试科目和内容

本次考试笔试分为“公共基础知识”测试和“专业基础知识”测试两部分,各占100分,总分200分。

“公共基础知识”测试内容主要包括时事、政治、法律、经济、管理、计算机应用、公文写作与处理等方面的相关基础知识。

“专业基础知识”测试按文科类、理科类、音体美类分别命题考试。其中,文科类测试内容为中学语文、历史、地理;理科类测试内容为中学数学、物理、化学;音体美类测试内容为音乐、体育、美术专业的相关知识。

考试不指定教材,不委托任何单位(机构)举办任何形式的考前辅导班。

4.应试证件

应试人员必须携带从报名系统打印的《准考证》和有效居民身份证原件(有效期内的居民身份证或临时居民身份证)参加考试,两证不全者不得参加考试。居民身份证遗失或过期者,应于考前至公安派出所补办有效临时居民身份证。

5.考场设置

我市考点设在西峰区,市教育局会同市人社局,按照省上要求做好试卷预订单和考点考场设置编排表等工作。

6.考试违纪处理

考试违纪违规行为的认定与处理参照《事业单位公开招聘违纪行为处理规定》(人社部第35号令)。考试结束后,由国家指定的专业机构进行雷同检测,被甄别为雷同试卷的考生,给予考试成绩无效处理。有其他相关证据证明雷同试卷考生存在作弊行为的,视具体情形由人社部门对其做出违纪违规处理。

7.笔试成绩查询

考生可于7月15日左右登录甘肃人事考试网(https://ks.rst.gansu.gov.cn),进入“成绩查询”栏目,查询考试成绩。对因违纪或违反《特岗计划考试报名证明事项告知承诺书》记入诚信档案的考生,考试成绩作无效处理。

郑重提醒:甘肃人事考试网(https://ks.rst.gansu.gov.cn)是“特岗计划”考试报名、准考证打印、成绩查询的唯一官方网站,考生请勿登录点击山寨网站、虚假网站不明链接填写个人身份信息,以免造成信息泄露。

(三)资格审核

资格审核时间为2024年7月17日至7月18日(如有调整,以公告为准),报考合水县人员资格审核地点由县教科局公布为准。笔试结束后,符合面试条件的考生须持有效居民身份证、毕业证、户口本原件及复印件,以及在网上报名系统自行打印的《甘肃省2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划报名表》进行资格审核。

已参加2024年上半年教师资格认定但暂未取得教师资格证书的考生,可按申请认定教师资格的学段、学科报考相应岗位,现场资格审查时须提供有效期内的教育部考试中心《中小学教师资格考试合格证明》或《师范生教师职业能力证书》及相应等级的普通话水平测试等级证书(纸质证书遗失的,通过国家政务服务平台或中国教育考试网、全国普通话培训测试信息资源网查询测试成绩,查询结果与证书具有同等效力),并承诺在2024年7月31日前取得教师资格证书,未取得的取消招聘资格。

如本人因故无法参加资格审核的,可委托代理人进行审核,审核时除提供上述规定的证件外,还须持委托书和被委托人的有效居民身份证原件及复印件。资格审核由市级教育行政部门负责组织协调,县级教育行政部门具体实施,依据报考条件对面试资格进行审核确认。

(四)面试

笔试成绩公布后,我县将严格按照分学段(小学学段、初中学段)对应学科招聘计划的120%划线,笔试成绩按照精确到小数点后两位(按小数点后第三位及之后数字进行四舍五入,下同)排名,依据考生笔试成绩由高分到低分依次排序,确定参加面试人员名单。面试人员不足招聘计划120%的学科,可综合考虑,根据紧缺程度,结合该学科所在大类(文科类、理科类、音体美类)考生平均分数划定最低分数线,精确到小数点后两位,达到最低分数线的应聘人员可全部确定为面试资格复审人员。面试工作由县教育、人社部门按照市教育、人社部门的统一安排组织进行。届时,将严格按照市教育局、人社局的要求,认真组织面试工作,严格面试程序,面试过程全程录像,保证考试公开、公平、公正。组织面试选拔特岗教师过程中不向考生收取任何费用。

(五)人选确定

面试结束后,我县按照按照中小学文科、理科、音体美类笔试总成绩(满分200分)/2×70%+面试成绩(满分100分)×30%换算总成绩,总成绩保留小数点后两位。并按照按照分学段(小学学段、初中学段)及对应岗位学科,依据考生总成绩从高分到低分依次排序确定拟录用人员。笔试和面试总成绩并列时,笔试成绩高者优先录用,笔试成绩也相同时,笔试专业课成绩高者优先录用。在确定的拟录用人员范围内,按照从高分到低分的原则,由拟录用人员自愿选择岗位。如我县拟录用人员达不到计划数的,在设岗不变的前提下,由市级教育行政部门在本市跨县区、同学段同学科进行调剂,不得更换岗位、跨学科调剂,同时要求跨县区调剂人员笔试成绩达到调剂县区设置的本岗位进入面试的最低分数线。如调剂结束后仍有剩余岗位,由市教育局汇总报省教育厅进行全省补录,补录人员可适当推迟第二批特岗教师到岗时间。

(六)体检

对拟聘用人员,由县教科局参照新录用公务员体检标准和程序组织体检,并将体检结果报市教育局备案。体检不合格者,取消录取资格。

(七)复审和公示

由市教育局统一组织向社会公示拟聘用人员信息,公示期为5个工作日。公示期满无异议的,于2024年7月26日前将审核同意的拟聘用特岗教师汇总名单(附件2)和特岗计划实施情况总结上报市教育局,市教育局汇总后统一上报省教育厅复审并公示。

(八)发文录取并签订聘用合同

全省公示无异议后,由省教育厅发布录取通知文件,县教科局与拟聘用的特岗教师签订聘用合同。

(九)岗前培训与上岗任教

1.县教科局将对标2035年建成教育强国目标,围绕高素质教师队伍建设,制定培训规划,为特岗教师提供高质量的培训研修服务。强化师德师风教育,规范教师从教行为,不断提高教师自身修养,落实立德树人根本任务;加强岗前培训,帮助新教师尽快适应教育教学工作;按照特岗教师实际需求优化培训内容和方式,开展针对性的教育和培训;加强非师范专业毕业生教育教学技能培训,提升教育教学基本素质与能力。师范专业毕业生,培训安排不少于10天,非师范专业毕业生,培训安排不少于20天。

2.特岗教师要严格按照县教科局的统一安排,到合同规定的学校上岗任教。

六、保障政策

(一)特岗教师享受《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发〔2009〕3号)、《国务院关于做好当前经济形势下就业工作的通知》(国发〔2009〕4号)、《中共中央办公厅 国务院办公厅印发<关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见>的通知》(中办发〔2005〕18号)和《财政部、教育部关于印发〈高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法〉的通知》(财教〔2006〕133号)中规定的各项优惠政策。各市县要强化主体责任,确保特岗教师工资按时足额发放,根据《财政部 教育部关于下达2024年城乡义务教育补助经费预算的通知》(财教〔2024〕64号)要求,从2024年1月1日起,提高特岗教师工资性补助标准,由每人每年3.82万元提高至4.18万元 ,按规定参加“五险一金”等社会保险,同等条件下在薪酬待遇、职称评聘、评先评优、年度考核等方面享受与当地公办学校在编教师同等待遇,除中央工资性补助外的部分,由县财政负责补齐。要落实好周转宿舍等安排,帮助解决工作生活中的实际困难。三年服务期满后由县教科局、人社局组织进行岗位考核,考核合格且愿意留任的特岗教师,由服务单位、县教科局会同县人社、编制部门通过直接考察或考核等专项公开招聘方式,聘用为事业单位编制内工作人员,由县教科局负责及时入编并落实工作岗位,做好人事、工资关系等接转工作,连续计算工龄、教龄,不再实行实习期或试用期,做好《<农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划>教师服务证书》发放和管理工作。按照国家有关规定落实服务期满特岗教师相关优惠政策。

(二)“特岗计划”的实施与农村学校教育硕士师资培养计划相结合。符合相应条件要求的农村学校教育硕士免试纳入特岗教师管理。特岗教师3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学实践。

(三)不得随意调动(含借调)服务期内的特岗教师。县教科局将协同设岗学校加强对特岗教师的统一管理和日常考核,对违反协议和学校规章制度的特岗教师,要严肃处理。对于不遵守合同,致使学校教育教学工作受到严重影响、情况恶劣的,一经查实根据合同协议予以解聘并公开通报。

(四)特岗教师户口和档案关系统一转至县人社局档案股或县教科局人事股。

七、工作要求

(一)积极有效开展招聘工作

县教科局将汇报县委、县政府并协同有关部门建立健全招聘考试应急处置机制,有效预防、及时管控和妥善处理考试期间突发事件,确保2024年全省“特岗计划”招聘安全有序、公平公正进行。及时广泛发布招聘信息,并结合工作实际,启动2024年特岗教师公开招聘工作。招聘公告届时将在合水县人民政府网站等服务平台上发布,通过多种途径广泛推介招聘信息,扩大信息发布范围和社会知晓度,及时为高校毕业生应聘提供岗位信息。

(二)扎实做好特岗教师信息管理

教育部将把“全国教师管理信息系统”数据作为“特岗计划”实施情况、核定招聘计划和拨付中央补助经费的基础数据,我县录取工作结束后,将严格按照上级主管部门的要求,扎实做好“全国教师信息管理系统”数据补充和更新工作,确保年底前数据库完整准确。同时,结合特岗教师数据库建设,及时掌握特岗教师的基本信息,加强动态管理,深入挖掘和广泛宣传特岗教师中的优秀典型。

(三)加强实施工作监督检查

县委、县政府将持续加强特岗教师保障政策落实工作,及时兑付特岗教师工资,及时缴纳“五险一金”等社会保险,并且有序为服务期满考核合格且自愿留任的特岗教师办理入编手续。

本方案由合水县教育和科学技术局负责解释,并报送市教育局审核备案。

咨询电话:合水县教科局  0934-5591302

附件:

1. 合水县2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘岗位表

2.甘肃省2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划聘用人员信息汇总表

3.“特岗计划”考生报名信息更改申请表

附件1  合水县2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘岗位表

附件2  甘肃省2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划聘用人员信息汇总表

附件3  “特岗计划”考生报名信息更改申请表

江苏南京航空航天大学苏州附属中学2024教研专职人员招聘公告

南京航空航天大学苏州附属中学因事业发展需要,现面向社会公开招聘教研专职人员(临聘合同制,待遇面议),具体如下:

一、 招聘岗位

教研专职人员1人

二、招聘程序与方法

园区教育网和学校外网同步发布招聘公告;按照《苏州工业园区教育系统临聘人员招聘指导意见》公布招聘流程和招聘进程,按照应聘资料审核、校内面试、上报录用备案表和录用人员信息表至园区教育局办公室,备案完成后将招聘公告、录用公告和劳动合同等报园区教育局办公室备案。

三、岗位要求

1.具有良好的职业道德,身体健康。遵纪守法,品行端正,无违法犯罪记录,具有正常履行岗位职责必备的身体条件和心理条件。

2.工作认真,责任心强;服从工作安排,有良好的服务意识,有较好的沟通协调能力及团结协作精神。

3.有较强的教育教学管理和研究能力,专业素养高,熟悉高中教育教学相关工作,对高中阶段学科教材课标有研究。

4.大学本科及以上学历,具有高中教师资格证书,有高中教育教学管理及研究工作经验者优先。

四、纪检监督

自觉接受本校纪检部门、教育纪委和社会监督,确保各环节程序公正规范、公开透明,对违反聘用管理政策规定的单位和个人,将严肃追究责任。监督电话:0512-68731636.

五、应聘方式

1.登记表下载填写:符合条件且有意应聘者,下载附件《应聘人员登记表》,填写完整。

e3d2fc8ce28c44f3833e29c3cabf88b7.png 

(识别上方二维码下载附件)

2.材料接收:请将《应聘人员登记表》及各项证明材料(含个人证件照、身份证、学历证书、职称证书、资格证书等照片或扫描件)以“教研专职人员+姓名”命名后发送至邮箱:nhszfz@126.com

材料保密,应聘邮件恕不一一回复。

六、报名时间

即日起至2024年6月11日。

七、联系方式

1.学校地址:苏州工业园区运澄路65号、工业园区金陵西路501号

2.联系电话:0512—65072531、68731625

3.联系人:戴老师  朱老师

南京航空航天大学苏州附属中学

2024年5月28日

广西贺州市钟山县2024城区小学选调县域内乡村小学教师工作105人公告

为进一步加强全县教师队伍建设,巩固中小学教师“县管校聘”管理改革工作成果,推动县域内城乡教师资源优化配置,促进全县教育质量优质均衡发展,根据《钟山县开展县域内教师流动工作实施办法(试行)》(钟政发〔2022〕1号)精神,现结合我县师资实际,决定从全县乡村公办小学公开选调105名教师补充到城区公办小学任教。为确保选调工作顺利进行,特制定本简章。

一、组织领导

为加强县域内选调教师工作的领导,确保选调工作公开、公平、公正,决定成立钟山县城区小学公开选调教师工作领导小组。成员名单如下:

组长:黄卫东  县委书记

程钊  县人民政府县长

副组长:李海华  县人民政府副县长(提名)

成员:钟凯兵  县教育和科学技术局局长

黄佩馨  县人力资源和社会保障局局长

潘照良  县财政局局长

程川  县委编办主任

领导小组下设办公室,办公室设在县教育和科学技术局,办公室主任由钟凯兵同志兼任,副主任由杨力英同志担任,具体负责2024年县域内教师选调工作的具体事务,相关工作人员从县教科、人社、财政、县委编办等部门抽调。选调工作由县纪委监委驻县教科局、县委组织部纪检监察组监督。

二、选调岗位

钟山县2024年城区小学公开选调县域内乡村小学教师人数及学校工作岗位见如下计划表:

钟山县2024年城区小学公开选调县域内乡村小学教师计划表

序号

选调单位

选调岗位名称

岗位代码

选调人数

学历

专业

教师资格证

选调方式

资格审查咨询电话

选调岗位说明

备注

1

钟山县城区小学

小学语文教师

45112201

48

本科及以上

不限

小学及以上教师资格

笔试

0774—8988389;

0774—8980841

钟山县实验小学1人

选调合格人员按综合成绩从高分到低分顺序依次选择。

连人带编划转

钟山县钟山镇中心小学2人

钟山县钟山镇第一小学7人

钟山县钟山镇第三小学8人

钟山县钟山镇第六小学6人

钟山县钟山镇第七小学2人

钟山县钟山镇第八小学8人

钟山县钟山镇第九小学14人

2

小学数学教师

45112202

57

钟山县实验小学1人

选调合格人员按综合成绩从高分到低分顺序依次选择。

连人带编划转

钟山县钟山镇中心小学5人

钟山县钟山镇第一小学7人

钟山县钟山镇第三小学7人

钟山县钟山镇第六小学11人

钟山县钟山镇第七小学2人

钟山县钟山镇第八小学11人

钟山县钟山镇第九小学13人

三、选调对象及条件

(一)本县乡村小学在编在岗(含跟班人员)教师,且有3年以上任教工作经历(公开招聘的教师及乡村学校定向培养教师须服务期限满)。

(二)遵守国家法律法规,具有良好的思想政治素质和职业道德,品行良好,2021年至2023年年度考核均为合格及以上等次。

(三)具有良好的身体素质和心理素质,能够胜任岗位工作,服从安排。

(四)热爱教育事业,具有较强的教育教学能力和团队合作精神,责任心强,工作认真细致,具有符合任职要求的教育教学能力。

(五)报考城区小学教师岗位需具有本科及以上学历、小学及以上教师资格证。

(六)年龄在40周岁以下;取得副高级及以上职称的可放宽到45周岁(时间截至2024年5月27日)。

具体选调名额如下表:

钟山县各乡镇小学选调到城区小学名额分配情况汇总表

序号

乡镇小学名称

选调到城区小学名额数

合计

语文

数学

1

钟山镇乡村小学

34

16

18

2

回龙镇小学

23

11

12

3

公安镇小学

12

5

7

4

同古镇小学

10

4

6

5

燕塘镇小学

10

4

6

6

珊瑚镇小学

4

2

2

7

石龙镇小学

2

1

1

8

凤翔镇小学

2

1

1

9

清塘镇小学

2

1

1

10

红花镇小学

2

1

1

11

两安乡小学

2

1

1

12

花山乡小学

2

1

1

合计

105

48

57

四、有下列情形之一的人员,不得报名选调

(一)近三年病假累计6个月以上,事假累计30天以上,旷工累计7天以上的人员。

(二)受到诫勉谈话或党纪政纪处分在影响期内的;被立案查处尚未做出结论的;违反其他法律法规和政策规定的。

(三)近三年年度考核未达到合格及以上等次的。

(四)师德师风考核不合格的人员。

(五)被列为失信联合惩戒对象的。

五、选调程序及办法

遵循“公开、公平、自愿、择优”原则,按下列程序进行:

(一)发布教师选调方案公告。在钟山县人民政府门户网站(http://www.gxzs.gov.cn/xwzx/gggs/)和钟山教科微信公众号公开发布公告。

(二)现场报名。符合条件的教师可以通过以上渠道查阅选调学校及岗位信息。按照自愿原则,选择选调岗位(每人限报一个岗位,多报无效),下载填写《钟山县2024年城区小学公开选调县域内乡村小学教师报名表》(附件1),并附上相关证明材料,上交钟山县县域内教师公开选调工作领导小组进行资格审查,具体要求如下:

1. 报名时间:2024年5月28日至5月29日上午8:30—12∶00;下午3∶00—5∶30。

2. 报名地点:钟山县教育和科学技术局前楼二楼党员活动室。

3. 报名应交的材料:

(1)《钟山县2024年城区小学公开选调县域内乡村小学教师报名表》(附件1)1份,张贴近期1寸正面彩色免冠证件照。

(2)诚信承诺书(附件2)。

(3)岗位要求的个人有效居民身份证、毕业证、教师资格证、职称证等证件原件及复印件(各1份),原件经现场核验后返还本人。

(三)资格审查。钟山县县域内教师公开选调工作领导小组办公室对报名人员材料进行审查,确定通过资格审查人员名单,并通知入围人员参加笔试的时间和地点等具体事宜。

(四)笔试(占90%)。通过资格审查的报名人员须参加由钟山县县域内教师公开选调工作领导小组办公室组织的笔试。

1.笔试科目分为语文、数学两个科目(选调人员对应报考岗位参加笔试),每科满分100分,考试时间为120分钟。考生笔试成绩乘以90%计入综合成绩。笔试内容为初中层次对应学科的专业知识。笔试60分以上为合格,不达60分者直接淘汰。

本次考试不指定考试复习用书,不举办也不委托任何机构举办辅导培训班。

2.笔试时间:2024年6月1日。

3.笔试地点:钟山县第一中学。

4.成绩公布:笔试结束后第三天在选调考生QQ群公布笔试成绩。

(五)业绩考核(占10%)

1.个人各类荣誉(5分)。近五年个人获得各类先进荣誉的。荣誉仅限于:优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师、乡村优秀教师、师德标兵、优秀共产党员、教学标兵。按表彰机关行政级别参照计分:省级以上表彰的计5分;市级表彰的计3分;县级表彰的计2分;镇级表彰(含中心小学)的记1分。同一年同一项荣誉以最高等级计分,不重复计算,总分不超过5分。此类所列荣誉以外的不计分。

2.教学竞赛获奖(5分)。近五年个人参加教育行政部门(含电教、教研部门)组织的教学竞赛获奖(不分获奖等级):省级教育行政部门及以上的计5分;市级教育行政部门的计3分;县级教育行政部门的计2分;乡镇中心小学的计1分。同一教学竞赛内容以最高层级计分,不重复计算,总分不超过5分。上课、微课、说课、一师一优课为教学竞赛,其余各种学会培训项目不计分。

3.业绩计分直接计入总成绩。业绩计分项以获奖证书或获奖通报的落款时间为准。

以上“近五年”的计算时间为2019年8月1日—2024年6月1日。

(六)确定拟选调人员

根据核定给各乡村学校的选调名额数,按综合成绩(综合成绩=笔试成绩+业绩考核)在报考人员编制所在乡镇从高分到低分按1:1的比例排名确定选调入围人员,再从已确定选调入围人员中从高分到低分分类选择选调学校岗位。若有并列名次,则按笔试成绩高者确定,若笔试成绩相同,则以职称资格高者优先,再相同时,则以职称资格取得先者确定为选调入围人员。

(七)公示

审查通过的选调入围人员名单在钟山县人民政府门户网(http://www.gxzs.gov.cn/xwzx/gggs/)和钟山教科微信公众号公示,公示时间为5个工作日。

(八)办理调动聘用手续

公示无异议后,选调人员名单经中共钟山县委员会机构编制委员会审批后,办理调动手续。

自愿放弃选调、资格审查不合格或未在规定时间内办理报到手续的,取消选调资格,相应岗位缺额则按报考人员的综合成绩(综合成绩=笔试成绩+业绩考核)从高分到低分予以递补。

(九)纪律监督

(一)学校校长负责本校报考教师的报名资格初审,初审合格后在报名登记表中签字盖章(乡镇完小教师报名,需经乡镇中心小学校长审核签字盖章)。

(二)公开选调工作中的工作人员有子女、配偶等直系亲属参加选调考试的,应主动回避。

(三)公开选调人员有作弊或弄虚作假的,取消其选调资格,并视情况启动追责问责。

(四)从2024年起报考城区学校教师公开选调,入围后自愿放弃的,原则上3年内不得参加城区学校教师公开选调。

(五)监督电话:0774—8989355(纪检监察组)。

六、其他

(一)本方案中所称“以上”,均含本级或本数量;“近三年”,计算时间均为2021年8月1日—2024年6月1日;“近五年”,计算时间均为2019年8月1日—2024年6月1日。

(二)乡村小学教师经确定选调的人员,办理入编城区小学学校后,在城区小学学校有相应专业技术空缺岗位的情况下即可与城区小学学校同等条件人员参加专业技术岗位空岗竞聘,工资待遇按新聘岗位确定。如城区小学学校无相应专业技术空缺岗位的情况下,需服从学校及教科局的岗位调配。

(三)以定向评价、定向使用方式获取职称的乡村教师选调到城区学校的,是否需要转评相应等级的全区通用中小学教师职称,目前自治区尚未有正式文件明确要求,待新文件正式印发后,则按新文件执行。

(四)本方案由钟山县县域内教师公开选调工作领导小组办公室负责解释。

未尽事宜,可直接向钟山县教育和科学技术局咨询,联系电话:0774—8980841,0774—8988389。

附件:1.钟山县2024年城区小学公开选调县域内乡村小学教师报名表.docx

2.诚信承诺书.doc

河南洛阳市宜阳县2023招聘1999—2000级宜阳籍中等师范毕业生总成绩及参加体检人员公示

各位考生:

宜阳县2023年招聘1999—2000级宜阳籍中等师范毕业生面试工作已经结束,按照《宜阳县2023年招聘1999—2000级宜阳籍中等师范毕业生实施方案》,“根据考生总成绩,按照招聘计划1:1的比例从高分到低分确定参加体检人员,体检标准及项目参照公务员录用体检的有关规定和河南省教师资格管理办公室《关于印发<河南省教师资格申请人员体格检查标准(2017年修订试行)>的通知》(豫教资办〔2017〕4号)等规定进行”。现将考生总成绩及参加体检人员名单予以公示(见附件)。

有关体检时间、地点及其他要求另行通知,请各位考生务必保持通讯畅通,确保体检工作能够及时通知到考生本人。

附件:宜阳县2023年招聘1999–2000级中师生总成绩及参加体检人员名单.xlsx

河南许昌市襄城县2024考核招聘高中教师体检人员递补、体检结果公示及考察公告

一、体检递补及体检结果公示

按照《襄城县2024年考核招聘高中教师公告》要求,襄城县教师招聘工作领导小组工作人员组织体检人员进行体检,根据“体检环节因体检对象放弃体检或因体检不合格出现岗位缺额的,可在同岗位应聘人员中按总成绩从高分到低分依次等额递补”的规定,报考0202岗位的赵晨阳放弃体检,递补陈艺琳,陈艺琳放弃递补资格,递补孙思雨进行体检。

结合襄城县人民医院健康管理中心参照公务员录用体检标准出具的体检结论,现将襄城县2024年考核招聘高中教师体检人员体检结果予以公示(见附件1)。

二、考察公告

对体检合格的人员,等额确定考察对象,现将考察人员名单(见附件2)和有关事宜公告如下:

1. 提交“襄城县2024年考核招聘高中教师考察表(见附件3)”(纸质考察表一式1份)

请自行下载“襄城县2024年考核招聘高中教师考察表”,A4纸双面打印,然后手工填写,按照下面要求办理。

(1)未就业人员:须持考察表,先到本人所在社区居委会(村委会)出具本人现实表现的证明(思想政治表现、道德品质、业务能力等情况)并加盖社区居委会(村委会)印章,再到户籍所在地辖区派出所出具有无违法违纪行为(遵纪守法情况)的证明并加盖印章。

(2)在编在职人员:须持考察表,到现所在工作单位出具本人现实表现的证明(思想政治表现、道德品质、业务能力等情况)并加盖工作单位和主管部门印章。

2. 提交个人人事档案

到档案管理、存放部门领取个人人事档案。如需调档函,请到襄城县教育体育局人事股(211室)开具。

3. 提交要求

请务必于2024年6月21日前将考察表和个人人事档案(2024届毕业生待正式毕业后提供毕业生档案)提交到襄城县教育体育局人事股进行审查。逾期不提交的,视为自动放弃。

如有疑问,可拨打襄城县教育体育局人事股电话(0374-3569690)进行咨询。 

附件:1. 襄城县2024年考核招聘高中教师体检人员体检结果.xls

2. 襄城县2024年考核招聘高中教师考察人员名单.xls

3. 襄城县2024年考核招聘高中教师考察表.doc

襄城县教师招聘工作领导小组办公室

2024年5月28日

回顶部
回顶部