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小学教师资格《教育教学知识与能力》上机模考题(一)-全国教师资格考试网

小学教师资格《教育教学知识与能力》上机模考题(一)

  一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题,每小题2分,共40分)
  1.苏格拉底问答法的第三步是(      )
  A.讽刺
  B.助产术
  C.定义
  D.归纳
  2.当班主任接到一个教育基础较差的班级时,首先要做好的工作是(      )
  A.建立班集体的正常秩序
  B.建立班集体的核心队伍
  C.组织形式多样的集体活动
  D.确定班集体的发展目标
  3.学生在主动参与的前提下,根据自己的猜想或假设,在科学理论指导下,运用科学的方法对问题进行研究,在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展,自主构建知识体系的学习方式是(      )
  A.自主学习
  B.创造学习
  C.探究学习
  D.合作学习
  4.有的人“少年得志”,有些人则“大器晚成”。这体现了个体身心发展的(      )规律。
  A.互补性
  B.顺序性
  C.不平衡性
  D.个别差异性
  5.诊断性评价多半是在(      )
  A.教学过程中
  B.形成性评价之后
  C.形成性评价之前
  D.教学过程之后
  6.“拔苗助长”违背了(      )的教学原则。
  A.启发式
  B.循序渐进
  C.因材施教
  D.直观性
  7.班级目标管理是由(      )提出的。
  A.埃拉斯莫斯
  B.德鲁克
  C.马卡连柯
  D.舒尔茨
  8.同一个问题在以前历年教学中教师的教与学生的学呈现出各个层面的问题,把它们揉合在一起进行整体思考、类比、归纳、总结、改进,达到温故知新之效。这属于(      )
  A.横向反思
  B.纵向反思
  C.集体反思
  D.个人反思
  9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出的我国教育改革和发展的战略主题是(      )
  A.坚持以人为本,全面实施素质教育   
  B.坚持德育为先
  C.坚持能力为重   
  D.坚持全面发展
  10.在义务教育阶段开设《品德》《艺术》课,属于(      )
  A.分科课程
  B.综合课程
  C.活动课程
  D.通识课程
  11.学生在教师指导下,运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是(      )
  A.演示法
  B.练习法
  C.实验法
  D.实习作业法
  12.对于不敢真实地表达自己的意见、情感的学生来说,有效的行为改变方法是(      )
  A.系统脱敏法
  B.松弛训练法
  C.认知转变法
  D.肯定性训练
  13.小学生对客观事物的判断常以外部线索为依据,其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响,不易独立地对事物做出判断,而是人云亦云,从他人处获得标准。这是(      )认知风格。
  A.场依存型
  B.场独立型
  C.冲动型
  D.沉思型
  14.最近发展区这一概念是由(      )提出的。
  A.皮亚杰
  B.维果茨基
  C.埃里克森
  D.柯尔.伯格
  15.在德育工作中,教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法称之为(      )
  A.说服教育法
  B.榜样示范法
  C.陶冶教育法
  D.实际锻炼法
  16.认识了小数点向右移动一位小数值就扩大10倍,从而想到,如果小数点向左移动一位小数值就缩小到它的十分之一。这种思维属于(      )
  A.类比
  B.联想
  C.归纳
  D.实验
  17.小学英语教学应听力先行,这要求教师必须(      )
  A.具有较快的听说速度
  B.进行大量的听力自我练习
  C.具备标准的英式英语语音语调
  D.提高自身的辨音能力和听力教学修养
  18.小学英语课堂唱英语歌,应要求(      )
  A.曲调正确
  B.结合学生生活
  C.唱得有情感
  D.重在唱会歌词,产生背诵英语材料的作用
  19.教师在讲授贺知章的《咏柳》时,挑选了三首乐曲,让同学们根据语境选择一首。这种教学方法是(      )
  A.讨论法
  B.讲授法
  C.演示法
  D.练习法
  20.世界上种类最多,数量最多的动物是(      )
  A.鸟类   
  B.哺乳动物
  C.爬行动物   
  D.昆虫
  二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)
  1.简述小学课堂教学的基本策略。
  2.简述小学教师教学反思的基本内容。
  3.如何预防和指导小学生学习疲劳?

  三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)
  1.某学校把某年级的差生全部分到了一个班级,学生都非常不满,但该班的班主任并没有因为学生的成绩差而对他们失去信心。相反,该班主任经常鼓励和肯定学生的进步,注意发掘学生身上的闪光点。一段时间后,该班的成绩也取得了非常大的进步。
试用所学理论,论述该学校和班主任的做法。
  2.一名学生的日记中有这样一些内容:“英语课上,老师又是只提问那几个学习好的学生,其他学生看都没看一眼,更不用说我们这些差生了。我想不通,大家坐在同一间教室,同样都是老师的学生,为什么老师对待我们的态度完全不一样?难道成绩就那么重要吗?”
谈谈你对该案例的看法。    

  四、教学设计题(本大题共40分)
  根据PEP小学英语三年级下第二单元Section B内容设计一节课的教案。


参考答案:
  一、单项选择题
  1.B【解析】苏格拉底问答法分为三步:第一步称为苏格拉底讽刺,他认为这是使人变得聪明的一个必要的步骤,因为除非一个人很谦逊,“自知其无知”,否则他不可能学到真知;第二步称为定义,在问答中经过反复诘难和归纳,从而得出明确的定义和概念;第三步称为助产术,引导学生自己进行思索,自己得出结论。
  2.A【解析】班主任在班集体的组建阶段,就应着手班集体的正常秩序的建立工作,特别是当接到一个教育基础较差的班级时,首先就要做好这项工作。
  3.C【解析】题干描述的是探究学习的内涵。
  4.D【解析】个体身心发展的个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间,存在着发展程度和速度的不同。考生需注意的是,不平衡性主要指同一个体,而个别差异性主要指不同个体。
  5.C【解析】诊断性评价指为查明学生的学习准备状况及影响学习的因素而实施的测定。它是在形成性评价之前的评价。
  6.B【解析】略。
  7.B【解析】班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推动班级管理活动,实现班级目标的管理方法。它是由美国管理学家德鲁克提出的。
  8.B【解析】题干的描述体现了纵向反思的内涵。
  9.A【解析】略。
  10.B【解析】题干描述的课程属于综合课程。
  11.C【解析】题干的描述体现了实验法的内涵。
  12.D【解析】肯定性训练也叫自信训练,目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实的情感和观点,维护自己权益也尊重别人权益,发展人的自我肯定行为。
  13.A【解析】题干描述的是场依存型认知风格的特征。
  14.B【解析】最近发展区是由维果茨基提出的。
  15.C【解析】陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法。
  16.B【解析】联想由某种概念而引起其他相关概念的思维形式。
  17.D【解析】听说法教学主要是通过大量的听说活动激发学生的学习动机,实现良好的教学效果,这除了要求教师自身准确的发音外,还要求其自身的听力教学修养。
  18.D【解析】略。
  19.C【解析】演示法是教师通过展示实物、直观教具、进行示范性实验或采取现代化视听手段等,指导学生获得知识或巩固知识的方法。
  20.D【解析】昆虫是种类最多、数量最多的一类动物,已知种类已有100多万种,分布广泛。
  二、简答题(答案要点)
  1.(1)教学交往策略;
  (2)课堂管理策略;
  (3)课堂时间管理策略。
  2.(1)反思自己的教学是否真正达到了教学目标(反思教学目标);
  (2)总结精彩片段,思考失败之处,反思教学技能(反思教学得失);
  (3)反思自己的教育教学行为是否对学生有伤害;
  (4)反思教育教学是否让不同的学生在学习上得到了不同的发展;
  (5)反思是否侵犯了学生的权利;
  (6)反思自己的教育教学观念(反思教育理念);
  (7)反思自己的专业知识。
  3.(1)合理安排学习的课程;
  (2)在课堂教学诸环节上,也应注意疲劳的预防;
  (3)确保小学生的休息、睡眠,休息是消除疲劳的重要措施;
  (4)要注意小学生的营养问题。

  三、材料分析题(答案要点)
  1.(1)该班主任的做法值得肯定。后进生往往自尊心强,好胜,有上进心,而意志薄弱。在班级管理中,该班主任能善于依靠和发扬学生自身的积极因素,以表扬、激励为主,调动学生自我教育的积极性,启发他们自觉思考,克服缺点,发扬优点,因而该班能在基础薄弱的情况下,取得较快进步。
  (2)针对该班级的特殊情况,班主任要能够根据学生的个别差异,做好学生的个别教育工作。只有使每个学生都得到发展,班集体才能健康地发展。
  2.(1)材料中的情况是我们经常遇到的,即教师戴着有色眼镜看待优生和差生。
  (2)教师作为专门的教育者,要对所有学生一视同仁,平等对待,在看好优生的同时,也要善于发现差生身上的闪光点。教师只有热爱和尊重每一位学生,处事公道,才会赢得学生的尊重。
  (3)教师在提问时要注意照顾到个别学生。运用因材施教原则,不仅要看到优等生,也要注意到所谓的“差生”,给他们提供更多回答问题的机会。

  四、教学设计题(答案要点)
  1.Teaching Objectives:
  1.Objective of cognition:listen and speak correctly:Who′S this boy/girl?He′S my…/She’S my…:Understand correctly and use interjections:Cool,Great,Wow;and spoken English:Really?
  2.Objective of ability:apply correctly the sentence structure:Who′S this boy/girl?and answer correctly;Introduce one′S family members smoothly.
  3.Objective of emotion:increase the ability of communication,cooperation,and acting among students;learn about the family members of other students.
  11.Key points and Difficulty:
  Key points:to be familiar with and master the sentence structure:Who′’S this boy/girl?
  Difficulty:to apply correctly oral words:Come on!Really?and brother,really,watch and pronounce them correctly.
  Ⅲ.Preparations before class
  1.Radio taps,pictures,headwear,wall map of teaching which are related to this class
  2.A picture of one’S family members drawn by oneself
  3.Four invitation lists
  4.CAI courseware
  Ⅳ.Teaching Process
  Step l  Warm up
  1.Teacher and students say and do together as followed which they have learned in the last class:Let,s chant:
  A B C D E F G,    
  Father mother and me,
  C D E F G A B,    
  Sing and dance under the tree.
  2.Everyday spoken dialogue
  Hello,How are you? How old are you?
  Where are you from? Nice to meet you.
  Purpose of design:create a relaxed and happy teaching atmosphere, grasp students'concentration, attract students to take part in activities. Greetings and dialogues between students can both shorten the distance between students and the teacher, and cultivate students' communication ability.
  Step 2 Presentation
  1. After spoken dialogue ,the teacher pastes“全家福”on the blackboard.
  The teacher introduces :This is my dad/mum/sister…on the picture.
  Ss (students) introduce their family members :
  This is my father (dad)/mother (mum)/sist'er/brother…
  Game 1 :sit in the right seat
  The teacher shows word cards, for example:father( dad), the students find out corresponding picture immediately. Let the fastest student paste his picture on the correct place on the blackboard, and shout loudly:I'm…This is my dad. Students with better ability of expressions can further introduce with the teacher's help, for example:He's from China. He's a teacher.
  Purpose of design:make students have a happy experience from the very beginning by this game, so that they can forget they are learning English, and absorb the language used in the game unconsciously.
  1. Sentence structure:Who's this boy/girl?
  The teacher pays attention on the pronunciation of "this", let students notice the difference between this and that.
  T: (cite the old sentence structure) Who's that woman?
  Ss : She's my mother.
  T:Who's that man? 
  Ss : He's my father.
  (cite the new sentence structure,stress the difference between this and that)
  T:Who's this boy? (notice the tone of the speech sounds)
  Ss : He's my brother.
  T : Who's this girl?
  Ss : She's my sister.
  Then students practise by follow:Who's this boy/girl? Boys and girls ask and answer with each other,present the result.
  Purpose of design : by the function of pictures, guide the new knowledge. Using sentence as a unit has advantageto develop students' ability of applying English directly. Intimating the practice of reading language is to cultivate students' language skills and habits.
  2. Sentence structure Come on! Let's watch TV.
  The teacher draws the frame of TV on the frame of the picture.
  T:Come on! (gesture) Boys and girls. Let's watch TV. (make an act as TV)
  Students understand ,the teacher noticesthe pronunciation of "watch".
  Guide students to speak out the corresponding answer.
  Ss : Good ! Great ! Wonderful !
  Game 2 : dating
  A student invites his friend to watch TV with a inviting list. As long as his friend answers one of words among Good! Great! Wonderful, his fiend can go with him. Require students to act out.
  S1 :Come on! XXX. Let's watch TV.
  S2 : Great !
  Purpose of design:integrate pictures again, use circumstances to lead in the new sentence structure. Cultivate students' ability of inviting in English, and expression in process of communication.
  Step 3 Practice
  Game 3 :practice of reorganization and reading
  Let students recognize and read the words on the family tree in groups, the group which reads correctly most is the winner.
  Game 4 : Guess who he is?
  Let one student draw anyone (family member or friend) on the blackboard, the teacher reminds students of main characteristics of the person. In the game of "Let's practice" " ,the teacher points the person in the picture and asks : Is she/he your mom/dad/brother/sister….? When asking, Teacher reminds students using "Yes, No" to answer. Notice the pronunciation of brother, sister.
  Example :S1 :Who's that girl?
  S2 : Guess !
  S1 :Is she your sister?
  S2 : No, she's my morn.
  Play the radio tape, make students listen to the tape, see the wall map, and learn about some contents of the dialogue.
  Notice the teaching of modal particle, for example : Great ! Cool ! Really? Wow, how funny !
  Step4 Assignments
  1. Understand the meaning of the picture
  The teacher guide students to understand the meaning through guessing the meaning of picture and creating dialogue.
  T: Let's make dialogue
  A :Who's this boy?
  B : He's my …
  Who's this boy/girl? He's my…/She's my …
  2. Teach the topic requirements, and guide operating method.
  Require students to label the order number of corresponding icon according to the radio contents and order.
  Play the radio, guide students to label the number.

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广西省河池市宜州区教师招聘公告

根据《广西壮族自治区事业单位公开招聘人员实施办法》(桂人社发〔2011〕155号)文件规定,为满足我区中小学用人需求,优化教师队伍结构,我区定于2024年5月19日参加“2024届河池学院毕业生双选会”,自主招聘中小学教师33名,招聘其他资格条件及招聘程序等相关要求请查阅2024年3月22日在河池人才网发布的《河池市宜州区2024年第二次自主招聘中小学教师公告》,欢迎符合条件人员前往现场应聘。

一、招聘会时间和地点

时间:2024年5月19日(星期日)9:00-12:30

地点:河池学院东区田径场。

二、招聘对象和条件

(一)报考人员应当具备以下基本条件:

1.具有中华人民共和国国籍;

2.拥护中华人民共和国宪法,拥护中国共产党领导和社会主义制度;

3.具有良好的政治素质和道德品行;

4.具有正常履行职责的身体条件和心理素质;

5.具有符合岗位要求的工作能力;

6.取得大学本科以上学历、学士以上学位的普通高校毕业生;

7.具有符合招聘岗位要求的其他资格条件。

8.年龄要求:18周岁以上、35周岁以下(1988年5月19日至2006年5月19日期间出生)。

9.凡符合招聘岗位要求的专业、学历及其他资格条件的人员均可报名,具体岗位报考条件详见《河池市宜州区2024年自主招聘中小学教师岗位表(空缺岗位)》(附件1)。本次招聘岗位涉及的专业要求参照《广西壮族自治区考试录用公务员专业分类指导目录(2024年版)》(附件2)。

10.本次招聘所涉及的学历、学位、年龄、工作年限、任职年限、处罚期限等有关资格条件的时间计算,均以2024年5月19日为截止日期,年限按足年足月累计。取得职(执)业资格及2024届普通高校毕业生学历、学位截至日期为2024年7月31日。

(二)具有下列情形之一的人员,不得报考:

1.曾因犯罪受过刑事处罚的人员或曾被开除公职的;

2.在各级公务员招考和事业单位招聘中被认定有舞弊等严重违反录(聘)用纪律行为的;

3.受党纪、政纪处分尚未解除或正在接受纪律审查的人员;

4.涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未做出结论的人员;

5.现役军人;

6.在读的非2024年应届毕业生(其中,在读的非2024年应届毕业的专升本人员、研究生也不能以原取得的学历、学位报考);

7.法律规定不得聘用为事业单位工作人员的其他情形。

三、报名要求

1.填写《河池市宜州区2024年自主招聘事业单位工作人员报名登记表》一份,并张贴近期1寸免冠彩色照片1张;

2.非2024届普通高校毕业生须提供本人有效居民身份证、学历证书、学位证书以及岗位要求的相关资格证书等原件(现场核验后退回)及复印件各一份;

3.2024届普通高校毕业生须提供本人有效居民身份证复印件、所在学校出具的相关证明材料或毕业生就业推荐表各一份;

4.报考人员诚信承诺书一份。

联系电话:河池市宜州区教育局0778—3188260

附件:1.河池市宜州区2024年自主招聘中小学教师岗位表(空缺岗位).xls

2.广西壮族自治区考试录用公务员专业分类指导目录(2024年版).xlsx

3.河池市宜州区2024年自主招聘事业单位工作人员报名登记表.xls

4.报考人员诚信承诺书.docx

河池市宜州区人力资源和社会保障局

2024年5月16日

广西省河池市凤山县教师招聘公告

为加强我县教师队伍建设,根据《广西壮族自治区事业单位公开招聘人员实施办法》(桂人社发〔2011〕155号)、《自治区教育厅自治区人力资源社会保障厅自治区党委编办关于印发〈中小学教师公开招聘改革指导意见〉的通知》(桂教规范〔2019〕19号)和河池市教育局河池市人力资源和社会保障局《关于组织参加2024届河池学院毕业生双选活动的通知》(河教发〔2024〕10号)精神,经县人民政府批准,我县决定参加2024届河池学院毕业生双选会活动,招聘教师20名,现将有关事项公告如下:

一、招聘会时间和地点

(一)时间:2024年5月19日(星期日),上午9:00至下午17:00(其中9:00—12:00报名,13:00—17:00面试)。

(二)地点:河池学院东区田径场。

二、招聘岗位及人数

本次双选会招聘教师共13个岗位20名,具体要求详见《凤山县参加2024届河池学院毕业生双选会招聘教师岗位计划表》(附件1)。

(一)凤山县第二高级中学教师。共5个岗位11名(事业编制)。

(二)乡镇初级中学教师。共8个岗位9名(事业编制)。

三、招聘条件

(一)报考人员应当具备以下基本条件。

1.具有中华人民共和国国籍;

2.拥护中华人民共和国宪法和法律,品行端正,作风正派,具有良好的职业道德;

3.具有履行聘用岗位职责的文化程度、专业知识、工作能力;

4.具有正常履行职责的身体条件;

5.18周岁以上、35周岁以下(即1988年5月19日至2006年5月19日期间出生)。

具体报名条件以《凤山县参加2024届河池学院毕业生双选会招聘教师岗位计划表》(附件1)为准。招聘专业参照《广西壮族自治区公务员考试专业分类指导目录》(2024年版)专业要求(附件4)。

(二)具有下列情形之一的,不得列入招聘范围。

1.曾因犯罪受过刑事处罚的和曾被开除公职的人员;

2.在各级公务员招考、事业单位公开招聘中被认定有舞弊等严重违反录(聘)用纪律行为的;

3.现役军人;

4.已录用为公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员、聘用为河池市事业单位工作人员(含事业编制、聘用教师控制数)未满2年(含试用期内的人员)或未满原报考岗位服务期限要求。

5.在读的非2024年应届毕业生(其中,在读的非2024年应届毕业的专升本人员、研究生不得以已取得的学历、学位证书参加招聘);

6.公务员、参照公务员法管理的机关(单位)工作人员、事业单位工作人员被辞退或被辞聘未满5年的。

7.本县机关事业单位在职在编工作人员(含聘用控制数)及在职特岗教师

8.在党纪政纪处分期内或者正在接受有关部门立案审查调查的;

9.被依法列为失信联合惩戒对象的;

10.法律法规规定不得聘用的其他情形。

(三)招聘对象和其他条件。

1.招聘对象:河池学院和其他高校2024届、往届普通高校毕业生。

2.教师资格证:往届普通高校毕业生必须于2024年5月19日取得相应的毕业证书、学位证书,教师资格证截止2024年7月31日。2024年应届毕业生必须在2024年7月31日前取得相应的毕业证书、学位证书、教师资格证。

四、招聘会签约办法

采取现场报名、资格审查、面试三个环节进行,经报名、资格审查、面试合格的人员,按岗位招聘计划1:1从高分到低分排名确定签约人员名单,并签订就业意向协议书。

五、招聘程序

(一)报名所需材料。

每位报考人员只能选择一所学校的一个岗位进行报名。双选会上报名人员需提供以下材料:

1.《凤山县参加2024届河池学院毕业生双选会招聘教师报名登记表》一份,并贴近期一寸免冠彩色照片1张;

2.应聘者须提供本人有效居民身份证、学历证书、学位证书、相应岗位教师资格证原件(现场核验后退回)及复印件一份;

3.2024届毕业生无法提供学历证书、学位证书、相应岗位教师资格证书原件的,须提供所在学校出具的相关证明材料或毕业生就业推荐表一份;

4.教育部学历证书电子注册备案表;

5.《报考人员诚信承诺书》(附件3)一份。

(二)资格审查。资格审查工作由招聘工作组按照招聘岗位规定的资格条件进行资格审核,资格审查贯穿于招聘工作全过程,如在招聘过程中任何一个环节发现考生有违纪违规、材料不全、提供虚假信息或不符合招聘条件等情况的,随时取消其应聘资格。

(三)面试。招聘工作组根据资格审查情况,通过综合择优比选,按同一岗位招聘计划数1:3的比例确定面试入围人选,以电话通知的方式通知入围人选按要求进行面试,未接到电话通知面试的考生,视为没有入围面试资格。

面试采取结构化面试的方式进行,主要测试面试者的综合分析能力、语言表达能力、应变能力、计划组织协调能力、沟通能力、人际交往与技巧、自我情绪控制、求职动机匹配性和举止仪表等。面试在招聘会当天进行,具体时间、地点临时选定,以电话通知为准。面试成绩实行百分制,60分以上为合格,面试成绩不合格的考生不得列为签约人选。

(四)确定意向人选。根据面试情况,确定意向人选,签订就业意向协议。

(五)体检、考察。

1.体检。根据考生面试成绩从高分到低分的顺序,按1:1的比例确定体检人选。由县教育主管部门会同县人社局及县纪委监委统一组织入围体检人选到县级及以上具有相当资质的医疗机构进行体检,体检参照国家《公务员录用体检通用标准》实施细则及中共广西壮族自治区委员会组织部广西壮族自治区人力资源和社会保障厅广西壮族自治区卫生健康委员会《关于进一步规范事业单位公开招聘人员体检工作有关问题的通知》(桂人社规〔2019〕11号)、《<广西壮族自治区事业单位公开招聘人员体检通用标准(试行)>及<广西壮族自治区事业单位公开招聘人员体检操作手册(试行)>的通知》(桂人社规〔2024〕3号)、《关于做好2023年事业单位公开招聘工作人员体检、考核、审批工作的通知》》(河人社发〔2023〕56号)的要求执行,体检费用由考生本人承担。

体检不合格或自愿放弃体检的,从报考同一岗位且面试成绩合格的人员从高分到低分依次递补,递补人员出现2人以上(含2人)成绩并列时,由招聘工作领导小组组织通过加试方式确定入围体检人选。

2.考察。体检合格的考生作为考察对象,考察工作由招聘单位主管部门负责组织实施。考察单位参照《关于做好公务员录用考察工作的通知》(国公局发〔2013〕2号)、《公务员录用考察办法(试行)》(中组发〔2021〕11号)、《干部人事档案工作条例》、《关于进一步从严管理干部档案的通知》(中组发〔2014〕9号)、《关于做好2023年事业单位公开招聘工作人员体检、考核、审批工作的通知》》(河人社发〔2023〕56号)的要求执行。按照新时期好干部标准,根据拟聘用岗位的要求,采取多种形式,全面了解考察对象的政治素质、道德品质、能力素质、心理素质、遵纪守法、诚信记录、学习和工作表现、志愿服务以及需要回避的情况等。

考察工作主要是考察被考察对象的思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩、勤政廉政、遵纪守法、岗位匹配度等情况,同时要对报考人员资格条件进行复审。考察不合格或自愿放弃考察的,从报考同一岗位且面试成绩合格的人员从高分到低分依次递补;递补人员出现2人以上(含2人)成绩并列时,由招聘工作领导小组组织通过加试方式确定入围体检、考察人选。

凡是重要档案材料不全、个人经历不明、历史状况不清等无法进行有效考察的;达不到事业单位工作人员应当具备的条件或者不符合报考岗位资格条件要求的;以及经有关主管部门确认存在严重违纪违法及失信行为的;如考察不合格或发现在应聘过程中有弄虚作假行为的,经核实后,不得确定为拟聘用人选。

2024年应届毕业生在2024年7月31日前仍无法提供相应岗位学历、学位证书、教师资格证原件者,作为自动放弃聘用处理。

(六)公示和聘用。

1.根据体检与考察结果,将拟聘用考生基本情况在河池人才网进行公示。经公示无异议的,由凤山县人力资源和社会保障局按有关规定办理聘用手续。公示期间及公示结束后或下达聘用通知,报考人员提出自愿放弃或不按时报到的,取消聘用资格,不再进行递补。

2.招聘单位与新聘人员签订《事业单位聘用合同》,新聘人员在所聘用岗位上服务年限不少于3-5年(事业编制5年,聘用教师控制数3年)。签订聘用合同时应约定试用期,试用期为12个月,包括在聘用合同期限内。试用期间的工资福利待遇按国家和自治区有关规定执行。在聘用期内发现在应聘过程中有弄虚作假、隐瞒个人违纪违法行为的,经核实后,取消其聘用资格,解除聘用合同。

3.使用聘用教师控制数的人员,纳入单位岗位设置总量,聘用期间在薪酬待遇、职称评定、竞争上岗、岗位交流、科研立项等方面享受在职人员同等待遇,依法参加社会保险。

六、其他事项

(一)本公告及附件中的“以上”、“以下”、“以前”、“以后”均含本级基数。

(二)在双选招聘过程中,凡参与招聘工作的人员与考生之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系、近姻亲关系或其他可能影响招聘公正的,应当主动申请回避。

(三)报考人员在整个招聘过程中必须保持通讯畅通,因考生提供的联系电话有误或未保持通讯畅通影响本人报考的,责任自负。

本公告未尽事宜由凤山县教育局、凤山县人力资源和社会保障局负责解释或研究解决。

招聘咨询电话:凤山县教育局人事股:0778-6816345;

凤山县人力资源和社会保障局事业股:0778-6811973。

1.凤山县参加2024届河池学院毕业生双选会招聘教师岗位计划表5.16.xls

2.凤山县参加2024届河池学院毕业生双选会招聘教师报名登记表5.16.xls

3.凤山县参加2024届河池学院毕业生双选会招聘教师报考人员诚信承诺书5.16.docx

4.广西壮族自治区考试录用公务员专业分类指导目录(2024年版).xlsx

凤山县教育局

凤山县人力资源和社会保障局

2024年5月16日

浙江省温州市瑞安中学教师招聘公告

为进一步加强瑞安中学教师队伍建设,优化师资结构,根据《浙江省人事厅关于印发<浙江省事业单位公开招聘人员暂行办法>的通知》(浙人才〔2007〕184号)、《中共浙江省委组织部、浙江省人力资源和社会保障厅关于进一步加强事业单位公开招聘工作的指导意见》(浙人社发〔2012〕194号)等精神,结合学校用人需求实际,经研究,2024年浙江省瑞安中学面向社会公开招聘公办教师4名。现将有关事项公告如下:

一、招聘对象基本条件

(一)遵纪守法、品行端正,具有良好的思想政治素质,符合新时代中小学教师职业行为十项准则要求;

(二)具有岗位所需的学历、资历、专业及技能条件;

(三)身心健康,具有正常履行岗位职责的身体和心理条件;

(四)具有中华人民共和国国籍,且无取得外国国籍或获取国(境)外永久居留资格、长期居留许可等情况,具有温州市户籍(以2024年5月21日的户口所在地为准)或籍贯,瑞安生源放宽至全国户籍;

(五)年龄要求为1989年1月1日以后出生;

(六)具有下列情形之一的人员,不得报考:

1.现役军人、瑞安市机关事业单位在编人员,以及2023年9月1日以来参加瑞安市事业单位招聘并体检合格或签订就业意向书等报考人员;

2.全日制普通高校在校在读非2024届毕业生;

3.与委培委托单位未解除培养协议或解除培养协议后未满约定不可报考期限的定向生、委培生;

4.参照《公务员录用考察办法(试行)》(中组发〔2021〕11号)等规定不得确定为拟录用人选情形之一的人员;

5.被依法认定为失信联合惩戒的人员;

6.与所报考招聘岗位之间存在聘用后即构成回避关系的人员;

7.法律、法规规定不得报考的人员。

二、招聘范围和对象

符合招聘对象基本条件的普通高校毕业生,在规定时间内取得相应教师资格证书,且满足下列条件之一:

1.本科阶段为教育部公布的第二轮“双一流”建设高校毕业(以下简称“‘双一流’高校”,附件1);

2.具有对应学科的高中教师资格证书,且本科期间曾获得校级(及以上,下同)“优秀毕业生”或“三好学生”或“优秀学生干部”荣誉、或获得校级三等奖学金及以上(不含励志奖学金,校团委或校处室<部门>颁发的不列入校级资格)、或综合成绩排名为其所读学校同专业前30%、或大学毕业后获地级市综合荣誉称号或教学方面比赛获地级市二等奖及以上。

三、招聘岗位及具体计划数和要求

(一)语文教师岗位2名,地理教师、化学教师岗位各1名。具体招聘岗位所需学历、学位、教师资格、普通话、报考专业等要求详见《2024年浙江省瑞安中学面向社会公开招聘公办教师岗位一览表》(附件2)。

(二)国(境)外毕业生须于2024年5月21日前取得教育部留学服务中心学历学位认证书,有关毕业时间及所学专业的认定,以教育部留学服务中心学历学位认证书为准,其学历视同全日制普通高校同等学历、学位。

(三)报名资格条件中涉及时间起止问题和证书证件(证明)取得时间的,除已注明的外,以证书证件(证明)中落款时间为准,计算时间均统一截至2024年5月21日。

(四)截止到规定时间户口尚在迁移中的人员不得报考,计算时间截至2024年5月21日。报考人员须在报名时确认本人落户情况并如实填写。

(五)报考专业资格审查按《2024年浙江省瑞安中学面向社会公开招聘公办教师专业资格审查办法》(附件3)执行。

(六)瑞安市外机关事业单位在编在职人员须在2024年5月21日前取得所在单位及其主管部门同意报考证明(附件4)。

四、招聘程序

按照“公开、平等、竞争、择优”的原则,通过公开报名、统一考试、严格考核、择优聘用的方式进行。

(一)报名和资格初审

本次招聘报名和资格初审通过网络方式进行。

网址:http://rszp.rajyj.com(瑞安市教育人事考试录用系统)。

1.报名与资格初审

网上报名时间:2024年5月22日9时—2024年5月24日17时。

资格初审时间:2024年5月22日9时—2024年5月24日18时。

报考人员要仔细阅读诚信承诺书,按岗位要求和网上报名系统提示,如实、准确、完整地填写相关信息,逾期不再受理。仅注册不报名的,视为无效报名。

报考人员选择符合条件的岗位进行报名后,由用人单位对报考人员是否符合岗位资格条件进行资格初审。报考人员须上网查询资格初审结果,未通过的可在报名时间内再次报名并接受资格初审。受报名人数等因素影响,各位报考人员要尽早报名,认真选择报考岗位,并尽量预留足够的资格初审时间。

恶意注册报名信息、扰乱报名秩序,或以其他不正当手段获取考试资格行为的,根据有关规定予以处理。

2.招聘计划数调整

本次招聘岗位设定1:2开考比例。资格初审通过人数不足招聘岗位计划数2倍的岗位,将相应核减或取消该岗位招聘计划数,并在瑞安市人民政府网站相关栏目公布。

(二)笔试

笔试科目为《学科专业知识》一门,满分100分,成绩计算到小数点后一位,尾数四舍五入。合格分为60分,低于60分的不予入围资格复审。

本次笔试科目采用网络和读卡评卷的方式。根据《浙江省人事考试考务工作规程》规定,除零分、缺考和违纪违规等特殊情况外,其他情况不予查分。

1.笔试时间:2024年5月26日(星期日)上午9:00—10:30。

具体笔试地点、考场等见《笔试准考证》。

2.打印准考证时间:2024年5月25日13:30—5月26日9:30。

考生可自行登入瑞安市教育人事考试录用系统进行打印《笔试准考证》及《考生须知》。考生须仔细核对姓名、身份证号码、报考岗位、考试科目等相关信息。在此期间,准考证遗失的可自行登入再次打印。

报考人员必须同时携带《笔试准考证》和本人有效身份证,按照规定的时间、地点及其他要求参加笔试。

(三)资格复审(须本人到场)

1.入围资格复审条件。

根据笔试成绩从高分到低分的顺序,按不超过招聘岗位的计划数1:4的比例确定入围资格复审对象,以电话通知形式通知入围资格复审对象,最后一名笔试成绩同分的一并入围资格复审。

2.资格复审时间为2024年5月27日。由用人单位对入围资格复审人员进行资格复审,并向通过资格复审人员发放《面试通知书》。

3.资格复审材料。入围考试人员须按通知的时间提供报考岗位所需条件的相应材料,所有证书等材料均须原件(原件验证后返还,证明材料的原件均不返还)和一份复印件,未提供材料的视为自动放弃考试资格。

(1)《2024年浙江省瑞安中学面向社会公开招聘公办教师报名表》(附件5)一份并签名。

(2)身份和户籍证明。有效期内的身份证和有效户口簿(或公安部门出具的户籍证明原件);以瑞安生源为报考条件的考生(户籍或籍贯为温州市的除外),须提供在瑞参加高考证明、高中毕业证书;以温州籍贯为报考条件的考生,以户口簿上记载的信息为准。

(3)教师资格证书。已取得教师资格证书的考生须提供与报考岗位学段学科相适应的教师资格证书。

尚未取得与报考岗位相适应教师资格证书的考生,本科阶段为“双一流”高校毕业的,须提供2026年7月31日前取得并提供相应教师资格证书的承诺书;本科阶段非“双一流”高校毕业的,须提供2024年7月31日前取得并提供相应教师资格证书的承诺书。

(4)普通话证书。报考语文教师岗位的须提供二甲及以上普通话等级证书,报考其他岗位的须提供二乙及以上普通话等级证书。尚未取得与报考岗位相适应普通话证书的考生,在提供教师资格证书承诺书时一并提供普通话证书承诺书。

(5)学历学位证书。已取得学历、学位的须提供学历、学位证书(包括本科、研究生);全日制普通高校2024届毕业生尚未取得学历证书的,须提供本人《教育部学籍在线验证报告》和在2024年7月31日之前取得并提供学历、学位证书的承诺书。涉及学历证书的须提供相应的在线验证有效期内的《教育部学历证书电子注册备案表》。

国(境)外留学归来的报名人员,须提供国(境)外学历学位证书和教育部留学服务中心的学历学位认证书。

(6)照片。免冠单寸彩色近照2张。

(7)其他材料。“优秀毕业生”“三好学生”“优秀学生干部”等荣誉证书和奖学金证书、学校(学院)出具的综合成绩排名证明材料及其他符合报名条件的所需提供的荣誉证书或证明等。

瑞安市外机关事业单位在编在职人员需提供所在单位及主管部门同意报考的证明。

4.资格复审注意事项。

证件(证明)不全或所提供的证件(证明)与报考岗位资格条件不相符者,不得入围面试;未按规定时间、地点接受资格复审的,视作自动放弃资格。出现以上情况产生空缺名额的,其空缺名额在该岗位笔试人员中按笔试成绩从高分到低分依次递补。

参加笔试的考生须保证手机畅通,以便联系。因无法联系到考生的(首次联系无果后,发送短信提醒,半小时内再经2次电话联系,仍无法联系的),将视为自动放弃入围资格复审。

入围资格复审人员名单和递补入围资格复审人员名单不再另行公告。

(四)面试

面试初定于2024年5月27日,具体时间、地点以《面试通知书》为准。

面试满分100分,采取上课形式(现场有学生),时限40分钟。教材与教学参考资料在现场统一提供,准备时限90分钟。面试成绩设置最低分数线70分(含),低于70分的不予入围体检。

考试总成绩按笔试成绩的40%和面试成绩的60%合成,计算到小数点后两位,尾数四舍五入。

面试后,根据考试总成绩从高分到低分,按招聘计划数1:1的比例确定入围体检人员。考试总成绩同分的,面试成绩高者优先,面试成绩同分的学历高者优先,如仍相同则另行加试,加试采用基本素养面试答辩方式。

(五)体检、考察

体检、考察参照公务员录用有关标准执行。体检、考察实施前,国家、省出台新规定的,按新规定执行。

入围体检人员公告发布后,出现经查实因提供虚假信息和材料获取报考资格的或因个人各种原因放弃入围体检资格的,其空缺名额在该岗位面试人员中按考试总成绩从高到低依次递补,递补入围体检对象不再另行公告。体检工作公告发布后,体检、考察不合格的或因各种原因放弃的,其空缺名额不予递补。考察工作公告发布后,若放弃资格的,将影响个人征信。

入围体检人员在妊娠期内的,须在体检工作公告发布之日起1年内完成体检,否则取消入围考察资格。体检合格的确定为入围考察人员。

报名时尚未提供学历学位证书的,须在2024年7月31日前取得学历学位并提供相应证书,否则按考察不合格处理。报名时尚未提供相应教师资格证书的,且本科阶段非“双一流”高校毕业的,须在2024年7月31日前取得并提供相应教师资格证书,否则按考察不合格处理。

(六)公示、聘用

体检、考察合格的人员确定为拟聘用人员。拟聘用人员名单在瑞安市人民政府网站相关栏目公示7个工作日,接受社会监督。公示期间反映有影响聘用的问题并查有实据的,不予聘用;对反映的问题一时难以查实的,暂缓聘用,待核实后再决定是否聘用。

拟聘用人员名单公示期满无异议的,拟聘用人员须按规定程序与学校签订事业单位聘用合同并配合学校完成聘用手续办理,如本人放弃聘用资格或无正当理由逾期不办理聘用手续的,取消其聘用资格,且2年内不得参加瑞安市事业单位面向社会公开招聘考试。在职人员应在办理聘用手续前自行负责与原单位解除聘用关系,办理聘用手续时提交相关解除证明材料,未按规定时限及要求提交相关解除证明材料,取消聘用资格。办理聘用手续前,考生须将个人档案转入瑞安市教育局,非瑞安户籍的聘用对象须落户到瑞安市。人员岗位聘任根据用人单位的岗位设置情况而定。

本科阶段为“双一流”高校毕业的,聘用后须取得相应教师资格证书后方可转正,聘用人员在事业单位工作员介绍信开具后2年内未取得与招聘岗位相适应教师资格证书的,解除聘用合同。

新聘用的教师最低服务年限为6年(含试用期)。新聘用的教师按有关规定实行见习期(试用期),期满经考核不合格的,取消聘用资格。

五、其他事项

(一)资格审查将贯穿公开招聘工作全过程。考生在招聘过程中提交的报考信息和材料应当真实、准确、有效。凡提供虚假信息和材料获取报考资格的,或有意隐瞒本人真实情况的,或扰乱报名秩序的,一经查实,即取消报考或聘用资格,并影响个人征信,且2年内不得参加瑞安市事业单位面向社会公开招聘考试。

(二)考试违纪违规行为的认定和处理,按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(人社部第35号令)等执行。

(三)女性报考者因妊娠而未能在规定时间内完成所有体检项目的,应提出延期体检申请,并与瑞安市教育局签订延缓体检约定书,待妊娠期结束后,须及时申请补做有关体检项目;其体检合格后,方可在报名岗位中选择剩余的学校岗位。

(四)本次招聘考试不指定复习参考用书,不举办也不委托任何机构开展针对本次招聘考试的辅导培训。

(五)本公告未尽事宜,由瑞安市教育局会同瑞安市人力资源和社会保障局负责解释。

招聘咨询电话:瑞安市教育局组织人事科0577-66803302,监督电话:瑞安市人力资源和社会保障局事业单位人事管理科0577-65812876、瑞安市纪委市监委驻市府办纪检监察组0577-65815611。

本次招聘有关事项均在网站公布,请报考人员密切关注网站信息。瑞安市人民政府网站相关栏目(首页->重点领域信息公开->教育信息->招生招考)。

附件:1.第二轮“双一流”建设高校名单.xls

2.2024年浙江省瑞安中学面向社会公开招聘公办教师岗位一览表.docx

3.2024年浙江省瑞安中学面向社会公开招聘公办教师专业资格审查办法.docx

4.单位同意报考证明.docx

5.2024年浙江省瑞安中学面向社会公开招聘公办教师报名表.docx

瑞安市人力资源和社会保障局

瑞安市教育局

2024年5月15日

特岗教师三年后有编制吗?

已经考上特岗的小伙伴都有一个疑问:特岗教师三年后转正容易么?今天老师就来解答大家的疑惑啦~

1、三年特岗转正还是很容易的。

在三年服务期满之后,选择在当地继续留任的,会有一个转正考试,考试难度一般,基本都能过,只要不出重大问题,转正是没有问题的。

2、特岗三年后一定能转正吗?

能。

特岗教师将有三年的服务期限。服务期满后,特岗教师仍有多种选择和出路,“如果要在当地继续留任,将保证落实岗位,确保有编有岗。”

特岗教师三年服务期内没有编制,工资发放分为国家拨款部分和县财政补助部分,保险公积金由当地县财政负责解决,原则上是特岗教师三年服务期满后,愿意留在当地继续任教且考核合格可以有教师编制。

3、特岗教师服务期满后至少有三条出路

一是可以选择在当地留任,保证有编有岗,并享受当地教师同等待遇。

二是异地留转,或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充,首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。

三是可重新选择就业,各地政府包括教育部门要为此提供便利。

从西部已实施特岗教师计划的省份来看,三年服务期满后,绝大多数特岗教师选择了留任,有的省份特岗教师留任比例高达97%。

4、特岗教师三年之后怎样转正

特设岗位教师3年聘期结束后,对考核合格,自愿留在本地学校的,经县级政府教育行政部门审核,县级政府人事行政部门批准,由县级教育行政部门办理事业单位人员聘用手续,按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续,并分别报省、市(州)人事、教育行政部门备案,同时将其工资发放纳入当地财政负担范围,保证其享受当地教师同等待遇。

广东省深圳市高级中学2024年5月教师招聘公告
因教育教学需要,深圳市高级中学定于 2024年 5月面向2024年应届毕业生公开招聘教师岗位 7个,拟聘 14 人。具体岗位见《深圳市高级中学2024年5月面向2024年应届毕业生赴外公开招聘教师岗位表》(附件1,以下简称《招聘岗位表》)现就有关事项公告如下:

一、招聘对象、条件及有关要求

(一)招聘对象

2023年9月1日至2024年8月31日期间毕业的高等学校毕业生(非在职)。毕业时间以毕业证书和学位证书落款时间为准,其中,在境内就读的中外合作办学本科毕业生以毕业证书落款时间为准(学位证书应于毕业年度的12月31日前取得);中外合作办学院校仅颁发学位证书的以学位证书落款时间为准。

参加服务西部计划的大学生志愿者及“三支一扶”高校毕业生,此前无工作经历的,服务期满且考核合格后2年内(研究生支教团志愿者自研究生毕业时开始计算)可报考。

定向生限参加定向地区的招考,委培生原则上不得报考。如委培或定向单位同意其报考,应当由委培或定向单位出具同意报考证明,并经所在院校同意后方可报考。

(二)岗位基本聘用条件

1.具有中华人民共和国国籍;

2.遵守宪法和法律;

3.拥护中国共产党领导和社会主义制度;

4.具有良好的政治素质和道德品行;

5.适应岗位要求的身体条件;

6.招聘公告要求的其他条件。

(三)有关要求

1.报考人员身份

本公告所称毕业生均指2023年9月1日至2024年8月31日期间毕业的高等学校毕业生(非在职)。

2.报考学历

(1)须通过普通高等教育取得研究生(含)以上学历及硕士(含)以上学位。

(2)低学历不能报考高学历要求的岗位,高学历可以报考低学历要求的岗位,但必须符合岗位的专业要求,必须具备高学历相应的学位。如:学历要求为“本科”,则大专学历不能报考,本科和研究生学历可以报考;研究生学历报考的,除符合专业要求外,还应具有和研究生专业对应的学位。

3.报考专业

(1)考生的所学专业须与岗位要求的专业相符。专业是否相符可参考《广东省2024年考试录用公务员专业参考目录》(附件2);

(2)考生所学专业以报考者毕业证书上注明的专业为准。报考者可根据岗位设置的专业名称及代码,对照《广东省2024年考试录用公务员专业参考目录》(附件2)。所学专业未列入专业目录(没有专业代码)的,其所学专业与岗位要求专业所学的专业必修课程70%以上相近的视为相符。如招聘岗位专业条件为“专业”(代码为6位数),应聘人员所获毕业证书上的专业名称为该“专业”的上一级“学科”(代码为4位数)或“学科门类”(代码为2位数),可按前述规定以相近专业报考。

(3)所学专业必须与岗位要求的学历层次相对应。如岗位要求学历为“研究生”,专业为“数学”,若报考者本科的专业为“数学”,但研究生的专业为“物理”,则不符合要求。

4.报考年龄

在《招聘岗位表》“与岗位有关的其它条件”中有年龄限制要求的,按《招聘岗位表》要求的年龄报考;其他条件中没有年龄要求的,报考年龄要求为40岁以下(截至公告报名首日)。

5.职业资格

考生须取得相应层次的教师资格证。报名时未取得的考生,符合教师资格考试报名条件和教师资格认定关于思想政治素质、普通话水平、身体条件等要求的,可先报名。

报名时未取得教师资格证的,可延至2025年8月31日前取得,到期未取得者取消聘用资格。考生取得教师资格证后办理聘用手续。

6.有下列情况之一的,不予接受报考:

(1)受过刑事处罚的;

(2)被开除中国共产党党籍的;

(3)被开除公职的;

(4)被依法列为失信联合惩戒对象的;

(5)未完成教学大纲规定学习内容的结业生、肄业生;

(6)非地方班的军队院校应届毕业生;

(7)现役军人;

(8)法律法规规定的其他情形。

二、报考

(一)报考方法及时间

此次招聘采取网上报名和现场报名相结合的方式。

网上报名时间:公告发布后3个工作日开始报名,预计在2024年5月20日-2024年5月24日。

网上报名地址:https://szgjzx.wjx.cn/vm/OJQniYs.aspx#

现场报名时间及地址:5月24日上午9:00,湖北省武汉市洪山区珞喻路152号华中师范大学就业处B111招聘大厅(温馨提醒:外校考生凭身份证及报名表或个人简历即可进入校园)

(二)报考注意事项

1.每人限报考1个岗位。

2.严格按照岗位要求报名。个人条件与报考岗位要求不符的,考试成绩无效。

3.考生提供的联系电话应准确无误并及时接听,确保能够及时联系;因提供错误联系信息或无法及时联系造成的后果由考生本人承担。

(三)报考须提交的材料

1.基本材料

报考者应按以下顺序提供并整理好材料,扫描公告中的二维码并上传,待进入考试阶段后携带原件至现场核验。扫描件应清晰明确。报名材料要求如下:打包成压缩文件或合成PDF,文件命名格式为:报名岗位+毕业院校+姓名(例:高中语文岗位-XX大学-李XX)。

(1)报名表(附件3,需贴电子照片,本人手写签名后扫描)。

(2)身份证(正反面复印到一页后扫描)。

(3)学历及学位证书。研究生及以上学历考生,需同时提供本科学历及学位证书。

尚未取得学历及学位证书的考生须提供毕业生推荐表(函)(加盖“研究生院〈处〉”的公章)和院系推荐意见(推荐表中已有的不需再提供)。如考生暂无法提供毕业生推荐表(函),须提供加盖学校就业指导中心或院系公章的院系推荐意见。

(4)成绩单和绩点情况(按照5分制出具的绩点情况,截至当前学期的所有成绩单,加盖学校教务处公章)。

(5)岗位条件要求的其他详细证明材料(如教师资格证、英语等级证书等)。

(6)在校期间所获得的荣誉证书等材料。

(7)其他能够证明本人学习或实践成果的材料。

(8)暂未取得教师资格证的拟聘人员须提交《未取得教师资格证拟聘人员知情承诺书》。

2.有下列情形的,还须按要求提供相应材料

(1)留学回国人员在提供学位证的同时需提供由教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》。未毕业的,必须提供院校开具的在读及毕业时间的证明(同时提供中文翻译件);所有留学归国人员通过考试、体检和考察后,必须凭《国外学历学位认证书》办理聘用手续。

(2)国内院校与国外院校联合办学的,按国内院校毕业生报考,须提供国内院校出具相应的证明。属国内院校与国外院校联合办学取得国外学位的,办理聘用手续时需提供国家教育部留学服务中心出具的《联合办学学历学位评估意见书》。

(3)军队院校地方班毕业生报考毕业生岗位的,需提供就读院校出具的地方生证明。

以上材料须真实有效,如存在任何材料造假行为将取消考试、聘用资格,纳入失信行为人名单,并通报报考人员就读院校或工作单位。

三、资格审查

1.线上报名审核

用人单位对考生是否符合公告基本条件和报考岗位具体条件进行线上资格审查。资格审查以线上提交的报名材料为依据,不符合招聘条件者,资格审查不通过。如出现岗位无人报名,则取消该岗位招聘。

2.现场报名审核

未进行线上报名的考生可在指定的现场报名时间到现场报名,用人单位对考生现场提交的报名材料进行现场资格审查。不符合招聘条件者,资格审查不通过。

所有资格审查通过的人员将全部进入笔试环节。

四、考试

本次考试采取“先笔试、后面试”进行。笔试成绩占40%、面试成绩占60%。

(一)笔试

笔试的时间地点将在官网的补充公告中发布。笔试内容等由用人单位确定并通知获笔试资格的考生。笔试内容为相应岗位学科专业知识。笔试合格线为60分,在笔试合格的应聘人员中,各岗位按照拟聘人数的3倍确定入围面试人员名单。笔试合格人数不足拟聘人数3倍的,可将所有笔试合格人员确定为入围面试人员。笔试成绩及入围面试人员名单将在笔试工作结束后在用人单位官方网站上公布。

(二)资格复审

面试前将组织资格复审,资格复审主要针对考生的报考学历、专业、年龄、职业资格等岗位计划要求条件的相关材料进行审查,考生须携带材料原件。对资格复审不通过的报考者,将取消其面试资格。资格审查贯穿始终。

(三)面试

面试的时间地点将在官网的补充公告中发布。

面试采用模拟课堂的形式进行无生试讲,考核内容为本学科专业知识试讲及现场提问。面试合格线为70分,面试内容为与本学科相关的测评。面试成绩当场公布。

五、体检、考察、公示

(一)确定体检人选

面试结束后,在面试合格线以上的人员中,按笔试成绩占40%,面试成绩占60%的比例合成考试总成绩,综合成绩合格分数线为60分,在综合成绩合格的应聘人员中,按照综合成绩由高到低的顺序确定与岗位招聘数量等额的拟体检人选;同一岗位总成绩相同的,按面试成绩从高到低确定入围体检人选。

面试成绩、总成绩合格线、入围体检名单将在面试工作结束后在用人单位官方网站上公布。

体检时间及体检医院均由用人单位另行通知。体检标准参照《广东省教师资格申请人员体格检查标准(2013年修订)》执行,如体检结果出现影响聘用的情况时,不予聘用。

(二)考察

体检合格的考生,由用人单位成立不少于2人的考察组对其考察,考察内容主要包括政治素质、道德品行、能力素质、心理素质、学习和工作表现、遵纪守法及廉洁自律情况、岗位匹配度、是否存在需要回避的情形,以及人事档案的完整性、真实性等情况。进入考察阶段的人员应提交《违法犯罪记录查询授权书》,不提交授权书的,视为放弃考察资格。经考察不合格的,由用人单位按程序取消聘用资格。

(三)公示

体检、考察合格的拟聘人员名单,将在深圳市高级中学官网网站(www.cn-school.com)上公示5个工作日,考察人员对公示有异议的,可以在公示期间内向主管部门书面申辩、主管单位应当在7个工作日内予以书面答复。其他人员对公示有异议的,可以在公示期间内向事业单位主管部门提出异议,事业单位或主管部门应当及时依法处理。

六、聘用

拟聘人员经公示,没有异议或者异议不影响聘用的,且不违反关于聘用、回避等有关规定的,由学校在规定时间内按照人事管理权限向同级事业单位人事综合管理部门办理拟聘用人员备案手续,并及时签订聘用合同。获聘人员为事业编制人员,享受政策规定的相关薪酬待遇。

拟聘人员按照规定实行试用期制度。试用期包括在聘用合同期限内,试用期满不合格的,取消聘用。

七、其它事项

(一)考生应诚信报考,如实填报信息、提供有关证明材料。资格审查的材料指岗位要求的学历、资格证书等相关材料,资格审查贯穿招聘全过程,凡填报信息不真实、弄虚作假或审查发现资格不符的,取消聘用资格。

(二)考生提供的联系电话应准确无误并及时接听,确保能够及时联系;因提供错误联系信息或无法及时联系造成的后果由考生本人承担。

(三)报考者须取得相应的教师资格证,报名时未取得的考生须承诺于2025年8月31日前取得,到期未取得者取消聘用资格。

(四)在赴外招聘中出现违规违纪行为的单位和个人,按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(人社部令第35号)及事业单位工作人员处分有关规定予以处理。

(五)未尽事宜按《广东省事业单位公开招聘人员办法》(广东省人民政府令第301号)有关规定执行。

(六)本公告所指日期或数字均包含本数。

(七)招聘查询网址

深圳市教育局:http://szeb.sz.gov.cn/

深圳市人力资源和社会保障局:http://hrss.sz.gov.cn/

深圳市高级中学官网: www.cn-school.com

咨询电话:  0755-83939880

本公告由  深圳市高级中学   负责解释。

附件:1.深圳市高级中学2024年5月面向2024年应届毕业生赴外招聘教师岗位表

2.广东省2024年考试录用公务员专业参考目录

3.深圳市高级中学面向2024年应届毕业生赴外招聘教师考生报名表

4.未取得教师资格证拟聘人员知情承诺书

深圳市高级中学

2024年5月17日

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