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四川省2014年4月教师资格考试《教育心理学B》真题-全国教师资格考试网

四川省2014年4月教师资格考试《教育心理学B》真题

四川省2014年4月教师资格认定考试试题教育心理学(B级) 试卷
 
第Ι部分选择题(30分)
 
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分。共20)分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)
1.教育心理学研究最基本、最普遍的方法是(  ) 
A.观察法 
B.教育心理实验 
C.调查法
D.经验总结法 
2.指出“只有通过教育才能成为人”,第一次明确提出教育必须遵循自然的思想的人是(  )
A.孑子 
B.夸美纽斯 
C.冯特 
D.詹姆斯 
3.提出著名的“成熟论”的人是(  ) 
A.高尔顿 
B.格塞尔 
C.桑代克 
D.霍尔 
4.提出心理社会发展阶段理论的心理学家是(  ) 
A.埃里克森 
B.维果茨基 
C.格塞尔
D.皮亚杰 
5.从来就是教育心理学基本的、核心的理论是(  ) 
A.动机理论 
B.教学理论 
C.学习理论 
D.人格发展理论
6.班杜拉社会学习理论的核心是(  ) 
A.强化理论 
B.观察学习 
C.符号学习
D.榜样学习
7.布鲁纳认为学习知识的最佳方式是(  ) 
A.发现学习 
B.接受学习 
C.掌握学习
D.观察学习 
B.属于加涅学习类型中最复杂的是(  ) 
A.信号学习 
B.概念学习 
C.规则学习
D.问题解决学习
9.人本主义心理学家认为,当代最有用的学习是(  ) 
A.概念的学习 
B.学习过程的学习 
C.接受学习
D.发现学习
10.经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫和(  ) 
A.华生 
B.桑代克 
C.斯金纳
D.班杜拉 
11.一个学生开始自发地产生、并有效地使用学习策略的时期,是在(  ) 
A.小学低年级 
B.小学中高年级 
C.初、高中
D.大学
12.奥苏贝尔认为,学龄儿童获得概念的典型方式是(  ) 
A.联想 
B.同化 
C.形成
D.强化
13.把迁移分为顺向和逆向迁移,其分类依据是(  ) 
A.迁移的性质 
B.迁移的情景 
C.迁移产生的方向
D.迁移的难度
14.儿童可以自发地产生并且有效地使用策略的时期是(  ) 
A.小学 
B.初中 
C.小学、初中
D.初、高中 
15.动作技能获得的基础是(  ) 
A.认知水平 
B.大量练习 
C.社会实践
D.情感态度
16.一种学习对另一种学习所产生影响的现象是(  ) 
A.能力 
B.动机 
C.态度
D.迁移
17.贾德通过“水下击靶”实验证明而提出的学习迁移理论是(  ) 
A.形式训练说 
B.概括化理论 
C.共同要素说
D.关系理论
18.“重感情、讲义气,能与同学和睦相处,但常与几个小团体亲密无间,尚未意识到情感的社会意义”,这些语句描述的是中学生道德情感社会性发展趋势的(  ) 
A.第一级水平 
B.第二级水平 
C.第三级水平
D.第四级水平
19.1958年出版了《人际关系心理学》一书,并因此被看成是“归因理论产生标志”的心理学家是(  ) 
A.凯利 
B.维纳 
C.梅耶
D.海德
20.一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的(  ) 
A.主观能动性 
B.工作态度 
C.教学效能感
D.教育有效感
 
二、多项选择题(本大题共5小题。每小题2分,共10分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写题后的括号内。错选、多选、少选或来选均无分。)
21.皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念主要有(  ) 
A.认知 
B.图式 
C.同化 
D.顺应
E.平衡
22.由亚里士多德提出的构成了心理学中联想主义的主要基础联想律有(  ) 
A.邻近律 
B.相似律 
C.接近律 
D.对比律
E.模仿律
23.奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有(  ) 
A.代表性学习 
B.观察学习 
C.概念学习
D.发现学习
E.命题学习
24.学生道德认知的教育干预方法主要有(  ) 
A.短期训练法 
B.学业课程法 
C.认知冲突法
D.价值观辨析法
E.人格发展法
25.教师职业角色形成所要经历的阶段是(  ) 
A.角色认知 
B.角色准备 
C.角色认同 
D.角色信念形成
E.角色学习
 
第Ⅱ部分 非选择题(70分)
 
三、判断改错题(本大题共5小题。每小题4分。共20分。判断正误,在题后的括号内,正确的划上“√”,错误的划上“×”。并改正错误。)
26.自发的、以适应自然为特征、主要是掌握个体经验的学习是人类学习。(  )
27.学生在课堂上无精打采,课堂纪律差,注意力分散,师生关系疏远,多数学生被动回答老师的提问。这样的状况,基本上可以判断其课堂气氛属于反抗型。(  )
28.在智力测量的问题上,美国斯坦福大学的推孟所作的一个重要贡献就是采用了智力商数IQ的概念。(  )
29.根据对竞争的利和弊的分析,我们认为,有利于集体主义的培养,在我们的学校教育中通常
都应该得到推崇的是群体内竞争。(  )
30.在特殊教育中,要针对特殊儿童不同的特点,尽量用健全器官来代替受损器官的功能,充分发挥其内在的潜力以增加适应能力。这是特殊教育的补偿教育原则。(  )
 
四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分。)
31.教师在运用问卷法进行教育心理学研究时,应该注意哪些方面?
32.简述学生学习的特点。 
33.布鲁纳认为发现学习的主要优点有哪些?
34.简述人本主义关于促进意义学习的条件。 
35.简述影响教师威信形成的因素。
 
五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分。)
36.结合教学实践,分析教师如何促进学生学习迁移。 
37.结合教学实践,分析学生学习动机的培养和激发。
 
参考答案及解析
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。)
1.A(P11) 2.B(P14) 3.B(P25)4.A(P29) 5.C(P33) 6.B(P88)7.A(P109)8.D(P149) 9.B(P158) 10.A(P68) 11 C(P219) 12.B(P178)13.C(P264) 14.D(P219) 15.B(P244) 16.D(P262) 17 B(P270) 18.B(P352)19.D(P442) 20.C(P532)
1.[解析]教育心理学的研究方法主要有下面几种:(1)教育心理实验;(2)观察法;(3)调查法。其中,观察法是教育心理学研究最基本、最普遍的方法。 
3.[解析]格塞尔通过自己的研究以及对儿童发展的观察.提出著名的“成熟论”,主张心理的发展是生物成熟的结果,成熟是影响发展的第一要素。 
4.[解析]埃里克森通过临床观察以及对大量病例的分析,在批判弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论的基础上,强调社会文化背景对人格发展的作用,认为发展是一个生物的人在一定社会文化背景中的适应,提出了自己的心理社会发展阶段理论。 
5.[解析]教育心理学的核心是研究学生的学习心理,即探讨学生由不知到知、由不会到会的过程在心理上是如何实现的,其实质和规律是什么等。对这个重大问题的解答,制约着对教育心理学其他各方面问题的解答,因此,学习理论从来就是教育心理学基本的、核心的理论。 
8.[解析]加涅认为,学习的复杂程度是不一样的,既有简单的联结学习,也有复杂的、高级的认知学习.学习按简单到复杂分为以下八种类型:(1)信号学习;(2)刺激一反应学习;(3)连锁学习;(4)语言的联合;(5)辨别(或多重辨别)学习;(6)概念学习;(7)规则学习;(8)解决问题的学习。 
9.[解析]人本主义心理学家认为,当代最有用的学习是学习过程的学习,即让学习者“学习如何学习”,学习的重点是“形成”,学习的内容则是次要的。 
10.[解析]经典性条件反射由俄国著名的生理学家、诺贝尔奖获得者巴甫洛夫最早提出。后来,行为主义心理学家华生将巴甫洛夫的经典性条件反射用来说明有机体的学习,形成了经典性条件反射的学习理论。因此,可以认为经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫与华生。 
12.[解析] 奥苏贝尔认为:儿童获得概念有两种形式,即概念的形成和概念的同化。其中,概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。 
13.[解析] 迁移的种类可以从许多角度来划分,常见的划分角度有如下几种:(1)从迁移结果上看,可将迁移划分为正迁移与负迁移;(2)从迁移产生的情景来看,可将迁移分为横向迁移与纵向迁移;(3)从迁移产生的方向上看,可将迁移分为顺向迁移和逆向迁移;(4)从内容上看,可将迁移分为一般性迁移与特殊性迁移。 
14.[解析] 自发地产生并有效地使用学习策略是儿童学习策略发展的第三阶段,这一阶段发生在初、高中时期。在这一时期,某些青少年在他们熟悉的知识领域,可以在无人指导的条件下,自觉运用适当的策略改进学习,而且能根据任务的需要来调整策略。 
15.[解析] 动作技能是在练习的基础上,由一系列实际动作以完善的、合理的程序构成的操作活动方式。由此可知,获得动作技能的基础是大量练习。 
18.[解析]根据心理学家对中学生道德情感的社会性水平进行的追踪研究,中学生道德情感社会性发展趋势有三级水平,一级水平是利己的情趣,如只顾自己不顾别人,对集体无感情,与同学不团结,斤斤计较;二级水平表现为重感情,讲义气,能与同学和睦共处,但常与几个小团体亲密无间,尚未意识情感的社会意义;三级水平的学生能自觉热爱集体,具有集体荣誉感、义务感和责任感。题干所述即为第二级水平。 
19.[解析] 1958年海德出版了《人际关系心理学》一书,由此揭开了归因研究的序幕,此书也被看作是归因理论产生的标志。
 
二、多项选择题(本大题共5小题。每小题2分,共10分。)
21.BCDE(P28) 22.BCD 23.ACE(P121)24.ABCDE(P349) 25.ACD(P521)
21.[解析]心理发展观的提出者、瑞士心理学家皮亚杰认为,心理謇展涉及四个极其重要的概念,即图式、同化、顺应、平衡。 
23.[解析]奥苏贝尔根据有意义学习任务的复杂程度,把有意义学习分成有层次组织的类型,基本的有意义学习有三种:代表性学习、概念学习和命题学习,另外还有较高级的发现学习,包括知识运用、问题解决和创造。 
25.[解析] 教师职业角色的形成一般可分为三个阶段:第一阶段为角色认知,第二阶段为角色认同,第三阶段为角色信念的形成。
 
三、判断改错题(本大题共5小题。每小题4分,共20分。)
26.(P35~36)× 改正:自发的、以适应自然为特征、主要是掌握个体经验的学习是动物学习。 
27.(P461)× 改正:学生在课堂上无精打采,课堂纪律差,注意力分散,师生关系疏远,多数学生被动回答老师的提问。这样的状况,基本上可以判断其课堂气氛属于消极型。 
28.(P494)√ 
29.(P464)× 改正:在我们的学校教育中通常推崇的是群体间竞争。 
30.(P498~499)√
 
四、简答题(本大题共5小题。每小题6分。共30分。)
31.(P12)
(1)问卷指导语要简洁诚恳,清晰明了。 
(2)问卷内容应生动有趣,回答方式简单扼要。 
(3)问卷题目用语应避免表露研究者期待的答案。 
(4)问卷不宜长,排列要合理有序。 
(5)问卷材料的选择要严格和客观,一般要通过预测进行信度与效度的检验。 
32.(P36)
(1)学生的学习以掌握间接经验为主,它与人类认识客观世界的过程有所不同。 
(2)学生的学习是在教师的指导下,有计划、有目的和有组织地进行的。 
(3)学生的学习具有一定程度的被动性。 
33.(P110~111)
(1)发现法能提高学生的智慧潜能,培养学生的直觉思维。 . 
(2)发现法有助于培养学生的内在动机。 
(3)有利于培养学生发现的技巧。 
(4)有利于知识的记忆保持和提取。 
34.(P160)
(1)强调以学生为中心,突出学习者在教学过程中的中心地位。 
(2)让学生觉察到学习内容与自我的关系。 
(3)让学生身处一个和谐、融洽、被人关爱和理解的氛围。 
(4)强调要注重从做中学。 
35.(P523~524)
(1)具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺术是教师获得威信的基本条件。 
(2)教师的仪表、作风和习惯,是教师获得威信的必要条件。 
(3)师生平等交往对教师威信的获得也有重要影响。 
(4)教师给学生的第一印象对教师威信的获得有较大的影响。
 
五、论述题(本大题共2小题,每小题10分。共20分。)
36.(P289)
(1)合理选择教学内容与编排教学程序。 
①选取合适的变式材料。 
②选择与应用情景相似的学习内容与学习情境。 
③教材体系的合理安排。 
④合理安排教学步骤。 
(2)促进学生学习迁移的教学技巧。 
①促进基本概念、原理和科学规律的教学,提高学生对这些内容的理解水平。 , 
②应用比较的方法,有利于防止干扰。 
③强调迁移的特征,引起学生的迁移心向。 
(3)学习方法的传授与训练。 
学习方法的学习大致包括如下几个方面: 
①学习为课题或解决问题制定方案。 
②有效观察、分类、记忆、归纳、概括等的策略与方法。 
③图表阅读,工具书使用的方法。 
④在学习过程中的自我调节与自我监控等等。 
(4)帮助学生形成关于学习与学校的积极态度。 
37.(P424~430)
(1)内部学习动机的培养与激发的方法与技术: 
①激发和维持学生的求知欲和好奇心。 
②设置适合的目标定向,使学生获得成功体验,鼓励学生的自我强化。 
③帮助学生正确认识自我,形成恰当的自我效能。 
④训练学生对学习结果作出积极的、现实的归因。 
⑤利用原有的内部学习动机,使之向不同的学习情境发生迁移。 
(2)外部学习动机的培养与激发的方法与技术: 
①提供学习结果清楚、具体、及时的反馈信息。 
②合理运用外部奖赏。 
③正确运用表扬与批评。 
④营造适度紧张的竞赛或竞争气氛,调动学生的好胜心。
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四川省宜宾市2026年3月普通话水平测试报名通告

根据工作安排,决定开展2026年3月普通话水平测试。现将有关事宜通告如下:

一、测试对象

愿意参加普通话水平测试的公务员、企事业单位人员、窗口行业、公共服务行业及其他社会人员,测试名额1200人。

二、报名时间

2026年2月20日上午9:00开始,2月28日23:59报名截止。

三、报名网址

https://bm.cltt.org (推荐使用谷歌浏览器)

四、测试费用

按照《四川省发改委 四川省财政厅关于重新发布全省教育系统开展考务行政事业性收费的通知》(川发改价格规〔2022〕484号)规定,收取测试费50元/人(线上缴费)。请考生务必确认自己能参加当次测试再进行报名和缴费,缴费成功后不予退费。

五、测试时间、地点及测试证件

(一)测试时间

2026年3月13日、14日(每日上午9:00开始测试)。

(二)测试地点

宜宾开放大学,地址:宜宾市叙州区南岸东区利民路15号。

(三)测试证件

测试当天,请考生携带二代有效身份证原件和准考证参加测试,持临时身份证明或其他证件均不能参加测试。

六、准考证打印

报名缴费成功后即可在国家普通话水平测试在线报名系统(网址https://bm.cltt.org)打印准考证。

七、成绩查询、证书领取

(一)成绩查询

测试结束30个工作日左右可在国家普通话水平测试在线报名系统(网址https://www.cltt.org)查询成绩。

(二)证书领取

1.宜宾市普通话水平测试站不提供证书邮寄服务。如需邮寄证书,请考生登录国家普通话水平测试在线报名系统(https://bm.cltt.org/#/index),在系统首页“证书邮寄”栏完成个人相关信息的填写,支付快递邮费,完成直邮申请。申请时间:测试完成至成绩发布后48小时之内。此时间段以外,不接受申请。

2.未申请邮寄证书的考生,请认真阅读以下证书领取事项:

(1)测试结束3个月后纸质证书会寄到本测试站,具体领取时间请关注“宜宾市教育和体育局官网”和“宜宾教育体育”微信公众号发布的证书领取通知。

(2)报名时所填工作单位标明南溪区、叙州区、江安县、长宁县、高县、筠连县、珙县、兴文县、屏山县的考生,请到工作单位所在县(区)语委办领取;其余考生请携二代有效身份证到宜宾开放大学明德楼106办公室领取(不邮寄)。若考生无法亲自领取普通话证书需要代领,则可委托代领人持“双方身份证复印件”和“委托书”到现场领取。

(3)根据《普通话水平测试规程》第二十八条规定,应试人应及时领取证书。自成绩发布之日起1年后未领取的纸质证书,由测试机构按照内部资料予以清理销毁。

八、特别提示

(一)根据《普通话水平测试管理规定》要求,普通话水平测试等级证书分为纸质证书和电子证书,二者具有同等效力。纸质证书由国务院语言文字工作部门统一印制,电子证书执行《国家政务服务平台标准》中关于普通话水平测试等级证书电子证照的行业标准。

纸质证书遗失的,不予补发,可以通过国家政务服务平台查询测试成绩,查询结果与证书具有同等效力。

(二)本测试站从未委托其他机构进行报名缴费,请广大考生务必通过正规渠道报名,切勿相信任何中介“代报名”“内部名额”“包考包过”等谣言,以免上当受骗。

九、咨询电话及时间

咨询电话:0831-2222163。

咨询时间:工作日9:00—11:30,14:30—17:30。

宜宾市普通话水平测试站

2026年2月3日

广西梧州市2026年3月普通话水平测试报名通告

各社会考生:

梧州市2026年3月普通话水平测试报名时间定于3月5日,测试时间定于3月14日,为做好本次测试工作,现将测试有关事项通知如下:

一、测试人数

3月计划测试530人。

二、时间安排及地点

(一)报名入口开放时间:2026年3月2日上午9:00开放报名入口,接受考生报名,报满为止。

(二)缴费时间:2026年3月2日—4日,报名信息提交成功的考生须在规定时间内进行扫码缴费,否则作弃考处理。

(三)打印准考证时间:2026年3月9日起可打印准考证。

(四)测试时间:3月14日。

(五)测试地点:梧州市长洲区三龙大道72号梧州市教育局13楼机房(测试前先到15楼会议室进行签到检录)。

三、报名对象

根据自治区有关文件要求,普通话水平测试按属地管理原则,我市测试站只接受本市户籍人员和在本市工作人员报名参加测试。

四、报名事项

本站实行网上报名,考生请于报名当天登录在线报名页面https://bm.cltt.org/(国家普通话水平测试在线报名系统),报名入口选择“广西”,不接受线下及电话报名。

(一)考生在报名前必须先登录https://bm.cltt.org/(建议使用搜狗浏览器或360浏览器极速模式)完成注册及实名认证,请务必仔细核对所有信息。如因信息填报有误导致不能参加测试的,测试费不予退还,后果由考生自行承担。

(二)考生须上传本人近6个月以内的标准、免冠、正面、白底2寸证件照,照片文件不超过1M,像素为390*567,格式为JPG,不得使用美颜照、自拍照(不符合要求将无法通过审核)。

(三)本站面向社会普通话水平测试仅采用网络公开报名的方式,请广大考生自行网上报名,切勿委托中介机构或个人代报名,否则产生的不良后果,由考生自行承担。

五、费用及缴费方式

(一)测试费参照广西壮族自治区物价局、财政厅《关于普通话水平测试费和普通话水平等级证书工本费收费标准的复函》(桂价费字〔2004〕164号)收取,为50元/人次。

缴费方式:打开支付宝或微信扫描收款码

(二)报名成功后,考生须再次仔细核对报名信息,并在规定时间2026年3月2日—4日内缴费。

填写考生姓名——输入金额——确认缴款信息点击“确认缴费”——完成缴费。

(三)报名成功后,请考生以真实姓名申请加入2026年3月14日普通话测试考生群(QQ群号:1076099215,报名成功后请及时进群并更改群名片为真实姓名,以便核查缴费信息)。关于本次普通话测试的未尽事项,皆在本群通知,报名成功的考生请尽快进入考生群。如考生因没进入考生群而错漏关于本次测试的重要信息,请自行承担后果。

(四)根据教育部考试有关规定,考生缴费成功即视为考生已确认所填报信息准确,完成本次考试报名。报名成功后不能更改原有任何信息,请考生在缴费前务必再次仔细核对报名信息是否准确。因填报信息错误造成无法参加考试、证书信息错误等后果的,由考生自行承担。

六、打印准考证

请考生根据文件指定时间(2026年3月9日)登录报名系统,在“准考证打印”栏查看考试相关信息,自行下载打印准考证,按照准考证上规定的报到时间、地点和要求参加考试。准考证是考生参加考试的重要凭证,考生须及时打印并妥善保管。

七、参测要求

(一)本测试站使用人脸识别防作弊系统,测试时现场进行身份识别和人像采集,测试当天,请考生参加测试时凭《准考证》、二代居民身份证原件参加测试,按准考证上的报到时间提前15分钟到达测试地点报到,迟到将作弃考处理,所缴费用不退。

(二)测试当天现场采集的照片将作为普通话等级证书照片。请考生注意仪容仪表,不化浓妆、遮盖或改变脸部特征;发型不能过于蓬松、不遮眉遮耳,不佩戴过大的首饰或染过于艳丽的彩发。采集照片背景白色,请考生尽量穿深色服装,以免照片不清晰。

(三)考生进入考点后,听从考点工作人员指引,在指定区域等候进入考场。测试结束后,尽快离开,切勿在测试场所逗留。

(四)根据《普通话水平测试管理规定》(教育部令第51号)及《国家语委关于印发〈普通话水平测试规程〉的通知》(国语函〔2023〕1号)文件要求,我站于2023年4月1日起,正式取消普通话水平测试备测室和备测时间。请广大考生认真备考,并提前了解测试时第四题具体操作方法。

(五)考生在测试期间作弊或者实施其他违反考场纪律行为的,测试管理部门将根据《普通话水平测试管理规定》(教育部令第51号)有关规定取消考试资格或者考试成绩,并报送国家测试机构记入全国普通话水平测试违纪人员档案。

八、成绩查询和证书领取

(一)普通话水平测试成绩由“全国普通话培训测试信息资源网”统一发布,考生可在完成测试30个工作日后(双休日、节假日除外)登录http://www.cltt.org/#/webHome查询成绩。

(二)根据《普通话水平测试管理规定》(中华人民共和国教育部令第51号)中第十五条所述:普通话水平测试等级证书分为纸质证书和电子证书,二者具有同等效力。纸质证书遗失的,不予补发,可以通过国家政务服务平台查询测试成绩,查询结果与证书具有同等效力。

(三)2022年1月1日(含)以后测试,使用新版纸质证书,等级证书由国务院语言文字工作部门统一印制,由国家测试机构向省级测试机构发放,再由省级测试机构发放到下一级相应的测试机构后,方能向考生核发。请考生关注本批次普通话测试考生群的证书领取通知。

九、其他事项

(一)如上述测试安排因特殊原因需要改期的,属不可抗力因素,考生须服从改期安排,具体日期以我局通知为准。

(二)以上内容请考生仔细阅读,因个人原因、误报、误缴费,导致最终无法参加测试的,由考生本人负责,所缴费用不退。

梧州市普通话培训测试工作站

2026年2月5日

河北省承德市2026年上半年社会人员普通话水平测试公告

按照全市普通话测试工作部署,现就承德市2026年上半年社会人员普通话水平测试公告如下:

一、测试范围:

社会人员(不含普通高校及中职学校在校生)。

二、网上报名

2026年3月5日至2026年3月10日,国家普通话水平测试在线报名系统(http://bm.cltt.org)开放报名,报名入口选择“河北”-“承德市语言文字测试工作站”

三、相关要求

1.报名时上传本人白底免冠电子证件照,头部占比为2/3;从事职业选择“社会其他人员/其他”,所在单位填写“无”;邮寄地址填写本人可以接收证书的详细地址。

2.缴费成功即可打印准考证。测试前无法删除报名信息、更换考点及退费。未能及时缴费的考生报名信息作废。

3.测试当日,考生需携带本人准考证、身份证原件,按照准考证报到时间,提前15分钟到达测试地点。未能如期参加测试的考生视为弃考,不退返测试费用。

4.测试前,考生在签到室签到并核对邮寄地址。成绩发布后,证书将通过以下两种途径发放给考生:

(1)测试考生于成绩发布48小时内登录国家普通话水平测试在线报名系统(http://bm.cltt.org/),在系统首页“证书邮寄”栏填完成个人相关信息的填写,支付快递邮费,申请直邮。

(2)错过申请直邮的考生,承德市语测站将按照登记的邮寄地址为考生邮寄证书,邮寄方式为“货到付款”。

5.测试期间,考生不得携带任何文字资料及具有通讯功能的设备(如手机、照相设备、扫描设备等)进入考场,违者按作弊处理,取消测试资格。

6.承德市语委办未与任何机构或个人合作,未委托任何人开展代报名、测试、培训等相关业务,所有机构或个人的代报名、测试、培训行为,均与承德市语委办无关,请广大考生提高警惕,谨防上当。

四、时间地点

测试日期:2026年3月14日。

测试地点:承德市桥东小学(承德市双桥区承德火车站东侧)。

咨询电话:0314-2130603

承德市语言文字工作委员会办公室

2026年2月5日

黄山市测试站2026年3月面向社会开展普通话水平测试计划

为推广普及国家通用语言文字,经研究并报黄山市教科院同意,我站2026年3月继续面向社会开展普通话水平测试,2026年2月24日(周二)上午10:00起开通网上报名,2026年3月测试,共150个名额。

现将报名、测试有关情况通知如下,请广大考生务必认真、完整阅读。

一、报名对象

1.根据我站现有测试能力和就近就便原则,本站面向黄山市及周边地区户籍人员,目前在黄山市及周边地区工作、学习、生活的外地户籍人员。

2.考生前次测试成绩公布之后方可再次报名,且不能在两个或以上测试站同时报名,否则报名无效。

3.考生所在学校已建有测试站的,建议在所在学校报名;未建站学校在校学生若有测试需求,可由学校与安徽省普通话培训测试中心或学校所在市教育局语委办对接,统筹集体安排。

二、报名时间和渠道

1.报名渠道:“国家普通话水平测试在线报名系统”(https://bm.cltt.org)。建议您将此网站添加到浏览器收藏夹方便今后访问。我省面向社会开展普通话水平测试报名仅此一个渠道,未授权其他任何个人、机构组织报名工作,请您注意个人信息和财产安全,切勿相信任何“代报”“包过”“改分”“内部资料”等宣传,谨防上当,诚信应试。

请使用电脑操作,推荐使用360浏览器、QQ浏览器、搜狗浏览器等浏览器极速模式访问网站。

2.报名时间:2026年2月24日(周二)上午10:00起,2月28日止,共150个名额,若名额报满将提前结束,请尽早报名。若错过时间或名额已满,请继续关注“国家普通话水平测试在线报名系统”—“测试计划”页面后续公告。我站计划2026年4月、5月继续面向社会开展普通话水平测试。

3.注意事项:请考生本人提前进入“国家普通话水平测试在线报名系统”,使用本人手机号完成注册和完善个人信息,上传个人证件照(用于打印准考证,具体要求见注册页面)。务必准确填写姓名、性别、证件类型、证件号码,若填写信息与证件原件信息不一致将无法参加测试(若证件信息变更,如改名,应以更改后信息注册,若已注册可申请注销后重新注册)。考生在注册、登录过程若遇问题可致电客服(电话:4000199199)咨询。

①内地居民必须使用居民身份证信息报名,注册时证件类型务必选择“居民身份证”,若选择错误将无法通过审核,需注销后重新注册。中国人民解放军军官注册时证件类型务必选择“军官证”,报名时需上传相关证明。在境内学习、工作或生活3个月及以上的港澳台人员和外籍人员注册时证件类型请选择“护照、通行证”,报名时需上传相关证明。

②如实选择“目前职业”,在校学生务必选择“学生”,否则将影响测试费缴纳;如实填写“所在单位”,在校学生填写所在学校并填写所在院系、班级和学号信息,暂无单位的填写户籍或居住地址。

三、测试时间

暂定2026年3月14日(周六),以报名页面显示为准,考生根据页面显示和个人情况选择,报名信息经测试站确认后无法删除,请慎重选择并珍惜测试机会,认真准备,切勿缺考。

四、测试费

50元/人,考生测试当天报到时现场使用微信扫码支付,在校学生凭本人在有效期内的学生证原件,测试费减半。

五、注意事项

1.考生凭报名使用的证件原件和准考证参加测试。准考证将在测试前5天公布,建议您务必在测试前3天登录“国家普通话水平测试在线报名系统”—“准考证打印”栏目查询、打印,查看具体报到时间和考生须知。

2.自觉遵守考场纪律,服从工作人员管理。进入测试室时,不得携带手机等各类具有无线通讯、拍摄、录音、查询等功能的设备,不得携带任何参考资料。测试现场发现考生有替考、违规携带设备、扰乱考场秩序等行为,取消考生当次测试资格。公布成绩后被认定为替考,取消其当次测试成绩,已发放的证书予以作废,并记入全国普通话水平测试违纪人员档案,视情况通报考生就读学校或所在单位。

六、成绩及证书

1.本次测试成绩将于测试完成后一个月左右公布,考生可在“国家普通话水平测试在线报名系统”—“成绩查询”栏目输入姓名、身份证号码、准考证号查询(请妥善保管准考证)。

2.根据《普通话水平测试管理规定》(教育部令第51号),普通话水平测试等级证书分为纸质证书和电子证书,二者具有同等效力。

3. 证书领取:①印刷厂直邮:您可在测试后次日至成绩公布后48小时内,在“国家普通话水平测试在线报名系统”—“证书邮寄”栏目里申请并支付邮费,证书将由证书承印公司直接快递至您登记的地址。②测试站现场领取或快递:未申请印刷厂直邮的证书将继续由我站发放。我站将在收到证书后通过国家普通话水平测试在线报名系统、黄山市教育局网站和微信公众号“黄山教育”发布领取证书的通知,逾期1年未领的证书,我站将按照内部资料予以清理销毁。

4.纸质证书请妥善保管,遗失不补。若不慎遗失,考生可使用电子证书。电子证书由国家政务服务平台发布。考生可在成绩公布后一周左右从“国家政务服务平台”微信小程序或支付宝小程序“我的证照”中申请添加。

七、联系方式

报到地址:黄山市屯溪区延安路55号黄山市教育局一楼103室

咨询电话:0559-2518779(工作日8:00—12:00,14:30—17:30拨打)

咨询邮箱:hsywb2518779@163.com

黄山市测试站  

2026年2月5日

山东省潍坊市教育系统2026年“青年优秀人才选聘计划”公告

为加快建设实力强品质优生活美的更好潍坊,加强教师队伍青年人才储备,潍坊市决定组织实施2026年教育系统“青年优秀人才选聘计划”(简称教育系统“优才计划”),公开选聘一批优秀毕业生。现将有关事项公告如下:

一、选聘范围和数量

全市教育系统共计划选聘109名(选聘职位及计划见附件1)。选聘职位分为A、B两类,其中A类职位(潍坊市直学校职位)选聘23名,B类职位(县市区学校职位)选聘86名(选聘范围见附件2)。

二、资格条件

(一)具有中华人民共和国国籍,且无国(境)外永久居留权。

(二)拥护中华人民共和国宪法,拥护中国共产党领导和社会主义制度。

(三)政治素质好,有理想抱负和家国情怀;道德品行好,遵纪守法,作风踏实,组织纪律观念强。

(四)身体健康,吃苦耐劳,具有正常履行职责的身体条件和良好的心理素质。

(五)能够适应职位需要,具有符合职位要求的工作能力。

(六)年满18周岁,其中,大学本科生25周岁以下(2000年2月以后出生),硕士研究生30周岁以下(1995年2月以后出生),博士研究生35周岁以下(1990年2月以后出生)。大学学制为5年及以上的,以学制4年为基数,学制每增加1年相应放宽1岁。

(七)本科生、研究生取得毕业证书和学位证书应按规定学制如期取得(博士研究生应在2026年12月31日前取得;硕士研究生、本科生应在2026年7月31日前取得)

(八)报考A类职位(潍坊市直学校职位),报考人员需为第二轮“双一流”建设高校2026年应届本科及以上学历毕业生。报考B类职位(县市区学校职位),需满足下列条件之一:

①第二轮“双一流”建设高校2026年应届本科及以上学历毕业生。②省部共建或省属重点师范类高校2026年应届本科及以上学历毕业生,且为省级教育行政主管部门组织的师范类高校学生从业技能大赛二等奖及以上获得者或为中共党员或担任主要学生干部连续半年以上。③其他高校获得省级教育行政主管部门组织的师范类高校学生从业技能大赛一等奖的2026年应届本科及以上学历毕业生。

从业技能大赛获奖:以省级教育行政主管部门发布的师范类高校学生从业技能大赛获奖名单为准。

中共党员:含预备党员,发布公告之日前已列为党员发展对象且聘用报到前能被发展为预备党员的可以报考。

主要学生干部:包括班长、副班长,党(团)支部书记、副书记,校(院系)学生会主席、副主席、部长。担任主要学生干部须连续半年以上,或发布公告之日前已担任主要学生干部且毕业前能达到半年以上。

(九)独立学院毕业生,委托培养、在职培养和定向培养的高校毕业生,不列入选聘范围。

(十)具有下列情况之一的人员,不能报考:

1.因犯罪受过刑事处罚的和被开除公职的;

2.违纪违法或涉嫌违纪违法正在接受有关机关调查尚未作出结论的;

3.被开除中国共产党党籍的;

4.公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员被辞退未满5年的;

5.被依法列为失信联合惩戒对象的;

6.在各级公务员、事业单位招考(聘)中被认定有舞弊等严重违反纪律行为的;

7.预备党员由于个人原因延长预备期的;

8.已被潍坊市(含县市区、市属开发区)机关事业单位正式录(聘)用的(含试用期人员、控制总量备案管理人员、全员岗位聘任制管理人员);

9.在读的全日制非应届毕业生、现役军人;

10.在校期间受过处分的;

11.有学术造假不良行为的;

12.法律法规规定不得聘用的其他情形。

报考者不得报考有《事业单位人事管理回避规定》(人社部规〔2019〕1号)中应回避情形的职位。

三、选聘程序

(一)网上报名

1.报名时间。2026年2月2日9:00—2月6日17:00。

2.提交报名申请。采取网上报名方式进行。报考者通过“灯塔-潍坊党建在线”网络平台(http://www.wfzzb.gov.cn,以下简称“报名网站”)“优才计划专栏”的“考生报名平台”登录报名,提交报名申请,本次报名免收报名费和考务费。报考者必须使用有效居民身份证进行报名,姓名、身份证号码等个人信息必须真实一致,提交的报考申请材料应当真实、准确、完整。报考者提供虚假报考申请材料的,一经查实,即取消报考资格。

3.查询资格初审结果。报考者可于2026年2月2日11:00至2月7日17:00期间登录报名网站,查询是否通过资格初审。

4.网上打印报名资料。报名初审通过后,报考者应及时打印《2026年潍坊市教育系统“优才计划”报名登记表》等报名资料,签署《报考诚信承诺书》。

(二)考试

A类职位和B类职位均统一采取笔试、面试方式实施考试。其中,报考县市区岗位的,由同级教育行政部门在当地组织、编制、人社部门监督指导下组织实施。

(1)笔试。具体时间、地点、笔试内容等另行通知。成绩采用百分制计算。根据选聘计划和笔试情况,确定合格分数线。根据笔试成绩,按照选聘计划1:3的比例,确定面试人选,并在报名网站公布。

(2)资格复审。资格复审时间、地点和具体材料提报要求,将在报名网站公布。资格复审未通过、未按规定时间参加资格复审的,取消选聘资格,空缺名额按照笔试成绩依次递补。

(3)面试。具体方式、时间等另行通知。面试成绩采用百分制计算,面试合格分数线为70分。

按照笔试、面试成绩分别占40%、60%的比例百分制计算综合成绩。笔试成绩、面试成绩和综合成绩计算到小数点后两位数,尾数四舍五入。根据综合成绩按照选聘计划1:1的比例,确定体检考察人选。如选聘计划最后1名综合成绩并列,则按面试成绩从高分到低分确定,仍相同的组织加试确定体检考察人选。

(三)体检和考察

1.体检。体检在县级以上综合性医院进行,体检标准和项目参照公务员录用体检标准及操作手册执行,国家另有规定的从其规定。放弃体检或者体检不合格的,取消选聘资格。

2.考察。全面考察了解人选的政治品质、思想道德、基本能力、发展潜力。对人选进行资格审核,重点审核提供的报考信息和相关材料是否真实、准确,是否符合规定的选聘条件等内容。按照中央和我省关于干部人事档案工作的有关规定,对考察人选的档案进行严格审核。考察情况作为确定拟选聘人选的重要依据,考察人选不符合选聘职位要求的,不作为拟选聘人选。按照最高人民检察院、教育部、公安部《关于印发<关于建立教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度的意见>的通知》(高检发〔2020〕14号)要求,对考察人选的性侵违法犯罪信息进行前置查询。

(四)确定拟选聘人选

根据考试、体检、考察结果,确定拟选聘人选名单,在报名网站公示7个工作日。公示期满没有问题或者反映问题不影响选聘的,按照有关规定办理聘用手续。

因个人放弃等原因,出现拟选聘人选空缺时,按照综合成绩依次递补。

资格审查贯穿公开选聘工作全过程,在选聘各环节发现报考者不符合报考资格条件的,一经查实,取消选聘资格。

四、管理培养

(一)试用期管理。选聘人员按规定实行试用期制度,试用期包括在聘用合同期限内。试用期满且考核合格的予以聘用,不合格的予以解聘。

(二)后续管理。选聘人员由市、县教育部门统一管理,跟踪了解,跟踪培养。

五、有关待遇

选聘到潍坊市直事业单位工作的,纳入市直事业编制,按规定确定工资薪酬;选聘到县市区,纳入事业编制,按规定确定工资薪酬。

符合条件的选聘人员,可按规定享受有关人才政策。

六、有关说明

报考者在考试期间应保持通讯畅通,通讯方式如有变动,要及时与选聘单位联系,以免影响正常考试。如因个人原因无法参加考试,视为自动放弃选聘资格。

本次选聘不指定考试辅导用书,不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。

选聘工作期间,相关信息均在报名网站发布,请报考者及时关注,因个人原因错过重要信息而影响选聘的,责任自负。

本公告未尽事宜由中共潍坊市委组织部、中共潍坊市委机构编制委员会办公室、潍坊市人力资源和社会保障局、潍坊市教育局负责解释。

附件:

1.2026年潍坊市教育系统“优才计划”职位及计

2.2026年潍坊市教育系统“优才计划”报考手册

3.2026年潍坊市教育系统“优才计划”咨询电话

中 共潍 坊 市 委 组 织部

中共潍坊市委机构编制委员会办公室

潍坊市人力资源和社会保障局

潍  坊  市  教 育 局

2026年1月28日

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