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2015年《小学教育教学知识与能力》预测卷(4)-全国教师资格考试网

2015年《小学教育教学知识与能力》预测卷(4)

一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分。共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。
1.在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是(  )。
A.《论语》
B.《学记》
C.《师说》
D.《大学》
2.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的(  )。
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥儿》
D.《普通教育学》
3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为(  )。
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
4.在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为(  )。
A.抑制现象
B.挫折现象
C.高原现象
D.低谷现象
5.教师成为一个专业工作人员,能够对教育问题做出反省性思考,属于教师专业发展阶段的(  )阶段。
A.求生
B.巩固
C.更新
D.成熟
6.由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是(  )。
A.近景性动机
B.远景性动机
C.外部动机
D.内部动机

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7.在学习两条直线“垂直”这个概念时,教师经常变动直线相交成直角的方向和位置,以突出其关键特征,这属于(  )。
A.使用分类教学
B.使用变式教学
C.使用例子教学
D.使用比较教学
8.梅和哈特肖恩的“诚实”研究认为,儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于(  )。
A.情景与教育
B.年龄大小
C.学业成绩
D.家庭背景
9.有研究表明,学习熟练程度达到(  )左右时,记忆效果最好。
A.100%
B.120%
C.150%
D.200%
10.不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括,这种思维形式是(  )。
A.形象思维
B.抽象思维
C.动作思维
D.语词逻辑思维
11.群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致,并为学生的课堂行为规定了(  )。
A.方向
B.范围
C.方向和范围
D.纪律约束
12.学习迁移理论中相同要素说的提出者是(  )。
A.桑代克
B.贾德
C.苛勒
D.哈罗
13.在个性心理特征中具有核心评价意义的是(  )。
A.性格
B.气质
C.能力
D.需要

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14.“以儿童为中心”的教学属于(  )的观点。
A.传统教育
B.现代教育
C.传统教育和现代教育共同
D.原始教育
15.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的(  )。
A.自由发展
B.自主发展
C.自愿发展
D.自动发展
16.与课堂教学相比,课外活动更有利于(  )。
A.坚持“循序渐进”
B.促进温故知新
C.加强“教学相长”
D.发展学生个性
17.生理自我基本成熟的时间在(  )。
A.1岁左右
B.3岁左右
C.6岁左右
D.9岁左右
18.第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师教人发现真理”,这句话体现的教学原则是(  )。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则
19。新课程改革中提出的课程“三维目标”是(  )。
A.知识、智力、能力
B.基本知识、基本技能、基础性学历
C.知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观
D.知识、智力、情感
20.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育和(  )。
A.美育
B.劳动教育
C.爱国主义教育
D.美育、劳动教育

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二、简答题(本大题共3小题。每小题10分,共30分)
21.我国小学德育的主要原则有哪些?
22.简述做好心理辅导工作必须遵循的基本原则。
23.简述如何进行创造性的培养。
三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)
24.以下是《西江月-夜行黄沙道中》的教学片段,阅读并回答问题。
师:辛弃疾是南宋伟大的爱国词人,你们了解他吗?
生:(略)
师:是呀,当时宋朝的大半江山已经被金人占领。辛弃疾从小就目睹了生活在金兵铁蹄下百
姓的血泪艰辛,饱尝了亡国之恨,从小就立志平定中原,收复河山。二十年哪!想想看,在这二十年的生活里他的心情会是怎样的?
生:可能天天以泪洗面,想一死了之,可想到抗金事业没完成,想到老百姓的苦难,又不能死。
师:痛苦,悲愤呀!
生:非常难过,可能整E1借酒痛骂统治者的无能!
师:是呀,这又是多么的无奈、苦闷。在这个时期,辛弃疾写了很多的词,但表现的却是另一番心境与风格。《西江月•夜行黄沙道中》就是其中一首,今天我们就来学习这篇课文。
师:古人说,品一壶清茶,读一首好词,是人生的一大乐趣。那怎样才能读出词的乐呢?不能只满足于字面的意思,还要深入字句里,用我们的想象去感觉,去品味,去推敲,去补充,才会品出词的意境与趣味来。咱们再读读开头两句,你看到哪些景……
师:辛弃疾在江西农村生活的20年里,深深懂得每年庄稼的收成对农民意味着什么,他多么渴望每一年都是个丰收年,多么渴望农民过上好日子!看,这弥漫着浓郁的稻花香里,响奏着群蛙的呜叫声里,你听到了吗?辛弃疾的心也在欢唱着呀,他在为谁欢唱呢?
生:是在为老百姓!
生:为即将到来的“丰收年”欢唱!
师:作者分明是为这预示丰收的场景而欢喜,不直接说出,而是借稻花香、蛙声代自己诉说“丰年”。你觉得是这样的吗?(生纷纷点头)真是妙不可言,再来一起读这两句词,读进辛弃疾的心里去!
师:在江西上饶20年的生活里,表现辛弃疾这种快乐欢喜的词还有很多,那么在江西上饶的闲居生活的快乐是否让辛弃疾忘记了家仇国恨呢?忘记了自己的人生抱负呢?
师(深情引述):1207年,一个风雨交加的夜晚,辛弃疾僵卧在病榻上,临终之际,他突然用尽了全身力气,大声呼叫着,你知道他最后呼叫的是什么吗?
杀贼!杀贼!(CAI出示)
郁孤台下清江水,中间多少行人泪,西北望长安,可怜数重山。(CAI出示)
师:你看,一轮明月,几阵清风,两三点雨就让辛弃疾欣喜欲狂,辛弃疾的快乐是如此的简单,可他留给历史、留给我们的却是一生的眼泪……
问题:针对上面的教学片段,评价其优缺点。(20分)

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25.阅读下面材料,回答问题。
花园里,同学们都纷纷说了自己喜欢的花,这时全校闻名的“调皮大王”李刚’发话了:“老师,我最喜欢的是仙人掌,它虽然全身长满了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”
他的话立即遭到同学们的反驳。
“你们就看到它的刺了!你仔细看看它的刺中也有花,也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢
迎的“调皮大王”见同学们都不赞同他,便据理力争。
 “刺中有花!刺中有花!”“调皮大王”的话如一股电流触动了我的神经,赏花与育人不也一样吗?
我激动地走到李刚身边,搂着他的肩对同学们说:“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺,但是它刺中也有美丽的花,我们不能只看到它的刺,就看不到它的花,更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样,特别是对缺点多一些的同学,更应该正确看待他身上潜在的闪光点。‘花’有千万种,各有优缺点,你们说对不对?”我的话赢得了一片掌声,李刚也不好意思地低下了头。
问题(一):读了上文,你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点?(10分)
问题(二):你认为对个别学生的转化,应从哪些方面着手?(10分)
四、教学设计题(本大题有2小题。请任选1小题作答。全部作答只按前1小题计分。40分)
26.请认真阅读下文,并按要求作答。
翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!”我们的脸有些发红,打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。
问题(三):根据拟定的教学目标和教学重点,设计课堂教学环节并简要说明理由。(20分)

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27.请认真阅读下文,并按要求作答。
015年《小学教育教学知识与能力》预测卷(4)"
015年《小学教育教学知识与能力》预测卷(4)"

问题(一):如指导高年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标和教学重点。(15分)
问题(二):根据拟定的教学目标,设计新授部分的教学流程,并简要说明理由。(25分)

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一、单项选择题
1.B【解析】《学记》是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著,这篇论著第一次提出“教学相长”思想。
2.B【解析】洛克是外铄论代表人物。外铄论者看重教育的价值,对教育在人的发展中的作用持乐观的态度,关注的重点是学习。洛克在《教育漫话》中提到“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。
3.C【解析】教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律,所以教师在教育工作中要做到循序渐进,即教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识和基本技能,形成严密的逻辑思维能力。
4.C【解析】“高原现象”是教育心理学中的一个概念,指在学习或技能的形成过程中,出现的暂时停顿或者下降的现象。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升,或者有所下降,但在突破“高原现象”之后,又可以看到曲线继续上升。
专家点拨在历年考试中,以单项选择题的形式考查练习中出现的“高原现象”比较常见。考生应知道高原现象的概念,以及高原现象发生在练习的哪一时期(中期)。
5.D【解析】在教师专业发展的成熟阶段,教师已经成为一个专业工作人员,能够对教育问题做出反省性思考,总结经验和教训,以利于自己以后的教育教学。
6.D【解析】内部动机是指个体对学习任务本身的兴趣所引起的动机,是与自我奖励相联系的;外部动机往往与外部奖励,如奖励、避免惩罚有联系。
7.B【解析】所谓“变式”,就是指教师有目的、有计划地对命题进行合理的转化。即教师可不断更换命题中的非本质特征、变换问题中的条件或结论、转换问题的内容和形式,但应保留好对象中的本质因素,从而使学生掌握学习对象的本质属性。
8.A【解析】梅和哈特肖恩的“诚实”研究认为,儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于情景与教育。
9.C【解析】所谓过度学习,是指在学习达到刚好程度以后的附加学习。研究表明,学习熟练程度达到l50%左右时,记忆效果最好。
10.A【解析】形象思维是借助头脑中的表象进行思维的一种形式。
专家点拨思维是一种高级的认识活动,这是历年考试中经常考查的重要内容。相关知识点有:思维的概念、特点(概括性、间接性)、种类(根据思维要解决的问题的内容分为动作思维、形象思维和逻辑思维;根据思维探索答案的方向分为聚合思维和发散思维;根据思维的独创性分为常规思维和创造思维),小学生思维能力的特点及培养。
11.C【解析】群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致性,并为学生的课堂行为规定了方向和范围。
12.A【解析】迁移理论有:(1)相同要素说(桑代克):迁移是非常具体的、并且是有条件的,需要有共同的要素;(2)经验类化说(贾德):强调概括化的经验或原理在迁移中的作用;(3)关系转化说(苛勒):迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解。
13.A【解析】个性是指个体在社会活动中,经常表现出来的决定个体的外显行为和内隐行为,并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。表现为一个人适应环境时在能力、气质、性格、动机、价值观等方面的整合,其中核心的评价内容是性格。
14.B【解析】以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育,相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育,倡导以儿童为中心,充分尊重儿童。
15.B【解析】教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。
16.D【解析】课外活动是指学校在课堂教学任务之外,利用课余时间对学生实施的各种有意义的教育活动。与课堂教学相比,课外活动更有利于发展学生个性。
17.B【解析】生理自我基本成熟的时间在3岁左右。
专家点拨自我意识这一考点包括的内容很多,如自我意识的概念、心理成分、发展。其中,尤其以自我意识的发展为重中之重,经常以单项选择题和简答题的形式出现。个体自我意识的发展经历了从生理自我(3岁左右基本成熟)到社会自我(少年期基本成熟),再到心理自我的过程(青春期是自我意识发展的第
二个飞跃期)。
18.A【解析】启发性原则要求教师要认清学习的主体是学生,应当调动他们的学习积极性和主动性,独立自主地去思考和探索,自觉地掌握知识,而不是将现成的答案送到学生面前。
19.C【解析】新课程改革的三维目标是知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观。这三方面都是教师在教学中需要考虑、学生在学习中需要掌握的内容。
20.A【解析】我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育和美育。

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二、简答题
21.【答案要点】我国小学德育的原则主要有:
(1)导向性原则。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。
(2)疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
(3)尊重学生与严格要求学生相结合原则。尊重学生与严格要求学生相结合原则,是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生自身的品德。
(4)教育的一致性与连贯性原则。教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节,使其相互配合、协调一致、前后连贯地进行,以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。
专家点拨德育原则是简答题、材料分析题中经常出现的考查内容。德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。德育原则对制定德育大纲、确定德育内容、选择德育方法、运用德育组织形式等都具有指导作用。我国小学主要的德育原则有:(1)导向性原则;(2)疏导原则;(3)尊重学生与严格要求学生相结合原则;(4)教育的一致性与连贯性原则;(5)因材施教原则;(6)发扬积极因素、克服消极因素原则。对于这六条主要德育原则,考生必须都能在理解的基础上,熟知它们的概念及:基本要求,达到灵活掌握并熟练运用的程度。
22.【答案要点】(1)面向全体学生原则。教师在制订辅导计划时要着眼于全体学生,确定心理辅导活动内容时要考虑大多数学生共同需要与普遍存在的问题,组织团体辅导活动时要创造条件,让尽可能多的学生参与其中。
(2)预防与发展相结合原则。预防是为了帮助学生掌握有关知识和技能,学会人际交往;发展是指导学生树立有价值的学习与生活目标,承担生活责任,发挥个人潜能,使生活过得健康、充实、有意义。就整体而言,在预防的同时要追求发展,可以说,发展是一种积极的预防。
(3)尊重与理解学生原则。尊重,就是尊重学生的人格与尊严,尊重每个学生平等的权利;理解,则要求教师以平等的态度,按学生的所思所想、所作所为、所感受的本来面目去了解学生。
(4)学生主体性原则。开设心理辅导活动课要以学生需要为出发点,尊重学生主体地位。
(5)个别化对待原则。重视学生个别差异,强调对学生的个别化对待,是学生辅导的精髓。
(6)整体性发展原则。心理辅导追求学生人格的整体性发展。从社会价值取向看,它重视学生德、智、体全面发展;从满足学生自我完善的需求看,它注重学生知、情、意、行几方面协调发展。
23.【答案要点】(1)创设有利于创造性产生的环境。①创设宽松的心理环境。②给学生留有充分选择的余地。③改革考试制度与考试内容。
(2)注重创造性个性的塑造。①保护好奇心。②解除个体对答错问题的恐惧心理。③鼓励独立性和创新精神。④重视非逻辑思维能力。
(3)开设培养创造性的课程,教授创造性思维策略。可通过各种专门的课程来教授一些创造性思维的策略与方法,训练学生的创造力,常用的方法有:发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练、头脑风暴训练等。
三、材料分析题
24.【答案要点】回顾这节课的教学,优点在于:能抓住一个“情”字,以情感为主线贯穿教学的全过程,通过对辛弃疾身世的深情引述,引领着学生走进辛弃疾的精神世界,通过品味词韵意趣,想象情景,让学生深刻感悟辛弃疾夜行黄沙道中的欣喜之情。教学中每个环节的设计不仅饱满而且能够紧密相扣,学生亦能为情所动,随情而读,课堂洋溢着浓郁的诗情。但也有一些缺憾之处:(1)缺乏开放性,教学设计过于严谨。驾轻就熟的梳理与密集流畅的引导,使得教师在教学过程中显得过于“抢眼”,而学生独特的体验与思考在一定程度上淹没在大容量和快节奏的教学中。学生处处有被“牵”着的痕迹,教学设计显得不够开放。(2)忽视了学生的阅读期待。在理念上,我们都懂得应该尊重学生的主体地位,然而在教学过程中,为了预设目标的完成,往往忽视了学生的阅读期待。例如,本教学片段中的教师在教学中引入诗词,但是预设导语中夹杂着现成理解的直接呈现,因而就忽视了学生品味诗词的方式与过程。虽然在教师的引导下,学生对作者的情感,对用词的妙处有亲切而自然的体悟,但是没有主体情感的积极参与,领悟显然不够深刻。

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25.【答案要点】
问题(一):与“刺”“花”相关的教育观点:同样面对仙人掌上的刺与花,有的同学只看到刺,有的同学虽然刺与花都看到了,但因为讨厌刺,连花也不喜欢了。而李刚却有着与众不同的认识,能带着欣赏去看待刺丛中的花。教师对待学生也应该像对待刺丛中的花一样,首先,应该善于发现学生的特点,了解学生的优缺点;其次,无论对待成绩优异的学生还是后进生,教师都应该带着欣赏的眼光,辩证地看待。尤其是面对缺点较多的学生,教育者更应该积极去探索、发现他们的闪光点。教师对个别学生的教育要多鼓励,少批评;多指导,少冷落。个别学生转化的关键在于使其树立起自信心,作为教师要善于保护学生的自尊。
问题(二):对学生的转化工作,应从以下方面人手:首先,要走近他们,喜欢他们,成为他们的朋友,同时要引导周围的同学一起关心他。其次,发掘他们的闪光点,通过激励唤起他们的自信,进而培植闪光点。再次,要重视个别学生的第一步,哪怕是微小的,也不放过。最后,如果在这一过程中出现反复,不能对学生失去信心,要坚持对他们的鼓励,促其飞跃。对个别问题学生应该通过以下途径进行教育:(1)改善人际关系,消除疑惧心理和对立情绪;(2)保护自尊心,培养集体荣誉感;(3)锻炼与诱因作斗争的意志力,巩固新的行为习惯;(4)注重个别差异,运用教育机智。
四、教学设计题
以第26题为例:
26.【参考设计】
问题(一):本文的主要写作特点是抓住事物特点进行描写,在介绍翠鸟的外形时,作者抓住漂亮的特点,写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴,形象、生动地描述了翠鸟羽毛艳丽的外形;在介绍翠鸟的活动特点时,抓住“一动不动”地“等待”,“贴着水面疾飞”,表现了它的机灵和动作敏捷。
问题(二):
1.教学目标
(1)知识与技能目标:①学会本课的生字、新词,朗读课文,背诵课文第l~3自然段。
②了解翠鸟的外形和活动的特点,进而理解这些特点和翠鸟的提鱼本领有什么关系。初步知道翠鸟的这些特点是为了适应生存环境而渐渐形成的。
(2)过程与方法目标:学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。
(3)情感态度与价值观目标:体会作者对翠鸟的喜爱之情,增强爱护野生动物的意识。
2.教学重点
抓住描写翠鸟的外形和活动特点的词句,引导学生理解课文内容;学习作者的观察顺序和观察方法。
问题(三):
一、激趣导入
1.在大自然中有许多美丽的小鸟,像孔雀、画眉、黄莺……下面请大家看看这是什么鸟?(出示“翠鸟”图片),对,这是翠鸟。翠鸟又叫“叼鱼郎”,它生活在靠近水边的树枝上或岩石上,有着高超的捕鱼本领。我们今天学习的课文就是介绍翠鸟的。
2.出示课题。(齐读)
3.上一节课我们初读了课文,知道了课文是从三个方面写出了翠鸟的特点,谁能告诉老师,是哪三个方面呢?
(指名回答,师板书:外形、活动、住处)
4.下面请同学们欣赏一段有关翠鸟的录像,看看翠鸟的外形和活动有什么特点。
5.小结。

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二、学习第1自然段
1.出示图片,看图说一说翠鸟的外形特点。
2.默读第1自然段(课文是怎样描写的),按要求把有关的词语找出来。
3.指名说说你找到的词语,再齐读。
4.作者是按什么样的顺序描写翠鸟的外形?(爪子、羽毛、眼睛、嘴)
5.板书:爪子(红色)、羽毛(漂亮)、眼睛(透亮灵活)、嘴(尖、长)。
6.重点理解描写翠鸟羽毛的三个比喻句。
7.用喜欢、赞美的语气,有感情地朗读第1自然段。
三、学习第2、3自然段
1.指名读第2、3自然段。
(1)翠鸟的动作怎样?
(2)课文第2自然段写翠鸟的什么动作?
(3)课文第3自然段写翠鸟的什么动作?
2.分析课文第2自然段。
(1)翠鸟的叫声有什么特点?它喜欢怎样的活动?(指名回答)
(2)比较句子。
(3)课文第2自然段还写了翠鸟的什么动作?(等鱼)
(4)板书。等鱼:一动不动注视(静)。
(5)指导朗读。
3.分析课文第3自然段。
(1)欣赏翠鸟捕鱼的录像。
(2)课文是怎样描写的?
(3)学生自由读翠鸟捕鱼的句子,用“△△”画出有关词语。
(4)学生画出句子,汇报。
翠鸟叫声清脆,爱贴着水面飞。
翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
翠鸟蹬开苇秆,很快地飞过去。
板书。捕鱼:蹬、飞、叼、飞(动)。
(5)分小组讨论:翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系?
(6)汇报讨论情况。
(7)比较句子。
(8)指导朗读。
4.小结:翠鸟不但外形美丽,而且是捕鱼高手,作者用词准确,生动、具体地把翠鸟捕鱼经过表达了出来。

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四、学习第4自然段,体会作者的思想感情
1.自由读。
2.谈理解,你读懂了什么?
3.板书:峭壁上。
4.师归纳:老渔翁告诉我们翠鸟的家在小溪尽头的峭壁上,翠鸟来这里是和我们做朋友的,我们打消了捉它的念头,只是希望翠鸟在苇秆上多停留一会儿。
5.文章表迭了作者对翠鸟怎样的情感?(板书:喜爱)
五、总结全文
1.作者写了翠鸟美丽的外形,并写出了它在捕鱼过程中动作神速、身手敏捷的特点,分别从静和动两方面表现出来,使人们不禁对翠鸟产生喜爱之情。
2.说话练习:请你学学作者,用最美丽的语言赞美你所喜欢的动物。
六、课外延伸
1.欣赏鸟类的图片。
2.课外延伸。
(1)读一读描写翠鸟羽毛颜色、外形、提鱼动作的句子,再把你喜欢的词句抄下来。
(2)请你以“我喜爱的鸟”为题,仿照《翠鸟》抓住事物特点来介绍自己所了解的鸟。
[设计理由]在教学过程中,围绕这个方面展开:翠鸟外形上的特点和翠鸟动作上的特点。教学中把朗读和理解结合起来,在正确领会课文内容的基础上,通过朗读表达出作者的感情,通过朗读加深对课文的理解。

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关于开展2024年上半年中小学教师资格考试(面试) 报名工作的通知
2024年上半年中小学教师资格考试(面试)报名工作将于4月12日开始。

此次面试在31个省(自治区、直辖市)举办,各省(自治区、直辖市)的报名公告将陆续上网,请考生按照本省(自治区、直辖市)报名公告要求,在规定日期内完成网上注册、个人信息填报、考试报名等事项,待资格审核通过后,在规定时间内完成网上缴费。

中小学教师资格考试要求考生诚信参加考试,并在报名前通过报名系统进行“诚信考试承诺”确认,否则拒绝报考。考生须在报名前仔细阅读本省(自治区、直辖市)中小学教师资格考试(面试)报名公告(见附件)中的各项内容和规定,充分了解报考所需的各项条件,按照有关要求进行报名。

附件:2024年上半年中小学教师资格考试(面试)各省报名公告

  教育部教育考试院

  2024年4月7日

山西省2023年下半年中小学教师资格考试(笔试)公告

  根据教育部和省教育厅有关规定,现将山西省2023年下半年中小学教师资格考试笔试有关事项公告如下:

  一、重要提示

  1.考生在报考前应认真阅读本公告,了解相关要求及报名条件后再履行报名程序,如实准确填写个人基本信息,并对填写的信息及提供的材料的真实性、准确性、有效性负责。如因不符合报考条件、不了解报名程序、填写信息错误等原因造成考试、认定等后续环节不能完成,后果由考生本人承担。考生不得委托他人代理报名。

  2.考生应选择“户籍所在地”或“居住证申领地”报名参加考试,高校在校生也可以选择在“在读学校所在地”报考。“晋中市高校园区”考区仅接收高校园区内各高校在校生报名。

  3.报名条件中的“学历”指的是国民教育系列的学历,包括普通高校、成人高校、自学考试等各类国家承认的学历,“在校生的年级”以2023年9月份入学后的年级为准。

  二、报名条件

  1.遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德。

  2.未达到国家法定退休年龄,户籍、在读学校在我省或持有我省公安机关签发的有效期内的居民居住证的中国公民。

  3.符合山西省申请认定教师资格的体检标准。

  4.申请幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校师范类专业毕业及其以上学历;申请小学教师资格,应当具备大学专科毕业及其以上学历;申请初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格,应当具备大学本科毕业及其以上学历。

  5.全日制普通高校三年级及以上在校生、幼儿师范学校师范类专业三年级在校生、五年制高职(五年一贯制、三二分段)五年级在校生、专升本一年级及以上在校生、全日制研究生各年级在校生,可报考对应学历层次的教师资格考试,其他年级在校生不得报名;就读于成人教育(自学考试、电大、夜大、函授)、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历。

  6.被撤销教师资格的人员,5年内不得报名;受到剥夺政治权利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报名;参加教师资格考试有作弊行为,按照《国家教育考试违规处理办法》被处以1-3年内不得报名参加考试的人员在处罚期内不得报名。

  7.符合我省报考条件的港澳台居民应持有我省公安机关签发的有效期内的港澳台居民居住证、有效期内的港澳居民来往内地通行证、五年有效期的台湾居民来往大陆通行证在我省报名参加考试。

  三、时间安排

  1.网上报名时间:2023年7月7日-10日17:00;

  2.网上审核时间:2023年7月8日-11日17:00;

  3.网上缴费截止时间:2023年7月12日24:00;

  4.准考证下载打印时间:2023年9月11日-16日;

  5.笔试时间:2023年9月16日;

  6.笔试成绩公布时间:2023年11月8日。

  四、报名流程

  报名分为网上报名、网上审核、网上缴费三个步骤。

  第一步:网上报名

  时间:2023年7月7日-10日17:00。

  1.凡符合报考条件的考生,登录“中小学教师资格考试网”(http://ntce.neea.edu.cn/)进行网上注册。所有考生(含以前参加过中小学教师资格考试的考生)报名前需要进行注册,重新注册不影响考生已获得的笔试和面试成绩。

  2.每个手机号只能注册一次,需要先接收短信验证。注册按照报名系统界面要求,如实填写本人的报名信息,并按要求上传本人照片,此照片用于准考证和考试合格证明,请考生上传照片时慎重选用。

  照片要求:本人近6个月内的证件照(免冠、正面、彩色、白底);不允许带帽子、头巾、发带、墨镜;照片应为JPG/JPEG格式,不大于200K;照片中显示考生头部和肩的上部。照片示范图如下:

  3.考生在考试部门尚未进行审核前可对本人的报名信息进行多次修改,一旦通过审核,所有信息不得再更改。请考生提交报名信息前仔细核对个人填写的信息。

  第二步:网上审核

  时间:2023年7月8日-11日17:00。

  1.考生网上报名后,各市考试部门主要审核考生姓名填写是否规范、照片是否符合要求、应填报项目是否齐全等,不负责对考生报名条件进行审核。注:请及时查看审核状态。

  2.审核未通过的考生,可按考区反馈要求在7月11日中午12:00前完成个人信息更正、补充材料上传,逾期视为放弃报考。

  第三步:网上缴费

  截止时间:2023年7月12日24:00。

  考生通过网上审核后即可进行网上缴费,逾期未缴费者报名无效。 根据省物价局、省财政厅《关于教师资格考试收费标准的通知》(晋价费字[2015]241号)规定,笔试费每人每科65元。如重复缴费,后期系统会自动退费。

  五、考试科目与时间

类别

2023年9月16日(星期六)

上午

9:00-11:00

下午

13:00-15:00

下午

16:00-18:00

幼儿园

综合素质(幼儿园)

保教知识与能力

 

小学

综合素质(小学)

教育教学知识与能力

 

初级中学

综合素质(中学)

教育知识与能力

学科知识与教学能力

(初级中学)

高级中学

学科知识与教学能力

(高级中学)

中职文化课

中职专业课

 

  注: 1.心理健康教育、日语、俄语科目的《学科知识与教学能力》不笔试,纳入面试环节进行考核。

  2.音体美专业考生笔试公共科目一、科目二须按单独编码的科目报考(相应科目代码201A、202A、301A、302A),考试内容暂与原科目相同。考生已获得科目201、202、301、302合格成绩,可相应替代201A、202A、301A、302A合格成绩;考生获得201A、202A、301A、302A合格成绩不可替代科目201、202、301、302合格成绩。

  3.初级中学的学科知识与教学能力笔试科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学共15个学科;高级中学的学科知识与教学能力笔试科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术共14个学科。

  4.申请中职文化课教师资格的人员参加高级中学教师各科考试。申请中职专业课教师资格的人员参加高级中学教师的综合素质和教育知识与能力两科考试。学科知识与教学能力一科,纳入面试环节进行考查。

  5.笔试考试科目全部采用纸笔考试方式。每科考试时间为120分钟。

  六、其他事项

  1.根据《中华人民共和国教育法》,教师资格考试属于“法律规定的国家考试”,适用于《中华人民共和国刑法修正案(九)》中有关涉及考试舞弊的条款。考生报名时应承诺遵守《诚信考试承诺书》,考试过程中应遵守考试纪律,服从考试工作人员管理。考生违规按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)进行认定及处理,如情节严重、触犯刑法,将报送公安部门依法处理。

  2.考试不举办培训,不指定教材,考生可登录“中小学教师资格考试网”(http://ntce.neea.edu.cn/)下载各科目的考试大纲,比照考试大纲知识点自行购买书籍、复习。

  3.中小学教师资格考试是由教育部统一组织的全国性考试,考生户籍变动(跨省)后,在原籍已考过的单科合格成绩在有效期内仍然有效。

  4.参加教师资格考试取得合格成绩,只是认定中小学教师资格的一个必要环节,教师资格认定问题详见中国教师资格网(http://www.jszg.edu.cn/)相关说明。

  5.其他有关事项请考生登录山西招生考试网(http://www.sxkszx.cn/)进行查询,具体政策解读,请参阅《山西省中小学教师资格考试问题解答》。

  各市考试管理部门网址或微信公众号、咨询电话

网址或微信公众号

咨询电话

太原

微信公众号“太原市招生考试管理中心”

0351-3199908

大同

http://www.dtjcjy.com/

微信公众号“大同教育电视台”

0352-2537430

阳泉

http://www.yqszkzx.cn/

0353-2297076

长治

http://www.jyj.changzhi.gov.cn/

0355-2058509

晋城

http://jyj.jcgov.gov.cn

微信公众号“晋城教育”

0356-2066933

朔州

http://edu.shuozhou.gov.cn/

0349-8851183

晋中

(高校园区)

http://jyj.sxjz.gov.cn

0354-3806644

0354-3030269

运城

http://www.yczk.org

0359-2216398

忻州

https://jyj.sxxz.gov.cn/

0350-2020429

临汾

http://www.lfzkw.cn/

0357-6711000;

13734082498(报名期间咨询电话)

吕梁

http://www.llzkzx.com/

0358-8213390

更多政策咨询
添加小编咨询

广西2021年下半年中小学教师资格笔试公告

江西省2023年下半年中小学教师资格笔试公告

  各设区市教育考试中心(考试院):

  根据教育部教育考试院《关于2023年中小学教师资格考试考务工作相关事项的通知》(教考院函〔2022〕95号)安排,2023年下半年中小学教师资格考试(笔试)将于9月16日举行。为做好我省2023年下半年中小学教师资格考试(笔试)报名工作,现就相关事项通知如下。

  一、时间安排

  (一)网上报名:7月7日9:00—10日17:00。

  (二)网上审核:7月7日9:00—11日17:00。

  (三)网上缴费:7月7日9:00—12日24:00。

  (四)网上打印准考证:9月11—16日。

  (五)考试日期:9月16日。

  (六)成绩公布:11月8日。

  二、报考对象

  申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员分别参加相应类别的教师资格考试。

  (一)具有江西省户籍或持有效期内的江西省居住证,取得《教师法》规定的合格学历者,可报名参加考试。

  (二)在江西省学习、工作和生活的港澳台居民,遵守《中华人民共和国宪法》和法律,拥护中国共产党领导,贯彻党的教育方针,根据自愿原则,持有我省签发的港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证等有效证件可报名参加考试。

  (三)江西省全日制普通高等院校在校研究生,全日制普通高等院校本科在校三年级及以上学生(含本年度9月入学的三年级及以上学生,下同),全日制普通高等院校专科在校毕业年级学生,三年制中等(幼儿)师范学校全日制在校三年级学生,可在学校所在地或户籍所在地报名参加考试。

  (四)江西省户籍在外省市就读全日制普通高校本科在校三年级及以上学生,全日制普通高校专科在校毕业年级学生,可回户籍、居住证或高校所在地报名参加考试。

  三、报考条件

  (一)具有中华人民共和国国籍,或在我省学习、工作和生活并持有有效证件的港澳台居  民。

  (二)遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德。

  (三)未达到国家法定退休年龄,符合江西省申请认定教师资格的体检标准。

  (四)符合《教师法》规定的学历要求,即:

  1.申请参加幼儿园教师资格考试,应当具备幼儿师范学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历。

  2.申请参加小学教师资格考试,应当具备中等师范学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历。

  3.申请参加初级中学教师资格考试,应当具备高等师范专科学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历。

  4.申请参加高级中学和中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格考试,应当具备高等师范院校本科毕业或者其他大学本科毕业及其以上学历。

  5.申请参加中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格考试,应当具备中等职业学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历,同时应具备助理工程师及其以上专业技术职称或者具有中级及其以上工人技术等级。

  被撤销教师资格的,5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的,按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。

  四、考试科目与时间

      时  间

 

类  别

2023年9月16日(星期六)

上  午

9:00-11:00

下  午

13:00-15:00

下  午

16:00-18:00

幼 儿 园

综合素质(101)

保教知识与能力

(102)

小     学

综合素质

(201、201A)

教育教学知识与能力(202、202A)

初  中

综合素质

(中学)

(301、301A)

教育知识与能力(302、302A)

学科知识与教学能力

高  中

学科知识与教学能力

中职

文化课

专业课

 

实习指导

 

  (一)音、体、美专业考生的笔试公共科目一、科目二(科目代码:201、202、301、302)实行单独编码(相应科目代码:201A、202A、301A、302A),音、体、美专业考生在笔试报名时应选报单独编码的公共科目。取得科目201A、202A合格成绩的考生,只能报考小学类别音、体、美专业的面试;取得科目301A、302A合格成绩的考生,只能报考初中、高中、中职文化课类别音、体、美专业的面试。201、202、301、302科目成绩,可相应替代201A、202A、301A、302A科目成绩;但201A、202A、301A、302A科目成绩,不可替代201、202、301、302科目成绩(具体科目代码见附件1)。

  (二)中小学教师资格考试初中、高中、中职文化课类别的“心理健康教育”“日语”“俄语”“特殊教育”“德语”“法语”“西班牙语”专业的科目三《学科知识与教学能力》暂不进行笔试,在面试时一并考核;小学类别的“心理健康教育”“信息技术”“特殊教育”“德语”“法语”“西班牙语”专业的笔试科目为小学类别的科目一和科目二。请有意报考上述专业学科教师资格的考生在笔试报考时选择相应的科目报考。

  (三)初级中学《学科知识与教学能力》科目为:语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

  (四)高级中学《学科知识与教学能力》科目为:语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个学科。

  (五)申请中职文化课教师资格的人员参加高级中学教师各科考试。

  (六)申请中职专业课教师资格和中职实习指导教师资格的人员参加高级中学教师的公共科目一《综合素质》和科目二《教育知识与能力》两科考试,科目三《学科知识与教学能力》学科结合面试进行考核。

  (七)笔试考试科目全部采用纸笔考试方式。每科考试时间为120分钟。

  五、报名、缴费

  笔试报名、资格审核和缴费三个环节均在网上完成。

  (一)报名流程

  1.登录。考生登录“教育部中小学教师资格考试网(ntce.neea.edu.cn)”。认真仔细阅读网页提示和报名注意事项。2.注册。考生登录网站进行注册。按要求准确填写姓名、证件号码、手机号码等信息。本次报名需短信验证,核验考生手机号,每个手机号只能注册一次。禁止委托他人或培训机构、学校等代为报名。在完成注册后,按照流程填写个人信息、上传电子照片。照片要求:本人近6个月以内的免冠正面彩色证件照,白色背景为佳,照片中显示考生头部和肩的上部,不允许戴帽子、头巾、发带、墨镜;照片文件不大于200K,格式为jpg/jpeg;(如照片过大,建议使用图画、Photoshop、ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩)。照片将用于准考证及考试合格证明,请考生上传照片时慎重选用。考生如上传非证件照,后果自负。3.报名。考生登录网站进行报名。已获得规定的合格学历(即已毕业)考生按本人户籍所在地或居住证申领地选择考区、报考类别和考试科目;在校生可在就读学校所在地、户籍所在地、居住证申领地选择考区、报考类别和考试科目,考生不得跨考区报考。

  (二)资格审核。考试实行诚信报考制度,考生须按照网上报名系统指引进行网上信息填报,对所填报的个人信息和报考信息的准确性负责,如因个人报名信息错误、造假或不符合报考条件,造成面试、认定等后续环节被取消资格,一切后果由考生承担。考生笔试报名资格审核由各设区市教育考试中心(考试院)负责,网上审核考生照片、考生信息的完整性。如因“照片不合格”或户籍不符等原因而未通过审核,考生需重新上传照片或修改个人资料,重新选报省份、类别、科目。否则,本次报名无效。

  (三)信息修改。网上报名期间,如发现信息有误,在规定时间内考生须及时登录报名系统进行更改,审核成功后不得更改考生信息。

  (四)缴费。网上报名信息审核确认完成后,考生必须在规定时间内通过网上报名系统在线支付缴纳考试费。根据江西省发改委、财政厅《关于改革职业资格类考试收费标准管理方式的通知》(赣发改收费〔2017〕340号)文件精神,报名考试费按每生70元/科标准收取。未缴纳报名费的,本次报名无效。

  六、考位、考场编排及试卷申报

  由于考试人数大幅增加,我省现有考场无法满足考试需求,各设区市教育考试中心(考试院)要积极与属地有关高校沟通协商,提前做好考场准备,以确保考试顺利完成。

  各设区市教育考试中心(考试院)负责通过中小学教师资格考试考务管理系统编排本考区考场和申报试卷,实际申报数量,以签字、盖章纸质文件为准。试卷(含备用卷)包装规格为每袋30份。各考区在考生报名结束后于2023年7月27日前将试卷申报表签字盖章后上报省教育考试院。

  七、违规处理

  参加笔试考生应遵守《考生守则》,诚信参考,如有违纪作弊,将按照《国家教育考试违规处理办法》(中华人民共和国教育部令第33号)《中华人民共和国刑法修正案(九)》和《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》等相关法律法规进行处理。

  八、其他事项

  (一)考生的准考证格式由教育部教育考试院统一制定。准考证号在网上报名审核通过后由中小学教师资格考试考务管理系统自动生成。考生在规定时间内登录“教育部中小学教师资格考试网”报名系统,自行下载打印准考证,并核对准考证上的姓名、身份证号、照片等信息是否与本人一致,若有误,请及时与选报考区联系(咨询电话见附件2)。

  (二)笔试成绩将于11月8日公布,考生可以登录“教育部中小学教师资格考试网”查询笔试成绩。如对本人的笔试成绩有异议,可在笔试成绩公布后10个工作日内提出复核申请,笔试成绩合格线由国家确定,笔试单科成绩有效期为2年。考生在外省参加中小学教师资格考试笔试,单科成绩合格,有效期内可跨省保留成绩。

  (三)考试不统一指定教材,考生可通过“教育部中小学教师资格考试网”下载《考试标准》和《考试大纲》。

  (四)政策咨询。考生可登录教育部中小学教师资格考试网(ntce.neea.edu.cn)、江西教育网(jyt.jiangxi.gov.cn)或江西省教育考试院网(www.jxeea.cn)了解相关考试信息。有关问题可咨询相应的考区。

  附件:1.中小学教师资格考试(笔试)科目代码列表

  2.江西省中小学教师资格考试(笔试)各考区咨询电话

江西省教育考试院

2023年6月20日

  附件1

  中小学教师资格考试(笔试)科目代码列表

序号

科目名称

科目代码

备注

(一)

幼儿园

   

1

综合素质(幼儿园)

101

 

2

保教知识与能力

102

 

(二)

小学

   

1

综合素质(小学)

201

 

2

综合素质(小学)(音体美专业)

201A

 

3

教育教学知识与能力

202

 

4

教育教学知识与能力(音体美专业)

202A

 

(三)

初中

   

1

综合素质(中学)

301

初中、高中相同

2

综合素质(中学)(音体美专业)

301A

初中、高中相同

3

教育知识与能力

302

初中、高中相同

4

教育知识与能力(音体美专业)

302A

初中、高中相同

5

语文学科知识与教学能力(初级中学)

303

 

6

数学学科知识与教学能力(初级中学)

304

 

7

英语学科知识与教学能力(初级中学)

305

 

8

物理学科知识与教学能力(初级中学)

306

 

9

化学学科知识与教学能力(初级中学)

307

 

10

生物学科知识与教学能力(初级中学)

308

 

11

道德与法治学科知识与教学能力(初级中学)

309

 

12

历史学科知识与教学能力(初级中学)

310

 

13

地理学科知识与教学能力(初级中学)

311

 

14

音乐学科知识与教学能力(初级中学)

312

 

15

体育与健康学科知识与教学能力(初级中学)

313

 

16

美术学科知识与教学能力(初级中学)

314

 

17

信息技术学科知识与教学能力(初级中学)

315

 

18

历史与社会学科知识与教学能力(初级中学)

316

 

19

科学学科知识与教学能力(初级中学)

317

 

(四)

高中

   

1

综合素质(中学)

301

初中、高中相同

2

综合素质(中学)(音体美专业)

301A

初中、高中相同

3

教育知识与能力

302

初中、高中相同

4

教育知识与能力(音体美专业)

302A

初中、高中相同

5

语文学科知识与教学能力(高级中学)

403

 

6

数学学科知识与教学能力(高级中学)

404

 

7

英语学科知识与教学能力(高级中学)

405

 

8

物理学科知识与教学能力(高级中学)

406

 

9

化学学科知识与教学能力(高级中学)

407

 

10

生物学科知识与教学能力(高级中学)

408

 

11

思想政治学科知识与教学能力(高级中学)

409

 

12

历史学科知识与教学能力(高级中学)

410

 

13

地理学科知识与教学能力(高级中学)

411

 

14

音乐学科知识与教学能力(高级中学)

412

 

15

体育与健康学科知识与教学能力(高级中学)

413

 

16

美术学科知识与教学能力(高级中学)

414

 

17

信息技术学科知识与教学能力(高级中学)

415

 

18

通用技术学科知识与教学能力(高级中学)

418

 

  附件2

  江西省中小学教师资格考试(笔试)各考区咨询电话

考区名称

单位名称

咨询电话

南昌市

南昌市教育考试院

0791-86220979

九江市

九江市教育考试中心

0792-8583645、8583588

景德镇市

景德镇市教育考试中心

0798-8576257,8576269

萍乡市

萍乡市教育考试中心

0799-6213770、6213778

新余市

新余市教育考试中心

0790-6205616,6442006

鹰潭市

鹰潭市教育考试中心

0701-6210189、6227743

赣州市

赣州市教育考试中心

0797-8214808

宜春市

宜春市教育考试中心

0795-3997957

上饶市

上饶市教育考试中心

0793-8205617

吉安市

吉安市教育考试中心

0796-8239871、8223655

抚州市

抚州市教育考试中心

0794-8263419、8238285

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广西2021年下半年中小学教师资格笔试公告

2023年下半年各省教师资格笔试报名公告汇总

  根据教育部教育考试院《关于2023年中小学教师资格考试考务工作相关事项的通知》(教考院函〔2022〕95号)文件安排,2023年下半年教师资格考试(笔试)将于9月16日开考,7月7日起开放网上报名。各省报名公告正在陆续公布,全国教师资格考试网将各省报名公告汇总如下。为方便考生掌握最新报考信息,可以微信扫码下面二维码关注全国教师资格考试网公众号(NTCE指南)。

2023年下半年教师资格笔试安排简表
考试
公告
网上报名 资格审核 审核时间 缴费截止 报名费 考试咨询
江西 7月7日-10日17:00 网上审核 7月7日-11日17:00 7月12日24:00 70元/科 点击咨询
海南 7月7日-10日17:00 网上审核 7月8日-11日17:00 7月12日24:00 70元/科 点击咨询
辽宁 7月7日-10日24:00 网上审核 48小时内 7月12日24:00 60元/科 点击咨询
贵州 7月7日-10日12:00 网上审核 7月7日-10日16:00 7月12日24:00 60元/科 点击咨询
重庆 7月7日-10日 网上审核 7月7日-11日17:00 7月12日24:00 70元/科 点击咨询
河北 7月7日-10日9:00 网上审核 7月8日-11日17:00 7月12日24:00 65元/科 点击咨询
陕西 7月7日-10日18:00 网上审核 7月7日-11日18:00 7月12日24:00 70元/科 点击咨询
广西 7月7日-10日12:00 网上审核 7月7日-11日17:00 7月12日24:00 70元/科 点击咨询
上海 7月7日-8日24:00 网上审核 详情见公告 7月12日24:00 50元/科 点击咨询
安徽 7月7日-10日17:00 网上审核 7月7日-11日17:00 7月12日24:00 70元/科 点击咨询
河南 7月7日-9日17:00 网上审核 7月7日-10日17:00 7月12日24:00 70元/科 点击咨询
福建 7月7日-10日17:00 网上审核 7月7日-11日17:00 7月12日24:00 70元/科 点击咨询
广东 7月7日-10日16:00 网上审核 7月7日-11日17:00 7月12日24:00 70元/科 点击咨询
浙江 7月7日-9日12:00 网上+现场 详见公告 7月12日24:00 70元/科 点击咨询
吉林 7月7日-10日15:00 网上/现场 7月7日-12日15:00 7月12日24:00 70元/科 点击咨询
天津 7月7日-9日16:00 网上审核 7月7日-10日16:00 7月12日24:00 65元/科 点击咨询
山东 7月7日-10日16:00 网上/现场 7月8日-11日16:00 7月12日24:00 60元/科 点击咨询
江苏 7月7日-10日16:00 网上审核 7月9日-11日16:00 7月12日24:00 65元/科 点击咨询
湖北 7月7日-10日16:00 各市不一致 7月7日-10日17:00 7月12日24:00 70元/科 点击咨询
甘肃 7月7日-10日17:00 网上审核 7月7日-11日17:00 7月12日24:00 65元/科 点击咨询
北京 77日-1015:00 网上审核 77日-1111:00 7月12日24:00 60元/科 点击咨询
宁夏 77日-1217:00 网上审核 7月7日-12日17:00 7月12日24:00 65元/科 点击咨询
四川 7月7日-9日17:00 网上审核 7月8日-10日17:00 7月12日24:00 70元/科 点击咨询
湖南 7月7日-10日17:00 网上审核 7月7日-12日17:00 7月12日24:00 70元/科 点击咨询
青海 7月7日-10日17:00 网上审核 7月7日-12日17:00 7月12日24:00 70元/科 点击咨询
黑龙江 7月7日-1112:00 网上审核 7月7日-1212:00 7月12日24:00 70元/科 点击咨询
山西 7月7日-10日17:00 网上审核 7月8日-11日17:00 7月12日24:00 65元/科 点击咨询
云南 7月7日-10日17:00 网上审核 7月8日-11日17:00 7月12日24:00 60元/科 点击咨询
新疆 7月7日-12日20:00 网上审核 48小时内 7月12日24:00 55元/科 点击咨询
内蒙古 7月7日-10日17:00 网上审核 7月7日-1212:00 7月12日24:00 70元/科 点击咨询
西藏 7月7日-12日16:00 网上审核 7月7日-1218:00 7月12日24:00 100元/科 点击咨询

【教资笔试】哪科最好过?给你点建议!

  很多小伙伴现在开始关注今年下半年的笔试了。这是好事!先把时间先明确一下哈(

  2023年下半年笔试的报名时间:6月30日开始

  2023年下半年笔试的考试时间:9月16日(已经确定)

  2023年下半年笔试成绩查询时间:预计在10月中旬到11月初(同时面试报名哦)

  2023年下半年面试考试时间:12月16日开始

  接下来再说说给你们的报考和备考建议哈!

  套路杨给你的小建议

  第一,看好学历要求和报考条件

  根据《教师法》的要求,你最低需要下面的学历水平才可以报考教师资格证。(以后不要问老师我能考哪个学段了,看看这个就知道)

幼儿园

幼儿师范学校毕业及其以上学历(中专必须是幼师专业)

小学

中等师范学校毕业及其以上学历(目前建议大专甚至本科)

初中

高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

(目前各省基本要求本科以上了)

高中

高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历,由国务院教育行政部门规定

(专业性要求非常高,如果自己底子不行,就不要参与了)

  注意这个“及以上”,很多同学以为自己非师范就不能考了,其实不是这个意思哈,就是一半而言,师范类通的同学可能会在学历要求上稍微低一点点,所以,只要满足学历要求就可以放心报名!

  当然,这是最低限制,除了这些,你还必须:是中华人民共和国公民;拥护中国共产党领导,拥护社会主义制度;无犯罪记录。并应符合本省确定并公布的学历要求。具体要求要等各省报名公告哈!

  有一些条件要求是不能报考的,大家要注意:被撤销教师资格的,5年内不得报名考试。受到剥夺政治权利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的,处罚期限到期才可参加考试。

  第二,关于复习资料

  建议大家按照下表进行准备(目前市面上的各个版本都可以,知识点基本都是一致的):

幼儿园

考试大纲(两份,包括综合素质和保教知识与能力)

参考书(两本,大纲要点解析加练习)

真题(每科至少两套,一套熟悉题型和难度,一套做模拟演练)

小学

考试大纲(两份,包括综合素质和教育教学知识与能力)

参考书(两本,大纲要点解析加练习)

真题(每科至少两套,一套熟悉题型和难度,一套做模拟演练)

初中

考试大纲(三份,包括综合素质、教育知识与能力、学科知识)

参考书(三本,大纲要点解析加练习)

真题(每科至少两套,一套熟悉题型和难度,一套做模拟演练)

高中

考试大纲(三份,包括综合素质、教育知识与能力、学科知识)

参考书(三本,大纲要点解析加练习)

真题(每科至少两套,一套熟悉题型和难度,一套做模拟演练)

  资料2:各学段考试科目

类    别

笔试科目

科目一

科目二

科目三

幼儿园

综合素质

保教知识与能力

 

小学

综合素质

教育教学知识与能力

 

初级中学

综合素质

教育知识与能力

学科知识与教学能力

高级中学

学科知识与教学能力

中职

文化课教师

专业课教师

(试点省自行组织)

中职实习指导教师

(试点省自行组织)

  第三,给你一点报考建议

  大家可以根据自身情况对号入座哈。

报考人员特点

建议报考学段和科目

学历较低(一般),基础较弱的非师范生

小学,自己最擅长的科目

学历一般,希望能够挑战自己的师范生

初中,与自己学历最接近的科目

学历较高,没有基础的非师范生

初中,与自己学历最接近的科目

学历较高,基础较好的(非)师范生

高中,本专业的科目

有一定的教学经验,缺乏教育知识的社会人员

专业能力较强的可以考初中;专业能力较弱的考虑小学比较有胜算

  如果你是第一次报考,除非信心十足,专业过硬,否则不要轻易尝试高中,因为现在对高中教师的专业要求较高,中学学科的复习内容也较难。当然,以上仅仅是参考,大家可以根据自己的实际情况报考。另外,幼儿园教师的专业性要求也比较高,原则上不建议非幼师的童鞋报考。更多信息,欢迎大家来听讲座!点击“阅读原文”即可报名。

  后话

  欢迎大家有问题来找我哒!

  亿师学下半年笔试课开始了 !扫码找我报名!还可免费领取10年笔试真题!

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