每日练习
1.在近代教育史上,反对思辨,注重用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美的生活做准备的教育家是( )
1.在近代教育史上,反对思辨,注重用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美的生活做准备的教育家是( )
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.卢梭
2.当前我国教育改革发展的战略主题( )
A.实施素质教育
B.大力发展基础教育
C.继续强调应试教育
D.优化课程教育
3.新课程倡导民主、开放、科学的课程理念,同时确立了国家课程、地方课程、( )三级课程管理政策。
A.校本课程
B.官方课程
C.正式课程
D.经验课程
4.根据体裁不同,可以把课程资源划分为( )
A. 校内课程资源与校外课程资源
B. 教授化课程资源与学习化课程资源
C. 条件性课程资源与素材性课程资源
D. 文字性课程资源与非文字性课程资源
5.埃里克森认为,婴儿期(1.5~3岁) 儿童开始试探自己的能力,许多事情都想要自己动手做,他所面临的心理危机是( )
A. 基本的信任对不信任
B. 自主对羞怯
C. 主动感对内疚感
D. 勤奋感对自卑感
参考答案
1.C。解析:英国教育家斯宾塞著作《教学论》,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题。论述了科学知识的价值和在学校教育中的重要性,制定了以科学知识为核心的课程体系。认为教育的任务是教导人们为完美的生活做准备。
1.C。解析:英国教育家斯宾塞著作《教学论》,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题。论述了科学知识的价值和在学校教育中的重要性,制定了以科学知识为核心的课程体系。认为教育的任务是教导人们为完美的生活做准备。
2.A。解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:“坚持以人为本,全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”故本题答案选A。
3.A。解析:新课程倡导民主、开放、科学的课程理念,同时确立了国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理政策。故选A。
4.D。解析:根据来源,课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源。根据性质,课程资源可分为自然课程资源和社会课程资源。根据物理特性和呈现方式,课程资源可分为文字资源与非文字资源,非文字资源包括实物资源、活动资源和信息化资源。根据存在方式,课程资源还可以分为显性课程资源和隐性课程资源。根据功能特点,课程资源可分为素材性课程资源和条件性课程资源。
5.B。解析:埃里克森认为“自主性对害羞”是婴儿期(1.5~3岁) 面临的冲突。这一阶段的儿童依赖性逐渐减小而自主性逐渐增强。他们表现出较强的自我控制的需要与倾向。这个阶段的儿童开始试探自己的能力,许多事情都想要自己动手做。