每日练习
1.我国教育目的的理论基础是( )
A.基础教育课程改革理论
B.社会主义初级阶段理论
C.马克思关于人的全面发展思想
D.毛泽东思想邓小平理论
2.体育的根本任务是( )
A.养成坚持锻炼的良好习惯
B.增强学生体质
C.通过体育对学生进行思想品德教育
D.向国家输送优秀体育运动员
3.被称为“教育的宪法”或教育法规的“母法”的是( )
A.《教师法》
B.《义务教育法》
C.《教育法》
D.《高等教育法》
4.在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于( )
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 知识本位论
D. 能力本位论
5.“孟母三迁”的故事说明,影响人的成长的重要因素是( )
A. 环境
B.邻居
C.母亲
D.成熟
参考答案
1.C。解析:我国教育目的理论基础是马克思关于人的全面发展思想马克思在《资本论》等著作中阐述了关于“人的全面发展”学说。主要内容包括:人的全面发展,包含四个层面的发展:一是人的生产物质生活本身的劳动能力的全面发展;二是人的才能的全面发展;三是人自身的全面发展;四是人的自由发展。最根本是指人的劳动能力的全面发展。社会存在作为人的发展的前提条件,制约着人的发展水平。实现人的全面发展的惟一方法,是教育与生产劳动相结合。也是我国教育目的实现的根本途径。
2.B。解析:体育的任务(1)增强学生体质——体育的根本任务;(2)传授体育和卫生基本知识和技能,掌握体育锻炼的科学方法,养成坚持锻炼的良好习惯;(3)通过体育对学生进行思想品德教育;(4)向国家输送优秀体育运动员,促进我国体育的提高。
3.C。解析:《中华人民共和国教育法》是对我国整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法,因此,《教育法》又被称为“教育的宪法”或教育法规的“母法”。它也是我国教育事业改革和发展的根本大法,它规定了我国教育的基本方针、基本任务、基本制度以及教育活动中各主体的权利、义务等,是制定其他教育法规的基本依据。故选C。
4.A。解析:个人本位教育目的论的观点是:从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人 的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“ 自然人” ,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现。 代表人物有卢梭、罗杰斯等。 个人本位论的优点在于:第一,它确立了儿童在学校教育中 的主体地位,强调尊重儿童的发展需要,促使其个性的发展,否定了传统教育对儿童的压抑和灌输等弊 端。第二,提出了培养“ 自由的人”“ 自我实现的人” 和“ 健全人格” 的理论体系,倡导民主的教育观,对现 代学校教育有积极意义。
5.A。解析:环境因素是指围绕在婴幼儿周围的客观世界,包括自然环境和社会环境。生理成熟为婴幼儿心理发展奠定相应的自然基础和物质前提。