青海出台政策让乡村教师下得去留得住教得好

2016-01-04 18:13

来源：青海日报

　　近日，省政府办公厅印发《青海省乡村教师支持计划(2015-2020年)实施办法》。该办法围绕乡村教师“下得去、留得住、教得好”这一主线，推出了8个方面26条举措，涉及乡村教师待遇、编制、职称、荣誉制度等多个方面，解决了教师扎根乡村学校的后顾之忧。

　　拓宽补充渠道、吸引优秀人才，让乡村教师“下得去”

　　补充新任教师是优化乡村教师队伍结构的根本性举措，只有新生力量的不断加入，才能有效解决乡村教师队伍日益突显的年龄、学科、职称等结构性矛盾。《实施办法》着眼于机制建设和政策支持，着力拓宽教师补充渠道、吸引优秀人才从教。

　　首先，改革完善乡村教师招聘机制。省教育厅制定统一的中小学招聘基本条件及准入门槛，省人力资源社会保障厅核准招聘方案，市州统一组织实施中小学教师招聘；其次，加强小学全科和中小学双语教师培养。青海师范大学和青海民族大学师范类招生计划中每年安排一定比例的小学教育(全科)专业计划。第三，在执行师范类毕业生农牧区基层学校任教学费奖补政策的基础上，进一步扩大学费奖补范围，对全日制普通高校毕业生取得教师资格并到乡村学校任教一定期限的，按有关规定享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策，鼓励吸引优秀高校毕业生投身我省乡村教育事业。第四，鼓励城镇退休的特级教师、高级教师在身体条件允许和本人自愿的基础上到有需要的乡村学校支教讲学。退休教师支教讲学纳入“三区”人才支持计划教师专项计划，并按规定给予一定的工作补助。

　　为了确保乡村中小学教职工编制满足教育教学实际需求，实施办法提出在已实现城乡教职工统一编制标准的基础上，市州编制部门和教育行政部门要探索建立区域内教职工编制动态调整机制。县级教育部门和编制部门通过调剂编制、加强人员配备等方式实行进一步向学生规模较小、班级数较少的教学点、村小学倾斜，确保乡村学校开足开齐国家规定课程。实施办法还要求，严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式占用或变相占用乡村中小学教职工编制，严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”、长期使用临聘人员。此外，要求坚持“属地化管理”和“谁聘用谁负责”的原则，将中小学临聘教师纳入本地区教师队伍建设和管理整体工作。按照乡村学校实际需求确定生活指导教师等工种岗位，建立健全监管机制，保障临聘人员基本权益，依法实行动态管理。

　　提高教师待遇、改善生活条件，让乡村教师“留得住”

　　吸引优秀人才到乡村从教、稳定乡村教师队伍，最核心的问题就是切实提高乡村教师的地位和待遇。《实施办法》从多个方面制定惠师政策，切实提高教师待遇、改善教师生活条件。

　　积极争取国家支持，进一步加快乡村学校教师周转宿舍建设。将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围，改善教师住房条件，保障乡村教师安居乐教。到2020年，全省基本解决乡村教师周转宿舍问题。

　　同时，实行对乡村教师职称评聘的倾斜政策，吸引优秀教师到乡村学校任教。乡村教师申报职称时，外语、计算机和论文不作刚性要求。适当提高乡村学校中、高级职称岗位设置比例。此外，建立乡村教师荣誉制度。对长期在乡村学校任教的老师，根据从教时间长短，分别由省、市州和县(市、区)按照有关规定分别对在乡村学校从教20年以上、15年以上和10年以上的教师颁发荣誉证书。省教育厅每3年表彰一次“青海省优秀乡村教师”100名。

　　提升职业能力、加强师德教育，让乡村教师“教得好”

　　教师素质是保证教育质量的关键，《实施办法》抓住教师培训和城镇优秀教师向乡村学校流动两个环节，采取多种措施，提升乡村教师能力素质。在教师培训方面，一是以“国培计划”和“省培计划”为引领，省级统筹规划和支持教师全员培训，地方政府落实教师培训主体责任。二是培训经费按照学校年度公用经费预算总额5%的比例足额安排，实行5年一周期不少于360学时的培训。三是全面提升乡村教师信息技术应用能力，充分利用远程教学、数字化课程等信息技术手段，通过网络课堂教学开齐开足国家规定课程，破解乡村学校优质教学资源不足的难题。探索教师网络研修社区、网络工作坊等新型培训方式，组织教师开展网上教研、视频课堂及互动观摩，提高乡村学校教学质量。

　　在城镇优秀教师向乡村学校流动方面，将县域内中小学校教职工人事关系统归县管，将教师由“学校人”变为“区域人”。县域内每学年教师交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%。在核定的中高级岗位职数中预留5%，用于城镇优质学校未聘的中高级职称教师到乡村学校任教，实现跨校评聘。

　　同时，根据实施办法，省教育厅制定了相应的三个配套文件《<中小学教师违反职业道德行为处理办法>实施细则》、《关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的实施意见》、《青海省中小学教师职业道德考核评价标准》，让乡村教师成为“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好教师。

教育部提醒：警惕“教师资格证书代办”骗局

2026-07-17

来源：全国教师资格考试网

近期，已发生多起以“免试办理教师资格证”为名的诈骗案件。

例如，2026年2月，成都一起以“免考拿证”为名骗取300余人的诈骗案主犯被判处有期徒刑11年；同年5月，上海杨浦区李某甲等人以办理“教师资格免试认定服务”为名实施诈骗，主犯被判有期徒刑11年。

不法分子通过伪造预审截图、虚假教育部门对接证明获取信任，收取费用后或以各种理由拖延，或直接提供伪造的假证书。

教育部特此提醒

教师资格考试和认定均由教育行政主管部门依法组织实施，教师资格考试报名和认定申请须由本人完成。教育部建立了专门的工作网站，从未委托或授权任何第三方机构代办，教师资格证书真伪可在相应网站核验。

具体办理程序和所需材料，可通过以下官方渠道查询：

·教育部政务服务平台：https://zwfw.moe.gov.cn

·中国教师资格网：https://www.jszg.edu.cn

任何声称“免考办证”“走流程代办”“内部渠道拿证”的机构或个人，均属违规违法，制作、买卖假教师资格证书涉嫌伪造国家机关公文、证件、印章罪，将被依法追究法律责任。请广大申请人提高警惕，通过正规途径获取教师资格证书，切勿轻信“代办”传言，避免上当受骗。

如发现非法代办或假冒网站线索，请及时向公安机关或教育行政部门举报。

2026年全国计划招聘“特岗计划”教师8594名年龄放宽至33岁

2026-05-22

来源：中国青年报

近日，记者从教育部官网获悉，教育部办公厅、财政部办公厅联合印发《关于做好2026年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》，全国计划招聘特岗教师8594名。

《通知》要求，要严格落实师德师风第一标准，把入职前准入查询作为必要环节。一般要求本科及以上学历，以师范类专业为主。招聘年龄条件放宽至不超过33周岁。严格按照事业单位公开招聘有关规定落实，确保招聘过程公开、公平、公正。严禁设置歧视性、指向性条件，保障所有符合条件人员平等参与。

《通知》明确，2026年“特岗计划”仍面向中西部省份实施，重点向原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区、边境地区等地区倾斜。特别是要加强农村小规模学校和乡镇寄宿制学校师资配备。重点补充紧缺学科师资，持续优化教师队伍结构。

《通知》提出，做好特岗教师待遇保障。中央财政继续对“特岗计划”教师给予工资性补助，标准为西部地区年人均4.18万元，中部地区年人均3.88万元。教育部、财政部将根据各地2026年设岗计划和往届特岗教师在岗人数核拨2026年“特岗计划”中央补助经费。各地要强化主体责任，确保特岗教师工资按时足额发放，按规定参加社会保险，同等条件下在薪酬待遇、职称评聘、评先评优、年度考核等方面享受与当地公办学校在编教师同等待遇。

《通知》强调，各地要提前安排招聘报名、考试、考察、体检等时间表，在7月底完成招聘工作。要系统开展特岗教师培训工作，强化教育家精神引领，将师德师风教育融入教师培训全过程。要严格规范特岗教师管理，对于三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师及时入编并落实工作岗位，做好相关人事、工资关系等接转工作。要切实做好特岗教师待遇保障，按照国家有关规定落实好服务期满特岗教师相关优惠政策。落实好周转宿舍等安排，帮助解决特岗教师工作生活中的实际困难。要加强对“特岗计划”实施工作的跟进指导，确保招聘等相关工作顺利进行。

四川省4.2万人报考2026年上半年中小学教师资格考试（面试）

2026-05-18

来源：全国教师资格考试网

5月17日，我省2026年上半年中小学教师资格考试（面试）顺利结束。本次考试全省报考4.2万余人，设置21个考区、28个考点，抽调面试考官3100余人。

精心部署，全链条压实责任

省委教育工委、教育厅及省教育考试院高度重视本次面试组织工作。5月8日，召开全省考务培训视频会议，围绕政治责任、安全底线、队伍建设、服务保障、应急处置等方面工作进行部署培训。各地联合宣传、网信、公安、卫健、电力等部门，压实责任链条，全面排查风险隐患，完善工作流程和实施方案，全力保障面试工作安全平稳、有序推进。

严密规范，全维度守护公平

考试期间，省教育考试院相关负责同志在国家教育考试四川省指挥中心，通过国家教育考试网上巡查系统对全省面试工作开展实时巡查、全程督导。各地配强驻点巡查力量，从严抓实候考、抽题、备课、面试等全流程关键环节的规范管理，切实筑牢考试公平公正防线。

温情护航，全方位服务考生

各级招生考试机构坚持以考生为本，考前通过多渠道推送温馨提示；各考点科学布局、专人引导，提供便民服务；为特殊考生开通绿色通道，充分彰显人文关怀，积极为考生营造安全、舒心、有序的应考环境。

本次面试成绩预计于2026年6月12日公布，届时考生可登录中小学教师资格考试网（http://ntce.neea.edu.cn）查询。

甘肃省17250人报考2026年上半年中小学教师资格考试（面试）

2026-05-18

来源：全国教师资格考试网

5月17日，2026年上半年中小学教师资格考试（面试）在全省14个市（州）顺利结束，共计17250名考生参加本次考试。

为确保考试安全、平稳、有序实施，省教育考试院严格落实教育部教育考试院考务工作视频会议精神，统筹推进机制建设、技术支撑与执行落实，切实筑牢考试安全防线。

强化组织管理。成立省级中小学教师资格考试面试工作领导小组，实行统一指挥、分级负责的工作机制，制定印发考务文件及考试工作方案，明确职责分工与时间节点，召开专题考务培训会，对考试流程、应急处置、保密要求等关键环节进行逐项落实，确保各项工作到岗、到人、到位。

压实技术保障。全面完成面试系统部署、网络环境调试及系统测试，组织各市（州）考区逐一反馈测试结果，确保系统运行稳定可靠。同时，提前完成人脸识别仪、智能安检门等关键安检设备的调试与准备工作，实现考生身份精准核验与违禁物品高效筛查，进一步强化考点入口安全管控。

细化考务执行。对全体面试考务人员及考官进行系统岗前培训，围绕评分标准、操作流程、考场纪律等内容进行统一规范，确保面试评分公平公正、程序严谨有序；组织各考点开展应急处突演练及考前全流程模拟，提升考务人员对突发情况的快速反应与规范处置能力；通过多种渠道发布温馨提示，提醒考生注意事项，加强涉考信息监测，保障考试环境清朗有序。

考试期间，全省各考点秩序良好，考务管理规范严密，技术系统运行平稳，圆满实现“平安考试”目标。

江苏省13.7万人报考2026年上半年中小学教师资格考试笔试

2026-03-08

来源：全国教师资格考试网

3月7日，我省2026年上半年中小学教师资格考试笔试顺利结束。全省共报考13.7万人、27万科次，共设59个考区、95个标准化考点。

考前，省教育考试院召开考务工作视频会议，全面部署本次考试组织管理工作。各级考试机构周密制定工作方案，协同宣传、网信、公安、卫生健康、电力等部门，扎实做好安全保密、考试组织、综合保障及温馨提醒等工作。各考点严选考务人员，加强考试培训，强化考场管理，热情服务考生，全力保障考试平稳实施。

为严肃考风考纪，维护考试公平，各级考试机构和考点严格入场检查，强化手机管理，加大巡考力度，综合整治考试环境，严防违纪作弊。考试期间，全省考试组织安全平稳，考场秩序井然，考风考纪良好。

全省有2名视障考生使用教育部教育考试院统一制作的有声试卷参加本次考试。相关考点制定“一对一”服务方案，单独设置考场，辅助引导进场，助力考生顺利完成考试。

预计4月17日起，考生可通过中小学教师资格考试网（https://ntce.neea.edu.cn）查询本次考试成绩。