第35期:毕业后再寻教师梦

师归

　　渴望成为一名老师，这个梦想如同灌输到我血液里的基因一般，冥冥之中注定我与它不会分离。

　　记得还是我八岁的时候，爸爸从工地带回来一块有点破旧的小黑板，我见到它的第一眼就喜欢上了它，并且爱不释手。虽然这块黑板远不如学校老师授课的那么大，那么平整，有几处的黑漆还掉了，我对它却情有独钟。因为我一直喜欢涂涂画画的感觉，之前都用工地划线用的石膏笔在稍微平坦些水泥地上练字作画，而现在我终于可以像一个小老师那样在黑板上写字了！当时的我兴奋又幸福，每天放学回家写完作业就迫不及待地在小黑板上写字，甚至偷偷在学校拿了一些粉笔头过来,扮演小老师，在这方寸天地里滔滔不绝地讲起了课文，故事，数学公式。

　　然而上了大学，我却没有报读师范专业，这也是我至今的遗憾，当时的我思维太过活跃，我总想着我该尝试不同的行业，面对更多的挑战，不甘愿毕业了直接去当一名老师，一当就是一辈子。因为在整个社会发展历程看来，教师和医生之类的职业还是属于传统职业，我觉得我应该更多接触新的事物比如互联网电商之类。直到大四实习的那个学期，我才意识到社会真的和学校太不相同了，我之前的想法未免太过于天真美好。在一家外贸公司实习期间，我懂得了什么是严苛的上下级关系，什么是同事和朋友的差别，什么是经济决定政治的哲学道理。在经历了工作又辞职了又开始新的工作的波折后，我终于意识到“勿忘初心，方得始终”的道理。我开始责怪自己为什么不坚持当初的梦想。不过幸运的是，一切都还来得及，于是去年暑假，我就下定决心，开始报考教师资格证。

　　我在考试前五个月就买了笔试参考书，由于我已经不是在校大学生，早已没有像学校图书馆那样学习的热情了，只是想起来的时候翻翻书罢了。直到临近考试前的那两个月，我才意识到我真的需要为自己的前途负责了。当时又恰逢辞职，我就安静地待在家里看书，也顺便在网上投简历，每天的生活不是看书做试题就是去各个公司面试。对于我而言，教师教育知识和能力这门学科是新接触的，很多理论知识理解起来比较困难，这门课也是我最担心会被挂掉的。除了不停地研究往年真题，我还在网上查询各大资料，前面讲的教育基础知识和基本原理是比较抽象化的，就像高中学的政治一样，其实只要知道最核心的思想即可，很多语言描述是没法全部背下来的，这时候就可以用到我们所谓的“套路”。另外，对于比较头疼的某些教育学家提出的理论，我都一一进行细节化，在百度搜索理论来源，直到全部理解通透为止。最后将这些理论用树状图的方法概括起来，注明主要内容和关键词，脑子里就有这样一幅结构图了，非常清晰明了，也就不会记忆混淆了。至于综合素质，我很庆幸从小爱看课外书的我，课外知识还算丰富，虽然它的涉及面十分广泛，可谓要达到“上知天文，下知地理，三教九流，无一不知，无一不晓”的境界，但是大部分知识都是很常识化的，没有涉及十分专业或者偏僻的内容。所以对于平时课外知识面掌握的比较广泛的同学而言，基本没有什么问题。而且有些理论观点和教育知识与能力科目是重叠的，比如教育观，教育制度的发展等，这些方面可以两者一起复习，达到事半功倍的效果。不过有个压轴大戏就是写作了，由于多年不学中文，我承认我的水平真的退化不少，但是对于这样的应用文而言，只需要牢牢抓住主题，用正确的三观来解释你的所见所闻，并且加以适当描述即可。当然，有文采的同学应当发挥自己的优势锦上添花。

　　最后说一下我的专业科目，初中英语，说起来比较惭愧的是，这门课我没有买真题集，因此也没有做过真题，只知道是哪些题型，不过由于本身就是英语专业，里面所要考到的语言学，词汇学，英语国家社会文化知识原本就属于我所学专业的内容，因此省了不少复习时间，也是幸事一件吧。全科最重要的就是教学设计了，全英文设计课堂教学并不是很难，要简洁明了，抓住重点，写之前一定要想想正确的步骤是什么，不能颠三倒四，逻辑性和理论性都要强。期间可以加上一点自己实习所得经验，比如小组PK，情景练习口语等，一句话说就是在共性中体现个性。

　　最后说一下虽然那两个月，我还是没有找到工作，但是我一直为笔试而努力着，直到考试走进考场那天，我才意识到两个月过得如此之快，不过我没有我想象中那么紧张，没有像以前的考试那样因为临时抱佛脚而心虚。最后我也顺利通过了笔试，而此时此刻的我又为面试时刻准备着，除了参考面试书以外，我会在一些视频网站上观看一些他人真实面试的视频用来学习，在自己的房间再次扮演课堂上的老师，选择某个课程进行几分钟的讲解，如同演员在戏台上演话剧一样，只不过很多台词是需要即兴表演的。我相信实际演练比纯粹的理论更为有用。

　　一来二去，我还是选择了教育这条路，这就是我的师归吧，我坚信，最传统的必然是最值得付出和尊敬的，无论社会怎么变迁，只要有人类存在的地方，教育是永不会消亡的，只不过渐渐融入了更多现代化因素，让这项职业变得丰富多彩。但愿我的面试有个好的结果。

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