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处于青春叛逆期的学生，性格火爆，一点即燃。
教师善意的提醒，规劝，真的就能让学生乖乖听话？实则不然，有时招来的却是学生嗤之以鼻，甚者暴力相对。古人讲究尊师重道，而今部分学生不仅不尊师，反而欺师。
2016年4月20日，有人爆料称安徽亳州蒙城一中学课堂上，学生为拒交试卷，不仅出口成脏还拿板凳砸老师。
2016年5月，山东平度南村一名綦姓老师因教育一名上课不听话的学生而招致报复，老师在校内被殴 打，膝盖粉碎性骨折。
2016年7月8日7时许，河南潢川高中15岁学生余某因考试作弊被学校通报，从而向监考老师莫某某身上泼墨水，并抓伤其胳膊。
据《法制晚报》统计，仅2015年，就至少有13起教师被学生袭击事件曝光。这些教师被打的原因有：学生迟到、未交作业、扰乱课堂秩序、教师没收课外书等。
校园暴力如此猖獗，已经危及教师，为什么会出现这种情况？针对现况，教师该如何自卫？又该如何教导学生？如何改善师生关系？
针对此类现况，广大网友各抒己见，下面来看看精选留言：
尤赛群
首先教师要有高超的专业技能和良好的职业道德，身正为范，发挥榜样作用，无论是课堂教学水平还是班级管理能力都要做到让学生心生崇拜并为之敬佩，从而树立在学生中的威信，其次，教师应关心关爱平等对待每一个学生，多观察多了解，针对不同学生所出现的问题要做到不同对待，私下和孩子们多沟通，做学生的良师益友，最后，教师应多包容和关爱那些易冲动发生暴力事件的学生，让他们了解到行为所带来的不良影响，利用其身上的积极因素加之引导逐步消除消极因素，改掉暴力的恶习。
一缕清香
像暴力事件，本人读书这多年，见得不多，其实在我看来每个人心底都是善良的，都不愿意参与暴力事件，所以我还是支持爱的教育，但其实很多孩子已经对学校举办爱的教育活动很是反感，爱有时候不需要多说，听多了也烦，爱需要表现在日常活动中，所以在我看来老师对每位学生都要怀有一颗爱心，用爱的教育教化孩子，人心都是肉长的，老师的爱，孩子是感受得到的。老师适当严厉可以，但一定要在爱的前提下，这样学生才更容易接受。
还没想好。
老师的教学机智体现了一个老师的素养，老师基本的素质就是如何与学生相处，如何教学生做人，如何教学生学习。
奶茶心情
问题的家庭，孩子叛逆期表现出来的行为，很多时候与家长平时处理问题的方式有关。还有这些孩子往往经常在家里听父母的唠叨，到学校了，还要挨老师的批评，看其他同学的眼色。被打的老师，有些在处理问题时出现了过激的语言，或身体的碰撞，才造成被学生打。所以老师也要反思自己。 另外，睁一只眼，闭一只眼，对这些孩子也是一种教育方式。让他知道，我发现你了，但我给你机会。这些脾气暴虐的孩子，很多是很单纯的孩子，不用大脑解决问题，只用行动，但往往心思细腻，敏感。你要让他内心感觉到你很关心他，维护他，不是语言上的，而是眼神的交流。注:我曾是一名初中班主任。
小姨妈
其实，很早之前就看过类似的校园暴力事件，单单考老师的教导还是不够的。究其原因，主要有以下几个方面：第一，学生受社会上不良风气的影响。学生通过影视，游戏，书籍等看到过多的暴力，血腥场景，让他们产生“暴力可以解决一切”的错误想法，让他们的性格变得暴戾。对此，相关部门应加强对网络游戏，广告，书籍等的审核，打击暴力文化，消毁相关产品。第二，国家相关教育法律法规的缺失。随着近年未成年人犯罪案例的增加，学生校园暴力的猖狂。有人开始质疑，未成年人保护法，竟然成了未成年人犯罪的免死金牌。对此，国家相关教育法律法规要不断完善，要愈加严谨，减少漏洞。第三，学校对于校园暴力事件的管理疏松。学校，是学生受教育的地方，是学生受熏陶的地方。学校，如果，也不能作为一片净土，又有何脸面谈教育。对此，学校应该加强学生的心理健康教育和思想道德修养教育；加强学校管理，对于学生的校园暴力，要高度重视，严厉打击，严格批评，对于犯错学生，要采取措施进行深刻教育。第四，家庭教育的缺失。校园暴力事件，更多的折射了孩子的家庭教育的失败。一个健全的人首先要有健全的人格。家长是孩子最好的老师，家长应多关注孩子的身心健康发展，让孩子健康成长，陪伴孩子，加强孩子的心理健康教育，减少盲目无知的物质输送。第五，校园暴力，不管是发生在学生间，还是波及教师，都应该引起全社会的重视。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。只要我们全社会加强对学生，对未成年人的关心爱护，把爱他们作为自己的责任，努力为他们营造和谐纯净的生长环境，相信，校园暴力现象，会越来越少。
Five Years
出现这种情况有各方面的原因。家庭教育，很多家庭是以暴力让孩子服气教育孩子，只要孩子不听话就打，很少以理服人，孩子也就学会模仿家长的做法，心态潜移默化地被影响了。孩子自身素质过差也会导致暴力事件，而且孩子处在青春期比较容易叛逆，老师有一句说的不中听就会引起他的反感，从而会导致暴力事件。其实跟老师本身的教育方式也会有很大的关系，师生之间相处，尊重是前提，老师必须在学生面前树立一种威严，而且要学会用合适的方式爱孩子，让他们体会到老师不仅严肃，而且也很温和。爱能够解决许多问题。如果每一位家长每一位老师都会用恰当方式去爱孩子教育孩子，我想，学校不会出现这种暴力事件了。
顺其自然
一、全国在校中小学生2亿多，虽然校园暴力经常见诸媒体，但相较人口基数，发案率比其它领域要少得多，社会不要因此否定学校管理和教师教育。可能顽皮，叛逆，但绝大部分学生遵纪守法，请不要抹黑他们。 二、出现斗殴甚至凌辱事件，教师要依法行事，在法律规定的范围内，协助警方调查，与家长沟通，对挑衅学生进行批评教育，对当事学生〈无论是施害者还是受害者〉进行心理干预。在事件冷却一段时间后，在班中举行相关主题班会，对其它学生进行法制教育。 三、处理打架事件时，教师切忌和稀泥，将事情简单化，甚至要求学生握手拥抱，包办“友谊”。一定要严肃处理，给受害学生公道。在处理恶性事件时不应越俎代庖，把公安，检察院的工作给顶替了，记住你没侦查手段，没审判权，没执法权 ，乱作为与不作为一样可恶。 在现行法律法规下，教师能做的只有这么多，那社会，家庭能做的有哪些呢？同样值得思考。
Dior。
1、学校要切实肩负起教育管理的责任，采取有效措施防范校园暴力。 2、经常对学生进行青少年保护相关法律知识教育。 3、加强青少年学生心理知识教育和心理技能训练，提高学生处世经验和能力。 4、家长要承担起预防校园暴力的责任。 5、看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧。不要沉迷于网络。 6、给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的沟通与交流。尤其对于单亲家庭的孩子，更应付出更多关爱在孩子身上，避免产生自卑、孤僻性格。 7、平日教育孩子时，不要采用打骂等极端行为。否则会对孩子心理造成负面影响。 8、对孩子爱之有道，不要一味的满足其要求，言听计从。适当进行挫折教育，培养孩子坚强品格。 9、当然，最重要的还是需要社会各界共同努力，一起重视起校园暴力问题，加强打击力度。
山水
家长和社会导致暴力产生。 老师的自我保护就是 别过分讽刺 挖苦孩子 造成孩子心里创伤 学生不会伤及老师的。 真诚能解决问题 老师教导注意语气柔和 别盛气凌人， 他们有心里脆弱的一面 抓住它 诚恳的与孩子分享你的感悟 经验 ！真诚沟通的态度能解决很多问题 … …
称心如丽
1.媒体改变矛头指向，不要过分渲染师德如何如何，进行错误的舆论导向。 2.家长基本的家庭教育，尊老爱幼，尊敬师长。 3.国家出台政策法规，赋予教师管教的权利，保障教师人身安全。出现个案，谁的责任处罚谁，而不是一味处罚教师，放纵学生。 4.教师自身多学习，提高管理技巧。 5.社会啊，求求你，管管熊孩子吧！
方敏
每一位老师都有自己独特的人格魅力，这也是吸引学生的特点，自然相对论，有爱也有恨，让一个讨厌你的人听你苦口婆心，太难了
无关善良（~_~）
老师也很不容易， 现在老师不应该仅以文化素养为重， 要全面发展， 做学生的朋友*^_^*， 在各方面都去关心学生， 要以育人为主， 育分为辅，根据于漪老师那本青年教师成长钥匙中的调查显示大多数学生都喜欢有人格魅力的老师， 其次为师爱魅力，在其次才是学识魅力和形象魅力。教师也应该尊重学生、友善、幽默，公平、爱岗，娴熟的教学技巧和方法，应该亲近，幽默 开朗活泼，要信任自己的学生。如果做到了这些 我想学生对于老师都是很崇拜的。
翠翠
我相信，每个人的内心深处都是愿意成为家长心目中的好孩子，教师眼中的好学生。可能由于身边的生活环境，导致学生的暴力倾向；又或者是教师和学校的处理方式不和情理，激怒了学生。总之而言，学生总可以晓之以理，动之以情，看你用什么方式了，在任何情况下，总不能放弃学生。教师要从学生的角度出发，旁敲侧击，在自我保护的基础上劝导和纠正他们的不良态度。把学生看做朋友，而不仅仅是学生。
wll
一，出现这种情况的原因: 1.处于青春期的逆反心理阶段 2.家庭教育不当(父母过于溺爱孩子) 3.孩子心理素质差，承受挫折能力较低。 二，教师如何自卫？1.教师要了解学生，知道每个学生的家庭背景，针对有极端的学生，不要过多管教，可以把学生的在校情况通知给家长，让家长处理。 三，教师怎么做如何处理师生关系？1.老师让学生参加青春期心理讲坛节目 2.学校给学生提供心理咨询老师 3.老师做好与家长的沟通合作 4.进行挫折教育，提高学生抗压能力。
silence
问题出现的原因一，社会对学生犯错约束力甚至惩罚力度不够，而对教师却要求严格，导致教师只能谨言慎行，导致教师在学生心目中威严缺失。二，家庭教育出现偏差，因为大多数孩子是独生子女，所以对孩子出于本能的宠爱，导致孩子只要出现问题就是老师的错误，而无论学校或者舆论没有为老师说话的，所以为教师的管理设置了障碍。解决方法：一，为教师设置相关制度，不能只约束老师的行为，不保障老师的权益。二，加强对学生的惩罚力度，使他们认识到错误的严重性。三，老师在处理学生问题时要冷静，不能挖苦讽刺，要严肃，心平气和，找明原因再处理。四，重视家庭教育，家长多关心孩子的成长状况，以身作则，言传身教。家庭对孩子安全度过叛逆期的影响是最大的。
小小的太阳
学生打老师的事，时有发生，甚至愈演愈烈！我们应该更加的关注到事情的背后真正的原因！第一，在法律层面。国家对青少年的惩罚过轻，打架斗殴最多也就拘留几天，没有让孩子得到真正的教育!第二，在校园层面。国家实施义务教育以后，不能对学生进行体罚，学生即使犯再大的错，学校也不能开除，对学生和家长基本没有束缚力！第三，在家庭层面，敢打老师的学生家长也都很不好沟通。甚至有些家长抱着“就是赔点钱”的想法，不仅不对自己的孩子进行管教，更甚者还会给孩子灌输这种赔钱的思想!所以，教育孩子不能把他的一切都交给学校，家庭和社会对孩子的教育也是不可缺少的!
蓝莲花
那些个什么打感情牌的老师我就是说您们，学生打了老师居然还给其什么心理救助。试问拿法律来干嘛。打了人就得告诉他，你犯法了，而且很严重，需要受到最严厉的惩罚。如果一味纵容，学生成年后，进入社会后会怎么看法制这个问题。我相信没有那个老师会教育学生去打人，更不会教育学生打自己。我们常说教育有学校教育，家庭教育，社会教育。但现在我只看见多数人都在怪学校教育，家庭社会两方面倒是看起了热闹。还有不得不说一些老师，背地里都说学生坏，当着媒体面又说学生乖，这种老师不合格。因为太在乎名利。
時節を知り
美国著名教育家赫钦斯说：重要的是通过学校教育“奠定做一个自由和负责的人的基础”。教育的本意是要立人。但是，扶得起方能立得住。教育中的自由和责任相辅相成，互为前提。学生在追求个性发展的同时，对尺度的把握应该恰如其分地框在行为本身之。 “外在尺度”和“内部命令”要求教师要重“他律”，贵“自律”，以其行为体现道德规范。这具有很强的表率性和示范性，不仅要言传，更重要的是身教。教师是道德调节的操作者，主导教育形式格局，以必要的个人利益的节制和牺牲为前提，这是教师的天然使命。 存在主义哲学家雅斯贝尔斯说过：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。”关爱学生是师德的灵魂，也是人道主义原则的体现。正所谓亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。“亲师”即良好的师生关系，是学生接受教师教育的前提。教师积极的情感会产生“皮格马里翁效应”，从而促进学生积极向上。而同时，教育也是一门艺术，是双方互动的有效渠道。遇事简单粗暴地对待，解决不了任何问题。甚至还会激起强烈的反弹，扭曲学生心理。 暴力在教育中毫无存在必要。它虐杀的是彼此间累积的信任，扯断的是维持亲疏关系的纽带，煽燃的是接踵而至的怒火。但终究双方的愤懑与不满需要一个容器来承接，一个宣泄的途径。那么切实畅通师生沟通渠道就成为不二选择。其次，督促教师职业道德规范监管的落实、加强学生心理健康教育势在必行。【周日见】校园暴力波及教师，教师到底该如何教导学生？
C_<
教师的传统权威已经慢慢消解，教师的专业权威因人而异。防范校园暴力，教师拥有令人信服的专业技能很重要，首先能让孩子们充分认可你。其次，作为一名教师，应该有良好的师德，应当以身作则，一视同仁，不行让后进生产生消极暴怒的情绪。最后，教师的语言技巧也很重要，不能呼来喝去，应当注意交流技巧。老师们都辛苦了
The Fool
正所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这里主要从校园暴力波及教师的方面来讲。学生打老师的原因可能有文中的部分原因，但是老师自身也是有原因的。学生会讨厌老师，但到“打”老师的话肯定跟老师自身的原因脱不了干系。找原因就从双方来找。先找到原因，之后就容易处理。当然也不提倡体罚，因为体罚不但起不了警惕的作用，还会有逆反心理。应该从老师，学生与家长三方面沟通解决。平时老师应该注意学生们的情绪，一有发现就应该用合适的方面沟通。学生与教师之间应以尊重为前提，再用其他方法来解决。不要以硬碰硬，要注意“技巧”。
蓝莲花
老师打了学生要被辞退，扣工资，还被报道在媒体受到鄙夷，最后还得公开道歉等一系列死无葬身之地的玩法。那么同样我觉得学生打了老师也应该如此啊！开除，赔款，公开道歉，并报道到媒体让其和家长也受到鄙夷。我保证什么叛逆期。都是浮云。
time walker
首先教师在师德，教学方式等相关方面确实恰如其分的话，那对于学生，要用制度约束，违者处分，恶劣者，依法说法，实在不行，法庭见，把一切关进制度的笼子里
请叫我佐助
（1）首先应该在暴力事件未发生前进行预防 不论我们的应对措施是有多么的到位、多么的成功，都不如将校园霸凌事件预防在萌芽状态。日常教学应对给孩子们讲述校园霸凌的危害，让可能成为施暴者的学生得到警示，使可能成为受害者的学生学会保护自己。 （2）加强人防的措施—-学校的安保应该是学校、警察以及家长三家联手 校园保安是学校安全很重要的一环，保安必须要先培训后上岗。 警察现代化，核心词叫快速反应，光靠警察这是来不及的，要充分的调动家长和孩子的自警自救自护的安全意识。 学校安全，公安机关、学校和家长孩子这三头里头，重的头是家长和孩子。 家长和孩子为一方，不光是家长，还有孩子的问题。现在世界进入第四次警务革命，第四次警务革命的核心词是社区警务。社区警务的理念：产生犯罪的根源在社会，抑制犯罪的主力军是人民群众，警察是重要的方面军，注意，在西方人的观点，他不是主力军，主力军就是家长、孩子，学校安全的主力军是家长、孩子。 （3）预防手段可以采取多样化 雷锋崔老师建议各位教师在预防青少年犯罪问题上要重视，不要以为自己的学生不会做出那么恐怖的事情。可以带孩子们去参观少教所，可以让他们观看校园暴力事件的案例视频之类的。让他们知道校园暴力的危险。
冬日锦绣
一是学校加强对学生思想道德教育，尽量避免老师受到学生的侮辱或者伤害。二是家庭教育必不可少，希望家长们对学生灌输一种尊敬师长的思想，让孩子认识到老师是帮助他们成长的人，想必这种事件会少一点。三是老师在处理学生违反纪律的时候，采取合适的方式方法，不要激怒学生做出出格的事情，耐心教导犯错误的学生，让他们认识到自己的错误。四是社会上加强对老师的宣传，老师是教书育人的，社会应对于老师予以保护。能想到的就这些，希望小编予以采纳。
熙涵婧沫
我觉得，欲先善其事，必先欲其器。一个老师在学生刚进校的时候首先做好学生的思想工作。如何做呢，可以利用角色扮演的方式，让学生明白老师的良苦用心。老师也要调整好自己的心态，毕竟是年轻人，总不能用过多的口水话和别样的眼光去教育放错的学生。师生关系不要总是局限在你教我学的模式中，要改变