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《分享时刻》是国家教师资格考试网推出的全新专题，每期为大家精选一篇已通过教师资格考试的考生分享文章，从过来人的角度帮助大家更加积极、有效的备考，期待你的关注！
满怀希望 热泪盈眶
现在是2016年4月24日，距离已经考过的2015年11月1日的教师资格证笔试已经过去了175天。每每回想那段备考的日子仍可以用“激动”二字形容，也就是在那段日子当中真正体会到了“泡在图书馆里”是怎样的一种感觉？也真正体会到当你全身心投入到一件事当中，你会收获多大的快乐！
2015年下半年的教师资格证考试是河南省第一次实行国考。全新的考试模式，不同于以往的考试题型让很多人都乱了套。同时这也是对于我们这种大三小白生的一次机会，因为新的考试模式使我们与那些已经有经验的“前辈”同时站在了一条新的起跑线上。
9月15日报了名，场面的火爆引用宋丹丹的那句经典台词“锣鼓喧天、鞭炮齐鸣、红旗翻滚、人山人海”是相当恰当的。后来看到16年上半年山东省教师资格证报名人数约占全国三分之一，自行脑补了一下画面。
一、要不要报一个培训班？
在正式开始分享笔试经验之前，我想大家可能更关注一个问题，尤其是对于非师范生来说“我到底要不要报一个培训班？”针对这个问题，我想以自身为例讲一下个人拙见。
首先声明，报班与不报班均可。只是以个人为例，选择过程仅供大家参考。
作为一名广播电视编导专业的学生，学的绝对是靠谱的非师范专业。考教师资格证之前也纠结于要不要报一个班？后来做了以下步骤果断选择不报班。
1、买书 翻书 看视频
在确定了要报考的专业及教学阶段（幼儿、小学、中学）之后，从网站购买书籍。书籍买回来之后，来回翻阅，对自己关于书中的内容有一个较为客观全面的感知；同时看看书中的知识点的理解是否吃力？《综合素质》大部分人都感觉较为容易，《学科知识与能力》的“教育学”和“心理学”却是大部分非师范考生的噩梦。所以暂时不要纠结于某一科目，你还有充足的备考时间。发现书中的内容看起来并不是太吃力，可以考虑自学。如果非常吃力，完全不知所云，可以考虑有针对性的报一个培训班。
另外，买书的时候可以向卖家索要一些往年真题的电子档及相关教材内容的视频讲解。看卖家赠送的视频也是一种培训班式的学习，如果你感觉这一种学习方式真的能收获满满的干货，那么可以考虑报一个班。
2、用真题试卷检验自己
如果此刻还在纠结，那就来一个客观的测评吧！购买往年真题，按照规定时间（第一次稍微宽松一些也可）将所要考试的科目做完。做完之后，客观的给自己评分。因为有的学生本身基础可以，并不需要报班，那么这张卷子就是对你成绩最好的证明。如果试卷得分较低，知识盲点较多且核对完答案之后也不能理解。那么可以考虑有选择性地报一个培训班。
不管做真题或者翻阅书籍带给你的是成就感或者是挫败感，都不要紧。它只是你报不报班的一个参考因素。
3、去听一场某培训机构的公开课，或者找它们以前学员咨询。（慎防学托）
现在大部分培训机构都可以免费试听一到两节公开课，这种教育资源的确可以充分利用。千万不要被气氛所迷惑，看看老师讲的到底有没有干货。很多学生往往被讲师的人格魅力或者讲课氛围所陶醉，如果只是单纯的听公开课的话。可以。但是不要忘了，我们的目的是通过教师资格证考试。不要被所谓的送书、通关密卷、保过等噱头所诱导。不过多解释，如果报班的目的是追求这些，那么往往得不偿失。
二、笔试备考经验分享
好，咱们正式进入笔试备考环节。因为我考的是高中语文，所以对其它教学阶段的其它科目不甚了解，在分析时仅以高中语文为例进行分析，请大家见谅。
1、制定一个合理高效的备考计划
虽然9月15日就报了名，但是答主真正开始复习确是在10月1日。这样一共有31天的备考时间，三本书加起来是969页分配到每天的看书任务页数大概是31页。这样就要求每天必须至少看31页书，如果还想多看几遍的话，那么每天就要求是62页或93页或124页。（这个也可根据个人情况自行设定）
书本是我们理解教师资格证考试的一个方面，另一个方面就是历年真题。真题很重要，所以试卷还是要买来做的。三门科目加起来一共48套试卷，这48套试卷中有18套真题（建议放在最后做），前期先做30套模拟试卷。31天分为三个阶段，前期兴奋期可以每天做两套，中期疲惫期建议每天做一套试卷保持手感，后期冲刺期（也是坚持期）建议把余下的卷子认认真真的做完。
这个过程真的不易，因为大家可能还有学校的课程或者社会上的工作。很难抽出时间去看那么多页的书，并且保持高效率的做题。而且意外情况的发生，可能导致整个复习计划的打乱。这都是正常的，所以我把“合理”放在了“高效”前面。依据自身情况，设定一个较为符合自身情况的计划是走好备考第一步的关键。
2、读书、笔记、试卷三者的结合
三者之间的结合，当你读完一本书之后，那么你就可以整理归纳出这本书重点章节的知识点了。
知识点的整理也要有所侧重，比如《综合素质》中关于古今中外名人的著作及成就很明显考试当中只会在选择题当中出现一到两个，那么关于这方面知识的整理了解即可。然而在《综合素质》中关于教师职业道德和教师职业理念的知识点整理必须要重视、重视、重视。因为这两道大题在《综合素质》科目中除了写作之外与短文阅读分值比重一样的得分大题。
关于试卷，“戒骄戒躁，耐心安静的把买的试卷做完”。试卷当中的真题可以放在中后期去做，前期先做模拟题。甚至可以先用铅笔写第一遍。你可能会发现《综合素质》的选择题你书都没看可能只错一到两个，甚至全对。你也可能会发现《学科知识与教学能力》你可能看完书之后做题，正确率仍然惨不忍睹。没事的，这都很正常。不要因为一张试卷，就匆忙给自己付出的努力下定义。接着做题，并把自己的错题罗列归纳到错题本上，第二天做题之前先看一看。大题的相关知识点可以背一背。
你做真题试卷的时候，请严格给自己限定时间。答主在三场科目考试中，每一场都有考生因为考试时间结束，没有写完。试卷被监考老师硬生生夺走的情况的发生。
在平时真题练习中，按照考试时间要求，自己给自己关于每种题型花费时间设定一个标准。
3、依据自身情况，选取你的复习侧重点
我学的是广播电视编导专业，这个专业与美术、音乐、体育一样是通过艺术考试走进大学的。因为编导考试中有关于文学文艺常识的考试，那么对于综合素质中文学文艺常识部分我并没有投入过多精力，但是对于《教育知识与能力》中心理学和教育学部分的知识点死磕到底也只是一知半解，背着忘着，忘着背着。总而言之，找出你自己关于这三本书中哪一本书中的哪一知识点最薄弱，多在上面花费一些时间。
教师资格证笔试和高考还不一样，在高考中，分数低的科目可以用另一分数高的科目来弥补。但是教师资格证考试要求三科目，均要合格。（合格线为70分，单科满分150分）
我在搜集笔试相关信息和笔试成绩公布后，根据了解，大部分不合格的科目主要集中在了《教育知识与能力》，当然这并不意味着《综合素质》和《学科知识与教学能力》大家都合格了。这两个科目上未通过的人数并不少。只是大家需要搞清楚，我们自己的薄弱之处到底在哪里？然后有目标地去多看书、多做题、多反思。针对心理学或教育学相关专业的学生，如果对《教育知识与能力》的掌握较熟悉的话，可以多把备考重点往《学科知识与教学能力》倾斜。
4、考场当中，不到最后一刻，不要放弃
这不是鸡汤，更不是安慰。我在考第一场《综合素质》的时候，大家都挺认真的做题。第二场《教育知识与能力》时有些考生开始消磨考试时光了。第三场考试的时候，有些报考了高中语文的就已经回家了，是的，回家了，不考了。这样第三场《学科知识与教学能力》因为有些考生的缺考，有些考生的消极答题。你的竞争对手都逐渐退出比赛了，这就是你的优势了。
考试当中遇见考察角度特别偏的题或者完全陌生的知识点，以及有些之前背过但是此刻却怎么也想不出的知识点。遇到这种情况，不要惊慌，更不要消极应考。因为大家都一样。这时候需要做的就是沉下心来、做题，按照自己的看法或者相近的知识点来写；回答的多一点，字写的好一点。
之前看到的一句话与各位共勉：放开去考，别畏畏缩缩。坚持到底，别犹犹豫豫。
前路多艰，愿各位披荆斩棘，顺利取得教师资格证。
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