问题三：学生作业太多你怎么看？ 

【思路解析】这个题可以从作业的角度来回答，一方面不能否认作业对于巩固知识的作用，另一方面布置作业要在合理的范围内。

（背景分析）学生业多、课业负担重，这已是见怪不怪的一个话题，实施素质教育，减轻学生的课业负担是国家教育方针之一，但真正落实起来的时候，却困难重重。这其中有既与当前的考试制度有关，也有教育者本身的问题。 

（分层论证）当前中国的升学主要与考试分数挂钩，高分就能到好学校读书学习，导致有些学校一味追求升学率，促使众多教师在布置作业时采用题海战术，其中难免有重复习题的现象，从而导致学生课业负担过重。这不仅影响了学生的课外活动时间，甚至影响到学生的生活作息，给学生的身心健康和全面发展造成不利的影响。 但这不等于作业不重要，要取消作业。通过作业的检查与批改，教师可及时发现学生的知识或技能缺陷，加以纠正，并作出评价，对学生的进一步学习提出建议。另外，通过作业，学生对知识的掌握得到了进一步的巩固，同时还锻炼了学生的自主意识、责任意识和独立解决问题的能力。 

（对策+总结）针对作业太多这种现象，我认为老师应该注意不要布置重复性的作业，多布置开放性的作业，比如做个小调查、写个小短文，或是进行参观等等，这样既能锻炼学生能力，又不会加重学生的作业负担。

问题三：学生作业太多你怎么看？ 

【思路解析】这个题可以从作业的角度来回答，一方面不能否认作业对于巩固知识的作用，另一方面布置作业要在合理的范围内。

（背景分析）学生业多、课业负担重，这已是见怪不怪的一个话题，实施素质教育，减轻学生的课业负担是国家教育方针之一，但真正落实起来的时候，却困难重重。这其中有既与当前的考试制度有关，也有教育者本身的问题。 

（分层论证）当前中国的升学主要与考试分数挂钩，高分就能到好学校读书学习，导致有些学校一味追求升学率，促使众多教师在布置作业时采用题海战术，其中难免有重复习题的现象，从而导致学生课业负担过重。这不仅影响了学生的课外活动时间，甚至影响到学生的生活作息，给学生的身心健康和全面发展造成不利的影响。 但这不等于作业不重要，要取消作业。通过作业的检查与批改，教师可及时发现学生的知识或技能缺陷，加以纠正，并作出评价，对学生的进一步学习提出建议。另外，通过作业，学生对知识的掌握得到了进一步的巩固，同时还锻炼了学生的自主意识、责任意识和独立解决问题的能力。 

（对策+总结）针对作业太多这种现象，我认为老师应该注意不要布置重复性的作业，多布置开放性的作业，比如做个小调查、写个小短文，或是进行参观等等，这样既能锻炼学生能力，又不会加重学生的作业负担。

问题二：老师是学生的朋友，你怎么看？ 

【思路点拨】

这个题目可以从师生关系和教师角色的角度来回答。先表明态度，再 提出具体看法。 

【参考答案】

（判断表态）老师和学生应该建立一种融洽的师生关系，做学生的良师益友，老师 是学生 的朋友也是教师的职业角色之一，是建立良好师生关系的一个切入点。



（分层论证）作为教师首先要了解每个学生,善于与学生沟通，与学生建立和谐的 师生关系； 但只有这些还远远不够，教师职业的最大特点就是职业角色的多样化 。



一般说来，教师职业角色主要有：①“传道者”角色；②“授业解惑者”角色；③ 管理者角色；④示范者角色；⑤朋友角色；⑥研究者角色。作为老师不仅要扮演好 朋友角色，也要扮演好其他角色，这样才是一位称职的老师。 

（总结）老师要和 学生建立良好的师生关系，做学生学习上的良师，生活上的益友。