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教师资格增加心理健康学科 孩子需要知心教师-全国教师资格考试网

教师资格增加心理健康学科 孩子需要知心教师

  教育部教师工作司近日发布《关于中小学教师资格考试增加“心理健康教育”等学科的通知》。记者梳理发现,在资格考试新增的多门学科中,心理健康教育成为唯一一门横跨小学、初中、高中和中职的学科。

  不少孩子需要“心健教育”

  “中小学教师资格考试增加心理健康教育学科,在当下有很强的针对性。”苏州某小学三年级语文老师孙苏敏告诉记者:“就我所在班级而言,有些孩子已显示出自卑心理,有些孩子情绪容易冲动,对他们我会耐心教导,但必须承认解决心理问题,我并不专业。”

  “我们班上父母在南京打工的孩子往往不爱说话,有些自卑,而家庭条件较好的独生子女有些又比较骄傲、自私。”南京某小学六年级老师廖张艳感言,作为数学老师,自己偶尔劝解下孩子还行,却无法真正打开孩子的心结。面对一些情绪极端的孩子,有时候真是干着急却又无能为力。

  南京晓庄学院陶老师工作站是专为中小学生提供心理援助的机构。该站负责人、晓庄学院心理健康与研究中心主任任其平介绍,工作站陶老师热线1992年开通以来咨询量已达14万人次。热线咨询最多的是人际关系方面的问题,包括亲子关系、师生关系和同伴关系,约占咨询量两成;其次是学习困难造成的压力问题,占14%-16%。

  相关调查显示,在中小学生中,约两成儿童青少年存在不同程度的心理行为问题,如厌学、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等,这些心理行为问题影响儿童青少年健康发展。

  “心病”还需“心药”医

  “多种因素影响孩子心理健康,孩子的‘心病’需用‘心药’医。”靖江新桥城实验学校六年级语文兼心理健康教育老师刘静波感言。

  刘静波教过的一个叫小强的学生,一度少言寡语,性格孤僻。原来小强的爸爸是一个精神病人,妈妈先天双目失明,爷爷做杂工,小强的日常生活起居只能由身患严重糖尿病的奶奶照顾。特殊的家庭使小强产生严重的自卑心理,学习成绩受到明显影响,常常不能及时完成家庭作业,因而得不到老师的表扬和鼓励,甚至被另眼看待。

  作为心理健康老师的刘静波给小强开出“心药”:课余经常找他聊天,课间让他帮发作业本,上课时从不公开点名批评他,发现他有进步后及时表扬……经过一段时间努力,小强的性格不仅变阳光了,学习成绩也明显进步,前后判若两人。

  作为“南京市网上家长学校”特聘专家,南京市中华中学老师濮文多年来一直关注孩子心理健康教育。她曾发现一名高三女生手腕上经常有伤痕,便找到一个适当的时机与这名女生深谈得知,女孩的父亲性格粗暴,经常因为高考对她施加压力,加上她遭遇早恋问题,内心矛盾叠加,难以承受,所以便时常自残释压。“这个女孩的‘心病’早点被发现,获得适当的心理疏导,就会少受一些身心之苦。”

  南京中山小学副校长李万青表示:“每个孩子的精神世界都是一本独特、非常耐读且不易读懂的书,需要教师用理解和宽容去解读,用真诚的爱去感化,这样才能结出‘良好发展’的果实。”

  “心健教育”短板待拉长

  针对中小学生心理健康问题,我省不少学校开出“心教处方”,产生了积极效应,但心理健康教育中存在的欠缺也不少,很需要引起关注。

  “青春期的孩子易冲动、情绪化,不进行有效引导极有可能走弯路。但学校心理健康教育往往流于形式,需要重视加强。”苏南某中学英语老师刘艳雯直言。

  在淮安一所初中任教的李菲菲,谈起学校的心理健康教育情况,摇了摇头说:“我们学校有心理健康咨询室,可是很少有学生主动去寻求帮助。学校偶尔开设心理健康类的讲座活动也不严格要求学生参加,到场的人屈指可数。”

  响水县六套中心小学校长庄万荣感言,农村孩子特别是留守儿童心理健康问题更突出,如性格孤僻、冷漠、不合群,有的还爱欺凌同伴,但由于农村学校缺少心理健康教育专职教师,这方面教育比较薄弱。“目前不少学校心理老师都是各科老师兼的,由于精力有限,很难兼顾好心理健康教育,所以一定要呼吁心理健康教育老师专职化。”响水县教育局负责心理健康教育的姜平老师表示。

  教师应增强“心健素养”

  据省教育厅相关人士介绍,心理健康教育学科主要是为报考这方面教师资格者而设。然而,采访中,多位业界人士表示,如今的孩子太需要心理健康教育,每位老师这方面都应该“充电”。

  “教师资格考试增加心理健康教育学科,体现了教育主管部门对这方面的重视,但中小学心理健康教育仅依靠专职教师是不够的。”南京师范大学教育科学学院教授邵泽斌认为,网络时代社会多元文化容易对青少年儿童心理健康产生消极影响,而各科老师在日常教学中与学生亲密接触,在增进学生心理健康方面可以发挥“润物细无声”的作用,所以每个老师都应该具备心理健康教育知识。

  “教育主管部门要把心理健康教育作为对学校的考评内容,还要经常督导评估。”江苏省教育科学研究院王彦明博士建言,增加心理健康教育序列职称评审和评优选模,让心理健康教师有归属感和认同感,从而不断进取,为孩子心理健康贡献更多智慧。

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江苏省13.7万人报考2026年上半年中小学教师资格考试笔试

3月7日,我省2026年上半年中小学教师资格考试笔试顺利结束。全省共报考13.7万人、27万科次,共设59个考区、95个标准化考点。

考前,省教育考试院召开考务工作视频会议,全面部署本次考试组织管理工作。各级考试机构周密制定工作方案,协同宣传、网信、公安、卫生健康、电力等部门,扎实做好安全保密、考试组织、综合保障及温馨提醒等工作。各考点严选考务人员,加强考试培训,强化考场管理,热情服务考生,全力保障考试平稳实施。

为严肃考风考纪,维护考试公平,各级考试机构和考点严格入场检查,强化手机管理,加大巡考力度,综合整治考试环境,严防违纪作弊。考试期间,全省考试组织安全平稳,考场秩序井然,考风考纪良好。

全省有2名视障考生使用教育部教育考试院统一制作的有声试卷参加本次考试。相关考点制定“一对一”服务方案,单独设置考场,辅助引导进场,助力考生顺利完成考试。

预计4月17日起,考生可通过中小学教师资格考试网(https://ntce.neea.edu.cn)查询本次考试成绩。

甘肃省6.8万人报考2026年上半年中小学教师资格考试(笔试)

3月7日,我省2026年上半年中小学教师资格考试(笔试)顺利结束。本次考试开考幼儿园至中职等5个学段39个科目,6.8万人报考。

我省严格按照教育部统一部署,坚持以最高标准、最严要求确保考试安全公平。考前,省教育厅、省教育考试院专题部署,明确责任分工,逐级开展考务培训。严密组织试卷流转与保管,严格执行24小时值班制度,确保试题绝对安全。全面启用标准化考点及人脸识别、智能安检系统,协同公安、无线电等部门联合保障,净化考试环境,严防替考及违规物品入场。加强考生诚信教育宣传,严肃考风考纪,对违规行为将依法依规严肃处理并落实“禁考”处罚,着力维护国家教育考试的严肃性与公信力。

考试期间,省委教育工委委员,省教育厅党组成员、副厅长邓伟协同宣传、网信、卫健、无线电等部门工作人员在省国家教育考试考务指挥中心联合办公,应对处置各类突发情况,为考试顺利实施提供有力保障。省派巡考员在各考点对考务组织、考风考纪情况进行实地检查,确保考试规范有序。网络巡考人员全程实时监控考场情况,切实保障了考试公平公正。

在各级各部门的通力合作下,各考点组织规范有序,考场秩序良好,各项保障措施落实到位,实现了“平安考试”工作目标。

内蒙古46419人报考2026年上半年教师资格考试(笔试)

3月7日,2026年上半年中小学教师资格考试(笔试)平稳顺利结束。本次考试我区报考人数46419人,涉及87141科次,共设置26个考区、43个考点、1200个标准化考场。全区考试组织严密、秩序井然、安全有序,各项考务工作顺利完成。

科技筑防线 严管肃考风

面对人工智能等新兴技术带来的作弊风险,自治区教育考试院主动应变,全方位筑牢考试安全屏障。联动招委会成员单位,纵深开展考点周边环境综合治理,严厉打击网络传题、组织作弊、售卖作弊器材等涉考违法犯罪行为。充分发挥标准化考场功能优势,实现视频监控全域覆盖、全程留痕、全程可溯;严格落实“两次人工安检+智能安检门”安检流程,无线电信号(含5G)屏蔽设备全域覆盖,从源头严防手机作弊。监考人员履职尽责,强化考场动态巡查,甄别智能眼镜等违规穿戴设备,全力营造公平公正、风清气正的考试环境。

培训强根基 巡查守规范

坚持考前抓实培训、考中强化督导,层层压实考务工作责任。自治区召开全区考务培训视频会议,紧扣历年组考突出问题开展警示教育,实现盟市教育招生考试机构、高校考区、考点监考人员全覆盖,全面提升考务队伍履职能力与责任意识。组建26个现场巡考组,下沉一线督导检查试卷安全保密、考试组织管理、考风考纪等关键环节;同步加大线上巡查力度,实时监控考试全流程,确保各项考务规定落地落细、考试组织规范有序。

应急筑保障 服务显温情

树牢居安思危底线思维,健全完善极端天气、失泄密、电力故障等突发事件应急处置预案,做到预案完备、响应迅速、处置高效。多渠道、全方位开展诚信考试宣传,通过准考证、内蒙古招生考试信息网、官方微信公众号等载体,明确考试纪律与作弊禁考三年规定,引导考生诚信参考。

优化便民服务举措,专人负责考生手机等物品统一保管,部分考点全程录像并配备专用手机存放柜;继续为视障考生提供有声试卷,以精细化、人性化服务传递教育温情,彰显考试公平与人文关怀。

辽宁省76981人报考2026年上半年中小学教师资格考试(笔试)

  3月7日,我省2026年上半年中小学教师资格考试(笔试)工作顺利结束。本次考试全省共报名76981人,148028科次,14个市设立22个考区,启用96个考点,2114个考场。

  为切实做好本次考试工作,省招考办派出巡考员对各考区、考点考试的组织实施进行全面监督检查。各地招考办会同公安、保密、网信、卫健、电力等部门,从试卷安全保密、涉考环境综合治理、考试服务保障等方面,有力保障了考试平安顺利。各考点全部启用智能安检门和无线电信号屏蔽设备,严格执行入场安检程序,严防手机作弊,全力营造了公平考试环境。

四川15万余人报考2026年上半年中小学教师资格考试(笔试)

3月7日,我省2026年上半年中小学教师资格考试(笔试)顺利结束。本次考试全省报考15万余人、29万余科次,共设立25个考区,覆盖全省21个市(州)。

强化统筹部署,筑牢考试安全防线

中小学教师资格考试是国家教育考试的重要组成部分,承担着为教育事业遴选优秀人才的关键职能,省委教育工委、教育厅及省教育考试院始终将考试组织工作摆在重要位置。考前召开全省考试安全工作部署会暨考务培训会,逐级落实主体责任,科学统筹考务安排,紧盯试卷流转、考场管理等核心环节,推动各项措施落地见效。各市(州)招生考试机构细化工作方案,统筹做好试卷安全、考务实施、应急保障等任务;各考点严格筛选考务人员,开展全流程业务培训,规范考试流程管理,确保本次考试平稳有序。

深化技术防控,守护考试公平公正

考试期间,省教育考试院启用国家教育考试指挥平台,组建视频巡查组对全省考场实施网上巡查,实现异常情况即时预警、快速响应、及时处置。所有考点配备智能安检门与全频段信号屏蔽系统,在考生入场环节实施“人工+智能”双重安检,杜绝手机、智能穿戴设备等通讯工具进入考场,切断内外信息传输渠道,防范高科技作弊。考后运用人工智能视频分析系统对考场录像进行回溯,构建“技防+人防”立体化反作弊体系,坚决维护考试权威性和公信力。

优化服务保障,打造暖心考试环境

各地积极联动宣传、网信、公安、卫健、交通、电力等部门,开展考点周边环境专项整治,为考生营造安静、安全、便利的考试环境。通过官方网站、新媒体、短信推送等多元渠道,及时发布考试须知、考点导航、天气提示等实用信息,帮助考生做好应考准备;规范设置手机等电子设备集中保管区域,落实专人管理;设置便民服务站,提供饮水等便利服务;配备医疗团队驻点保障,切实提升考生满意度,确保考生安心应考。

本次考试成绩预计于2026年4月17日公布,届时考生可登陆中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)查询。

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