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第179期:聊聊我的教师梦-全国教师资格考试网

第179期:聊聊我的教师梦

  首先我要说的是由于我文采不太好,所以在这篇文章中可能你不会看到华丽的词语,我会以平常的日常语气来谈谈我一个艺术生考初中英语教师的经历。

  教师这个职业,在我心里非常完美,有些人可能会觉得当老师很累,也确实是这样的,但是事实上,没有哪一份职业是不辛苦的。

  有一句话是这么说的,人生有三大幸运,第一是读书的时候,遇到一位良师,第二是工作的时候,遇到一位好领导,第三,成家的时候,遇到一个好伴侣,在我这个年龄,第一个幸运,落实了,我遇到了一位良师,而且遇到的非常早,我的小学老师,从小到大一直在关照我,在我迷茫的时候指引我的方向,他就像我的人生导师。可能受到他很多影响吧,我觉得教师这个职业很受人尊重,教书育人,使得我有一种非常强烈的想法去成为一名教师。

  我不知道,会不会有很多像我一样的人,专业是美术设计的,却偏偏没考美术老师的资格证,首先我认为,兴趣还是最重要的,我比较喜欢英语,身边的同学都是考本专业,也就是说她们都是考美术教师,但我毅然决定考英语。由于不是英语专业的学生,为此,我问过很多老师,不断上网查,一遍又一遍的确定我能报考英语老师,于是开始了我的考试之旅。

  报考中学一共有三科,综合素质,教育知识与能力,还有一门学科,这三科呢,我分了两次考。去年上半年,我大二,那时候还不能报考教师资格证,因为本科生只能大三才能报考,当时我在准备考英语四级,后来成绩还挺不错,没辜负我的努力。然后下半年,我继续考六级,这时候已经可以考教师资格证了,但是我琢磨着,我半年内,又要考六级,又要考教师资格证,好像有点紧,时间可能安排不过来,于是我决定,三科中,我先考综合素质跟教育知识与能力,学科就放到下次考,这样各科的准备时间就能安排的过来。我想我的决定是正确的,稳着来,不要把所有事情堆在一起做,那样会没效率。当然了,六级与综合素质还有教育知识与能力,都稳稳的过了,今年3月,我把剩下的英语学科考完了,也一次性过了,在考试前我还去三亚旅游了,前后玩了12天,后来回来认真的看两天书,就参加考试,很幸运的过了

  但与其说是幸运,我觉得方法是最重要的。可能很多学生特别努力,成天成天的看书,当然了,我不是说这样不好,但是其实任何事情都要讲究方法,方法对了,它可以让你减少很多困难。很多学生说完了完了,这次又没怎么复习,没怎么看书,肯定考不过了,那我想说的是,如果认真准备,一个星期,都是有希望能考过的。当然,你能花更多的时候更好的准备更好,我这里只是想说不管是在考前哪个阶段,都不要灰心,而且一定要有一种决心,我必须得考过,不要什么重考。

  这两年来,我考什么都是一次性过,所以身边有同学说我是考神,说我有考运。那我谈一下我的学习方法吧。我要强调的是,历年真题非常重要,我备考每一种考试,我都会认真专研它历年的真题,看它的题型是怎样的,它每年必考的是哪些内容,分值大的又是哪些内容。于是根据自己总结的一些来有目的性的准备备考。

  首先,关于综合素质,作文分值挺高的,文采好的同学吃香了,只要你的作文是关于教师关与学生的,你就不会跑题。还有就是,材料题,非常简单,真的,你只需要拿着历年真题去看,去对比,你会发现,出题的套路基本是一样的,那种关键性的知识点,你要能记下来。关于选择题,那就还是多看看书,多了解了解,还有就是拿真题所有的选择题认真做,做着做着你会发现,很多题是类似的。记得把做错的记下来,仔细分析,保证以后类似的不会再出错,在考试中不会丢分。

  教育知识与能力,这门学科,可能有很多同学觉得难,很多学生这门会挂科,这门学科的话,相对理解的东西要多一些,我记得我当时考试的时候,选择题因为平时做真题做的多,于是不觉得难,后面的辨析题跟简答题材料题什么的,这种题就要靠自己平时对知识点的理解了,你要背下所有知识是不可能的,只能按照自己的理解来写,我当时就是以我自己的理解来答题。

  初中英语学科,我原以为我英语不错,四六级都是一次性过而且分数还挺高的,但是后来我买了一本中公教育的英语学科的书,我一打开,我发现我错了,这个跟我平时的英语是完全不一样的,它更多的是很多专业术语,而我一个非英语专业的学生说实在的,我打开真题,不认识的单词多的数不过来,我很多看不懂。尤其是选择题,非常多的专业术语,所以这个没办法,书要认真看,认真记住一些重要的专业术语,我因为当时旅游后没太多时间,我就把英语书看了一部分,我几乎所有的时间花在研究真题上面,教案是分值最高的,所以我总结了很多教案的特点,形成了我自己的一个答题思路,这个你们多看看真题解析我相信你们也可以有个自己的答题思路。当时没什么时间看书了,我把全套真题的选择题认真的做完,把错的重点标出来,尤其是那种不认识的专业术语,我重点背了那些单词,以至于考试的时候我能认识它们。考试效果非常理想,我一上场,我就赶紧把教案写完,一气呵成,然后看到简答题,这个可以自己理解来回答,选择题,我也是因为考前两天一直在研究,所以那些题目看着不会陌生,至于阅读题,讲真的,这跟四六级还是有区别的,因为这个的出题顺序是随便的,不像四六级那样按顺序出题。因此阅读你可以放到最后面做,哪怕没时间了,你也可以懵,只要保证教案,选择题,简答题的正确度就好,基本就能过了。我当时就是这么做的,当然,或许你们英语特别好,那就一切好说了。

  研究真题很重要,这是我特别强调的,不管你是考哪门,研究真题比盲目看书的效果好一万倍。接下来呢,我要面试了,他们说英语面试是全英式的,我又要开始着手准备面试了,我希望我的这段简单的文字能给准备笔试的同学们一些帮助,希望你们都能一次性通过。

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收藏!教师资格笔试各科题型及分值划分
 
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眼看着距离考试就只剩50天了,不知道各位小伙伴们复习得怎么样了呢?还没开始复习的小阔爱们要赶紧行动起来了哦!

才开始复习的小阔爱们是不是觉得书贼多,肯定看不完了!那么,这时候我们就需要有所侧重的复习,那我们怎么知道哪些才是重要的考点,哪些是不重要的知识呢?。下面小编为大家整理了个学段、各科的教师资格考试题型题量分值知识点分布图表,看完之后重点一目了然~(目前是13大学科的哦,在2017下半年新增加的学科暂时没有科目三

 

幼儿园教师资格《综合素质》《教育教学知识与能力》的考试题型及分值划分
 

 

  题型 题量 分值             知识点分布
综合素质 单选题 29题 58分

职业理念-占比15%-题型分布:单选题(1-3)、材料分析题(30)

教育法律法规-占比10%-题型分布:单选题(4-12)

教师职业道德规范-占比15%-题型分布:单选题(13-15)、材料分析题(31)

文化素养-占比12%-题型分布:单选题(16-25)、材料分析题(32)

基本能力-占比48%-题型分布:单选题(36-29)、作文(33)

注:括号内数字为题号

材料分析 3题 42分
作文题 1题 50分
保教知识与能力 单选题 10题 30分

学前教育原理-占比31%-题型分布:单选题、简答题、论述

学前儿童发展-占比33%-题型分布:单选题、简答题、材料分析题

生活指导、环境创设、游戏活动指导、教育活动的组织与实施、教育评价-占比36%-题型分布:单选题、材料分析题、活动设计

简答题 2题 30分
论述题 1题 20分
材料分析 2题 40分
活动设计 1题 30分

 

 

小教师资格《综合素质》《教育教学知识与能力》的考试题型及分值划分
 

 

 

  题型 题量 分值 知识点分布
综合素质 单选题 29题 58分 职业理念-占比15%-题型分布:单选题(1-3)、材料分析题(30)

教育法律法规-占比10%-题型分布:单选题(4-12)

教师职业道德规范-占比15%-题型分布:单选题(13-15)、材料分析题(31)

文化素养-占比12%-题型分布:单选题(16-25)、材料分析题(32)

基本能力-占比48%-题型分布:单选题(36-29)、作文(33)

注:括号内数字为题号

材料分析 3题 42分
写作题 1题 50分
教育教学知识与能力 单选题 20题 40分

教育基础-占比20%-题型分布:单选题、简答

学生指导、班级管理-占比30%-题型分布:单选题、简答题、材料分析题

学科知识、教学设计、教学实施、教学评价-占比50%-题型分布:单选题、材料分析题、教学设计

简答题 3题 30分
材料分析 2题 40分
教学设计 1题 40分

 

 

中学教师资格《综合素质》《教育知识与能力》的考试题型及分值划分
 

 

 

  题型 题量 分值 知识点分布
综合素质 单选题 29题 58分 职业理念-占比15%-题型分布:单选题(1-3)、材料分析题(30)

教育法律法规-占比10%-题型分布:单选题(4-12)

教师职业道德规范-占比15%-题型分布:单选题(13-15)、材料分析题(31)

文化素养-占比12%-题型分布:单选题(16-25)、材料分析题(32)

基本能力-占比48%-题型分布:单选题(36-29)、作文(33)

注:括号内数字为题号

材料分析 3题 42分
写作题 1题 50分
教育知识与能力 单选题 21题 42分

教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育-占比68-题型分布:单选题、辨析题、材料分析题

中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学生班级管理与教师心理-占比32-题型分布:单选题、材料分析题、简答题

辨析题 4题 32分
简答题 4题 40分
材料分析 2题 36分

 

 

《学科知识与教学能力》的考试题型及分值划分
 

 

语文
 

 

题型 题量 分值 知识点分布
单选题 15题 45分 学科知识、教学设计、教学实施、教学评价 占比30% 题型分布:单项选择题
案例分析 3题 40分 学科知识、教学设计 占比45% 题型分布:教学设计题
教学设计 3题 65分 学科知识、教学设计、教学实施、教学评价 占比25% 题型分布:案例分析题

 

 

数学
 

 

题型 题量 分值                 知识点分布
单选题 8题 40分 学科知识 占比41% 题型分布:单项题、简答题、解答题
论述题 1题 15分 课程知识 占比18% 题型分布:单项题、简答题、论述题
简答题 5题 35分 教学知识 占比8% 题型分布:单选题、解答题
案例分析 1题 20分 教学技能 占比33% 题型分布:案例分析题、教学设计题
解答题 1题 10分
教学设计 1题 30分

 

 

英语
 

 

题型 题量 分值 知识点分布
单选题 30题 60分 语言知识与能力 占比27% 题型分布:单项选择题
简答题 1题 20分 语言教学知识与能力 占比27% 题型分布:单选题、简答题
教学设计 1题 40分 教学设计 占比27% 题型分布:教学设计题
教学情境分析 1题 30分 教学实施与评价 占比19% 题型分布:教学情境分析题

 

 

物理
 

 

题型 题量 分值 知识点分布
单选题 8题 40分 物理学科知识与运用 占比40% 题型分布:单项选择题、计算题
简答题 2题 20分 教学实施 占比20% 题型分布:案例分析题
教学设计 1题 40分 教学设计 占比27% 题型分布:教学设计题
案例分析 2题 50分 教学评价 占比13% 题型分布:案例分析题

 

 

化学
 

 

题型 题量 分值 知识点分布
单选题 20题 60分 学科知识运用 占比30% 题型分布:单项选择题、简答题 
简答题 2题 25分 教学实施 占比30% 题型分布:单选题、案例分析题
教学设计 1题 30分 教学设计 占比30% 题型分布:单选题、简答题、教学设计题
案例分析 1题 20分 教学评价 占比10% 题型分布:单选题、诊断题
诊断题 1题 15分

 

 

 

生物
 

 

题型 题量 分值 知识点分布
单选题 25题 50分 学科知识 占比47% 题型分布:单选题、简答题
材料分析 2题 40分 教学知识 占比16% 题型分布:单选题、简答题
教学设计 1题 30分 教学设计 占比37% 题型分布:教学设计题、材料分析题
简答题 2题 30分

 

 

 

政治
 

 

题型 题量 分值 知识点分布
单选题 30题 60分 学科知识 占比40% 题型分布:单项选择题、简答题
简答题 2题 24分 课程与教育教学理论知识 占比45% 题型分布:单选题、简答题、材料分析题、教学设计题
教学设计 1题 26分 教育教学评价理论知识 占比15% 题型分布:单选题、材料分析题
材料分析 2题 40分

 

 

历史
 

 

题型 题量 分值 知识点分布
单选题 25题 50分 学科知识与能力 占比51% 题型分布:单项选择题、简答题、材料分析题
简答题 3题 30分 教学设计 占比21% 题型分布:单选题、简答题、教学设计题
教学设计 1题 22分 教学实施 占比17% 题型分布:简答题、材料分析题
材料分析 3题 48分
教学评价 占比11% 题型分布:材料分析题

 

 

地理
 

 

题型 题量 分值 知识点分布
单选题 25题 50分 地理学科知识与运用 占比44% 题型分布:单项选择题、材料分析题
简答题 2题 24分 教学知识与运用 占比21% 题型分布:单项选择题、材料分析题
教学设计 1题 24分 教学设计 占比35% 题型分布:简答题、材料分析题、教学分析
材料分析 3题 52分

 

 

音乐
 

 

题型 题量 分值 知识点分布
单选题 30题 60分 学科知识与技能 占比43%    题型分布:单项选择题、音乐创编、音乐作品分析题
教学设计 1题 35分 教学实施 占比17% 题型分布:单选题、案例分析题

音乐创编题

1题 10分 教学设计 占比30% 题型分布:单选题、教学设计题
案例分析 1题 15分 教学评价 占比10% 题型分布:课例点评题
作品分析题 1题 15分
课例点评 1题 15分

 

 

体育
 

 

题型 题量 分值 知识点分布
单选题 35题 70分 学科知识与能力 占比55% 题型分布:单项选择题、简答题
简答题 3题 30分 教学设计 占比16% 题型分布:单项选择题、教学设计题
案例分析 2题 30分 教学实施 占比20% 题型分布:单选题、案例分析题
教学设计 1题 20分
教学评价 占比9% 题型分布:单选题、简答题

 

 

美术
 

 

题型 题量 分值 知识点分布
单选题 26题 52分 学科知识 占比33% 题型分布:单项选择题、简答题
简答题 4题 28分 教学设计 占比24% 题型分布:单项选择题、教学设计题
案例分析 2题 40分 教学实施 占比22% 题型分布:单选题、案例分析题、简答题
教学设计 1题 30分
教学评价 占比21% 题型分布:单选题、简答题、案例分析题

 

 

信息技术
 

 

题型 题量 分值 知识点分布
单选题 15题 45分 学科知识 占比43% 题型分布:单项选择题、简答题
简答题 3题 30分 教学设计 占比23% 题型分布:单项选择题、教学设计题
案例分析 2题 40分 教学实施 占比21% 题型分布:单选题、案例分析题、简答题
教学设计 1题 35分
教学评价 占比13% 题型分布:单选题、简答题、案例分析题

 

《向上吧!老师》第6期:2018上教资笔试备考备考规划

  距离2018年上半年笔试仅剩不到50天时间了,除去春节后备考时间更是捉襟见肘。如何在短时间内安排复习计划,确保一次通过考试?来看亿师学小助教有何高招。

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问题三:学生作业太多你怎么看? 

【思路解析】这个题可以从作业的角度来回答,一方面不能否认作业对于巩固知识的作用,另一方面布置作业要在合理的范围内。

(背景分析)学生业多、课业负担重,这已是见怪不怪的一个话题,实施素质教育,减轻学生的课业负担是国家教育方针之一,但真正落实起来的时候,却困难重重。这其中有既与当前的考试制度有关,也有教育者本身的问题。 

(分层论证)当前中国的升学主要与考试分数挂钩,高分就能到好学校读书学习,导致有些学校一味追求升学率,促使众多教师在布置作业时采用题海战术,其中难免有重复习题的现象,从而导致学生课业负担过重。这不仅影响了学生的课外活动时间,甚至影响到学生的生活作息,给学生的身心健康和全面发展造成不利的影响。 但这不等于作业不重要,要取消作业。通过作业的检查与批改,教师可及时发现学生的知识或技能缺陷,加以纠正,并作出评价,对学生的进一步学习提出建议。另外,通过作业,学生对知识的掌握得到了进一步的巩固,同时还锻炼了学生的自主意识、责任意识和独立解决问题的能力。 

(对策+总结)针对作业太多这种现象,我认为老师应该注意不要布置重复性的作业,多布置开放性的作业,比如做个小调查、写个小短文,或是进行参观等等,这样既能锻炼学生能力,又不会加重学生的作业负担。

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问题三:学生作业太多你怎么看? 

【思路解析】这个题可以从作业的角度来回答,一方面不能否认作业对于巩固知识的作用,另一方面布置作业要在合理的范围内。

(背景分析)学生业多、课业负担重,这已是见怪不怪的一个话题,实施素质教育,减轻学生的课业负担是国家教育方针之一,但真正落实起来的时候,却困难重重。这其中有既与当前的考试制度有关,也有教育者本身的问题。 

(分层论证)当前中国的升学主要与考试分数挂钩,高分就能到好学校读书学习,导致有些学校一味追求升学率,促使众多教师在布置作业时采用题海战术,其中难免有重复习题的现象,从而导致学生课业负担过重。这不仅影响了学生的课外活动时间,甚至影响到学生的生活作息,给学生的身心健康和全面发展造成不利的影响。 但这不等于作业不重要,要取消作业。通过作业的检查与批改,教师可及时发现学生的知识或技能缺陷,加以纠正,并作出评价,对学生的进一步学习提出建议。另外,通过作业,学生对知识的掌握得到了进一步的巩固,同时还锻炼了学生的自主意识、责任意识和独立解决问题的能力。 

(对策+总结)针对作业太多这种现象,我认为老师应该注意不要布置重复性的作业,多布置开放性的作业,比如做个小调查、写个小短文,或是进行参观等等,这样既能锻炼学生能力,又不会加重学生的作业负担。

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问题二:老师是学生的朋友,你怎么看? 

【思路点拨】

这个题目可以从师生关系和教师角色的角度来回答。先表明态度,再 提出具体看法。 

【参考答案】

(判断表态)老师和学生应该建立一种融洽的师生关系,做学生的良师益友,老师 是学生 的朋友也是教师的职业角色之一,是建立良好师生关系的一个切入点。



(分层论证)作为教师首先要了解每个学生,善于与学生沟通,与学生建立和谐的 师生关系; 但只有这些还远远不够,教师职业的最大特点就是职业角色的多样化 。



一般说来,教师职业角色主要有:①“传道者”角色;②“授业解惑者”角色;③ 管理者角色;④示范者角色;⑤朋友角色;⑥研究者角色。作为老师不仅要扮演好 朋友角色,也要扮演好其他角色,这样才是一位称职的老师。 

(总结)老师要和 学生建立良好的师生关系,做学生学习上的良师,生活上的益友。

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