《综合素质》材料分析题万能模板

2018-10-16 20:12

来源：国家教师资格考试网

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综合素质所包含的考试题型有单选题、材料分析题以及作文题，从历年的考试情况来看，选择题试题难度不是很大，而作文分数的差距不会太大，所以三道材料分析题的得分就尤为重要。

实际上，每年的教师资格考试材料分析考察类型都十分固定，小编对材料分析题的答题格式+答题技巧做了详尽的分析，答题还有点混乱的小伙伴们，建议全部背下来哦。

教资笔试材料分析题模板

第一类：班级突发事

涉及相关考点：教育机制、突发事件的处理、班级管理的原则、课堂行为问题

一、教育机制

第一种考查方式：如果是你，你会怎么做

答题模板

1.保持沉着冷静的态度。

2.发挥教育机智，果断应对。

3.公平民主处理。对待学生……。

4.总结工作，在接下的教育教学工作中，我会……。

第二种考查方式：请你评价材料中老师的做法

答题模板

1. 简单描述材料中的教师是如何处理问题的。（两种情况：A老师处理的合理；B不合理）

2. A.这样的做法合理，正是教师教肓机智的体现。教育机制是……。作用是使教师能够灵活地应对课堂突发问题，保证课堂有序、顺利地进行。

2. B.这样的做法不合理，不合理体现在……。没有体现教肓机制。教育机制是……。作用是使教师能够灵活地应对课堂突发问题，保证课堂有序、顺利地进行。老师应该在平时的实践中培养教育机制的能力。

3. 如果我是一名教师，我会在实践中不断总结教育经验，提高自身应对突发问题的能力，在实践中应用教育机制。

二、如何应对课堂问题行为

1.运用言语和非言语手段调控。

2.合理运用惩罚。

3.进行心理辅导。

三、班级管理的原则（启示）

1.学生自主参与，发挥主体作用。

2.管教结合。

3.平行管理。

4.全员激励。

5.方向性。

6.全面管理。

口诀：主営二全平方脸

第二类：学生观、教师观

涉及考点：新的学生观、新的教师观（教师角色的转变）、教学评价改革

一、新课改的学生观

学生是学习的主体，一切要从学生的需求出发。

答题模板

1.学生是一个完整的生命个体。不仅要关注学生的学习，还要关注学生的心理发展状况和兴趣、需要。材料中……

2.学生个体之间存在很大的差异性。要辩证地看待学生，学生是独特的人充分认识到学生个体之间的不同，做到因材施教。材料中……

3.学生身上蕴藏看巨大的潜能。教师要用发展的眼光看学生，看到学生已有的水平和可能发展的水平，在此基础上进行教学。

4.学生的成长需要人文的关怀。教师不仅要关注学生的成绩，还要关心学生，做学生的朋友知己。

口诀：怀王差钱

二、新课改倡导的教师观

1.教师是学生学习的促进者

2.教师应该是教育教学的研究者

3.教师是课程的开发者和研究者

4.教师应是社区型的开放教师

5.教师应该是终身学习的践行者

三、新课改的评价观

1.评价目的是促进发展。

2.评价内容综合化。全面素质评价。

3.评价方式多样化。定性和定量相结合的评价。

4.评价主体多元化。教师、学生、家长、管理者共同参与的、交互作用的评价

5.更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合。

第三类：家校合作

涉及考点：学校合作的方式、要求、意义

一、家校合作的方式

1.学校与家庭相互访问

2.建立通讯联系

3.定时举行家长会

4.组织家长委员会

5.举办家长学校等途径加强与家庭之间的联系

二、家校合作的要求

1.改善家庭与学校的合作关系，注重平等沟通、发挥学校主导，调动家长积极性；

2.提高家庭与学校的合作能力，统一认识，共同承担孩子的教育责任；

3.畅通家庭与学校的合作渠道，资源共享，形成教肓合力。

4.提高家庭与学校的合作层次，逐步提高家长的参与感，相互支援，合作共进。

三、家校合作的意义

1.完善的家校合作关系能更好地促进青少年的健康成长

2.家校合作关系的建立有利于培养学生良好的行为习惯

3.和谐的家校合作关系可以促进学校和家庭之间的信息交流

4.家校合作关系的建立能够优化学校教肓的环境

家、校、社三结合

1.建立学校、家庭和社会三结合的校外教育组织；

2.学校与校外教育机构建立经常性的联系；

3.采取走出去、请进来的方法与社会各界保持密切联系。

教师资格证科目一主观题——”三观”

2023-08-10

来源：全国教师资格考试网

　　必背知识点：教育观、素质观、教师观

　　1.素质教育观

　　（1）从素质教育的内涵上看，①素质教育是面向全体学生的教育。②素质教育是促进学生全面发展的教育。③素质教育是促进学生个性发展的教育。④素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。

　　【记忆口诀】两个全是新的

　　【口诀解读】两个（个性）全（全体、全面）是（实践）新（创新）的

　　（2）从教学的方法上看，素质教育强调启发式、探究式教学，促进学生生动、活泼地学习。

　　（3）从学生的评价上看，素质教育强调发展性评价、激励性评价，注重评价标准的多元化。

　　2.“以人为本”的学生观

　　（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。学生的发展是全面的发展，学生正处于发展过程中，学生有巨大的发展潜能。我们应信任学生，宽容的对待学生，促进学生全面发展。

　　（2）学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，学生与学生间，学生与成人间存在巨大差异。我们应做到因材施教。

　　（3）学生是具有独立意义的人。每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。学生是学习的主体。学生是责权主体。我们应尊重学生的独立性、主体性和权利。

　　【记忆口诀】一发两独

　　【口诀解读】一发（发展中的人）两独（独特、独立意义的人）

　　3.新课程下的教师观

　　（1）教师角色观：

　　①教师是学生学习的促进者。

　　②教师是教育教学的研究者。

　　③教师是课程的开发者和研究者。

　　④教师是社区型的开放型教师。

　　⑤教师是终身学习的践行者。

　　（2）教师行为观：

　　①在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。

　　②在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发。

　　③在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。

　　④在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

　　【记忆口诀】禁言开放行，重赏发饭盒

　　【口诀解读】禁（促进者）言（研究者）开（开发者）放（开放型）行（践行者），重赏（尊重、赞赏）发（启发）饭（反思）盒（合作）。

教资科目一文化素养选择题常考知识点

2023-08-08

来源：全国教师资格考试网

　　文化素养

　　传统节日

　　（1）春节：我国民间最降重的传统节日，在农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”“新年”。春节习俗有蒸年糕、贴春联、贴年画和拜年等。

　　（2）元宵节：正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，正月十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五日为元宵节。元宵节又称为“上元节”，其习俗有吃元宵、包饺子、赏花灯、猜灯谜、舞龙狮等。

　　（3）清明节：我国民传统节日。按农历算在三月上句，按阳历算则在每年4月5日或6日。此时天气转暖，风和日丽，“万物至此皆洁齐而清明”，清明节由此得名。其习俗有扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花等。历代文人都有以清明为题材入诗的。

　　（4）端午节：我国民间传统节日。又称端阳、重午、重五。端午原是月初午日的仪式，因“五”与“午同音，农历五月初五遂称“端年节”。一般认为，该节与纪念屈原有关。屈原忠而被黜，投河自尽，于是人们以吃粽子、赛龙舟等方式来悼念他。其习俗有喝雄黄酒、挂香袋、吃棕子、插花和菖蒲、斗百草、驱“五毒”等。

　　（5）中秋节：又称团圆节，是流行于中国众多民族的传统文化节日，时在农历八月十五日；因其恰值三秋之半，故名中秋节。中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今。中秋节以月之圆寓意人之团圆，寄托思念故多、思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。中秋节与端午节、春节、清明节并称中国四大传统节日。

　　民族节日

　　（1）泼水节——傣族。

　　（2）火把节——彝族、白族、纳西族等。

　　（3）那达慕——蒙古族。

　　（4）芦笙节——苗族。

　　（5）三月街——白族。

　　（6）开斋节——回族、维吾尔族等。

　　民族文学　　

　　（1）蒙古族——《江格尔》《嘎达梅林》。

　　（2）柯尔克孜族——《玛纳斯》。

　　（3）彝族——《阿诗玛》。

　　（4）藏族——《格萨尔王传》（世界上最长的英雄史诗）。

　　（5）傣族——《相勐》《兰嘎西贺》。

　　（6）壮族——《莫一大王》。

　　民族舞蹈

　　（1）藏族——弦子舞、锅庄舞。

　　（2）苗族、侗族——芦笙舞。

　　（3）壮族——扁担舞、师公舞、横鼓舞。

　　（4）傣族——孔雀舞。

　　（5）蒙古族——倒喇舞。

　　（6）高山族——杵舞。

　　二十四节气

　　（1）春季：立春、雨水；惊蛰、春分；清明、谷雨。

　　（2）夏季：立夏、小满；芒种、夏至；小暑、大暑。

　　（3）秋季：立秋、处暑；白露、秋分；寒露、霜降。

　　（4）冬季：立冬、小雪；大雪、冬至；小寒、大寒。

　　歌谣：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

2017年上半年教师资格考试小学综合素质真题

2017-03-12

来源：国家教师资格考试网

一、单项选择题（本大题29题。每小题2分，共58分。）

　　1.小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读，勤写作，力争将来成为一名优秀的作家。小刚学习基础较差，但是篮球打得很好，庄老师鼓励他将来做一名职业运动员，对庄老师的做法，下列评价中不正确的是( )

　　A.善于因材施教

　　B.注重学生的全面性

　　C.善于激发学生自信

　　D.注重学生的差异性

　　2.小成脸上有一块较大的太急，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的外号，小成很伤心。对此，老师不恰当的做法是( )

　　A.要求小磊向小成道歉

　　B.教育小磊要尊重同学

　　C.告诉小成尽量远离小磊

　　D.帮助小成学会悦纳自己

　　3.肖老师正朗诵“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢”，对此下列做法恰当的是( )
　　A.批评小杰不经许可就发言
　　B.装作没听见继续上课
　　C.告诉学生不要钻牛角尖
　　D.组织学生就此开展讨论

　　4.美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚，这表明曾老师具有( )
　　A.课程资源开发的意识与能力
　　B.自我反思的意识与能力
　　C.教育科学研究的意识与能力
　　D.自主发展的意识与能力

　　5. 《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2019年）》提出，推进义务教育的均衡发展，切实缩小校际差距，着力解决择校问题，下列选项不正确的是( )

　　A.实行县域内老师交流制度

　　B.减少重点学校

　　C.实行县域内校长交流制度

　　D.加快薄弱学校改造

　　6.某小学给学生订购校服，校长从中拿回扣，尚未构成犯罪，依照《教育法》的规定，应没收非法所得并对该校长( )
　　A.给予行政处分
　　B.给予强制措施
　　C.给予刑事处罚
　　D.给予治安处罚

　　7.某公立小学符合办学条件，具有法人条件，该校取得法人资格应该始于( )

　　A.批准之日

　　B.批准次日

　　C.登记注册之日

　　D.登记注册次日

　　8.小学生姚某经常扰乱课程秩序，学校责令家长将姚某转走否则予以开除该校的做法( )
　　A.正确，学校拥有教学管理权力
　　B.正确，维护了正常的教学秩序
　　C.不正确，学校应对姚某长期停课
　　D.不正确，学校应对姚某批评教育

　　9.小学教师余某在课件休息时习惯在教室外面的走廊上吸烟，该教师的行为( )

　　A.合法，教师有课间休息的权利

　　B.合法，教师未侵犯学生的权利

　　C.不合法，教师不得在学生集体活动场所吸烟

　　D.不合法，教师在征得学生同意以后方可吸烟

　　10.小学生孙某旷课，班主任未立即联系家长，决定第二天再去找家访，该班主任的做法( )
　　A.正确教师有管理学生的权利
　　B.正确教师有教育学生的责任
　　C.不正确教师应及时与学生的监护人取得联系
　　D.不正确教师应首先与当地公安部门取得联系

　　11.因父母长期在外打工，六年级的学生小枫与15岁的哥哥单独居住，依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对小枫的父母予以训诫的应是( )
　　A.教育行政部门
　　B.乡政府
　　C.学校
　　D.公安机关

　　12.教学途中，11岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞倒，导致骨折，对该事故应承担赔偿责任的是( )
　　A.小刚
　　B.小刚监护人
　　C.学校
　　D.班主任

　　13.姜老师听到晓成等几个学生说不喜欢自己，更喜欢原来的班主任，因此对他总是没有好脸色，动辄斥责或罚跪，这表明姜老师没有做到
　　A.严格要求学生
　　B.维护课堂秩序
　　C.调节自我心态
　　D.督促学生学习

　　14.在数学课上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂得问题，然后有针对性的进行讲解，形成一种“问题导向”教学模式，下列对余老师教学行为描述不正确的是
　　A.余老师善用信息技术
　　B.余老师注重改革创新
　　C.余老师善于教学重构
　　D.余老师勤于教学反思

　　15. 数学老师多才多艺，在文体活动方面会给各个班级的同学很多帮助，这说明数学老师（）
　　A.因材施教能力
　　B.团结协作能力
　　C.严谨治学精神
　　D.课堂教学能力

　　16.张老师生气时，在学生面前会不自觉的爆粗口，小学生很反感，张老师应该（）

　　A.依然如故，顺其自然

　　B.无意为之看，不必在意

　　C.努力改进，尽量避免

　　D.改变自己，不说脏话

　　17.1911年，物理学家卢瑟福完成了阿尔法粒子的散射实验，用阿尔法粒子轰击金箔。根据试验结果，他提出原子内部存在（）

　　A.中子

　　B.质子

　　C.原子核

　　D.电子云

　　18.我国气象灾害预警包括台风、暴雨、暴雪、汉朝、大风、沙尘暴、高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻、大雾、霾、道路结冰等。预警信号由名称、图标、标准和防御指南组成。其中图标由图形、文字和颜色构成。下列图形中，表示寒潮预警的是（）

　　19.法国国庆日，是由于（）建立的。

　　A.拿破仑一世发动的“雾月政变”
　　B.法兰西第一共和国成立
　　C.《人权与公民权宣言》的建立
　　D.巴黎人民起义攻占巴士底狱

　　20.江南机器制造总局的筹建者是（）
　　A.张之洞
　　B.李鸿章
　　C.沈葆桢
　　D.左宗棠

　　21.三更指的是（）
　　A.19：00——21：00
　　B.21：00——23：00
　　C.23：00——次日1：00
　　D.1：00——3：00

　　22.夏洛蒂·勃朗特塑造的人物是（）
　　A.苔丝
　　B.简爱
　　C.娜拉
　　D.卡门

　　23.属于蒙古族作品的是（）
　　A.《玛纳斯》
　　B.《嘎达梅林》
　　C.《阿诗玛》
　　D.《格萨尔王传》

　　24.属于藏族舞蹈的是（）
　　A.弦子舞
　　B.芦笙舞
　　C.扁担舞
　　D.孔雀舞

　　25.《多宝塔碑》的书写者是（）
　　A.张旭
　　B.柳公权
　　C.怀素
　　D.颜真卿

　　26.应用此程序最小化时，它的状态是（）
　　A.已被关闭
　　B.停止运行
　　C.已被删除
　　D.还在运行

　　27.Excel在默认状态时，单元格输入000700615，下列先行显示序列正确是（）
　　A.’700615
　　B.“700615”
　　C.700615
　　D.【700615】

　　28.下列数字按顺序排列，括号中的数字应该是（）
　　2、4、10、42、（）、17726
　　A.122
　　B.222
　　C.322
　　D.422

　　29.包含在“只有经历磨难，才会更深刻明白人生真谛”中的是（）
　　A.如果经历磨难，就能更深刻明白人生真谛
　　B.只要经历磨难，就能更深刻明白人生真谛
　　C.要想更深刻明白人生真谛，就必须经历磨难
　　D.不想更深刻明白人生真谛，就不必经历磨难

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。

　　30.周末，我带学生去旅游，在一片野花丛中，同学们纷纷谈论这自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说：“老师，我最喜欢的话是荆棘的花，荆棘虽然全身长满了刺，但她的生命力最旺盛，而且刺从中还能开出美丽的花儿呢！”
　　他的话遭到一些学生的反驳。
　　“你们就看到它的刺了！你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！”
　　平时不受欢迎的“调皮大王”，见有同学不赞同他，便据理力争。
　　“刺中有花！刺中有花！”[亿师学提供]小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？
　　我激动地走到小强身边，搂着小强的肩对同学说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。”
　　我们对待其他同学也应该赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到他的身上闪光点。“花有千万种，各有缺点。你们说对不对！”说着，他拍了拍小强的肩，我的话赢得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。
　　活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及反应的原因，鼓励他改掉缺点，同时安排班里的几名学生组成互帮小组，小强见见改正了自身的缺点。
问题：
　　请结合资料分析，从学生观的角度，评价“我”的教育行为。

　　31.苏老师班里有不少留守儿童，经常不能很好的完成作业，她三令五申之后，还是有几个学生没有多大改变，最令他生气的是学习委员晓玲，也有两三次不交作业。
　　晓玲今天又没交作业，老师把她交到办公室，厉声责备到：“你怎么也这样？”
　　晓玲不安地说：“老师，我….”“我什么我！今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了！”
　　晓玲哭着跑了出去，下午上课时，老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢”“她哭着走了，她说不读书了，得回去照顾爷爷”，老师听后惊讶地问：“怎么回事？”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷腰受伤了，只能躺在床上”。老师后悔没听晓玲解释。
　　放学后，老师来到晓玲加，[亿师学整理]只看到躺在床上的爷爷，知道了老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务，现在我伤成这样，可苦了她了”眼前的情景让老师既怜悯又自责。
　　一会儿晓玲回来了，看到老师很诧异，老师说[亿师学提供]：“我错怪你了，对不起”“老师不怪您，可我没法上学了。”老师赶紧说：“学一定要上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对老师说：“谢谢老师，我会好好学习的”
问题：
　　请从教师职业道德的角度，评析材料中老师的教育行为。

　　32.当今世界已进入网络话的大数据时代，网络技术，通信技术移动设备技术的高度发达及其与人类的高度融合，产生了爆炸式增长和高度复杂的数据集令，这些规模超乎想象的无法在可容忍的时间内，用当下IT技术和软件硬件工具对其进行感知获取管理处理和服务的大数据，具有体量浩大，模式繁多，生成快捷
　　大数据为人类的生活创造前所未有的可量化视角，通过把大数据及其背后的相关连性，人们完全能够据此作出正确决定。《纽约时报》在2012年2月的一篇专栏中指出，“大数据”时代已经降临，在商业经济及其他领域中，决策将日益基于数据和分析作出，而并非基于经验和直觉。在创造大数据的历史过程中，每一个人既是历史的剧中人，又是剧作者。
　　尤其是“互联网的兴起，人们与感应器，[亿师学整理]显示屏等数据收集设备的日常交流不可避免”大数据正在因为其独特的社会价值而出发了社会道德智力技术创新潮流，尽管大数据存在隐私安全数据获取。
数摘编自《大数据时代社会道德治理创新的伦理形态》
　　(1)简要概述文章“在创造大数据的历史过程中，每一个人既是历史的剧中人，又是剧作者”表达的意思。
　　(2)在促进设备治理上，文章认为大数据有怎样的意义，结合文本，简要分析。

三、作文题（本大题1小题，50分）

　　33.朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者，在长达30年野外生活的拍摄中，拍摄了25部震撼人心的纪录片，有人问他们：“肉食者捕杀弱小动物时，你们不帮忙吗？”朱伯特夫妇说：“是的，，我们能做的，只能是无动于衷。”

根据思考与感悟，写一篇论说文，不少于800字。

2017年上半年教师资格考试幼儿综合素质真题

2017-03-12

来源：国家教师资格考试网

注意事项：

　　1.考试时间为120分钟，满分为150分。

　　2.请按规定在答题卡填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

　　1.吃桔子的时候，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于( )。

　　A.综合组织各领域教学内容

　　B.创设与教育相适应的物质环境

　　C.维护每一个幼儿的人格与权力

　　D.培养幼儿的初步生活自理适应力

　　2.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为( )。

　　A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯

　　B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律

　　C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展

　　D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心

　　3.吃午饭时，孩子们抄抄囔囔，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀~快把他们请出去，别打扰我们吃饭”，孩子们听后变安静地吃饭。李老师的语言具有( )。

　　A.教学性　　　　　　　　　　　　　　　　B.趣味性

　　C.鼓励性　　　　　　　　　　　　　　　　D.示范性

　　4.郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为是( )。

　　A.环境创设的能力　　　　　　　　　　　　B.随机教育的能力

　　C.教学反思的能力　　　　　　　　　　　　D.教学生成的能力

　　5.明明午睡后又尿床，保育员张某不高兴的大声斥责：“你真烦，都大班了，还经常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑，张某的做法( )。

　　A.合法，教师有批评教育幼儿的法定权力

　　B.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯

　　C.不合法，侵犯明明的隐私权

　　D.不合法，侵犯明明的名誉权

　　6.王某是某集团公司的老总，举办了一家民办幼儿园。下列关于王某举办幼儿园行为说法不正确的是( )。

　　A.幼儿园应依法接受监督

　　B.幼儿园可以以营利为目的

　　C.幼儿园应该维护幼儿合法权益

　　D.幼儿园可以自行决定收费标准

　　7.某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友们注意安全。活动中小明在跳跃时摔伤了手臂，王某马上将小明送到医院检查，经医生诊断，小明右手骨折，应对小明所受伤害承担责任的主体是（）。

　　A.幼儿园　　　　　　　　　　　　　　　　B.教师王某

　　C.小明的监护人　　　　　　　　　　　　　D.幼儿园和小明的监护人

　　8.公办幼儿园教师张某多次申报职称未果，认为是幼儿园领导故意为难他。此后，张某经常迟到、早退、教学敷衍了事，之后幼儿园上报教育主管部门后将其解聘，该幼儿园的做法（）。A.正确，张某的行为给教学造成损失

　　B．正确，应同时追究张某的民事责任

　　C.不正确，侵犯了张某的教育教学权

　　D.不正确，事业单位的人员不能解聘

　　9.根据《幼儿园工作规程》，下列说法不正确的是（）。

　　A.健康检查不合格的幼儿，可以拒绝其入园

　　B.幼儿一日活动应以动为主

　　C.幼儿园的每日户外体育活动不得少于一小时

　　D.幼儿园可按照年龄分别编制，也可混合编班。

　　10.下列行为属于侵犯幼儿肖像权的是（）。

　　A.小红表现优异，幼儿园将其照片贴在宣传栏上

　　B.幼儿园网站上刊登了校长在运动会上的比赛照片

　　C.照相馆经过小明父母同意，将其照片摆在橱窗里

　　D.为了发泄不满，小强将小明照片当做投掷的靶子

　　11.我国不少地方已经形成了为校车提供最高路权，自觉礼让校车的良好风尚。这对未成年的保护是（）。

　　A.家庭保护　　　　　　　　　　　　　　　B.社会保护

　　C.学校保护　　　　　　　　　　　　　　　D.司法保护

　　12.依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，下列关于学前教育发展任务的说法不正确的是（）。

　　A.建立政府主导，社会参与，民办为辅的办园体制

　　B.着力保证留守儿童入园，努力提高农村学前教育普及程度

　　C.制定学前教育办园标准，建立幼儿园

　　D.到2020年有条件的地区普及学前三年教育。

　　13.华华在教室不小心把膝盖摔破了，华华的妈妈投诉了带班的范老师，第二天园长批评了范老师。[亿师学提供]范老师憋了一肚子的火，回到班里训斥孩子们：“还不给我坐好！莫名其妙！”范老师的行为（）。

　　A.合理，表明他不掩饰自己的情绪

　　B.合理，表明他善于转变负面情绪

　　C.不合理，表明他缺乏内心调适能力

　　D.不合理，表明他缺乏教学组织能力

　　14.兵兵动作比较迟缓，小朋友们都不喜欢跟他一起玩，因此彬彬变得越来越孤僻，对此，兵兵的老师应该（）。

　　A.尊重其他幼儿的交往选择

　　B.引导其他幼儿多与兵兵交往

　　C.责怪其他幼儿不应该冷落兵兵

　　D.责令家长对兵兵进行动作训练

　　15.唐老师参加基本技能大赛，因缺乏参赛经验，就去请教经常担任各类大赛评委的谢老师，但总被谢老师拒绝，谢老师的做法（）。

　　A.不注重同事间的团结协作

　　B.促进了唐老师的自我发展

　　C.不注重同事间的探索创造

　　D.维护了比赛的公正公平

　　16.夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当着全班幼儿的面，严肃地对可可说“你怎么那么笨，脑子进水了啊！”小朋友们哄堂大笑，夏老师的做法（）。

　　A.阻碍了幼儿的探究学习

　　B.破坏了幼儿的同伴关系

　　C.损害了可可的名誉

　　D.侮辱了可可的人格

　　17.把国王尊称为“法老”的是（）。

　　A.古希腊　　　　　　　　　　　　　　　　B.古罗马

　　C.古印度　　　　　　　　　　　　　　　　D.古埃及

　　18.中国古代发明的指南针、造纸术、印刷术、火药四大发明，这些文明传播方面（）。

　　A.来华的留学生　　　　　　　　　　　　　B.航海的冒险家

　　C.阿拉伯的恶人　　　　　　　　　　　　　D.派赴西方的使者

　　19.人的身体里布满了血管，下列关于人体血管的表述不正确的是（）。

　　A.人体内的血管分为动脉、静脉和毛细血管

　　B.毛细血管是极细微血管，链接动脉静脉

　　C.动脉是将血液传递到心室的血管

　　D.静脉是引导血液流回心房的血管

　　20.在进化的过程中，鸟嘴形成了各种不同的形状，下面是鹦鹉、鹭鸶、老鹰、金丝雀的头部画像，鹭鸶是哪一个？（）

　　21.自然界中很多固体都可以晶体状态存在，如水晶。下列物质中，不以晶体状态存在的是（）。

　　　A.玻璃　　　　　　　B.钻石　　　　　　C.盐　　　　　　　D.糖

　　22.“两个音乐之间的音高差距”指的是（）。

　　A.音域　　　　　　　B.音程　　　　　　　C.音调　　　　　　D.音阶

　　23.下列有关数码相机与胶片相机的表述，不正确的是（）。

　　A.影像获取的装置不同　　　　　　　　　B.影像记录的方式不同

　　C.影像储存的介质不同　　　　　　　　　D.影像呈现的方式不同

　　24.通常认为《庄子》为战国中期庄子及其后学所著，在哲学、文学上都有极高的成就，唐代以后，人们称他为（）。

　　A.《南华真经》　　　　　　　　　　　　B.《无量寿经》

　　C.《道德经》　　　　　　　　　　　　　D.《华严经》

　　25.世界各国的动画片常常以动物为主角，下列影片中的动物形象，属于中国创作的是（）。

　　A《猫和老鼠》　　　　　　　　　　　　B.《机器猫》

　　C.《黑猫警长》　　　　　　　　　　　　D.《加菲猫》

　　26.下列选项中，关于word“项目符号中”的说法，不正确的是（）。

　　A.项目符号可以改变　　　　　　　　　　B.项目符号只能是阿拉伯数字

　　C.项目符号可增进文档的可持续性　　　　D.＄和@都可以自定义为项目符号

　　27.在PowerPoint中，演示文稿的基本组成单元是（）。

　　A.文本　　　　　　B.图形　　　　　　C.工作表　　　　　D.幻灯片

　　28.填入数列“36、24、15、12、（）、9”空缺处的数字，正确的是（）。

　　A.8　　　　　　　　B.7　　　　　　　C.6　　　　　　　D.5

　　29.下列选项所表述的内容包含在”只有理解别人,才会被别人理解”中的是（）。

　　A.除非被别人理解，否则没理解别人

　　B.只要理解别人，就能被别人理解

　　C.没被别人理解，是因为没有理解别人

　　D.想要被别人理解，就得去理解别人
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

　　30.分组活动时，琦琦跑过来说：“老师，元元他们往滑梯里吐唾沫，不让我们滑。”姜老师急忙走了过去。忽然听到元元嚷道：“快看，唾沫下滑了。”姜老师把要说的话咽了回去，站到这群男孩背后。“真的在滑了，大家知道为什么吗？”见姜老师没有批评他们，孩子们活跃起来，[亿师学整理]继续说：“我知道，因为滑梯是斜的，很光滑，唾沫像水一样，所以就流了下来，姜老师说：“迪迪说的很对，但是你们往滑梯上吐唾沫，对不对？”“不对”“随地吐痰不对，往滑梯上吐也不对。”“不讲卫生”小朋友们抢着回答。那几位男孩说：“我们以后不随便吐，咱们把滑梯擦干净吧！恺恺从口袋里拿出纸将滑梯上的唾沫擦干净，滑梯前又排起了队。

问题：

　　请结合材料，从教育观的角度，评析姜老师的教育行为。（14分）
　　31.小二班有个叫涛涛的孩子，因为有全家人的宠爱，自己的东西从来不让别人碰，还很任性。一天，幼儿园开展区域游戏活动，涛涛想去搭积木，可是建构区里已经挤了很多孩子，涛涛不管那么多，拼命往里挤，边挤边推正在堆积木的幼儿，嘴里还嚷嚷：你们让开，我先玩。看见没有人让自己，他一屁股坐在地上大哭起来。这个过程被李老师看在眼里，李老师走过去将涛涛扶起来，说：“涛涛，你继续哭的话，那么多好玩的玩具你都玩不到的，不如我们先到别的地方玩，等一会儿再回来搭积木[亿师学提供]。”涛涛止住了哭声，点了点头，跟李老师走到另一个活动区玩起了拼图，一会儿就搭起小花来，涛涛开心的笑了。李老师趁机说：“我们能不能邀请其他小朋友一起来拼出更有趣的图案呢？”涛涛点点头，高兴地跑去找小朋友了。之后，李老师有意引导涛涛和其他小朋友玩游戏，慢慢地，涛涛不在只顾自己的感受，也能与同伴分享玩具。

问题：
　　结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。（14分）

　　32.提到人工智能发展历程，在它的起源阶段，有三位名人和一个关键地点，第一位名人和关键地点，第一位名人就是大名鼎鼎的人工智能之父——图灵，她对人工智能的贡献主要体现在两篇论文，一篇对可计算性下了一个严格的定义，并提出著名的图灵机设想，从数理上为人工智能用上机械大脑开设了理论先河，另外一篇提出了一种判定机器是否具有智能的试验方法，即著名的图灵测试；如果一台机器能够与人类展开对话而不能被辨认出其机器身份，那么这台机器就是智能的，可以说，图灵是第一个严肃地探讨人工智能标准的人，被称作人工智能之父当之无愧。第二位名人是一位神童，18岁即取得数理逻辑博士学位，他就是“控制论之父”维纳。1940年，维纳开始将计算机看作一个进行信息处理和信息转换的系统，认为所有的智能活动都是反馈的结果，而反馈机制是可以用机器模拟的。维纳的理论抓住了人工智能核心——反馈，因此可以被视为人工智能“行为主义学派”的奠基人。第三位名人是人工智能（AI）这一名词的发明者麦卡锡。在1955年，她与另一位人工智能先驱明斯基和信息论创始人香农一道作为发起人，邀请各路志同道合的专家齐聚学院，自动计算机、自然语言处理和神经网络等经典人工智能命题。关键地点便是上述会议的举行地达特茅斯学院，达特茅斯会议正式确立了（AI）这一术语，并开始从学术角度对AI开展严肃而精专的研究，在那之后，最早的一批人工智能学者和技术开始涌现，这次会议是人工智能诞生的标志。从此人工智能走上快速发展的道路。

　　1956年至1974年是人工智能发展的第一个黄金时期，在此之前，“通用解题机”。被制造出来，人工智能程度在问题求解、语言处理方面取得了一些进展。然而，民众和政府似乎对人工智能期待过高，当研究遭遇瓶颈，或者不尽如人意时，便丧失了对人工智能的兴趣。从1974年开始，人工智能遭遇第一次寒冬，对其研究的资金投入骤减。

　　直到1980年，人工智能的商用价值被广泛接受，企业订单增多，全面的研究开始复苏，然而这次复苏未能持续太久，从1987年开始，由于Apple和IBM生产的个人电脑发展迅速，没有用到AI技术却在性能上超过了价格昂贵的AI机。人工智能市场急剧萎缩，科研经费又被削减，AI经历了第二次寒冬。

　　从20世纪90年代中期开始，随着神经网络技术的发展，[亿师学整理]以及人们开始理性地认识AI，[亿师学提供]AI技术开始进入平稳发展的时期，1997年5月11日，IBM的计算机系统“深蓝”战胜了国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫，又一次在公众领域引发了现象级的AI话题讨论。

　　2006年，Hinton 在神经网络的深度学习领域取得突破，人们再次看到机器人赶超人类的希望。这次标志性的技术进步，在2013年之后引爆了一场商业革命，谷歌、微软、***等巨头还有众多的初创科技公司，纷纷加入人工智能产品的战场，掀起新一轮的智能化的狂潮随着技术的日趋成熟和人们的广泛接受，这次狂潮也许会架起一座现代文明和未来文明的桥梁。

问题:

　　(1)人工智能发展的三个阶段，分别有怎样的重要进步？请根据文本，简要概括。

　　(2)人们应该如何理性的看待人工智能的发展？

三.写作题（本大题共1小题，50分）

阅读下面的材料，根据要求作文

　　一个小女孩的玩具车刮倒了1位老人，老人坐在地上与家长理论，有人录下来现场视频传至网上，不少人认为是碰瓷，老人被检查后，确诊是桡骨骨折。事实是，老人并非碰瓷，还婉拒了女孩家人更多的赔偿和照顾。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论说文。

要求：

　　用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自选，标题自拟。

2017年上半年教师资格考试中学综合素质真题

2017-03-12

来源：国家教师资格考试网

一、单项选择题

1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法( )
　　A 正确，有利于因材施教　　　　　　　　　B 正确，有利于资源配置
　　C 不正确，不利于教育公平　　　　　　　　D 不正确，不利于均衡发展

2.为了改变学生从课本中找标准答案，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案。同事马老师对刘老师说，你这样的做法会使学生思维太发散，将来考试肯定会吃亏的，我从不这么做，下列正确的是( )。
　　A 马老师正确，有利于提高学生学习成绩　　B 刘老师正确，有利于培养学生创新意识
　　C 马老师欠妥，不利于维持课堂秩序　　　　D 刘老师欠妥，不利于保证正常教学进度

3.进入初三，班主任把每周实践活动课用于补数学，中考时，该班数学成绩名列前茅，该老师做法( )。
　　A 正确是提高学习成绩的有效途径　　　　　B 正确是提高班级声誉的有力措施
　　C 错误，不利于学生公平竞争　　　　　　　D 错误，不利于学生全面发展

4.吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳，提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有( )
　　A 良好的教学研究能力　　　　　　　　　　B 良好的课堂管理能力
　　C 良好的课程开发能力　　　　　　　　　　D 良好的校本研修能力

5.《纲要（2010-2020）》提出建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是( )
　　A 财政拨款向农村倾斜　　　　　　　　　　B 课程标准向农村倾斜
　　C 教师配置向农村倾斜　　　　　　　　　　D 学校建设向农村倾斜

6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所有费用的是( )
　　A 教育行政机关　　　　　　　　　　　　　B 纪检部门
　　C 公安机关　　　　　　　　　　　　　　　D 物价部门

7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照《中华人民共和国教师法》学校可依法( )。
　　A 给予孙某行政处分　　　　　　　　　　B 给与孙某行政处罚
　　C 取消孙某教师资格　　　　　　　　　　　D 给与孙某罚款处理

8.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住，杨某的做法( )。
　　A 合法，可以改善小强的物质生活条件
　　B 合法，可以提高小强的独立生活能力
　　C 不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住
　　D 不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住

9.某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成作业后再进教室听课，李某的做法( )。
　　A 合法，教师有管理学生的权利　　　　　　　B 合法，教师有教育学生的职责
　　C 不合法，侵犯了学生的受教育权　　　　　　D 不合法，侵犯了学生的人身权。

10.高一学生小峰的父母不履行监护职责，放任小峰强行索要他人财物，依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，有权对小峰父母予以劝诫的是( )。
　　A 教育行政部门　　　　　　　　　　　　　　B 公安机关
　　C 学校　　　　　　　　　　　　　　　　　　D 人民法院

11.16岁的中学生王某放学途中不慎将同学孙某眼部戳伤，依据《学生伤害事故处理办法》，对于该事故承担赔偿责任的主体是( )。
　　A 学校　　　　　　　　　　　　　　　　　　B 班主任
　　C 王某本人　　　　　　　　　　　　　　　　D 王某监护人

12.中学生程某经常违反班规，班主任让程某缴纳违纪金充作班费，班主任的做法( )。
　　A 合法，教师有惩戒学生的权利　　　　　　　B 合法，教师有管理班级的权利
　　C 不合法，教师没有罚款的权利　　　　　　　D 不合法，学校才有罚款的权利

13.某校实施了师徒制经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时，要做到( )。
　　A 尊重同行，等蒋老师请教时才进行指导
　　B 主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案
　　C 推门听课，发现不妥之处及时在课堂上纠正
　　D 充分信任，让蒋老师独自探索并积累教学经验。

14.晚自习时，高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条。高老师走上前去对他们说，你们在干吗？是不是递情书啊？现在可不是谈恋爱的时候啊。考上大学后再谈，高老师的声音不大但同学们都听到了。这两位同学顿时羞红了脸，高老师的做法( )。
　　A 明察秋毫，及时引导学生　　　　　　　　B 有亲和力，巧妙杜绝早恋
　　C 方法粗暴，侵犯学生隐私　　　　　　　　D 工作武断，伤害学生自尊

15.

是丰子恺的漫画《某种教师》该教师的做法( )。
　A 正确维护了知识的权威性
　B 正确保障了教学的科学性

　C 不正确，违背了勤恳执教的师德要求
　D 不正确，违背了探索创新的师德要求

16.牛老师在班级管理中采取了一系列措施，其中正确的是
　A 鼓励学习能力强的同学主动帮助学困生
　B 编排座位时让学生按成绩排名自己选择
　C 有学生丢失东西时马上检查全班学生的书包
　D 私下告知无记名票选的“最差生”并提出要求

17.下列历史故事，与曹操有关的是
　A 破釜沉舟　　　　　　　　　　　　　　　B 望梅止渴
　C 三顾茅庐　　　　　　　　　　　　　　　D 草木皆兵

18.世纪西方对东方进行商业垄断贸易和殖民扩张中，一些国家纷纷建立“东印度公司”，其中英国的“东印度公司”最为人熟知。下列国家中，也建立过“东印度公司”的是
　A 德国　　　　　　　　　　　　　　　　　B 荷兰
　C 西班牙　　　　　　　　　　　　　　　　D 葡萄牙

19.1979年为纪念某位德国化学家诞辰150周年发行了邮票（图2略），该化学家提出来苯的分子结构理论。这位化学家是
　A 凯库勒　　　　　　　　　　　　　　　　B 拉瓦锡
　C 法拉第　　　　　　　　　　　　　　　　D 诺贝尔

20.山梨酸钾、苯甲酸钠是
　A 着色剂　　　　　　　　　　　　　　　　B 增味剂
　C 甜味剂　　　　　　　　　　　　　　　　D 防腐剂

21诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出自《江雪》，其作者是
　A 王维　　　　　　　　　　　　　　　　　B 韩愈
　C 柳宗元　　　　　　　　　　　　　　　　D 李商隐

22.下列名句中，不是出自屈原《离骚》的是
　A 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
　B 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
　C 悼良会之永绝兮哀一逝而异乡
　D 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮

23.西安市历史悠久，其建制在各朝代中曾有不同名称。下列选项中，不是其历史名称的是
　A 镐京　　　　　　　　　　　　　　　　　B 西京
　C 临安　　　　　　　　　　　　　　　　　D 长安

24.古人有称名、称字、称官职、称籍贯以及称谥号等习惯。有些诗文称岳飞为“岳武穆”“武穆”是
　A 籍贯　　　　　　　　　　　　　　　　　B 表字
　C 谥号　　　　　　　　　　　　　　　　　D 官职

25.巴赫是17世纪杰出的作曲家、管风琴家，其创作广泛吸取16世纪以来意大利、法国等国音乐的成功经验，成就很高，对后世音乐发展有很深影响。他的国籍是( )
　A 德国　　　　　　　　　　　　　　　　　B 法国
　C 英国　　　　　　　　　　　　　　　　　D 俄国

26.在Excel中，数据筛选是广泛使用的统计工具，下列有关其功能的表述，正确的是( )
　A 将满足条件的记录显示，而删除不满足条件的数据
　B 将满足条件的记录显示，而隐藏不满足条件的数据
　C 将不满足条件的记录显示，而删除满足条件的数据
　D 将不满足条件的记录显示，而隐藏满足条件的数据

27.关于PowerPoint设计模板，下列说法正确的是( )
　A 只限定了模板类型，版式不受限定
　B 既限定了模板类型，也限定了版式
　C 既不限定模板类型，也不限定版式
　D 不限定模板类型，但限定了其版式

28.下列选项中，与“重庆-直辖市”逻辑关系相同的是( )
　A 法国-法兰西　　　　　　　　　　　　　B 华盛顿-纽约
　C 英国-联合国　　　　　　　　　　　　　D 北京-首都

29.找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，按照“2+5+7→144935” “3+5+6→184830” “4+4+9→367236”的规律，下列选项中正确的是( )
　A 7+6+4→285224　　　　　　　　　　　B 7+6+4→284270
　C 7+6+4→422452　　　　　　　　　　　D 7+6+4→422824

二、材料分析题

　　30.李老师是一位中学美术教师，他常常说：“美术课堂不仅要教会学生画画，还应该培养学生更多的能力。”有一次，在和学生聊天时，李老师听说学生家里都有不少的闲置的废旧衣物，弃之可惜，留之占地。于是，李老师组织了“变旧为新”创意大赛，号召大家收集家里无用的旧衣物，将其进行改造。这一活动吸引了很多学生和家长参与[亿师学提供]，有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特魅力的新衣服；有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块，制作成灯笼、小布娃等布艺饰品……….学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值，制作出缤纷多彩的作品。
在教学中，李老师经常用绘图技术进行视觉教学、听音乐作品、古诗词意境配画等。他还带学生去郊外写生。每年市里举办美术展览，他都带学生去参观，引导学生仔细观察、用心体会。李老师的美术课成了学生追捧的热门课，他个人也被评为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。

　　问题：
　　请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。（14分）

　　31.刚参加工作，我就担任高一（2）班的班主任。一个月过去了，我所带的班自习课上基本没有安静的时刻，学生肆意串桌，嬉笑打闹，纸飞机在教室内飞来飞去。我厉声斥责，摔粉笔盒，还抓过几个捣蛋头罚站，让他们写检查、打扫卫生……办法想了一个又一个，可见效甚微。隔壁杨老师班上却总是静悄悄的。我几次从他们班门前走过，都发现杨老师只是坐在讲台上看书，学生在安静学习。
我纳闷，杨老师有什么“魔法”让学生如此安静？[亿师学提供]我向他询问管理学生的方法。她微笑着说：“我其实有点不负责任呢。他们嬉闹的时候，我不说一句话，就在那里看书。慢慢地，他们也就安静了。”她说得风轻云淡，可我知道，事情绝没有这么简单，看到我疑惑的样子，杨老师换了一种方式跟我解释：“我曾看过两幅画，都叫《安静》。一幅画的是一个湖，湖面平静如镜，湖中倒映着远山和花草；另一幅画的是激流直泻的瀑布，旁边有一棵小树，小枝桠上有一个鸟巢，巢里一只可爱的小鸟正在酣睡。你觉得哪一幅画更好呢？”
我想了一下，回答说：“后者更好，通过直泻瀑布与酣睡小鸟这一动一静的细节对比，凸显内心的静然。”
“对啊，”杨老师笑着说，他们不是都喜欢闹吗？那我就来个动静对比，一个人安静地看书。看我安安静静的，他们怎么好意思再嬉闹呢？您知道吗？有时候安静要比喧闹更有力量。”
我豁然开朗。

　　问题：
　　请结合材料，从教室职业道德的角度，评析杨老师的教育行为。（14分）

　　32.从最根本的意义上来说，文学是一项寻求认同的事业——作者通过写作来寻求理解，寻觅知音，而读者则通过阅读，来发现作者并与他们建立认同。作家通过区分不同的读者类型，针对特定的阅读对象，使用相应的语言和叙事策略，为他们提供读物，从而获得读者和市场的认同。但实际上，真正意义上的文学写作，不仅考虑现实的读者，同时也在向未来和可能的读者寻求认同。
比如说，在文学出版、印刷、传播很不发达的古代社会中，作家们的作品在当世的传播受到极大的限制。对古代的作者而言，他们的写作大多没有任何商业报酬，也很少现实的读者。正因为如此，他们只有对未来的读者加以想象，才能获得写作的基本动力。所谓的“文章千古事”，说的就是这个意思。而在现代社会中，很多作家的写作也向未来敞开，当时不为人知，在后世却成为一代经典的作品，即便是在近现代文学史上也比比皆是。所以说，文学本身就具有某种“待访”的性质：作家有点像是在茫茫大海上建立岛屿的人，而读者则像是航海者和旅行者。作家之所以在孤寂中建立岛屿，当然是希望有一天能与他们的读者相遇。
对于另一些作家来说，他们的目光也会投向过去。他们试图与那些早已不在人世的文学先辈们进行对话。从某种意义上说，他们是在与先驱者所确立的文学标准对话。当然，他们也是在跟自己内心的目标进行对话。[亿师学整理]每一个优秀的作家，心中都有一个隐秘而清晰的目标。读者和社会的认同、商业上的成功是一回事，而能否接近和达到这个目标，则是另一回事。就中国文学而言，李白、杜甫、苏轼、曹雪芹等人确立了古典文学的标准，而鲁迅先生则代表了近现代以来中国文学和思想的新高度。也可以说，我们实际上面对着两个伟大的传统。我们置身于这两个传统之中，受到它们的护佑，分享它们的文学资源，向它们表达敬意，同时也在与它们进行对话，并尝试着做出新的文学变革。因此，任何有价值的写作，都是对传统的某种回应，即便是对传统的质疑和挑战，也是一种重要的回应。
所以，严格地来说，文学写作中对读者的想象，即是一种向现实和未来读者寻求认同的过程，
同时也是对传统的再确认过程，我认为，只有具备了过去，现实和未来开放性视野的创作，
才称得上是一种开放的写作。
（摘编自格非《文学在读者中寻求认同》）

　　问题：
　　（1）画线句“文学是一项寻求认同的事业”中“认同”的含义是什么？请简要概括。（4分）
　　（2）如何理解文末所言的“开放的写作”?请结合文本，简要分析（10分）

三、作文

　　33.阅读下面的材料，按要求作文（50分）
　　一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：“上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过；山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们不定什么时候就会爬上来。”
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。

要求
用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。