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注意事项:
1. 考试时间为120分钟，满分为150分
2请按规定在答题卡上填涂，作答，在试卷上作答无效，不子评分。
一.单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或末选均无分。
1.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是( )。
A.经济发展水平
B.科技发展水平
C.人口结构状况
D.基础教育水平
2.下列主张属于儒家教育思想的是( )
A.有教无类
B.道法自然
C.绝圣弃智
D.以吏为师
3.我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是( )。
A.“癸卯学制”
B. “五四三学制”
C.“壬寅学制”
D.六三三学制
4.人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身儿发展规律是( )。
A.稳定性
B.顺序性
C.不平衡性
D.个体差异性
5.通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( )。
A.马斯洛
B .皮亚杰
C.柯尔伯格
D.罗森塔尔
6. 在发生火灾时，使用干粉灭火器进行灭火，正确的步是（ ）。
①将灭火器提到距火源两米左右的上风处
②倒置灭火器，握紧压把
③除掉铅封，拔出保险销
④右手用肋压下压把，左手拿着喇叭筒，对准火源根部喷射
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7. 在教育研究中，访谈法与问卷法相比（ ）。
A.更具客观性
B.更有利于做大样本研究
C.更易对数据进行编码处理
D.更有利于对问题进行深层次研究
8.某小学为弘扬民族文化，围绕“中国风”,组织学生在课外开展书法练习、风筝制作，中国结编织等活动。这属于( )。
A.学科活动
B.科技活动
C.游戏活动
D.主题活动
9.小英帮助生病在家的小勇辅导功课后，感到很快乐、这种情感属于( )。
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.幸福感
10. 小学生学写新字时，先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于( )。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练
11.芳芳学习中遇到不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是( )。
A.精细加工策略
B.认知策略
C.元认知策略
D.资源管理策略
12.小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论，这属于( )。
A.稳定、外在、可控归因
B.不稳定、外在、不可控归因
C.不稳定、外在、可控归因
D.稳定、外在、不可控归因
13.明确指出教学就是阐明“把一切事物教给-一切人们的全部艺术”的著作是（ ）。
A 赫尔巴特的《普通教育学》
B.卢校的《爱弥尔》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.洛克的《教育漫话》
14.在我国基础教育课程结构中，地方课程与国家课程在地位上具有（ ）。
A.平等性
B.层次性
C.辅助性
D.从属性
15.小学教科书的编排形式应有利于学生的学习，不仅要符合教育学、心理学和美学的要求，还应符合( )。
A.社会学的要求
B.政治学的要求
C.生态学的要求
D.卫生学的要求
16.教师不是分学科进行系统的知识传授，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由学习。这样的教学形式属于( )。
A.在线课堂
B.网络课堂
C.开放课堂
D.翻转课堂
17.小学开设的科学、艺术课程，其课程类型属于（ ）。
A.分科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.经验课程
18.在《金色的鱼钩》教学开始时，张老师说:“同学们，前面我们通过学习《七律.长征》一诗，领略了红军长征的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”，这种导课方式属于( )。
A.设疑导入
B.温故导入
C.情境导入
D.故事导入
19.巴班斯基认为，应该把教学看作一个系统， 从系统的整体与部分之间、部分与部分之间，以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这教学理论称为 ( ).
A.教学环境最优化
B.教学内容最优化
C.教学过程最优化
D.教学方法最优化
20.小明数学考试经常得不到高分，但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析，认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于( )。
A.相对性评价
B.绝对性评价
C.诊断性评价
D.个体内差异评价
二、简答题本大题(共3小题，每小题10分,共30分)
21、简述影响学生有意注意的因素。
22、简述家校合作的途径。
23、《小学教师专业标准(试行) 》中“专业知识”维度包括哪些领域?
三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读材料，并回答问题
24、材料:
一天， 黄老师要求学生背诵课文。才过了五六分钟，几个成绩比较优秀的学生就来找老师背诵，并得到了老师表扬。这时，小伟也要求背诵，几个同学听了哈哈大笑，因为小伟有智力缺陷，思维缓慢，说话不流畅，普通孩子用几秒钟说的一句话,他却需要两分钟才能讲清楚， 黄老师望着小伟涨红的脸，微笑着说: 好的。“小伟，你来背，不着急，慢慢来。”小伟用他那特有的发音，一字一句认真地背诵起来。5分钟过去了，小伟字不差地背完了。黄老师激动地竖起大拇指说:“小伟，你真棒!”教室里响起了热烈的掌声，小伟的脸上露出了灿烂的笑容。
问题:
（1）结合材料，评析黄老师的做法。(10 分)
（2）教师应如何对随班就读的“特殊儿童”进行教育。(I0 分)
25、材料:
一(2)班的林老师上完《要下雨了》一课之后，设计了两项作业: （1）请你回家后把小白免碰到的有趣的故事讲给你最喜欢的人听; （2）你还想知道下雨前其他动物的表现吗?可以跟家里人交流一下。第二天，林老师刚走进教室，学生就纷纷围住他，迫不及待的汇报作业的完成情况，还抢着说:“我好喜欢这个作业哦!”
问题：
（1）结合材料， 评析林老师的作业设计。（10分)
（2）谈谈教师布置作业的基本要求。(10分)
四、教学设计题(本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按第一小题计分，40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为音乐，30为体育，31为美术)请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或者多涂均无效。
26、请认真阅读下文，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务:
（1）简要分析本文的结构特点。〈10分)
（2）如指导小学中年段学生学习本文，试拟定教学目标。（10分）
（3）设计一个教学活动方案，指导学生观察植物生长过程并写连续性观察日志（20分）
27.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
整理房间
根据上述材料完成下列任务;
（1）什么是分类思想?如何培养学生的分类思想?(10分)
（2）如指导小学一年级学生学习上述内容,试拟定教学目标〈10分)
（3）针对“整理房同”教学内容，设计教学活动方案并简要说明理由〈20 分)
28、请认真阅读下列材料,并按要求作答
请根据上述材料完成下列任务:
(1)指出上述材料的教学重点和难点(10分)
(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标(10分)
(3)依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由(20分)
29、请认真阅读下述材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
（1）简要分析歌曲的特点。(10分)
（2）如指导低年段小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标。(10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计“加入课堂打击乐器，丰富歌曲表现力”教学环节并说明理由。(20分)
30、请认真阅读下列材料，并按要求作答。
立定跳远
动作方法:两脚自然左右开立与肩同宽，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举;两臂自然前后预摆，同时两腿随着协调弹性屈伸;起跳时两臂由后向前上方有力摆动，两脚迅速蹬地，充分蹬身髋、膝、踝关节向前上方跳起，腾空后挺胸、展体、伸髋使身体尽量伸展;落地前收腹、屈膝、小腿尽量前伸;落地时脚跟先着地，并立刻屈膝缓冲，保持身体平衡。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要说明“立定跳远”的教学重点，难点。(10分)
(2) 如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标(10分)
(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学方法并说明理由。(20 分)
31、请认真阅读下列材料，并按要求作答
请根据上述材料完成下列任务:
(1)什么是剪纸的装饰纹样?请列出6种剪纸的装饰纹样。(10分)
(2)如指导低年段小学生学习。试拟定目标。(10分)
(3)依据拟定目标，设计导入环节和作业评价环节的教学说动并说明理由。(20 分)
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