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2018年下半年幼儿园教师资格面试结构化问答-全国教师资格考试网

2018年下半年幼儿园教师资格面试结构化问答

018年下半年幼儿园教师资格面试结构化问答" 试题来自参考考生回忆,仅供参考。

l  十九大的新矛盾是什么
党的十九大报告中指出中国特色社会主义进新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾;
第一,人民美好生活需要不仅对物质文化生活的"质"提出更高要求而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。
第二,"不平衡"主要表现在实体经济内部发展的不平衡、实体经济与金融房地产业之间的结构失衡、经济发展与民生事业发展之间的不平衡、物质文明建设与精神文明建设失衡、经济发展与生态环境之间的不平衡等方面第三,"不充分"主要体现为行政体制改革不够充分、社会法治建设不充分、经济发展方式转变不充分、经济体制改革有待充分推进等方面。总之,“中国社会主要矛盾已经转化”的论述,表明中共深刻洞察了中国目前的现状和人民的需求。
l  电闪雷鸣小朋友害怕你会怎么做?
l  老师不准佩戴耳环项链这些你怎么看?
l  1.你答应幼儿玩儿老狼老狼几点了的游戏,但是没玩儿,放学时,幼儿提出来,你怎么办?
l  2.强强具有很强的攻击行为,推这个,打那个,你怎么办?
l  园长让每个老师每年都准备一份科研什么的,老师们都觉得压力很大,你怎么看?
l  废置物品用来幼儿园的,李老师说不用买,你怎么看?
l  如果你们班的家长都要求孩子想坐中间,你会怎么处理这个问题?
l  问孩子不合群,作为老师,你怎么办?
l  幼儿园里要进行环境创设,要求家长和孩子一起做水果娃娃,家长抱怨浪费时间和费金钱,你怎么做?
l  十九大 四个自信 
十九大提出的四个自信指的是:社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
l  班级有一个幼儿,不愿意说话,你怎么办
l  在蒙台梭利的教室里,如果小朋友非常的安静,你认为这个现象是正常的,还是不正常的?
l  幼儿不能适应幼儿园,老是哭闹,你怎么办?
l  习总提爱国主义,有什么想法?
l  第二个是地震老师的作法,你有什么想法?
l  幼儿园规定不能私收家长礼物,还贴出了公告,请老师们记住,对此你怎么看?  
l  .家长要求你把幼儿的位置往中间安排,你怎么看?  
l  .当幼儿有攻击性行为,你怎么办?
l  蒙台梭利提出以幼儿为中心,而教师又需要指导,你怎么看
l  强强老打人,欺负小朋友怎么办?
l  怎么理解“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”?
l  班上有个小朋友不参与游戏,你怎么办?
l  老师上课穿戴,言行举止随意,院长提醒后还是我行我素,怎么看待?
l  1.洋洋平时很活泼 突然之间沉默寡言你怎么办 ?2:家长要求自己的孩子坐中间的座位 你怎么办?
l  本世纪中期的社会目标是是什么
l  足球游戏中,你不小心碰球了被孩子指出来了你怎么做
l   1,十九大的初心和使命 
l  2,浩浩不吃饭妈妈生气打他做为老师怎么处理?
l  1、对“亲其师而信其道”的看法.
亲其师,信其道,是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时才会相信、学习师长所传授的知识和道理。有渊博知识,善言谈技巧,并高尚人格,富工作热情的教师,会有更多追随者追随,良好的师生关系,能使学生拥有良好的情绪去面对学习。
l  2、红红兴奋的向张老师展示自己的画 张老师却不耐烦的说 坐回去 等会我会叫你. 
l  季老师和我同班,发现她老看手机,原来是开了网店,你怎么看?
l  王老师不愿意参加培训,认为幼儿园工作很单一就是管孩子的吃喝拉撒
l  你要用档案袋记录幼儿的生活,另一名老师觉得费时费力不愿意你怎么办?
l  一个孩子上幼儿园一段时间了还是不愿意参加活动,你怎么办?
l  1.玲玲小朋友突然呕吐,班里一片混乱,你怎么办? 
l  绘画课上所有小朋友都画红色太阳 只有一个小朋友画黑色太阳
l  老师布置了让小朋友回家和爸爸妈妈一起做水果玩偶的作业,家长不愿意做认为又浪费钱又浪费时间,你怎么做
l  家长认为给幼儿园交了钱孩子的教育就归老师管,他们不参与,你会怎么做
l  教师出示示范画对不对
l  1:园长要求每位教师每年期末写一篇科研教案,并且和年终奖金挂钩,教师压力都很大,你会怎么办? 
l  2:小朋友在户外游戏时发生碰撞,鼻子流血,作为教师应该怎么做?
l  体育课上 因为一个小孩子调皮 老师让她重复做体育动作 你怎么看
l  1.你们班正在上课,外面突然下雨了,还打雷闪电,小孩很害怕,你应该怎么做 
l   2.嘟嘟很胆小很内向,她的妈妈跟你说他不想做的事情你不要强迫他,你该怎么做
l  小明妈妈送给你一张购物卡,告诉你让你在幼儿园多照顾照顾他的孩子,你该怎么办
l  离园前,涵涵小朋友不坐好等父母,却摸摸玩具拉拉其他人的头发,你怎么办?
妥善处理
第一,制止孩子的行为,给他一本绘本类供阅读的“玩具”,
第二,了解小朋友为什么会出现这样的情况,分析原因,比如性格或家庭原因的因素影响
第三、与家长沟通,了解家长的作息规律,尽可能沟通好接送孩子的时间,如果实在不行,也要和小朋友讲清楚,不能让其“无止境”的等待。
l  很多父母认为,父母的任务是送孩子来幼儿园学习的,不能理解,幼儿园为什么以游戏为主,你怎么处理?
【答】认真和家长沟通
第一,因为幼儿的心理特征,喜欢好动、做游戏,并且在游戏中也能学习到很多东西。
第二、针对孩子的情况与家长沟通,说明幼儿教育的方式就是以游戏为主,这样小朋友才能够更有兴趣愿意在游戏活动中潜移默化地接受很多“知识”,比如行为习惯、生活常规等等。
第三,利用家长会的机会,宣传幼儿园游戏教学的价值和为什么采取游戏的方式进行教学的“由来”,争取得到各位家长的理解与认同。
l  婷婷最近比较郁闷 你了解完情况是因为妈妈给她生个弟弟  你会怎么做 
l  四有教师是什么?
【答】四有好老师是指“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”
l  结合19大的核心,谈谈为什么选择当幼儿教师?(十九大“不忘初心牢记使命”该题的回答同样适用)
【答】我会不忘初心,牢记使命,成为优秀的幼儿教师。
第一、大会主题是不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义现代化伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。我认为无论是小康社会还是社会主义现代化国家,教育必然是其中重要的一环,而教育的重任主要集中在老师肩上,我想为国家做贡献,这是我选择当幼师的第一条原因。
第二,幼儿教师这一职业符合我的人生规划。而且我的知识储备符合做一名老师的要求。在四年的大学生涯中,我积累了很多教育理论知识和学科专业知识。这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础。
第三,我的性格也很适合做老师,我很喜欢和孩子们相处,做事有耐心有毅力,这些也都符合教师的职业特点,通过对自我的深度剖析,我认为我是适合做幼师的,所以我来参加此次考试,希望能够有幸走上讲台。
l  有一个小朋友挑食,不吃绿色蔬菜,你该怎么办?
l  你游戏结束 放学回家有一个小朋友跟你说他游戏还没玩过 你怎么办?
l  对于十九大中的爱国主义教育,你怎么看?
【答】爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜,是中华民族的优良传统,爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育,是思想政治教育的重要内容,中国爱国主义教育的特点是艰苦奋斗,辛勤劳动,不断丰富和发展中华民族的物质文化财富,反对民族分裂和国家分裂国之大计,教育为本,教育大计,教师为本,教师行业对祖国的发展充满深刻的意义,对待学生我们应该加强德育建设,培养学生正确的三观,提升学生民族自豪感和自尊心。
l  对学而不思则惘,思而不学则殆的理解
l  十九大的基本矛盾
l  嘟嘟妈妈说嘟嘟胆小,懦弱,让老师不要强迫他做任何事情,你怎么看?
l  浩浩的妈妈经常打骂他,甚至不给他吃饭,作为老师你会怎么和他妈妈沟通?
l  琳琳和其他幼儿争抢玩具,流鼻血了,作为老师该怎么办?
l  李老师在游戏中责骂幼儿,你怎么认为?
l  吴老师的行为不符合教师规范,翘二郎腿,觉得在幼儿面前没有什么,你怎么看
l  十九大总目标
l  孩子淘气,在家不吃饭,家长也不管,怎么与家长沟通?
l  赵老师在上课时教室发生了余震,赵老师不慌不忙的把幼儿撤离到安全为位置,自己最后一个走出教室,问你对赵老师的做法怎么看?
l  美术课课上所有小朋友都把太阳画成黄色,一个小朋友画成红色,我怎么做?
l  做为老师你如何处理幼儿只喜欢画的好的画,不喜欢画得抽象的画?

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教师资格考试网
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【教资】如何自考幼师证?考前这些细节不要忽略!

  想要考幼师资格证需要具备幼儿师范学校毕业及其以上学历,并且需要参加教师资格证考试。幼师资格考试分为笔试和面试两部分,笔试各科考试成绩合格,才能参加面试。幼儿园教师资格证笔试合格分数线是70分。

  自考幼师证需要什么条件与要求

  幼师证怎么自考:

  在取得普通话水平测试二级甲等以上的成绩,并且在幼儿教育学、心理学考试中获得合格证之后,考生还需要以现场教学的方式,进行面试环节的考核。之后还要进行体检,在体检合格的基础上,便能够申领幼师证。

  幼师证自考拿证要准备什么材料:

  1、考生的身份证、学历证书、学位证书、普通话水平测试等级证书的原件与复印件。

  2、考生户籍所在地的证明材料。

  3、笔试与面试合格后得到了幼儿教师资格考试成绩合格证明。

  4、在指定医院内体检之后,经由医院所出具的合格证明。

  教师资格证报名照片要求:

  1、本人近6个月以内的免冠正面彩色证件照,白色背景,不允许带帽子、头巾、发带、墨镜等;

  2、教资证件照中显示考生头部和肩的上部,图像清晰,没有拉伸变形。不得为大头照、半身照、生活照等。

  3、教资证件照格式必须为jpg/jpeg,不大于200K,宽高为150*200像素,比例约为3:4。

  4、教师资格证证件照将用于教资准考证及考试合格证明,请考生严格按照要求上传。考生如上传不符合要求证件照,将不能通过教资审核。

  5、教资报名证件照不要求穿深色衣服,证件照白底,穿浅色衣服可以。

  教师资格证的证件照也就是教师资格证认定报名时候上传的电子证件照。教资认定报名对证件照是有要求的,要是证件照不符合要求,也是不行的。所以大家一定要重视教资认定证件照的上传。

  幼师证考什么内容

  幼师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试各科考试成绩合格,才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行,考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节,完成面试。

  幼师证的笔试科目为《综合素质》和《保教知识与能力》。

  《综合素质》主要考查从事教师工作所必需的职业理念、教育法律法规、教师工作道德规范等,职业理念知识占比15%,教育法律法规知识占比10%,教师职业道德规范知识占比15%,文化素养知识占比12%,基本能力知识占比48%。

  《保教知识与能力》主要考查教育学原理、学前儿童发展知识、教育活动的组织与实施等内容。学前教育原理知识占比31%,学前儿童发展知识占比33%,教育活动的组织与实施、教育评价知识占比36%。

  幼师资格证面试不分科,主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力。面试内容包含职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价与反思8个方面。

幼儿园说课稿:小班《风筝真美》
一、说教材
 
  本次活动来源于生活,我们都知道,风筝是幼儿比较喜欢玩的运动器械之一。它的形式非常多,有蜈蚣风筝、燕子风筝、阐风筝、雨伞风筝、篮球、太阳风筝、龙风筝等,其中大小不同,颜色不同,形状不同,幼儿虽然知道各种风筝,但是对风筝还不了解,因此有必要引导幼儿正确认识有关风筝的知识,通过放风筝活动,培养幼儿积极心态,体验合作乐趣,激发幼儿集体荣誉感,增进家长与幼儿间的情感,体验集体生活的乐趣。“爱慕之心,人皆有之”的确,每个人都喜欢美的事物,幼儿也不例外。本周的主题是风筝,正符合幼儿的审美要求,他们熟悉风筝,又不缺乏对风筝的喜爱之情。他们认为风筝正是美的象征。“美丽的风筝”是以风筝为主线贯穿整个活动,是幼儿能接受和理解的,这是前提与基础。另外,在主题活动开展之前。我让幼儿自带一风筝到幼儿园,并建议家长在双休日与孩子一起放风筝,让孩子尝试自己牵引飞上天的风筝。
 
  二、说目标
 
  主题目标:通过参加系列活动,感受春天带来的喜悦,萌发热爱春天和保护美好环境的情感,在运用多种感官关注生活的过程中,发现春天的各种变化,学会欣赏春天里美好的事物,用自己喜欢的方式表现春天的各种特征,把目标定为:
 
  1、了解风筝,在此基础上产生学习汉字的兴趣。
 
  2、感受各种各样的风筝色彩与形态的美,产生喜爱风筝、喜爱大自然的情感。
 
  3、运用多种材料和方法表现风筝色彩与形态的美。其中,目标1是知识方面的,目标2是情感方面的,而目标3则是在情感目标的基础上的动手操作能力的表现。
 
  三、说教法:在整个教学活动过程中我主要以直观法、谈话法进行,小班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点,因此在活动中贯彻直观性原则非常重要。
 
  直观法包括:操作演示法和示范法。
 
  操作法是幼儿喜欢的形式,他们可以把自己的想法通过材料充分表现出来,既可以活动,又可以与同伴进行交流、合作。老师先讲解怎么牵动手中的线,示范怎么放风筝,让幼儿仔细观察。
 
  四、说学法
 
  (一)语言表达法
 
  语言表达是最为直接的一种学习方法,针对本班幼儿的情况,语言表达是幼儿比较喜欢的形式,他们也会尽情地发表自己的意见和建议,偶尔还会向教师提出一些问题。所以,语言表达是幼儿进行活动最乐于接受的。
 
  (二)尝试活动法
 
  要让幼儿能够充分地活动起来,尝试活动是必不可少的,这也是幼儿极为感兴趣的形式。幼儿在尝试活动中,利用所提供的材料,引导幼儿俩人结伴选一个喜欢的短线风筝,让幼儿尝试自己放飞的快乐。
 
  五、说活动过程
 
  (一)引题
 
  以蝴蝶找朋友引出课题,首先吸引幼儿的注意力,也让幼儿了解蝴蝶喜欢花是因为花很美丽,让幼儿也从中初步体会花的美丽,并让幼儿观看、欣赏各式各样的风筝图片、课件,从而引出所授课的内容《风筝真美》
 
  (二)谈话活动
 
  这个部分是教师与幼儿进行平等对话的环节,请幼儿说说自己从什么地方看出春天来了。通过提问、欣赏、交流,让幼儿体会、感受风筝的美丽,简单了解各种各样的风筝,以及了解风筝的组成部分。
 
  (三)幼儿活动
 
  这是幼儿的尝试活动,利用幼儿所提供的多种风筝,根据自己的意愿选择活动方式,可与同伴合作完成。可与老师一起放飞,有小朋友牵引,老师托送风筝飞上天。通过幼儿自己的尝试活动。
 
  六、活动延伸
 
  休息日请小朋友回家和爸爸妈妈一起放风筝,回来后讲给同伴听。
幼儿教师资格证试讲中评价用语的使用策略
    全国幼儿教师资格证评分标准共有八项测试项目,分别是职业道德、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧以及评价与反思。这几项会分别在结构化问答、试讲和答辩中进行全方面的考察,前七项内容考生都能按照标准准备,但评价与反思这一项却是考生不太容易把握的。《幼儿园工作规程》第四章二十一条中明确指出:幼儿园教育应坚持积极鼓励,启发诱导的正面教育。但在试讲过程中,只有虚拟课堂而没有幼儿配合,此时就需要教师自己设计课堂评价环节。它就像一把双刃剑,恰当的评价可以让考官更加青睐于你;不恰当的评价有时却会影响你的整体面试成绩。所以应引起备考者的重视。
  如何在试讲过程中呈现好的教学评价环节,233教师资格网提醒广大考生要坚持以下三个原则:
  一、有效评价要贯穿始终
  评分标准中明确指出,面试者要能对教育活动和教育行为进行较客观的评价并能根据评价结果提出改正意见。所以在试讲中,评价具有明确的指向性才能算是有效评价,才会得到考官的赞许。设计教学评价时要避免出现“你真棒,你真好”就戛然而止的评价,而要凸显评价的具体性,让考官明确幼儿到底好在哪,棒在哪。例如:有的幼儿会说他可以自己穿衣服,那教师在“你真棒”基础上,可以展开具体评价“你可以自己的事情自己做,你真棒”。这样幼儿更容易明白哪些是好的行为,可以找准努力的方向。考官也可通过评价语明确你设计教学环节和进行提问的目的何在,同时也符合评分标准。
  二、评价要以真实情境为基础
  试讲中,虽然没有幼儿在场,但是我们在使用评价语时也要尽量还原教学情境,从幼儿的角度去思考问题,想一想我们的评价在使用之后会不会对幼儿产生负面的影响。例如:不要把几个幼儿进行比较而做出评价,这样可能会伤及幼儿的自尊心;也不要在游戏评价中一味的强调结果的胜负,而要关注孩子在游戏中的成长与进步。试讲时,也可以假设一些相反的情境,比如幼儿的表述能力差,表述不清楚的情况,那此时教师就应该多使用以鼓励为主的评价语,这样也可以让模拟课堂显的更丰富。要对幼儿多支持和鼓励,使本来细小的优点得到放大,这样幼儿的表现会越来越突出,进而不断进步。
  三、评价要以幼儿为主体
  无论是真正教学还是面试都应以幼儿为主体,在评价中教师也可以体现这一理念。试讲时不要根据个人喜好来评判幼儿和他们的表现,而要倾听幼儿真实的想法。如在美术画房子这一课时,其他的小朋友都在画自己喜欢的房子,而一位小朋友的纸却是空白的,教师在看到这种情况时就不能以自己的角度去评判幼儿,他是不是不完成任务,从而盲目给予负面评价,而应该多听幼儿的想法,问一问他:“其他的小朋友都在画自己的房子,而你的白纸上为什么什么都没有呢”?“老师我画了,我画的是被海啸冲过之后的房子”。可见,孩子的想法是新奇和独特的,教师在评时要多听幼儿的心声,而不是盲目给予评价。试讲时要以幼儿为主体,设计提问之后,应试者在模拟幼儿回答问题的基础之上再进行总结和评价。聆听幼儿的心声是基础,但是对幼儿的行为评价要力求客观、公正,对错分明。无论是表扬或批评,都要实事求是,注重实际效果。
  课堂评价是一门艺术,在应试者同等条件备考的情况下,课堂评价这种细微处的教学环节就显得尤为重要,也可能成为你面试成功的获胜法宝。
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