不要相信“我没看书,裸考过了!”(十年前或许还可以,现在随着报考人数增长,教资笔试难度也在不断增加!
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你知道人家是真的没看书吗?没背诵吗?没思考吗?
人家学习到深夜凌晨,告诉你:他/她是在玩手机到深夜。弄到最后,只有你信了!
所以一定不要受到身边人的影响,你已经是成年人了,自己要有一个学习规划了!
然后你会说:我是教资小白,不知道如何备考?无从下手,我就看大家都报了,我也就报了。
那么小编给你个建议,好好看看这篇文章,了解一下知识点结构,看看备考计划,把学习提上日程!不要“等一下!”“等明天!”现在就开始!
认真往下看:
一、教师资格笔试内容及时间

二、教资考试评分标准细则
(1)答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰(12-14分)
(2)答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰(10-12分)
(3)答题方向正确、分条罗列、字迹美观(8-10分)
(5)答题方向正确、没有分条罗列,但内容言之有理(2-6分)
(1)理解正确、采用原文作答、字迹美观(12-14分)
(3)缺少“理解正确”、“采用原文作答”、“字迹美观”中的一点或几点则酌情扣分。
一类作文(50-38分):字数符合要求,立意明确,以教师角色进行写作的,字迹美观
二类作文(38-25分):字数符合要求,立意明确,以教师角色进行写作的
小学《教育教学知识与能力》评分标准
(1)如果答案的点大于5点,只要答对5点,且每点内容饱满(相应的扩充,对“知识点”进行解释等)给满分。如果所答点都对,内容不饱满,则酌情扣分;如果每少答一点或答错一点,则扣2分。
(2)如果答案的点小于5点,所答点都包含在正确答案内且内容饱满给满分;如果每少答一点或答错一点,则每点扣除2分。
(1)答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰(16-20分)
(2)答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰(12-16分)
(3)答题方向正确、分条罗列、字迹美观(12-8分)
(5)答题方向正确、没有分条罗列,但内容言之有理(2-6分)
原则:字迹、行文逻辑、教学目标、教学重难点、教学流程、体现新课程理念
(1)字迹美观、行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念(36-40)
(2)行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念(30-35)
(3)教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念(25-35)
(4)教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程(10-25)
(5)不能体现“教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程”中的一点或几点则酌情扣分。
中学《教育知识与能力》评分标准
(1)如果答案的点大于5点,只要答对5点,且每点内容饱满(相应的扩充,对“知识点”进行解释等)给满分。如果所答点都对,内容不饱满,则酌情扣分;如果每少答一点或答错一点,则扣2分。
(2)如果答案的点小于5点,所答点都包含在正确答案内且内容饱满给满分;如果每少答一点或答错一点,则每点扣除2分。
(1)答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰(16-18分)
(2)答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰(12-16分)
(3)答题方向正确、分条罗列、字迹美观(12-8分)
(5)答题方向正确、没有分条罗列,但内容言之有理(2-6分)
幼儿《保教知识与能力》评分标准
(1)如果答案的点大于5点,只要答对5点,且每点内容饱满(相应的扩充,对“知识点”进行解释等)给满分。如果所答点都对,内容不饱满,则酌情扣分;如果每少答一点或答错一点,则扣2分。
(2)如果答案的点小于5点,所答点都包含在正确答案内且内容饱满给满分;如果每少答一点或答错一点,则每点扣除2分。
论述题不仅考查考生对所考查知识的识记和理解,还考查考生结合生活实际展开论述相关理论,要求在论述问题、阐述自身观点时有一定的深度。论述题的答案没有标准的答案,答案不是唯一的,主观性较强,考生可以结合自己的生活实际对相关理论知识进行阐述,论述中可以加入自己的观点。论述题常见问题呈现形式可分为“论述(试论、分析)XX”、“结合XX(实际、相关理论), “材料+结合XX(材料、相关理论)三种类型。
(1)答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰(16-20分)
(2)答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰(12-16分)
(3)答题方向正确、分条罗列、字迹美观(12-8分)
(5)答题方向正确、没有分条罗列,但内容言之有理(2-6分)
原则:字迹、行文逻辑、教学目标、教学重难点、教学流程、体现新课程理念
(1)字迹美观、行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念(36-40)
(2)行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念(30-35)
(3)教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念(25-35)
(4)教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程(10-25)
(5)不能体现“教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程”中的一点或几点则酌情扣分。
第一轮:基础知识
通读教材,构建基本的知识框架,慢慢联想知识点,将它们串起来。
在这一轮中如果碰到无法理解的知识点一定不要过于纠结,往后学,一般后面的学着学着之前的内容就弄懂了,因为知识之间都是相关联的。第一轮不懂的可以留到第二轮解决。
第二轮:做题攻坚
重要考点多背背、做真题,最大的作用是攻克你在第一轮遇到的难题,直接加深你对知识点的印象。边做题,边记录错题以及错题相关的知识点。
第三轮:做题巩固
根据个人备考经验来看,到这一轮,基本上每一章都会有错题,这个时候就是查缺补漏,巩固重要知识点了。
第四轮:模拟冲刺
经过前三轮的复习,相信对笔试整体知识点的掌握已经妥妥的了,这一轮针对资料里的历年真题,模拟考试场景计时做题,熟悉考试的感觉。