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2013年中学教师资格考试中国近代史总复习(2)-全国教师资格考试网

2013年中学教师资格考试中国近代史总复习(2)

第三章 资产阶级民主革命和清朝的覆亡

第一节 资产阶级民主革命的兴起

1.资产阶级民主革命兴起的历史背景

★(1)客观原因:帝国主义和中华民族、封建主义和人民大众的矛盾进一步激化。

①民族危机加深:A.经济上:加强掠夺,特别是掠夺路矿权,加剧了中国的贫困和落后。

B.政治上:帝国主义“以华制华”扶植清政府。

②清末新政进一步激化了阶级矛盾。

★(2)主观原因:

①民族资本主义发展,产生了资产阶级革命的物质基础和阶级基础。

②抗捐抗税斗争,收回利权斗争,打击了帝国主义和清政府的统治。

可见,中国资产阶级民主革命的发生不是偶然的历史事件,它是当时社会形势发展的必然产物。

2.革命思想的传播

时间:20世纪初

社会基础:民族资本主义发展,资产阶级小资产阶级革命知识分子队伍壮大。

思想武器:西方资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等学说

方式:译著、报刊,如《民约论》《万法精理》《国民报》《游学译编》。

宣传中心:东京、上海

代表人物:章炳麟:《驳康有为论革命书》,民主革命思想。

邹容:《革命军》,革命建国纲领,即建立“中华共和国”。

陈天华:《猛回头》《警世钟》,主张反帝反封建同时并举。

2.20世纪初辛亥革命前民族资本主义发展

(1)发展的历史条件

★客观上:

①《马关条约》后,清政府被迫放松了民间设厂的限制;

②清政府“新政”鼓励私人投资设厂;

③帝国主义对中国的资本输出进一步破坏了中国自然经济;

④中国人民收回利权的斗争打击了中外反动势力。

★主观上:

①资产阶级的维新变法运动,促进了自身经济的发展;

②20世纪初资产阶级民主革命的推动。

(★2)作用:为资产阶级革命运动提供了经济、阶级基础。

★3.20世纪初,中国社会主要矛盾的分析

20世纪初,中华民族与帝国主义的矛盾主要表现为人民群众同清朝统治集团的矛盾。 《辛丑条约》签订以后,清政府,变为“洋人的朝廷”。与此同时,帝国主义两大军事集团形成,矛盾日益尖锐。因此,帝国主义调整侵华政策,采取“以华制华” 的手段来控制中国。这样,中国民族矛盾的表现形式就发生了变化。

5.资产阶级维新派和革命派反封建思想的比较

★(1)相同点:都用西方资产阶级政治学说反对封建主义,用资产阶级政治体制取代封建体制。都侧重介绍宣传政治主张,对封建思想没有进行彻底批判。

★(2)不同点:

★①维新派把西方资产阶级的政治学说同传统的儒家思想相结合,在维护孔子的名义下,批判封建的因循守旧思想。革命派直接用西方资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等学说作为思想武器,宣传资产阶级民主革命思想。

★②维新派主张维新变法,实行君主立宪制,要求发展资本主义但未触及封建土地制度。革命派按照资产阶级共和国的方案,反对实行君主立宪制,主张推翻清朝统治,并改变封建土地制度,提出了平均地权的土地纲领。

★③维新派主张用和平和改良的方式,幻想实行自上而下的改革。革命派主张以暴力革命推翻封建统治。

★(3)产生不同的原因:以康有为为代表的维新派代表资产阶级上层,他们极力接近封建社会上层人物,更多地体现了资产阶级的软弱性和妥协性。以孙中山为代表的革命派代表了中小资产阶级,他们紧紧依靠华侨、小资产阶级知识分子等,较大程度上体现了资产阶级革命性。

[阶段特征]

(1)1901年至1912年,由于帝国主义国家经济、政治发展的不平衡,导致两大军事集团形成,为争夺霸权和瓜分世界而进行疯狂的军备竞赛,世界大战一触即发。

(2)20世纪初,帝国主义国家加紧侵华,操纵清政府,进行经济掠夺和文化侵略,半殖民地半封建社会的中国,民族危机不断加深,两大社会矛盾趋于汇流。

(3)为适应帝国主义的需要,应付严重的国内危机,维护垂死的封建统治,清政府先后玩弄了“新政”和“预备立宪”的骗局,更加速了清王朝的灭亡。

(4)20世纪初,随着资产阶级民主革命思想的传播,资产阶级革命团体广泛建立,反帝反封建的资产阶级民主革命蓬勃兴起。中国同盟会成立,资产阶级民主革命进入新的阶段。武昌起义,促成中华民国南京临时政府的成立。

 (5)辛亥革命推翻了清王朝,结束了中国两千多年的封建君主专制制度,中国社会实现了第一次伟大转变,由于资产阶级的软弱性和妥协性,辛亥革命果实为袁世凯所窃取。

(一)重大革命斗争比较

★1.戊戌变法和辛亥革命的异同

(1)相同点

①历史背景:都发生在世界资本主义进入帝国主义阶段,清政府极端腐败,中国面临严重的民族危机。

②目的:都为改变现状,救

亡图存,发展资本主义。

③领导阶级及其特点:都是资产阶级领导的,都既有反帝反封建的革命要求,又有对帝国主义封建势力的软弱妥协。

④最终结果及其原因:都没能改变中国半殖民地半封建的社会性质,根本原因都在于资产阶级本身的局限性和脱离广大人民群众。

(2)不同点

①政治主张:领导戊戌变法的资产阶级维新派主张君主立宪制,保留皇帝。领导辛亥革命的资产阶级革命派主张推翻帝制,实行民主共和。

②手段及性质:戊戌变法靠皇帝进行自上而下的改革,是一次资产阶级性质的改良运动。辛亥革命采取自下而上的武装斗争,是比较完整意义的资产阶级民主革命。

③结果也有不同的一面:戊戌变法半途夭折,完全失败,变法法令被废除。辛亥革命毕竟推翻了清王朝统治,结束了两千多年的封建君主专制政体,建立了资产阶级共和国,取得了很大成功。

 2.太平天国运动和辛亥革命反清斗争的比较

(1)相同点

①都以推翻清王朝的统治为主要斗争目标。

②都制定了革命的纲领,前者颁布了《天朝田亩制度》,后者提出了“三民主义”革命纲领。

③都采取武装斗争、暴力革命的斗争方式。太平天国同清朝展开了大规模的军事斗争,进行了北伐、西征、东征和后期防御战等,辛亥革命时期资产阶级革命党人发动了一次又一次的武装反清

起义。

④都在南京建立了革命政权。太平天国定都天京;辛亥革命中在南京建立了临时政府。

⑤这两次革命都没有完成反侵略(反帝)反封建的民主革命的任务。

(2)不同点

①领导革命的阶级不同:太平天国是农民阶级领导的;辛亥革命是资产阶级领导的。

②革命的性质虽然都属于资产阶级民主革命的范畴,但太平天国运动还不是真正意义上的民主革命,而是处于新旧交替时代的农民战争。辛亥革命是完全意义上的资产阶级民主革命。

③革命的纲领不同。《天朝田亩制度》是要建立一个“有衣同穿、有饭同食、有田同耕, 无处不均匀,无人不饱暖”的带有空想社会主义色彩的理想社会。“三民主义”是要建立一个资产阶级性质的民主共和国。太平天国分配土地的办法与辛亥革命的 “平均地权”也有质的区别。一是平均主义的,彻底否定了封建的土地所有制;一是资产阶级性质的,没有从根本上触及封建的土地所有制。

④发动群众的程度不同。太平天国主要依靠广大农民阶级进行反封建斗争,而辛亥革命中资产阶级则脱离广大人民群众,不敢发动人民群众,仅依靠资产阶级小资产阶级以及会党和新军中的一部分人。

⑤斗争的结果不同:太平天国运动被清王朝勾结外来反动势力残酷地镇压了,而辛亥革命则在推翻了清王朝对中国的封建统治后被中外反动势力篡夺了革命果实。

3.洋务派、维新派、革命派的比较

例比较中国近代史上洋务派、维新派和资产阶级革命派的基本主张与社会实践的异同,指出他们留给人们的历史教训。(1991年三南地区高考试题)

★相同点:向西方学习,试图改变中国的落后面貌。

★不同点:洋务派主张利用西方先进的军事技术,维护清王朝的统治。他们兴办近代军事 工业和民用工业,编练海军等。维新派主张兴民权,设议院,变君主专制为君主立宪发展资本主义,他们多次上书请求变法,并在光绪帝支持下发动了戊戌变法。革 命派主张实行“三民主义”,以革命暴力推翻君主专制政体,建立资产阶级民主共和国。他们建立了资产阶级政党,发动了一系列武装起义和辛亥革命,推翻了清王 朝,建立了中华民国。

★教训:上述三派的主张和实践都无法改变中国半殖民地半封建的社会性质,也不能使人民摆脱受压迫受剥削的境况。

20世纪初中国社会发展特点及原因

★★半殖民地半封

建秩序进一步深化并完全确立。

原因:①帝国主义加快侵华的步伐,“以华制华”;

②清王朝完全成为洋人朝廷;

③中国人民的抗争使帝国主义不能灭亡中国。

★★中国民族矛盾和阶级矛盾趋于合流,中国人民斗争矛头由主要指向帝国主义转向主要指向清王朝和北洋军阀。

原因:①帝国主义之间矛盾激化。②侵华政策改变。③中外反动势力完全勾结。

★★资产阶级运动由改良到革命。

原因:①民族资本主义发展,中下层力量增强;

②由于新式学堂和留学教育,先进知识分子倾向革命;

③改良道路的失败使许多人放弃对清王朝的幻想;

④民族危机进一步加深,促进了中华民族新觉醒。

⑤清政府“预备立宪”的骗局被揭穿,使人民更加认识了它的顽固与反动。

第五章  新文化运动和中国共产党的诞生

1.新文化运动兴起的历史背景

(1)政治方面:①帝国主义加紧侵略;②军阀统治,日趋黑暗,必须继续进行反帝反封建斗争。

(2)经济方面:一战期间,中国资本主义进一步发展。资产阶级强烈要求实行民主政治,发展资本主义,这是根本原因。

(3)思想文化方面:①西方启蒙思想进一步传播,民主共和的思想深入人心。②北洋军阀推行尊孔复古的逆流(民主共和观念和尊孔复古逆流势不两立)。

 4.新文化运动的影响

(1)动摇了封建思想的统治地位。新文化运动前,资产阶级改良派和革命派,在宣传各自的政治观点时,都没有彻底地批判封建思想。经过新文化运动,封建思想遭到前所未有的冲击批判,人们的思想得到空前的解放。

(2)民主和科学思想得到弘扬。中国知识分子在新文化运动中,受到一次西方民主和科学思想的洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路,也推动了中国自然科学事业的发展。

(3)为五四运动的爆发作了思想准备。新文化运动启发了民众的民主主义觉悟,对五四爱国运动起了宣传动员作用。

(4)后期传播的社会主义思想,启发了中国先进的知识分子,使他们选择和接受了马克思主义,作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器。这是新文化运动最重要的成果。

(5)有利于文化的普及和繁荣。新文化运动提倡白话文,能够使语言和文字更紧密地统一起来,为广大民众所接受,从而有利于文化的普及与繁荣。

不过,对东西方文化的看法,存在着绝对肯定或绝对否定的偏向,这种看法一直影响到后来。

新文化运动是辛亥革命在文化思想领域中的延续,是资产阶级文化反对封建文化的一次激烈斗争,它动摇了封建正统思想的统治地位,掀起了一股思想解放的潮流,为五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。

五四前后新文化运动的相同点、不同点,发生变化的社会根源

★相同点:

前后开展的范围都主要局限于知识界和思想领域;开展的目的都是为了探索改造中国之路;都大大解放了人们的思想。

★不同点:

①内容不同,前者以民主科学为主要内容,后者以各种新思想,尤其是马克思主义为主要内容。

②斗争目标:前者以反封建斗争为主,后者虽仍具有反封建性,但新文化运动阵营分裂后,内部斗争很激烈,变成了马克思主义和反马克思主义、无产阶级和资产阶级之间斗争。

③运动的强度不同,前者主要是反封建礼教,后者则着重探索新的救国方案,并开始了一些社会实践活动,为中共成立作了准备。

④所属性质、作用不同:五四前新文化运动的性质是资产阶级旧民主主义的思想运动,不可避免地带有阶级和时代的局限性。五四运动后新文化运动属于新民主主义的性质的思想解放运动,它代表了先进文化的发展方向,并为中国共产党的成立准备了思想条件。

★原因:

①五四运动前,我国思想领域封建复

古逆流泛滥,维护民主共和是历史潮流。五四后受一战和十月革命影响,马克思主义等新思想被大量介绍到中国,并被许多人所接受。

一战期间,中国政治思想领域出现的进步潮流的相互关系及特点

①民主共和。史实:护国运动、反对张勋复辟、护法运动;②实业救国。史实:民族资本主义企业发展,出现张謇等著名的实业家;③民主科学。史实:新文化运动;④社会主义。史实:李大钊宣传马克思主义。

相互关系及特点:

①相互促进。民主共和、实业救国推动了民族工业发展,民族资产阶级要求建立民主政治,反映在文化思想领域产生新文化运动,思想启蒙运动解放了人们思想,促进了社会主义的传播。

②影响深远。为旧民主主义革命向新民主主义革命的转变提供了条件。

中国近代史上的三次思想解放潮流

时间内容影响

19世纪末维新派同封建顽固派围绕要不要变法,要不要兴民权、实行君主立宪,要不要提倡西学,改革教育制度等问题,进行激烈论战。资本主义思想同封建思想的正面交锋,形成中国近代第一次思想解放潮流。

1905-1907年资产阶级民主革命思想的广泛传播,资产阶级革命派同保皇派之间就要不要以暴力推翻清政府,要不要实行民主政治,要不要改变封建土地制度等问题展开论战。使资产阶级民主革命思想得到进一步传播,形, 

成中国近代又一次思想解放潮流。

1915-1919年新文化运动(前期)以民权、平等思想为指导,提倡民主、科学、新道德、新文学。动摇了封建正统思想的统治地位,使人们思想得到空前的解放。

二节  五四爱国运动

1.五四爱国运动的历史背景(历史必然性)

国际:

①一战期间,日美加紧侵华,人民反帝情绪高涨。

②俄国十月革命的胜利为中国人民指明方向。

国内:

①北洋军阀政府卖国、独裁、混战。

②民族资本主义进一步发展,使工人阶级的队伍迅速壮大(阶级条件)。

③新文化运动中形成了一个比辛亥革命时期更为庞大的新型知识分子群体。新文化运动特别是对社会主义的宣传促进了人民的思想解放(思想条件)。

说明:

五四爱国运动的爆发是必然的。革命爆发的基础在于中国内部正在发生的变化。中国人民 不屈的探索与抗争及20世纪初中国经济、政治、思想结构的大变动,是 爆发革命运动的内在因素。中国半殖民地半封建社会的黑暗现实,使更多的中国人清醒,认识到必须寻求新的出路。而十月革命,恰好为在黑暗中苦斗的中国人民指 明了一条新的方向。

1.五四运动是中国新民主主义革命的开端

主要因为:

(1)五四运动中工人阶级登上了历史舞台,成为主力军,显示了巨大的力量,具有初步共产主义思想的知识分子在运动中起了领导作用,作为先进生产力的代表,中国无产阶级将承担起新民主主义革命的领导责任。

(2)五四运动启发广大人民觉悟,准备了革命力量的联合,因此辛亥革命有更广泛的群众基础。

★(3)五四运动后马克思主义的传播成为新文化运动的主流,使更多的激进民主主义者转变为社会主义者,并使马克思主义同中国工人运动相结合,从而为中国共产党的创立准备了条件。

(4)五四运动发生在十月社会主义革命之后,属于世界无产阶级革命的一部分。

这样,五四运动后,以无产阶级为领导,以马克思主义为指引,以社会主义为奋斗目标,以广大人民群众为基础的中国革命进入新民主主义革命时期。

★新旧民主革命的相同点与不同点。

★相同点:

①社会性质:都发生在半殖民地半封建社会。

②革命任务:都是反对外国资本主义侵略和本国封建统治。

★不同点:

①领导力量:旧民主主义革命的领导是资产阶级,新民主主义革命的领导是无产阶级。

②指导

思想:旧民主主义革命是资产阶级的平等、自由思想和民主共和观念,新民主主义革命是马克思主义。

③革命前途:旧民主主义革命是建立资产阶级民主共和国,新民主主义革命是在完成民主革命任务后,还要进入社会主义社会。

④革命发展和群众发动的深度、广度不同。旧民主主义革命的纲领不彻底,群众发动不充分,土地问题不能彻底解决;新民主主义革命提出了彻底的革命纲领,广泛发动群众,解决了民主革命的中心问题即土地问题。

⑤结果不同。旧民主主义革命有胜利的一面,但最终果实被窃取,革命任务没有完成,社会性质没有改变,在这一意义讲是最终遭到了失败;新民主主义革命的胜利成为社会主义的必要准备。社会主义是新民主主义革命的必然结果。

⑥所属的革命不同,旧民主主义革命属于世界资产阶级革命的一部分,新民主主义革命发生在十月革命之后,属于无产阶级世界革命的一部分。

3.五四爱国运动是一次彻底的反帝反封建运动

彻底性表现:

(1)反帝的根据:

①从斗争起因看:由山东问题引起,此问题是分赃的巴黎和会所导致的。

②从斗争口号看:“外争国权”不承认和会对山东问题的决议。

(2)反封建的根据:

①从斗争目标看:开始时提出罢免卖国贼职务,工人参加后,进一步指向北洋军阀政府。

②从斗争口号看:“内除国贼”。

(3)彻底的根据:指与帝国主义、封建军阀势不两立的斗争精神而言。

4.五四运动前后,中国社会政治经济、思想文化领域新变化及原因

★变化:

①经济上,民族资本主义进一步发展。

②政治上,无产阶级登上历史舞台,一批具有共产主义思想的知识分子把马克思主义同工

人运动相结合,创立了中国共产党,工人运动出现第一次高潮。

③思想文化上,新文化运动兴起,社会主义思想在中国传播开来,思想战线上的斗争比较激烈,马克思主义吸引了众多的进步青年,五四运动后传播马克思主义成为新文化的主流。

★原因:

①一战的爆发和战后国际形势对中国的影响。

②辛亥革命后,“实业救国”和“民主共和”成为当时并存的两大思潮,中国民族资本主义发展,民主共和观念深入人心。

③北洋军阀的反动统治和帝国主义侵略加剧,必然遭到中国人民的反抗。

④无产阶级队伍的壮大和无产阶级斗争水平的提高。

5.旧民主主义革命向新民主主义革命转变的历史因素

(1)一战期间,中国民族资本主义迅速发展,民族资产阶级和无产阶级队伍迅速扩大,为实现革命转变打下了经济和阶级基础。

(2)十月革命使中国革命成为世界无产阶级革命运动的一部分。

(3)新文化运动进一步解放了人们的思想。

(4)马克思主义广泛传播,无产阶级开始领导革命。

(5)农民阶级的平均主义、资产阶级的改良和共和国方案都行不通,领导中国革命的重任落到了无产阶级身上。

★★最主要的因素:无产阶级的壮大和斗争的发展。

影响:这个转变是中国历史的进步,从此中国革命在无产阶级领导下,提出了正确的纲领,革命面貌焕

第三节  中国共产党的诞生

1.中国共产党诞生的历史条件

(1)国际条件:十月革命的胜利和共产国际的帮助。

(2)国内条件

①阶级基础:工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展。

②思想基础:马克思主义的传播及其与工人运动的结合;一批马克思主义者的出现。

③组织基础:各地共产主义小组的建立。

 

2.中国共产党的成立,使中国革命面貌焕然一新

“新”主要指对中国革命而言:

①有了新的领导力量。中国工人阶级及其政党──中国共产党;

②有了新的指导思想──马克思主义

③有了新的奋斗目标:实现新民主主义革命的胜利,建设社会主义和共产主义社会。

④属于新的革命范畴──无产阶级革命的一部分。

3.对中国共产党诞生的认识

①是中国近代社会历史发展的必然,是中国近代历史运动的产物。

②五四运动为中国共产党的成立准备了三大基础。马克思主义在中国的广泛传播成为其思想基础,工人阶级登上政治舞台成为其阶级基础,共产主义知识分子队伍的形成和各地共产主义小组的建立成为其组织基础。

③中国共产党的诞生,是中国开天辟地的大事;自从有了中国共产党,中国革命的面貌焕然一新。从此,我们从失败走向胜利,从胜利走向胜利。历史已经证明:中国共产党是中国人民革命和建设事业的领导核心。

[阶段特征]

1.国际方面主要特征

(1)欧美主要国家卷入一战,战后初期又对战败国和弱小国家进行分赃,人们对西方的一些幻想破灭。对中国山东的分赃直接导致了五四运动的爆发。

(2)俄国发生了十月革命,给中国送来了马克思主义,带来了新的曙光。

2.国内方面的主要特征

(1)无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台,一批具有共产主义思想的知识分子,把马克思主义同工人运动相结合,创立了中国共产党,工人运动出现了第一次高潮。

(2)新文化运动兴起并发生了转向,前期宣传民主科学思想,后期传播马克思主义,思想战线上的斗争比较激烈。

总之,本阶段总的特征是从旧民主主义革命向新民主主义革命的过渡时期,五四运动是转折的标志。

第一章 国共的十年对峙

对国民革命时期国民政府的“北伐”与南京国民政府的“北伐”的认识

相同点:都是国民政府同北洋军阀之间的战争。

 不同点:

★(1)背景不同:

①前者是在革命统一战线领导下,在工农运动蓬勃发展、广东革命根据地巩固的情况下

进行的;

②后者是在国民党一*党*专*政的独裁统治逐步建立的情况下进行的,革命统一战线已经破裂,“宁汉合流”。

★(2)目的不同:

①前者是为打倒帝国主义,推翻军阀统治,实现中国的统一;

②后者主要是同张作霖争夺全国统治权。

★(3)性质不同:

①前者是国共两党共同领导的广大工农群众积极参加的反帝反封建的革命战争;

②后者是国民党新军阀与北洋旧军阀之间争夺统治权与地盘的战争。

★(4)组织领导者不同:

①前者是以国民党左派为核心,当时的国民党是工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的联盟。

②后者是代表大地主、大资产阶级利益的反动政府。这时的国民党是蒋介石集团独裁统治的工具。

(5)参战军队不同:

①前者是国共合作的革命军队──国民革命军;

②后者是帝国主义帮助建立起来的反革命军队。

★(6)对帝国主义的态度不同:

①前者明确提出反对帝国主义列强,并收回了九江、汉口英租界;

②后者对日本帝国主义制造的“济南惨案”屈辱退让,绕道北上,严禁中国人民的反日运动。

(4)“八七会议”和遵义会议的异同点:

同:都是在革命的危急关头召开,都纠正了党内的错误路线,使革命转危为安,都撤换了错误的领导。

异:“八七会议”纠正了陈独秀的右倾投降主义错误,但又滋长了“左”倾错误,给后来的中国革命带来极大危害。

遵义会议纠正了王明“左”倾机会主义错误,事实上确立了毛泽东的正确领导地位,是中国共产党从幼稚到成熟的标志。

单元总结与验收

(一)知识体系

国共两党两个政权的对立斗争;中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾;国共两党由对抗走向合作;中国共产党从幼稚走向

成熟。

(二)阶段特征

1927年8月至1931年9月,是中国革命逐步复兴的阶段。南昌起义打响了武装反 抗国民党反动统治的第一枪,“八七”会议确立了土地革命和武装起义的 总方针,秋收起义和广州起义进行了夺取敌人中心大城市的革命尝试,文家市决策开始了中国革命在农村的发展。此后,中国革命进入了以武装斗争为主要形式、以 土地革命为中心内容、以农村为基地和以农民为基本力量的新阶段。到1930年夏,全国已建立起大小十几块农村革命根据地,星星之火已成为燎原之 势。 1931年冬,中华苏维埃共和国临时中央政府的成立,标志着国共政权对峙的局面正式形成。在创建农村革命地的实践中,以毛泽东为代表的共产党人把马 克思主 义普遍原理同中国革命的具体实践相结合,提出了“工农武装割据”的思想,找到了中国革命的惟一正确道路,革命形势逐渐走出低谷。

1931年9月至1935年12月,是中国革命出现重大转折的阶段。国际上,20世 纪30年代的大危机使日本加快了侵略中国的步伐,结果日本占领东北并 逐渐深入到华北,中日矛盾上升为主要矛盾,国内阶级关系发生新变化。在国内,国民政府坚持“攘外必先安内”的方针,一方面对日侵略不抵抗,另一方面“围 剿”红军不放松。国民党内部因不抵抗政策产生分化,以福建人民革命政府为代表的抗日反蒋斗争兴起;由于共产国际“左”倾策略的影响,王明“左”倾错误占据 统治地位,共产党一度丧失领导全国抗日运动的有利时机,并导致第五次反“围剿”失败,红军被迫进行长征。遵义会议在危急关头召开,结束了王明“左”倾错误 在党中央的统治,确立了以毛泽东为核心的新党中央的正确领导,实现了中国革命历史上的重大转折。此后,革命重心由南方转移到北方,革命形势重新走向高潮。

1935年12月至1937年7月,是中国革命从国内战争向抗日民族战争转化阶段。 华北事变促使危机进一步加

深,国内政治形势和阶级关系发生了更为明显 的变化。“一二•九”运动中学生高呼“停止内战,一致对外”的口号,宣传了中国共产党抗日救国的主张,全国抗日救国运动掀起新高潮。瓦窑堡会议上确定了建 立抗日民族统一战线的方针,得到全国各界爱国人士的拥护。日本推行独霸中国的政策,也促使华盛顿体系趋于瓦解。美日矛盾逐步激化,美国对日本侵略逐渐由绥 靖转向遏制。国内外形势的变化,促使国民政府进一步分化为亲英美派和亲日派,对日不抵抗政策发生动遥中国共产党及时放弃“抗日反蒋”口号,提出“逼蒋抗 日”的总方针,促成西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕,为全国规模抗日战争的实现准备了必要条件。

专题知识归纳总结

l.1927年~1937年中国国内形势的变化及各种政治力量之间的关系

★(1)国共十年对峙时期国内政治形势的变化:

①敌人营垒变化:国民党新军阀代替了北洋军阀;国民党各派系之间的争斗和混战更加激烈;九一八事变后国民党内部出现新的变化。

②社会矛盾变化:中国人民和北洋军阀的矛盾解决了,而与国民党新军阀的矛盾激化。九一八事变后,民族矛盾上升,中日矛盾成为主要矛盾。西安事变和平解决,国共十年对峙局面结束。

③革命形势的变化:大革命失败后,革命处于低潮,随着“工农武装割据”的形成,革命形势重新高涨,但第五次反“围剿”失利,革命遭到惨重损失。红军长征胜利后,逐渐形成抗日救亡新局面,革命势力又重新上升。

(2)国共十年对峙时期社会主次矛盾变化、表现、趋势及影响:

①国共十年对峙期间的各种矛盾:

a.国

民党新军阀与旧军阀之间的矛盾和国民党内部派别斗争。如宁汉合流、南京国民政府北伐、东北易帜、蒋桂战争、中原大战。

b.以共产党为代表的工农群众与国民党代表的大地主大资产阶级之间的矛盾。国民党屠杀共产党人和革命群众,“围剿”红军,妄图消灭革命力量。

C.共产党内正确路线与错误路线之间的斗争。中共“八七会议”纠正了陈独秀的右倾错误后,王明的“左”倾错误路线控制党中央,造成第五次反“围剿”失利。

d.中日民族矛盾。九一八事变、一•二八事变、华北事变。e.国民党内抗日将领与蒋介石不抵抗政策的矛盾。福建人民政府建立、西安事变。

②主要矛盾的变化趋势:

由国共对峙和内战(或阶级矛盾)逐渐转变为中日民族矛盾。

③中国共产党政策的调整:

中国共产党正确处理了各种矛盾。a.对国民党反动统治:开展武装斗争,土地革命和根 据地建设,取得四次反“围剿”胜利和长征的胜利。b.纠正错误路线, 确立正确路线:开辟农村包围城市之路;遵义会议确立了以毛泽东为代表的正确路线的领导。C.对日本侵华:制定抗日民族统一战线策略,领导和推动全国抗日救 亡运动不断高涨。d.团结抗日将领,促成时局转变;西安事变的和平解决,揭开了国共两党由分裂对峙到合作抗日的序幕。

④国民党政策的变化:

蒋介石实行不抵抗政策,接着又提出“攘外必先安内”的政策;爱国将领冯玉祥、蔡廷锴等抗日反蒋;张学良、杨虎城发动西安事变,逼蒋抗日。西安事变最终和平解决。蒋介石被迫接受停止内战联共抗日的主张。

(3)1931年~1932年中国国内形势发生的变化及影响:

国民党:①新军阀混战中蒋介石取胜并居优势地位,开始调集重点先后对农村革命根据地 进行了三次反革命“围剿”,其积极内战政策,给日本以可乘之机,日本 发动九一八事变占领中国东北,并建立“伪满洲国”进行殖民统治;②面对日本侵略,蒋介石奉行不抵抗政策,并妥协卖国,与日本签订《淞沪停战协定》;③国民 党内部开始分化,一些爱国官兵奋起抗击日本侵略。

共产党:①党内“左”倾错误开始占据统治地位,推行冒险主义方针,导致白区地下工作遭到严重破坏;②红军和农村根据地继续发展壮大,并建立了全国统一的红色政权,中国范围内两种性质不同的政权对峙更加严重。

影响:①日本侵华使帝国主义在华势力重新调整,且中国国内社会矛盾发生深刻变化,由阶级矛盾向民族矛盾转变;②中国国内阶级关系出现重大变化,全国人民掀起抗日救亡怒潮,且局部抗战开始。

   2.中国革命道路的探索和发展

(1)中国革命道路的探索和发展过程:

①中国共产党武装反抗国民党的开始:

大革命失败后,中国共产党开始了独立领导中国革命的新时期。八一南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪;“八七会议”确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针;三大武装起义为中国革命创建人民军队,由城市转入农村揭开了序幕。

②毛泽东为中国革命开辟了正确道路

毛泽东在井冈山创建了第一个农村革命根据地,点燃了“工农武装割据”的星星之火;又及时总结了井冈山斗争的经验,提出“工农武装割据”的思想。以毛泽东为代表的中国共产党人在理论上和实践上开辟了一条适合中国国情的新民主主义革命的正确道路。

③革命形势重新高涨:

在毛泽东“工农武装割据”思想指引下,井冈山的星星之火已成燎原之势,根据地的土地革命和各项建设也取得巨大成就。到1930年夏,全国已建立十几块农 村革命根据地,红军达10万人。红军粉碎了国民党反动派

的三次反革命“围剿”后,中华苏维埃共和国临时中央政府成立,后来又粉碎了国民党对中央苏区的第四 次“围剿”。

⑤中国革命转危为安:

在长征初期革命形势十分危急的情况下,召开了遵义会议,在事实上确立了以毛泽东为核心的新党中央的正确领导,使党、红军和中国革命转危为安,实现了战略转移的伟大任务。

(2)1927年~1927年国共十年对峙期间毛泽东的伟大历史功绩:

①挽救革命方面:a.在“八七会议”上提出武装反抗国民党的理论;b.直接组织领导了秋收起义,第一个打出工农革命的旗帜并确立了我军建军原则(党指挥枪),成为人民革命军队的缔造者之一;C.长征中排除“左”倾干扰,在极困难的情况下,使中国革命转危为安。

②探索革命道路方面:a.创建了第一块农村革命地和最大的根据地;b.提出了工农武装割据的理论;C.领导了前三次反“围剿”斗争,总结了红军的军事战略战术思想;d.制定了土地革命路线。

③抗日民族统一战线方面:a.制定了抗日民族统一战线的正确方针,提出抗日民族统一战线的理论基础;b.指导了西安事变的和平解决,促成了抗日民族统一战线的初步形成。

3.中国共产党政策的不断调整

(1)国共十年对峙时期,中国共产党所采取的不同政策和措施:

①1927年,国民党右派叛变革命,大革命失败,南京国民政府残酷屠杀共产党员和革命群众。1927年,中共“八七会议”确定了开展土地革命和武装反抗 国民党反动派的总方针,发动了南昌起义、秋收起义、广州起义,创建红军,并转入农村,进行“工农武装割据”斗争。

②九一八事变后,民族矛盾上升,中国共产党提出“发动群众斗争,反对日本帝国主义”,并派大批干部,到东北去组织游击队。

③1933年,蒋介石对革命根据地发动第五次“围剿”,由于博古、李德推行王明的“左”倾冒险主义,红军没能打退敌人的“围剿”,被迫长征。1935年,中共中央召开遵义会议,集中全力纠正了博古等人在军事上和组织上的“左”倾错误。

④1935年,华北事变后,中华民族面临亡国灭种的危机。1935年中国共产党发表《八一宣言》,号召停止内战,一致抗日。召开瓦窑堡会议,确定建立抗日民族统一战线的方针。在北平领导“一二•九”学生运动,掀起抗日救亡运动的新高潮。

⑤1936年,西安事变爆发,中国共产党高瞻远瞩,从全民族利益出发,提出和平解决西安事变的主张,派周恩来赴西安参加谈判,迫使蒋介石接受“停止内战、联共抗日”的主张。揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕。

(2)中共“八七会议”后中国共产党政策的调整:

①1927年~1933年

中国共产党在政策。实践、理论、经济和军事等方面纠正错误探索新道路的表现。

政治上:“八七会议”纠正了陈独秀右倾投降主义错误,确立了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。

实践上:发动三大起义,并在斗争中改变夺取城市的目标,挺进农村,建立了井冈山等许多革命根据地。

理论上:毛泽东提出了中国革命应走建立农村革命根据地,以农村包围城市,最后夺取城市的独特道路,形成了在中国共产党领导下,把土地革命、武装斗争和根据地建设三者结合的“工农武装割据”的思想。

经济上:在根据地开展大规模的土地革命运动,进行经济建设。

军事上:粉碎了国民党的四次“围剿”,建立了中华苏维埃共和国临时中央政府,工农武装割据达到极盛。

②认识:a.革命事业的道路是曲折的,但前途是光明的;b.要取得革

命事业的成功应把马克思主义与中国革命具体实践相结合,以从实际出发,实事求是,按客观规律办事的态度,寻求适合中国国情的道路。

4.中国共产党从极端困难中走向成熟

★(1)中国共产党从幼稚走向成熟的原因:

①中国共产党能把马克思主义普遍原理同中国革命的具体实践相结合,明确了中国革命的正确道路。

②中国共产党经过长期革命斗争实践,总结出正反两方面经验。

③中国共产党排除了共产国际“左”倾错误的干扰,独立自主地解决自己的问题。

第二章 中华民族的抗日战争

抗日民族统一战线的建立

★(1)历史必然性:

①中日民族矛盾上升为主要矛盾,阶级矛盾下降为次要矛盾。

②中国共产党政策的调整有利于统一战线的建立。

③西安事变的和平解决成为扭转时局的关键。

④对日本的侵华,国民党各派别有抗日斗争的要求和表现。

⑤日本侵华,影响到英美在华利益,促成蒋介石态度的变化。

★★(2)抗日民族统一战线的形成:

①九一八事变后,中国共产党举起抗日大旗,号召“发动群众斗争,反对日本帝国主义”。坚决反对国民党的不抵抗政策,在东北组织抗日活动,与福建人民政府签订《抗日停战协定》。

②1935年华北事变后,中日民族矛盾上升为主要矛盾。1935年,中国共产党发表“八一宣言”,号召停止内战,一致抗日。1935年12月,中国共产党召开瓦窑堡会议,明确提出了抗日民族统一战线的策略方针。

③1936年,中国共产党和平解决西安事变,国共十年对峙局面结束,抗日民族统一战线初步形成。

④1937年七七事变后,中共发表通电,号召全国人民团结起来,国共两党亲密合作,筑成民族统一战线的长城。蒋介石庐山谈话,“确定了准备抗战的方针”。

⑤八一三事变后,国民政府发表自卫宣言。中国共产党改编工农红军。9月,国民党公布国共合作宣言,抗日民族统一战线正式建立。

★(3)评价:

第二次国共合作、抗日民族统一战线的建立,是大势所趋,人心所向。是中国共产党顺应历史潮流采取正确政策的结果,也与国民党政策的转变分不开。毛泽东指出:“将对于打倒日本帝国主义发生决定性的作用”。

两条抗战路线的比较

全面抗战路线(共产党)片面抗战路线(国民党)

领导阶级 中国共产党为代表的无产阶级 蒋介石集团为代表的大地主大资产阶级 

依靠力量 依靠全国人民并争取团结一切抗战的 力量 国民党政府和军队包办抗日,依靠英 美等国外援

阶级利益 中华民族的根本利益 国民党阶级利益

抗战结果 抗日力量不断壮大,成为抗战后期对 敌作战的主要力量 挫伤和打击了人民抗日积极性,丧师失地 

抗战前途 抗战胜利后,建立无产阶级领导的,以 人民大众为主体的独立、民主的联合 政府 阻碍抗战的胜利。胜利后中国前途仍然是一党专政,继续停留在半殖民地 半封建状态之中 

第四节 共产党坚持抗战和抗日战争的伟大胜利

3.中共七大

(1)背景:l945年5月,国民党为抢夺抗战胜利果实召开六大。为使抗战胜利变为人民的胜利,为争取光明中国之前途,中国共产党在l945年4月~6月召开第七次全国代表大会。

(2)内容:

①毛泽东在会上作了《论联合政府》的政治报告。报告指出中国人民面前有两个前途:由 于国民党继续法西斯独裁统治,坚持反人民立场,在日本被打败后,中国 仍可能发生内战。这是黑暗的前途。我们要努力实现光明的前途。报告还指出,成立民主联合政府是中国人民当前的基本要求。只有废除国民党的一党*专*政,才 能成立民主的联合政府,达到打败日本侵略者、建设新中国的目的。

②大会提出了党的任务:放手发动群众,壮大人民力量,领导人民打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个独立、自由、民主、统一、富强的新民主主义国家。

③大会确立毛泽东思想为党的指导思想。

(3)意义。党的七大,是党在民主革命时期最重要的一次代表大会,是团结的大会,胜利的大会,它为争取抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利做了重要准备。

   ★★4.抗战胜利的意义

(1)抗战胜利,是中国人民近百年来第一次取得反对帝国主义的完全胜利,是中华民族由危亡走向振兴的历史转折点。

(2)抗战胜利,大大增强了全国人民的自尊心和自信心,提供了一个弱国战胜帝国主义 强国侵略的经验和范例,也促进了民族觉醒和唤起了民族团结的巨大力 量。中国共产党坚持抗日民族统一战线,采用人民战争的战略战术在打败日本侵略者的同时,使党和人民得到巨大发展。这一切都为民主革命的胜利奠定了坚实的基 础。

(3)中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国人民坚持抗战,牵制和削弱了日本大部分军队,使其不能北攻苏联,又大大减轻了日军在太平洋战场对美英的压力,在战略上有力地配合和援助了世界各国人民的反法西斯战争。

★★3.抗日战争胜利的原因

(1)正义性的反侵略战争:抗日战争既是中国人民反帝民主革命;也是世界反法西斯战争的重要组成部分。它是进步的、正义的事业,因此得道多助,具有广泛的社会基础。

(2)全民族抗战:抗日战争是以国共合作为基础的全民族抗战,体现了中华民族的觉醒和民族的凝聚力。从敌后战场到正面战场,从国统区到沦陷区,从国内社会各阶层到国外华侨,从汉族到少数民族都充分体现了全民族抗战的特点。

(3)中国共产党的中流砥柱作用:从抗日民族统一战线的倡导和建立,到全面抗战路线 的制定;从敌后根据地的建立和抗日游击战争的开展,到毛泽东《论持久 战》指明抗战前途;从坚持斗争团结巩固统一战线,到抓住国际国内有利时机及时反攻胜利,都突出了中国共产党在抗战胜利中的关键作用。

(4)两大战场相互依存,相互配合,坚持到抗战胜利,成为中国抗日战争的突出特点。

世界反法西斯战争的相互配合,世界反法西斯统一战线的形成和力量的相互协调是“二战”胜利的根本原因。苏美对日作战是对中国抗战决胜的有力配合。

★★4.抗日战争胜利的宝贵经

(1)落后就要挨打。惟有国富民强才能使侵略者不敢轻举妄动,才能减少在战争中的损失,并为最终战胜侵略者提供强大的物质基础。

(2)全民族抗战必胜,分裂不得人心。抗日民族统一战线的建立和发展是抗战胜利的最 重要的法宝。而中国共产党在促成、维护和发展抗日民族统一战线中起着 主导作用,成了全民族团结抗战的真正核心。国家的统一,民族的团结在任何时候都是国家和民族兴衰的根本保证,在民族危亡的关键时刻,更是如此。抗战的整个 过程都离不开抗日民族统一战线的巩固和发展。

(3)持久战的总方针,是最终取胜的正确战略。中国共产党提出这一正确方针成为夺取彻底胜利的指南。在这一过程中,中国共产党敌后战场和正面战场相互配合,对夺取抗战胜利起着决定性作用。

★★抗日战争的特点

(1)是第一次全民族有组织的自卫战争,以国共合作为基础,包括了全国各阶级、各民族的一场民族战争。

(2)既是反法西斯战争,又是民族解放战争,具有双重性。与世界人民反法西斯斗争连成一体。

(3)两个战场、两条抗战路线的并存是显著特点之一。前期积极,后期消极是正面战场的特征,而敌后根据地则始终如一。两战场相互配合,相互依存,贯穿始终。国共两党阶级属性的差距决定了该特点的存在,也决定了统一战线内部存在尖锐斗争。

(4)中国共产党在抗战中起了中流砥柱的作用。中国共产党倡导并做出巨大让步最终促成了抗日民族统一战线的建立,制定并贯彻了全面抗战路线和持久抗战方 针,坚持敌后抗战始终不动尧不退缩,决定性地消耗了日军的力量。以斗争求团结,始终高举抗日大旗,维护了抗日民族统一战线的存在。

(5)以弱胜强。是中国人民近百年来第一次取得反帝斗争的完全胜利。

(6)持久性。是所有法西斯战场中开始最早、结束最晚的战场。

★★2.抗日民族统一战线的建立和意义

(1)必要性:日本帝国主义侵华战争逐步扩大,中日民族矛盾成为中国社会最主要的矛盾,全国各阶层人民团结抗日、驱逐日本帝国主义是最紧迫的任务。

(2)方针制定:1935年,中国共产党发表《八一宣言》,号召停止内战,一致抗日。同年底中共中央瓦窑堡会议,确定建立抗日民族统一战线的方针。毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》报告,奠定了中国共产党建立抗日民族统一战线的理论基础。

(3)初步形成:1936年西安事变发生后,中国共产党从全民族的利益出发,力主和平解决。西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到和平,由分裂对峙到合作抗日的序幕,抗日民族统一战线的初步形成。

(4)正式建立:1937年八一三事变爆发后,国共两党协议:在西北的中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军,南方八省的红军游击队改编为国民革命军新编陆军第四军。9月,国民党公布中共中央提交的国共合作宣言,标志着抗日民族统一战线的正式建立。

(5)意义:抗日民族统一战线的建立和巩固,是中国抗日战争取得胜利的可靠保证。

(6)经验教训:①合作是中国共产党长期号召、倡导、坚持不懈的产物,是全国人民大 力推动的产物。②合作是在民族生存关头提出的,民族存亡压倒一切。③ 国共两党相互让步,是实现合作不可缺少的条件。④在合作中两党都应克服内部的消极因 素。⑤在维护民族独立和主权完整的条件下,可以承认两种制度长期并存。

与抗日民族统一战线相关的几个问题

★★(1)关于抗日民族统一战线的特点:

①具有广泛的民族性,是全民族广泛而长期的合作。

②没有一个统一的正式的组织机构,也没有一个为国共两党所共同承认和正式公布的政治纲领。这一特点,加重了统一战线的不稳定性,给统一战线的巩固增加了困难。

③国共两党都有自己的政权和军队,国民党掌握着全国政权和军队,中国共产党只掌握局部政权,但是中国共产党领导的军队和抗日根据地是民族统一战线的中心支柱。

④统一战线内部始终存在着两条不同的抗战路线,即国民党的片面抗战路线和中国共产党的全面抗战路线。它们之间的斗争贯穿于抗日战争始终。

★★(2)抗日民族统一战线和革命统一战线的比较:

①抗日民族统一战线具有广泛的民族性,它不仅有无产阶级、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级,而且还包括蒋介石为首的亲英美派大地主大资产阶级和其他 爱国人士;凡属中国的抗日的阶级、阶层都包括在抗日民族统一战线之中。而革命统一战线是上述前四个阶级的革命联盟。

②抗日民族统一战线没有一个统一的正式的组织机构,也没有一个为国共两党所共同承认和正式公布的政治纲领;而革命统一战线有统一的政府机构,有政治纲领新三民主义。

③合作方式不同:抗日民族统一战线的国共两党是党外合作,革命统一战线的国共两党是党内合作。

④政权和军队的掌握不同:革命统一战线的政权和军队基本上都由国民党掌握;抗日民族统一战线国共双方各自有军队和政权。

⑤抗日民族统一战线始终存在着两条不同的抗战路线,即国民党的片面抗战路线和共产党的全面抗战路线;革命统一战线中充满着国民党右派争夺领导权的斗争。

⑥结果不同:革命统一

战线由于国民党右派的叛变而中途破裂,导致大革命失败;抗日民族统一战线中尽管存在着矛盾和斗争,但在中国共产党的努力维护下,坚持到了抗战的全面胜利。

⑦两个统一战线的任务不完全相同:革命统一战线的任务是“打倒列强,除军阀”,抗日民族统一战线的任务是打败日本法西斯,是世界反法西斯战争的组成部分。

⑧从所处的国际环境看:革命统一战线得到了苏联的很大帮助,也得到了世界人民的赞 同,而世界各帝国主义国家及其他反动势力则全部持敌视、反对的态度。而 抗日民族统一战线,由于处在二战新的国际环境中,不仅得到苏联和世界各国人民的帮助,而且由于英美帝国主义同日本帝国主义的矛盾,所以英美帝国主义在一定 程度上也帮助中国抗日,赞同国共合作。这对我党建立和坚持国共合作的抗日民族统一战线是有利的。

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福建省宁德市蕉城区教育局2026年公开补充招聘紧缺急需人才公告

  根据教育部《关于举办全国教育行业面向2026届高校毕业生秋季招聘活动的通知》《宁德市人力资源和社会保障局关于核准2026蕉城区事业单位公开招聘紧缺急需人才计划的批复》(宁人社批复〔2025〕85号),宁德市蕉城区教育局所属学校2026年计划面向全国公开补充招聘紧缺急需人11现就有关事项公告如下:

  一、招聘对象及基本条件 

  (一)基本条件 

  1.年龄在“18周岁以上、38周岁以下”(在198612月至200712月期间出生)。 

  2.具有中华人民共和国国籍,遵纪守法,热爱教育事业,具备良好的政治思想素质,有志于从事教育教学工作。 

  3.身体健康,符合《福建省教师资格申请人员体检标准(2018年修订)》。 

  4.具备相应的学历、学位证书及教师资格证书。 

  1)报考人员用以报考的专业对应的学历学位应符合招聘岗位的学历学位要求,且为国家承认的国民教育序列学历学位; 

  (2报考人员的毕业证、学位证落款截止时间为报名截止日其中2026年应届毕业生的证书落款截止时间为20268月31日;  

  (3)持境外学历报考的,应提供教育部留学服务中心出具的学历学位认证书。属于国内院校与国外院校联合办学取得境外学历学位的,需提供教育部留学服务中心出具的《联合办学学历学位评估意见书》或《联合办学学历学位认证书》。认证书落款截止时间为202612月31日。 

  (4教师资格证书落款截止时间为20268月31日。 

  (二)不得报考或取消考试、聘用资格的人员 

  1.因犯罪受过刑事处罚的; 

  2.被开除公职的; 

  3.列为失信联合惩戒对象,且尚未解除惩戒的; 

  4.在各级公务员或事业单位招考中被认定有舞弊等严重违反招考(聘)纪律行为,尚在禁止报考期限内的; 

  5.现役军人、试用期内的公务员(含参照公务员法管理的事业单位人员); 

  6.宁德市内机关事业单位在编在岗的人员; 

  7.法律法规、政策规定不得聘用为事业单位工作人员的其他情形。 

  二、招聘计划及岗位要求 

  招聘计划及岗位要求详见《2026宁德市蕉城区区属学校公开补充招聘紧缺急需人才岗位计划表》(附件1)。应聘者必须认真阅读招聘岗位条件,确认符合条件方可报名。应聘1-2岗位。 

  三、招聘工作日程安排 

  (一)线上报名 

  1.时间:20251211-122517:30。 

  2.报名方式:以电子邮件方式提交报名材料,并通过电话确认报名情况。     

  3.材料要求:《2026年宁德市蕉城区区属学校公开补充招聘紧缺急需人才报名表》(附件2)、教师资格证书(或考试合格证明)pdf版,本科及硕士学历学位证书pdf版,学历及学位的学信网在线验证报告pdf版,境外学历需提供教育部留学服务中心出具的有效证明材料pdf版,部属公费师范生证明pdf版以上材料打包,以“姓名+报考岗位”命名发送至jcqjyjrsg2987115@163.com。 

  4.线上报名人员需参加现场资格审核,未在规定时间进行现场资格审核视为放弃报名资格。 

  现场报名、资格审核 

  1.时间:12279:00—12:00。 

  2.地点:福建师范大学旗山校区东区篮球场。 

  3.应聘人员需提交以下材料: 

  1)《2026年宁德市蕉城区区属学校公开补充招聘紧缺急需人才报名表》(附件2)纸质版一式两份; 

  (2)个人身份证; 

  (3)毕业生就业推荐表; 

  (4)本科(研究生)阶段学业成绩单; 

  (5本科、研究生阶段的毕业证和学位证,学信网的学历及学位在线验证报告;2026年应届毕业生提供学信网的学籍在线验证报告(或提供所在学院开具的相关证明);境外学历需提供教育部留学服务中心出具的有效证明材料。 

  6)教师资格证书(或考试合格证明)。 

  7)2026届部属公费师范生需提供相应身份证明。 

  以上相关材料需提供原件和复印件,原件审核后退回,用人单位收复印件一份。以上所提供一切应聘材料必须真实有效,否则由个人承担相应责任。 

   4.有下列情形之一的,取消应聘毕业生的考试和录用资格: 

  1)伪造、涂改学历学位及相关资格证书、获奖证明的; 

  2)伪造教育经历,虚报在校成绩、排名、绩点的; 

  3)在应聘考试过程中作弊的; 

  4)无法在规定时间内取得毕业证书的。 

  )面试 

  1.时间、地点:根据现场报名情况确定时间、地点另行通知。 

  2.面试方法:由招聘学校采用专业技能面试的方式考核择优确定拟聘用对象。面试考核主要考察考生专业素养对新课程理念的理解、口头表达、综合分析能力、思维能力和处理解决教育教学中实际问题的能力等。面试流程及注意事项另行通知。 

  )预录用工作 

  依据面试情况,由招聘学校与应聘人员双向选择后确定拟聘用对象,填写《就业意向书》,应聘人员和用人单位各持一份。具体时间另行通知。 

  四、优惠政策 

  根据现有福建省、宁德市人才政策规定,符合条件的可享受省引进人才、宁德市“天湖人才”、宁德市引进基础教育人才等政策待遇。具体政策待遇详见当年度《福建省紧缺急需人才引进指导目录》《中共宁德市委人才工作领导小组关于印发<宁德市“天湖人才”评价认定办法(修订版)>的通知》(宁委人才〔2022〕4号)、《中共宁德市委人才工作领导小组关于印发<宁德市加快紧缺急需专业人才引进培养的工作办法(修订版)>的通知》(宁委人才〔2022〕9号)相关政策文件。 

  1.根据《中共宁德市委人才工作领导小组关于印发<宁德市加快紧缺急需专业人才引进培养的工作办法(修订版)>的通知》(宁委人才〔2022〕9号),对新录用的国家“双一流”建设高校、境外著名大学和福建师范大学毕业或全国师范类院校综合排名前30名的学校师范类专业毕业,且具有教师资格证的全日制博士、硕士毕业生,教育部直属师范类高校免费师范生按照事业单位有关规定,办理聘用手续,签订聘用合同。并享受: 

  1)录用后前5年,除享受同级别工资、福利等待遇外,由市人才专项经费给予生活补助(具有博士学位每人4000元/月,硕士学位每人2000元/月,本科学士学位人员每人1000元/月)。 

  2)由市人才专项经费给予首套房购房补助(具有博士学位人员每人40万元,具有硕士学位人员每人20万元,具有本科学士学位人员每人10万元;补助款分5年平均发放)。 

  3)新录用人员在宁德工作期间,可申请各类高层次人才认定和奖补。 

  2.根据《中共宁德市委人才工作领导小组关于印发<宁德市“天湖人才”评价认定办法(修订版)>的通知》(宁委人才〔2022〕4号),符合“天湖人才”四类、五类人才的前3年分别享受每月3000元、2000元住房补助。 

  3.符合当年度《福建省紧缺急需人才引进指导目录》引进到我省工作的人才,还可申请省引进人才待遇,给予生活津贴每月2000元,享受5年。 

  4.符合《蕉城区人才公寓分配管理办法》引进的人才,可申请租住蕉城区人才公寓。 

  事项 

  1.资格审查贯穿于招聘工作全过程。报考者提供的有关资料必须真实有效。发现报考者与招聘岗位要求的资格条件不符、提供虚假材料及其他舞弊行为的,取消其聘用资格。 

  2.本文未尽事宜由宁德市蕉城区教育局负责解释联系电话(正常上班时间):老师  0593-2987115。 

    

  附件1.2026宁德市蕉城区区属学校公开补充招聘紧缺急需岗位计划表 

  2.2026年宁德市蕉城区区属学校公开补充招聘紧缺急需人才报名表 

    

    

  宁德市蕉城区教育局 

                           20251211 

云南省易门县第一中学面向2026年毕业生公开招聘高中教师公告
按照《云南省事业单位公开招聘工作人员办法》(云人社发〔2016〕182号)等有关文件规定,根据工作需要,易门县第一中学2026年计划公开招聘工作人员8名,现将有关招聘事宜公告如下:

一、招聘单位及简介

易门县第一中学(云南师范大学附属易门中学)为云南省“一级三等”完全中学,位于玉溪市易门县县城,创办于抗日救亡运动时期的1939年,是易门县教育体育局管理的公益二类事业单位。事业编制211名,现有在职在编职工198名,空编13名。其中,研究生学历16人,本科学历178人;专业技术人员190人,具有正高职称2人,副高级职称77人,中级职称59人,初级职称41人,未定级11人。是云南省一级三等完全中学,县财政全额拨款事业单位,易门县唯一一所全日制公办完全中学,从2015年起与云南师范大学开展合作办学。学校占地面积172亩,学校现有54个教学班,在校学生1977人。学校先后获得“云南省文明学校”“云南省平安学校”“云南省健康教育先进集体”“云南省德育先进集体”“云南省绿色学校”“云南省园林单位”“玉溪市教育体育系统先进集体”等多项荣誉。

二、招聘原则

坚持德才兼备的用人标准,遵循“公开、平等、竞争、择优”的招聘原则,面向社会,公开报名,统一考试,综合评定,择优聘用。

三、招聘对象及范围

招聘对象为具有硕士研究生及以上学历和相应学位的2026年毕业生,教育部直属六所师范院校2026年公费师范毕业生可以放宽至具有本科学历和相应学位。

符合相应岗位条件要求和其他要求的人员均可报名。具体招聘范围和条件详见《易门县第一中学面向2026年毕业生公开招聘高中教师岗位表》(附件1)。报名人员年龄在38周岁及以下,年龄计算截止日期以报名开始之日为准。2026年普通高校毕业生不限年龄。

四、招聘岗位及人数

招聘高中教师8名,其中:高中语文教师1名、高中数学教师3名、高中英语教师2名、高中化学教师1名、高中生物教师1名。

五、应聘人员条件

(一)报考者应具备以下条件:

1.具有中华人民共和国国籍,遵守宪法和法律;

2.具有良好的政治素质和道德品行;

3.具备招聘岗位所需的专业或任职资格、职业(执业)资格及技能要求;

4.具备适应岗位要求的身体条件;

5.具有岗位所需要的其他条件。

(二)有下列情况之一者不得报名:

1.报名属现役军人、在读非2026年毕业生、在编的机关事业单位工作人员。

2.参加公务员录用考试或事业单位招聘考试中因严重违纪被取消考试资格并在禁考期限内的人员。

3.受到党纪、政务处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员,受到刑事处罚期限未满或者正在接受司法调查尚未做出结论、被开除中国共产党党籍的人员、被开除公职、吸毒人员、被依法列为失信联合惩戒对象、机关事业单位人员被辞退未满5年,以及其他按法律法规规定不符合应聘条件的人员。

4.聘用后即构成回避关系的人员。

(三)关于本次招聘时间计算的规定

此次招聘凡涉及时间计算的,以报名开始之日为准,特别说明的除外。

六、报名

(一)报名时间。自发布公告之日起截止2025年12月31日18:00,逾期不予受理。

(二)报名方式。本次招聘采取网络报名的方式进行,不接受现场报名。报名材料扫描转换成PDF格式电子版后,发送到指定邮箱ymxxdjs@163.com。提供的所有材料压缩成一个压缩包,压缩包名称和电子邮件标题均注明报名参加应聘人员(姓名+联系电话)。不完整或不清晰的报名材料不予受理,所造成的后果自负。

(三)报名要求

1.应聘人员每人限报一个岗位;

2.报名与考试时使用的身份证必须一致;

3.应聘人员须按要求如实填报有关信息和材料,所填专业须按照毕业证上的专业名称填写(含括号内的专业方向)。

(四)报名材料。应聘人员网络报名时提交以下材料扫描件:(1)《易门县第一中学面向2026年毕业生公开招聘高中教师报名表》(附件2);(2)居民身份证(正反面);(3)就读学校证明,注明专业(需与取得的毕业证书专业相一致)、政治思想表现,加盖院校公章;(4)成绩表,加盖院校公章;(5)教师资格证或考试合格证明;(6)《毕业生就业推荐表》(加盖院校公章);(7)《毕业生就业协议书》(加盖院校公章,仅未实施网络签约的院校考生提供);(8)本科以来各类获奖证书、其它考级合格证书,担任班级、社团组织干部职务聘书或证明;(9)实习材料或证明(加盖院校公章);(10)《师范生公费教育协议书》(仅公费师范生提供)。提供的材料必须全面、真实、有效,否则将取消考试及聘用资格。

(五)报名资格初审

招聘单位和主管部门对应聘人员信息进行网络审核,经审核通过者视为资格审核合格人员。报名资格初审合格人员,进入专业技能测试环节。资格审查贯穿于整个招聘过程,任何环节,如有不符合招聘条件或弄虚作假的人员,一律取消专业技能测试或聘用资格。

请应聘人员务必在提交报名信息前认真核对,确保信息无误,通过报名资格审核的人员,其报名信息不允许做任何修改。凡提交报名信息不准确、不真实的,造成的一切后果由应聘人员自行承担。弄虚作假或以其他不正当手段获取考试资格者,一经查实,取消本次考试资格。

七、专业技能测试

(一)专业技能测试时间地点:另行通知。参加专业技能测试的考生在接到通知后,必须在规定时间和地点参加测试,不按时参加的视为自动放弃。

(二)专业技能测试方式:专业技能测试测评采取试讲(无学生参与模拟课堂教学)的方式进行。测试内容(课题)从相应的学科教材中现场抽取。专业技能测试满分为100分,设置专业技能测试最低合格分数线70分,成绩(四舍五入保留到小数点后两位)低于最低合格分数线者,不得进入招聘后续环节。若出现同一岗位应聘人员专业技能测试成绩相同的,采取加试方式解决。

八、签订就业协议

根据专业技能测试成绩从高到低顺序,按照计划招聘人数等额初步确定拟聘人员。拟聘人员在接到通知后,必须在规定的时间内签订就业协议。若拟聘人员逾期不签订协议或签订协议后提出解约,则取消其拟聘用资格,并按照专业技能测试成绩分数由高至低顺序依次递补。

九、资格复审

初步确定的拟聘人员在规定时间内到用人单位报到(时间及地点另行通知),未在规定时间报到的,视为自动放弃。资格复审时提供身份证、户口簿、毕业证、学位证、教师资格证等原件(复印件各一份)。复审不合格或未能提交相关证书进行资格复审的,就业协议无效,不进入下一环节;放弃资格复审的应聘人员视为违约。以上情形均不递补。

十、体检

资格复审合格的应聘人员参加体检,体检费用由应聘人员自理。体检项目和标准按照《公务员录用体检通用标准(试行)》及操作手册执行。

体检时,体检医生与应聘人员有回避关系的,应予回避。对于在体检过程中弄虚作假或者隐瞒真实情况的应聘人员,按有关规定处理。应聘人员为孕产妇在孕产期的,经医院确认可以申请延期体检,待生产过后或妊娠终止,按国家相关政策产休假结束后一个月内进行体检。

首次体检结论为不合格,在接到体检结论通知之日起5个工作日内可由应聘人员本人提出书面申请,用人单位或主管部门在收到复检申请后10个工作日内,组织到不低于原体检医院等级的其他医疗机构进行一次全面复检,复检结论为最终体检结论。

应聘人员不按规定时间参加体检视为自动放弃。体检不合格或自动放弃体检者,取消其拟聘用资格,不予聘用;自动放弃体检的应聘人员视为违约。以上情形均不递补。

十一、考察

体检合格的拟聘用人员,由用人单位对其进行考察。考察采取个别谈话、实地走访、严格审核个人人事档案、查询社会信用记录、查询违法犯罪记录、同本人面谈等方式进行。了解考察对象政治素质、道德品行、能力素质、心理素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及需要回避的情况,并对考察对象的资格条件进行复查。考察不合格或自动放弃考察者,取消其拟聘用资格,不予聘用;自动放弃考察的应聘人员视为违约。以上情形均不递补。

十二、公示与聘用

根据体检、考察结果确定拟聘用人员,并在玉溪人才网向社会进行公示,公示期不少于5个工作日。公示期满无异议的,经主管部门审核同意后,报市人力资源社会保障局批准后办理聘用手续。聘用后纳入单位编制内人员管理,按国家和云南省事业单位相关规定执行待遇。

十三、招聘纪律

(一)应聘人员填写或提交的个人资料要做到全面、真实、准确、有效,不得隐瞒真实情况、弄虚作假。

(二)报名后,应聘人员应注意及时登录玉溪人才网或致电易门县教育体育局联系电话了解招聘工作进程和有关事项的通知,并保持报名时登记的联系电话畅通。若因应聘人员不及时上网查询或联系电话不畅通而造成的后果,由应聘人员本人负责。

(三)对违反公开招聘纪律或不具备应聘资格、弄虚作假、隐瞒真实情况的应聘人员,取消考试或聘用资格。

(四)专业技能测试后在后续招聘环节中放弃的应聘人员应当由本人向招聘单位出具书面或其他方式说明材料。

(五)招聘过程严格执行《事业单位人事管理回避规定》。

(六)在招聘过程中及聘用后如发现不符合条件的人员,招聘工作主管部门可随时中止或取消其报考资格和聘用资格。

十四、重要提示

(一)招聘公告通过玉溪人才网发布。后续相关招聘信息请及时关注玉溪人才网,因查看其他渠道的错误信息造成的报考失误,由应聘人员自行负责。

(二)本次招聘考试专业目录参考教育部目录。

(三)本公告所附相关文件与公告具备同等效力,请应聘人员仔细阅读,确保自身符合所报岗位条件和公告要求。如应聘人员不符合报考条件中的某一要素,而被审查通过的情况发生时,应聘人员须积极配合进行相应处理。因不遵守规定或个人疏忽造成的报考失误所带来的一切后果由本人自行承担。

(四)本次招聘考试不指定考试辅导用书,也不举办或委托任何机构举办考试辅导培训班,请应聘人员不要相信任何有关的宣传推销材料,以免受骗上当。

(五)未尽事宜由招聘单位和主管部门负责解释。本公告由易门县教育体育局负责解释,未尽事宜另行通知。

十五、联系方式

(一)报名咨询电话:易门县教育体育局0877—4963431

(二)监督电话:易门县纪委监委驻县人民检察院纪检监察组  13988488336

附件:

1.易门县第一中学面向2026年毕业生公开招聘高中教师岗位表

2.易门县第一中学面向2026年毕业生公开招聘高中教师报名表

易门县教育体育局

2025年12月12日

福建省厦门市集美区后溪中心幼儿园招聘公告

  厦门市集美区后溪中心幼儿园创办于2008年,是隶属于集美区教育局的公办幼儿园。幼儿园一园两址,是后溪镇辖区内第一所省级示范性幼儿园。园所环境优美,位置优越,交通便利,临近厦门北站,往返岛内外的地铁1号线、BRT、公交站等可直达各个园区。

  一、招聘岗位:

  产假顶岗教师3名(2025年12月—2026年5月、2026年1月—2026年6月、2026年4月—2026年9月)

  二、招聘条件:

  (一)基本条件

  1.聘用要求:

  ①遵守国家法律法规、社会公德、师德规范及幼儿园规章制度。

  ②热爱幼教事业,品行端正,责任心强,身体健康,工作认真负责,服从园所安排。

  2.禁止聘用人员:

  ①正接受立案调查、曾被开除公职或因犯罪受过刑事处罚者;

  ②涉嫌违法犯罪正接受司法调查未结案、尚未解除党纪政纪处分或正受纪律审查者;

  ③被剥夺政治权利、因故意犯罪受有期徒刑以上刑事处罚者;

  ④因吸毒、赌博等违法行为受治安管理处罚者;

  ⑤因虐待、性骚扰、体罚或侮辱学生被开除/解聘者;

  ⑥实施其他被纳入教育领域从业禁止行为者。

  (二)岗位条件:

  1.学前教育专业毕业,大专及以上学历;

  2.持有幼儿园教师资格证,身体健康;

  3.35周岁以下,有工作经验者优先;

  4.热爱幼儿,品行端正,责任心强。

  三、面试项目及要求:

  1.面试内容为弹、唱、跳、画、片段教学。其中弹、唱、命题画、片段教学现场出题,舞蹈自备。

  2.回答面试考官的若干问题。

  四、报名方式:

  1.招聘联系方式王老师:13799299949,即日起有意向者请将个人的身份证、学历证书、资格证书等证件以扫描的形式将文件连同个人简历发往指定邮箱93753510@qq.com(邮件请注明“姓名+电话号码”);

  2.报名后经初步资格审核通过者,幼儿园将电话通知应聘者本人面试事宜及面试时间(请保持手机畅通)。

  3.报名截止日期:即日起至12月19日。

  五、体检:

  面试合格后,根据幼儿园通知携带本人身份证到指定的医院体检,并将体检报告提交幼儿园。

  六、工资待遇:

  试用考核合格,正式录用并签订劳动合同,并按集美区非在编教职工工资福利待遇规定标准发放,缴纳五险一金。

  七、注意事项:

  1.未按时参加体检并提交体检报告的,视为放弃受聘资格。体检结果不符合岗位要求的,不予聘用。

  2.受聘人员应按幼儿园通知的时间与幼儿园签订合同,逾期视为放弃受聘资格。

 

 

                                                                   厦门市集美区后溪中心幼儿园

                                                                       2025年12月11日 

福建省邵武第一中学2026年第一批自主招聘新任教师方案

为进一步引进紧缺急需人才,加强我校教师队伍建设,根据南平市相关 文件和我市《关于印发邵武一中自主招聘新任教师的意见的通知》(邵教人〔2022〕41号)等文件精神,经研究,决定面向省内外高校招聘紧缺急需学科教师,现就有关事项公告如下:

一、招聘岗位 

本次计划招聘教师6名,具体的招聘岗位、人数、条件详见《2026年福建省邵武第一中学第一批自主招聘教师岗位简章》(附件1)。

二、招聘条件

1.具有中华人民共和国国籍;

2.遵守中华人民共和国宪法、法律、法规;

3.遵守纪律、品行端正,具备良好的职业道德;

4.身体健康,符合《公务员录用体检通用标准(试行)》要求;

5.具有硕士及以上学位,或高级职称,取得相应专业教师资格证,年龄在40周岁(1984年12月12日以后出生)及以下;具有学士学位、取得相应专业教师资格证,年龄在38周岁(1986年12月12日以后出生)及以下;  

6.报考者学历证、学位证及教师资格证必须在2025年12月12日前取得,2026届应届毕业生学历证、学位证及教师资格证最迟应于2026年7月31日前取得;

7.聘用后最低服务年限5年;

8.有下列情形之一的,不得报考:

①曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的人员;②受党纪政纪处分期间或未满影响期限以及涉嫌违纪违法正在接受有关部门调查尚未作出结论的人员;③在各级公务员招考或事业单位招聘中被认定有舞弊等严重违反招考(聘)纪律,尚在禁止报考期限内的人员;④南平辖区的机关事业单位录(聘)人员,尚在最低服务年限及事业单位首次聘用合同约定期限内的人员;⑤未达到与省公务员主管部门约定服务年限的公务员和参照公务员法管理机关(单位)工作人员,被辞退未满5年的公务员或参照公务员法管理的机关(单位)工作人员;⑥被依法列为失信联合惩戒对象的;⑦聘用后即构成回避关系的,即符合《事业单位人事管理回避规定》(人社部规〔2019〕1号)的相关回避条款;⑧在读的全日制非应届毕业生、现役军人及法律法规规定不得报考的其他情形的人员。

报考人员应依法如实报告本人是否存在违法犯罪记录,并提交《入职承诺书》和同意入职查询书面材料,未提交相关材料的不得予以聘用。经教育行业从业申请人违法犯罪记录信息前置查询后,如果经查询反馈有违反规定不得或不宜从事教育行业的违法犯罪记录信息,取消其本次聘用资格。

三、报名方法

每位报考人员只能选择一个岗位进行报名,考生可通过网络(电子邮箱)和现场两种方式报名,不收取考试费用。具体方式如下:

1.网络报名:考生下载填写《2026年邵武一中自主招聘新任教师报名表》(附件2),并于报名期间将报名表发送至电子邮箱:swyzbgs2@163.com。网络报名时间:自本公告发布之日起至2025年12月20日12:00。

  2.现场报名:现场报名和资格审查以及政策咨询和解答于2025年12月22日上午9:00-12:00在哈尔滨师范大学(松北校区)体育馆举办(具体展位待通知)。

四、资格审核、面试、协议签订

1.资格审核

网络报名且符合资格初审条件的考生须携带资格初审中的必要材料,于2025年12月22日上午9:00-12:00在哈尔滨师范大学(松北校区)体育馆举办(具体展位待通知)进行现场资格审核确认,否则视为放弃报名及面试资格。报名者应如实填写个人信息、提供相关证明材料。资格审核贯穿全过程,凡弄虚作假的,一律取消资格。经审核符合报考条件的方可参加面试。参加资格审核考生应提供以下材料:

①《2026年邵武一中自主招聘新任教师报名表》原件(本人签名确认)。

②2026年应届毕业生提供身份证、就业推荐表、在校成绩证明、学籍证明材料原件和复印件各1份,以及普通高等学校毕业生就业协议书(三方协议)4份。

③非应届毕业生提供身份证、毕业证、学位证、教师资格证、普通话水平等级证书原件和复印件各1份,所学全部课程的成绩单复印件。

2.面试

①面试形式。采取专业面试方式,重点考核考生综合素质及教学基本技能。

②面试时间及地点。面试时间及地点将在资格审查合格人员微信群中通知。请考生及时关注微信群消息。若因个人原因没有按时参加面试的视为自动放弃。

3.协议签订

面试工作结束后,现场签订就业协议书。

五、资格复核、体检、考察

非应届毕业生面试通过后,将安排复核、体检、考察事宜。考生是否符合资格条件以复核为准。2026届毕业生资格复核、体检、考察安排在考生毕业后进行。具体事项另行通知。

六、聘用

拟聘用人员名单在“邵武市人民政府网站—教育局专题”(www.swjyj.com)和“福建省邵武第一中学(www.fjsswdyzx.com)网站公示后报市人力资源和社会保障局审批。公示7天后,没有发现影响聘用情形的,按照规定的程序,办理聘用手续,聘用人员与邵武一中签订《聘用合同》。被聘用人员应在指定的时间内到邵武一中报到上班。未在规定的时间内报到上班,或报到后不服从组织安排的,将取消聘用资格,并按规定履行违约责任。

七、其他

1.被机关事业单位录(聘)用的人员最低服务年限已满及事业单位首次聘用合同约定期限已满的人员报考相应岗位须于面试前即资格审核时将工作单位及上级主管部门同意报考的证明上交,否则,不得参加面试。

2.面试、体检、考核聘用后,招聘岗位还有空缺的,将进行补充招聘,补充招聘岗位及方案另行通知。

3.公告未尽事宜由邵武一中负责解释。 

八、联系方式

联系人:福建省邵武第一中学办公室赵老师、江老师

办公室电话:0599-6333582

附件:

附件1:2026年福建省邵武一中第一批自主招聘教师岗位简章.docx

附件2:2026年邵武一中自主招聘新任教师报名登记表.docx

福建省邵武第一中学

2025年12月12日

安徽省淮北市濉溪县口子实验学校教师招聘启事

濉溪县口子实验学校是经市教育局批准设立的一所民办九年一贯制学校,学校坐落在濉溪县新城濉河路128号(原濉溪中学东校区)。交通便利,设施齐全,校园方正开阔,花团锦簇,绿树成荫。高标准配置的设施设备、精心构筑的学习、生活和休闲空间,师生宜学宜居是莘莘学子求学生活的理想殿堂。

学校以优厚待遇招揽八方英才,旨在组建卓越教育团队,创建优质特色学校。培养坚毅无畏、踔厉奋发的社会主义建设者和接班人。助力个体成功、家庭幸福、社会进步、民族振兴。

2025年为建设优质特色学校,特向社会诚聘中小学各科优秀教师。

一、招聘中小学学科:

高中学段:

语文2人、数学2人、英语2人、政治1人、历史2人、地理1人、物理2人、化学1人、生物2人。

初中学段:

语文:3人、数学:3人、英语:3人、物理:2人、化学:2人、道法:2人、历史:2人、生物:2人、地理:2人

小学学段:

语文:3人、数学:3人、英语:3人、道法:2人、科学:2人、音乐:2人、体育:2人、美术:2人、舞蹈:2人

二、招聘条件:

1、本科及以上学历,具有中小学应聘学科任教资格。

2、具有中小学任教经历条件优先。

三、联系方式:

联系电话:0561-6855191  0561-6855089

联系人:校办室  陈老师13856168730

小学: 陈老师18726922826

初中:周老师13696607416

高中:朱老师15856167570

电子邮箱:1697285467@qq.com

四、招聘程序:

1、面试; 2、试讲

五、面试地点

濉溪县口子实验学校(濉溪县濉河路128号)

六、工作待遇:

1、按我校相关规定,同类学校工资水平全市最高,特优者面议。

2、享受教师节、春节等节日的过节费、寒暑假带薪休。

3、学校为教师代办人事代理、职称评定、晋级等事项。

4、按照有关政策规定,学校为教师办理医疗保险、工伤保险、大病救助保险、养老保险,为教龄满一年以上的教师或有工作经历的优秀教师办理住房公积金。

七、简历要求:

应聘教师个人材料包括个人简历以及身份证、毕业证、学位证、教师资格证(综合大学毕业生可以暂时没有)、无违法犯罪证明、主要荣誉证书等照片和复印件及联系方式。

文件命名:姓名+应聘学科

濉溪县口子实验学校

2025年12月

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