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小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案(3)-全国教师资格考试网

小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案(3)

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)

1.以下哪种教学组织形式属于个别化学习?(  )

A.通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息

B.由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息

C.教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息

D.根据教学的主观和客观条件,从多方面考虑安排的教学活动的方式

2.以学生发展为本的课程,要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和(  )研究的基础之上,把学生的发展作为课程开发的着眼点和初目标。

A.课程学

B.社会科学

C.教育学

D.教育心理学

3.自主学习的重要含义就是(  )。

A.独自学习

B.自由学习

C.主动学习

D.个体学习

4.教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式,教学反思的主要内容不包括(  )。

A.对备课的反思

B.对课外辅导的反思

C.对教师反思意识的反思

D.对学业成绩的考核与评定的反思

5.语文教师引导学生分析、评价作品中的人物,从美育的角度看,主要是在引导学生(  )。A.感受美

B.鉴赏美

C.表现美

D.创造美

6.瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的(  )阶段。

A.前运算

B.形式运算

C.具体运算

D.感知运动

7.在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的是(  )年。

A.1904

B.1922

C.1949

D.1986

8.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的(  )。

A.互补性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

9.人感染甲型HlNl流感病毒后,传染期为(  )。

A.发病前1天至发病后5天

B.发病前1天至发病后7天

C.发病前2天至发病后l0天

D.发病前3天至发病后7天

10.以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生动手“做”,手脑并用,脱离书本而亲身体验生活的现实,以获得直接经验。这反映的是(  )。

A.学科课程

B.分科课程

C.综合课程

D.活动课程

11.艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异,在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面,体现(  ),以促进学生的个性发展,真正使课程适应每个学生的发展。

A.多样性和选择性

B.灵活性和多样性

C.针对性和选择性

D.层次性和选择性

12.在教学设计的学习者分析过程中,最需要分析的因素是(  )。

A.学习者的性别

B.学习者的家庭背景

C.学习者的认知特点

D.学习者的体重

13.(  )是综合实践活动的重要特征之一。

A.知识性

B.活动性

C.综合性

D.整体性

14.在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为(  )。

A.道德情感

B.道德意志

C.道德观念

D.道德行为

15.在小学四年级课程《骨骼和关节》中,教师准备了以下的教学活动:①拼图游戏,把骨骼贴在人体的相应部位上;②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片,认识人体主要骨骼的名称和位置;③出示连线图,图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似;④介绍部分骨骼的作用;如果你是这位教师,请选择你安排的教学组织顺序为(  )。

A.①一③②一④

B.②①④③

C.①②④③

D.④一③一②一①
二、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

1.简述何谓教师专业发展?

2.简述指导小学生学习的主要方法。

3.简述小学生道德品质发展的特点。

4.简述小学生心理辅导的常用方法。

三、材料分析题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)

阅读材料,回答问题:

1.我担任六年级的语文教学工作,小刚是我的学生,上课的时候总是听一会儿,就不自觉地东瞧瞧、西看看,桌面上有什么东西都想玩,一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课,每堂语文课,我都要提醒他几次。自然,他没少挨批评,家长方面也很重视。可是,他还是老样子。一堂课上要溜几回神,等到老师提醒而转过神来听课时,由于没听到前面的知识而跟不上,所以又去玩手边的东西。考试成绩自然不好,教师和家长都着急。他自己也知道上课应认真听讲,想改掉这个坏毛病,可一上课就不自觉地又神游了。

问题:结合上述材料,谈谈教师应如何吸引小学生听课。

2.小雪的母亲逢人便夸她的好女儿多么聪明,在班上学习总是前几名,而且,在书画、歌咏比赛中获得了市里的一、二等奖,可谓多才多艺。然而美中不足的是,她与同学相处不好,同学关系紧张。由于小雪多才多艺,学习又好,再加上家庭比较富有,她时常瞧不起班上的其他同学。在学习上,如果有同学向她请教问题,她会随口说:“这问题太简单了。”当看到别人的、穿着一般时,她也会说:“这衣服太不好了,买件贵点儿的穿上吧。”她就是这样,给人的感觉仿佛她就是“小公主”。她很傲,有时自己做错事了,也不承认,还多方辩解,甚至有时为了获得荣誉还弄虚作假。

问题:结合上述材料,谈谈如何矫正小学生的以自我为中心的心理。

四、教学设计题(本题20分)

材料一:“角的初步认识”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学二年级上册第38—42页]

材料二:“What’S the Matter,Mike? Part B”[义务教育课程标准实验教科书(PEP版)小学英语六年级下册Unit2 Part B Let’S learn(Pair work)]

材料三:“秋天的雨”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文三年级上册第42—47页]

请在上述材料中任选其一,就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。

 

参考答案:
一、单项选择题

1.【答案】B

【考查要点】本题考查的知识点是“小学教学的组织形式”。

【名师详解】略

2.【答案】C

【考查要点】本题考查的知识点是“我国基础教育课程改革的现状和发展趋势”。

【名师详解】以学生发展为本的课程,要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和教育学研究的基础之上,把学生的发展作为课程开发的着眼点和初目标。

3.【答案】C

【考查要点】本题考查的知识点是“小学生的学习方式”。

【名师详解】自主学习关注的是学生的主体性和能动性,是由学生自主而不是受他人支配的学习方式。自主学习的重要含义就是主动学习。主动性是自主学习的主要品质。

4.【答案】C

【考查要点】本题考查的知识点是“小学教师教学反思的主要内容”。

【名师详解】教学活动过程包括备课、上课、课外作业的布置与评改、课外辅导、学业成绩的考核与评定,这五个环节构成了教师进行教学工作的全过程,然而教学反思的内容也就主要围绕这五个环节展开。所以教学反思的主要内容包括对备课的反思、对上课的反思、对布置与批改作业的反思、对课外辅导的反思、对学业成绩的考核与评定的反思。

5.【答案】B

【考查要点】本题考查的知识点是“小学语文教学中的美育的作用”。

【名师详解】语文美育是在教师有意识、有目的、有计划的指导下、让学生感受、领悟语文学科特有的美,从而培养学生鉴赏美的能力的过程。

6.【答案】C

【考查要点】本题考查的知识点是“小学生认知发展阶段”。

【名师详解】瑞士心理学家皮亚杰对儿童的认知发展过程进行了深入的研究,他创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论,描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序。他认为儿童认知发展经历的四个阶段为:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中具体运算阶段儿童的年龄大致处于7—12岁左右,这时儿童逐渐掌握了守恒的概念,可以开始进行一些运用符号的逻辑思维活动,可以形成一系列的行动心理表象。故本题选C。

7.【答案】A

【考查要点】本题考查的知识点是“我国小学教育的历史”。

【名师详解】1904年,清政府颁布《奏定初等小学堂章程》,规定设初等小学堂,招收7岁儿童入学,修业年限为5年,并规定初等小学教育为义务教育。

8.【答案】B

【考查要点】本题考查的知识点是“个体身心发展的特点”。

【名师详解】“聪明早慧”或“大器晚成”说的是有的人很早就能表现出惊人的智慧,有所成就,而有的人成就较晚,这说的正是个体身心发展的个别差异性。

9.【答案】B

【考查要点】本题考查的知识点是“小学生传染病预防的相关知识”。

【名师详解】人感染甲型HlNl流感病毒后,传染期为发病前1天至发病后7天。

10.【答案】D

【考查要点】本题考查的知识点是“活动课程的基本内容”。

【名师详解】活动课程以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。

11.【答案】D

【考查要点】本题考查的知识点是“艺术教育课程设计的特点”。

【名师详解】艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异,在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面,体现层次性和选择性,以促进学生的个性发展,真正使课程适应每个学生的发展。

12.【答案】C

【考查要点】本题考查的知识点是“教学设计中对学习者的分析”。

【名师详解】略

13.【答案】C

【考查要点】本题考查的知识点是“小学综合实践活动的重要特征”。

【名师详解】综合性是综合实践活动的重要特征之一。综合实践活动课程的综合性是由活动中学生所面对的完整的生活世界所决定的。

14.【答案】B

【考查要点】本题考查的知识点是“小学德育的相关知识”。

【名师详解】道德意志是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神,是人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性。

15.【答案】B

【考查要点】本题考查的知识点是“教学组织”。

【名师详解】教学组织应根据小学生的学习特点,从具体形象的事物入手,由浅入深地进行。故本题选B。

二、简答题

1.

【考查要点】本题考查的知识点是“教师专业发展的定义”。

【参考答案】所谓教师专业发展,是指一个人历经职前师资培育阶段,到在职教师阶段,直到离开教职为止,在整个教职生涯过程中,都必须持续学习与研究,不断地发展专业内涵,以逐渐迈向专业成熟的境界。

2.

【考查要点】本题考查的知识点是“指导小学生学习的主要方法”。

【参考答案】

(1)指导小学生制订学习计划。计划的好坏直接关系到学习的成败。制订计划时要注意以下几点:①要明确具体情况;②要切合实际情况;③要留有余地;④要及时调整计划。

(2)指导小学生科学运筹时间。要指导学生善于抓住学习的最佳时机,要指导学生充分利用间隙时间等。

(3)指导小学生学会阅读。

(4)指导小学生学会观察。观察要有目的、有计划,要注意典型性,要有实事求是的态度,要掌握相应的观察方法和技术,对得来的资料要进行整理,要进行分析、比较、概括,得到较全面、较本质的认识。

(5)指导小学生学会记忆。要明确识记的目的和任务,提高识记的自觉性,积极地进行有意识记。要正确使用记忆方法,运用科学的记忆方法。要掌握记忆遗忘的规律,科学地进行复习。

(6)指导小学生学会独立思考。要抓住知识的精华和内在联系,善于透过现象看本质,善于多角度、多渠道地思考,要举一反三,触类旁通。

3.【考查要点】本题考查的知识点是“小学生道德品质发展的特点”。

【参考答案】

(1)对道德知识的理解,从比较肤浅、表面的理解逐步过渡到比较准确的、本质的理解。但是整个小学阶段,这种理解的具体性强,概括性较差。如分不清“勇敢”和“冒险”、“谨慎”和“胆怯”等。

(2)在道德品质的判断方面,小学生从只是注意行为的效果过渡到比较全面地考虑动机和效果的统一关系。

(3)在道德原则的掌握上,从简单依赖于社会的、他人的规则,逐步过渡到受内心的道德原则制约。从道德行为的发展来看,在小学阶段,儿童的道德认识和道德行为、言行基本上是协调一致的,但年龄越小,言行越一致;随着年龄的增长,言行脱节、能说不会做的现象便会出现。这种言行脱节的现象在小学生身上出现是正常的,是需要教育者理解和加强辅导的问题。一般认为形成这种现象的原因较复杂,主要有:模仿的倾向,出于无意,成人的要求不一致,外界不良因素的干扰,做事、控制自己的能力差。我国学者研究认为,小学阶段道德品质发展的质变时期,即品质发展的“关键年龄”,大概出现在三年级下学期前后,这是加强辅导和促进发展的关键阶段。

4.【考查要点】本题考查的知识点是“小学生心理辅导的常用方法”。

【参考答案】

(1)行为塑造法。行为塑造是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为。依次强化那些渐趋目标的行为,直到合意行为的出现。

(2)模仿法。模仿法指通过模仿榜样的行为而获得新的行为反应的方法。

(3)角色扮演法。角色扮演法指通过扮演与来访学生问题有关的特定人物,将其可能出现的行为表现出来,以启发来访学生对人际关系及自我情况有所觉知的方法。

(4)厌恶疗法。厌恶疗法也叫惩罚消除法,指采用惩罚性的厌恶刺激来减少或消除一些不良的行为。

(5)系统脱敏法。当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时,在当事人身上发展起一种不相容的反应,使其对本来可引起敏感反应的事物,不再发生敏感反应的方法。(6)代币奖励法。用一种代币作为强化物进行的系统的行为矫正的方法。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。
三、材料分析题

1.【考查要点】本题考查的知识点是“指导小学生学习的方法”。

【参考答案】由于学生不听课的原因可能是多方面的,因此,在采取措施之前必须进行成因分析,找准原因,才能“对症下药”。

(1)根据小学生的年龄特点,上课时可采用新鲜、有趣、生动、形象的事物来吸引学生的注意力。如小动物、童话、实物等会使课堂生动活泼。另外也可适当增加活动性的内容,让学生参加,会使他们的注意力集中到课堂上。

(2)培养小学生的学习兴趣。通过评价、外部奖赏来激发小学生的学习动机,并给予及时、积极的反馈;鼓励小学生提各种问题来激发学习动机。

(3)养成良好的听课习惯。上课前调整好情绪,有良好的精神状态,是听好课的基础。课前预习,把不懂的问题记下来;在课堂上带着问题听课,寻找答案。为了不分散注意力,将与上课无关的东西放在书包里。在听讲时,思考哪些是重点,认为重点的就记下来,准备课后复习。同时,对一些没听懂的也要记下来,以便下课问教师或同学。

(4)教师对于不认真听讲的小学生,平时应给予较多的关注。小学生都希望得到教师的关注,比如,平时交往中,摸摸学生的头,拍拍学生的肩膀,都会让他们感到自己在教师心目中是有位置的。在上课的时候,可以经常提问,让他们回答问题可以有三个好处:一是可以使他们集中注意力听课;二是可以促使他们思考问题;三是经常受到教师提问的学生,不会以不注意听讲或搞小动作而去吸引教师的注意。

(5)应用报酬奖惩集中学生注意力。一者,可以给小学生定个奖赏,作为学习的报酬,这个报酬可以依小学生的兴趣和需要制定;二者,遇到困难内容可让小学生用假想的敌人来激发自己。

(6)利用目标明确化集中注意力。将大目标明确化,能够明确目标,从而集中注意力。另外,让小学生把目标用文字或图形来表示也有助于提高注意力。

2.【考查要点】本题考查的知识点是“小学生心理辅导的基本策略和方法”。

【参考答案】上述材料反映的是典型的小学生的自我中心现象,自我中心是现在小学生中比较常见的一种现象,它阻碍了小学生的正常交往。这种现象产生的原因主要是缺乏良好的家庭教育。他们在家庭中处在中心的地位,使他们在人际交往中也以自我为中心,希望别人服从自己,而且以自己的眼光去评判周围的事物,不能客观地评价别人和自己。

要矫正小学生的自我中心心理,需从以下几个方面来进行:

(1)帮助小学生认清自己身上的不足及其危害性,树立改变自我的信心和决心;(2)给予家长必要的指导,寻求家长的合作,使小学生摆脱形成自我中心的环境;(3)在家庭中逐步改变小学生的自我中心,采用行为转变方法,如厌恶法、代币法等;(4)结合实际生活,指导小学生人际交往的原则和技巧,提高其交往能力;

(5)指导和帮助小学生树立正确的自我观念,提高自我认识能力,使其对自己的认识比较接近现实,能愉快地接受自己,调整自己,形成健全统一的个性;

(6)培养小学生的集体意识,认识集体规则,培养集体荣誉感,学会在集体中与同伴和睦相处。

四、教学设计题

【考查要点】本题所考查的知识点是“依据小学生的学习规律、小学相关学科课程标准,结合教材特点,合理地确定教学目标、教学重点和难点,完成指定内容的教案设计”,这部分知识需要考生掌握。

【参考答案】

What'S the Matter,Mike? Part B

教学目标:

1.能够听、说、读写五个情绪单词:tired,angry,excited,happy,sad,bored。

2.能够听、说、读句型:How does Amy feel?/She’s tired.并进行关键词的替换操练。3.在小组学习的过程中,培养学生合作学习的意识,以及关心他人的良好品质。

讲授新知:

1.教师在黑板上画“Sad face”。教师指着sad face问学生:Is it ahappy face?以此教学单词sad。教师示范朗读,学生跟读,教师做出脸部表情帮助学生理解词义。教师可让同桌之间一人做表情,另一人画脸,请学生描述图如:He/She is happy/sad.(整堂课用happy face和sad faee评价学生的表现)

教师用简笔画的形式教授其他单词:excited,tired,angry,bored。同时教师利用肢体语言和表情帮助学生理解词义。

2.利用课件2(Let’s learn)呈现本课Let’s learn部分,学生看图,听读音,跟读单词,教师或请学生叙述图片内容,例如:“Amy is very tired.“ZhangPeng feel sexcited”等。

学生根据图片中人物的表情猜单词,教师适时鼓励,在学生猜词过程中,教师运用“Isshe/he…?”“Does she/he feel…?”“How does she/he feel?’’等句型提问,以此来复习巩固所学形容词。

3.游戏:“谁来问我来答”

教师将简笔画头像分给各小组。拿到笔画的人有问必答,教师引导学生用“How do you feel?”“ Are you…?”“Do you feel…?”等句型来提问,鼓励学生人人参与,教师在其间巡视指导,帮助表达有困难的学生。活动之后请几组来做问答,检测活动效果。

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新疆于田县2024年6月普通话水平测试公告

于田县普通话测试站面向社会人员开展一轮普通话水平测试,现将有关事宜公告如下:

一、报考范围

党政机关、企事业单位工作人员和其他社会人员(已参加过普通话水平测试、但测试成绩尚未发布的,不能再次报名,待成绩公布后方可报名)。

二、测试方式

采取计算机辅助普通话水平测试方式。

三、报名时间、报名方式及注意事项

(一)报名时间

2024年6月12日10:00至6月14日20:00,报满即止。

(二)报名方式

1.网上报名:“国家普通话水平测试在线报名系统”报名网址:https://bm.cltt.org/  (建议使用谷歌浏览器)。

2.报名步骤:

注册账号——考生登录“国家普通话水平测试在线报名系统(https://bm.cltt.org/)”,点击“登录”;登录界面点击“注册”,需提前注册,按要求填写相关信息并上传照片【照片要求:电子照片必须为本人近期白色背景无美颜正面免冠清晰证件照(公安、武警、医护、消防等人员要求非职业装照)像素390*567;格式为jpg;大小不能超过1M,白底证件照,经修饰、美图等处理的照片或其它背景色的照片均不符合要求,请勿上传,否则会影响下一环节的审核及测试】(报名时系统自动提取注册填报的个人信息);登录完成后,选择报名入口“新疆”;点击“我要报名”,选择“和田地区教育局普通话水平测试中心”——选择“测试时间”——核实测试地址(于田中等职业学校—于田县玫瑰小镇文化路7号(咨询电话0903-6817371)——点击“下一步”——信息核对(如信息有误点击“修改信息”),信息确认无误点击“下一步”,出现“报名信息提交成功”后,报名结束。图片

(三)注意事项

1.考生填写相关信息时,带“*”为必填项,非必填项可不填写。所填信息必须与身份证信息完全相符。如:姓名中的符号“ · ”,请用正确的方式填写。

2.已在其他地方报名或者前一次参加普通话测试成绩未公布、临时身份证、身份证过期及身份证消磁的不得报名考试;照片未按要求上传的视为未报名。因个人原因重复报名、报考信息填报错误的考生,无法安排测试,测试费不予退还。

3.我站普通话水平测试报名采用国家官方网站报名方式进行,没有委托任何个人或机构开展代报名、培训等相关业务,提醒各位考生提高警惕,谨防上当受骗。

四、缴费时间和缴费方式

(一)缴费时间

2024年6月17日至6月19日。

(二)缴费标准

按照《关于调整普通话水平测试费收费标准的复函》(新发改收费〔2006〕50号),考生测试费标准为每人次50元。

(三)缴费方式

考生在网上报名成功后,于2024年6月17日至6月19日在微信中搜索“于田零距离”公众号,或扫描二维码进行关注。关注后点击“于田县2024年6月普通话报名缴费入口”,进行查询缴费,逾期不缴费者视为放弃报名,将不安排考试。

郑重提醒:按照国家普通话报名系统规定和程序设定,凡近期参加过普通话水平测试且未出成绩的考生,请勿重复报名,重复报名的考生数据无法导入报名系统,将导致考生不能参加测试。若因考生自身原因重复报名,测试费不予退还。系统将对恶意挤占报名名额实际未缴费考生,通过后台进行筛查统计,并视情进行相应处理。请考生报考前慎重考虑、认真填写、对自身行为负责。

五、准考证打印

缴费成功的考生,测试日期前1-3天登录 https://bm.cltt.org/ 网站打印准考证。请已缴费考生耐心等待,准考证打印过程中出现问题可以随时联系测试站工作人员,因个人行为在系统中自行删除报考信息或者因个人原因错过测试时间的考生,费用不予退还。图片

六、测试时间、地点及要求

(一)测试时间

2024年6月26日至28日进行测试(具体测试时间以准考证为准)。

(二)测试地点

于田县玫瑰小镇文化路7号,于田中等职业学校行健楼。

(三)测试要求

1.考生考试当天务必携带身份证原件、准考证进行现场确认。请考生提供可正常使用的身份证原件(如因身份证丢失、消磁等个人原因导致系统无法现场认证的,由考生承担缺考责任)。

2.考生务必按准考证指定时间至少提前30分钟到达测试点候测室等待(迟到30分钟以上者,取消本次测试资格),要求着装规范符合现场信息采集要求(其中:国家公职人员不得穿着职业装进行现场信息采集,否则影响后期普测证的审核及发放),服从考务人员安排。

3.考生不得作弊或替考,一经发现立即取消考试资格,并追究相关法律责任。

4.禁带物品:考生应服从现场考务人员安排,严禁携带参考资料、手提包(背包)、签字笔、U盘、各种通讯工具(如手机等各类具有无线通讯、发送或者接收信息、拍摄、录音、查询等功能的设备)、电子存储记忆录放设备、有电子显示屏幕的手表或智能眼镜等物品进入考场。测试中一经发现,一律视为作弊。

温馨提示:此次线上报名没有委托任何第三方机构和个人进行代报名,测试站不委托任何机构进行代报名,请勿相信任何中介“代报名”“内部名额”“包考包过”等谣言,请广大考生提高警惕,以防上当受骗。对任何第三方的违法欺诈行为,于田县普通话水平测试站将不承担任何责任。

七、测试违规违纪处理

按照《普通话水平测试管理规定》(中华人民共和国教育部令第51号)规定,考生在测试期间作弊或者实施其他严重违反考场纪律行为的,将取消当次考试成绩,并报送国家测试机构记入测试违纪人员档案。是公职人员的将通报考生所在单位。请考生务必对自己负责,切勿心存侥幸、以身试法。

八、证书查询和领取

测试结束后,一级乙等及以下的成绩认定原则上在当次测试任务结束后40个工作日内完成,一级甲等的成绩认定顺延15个工作日。考生在成绩发布后登录报名网址查询电子证书,普通话水平测试等级证书(以下简称等级证书)是持证人测试成绩达到相应等级标准的凭证,全国通用。等级证书分为纸质证书和电子证书,电子证书考生可在成绩公布后一周左右从“国家政务服务平台”(含APP、微信公众号、支付宝公众号)中获取并添加到个人电子证照,考生可以下载打印电子证书直接使用,二者具有同等效力。测试成绩发布之日起20个工作日内,由国家测试机构向自治区教育考试院发放等级证书。本测试站从自治区教育考试院领取收到纸质版证书后发放考生。请考生通过电话咨询后前往于田县行政服务和公共资源交易中心(政务服务大厅)一层10号教育局窗口及时领取纸质等级证书。

联系电话:0903-6812447 

联 系 人:买吐送·买提肉孜 ——————18997658857

阿布来提·买提沙地克———— 18690359520

请在工作日上午10:00-14:00,下午15:30-19:30来电咨询。

于田县教育局

2024年6月11日

河南驻马店市确山县2024普通话水平测试
各中心学校、初中,局直各单位:

根据驻马店市教育局、市语委《驻马店市教育局关于2024年度驻马店市普通话水平测试的通知》(驻教语〔2024〕7号)文件精神,结合我县实际,现将确山县2024年普通话水平测试有关事项通知如下:

一、测试对象

(一)以普通话为工作语言但未获得合格普通话水平等级证书的播音员、节目主持人、教师、国家机关工作人员、社会窗口服务行业人员、师范专业和其他与口语表达密切专业的人员等;

(二)需要认定教师资格的人员;   

(三)社会其他自愿参加测试的人员。

二、收费标准

收费标准按照《河南省财政厅 河南省物价局 河南省教育委员会关于我省普通话水平测试收费的通知》(豫财预外字〔1997〕15号,豫价费字〔1997〕134号)执行,师范类院校及相关专业的应届毕业生每人次20元;各级教育系统的教职工每人次30元;县级以上(含县级)广播电台和电视台的播音员、节目主持人、电影、电视剧演员、配音演员和社会其他自愿申请接受普通话水平测试的人员每人次50元;外国人自愿申请接受普通话水平测试的人员每人次100元。严禁以组织普通话水平测试等为名超标准收取费用以及以培训费等名义捆绑收费。

三、组织报名

  (一)个人报名

   1.报名方式:现场报名。地点:确山县教育局语委办(确山县工人文化宫二楼西)。

   2.报名时间:

2024年6月11日至6月14日,上午8:00—12:00,下午3:00—6:00。

   3.报名信息:报名人员请携带身份证、教师资格证(取得教师资格证者),现场填写个人有关信息,包括姓名、性别、民族、工作单位(住址)、身份证号、电话号码。(系统升级后不再提交电子照片,统一在测试现场免费拍照,信息采集照片的背景为白色,建议考生穿深色上衣,不穿无袖上衣,以免影响证照效果。)    

   4.审核缴费:报名信息经审核合格后,现场缴费,报名完成。

(二)在职教师集体报名

学校统一组织,按要求填写《确山县2024年普通话水平测试报名册》(见附件),并于6月18日前将报名册电子文档报送至县语委办。

四、证书及发放

(一)成绩查询:测试成绩将于测试后30个工作日内公布,考生可登录国家普通话水平测试网(http://www.cltt.org)输入姓名、身份证号码查询。

(二)证书发放:纸质证书由国务院语言文字工作部门在公布成绩后15个工作日内统一印制,考生可于考试结束两个月后,到报名点领取普通话等级证书(普通话水平测试等级证书由县语委办统一发放)。

五、政策变化

    根据教育部最新修订的《普通话水平测试管理规定》要求,自2022年1月1日起,普通话水平测试等级证书分为纸质证书和电子证书。纸质普通话证书由国家语言文字工作委员会统一印制,丢失不予补发,可通过国家普通话水平测试网(http://www.cltt.org)查询测试成绩,查询结果与纸质证书具有同等效力。

六、注意事项

(一)报考人员要认真核对报名信息,并做好信息勘误工作,否则责任自负(一旦上传到省测试中心报名系统,考生错误信息无法修改)。

(二)不得临时追加报名,受测人员必须提前报名,报名信息上报省测试中心审核通过后,方可参加测试。

(三)应试人员应严格按照准考证上注明的时间、地点参加测试,如因个人原因未按时参加测试,测试费不予退还。

(四)考生凭身份证原件和准考证参加测试,考生应自觉遵守考场纪律。测试时严禁使用手机,严禁携带资料,严禁读稿、替考,违者以作弊处理并禁考一年。

七、测试时间

    普通话测试统一集中在驻马店市普通话水平测试站进行,7月份市教育局语言文字应用管理科统一组织测试,考生的具体测试时间以准考证为准。

八、测试地点

驻马店市普通话水平测试站地址:驻马店市经济开发区盘龙山路与重阳大道交叉口北200米(驻马店农业学校院内)。

如有疑问,请拨打县语委办电话15286897167咨询。

 附件:确山县2024年普通话水平测试报名册

确山县教育局

2024年6月7日

江苏南京市高淳区湖滨高级中学2024年6月招聘教师4人公告

为进一步优化人员结构,建设高素质教师队伍,根据《江苏省事业单位公开招聘人员办法》(苏办发〔2020〕9号)等规定,南京市高淳区湖滨高级中学面向社会公开招聘4名编制内教师,现将有关事项公告如下:

一、招聘岗位

本次招聘相关信息在高淳区人民政府网(http://www.njgc.gov.cn)、高淳教育网(www.gcjy.info)和南京市高淳区湖滨高级中学网(http://hbgz.gcjy.info/)等网站发布,具体的招聘岗位、数量、资格条件等详见《南京市高淳区湖滨高级中学2024年6月公开招聘教师岗位信息表》(附件1)。

二、招聘条件

(一)应聘人员应具备以下条件

1.具有中华人民共和国国籍,遵守中华人民共和国宪法和法律,拥护中国共产党的领导和社会主义制度。

2.具有良好的品行和职业道德;具备正常履行岗位职责所需的身体条件;热爱教育事业,具备教师的基本素质和教育教学能力。

3.普通高等院校毕业生,符合学科(专业)需求并满足下列条件

(1)2022届—2024届师范类本科毕业生;2022届—2024届硕士及以上毕业生。

(2)年龄不超过30周岁(1994年1月1日以后出生),博士研究生放宽至35周岁(1989年1月1日后出生)。

(3)已取得相应的毕业证书、学位证书及教师资格证书,其中,2024年应届毕业生须在2024年8月1日前取得毕业证书、学位证书及相应的教师资格证书。

(二)有下列情形之一的,不得应聘

1.现役军人或普通高校在读人员;

2.尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员、刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员;

3. 应聘人员与事业单位工作人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系、近姻亲及其他须回避的亲属关系的,不得应聘具有直接上下级领导关系的管理岗位,以及《事业单位人事管理回避规定》要求回避的岗位;

4. 根据2020年3月13日颁布施行的《江苏省事业单位公开招聘人员办法》招聘,被聘用到江苏省地方各类事业单位,且在2024年12月24日前未满3年服务期的在编(在册)人员;

5. 其他有规定(含协议明确)不得解聘离开现工作单位(岗位)的人员,以及国家和江苏省另有规定不得应聘到事业单位或有关岗位的人员。

三、招聘程序

(一)报名程序及要求

1.网上报名:本次招聘实行网上报名。

(1)报名平台:登陆南京市高淳区湖滨高级中学网(http://hbgz.gcjy.info/)报名入口(报名开始后可以使用)。

(2)报名、材料及照片上传时间:2024年6月17日8:00至6月24日17:00。报名时间截止(2024年6月24日17:00)后,不再接受考生报名或补充材料。为避免网络拥堵,请考生尽早报名。

(3)报名要求

①应聘人员须按招聘学科要求和网上提示,如实填报个人信息,提交的报考申请材料应当真实、准确、清晰,报名表中所填专业应与就业推荐表、毕业证一致。凡弄虚作假者,一经查实,一律取消考试或聘用资格。

②招聘岗位(学科)对应的专业需求表详见《南京市高淳区湖滨高级中学2024年6月公开招聘教师岗位信息表》(附件1)

(4)上传材料要求

①所有报考者须上传有效身份证(正反面)原件,报名与考试时使用的身份证必须一致。

②2024届毕业生:须上传毕业生就业推荐表和教育部学籍在线验证报告(中国高等教育学生信息网下载)、教师资格证(尚未取得可不上传)。硕士研究生还须上传本科毕业证书、学位证书,博士研究生还须上传本科和硕士的毕业证书、学位证书。

③2022届、2023届毕业生:须上传毕业证书、学位证书、教育部学历证书电子注册备案表(中国高等教育学生信息网下载)、教师资格证书。硕士研究生还须上传本科毕业证书、学位证书,博士研究生还须上传本科和硕士的毕业证书、学位证书。

此外,上述第②③条中,本科毕业生如所提供的学籍在线报告或学历证书电子注册备案表无法体现师范类的,另需提供高校学生处或教务处出具的本人所学专业为师范类的证明;研究生专业为课程与教学论的考生,需提供研究生在读期间的成绩单(加盖高校教务处公章)佐证具体学科方向;研究生专业若不符,可按符合学科要求的本科专业报考,本科专业需有师范类证明。

④所有上传材料均需提供原件的清晰扫描件(jpg格式,大小不超过1MB),照片上传要求为本人近期免冠2寸正面证件电子照片(jpg格式,320×240像素,大小在50KB以下)。

(二)资格初审

招聘单位将根据具体岗位条件对报名者进行资格初审。

资格初审时间为:2024年6月17日8:00至6月24日20:00。应聘人员网上提交报名信息后须及时到报名网址查询是否通过资格初审。

(三)信息查询

应聘人员网上提交报名信息后须及时到报名网站查询是否通过资格初审。在报名结束前,资格初审未通过者,可补充材料或改报符合资格条件的其他岗位(初审一旦通过,不得改报)。

(四)缴费确认

通过资格初审的应聘人员,在报名平台通过微信支付的方式缴纳报名考试费人民币90元(苏价费函〔2003〕91号)。未按期进行报名确认并缴费者视为自动放弃。

缴费确认时间:2024年6月17日8:00至6月25日12:00。

(五)核减(取消)计划

各学科笔试开考比例原则上为1:3,报名人数未达开考比例将相应核减或取消招聘计划,并在原发布招聘公告的网站上发布核减或取消计划公告。

(六)资格复审

资格初审通过的考生须于2024年6月29日上午8:00-11:00到南京市高淳区湖滨高级中学(高淳区古檀大道8号)南校区报告厅进行现场确认和资格复审。资格复审需应聘人员本人到现场,并提交以下材料:《南京市高淳区湖滨高级中学2024年6月公开招聘教师考试报名表》(附件2),网上报名所有上传材料的原件(校验)和复印件(留存)。未在规定的时间内到指定地点进行资格复审的,视为自动放弃报考资格。通过资格复审的发放笔试考试证。

(七)考试

考试分为笔试、面试两个部分,由南京市高淳区湖滨高级中学按公开招聘有关规定统一组织实施。

1.笔试

笔试主要考查学科专业知识、专业素养。成绩为百分制,合格线为60分。笔试于2024年6月29日下午2:00—4:00进行,具体地点详见笔试准考证。未按要求参加笔试的,视为自动放弃。笔试成绩于笔试当日在学校大门口现场张贴公布并发放《面试通知书》。

2.面试

在笔试合格人员中,从高分到低分的顺序,按照岗位招聘数的相应比例(同开考比例)确定面试人员名单。面试由南京市高淳区湖滨高级中学根据公开招聘相关规定,按照批准后的面试方案组织实施。面试时间初定2024年6月30日,具体时间、地点将于笔试当日公布(请应聘人员注意保持报名时所留电话畅通)。同时,在高淳教育网、南京市湖滨高级中学网公布招聘单位及岗位、参加面试人员的姓名、笔试成绩及排名等信息。未按要求参加面试的,视为自动放弃。

面试采用模拟课堂和结构化面试的形式,主要测试履行岗位职责所需的专业知识、业务能力和综合素质。成绩为百分制,保留两位小数,合格线为60分。面试成绩当场告知应聘人员。

3.总成绩计算

总成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%。总成绩面试结束后当日在学校大门口公布,并于2个工作日内在高淳教育网、南京市高淳区湖滨高级中学网公布。

(八)体检、考察

根据面试合格人员总成绩从高分到低分的顺序,按岗位招聘数1∶1比例确定进入体检人选。如总成绩相同,按笔试成绩从高到低的顺序确定参加体检人员,如笔试成绩仍相同,招聘单位可对成绩相同的人员组织加试。体检标准参照最新的《国家公务员录用体检通用标准(试行)》执行。有工作单位的人员需于体检前提供单位同意报考证明。

体检合格人员,由招聘单位对其思想政治表现、道德品质,以及与应聘岗位相关的业务能力和工作实绩等进行考察。

(九)公示、聘用

招聘单位根据体检和考察结果,研究确定拟聘用人员名单。拟聘用人员名单在高淳区人民政府网、高淳教育网和南京市高淳区湖滨高级中学等网站进行为期7个工作日的公示。公示内容包括招聘单位、岗位名称、拟聘用人员姓名、学历、专业、毕业院校、现工作单位、招聘考试的各项成绩、总成绩、排名等。对公示无异议者,经事业单位人事综合管理部门备案后,由招聘单位与其签订协议,办理有关聘用手续。聘用人员试用期按有关规定执行。

拟聘人员应在招聘单位规定时间内办理报到和有关手续,因拟聘人员个人原因逾期未办理相关手续的,取消其聘用资格。因体检或考察不符合要求、拟聘人选公示结果影响聘用、拟聘人选明确放弃聘用以及其他原因导致拟聘岗位空缺的,如需递补,可由招聘单位主管部门报事业单位人事综合管理部门审核通过后,在该岗位的面试合格人员中,按总成绩从高分到低分依次递补,聘用审批后不再递补。

四、招聘纪律

应聘人员在报名、考试、体检、考察过程中或聘用后查实存在违纪违规行为的,按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(中华人民共和国人力资源和社会保障部第35号令),视具体情形和情节轻重,分别给予取消报考资格、取消考试成绩、不予聘用、记入诚信档案库等处理,构成犯罪的依法追究刑事责任。

招聘单位和招聘工作人员有违纪违规行为的,按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(中华人民共和国人力资源和社会保障部第35号令)进行处理。聘用单位负责人员和公开招聘工作人员与应聘人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系、近姻亲及其他须回避的亲属关系的,或者有其他情形可能影响公开招聘公正性的,应当实行回避。

五、其他说明

1.未按通知要求参加考试和体检、填写的联系方式无法联络,以及逾期未办理相关手续的,视为自动放弃。

2.为保持教师队伍的相对稳定,我校公开招聘的教师最低服务年限为3年(含试用期)。

3.本次招聘由南京市高淳区湖滨高级中学负责解释。

六、咨询监督

咨询电话:南京市高淳区湖滨高级中学陈老师025-57357900

高淳区教育局组织人事科 025-57338636

监督电话:高淳区纪委监委派驻第一纪检监察组025-56801809

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南京市高淳区湖滨高级中学2024年6月公开招聘教师岗位信息表

南京市高淳区湖滨高级中学2024年6月公开招聘教师考试报名表

南京市高淳区湖滨高级中学

2024年6月14日

江苏南京市中华中学2024年招聘编制外男性生活老师2人公告

中华中学始建于1899年,1953年被确定为江苏省首批重点中学,现为国家级示范高中、江苏省四星级高中,是南京市教育局直属学校。根据学校发展规划,南京市中华中学面向社会公开招聘编制外(劳务派遣)男性生活老师2名,现将有关事项公告如下。

一、招聘岗位

1.兴隆校区(建邺区兴隆大街208号)男性生活老师1名;

2.雨花校区(雨花台区育德路28号)男性生活老师1名。

二、生活老师应具备以下条件

1.性别:男性,年龄:50周岁以下, 1974年6月30日(含)以后出生;特别优秀者年龄可适当放宽;

2.学历:大专及以上学历;

3.具有中华人民共和国国籍,遵纪守法,品行端正,身体健康;工作认真负责,吃苦耐劳,有责任心,具备良好的团队合作精神;能够熟练使用计算机并有一定的文字编辑能力,有较好的语言表达能力、组织协调管理能力和良好的人际交往能力;善于与学生及家长沟通交流,了解学生住校时遇到的各类问题,能悉心指导住校学生的住校生活。

4.同等条件下,有中学住校生生活管理相关从业经历者优先考虑。

三、不得应聘情形

1.现役军人、普通高校在读非应届毕业生;

2.尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员、刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员;

3.应聘人员与本单位负责人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系或者近姻亲关系的,以及应聘人员与现有在岗人员存在上述关系,到岗后又有直接上下级领导关系的;

4.国家和省另有规定不得应聘到事业单位有关岗位的人员。

四、招聘程序

(一)报名程序

1.报名截止时间:2024年6月26日(以邮戳时间为准),逾期不予补报。

2.报名方式:邮寄报名材料,材料请以EMS或顺丰邮寄,快件封面注明应聘岗位。

3.材料请按以下顺序排列:①《中华中学应聘人员情况表》(文后附件下载),表格中请粘贴本人近期正面免冠2寸彩色证件照片;②有效期内居民身份证(正反面);③学历以及学位证书;④学历认证电子报告(学信网https://www.chsi.com.cn/下载);⑤相关资格证书;⑥各种荣誉证书和能够体现个人业务能力和工作实绩的其他材料;⑦近期生活照片一张。【②-⑥可提供复印件】,以上材料恕不退还。

4.邮寄信息:南京市建邺区兴隆大街208号中华中学德育处,邮编:210019,收件人:褚老师,联系电话:025-52689022。

(二)资格审查及考核

1.资格初审:材料初审合格的,短信或电话通知参加现场资格复审。

2. 资格复审及考核时间:具体时间另行通知。

应聘人员请在此期间保持联系方式畅通,无法联系者视为自行放弃。

3.地点:南京市中华中学(建邺区兴隆大街208号)

4.资格复审要求:应聘人员应于规定的时间内,携带本人居民身份证原件、以及所有报名材料原件进行资格复审。

5.考核形式:由学校按照相关规定自行组织,合格线为60分,各项成绩按相应比例折算,考核的总成绩为100分。

(三)有关要求

1.应聘人员对所提交报名材料的真实性、准确性负责。有弄虚作假者,一经发现立即取消其考核、聘用资格,由此产生的一切责任由应聘者自负。

2.应聘人员需使用有效居民身份证进行报名,报名与考试时使用的居民身份证必须一致。

3.本次公开招聘不收取报名费和面试费。

(四)体检、考察

1.面试结束后,在面试合格人员中,根据总成绩按岗位招聘数1:1的比例从高分到低分确定参加体检人员。有工作单位的体检人员须于体检前提供单位同意报考的证明。体检标准参照《国家公务员录用体检通用标准(试行)》执行。

2.对体检合格人员由学校按照相关规定对其思想政治表现、道德品质,以及与应聘岗位相关的业务能力和工作实绩等进行考察。

(五)公示与聘用

1.学校根据体检和考察结果,确定拟聘人员,拟聘人员名单将在学校网站公示7个工作日。公示内容包括招聘单位、岗位名称、拟聘用人员姓名等。如公示或拟聘过程中反映有影响聘用的问题,经调查属实的,不予聘用。

2.对公示无异议拟聘用人员,学校实行劳务派遣用工形式,委托南京金坤人力资源有限公司办理招聘录用手续,签订试用期劳动合同。试用期考核不合格者,取消聘用资格,不再签订正式劳动合同。试用合格者,由南京金坤人力资源有限公司与其签订正式劳动合同。

3.因体检或考察不符合要求、拟聘人选公示结果影响聘用、拟聘人选明确放弃聘用以及其他原因导致拟聘岗位空缺的,如需递补,将在该岗位的面试合格人员中,按总成绩从高分到低分依次递补。

五、咨询电话

本公告由南京市中华中学负责解释。

电话:025-52689022

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中华中学应聘人员情况表(工作人员).docx

南京金坤人力资源有限公司

南京市中华中学

2024年6月14日

江苏苏州工业园区车坊实验小学2024教师招聘公告

苏州工业园区车坊实验小学创办于1912年,东临吴淞江,西依独墅湖,是一所具有浓厚水乡文化气息的现代化小学。学校始终秉承“成德达才”的校训,注重学生全面而有个性发展,以美润德滋养向心力,立足课堂启发学习力,动静相合激活原动力,多彩社团唤醒创造力,内外联动提升生活力,深入推进德育、智育、体育、美育和劳动教育有机融合,不断提升“学力素养”,成就智慧的教师、快乐的学生、幸福的家长,办一所人民满意的学校。

现因事业发展,面向社会公开招聘品学兼优的应届毕业生和优秀在职教师,具体如下:

一、招聘计划

小学:音乐

二、岗位性质:

苏州工业园区教育系统以企业化管理和事业编两类人员性质招录教师。近年来,园区教育系统积极顺应人事制度改革,以企业化管理身份招录教师,采用合同聘任、岗位管理、提供有竞争力的薪酬待遇,统一参加园区企业职工社会保险(公积金)乙类综合保障计划。企业化管理教师与事业编教师同工同酬、同一专业发展、同一晋升渠道、同一岗位要求、同一待遇标准。高层次紧缺型教育人才通过专场招聘,符合条件的可申请以事业编引进。

三、招聘对象及条件:

应聘人员需具有中华人民共和国国籍,遵纪守法,品行端正,关爱学生,忠诚教育事业,无违法犯罪记录。报考中小学、幼儿园教师岗位的须于2024年8月31日前取得符合要求的教师资格证书和学历学位证书,所学专业与报考学科一致或相近,并具有正常履行岗位职责必备的身心条件和招聘岗位所要求的具体任职资格条件。

(一) 应届毕业生

应聘人员须为2024届应届毕业生,应具有本科及以上学历、学位证书。

(二)在职教师

1.学历条件

应聘人员应具有本科及以上学历学位。

2.年龄及荣誉条件

一是青年教师。具有二级教师及以上职称,获得校级及以上学科教学类、德育类等竞赛奖项或综合荣誉,班主任或毕业班授课经验丰富的,年龄30周岁以下(1994年1月1日后出生)。

二是成熟教师。具有二级教师及以上职称,获得区县级及以上学科教学类、德育类等竞赛奖项或综合荣誉的,年龄35周岁以下(1989年1月1日后出生)。

三是骨干教师。具有一级教师及以上职称,获得区县级学科带头人称号的,年龄38周岁以下(1986年1月1日后出生)。

四是高层次紧缺型教育人才。主要面向全国优秀骨干教师,具体招聘条件将另行发布公告。

备注:

1.国(境)外学历学位证书需取得教育部留学服务中心的认证。

2.具备区县级及以上骨干教师称号的,最高学历、学位所学专业与任教学科不一致,可一事一议。

四、招聘程序

学校发布招聘公告,收取并审核筛选应聘资料、组织校内笔试、业务考核、面试等考核程序后,择优按本校招聘岗位数1:3的比例(紧缺学科可放宽至1:2的比例)推荐至园区教育局参加区域考核。园区教育局根据考核成绩,择优确定拟录用人员,经体检、考察、公示后,按规定程序报批、办理录用等相关手续。

备注:

1.在招考过程中,凡不符合规定条件或弄虚作假,一经查实的随时取消应聘资格,责任由应聘者自负。

2.拟录用人员须在完成考核后一个月内至苏州工业园区体检中心(苏州工业园区苏虹西路200号)进行体检。体检标准参照录用公务员的通用体检标准执行,体检费用由个人自理。达不到合格标准的人员,当场(当日)复检项目,由体检机构直接进行当场(当日)复检;非当场(当日)复检项目,可在2个工作日内申请复检,复检由体检组织机关选择另一家定点医疗机构进行,复检只能进行1次,体检结果以复检结论为准。体检未达“合格”者不予录用(未按规定时间参加体检人员,视为自动放弃处理)。

3.拟录用人员在办理录用手续前,应及时将本人档案转到苏州工业园区,并于2024年8月31日前提供本岗位所要求的教师资格证书、学历学位证书及相关荣誉证书等材料。在职人员须于2024年8月31日前自行解除与原单位人事关系。如逾期未能提供相应证书及未能在规定时间内与原单位解约的,取消录用资格。

4.新录用人员应当在招聘单位最低服务3年(含试用期),初次就业的人员试用期为12个月,其他人员试用期为6个月。试用期满考核不合格者,解除聘用合同,不受3年服务期限制。

五、应聘方法

邮件发送:下载并完成附件1《应聘人员登记表》、附件2《应聘人员信息汇总表》,各项证明材料(含学历、学位证书、各级各类获奖证书、职称证书等)以照片电子档附在应聘登记表后的WORD文档中。将文档以“学科+姓名+在职/应届。”命名,以附件形式发送到邮箱,发送的文件不得大于5M。

电子邮箱:918262687@QQ.com

联系电话:0512-65929079

(因人手有限,应聘材料恕不一一答复、退还)。

点击下载>>>

附件1:应聘人员登记表.doc

附件2:车坊实验小学联招信息表.xlsx

苏州工业园区车坊实验小学

2024年6月

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