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优秀乡村教师应合理流动不能只“堵”不“疏”-全国教师资格考试网

优秀乡村教师应合理流动不能只“堵”不“疏”

这是一个由来已久的问题,也是制造学校不均衡的原因之一,应该分情况进行治理,清理不合理的人才政策,同时充分发挥市场机制配置人才的作用。

毫无疑问,这种“割韭菜式”的教师流动,不符合基础教育尤其是义务教育的均衡发展要求:农村学校出了好教师,马上就被城镇学校“收割”走。更严重的问题是,一名教师如果长期呆在农村学校、乡镇学校,会被认为“没出息”,事业不“成功”。事实上,在不少地区,把乡村优秀教师调到城镇学校,是作为一项人才计划实施的,结果是办学条件本来比较优越的城镇学校越来越好,而农村学校则面临严重的人才流失。

教师的“向上”流动大致可分两种情况,一类是地方教育部门的人事政策,把农村教师进城作为人才培养、管理的奖励措施。教师轮换本是一种积极政策,但在一些地方,却变为把城镇学校不合格的教师轮换到乡村,或者把乡村优秀的教师轮换到城镇学校。这一措施的效果可想而知。地方教育部门之所以这样做,还是出于锦标主义思维,并不想真心实意地推进均衡,只想办好少数几所学校。

对于这类政策导致的教师流动,应有明确的规定,包括在农村学校评上高级教师、特级教师者,必须在农村学校教学多少年;额定每所学校的高级职务数,不得随意突破。防止一些教师把农村学校作为评高级职称的“驿站”,评上之后就离开。在国家推出农村教师评职称的优惠措施后,这更需引起重视。

另一类是教师人才的自由竞争与流动。一些地方的学校用优厚的薪资待遇和事业发展空间,去吸引优秀教师。从人才流动角度看,这类流动是很正常的,也促进了学校办学的竞争和教师资源的优化。对于教师的这一类流动,不能采取简单的行政手段,设置障碍,而应该因势利导,发挥市场机制配置教师人才资源的作用。中共中央印发的《关于深化人才发展体制机制改革的意见》,明确提出要“充分发挥市场在人才资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用,最大限度激发和释放人才创新创造创业活力,使人才各尽其能、各展其长、各得其所,让人才价值得到充分尊重和实现”。对于教师人才,也不例外。

这其实就是从教师职业角度来优化师资建设。具体来说,针对农村地区、不发达地区教师的流失问题,应反思导致教师流失的根本原因,并针对这些原因,提高农村地区教师职业的吸引力。发达地区的学校本身就有区位优势,加之薪酬待遇比农村、不发达地区高,也更重视人才,教师流向发达地区学校毫不奇怪。而让农村和不发达地区的学校教师岗位有吸引力,可行的办法是通过加大中央财政转移支付力度和强化省级财政统筹,大幅提高农村和不发达地区教师的待遇,甚至达到可以和发达地区教师待遇相媲美的程度。同时,农村学校和不发达地区学校要营造重视人才的环境,这样才能引导教师合理流动,改变农村和不发达地区的教育生态。

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新版《普通话水平测试实施纲要》正式发行

  近日,新版《普通话水平测试实施纲要》(2021年版)在国(境)内外公开发行。

  据悉,新版纲要自2024年1月1日起正式实施;新版纲要正式实施后,2003年编制的旧版《普通话水平测试实施纲要》同时停止使用。国家语委普通话与文字应用培训测试中心通知要求,各级普通话水平测试机构要充分保障新版纲要实施前的测试需求,根据需求变化及时调整补充测试安排,同时做好测试员和测试机构负责人专题培训等工作,保障新、旧版两纲要平稳有序过渡。

  开展普通话水平测试是推广普及国家通用语言文字、提高普及质量的重要措施。新版纲要的版行和实施,将进一步提升普通话水平测试的科学化规范化水平,促进普通话推广普及高质量发展。

报考教师资格证,不能雾里看花

9月16日,全国中小学教资笔试开考。据教育部统计,全国教师资格证报名人数由2012年的17.2万人次增长到2022年的1144.2万人次,10年间翻了66倍,今年总报考人数也超过了1000万人次。这其中,大学生群体又占据了大多数。

师者,传道授业解惑也。教师这个职业,经过两千多年的发展和沉淀,有着自己稳定的职业属性与内涵特征,“过热”或者“过冷”显然都不利于其本身的健康发展。“教资热”持续高涨,包括大学生在内的人员踊跃参加教师资格证考试,对教师行业来说,是一件好事,有利于师资结构的不断优化。但是,对于考生自己来说,教资考试这件事,还需要仔细斟酌,不能雾里看花,耽误了自己的前程。

首先,需要承认的是,参加教资考试的人群中,确实有一批是出于对于教师职业的一种热爱,一种对于能够站在讲台上,用自己的知识积累和道德修养,去引领教化被教育者的向往。对于任何行业来说,真热爱者都是一种宝贵的资源。因此,教育事业是需要这样一批从内心对于教师职业充满激情的人参与其中的。国将兴,必贵师而重傅。国家未来的高质量发展,永远都需要有人能够全身心投身于教育,为人才的培养倾尽全力。

然而,教师不是一个普通的职业,对于从业者的要求极高。教师的工作对象不是物化的产品,而是精神主体。教师不仅需要以自己的人格和个性激发起学生的热情,起示范、引领作用;还需要有能力创造出具有更广泛知识和更坚定目的的环境,促成学生的主动发展。同时,教育又是一个周期性的持续过程,除了德才兼备之外,教师还必须具备一定的奉献精神。而且,这种奉献精神的回报是隐形而长期的,很难用具体的方式来衡量。因此,自己究竟适不适合教师的这种职业要求,能否能长期坚持下来,教资报考者必须要认真考虑。

其次,教师身心上的付出很难用经济来衡量。教师职业的经济回报,与其体力与精神上的双重付出,是很难匹配,也无法实现匹配的。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?教师工作内容的复杂性和工作时间之外的付出,决定着教师这个职业永远都不会具备最佳的经济性价比。因此,从经济回报的角度上说,该不该选择教师职业, 考生们也要有一个清醒的认识。

当然,教师职业或具有一定的稳定性,这也是很多教资报考者对其心仪的原因。但是,客观分析,目前有编制的教师岗位还是较为稀缺的,即使是具有了教师资格证,想要成为一名真正的体制内教师,还是颇有难度的。

基于此,究竟该不该花费精力报考教师资格证,确实需要认真考虑再做决定。是真的喜欢教师这个职业本身,还是为了求一个稳定的岗位;是真的具备教师的能力素养,还是凭着感觉盲从潮流,需要三思。换言之,与其耗费经济与精力,去追寻一个和自己的未来并无真正关联的职业入门资格,倒不如在一个自己喜欢和擅长的领域深耕下去,一定会开花结果。

四川省南充高级中学考核招聘部属公费师范生35人公告

  四川省南充高级中学坐落在川东北美丽的区域中心城市——南充市,是一所具有九十五年辉煌办学历史的公办学校,是四川省一级示范性高中,中国百强中学。因工作需要,面向部属师范院校招聘2024届毕业的公费师范生,现将有关事项公告如下:

  一、考核对象、范围及基本条件

  (一)招聘对象和范围

  面向部属师范院校2024届毕业的公费师范生(北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学)。其它详见附件1。

  (二)基本条件

  1.报考者应同时具备的条件

  (1)具有中华人民共和国国籍,热爱祖国,拥护中华人民共和国宪法,拥护中国共产党,遵纪守法,品行端正,有良好的职业道德,爱岗敬业,事业心和责任感。

  (2)身体健康,具有正常履行招聘岗位职责的身体条件。

  (3)所学专业须与报考岗位相符。

  2.具有下列情形之一的,不列入本次公开考核聘用人选

  (1)曾受过各类刑事处罚或在校期间受过纪律处分的;

  (2)涉嫌违纪违法正在接受有关部门审查尚未作出结论的;

  (3)按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》(原人事部6号令)和《四川省省属事业单位公开招聘工作人员实施细则(试行)》的相关规定应当回避的;

  (4)按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》规定,由人民法院通过司法程序认定的失信被执行人;

  (5)有违反有关规定不适宜报考事业单位的。

  二、招聘流程

  (一)报名:

  1.时间:自公告发布之日起至2023年9月21日17:00止,逾期不再补报。

  2.方式:网上报名。通过扫描下方二维码或打开下方链接填写报名登记表,完成报名。http://ncpta.e21cn.com/newsDetail/8656.html

  (二)资格审查

  1.时间:2023年9月22日(上午8:30—12:00,下午2:30—5:30)

  2.地点:四川省南充高级中学顺庆校区综合楼2楼人事科办公室(南充市顺庆区涪江路97号)

  3.需提供的资料:

  (1)自荐书和《四川省南充高级中学公开考核招聘2024届部属公费师范生报名表》(附件2)1份,2张2寸免冠证件照片。

  (2)本人有效二代身份证原件及复印件1份。

  (3)《学信网》学籍在线验证报告1份及所就读学校(学院)出具的学籍证明(含公费师范生身份证明)。

  (4)本人有效初中或高中教师资格证原件及复印件(未取得教师资格证的,须在2024年7月31日前取得)。

  资格审查时间内未按要求提供上述证件(材料)以及未按时参加资格审查的,视为自动放弃考试资格,且责任自负。符合资格审查条件的发放考核通知书,凭考核通知书和身份证参加现场考核。

  资格审查工作贯穿招聘全过程,在招聘的任何环节发现报考人员不符合报考条件或弄虚作假的,均取消其报考(聘用)资格,且责任自负。

  (三)考核方式

  本次考核方式根据资格审查合格人数确定。

  1.招聘人数与资格审查合格人数比例达到1:10及以上的,先进行专业知识笔试,按专业知识笔试成绩从高到低以1:5的比例确定讲课人员,与最后一名笔试成绩相同的人员,一并进入讲课环节。

  2.招聘人数与资格审查合格人数比例低于1:10的,直接进行讲课。

  3.招聘比例低于1:5,但招聘岗位属于急需紧缺专业,由单位申请,经市人社局、市教体局审核同意,可将比例调整到1:3。若仍未达到,则取消当次考核计划。

  (四)考核时间与地点

  详见《考核通知书》

  (五)成绩计算

  1.按讲课成绩从高到低依次等额确定体检对象,所有报考者讲课成绩低于80分者不予聘用。需要先进行笔试的岗位,其成绩只作为能否进入第二轮讲课环节的依据,不计入最终总成绩计算。

  2.所有成绩实行百分制,按四舍五入原则保留小数点后两位。如果出现考生讲课成绩相同的情况,则采取加试(讲课)办法确定体检人员,将加试(讲课)成绩高者确定为体检对象。

  (六)体检

  1.体检标准

  体检的项目和体检标准参照《四川省教育厅关于印发〈四川省申请认定教师资格人员体检办法〉的通知》(川教〔2004〕295号)、《四川教育厅关于调整〈四川省申请认定教师资格人员体检工作指导意见〉的通知》(川教〔2007〕102号)、《四川教育厅关于调整〈四川省申请认定教师资格人员体检工作指导意见〉有关条款的通知》(川教〔2010〕26号)、《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》(人社部发〔2010〕12号)要求执行。公告发布后至本次公开招聘实施体检时,如国家出台新的体检规定,按照新规定执行。

  2.体检时间和地点

  体检时间和地点另行通知,未按规定时间到指定地点参加体检或未在规定的期限内完成规定项目体检的报考者,视为自动弃权。

  3.复检及递补

  初次体检不合格的,本人可在接到体检结果通知3个工作日内申请复检一次,逾期不再受理并以初检结果为准。复检医院由单位通知在二级甲等及以上综合性医院进行。申请复检人员的体检结果以复检结果为准。

  因体检人员自动弃权或体检不合格而出现的空额,经研究同意,可按照考核成绩(讲课成绩)从高分到低分依次等额递补体检人员。

  (七)考察

  由学校对体检合格人员的思想政治素质、遵纪守法情况、道德品质修养、心理调适能力等方面进行综合考察,并对其与报考相关的人事档案等材料的真实有效性和报考资格进行核实确认。如出现考察不合格或自动弃权而产生的空额,经研究同意,可按照考核成绩(讲课成绩)从高分到低分依次等额递补考察人员。

  (八)公示

  经考试考核、体检和考察合格者确定为拟聘人员,在南充市人民政府网/市级部门网站(频道):南充市人力资源和社会保障局(网址:http://www.nanchong.gov.cn/rsj)“人事考试专栏”向社会公示7个工作日。公示内容包括人员姓名、性别、出生年月、学历(学位)、排名、拟聘用岗位,并公布监督举报电话,接受社会监督和举报。举报者应以真实姓名实事求是地反映问题,并提供必要的调查线索。凡以匿名或其他方式反映的问题不予受理。对公示期间反映有严重问题并查有实据、不符合报考条件的,取消被公示人拟聘资格;对反映有严重问题,但一时难以查实或难以否定的,暂予聘用,一经核实不符合报考条件的,取消聘用资格。

  在公示期间因自动弃权或因被举报查实取消聘用资格而产生的空额,不再进行递补。

  (九)审核确认

  公示期满且无异议人员由招聘单位及主管部门负责对报考者所提供材料的真实性进行审查,并在汇总后将拟聘用人员的相关材料(个人人事档案、考生须在2024年7月31日前取得相应的学历学位证书、教师资格证)报南充市人力资源和社会保障局审核确认。逾期不能按要求提供上述材料的,视为自动放弃,取消其聘用人员资格。报送南充市人力资源和社会保障局审核确认人员因弃权或因不符合公开考核条件取消聘用资格出现的招聘名额空额,不再递补。通过南充市人力资源和社会保障局审核确认的拟聘用人员,取得聘用人员资格,并按我市有关规定程序报批及办理相关聘用手续。

  通过南充市人力资源和社会保障局审核确认后,未按规定时间报到的,视为自动放弃并取消其聘用资格。因此而产生的空额不再递补。

  三、纪律与监督

  有关单位和工作人员在公开招聘中,应确保信息、过程、结果公开,接受社会及有关部门的监督。对违反规定、弄虚作假聘用的人员一经查实,取消其聘用资格,并对相关人员按照有关规定进行严肃处理。

  四、有关注意事项

  (一)考核当日,考核人员凭考核通知书原件、本人有效二代身份证原件按考核通知书规定的时间及地点准时报到。上述证件不齐备或未按规定时间签到的视为自动放弃考核资格。

  (二)笔试采用闭卷的方式进行,根据学科随机排列考生考号;讲课期间采用封闭的办法进行管理,考核顺序由考生抽签确定。

  (三)考核期间,不得携带电子记事本类、移动电话等通讯设备和影音像设备进入考场。已带的要按考务工作人员的要求关闭电源并存放在指定位置,不得带入考场和候考室。一经发现,取消资格。

  (四)参加讲课环节的考生在候考室等候,由工作人员引导进入考室接受考核。考生不得向考官和考室工作人员提供本人考核序号以外的任何信息,否则,取消其资格。

  (五)考室内和候考室严禁吸烟。

  (六)每场考试结束的考生,不得再进入封闭地点或在考场附近逗留,不得将已答试题的内容以任何方式告诉其他考生。

  (七)服从考务工作人员的管理,不得无理取闹、辱骂、威胁、报复工作人员,不得损坏公物。

  (八)在招聘过程中,应确保信息、过程、结果公开,对违反规定、弄虚作假的人员一经查实,取消其聘用资格,并对相关人员按照规定进行严肃处理。

  (九)因考生自身对网上信息不及时关注和其它各种原因导致的考生与考核信息不能及时传达到本人的,责任自负。

  联系电话:0817-2288030

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  1.四川省南充高级中学公开考核招聘2024届部属公费师范生岗位和条件要求一览表

  2.四川省南充高级中学公开考核招聘2024届部属公费师范生报名表

四川省南充高级中学

2023年8月22日

高中教资好还是初中好?该怎么选择?
  教师是社会中最尊贵的职业之一,而想要成为一名合格的教师需要通过相关的教师资格证考试。对于中学教师而言,很多人会陷入到一个疑惑当中,是选择高中教资好还是初中教资好?本文将探讨这个问题,为大家提供参考和建议。

  高中教资和初中教资的区别

  高中教资和初中教资的考试科目其实是差不多的,虽然在学科知识上会有所不同,但是都是一样的考三科,包括综合素质、教育知识与能力以及学科知识与教学能力。其中学科知识与教学能力分为高级中学和初级中学。而二者考察的前两科也就是综合素质和教育知识与能力的内容是完全一样的,唯一不同的就是在学科知识与教学能力上。初中教资考的是担任初中教师所需要具备的对应的学了知识与能力,而高中考察的则是担任高中教师所需要的。综合看来,高中教资会稍微难一些。

  该怎么选择?

  选择高中教资考试还是初中教资考试,应该根据自己的专业背景、教学经验、学科爱好等多方面综合考量而定。

  如果自己在某个学科上具备较高的授课水平和教学经验,尤其是熟练掌握高中阶段的知识教育教学,那么考取高中教资考试较为适合,因为高中教资考取之后,其实是可以担任初中及小学教师德邦,而考取了初中教资的却并不能担任高中教师,因此如果有能力的话,考取高中教资会给自己更多的选择和保障;而如果自己只对初中教育表示出相当的兴趣,拥有较为优秀的教育教学能力或对初中教育领域有很大的热情,也不是特别追求教育更高层次的学生,则可以考取初中教资考试,也是完全足够的。

  综上所述,选择考高中教资还是初中教资应该根据自己的教育教学背景、能力和兴趣爱好等方面综合考虑。对于我们来说,关键是有一个明确的职业发展计划和目标,了解自己的优势和短板,不断提升自己的教育教学能力和业务水平。不管是高中教资还是初中教资考试,都需要我们认真备考,提高自己的综合素质,成为一名真正合格的教育工作者,为教育事业贡献自己的力量。

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湖南衡阳市石鼓区2023年乡村教师公费定向培养计划招生工作10人公告

  为切实加强我区乡村教师队伍建设,根据省教育厅《关于做好2023年高中(中职)起点本科层次乡村教师公费定向培养计划招生工作的通知》(湘教通〔2023〕18号)、《关于做好2023年初中起点乡村教师公费定向培养计划招生工作的通知》(湘教通〔2023〕19号)以及市教育局《关于做好2023年乡村教师公费定向培养计划招生工作的通知》(衡教通〔2023〕97号)文件精神,为做好我区2023年乡村教师公费定向培养计划招生工作,现将有关事项公告如下:

  招生计划与培养学校

  经石鼓区人民政府同意,报衡阳市教育局、湖南省教育厅批准,2023年我区乡村教师公费定向培养计划如下:

项目计划来源

培养类型

招生计划种类

培养学校

招生专业

招生计划数

高中

起点

本科

层次

乡村

初中

教师

 

衡阳师范学院

物理学(物理科目组合)

1

湖南第一师范学院

数学与应用数学(物理科目组合)

1

怀化学院

汉语言文学(物理科目组合)

1

湘南学院

英语(物理科目组合)

1

高中

起点

本科

层次

乡村

小学

教师

湖南第一师范学院

小学教育(物理科目组合)

1

长沙师范学院

汉语言文学(历史科目组合)

1

湖南城市学院

汉语言文学(历史科目组合)

1

湖南文理学院

小学教育(物理科目组合)

1

初中起点本科层次乡村小学教师

普通

招生

计划

长沙师范学院

汉语言文学

1

湖南城市学院

数学与应用数学

1

  二、报名对象及条件

  (一)高中起点公费定向师范生

  1.具有衡阳市所辖各县市区户籍(户籍认定截止时间为2023年6月7日)。

  2.年龄未满22周岁(2001年9月1日及以后出生)。

  3.2023年湖南省普通高考成绩达到招生学校相应类别本科录取控制分数线,考生高考选考科目符合招生学校选科要求。

  4.身体健康,体检合格。体检工作要求按湖南省教育考试院《关于做好2023年全省普通高等学校招生体检工作的通知》(湘教考普字〔2023〕1号)执行。

  5.热爱基础教育事业,自愿报考石鼓区公费定向培养师范生,且保证毕业后服从石鼓区教育局的安排,在石鼓区乡村初中、小学任教,服务时间不少于6年。

  (二)初中起点公费定向师范生

  1.年龄未满18周岁(2005年9月1日及以后出生)。

  2.具有石鼓区户籍,且为2023年应届初中毕业生。

  3.参加衡阳市的中考,且考生中考总成绩不低于招生当年石鼓区公布的乡村教师公费定向培养招生录取控制分数线。

  为了有利于选拔优秀考生、有利于完成招生计划、确保招生工作公平公正,石鼓区2023年初中起点本科层次乡村小学教师公费定向培养录取分数线为:2023年衡阳市城区省级示范性高中高一新生最低控制录取分数线。如上线人数达到或超过本区招生计划数,则按分数从高到低依次录取;如上线人数未达到本区计划招生数,则在原定最低控制录取分数线的基础上适当降分,最多可降10分。

  4.身体健康,体检合格。体检标准按《普通高等学校招生体检工作制度意见》(教学〔2003〕3号)和《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)的规定执行。

  5.热爱基础教育事业,自愿报考石鼓区初中起点乡村小学教师公费定向培养师范生,且保证毕业后服从石鼓区教育局的安排,在石鼓区乡村小学任教,服务时间不少于6年。

  三、招生程序

  (一)高中起点公费定向师范生

  1.户籍信息确认。考生可登录”湖南省普通高校招生考试考生综合信息平台”(网址:https://ks.hneao.cn)或”潇湘高考”APP查看考生本人报名信息,确认高考报名时所填写的户籍地信息中的县(市、区)与考生户口薄上户籍信息中的县(市、区)一致,若有不一致的,考生须在6月16日前,前往衡阳市教育局考试院招生办申请办理户籍信息修改,逾期不予受理。考生报名所填写的户籍地信息将作为报考本科层次初中、小学教师公费定向师范生的考生录取及签订有关协议书的重要依据,凡因考生报名所填写的户籍地信息错误而导致考生不能正常填报志愿的,或因户籍造假或者2023年6月7日后将户籍从原县(市、区)迁出以及填报不符合户籍要求的志愿、在录取后不能签订协议书的,其结果由考生本人负责。

  2.填报志愿。考生根据本文件及省教育考试院公布的招生计划,在本科提前批相应志愿中填报。填报普通高校招生本科层次初中、小学教师公费定向师范生计划志愿的考生,应根据考生户籍所在地及相应招生计划对户籍的政策要求选择相应的院校专业组填报,最多可以填报30个院校专业组的平行志愿,凡填报志愿中的院校或专业不符合有关户籍政策要求的,一律视为无效志愿。填报志愿(含征集志愿)的时间及要求等按省教育考试院的有关规定执行。

  3.投档录取。省内公费定向师范生安排在本科提前批录取。

  4.签订《湖南省乡村教师公费定向培养协议书》。(以下统称《协议书》)。

  (1)签订协议书。录取考生在签订《协议书》时,应携带本人户口簿供石鼓区教育局审查考生的相关信息情况,凡经审查不符合有关招生政策的,不能签订《协议书》。考生在签订《协议书》时如未满18周岁,须由考生及其法定监护人共同签订《协议书》;凡非考生本人及其法定监护人签订《协议书》的,视为考生自动放弃招生录取资格,所涉及考生不得进入下一招生工作程序。考生在规定时间内未签订《协议书》的,视为考生自动放弃招生录取资格。

  (2)《协议书》签订的具体时间、地点等信息,由石鼓区教育局根据工作需要及时逐一通知有关考生,以便考生及时掌握相关信息。

  5.发放录取通知书。

  6.入学与复查。

  (二)初中起点公费定向师范生

  1.报名

  (1)报名时间

   2023年6月12日至6月14日上午8:30-11:30,下午3:00-5:30。

  (2)报名地点

  ①户籍在石鼓区且本地就读(指在石鼓区初中学校<含石鼓二中、石鼓三中、石鼓四中>就读)的应届初中毕业生在就读学校报名;

  ②户籍在石鼓区但在衡阳市范围内异地就读(指未在石鼓区初中学校就读)的应届初中毕业生到石鼓区教育局人事师训股报名(石鼓区政府办公楼五楼528室,联系电话:0734-8177102)。

  (3)报名要求

  ①报名所需资料。本人户口簿(核原件,交含经考生本人及其法定监护人签名确认的户口簿复印件1份)、学生素质报告表或学生手册、学籍卡(核原件,交复印件各1份),填写好《2023年湖南省初中起点乡村教师公费定向培养计划招生考生报名登记表》1份(以下简称《报名登记表》,见附件1)、《2023年湖南省初中起点乡村教师公费定向培养计划招生报名考生信息表》1份(以下简称《考生信息表》,见附件2)。

  ②填表要求。招生工作中所需照片要求为同版的一寸免冠同底彩照。《报名登记表》双面印制,手写,客观准确地填写所有考生信息和报考志愿,并贴好照片。

  ③填报志愿。在1个培养学校中,最多填报该培养学校的2个招生专业志愿,其中1个为直接志愿,1个为服从志愿。

  2.毕业学校审核推荐

  ①考生所在的初中毕业学校对《报名登记表》中的考生信息、报考资格和报考志愿进行审核,在报名登记表上签署审核意见(”该生属石鼓区户口,系我校应届初中毕业生,根据其学习成绩和在校表现,同意推荐”),学校负责人签名并盖学校行政公章。

  ②区属各中学于6月14日前将本校考生报名资料报区教育局人事师训股审核。其中《考生信息表》用Excel表格编制,汇总后发电子稿到1650826885@qq.com。

  3.区教育局审核

  石鼓区教育局依据初中毕业学校和考生提交的报名材料,对所有报名考生的考生信息、报考资格和报考志愿进行审核,汇总所有报名且通过报考资格审核的考生的信息,填写《考生信息表》,报送市教育局审定。

  4.市教育局审定报名考生名单。

  市教育局依据前述的有关规定,根据石鼓区上报的《考生信息表》,对报名考生的报考资格进行审定。未通过审定的考生,不得进入下一招生工作程序。

  5.成绩计算

  考生总成绩为中考成绩总平均分(考生中考总成绩&divide;所含科目的卷面总满分)&times;100,按四舍五入保留两位小数}。考生总成绩由衡阳市教育局中考办审定。

  6.体检

  按照省教育厅下达的招生来源计划数,按考生总成绩从高分到低分等额确定体检考生名单,体检合格者方可进入下一招生工作程序,体检时间、地点另行通知。

  7.签订协议

  石鼓区教育局统一组织所有体检合格考生及其法定监护人与石鼓区人民政府签订《湖南省乡村教师公费定向培养协议书》(以下简称《协议书》)。凡《协议书》内容与《协议书》样式不符的,视为无效《协议书》,所涉及考生不得进入下一招生工作程序。凡非考生本人及其法定监护人签订《公费定向培养协议书》的,视为考生自动放弃招生录取资格,所涉及考生不得进入下一招生程序。

  8.预录取

  市教育局、培养学校根据石鼓区教育局报送的有关材料,在全面审查考生报名信息、考试成绩、体检结论、《协议书》的基础上进行预录取。

  四、相关政策

  本公告招生工作未尽事宜以及相关政策说明详情见以下文件:

  1.湖南省教育厅《关于做好2023年高中(中职)起点本科层次乡村教师公费定向培养计划招生工作的通知》(湘教通〔2023〕18号)

  2.湖南省教育厅《关于做好2023年初中起点乡村教师公费定向培养计划招生工作的通知》(湘教通〔2023〕19号)

3.衡阳市教育局《关于做好2023年乡村教师公费定向培养计划招生工作的通知》(衡教通〔2023〕97号)

    

     附件1.《2023年湖南省初中起点乡村教师公费定向培养计划招生考生报名登记表》

     附件2.《2023年湖南省初中起点乡村教师公费定向培养计划招生报名考生信息表》

     附件3.《关于做好2023年高中(中职)起点本科层次乡村教师公费定向培养计划招生工作的通知》(湘教通〔2023〕18号)

     附件4.《关于做好2023年初中起点乡村教师公费定向培养计划招生工作的通知》(湘教通〔2023〕19号)

     附件5.《关于做好2023年乡村教师公费定向培养计划招生工作的通知》(衡教通〔2023〕97号)

石鼓区教育局

2023年6月2日

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