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湖南省2013年小学教师资格《教育学》试题及答案(2)-全国教师资格考试网

湖南省2013年小学教师资格《教育学》试题及答案(2)

一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。
1.设计教学法的提出者是(  )
A.杜威
B.华虚朋
C.帕克赫斯特
D.克伯屈
2.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件,充分说明了社会政治经济影响和制约着(  )
A.教育的领导权
B.教育发展的规模和速度
C.受教育权的分配
D.教育目的
3.班主任既通过集体的管理去影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,这样的管理模式称为班级(  )
A.自由管理
B.民主管理
C.常规管理
D.平行管理
4.布置课外作业的目的是(  )
A.使学生对所学教材的内容当堂理解,当堂消化
B.使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力
C.复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深
D.使学生掌握新知识
5.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继’续不断生长的能力”,体现了(  )的观点。
A.教育的无目的论
B.神学的教育目的论
C.社会本位的教育目的论
D.个人本位的教育目的论
6.我国教师的身份特征是(  )
A.国家干部
B.专业人员
C.公务员
D.自由择业者
7.班级建设的设计最重要的是制定(  )
A.具体方法
B.实现目标的途径
C.班级建设的目标
D.工作程序
8.贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括(  )
A.采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展
B.书本知识的教学要注重联系实际
C.重视培养学生运用知识的能力
D.补充必要的乡土教材
9.格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了(  )是教育的重要条件。
A.后天学习和训练
B.遗传素质
C.教师教学水平
D.遗传素质的成熟程度
10.强调知识结构,主张抓住知识的主干部分,削枝强干,构建简明的知识体系的是(  )A.形式型策略
B.问题化策略
C.结构化策略
D.综合型策略
11.体谅模式把(  )的培养置于中心地位。
A.道德情感
B.道德认识
C.道德意志
D.道德行为
12.进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德(  )育的
A.疏导原则
B.因材施教原则
C.导向性原则
D.一致性和连贯性原则
13.孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调(  )
A.启发式教学
B,学习与思考相结合
C.因材施教
D.学习与行动相结合
14.把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标的基本途径是(  )
A.课程实施
B.教学过程
C.课程评价
D.课程标准
15.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的(  )
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.阶段性
二、填空题(本大题共有20个小题,每小题1分,共20分。把答案填 在题中的横线上)。
16.从一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常以德国赫尔巴特的__________为标志。
17.正规教育的主要标志是近代以__________为核心的教育制度,又称制度化教育。
18.在一定的社会条件下,决定教育领导权的社会因素是__________。
19.舒尔茨把人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力称为__________。
20.中国古代的荀子认为,人性本恶。人所表现出来的善,是外在力量作用的结果,这种观点属于__________。
21.教育目的的层次分为国家的教育目的,各级各类学校的培养目标和教师的__________。
22.我国教育目的的理论基础是马克思关于__________学说。
23.学生是生活在一定的社会关系中,具有特定的__________的人。
24.《中华人民共和国教师法》中对教师概念作了明确界定:教师是履行教育教学职责的__________,承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
25.__________是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准以及教科书等的系统化活动。
26.美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了__________。
27.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是__________。
28.教学过程的基本阶段包括引起学习动机、领会知识、__________、运用知识、检查知识。29.教学策略的类型可分为内容型、__________、方法型和综合型四种。
30.__________ 是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。
31.德育包括政治教育、思想教育、__________和心理健康教育。
32.德育过程是由教育者、受教育者、教育内容和__________四个相互制约的要素构成。
33.班集体的基本特征是__________、一定的组织机构、一定的共同生活的准则和集体成员之间平等、心理相容的氛围。
34.班主任工作的总结一般分为:全面总结和__________。
35.马斯洛的“需要层次理论,,把人的需要分为生理需要、安全需要、社会性需要、尊重的需要、__________ 。
三、简答题(本大题共有5道小题,每题6分,共30分)。
36.简述20世纪以后教育的特点。
37.简述现代学制改革的趋势。
38.教师应具备哪些职业素养?
39.简述教学策略的基本特征
40.中学常用的德育方法有哪些?
四、论述题(本大题有2道小题,每题10分,共20分)。
41.美国康乃尔狄克州有一个嘉纳塞·爱德华家族,这个家族八代子孙共600多人。爱德华一世是一位博学多才的神学家、哲学家、道德家。他的八代子孙中有13人当了大学校长,100多人当了教授,14人创建了大学和专科学校,60多人当医生,100多人当牧师,75人是军官,80多人成了文学家。一人担任过副总统,一人担任过大使,20多人任议员,120多人大学毕业后,有18人成为报社、杂志的主编或负责人。这是一个人才辈出的家族。 有人认为这种现象是遗传素质决定的,这种说法对吗?为什么?
42.试论述教师职业的特点。

参考答案:
一、单项选择题

1.【精析】D克伯屈首先提出设计教学法。
2.【精析】C入学条件等级森严说明了受教育权的分配不平等。
3.【精析】D题干是对班级平行管理概念的阐述。
4.【精析】B布置课外作业的目的在于使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和 工作的能力。
5.【精析】A此观点体现了教育无目的论。
6.【精析】B我国教师的身份特征是专业人员。
7.【精析】c班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。其中,又以班级建设目标的制定为最重要。
8.【精析】A采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展是贯彻因材施教原则的基 本要求。
9.【精析】D“双生子”实验说明了遗传素质的成熟程度是教育的重要条件。
10.【精析】C结构化策略强调知识结构,主张抓住知识的主干部分,削枝强干,构建简明的知识体系。
11.【精析】A德育体谅模式非常注重培养学生的道德情感。
13.【精析】B孔子很强调学习与思考相结合,他说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
14.【精析IA课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基 本途径。课程能否有助于教育目标的实现,能否为学习者所接受,从而促进其身心发展,都需通过实施才能得到答案。
15.【精析】个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临 着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。前后相邻的阶段是有规律地更替的,在一段时期内,发展主要表现为数量的变化,经过一段时间后,发展由量变到质变,从而发展水平达到一个新的阶段。
二、填空题
16.《普通教育学》 17.学校系统
18.政治经济制度 19.人力资本
20.外铄论 21.教学目标
22.人的全面发展 23.人格特征
24.专业人员 25.课程设计
26.目的游离评价模式 27.讲授法
28.巩固知识 29.形式型
30.备课 31.道德教育
32.教育方法 33.明确的共同目标
34.专题总结 35.自我实现的需要
三、简答题
36.(1)教育的终身化。终身教育的本质在于,现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。它是对过去将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定。
(2)教育的全民化。全民教育是近10年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动,特别是使所有适龄儿童都能进入小学并降低辍学率,使所有中青年都摆脱文盲的运动。
(3)教育的民主化。教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面,它追求让所有人都受到同样的教育。另一方面,教育民主化追求教育的自由化。
(4)教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定,它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。
(5)教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用,并由此引起教育思想、教育观念的变化。
37.(1)延长义务教育年限;(2)增强普通教育与职业教育之间的联系,把两者更加紧密地结合起来;(3)高等教育的大众化;(4)终身教育体系建构。
38。(1)道德素养。热爱教育事业;热爱学生;团结协作;为人师表。
(2)能力素养。与学生交往沟通的能力;语言表达能力;组织协调管理能力;把握教材的能力;运用现代教育技术手段的能力;自我反思和终身学习的能力;教育科学研究能力。
(3)知识素养。精深的专业知识;一定的教育理论基础知识;广博的文化素养。
39.(1)综合性。选择或制定教学策略必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。
(2)可操作性。教学策略不是抽象的教学原则,也不是在某种教学思想指导下建立起来的教学模式,而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案,有着明确具体的内容。
(3)灵活性。教学策略根据不同的教学目标和任务,并参照学生的初始状态,选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法,并将其组合起来,保证教学过程的有效进行。
40.中学常用的德育方法有:说服教育法;榜样示范法;实践锻炼法;陶冶教育法;自我教育法;品德评价法。
四、论述题
41.这种说法是错误的,是遗传决定论的观点。爱德华家族人才辈出固然与他们优良的遗传因素有关,优良的遗传素质为该家族成员的成才奠定了可靠的物质基础、生理前提,提供了可能性,但可能性还不等于现实,遗传素质只能为该家族的后代提供发展的物质前提,仅具备这样的物质前提而没有后天的环境影响和教育,缺乏个体的主观努力,是无法使这种可能性变为现实的。所以,我们只能说,爱德华家族所处的社会环境的客观物质条件优越,具有遗传素质的可能性转化为现实性的环境条件。
社会生产方式决定着这个家族的社会地位,使他们获得了发展的优先权。美国资本主义社会的分工和随之而产生的教育条件,能顺利发展他们的才能,另外良好家庭环境的熏陶、榜样的力量、家长对于子女的期望作用,这都有利于后代的成才。当然,他们的主观努力也是他们成才的重要因素。这些主观因素和客观因素的结合,构成了他们成才的整体性和综合性条件。
所以,尽管该家族人才辈出,但这并不完全是遗传决定的,不能夸大遗传素质在人的发展中的作用。
42.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般说来,教师的职业角色主要有以下几个方面:
(1)传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。教师对学生的“做人之道” 、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的责任。
(2)授业、解惑者角色。教师在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识、经验、技能的基础上,对其精心加工整理,然后以特定的方式传授给年青一代,并帮助他们解除学习中的困惑,启发他们的智慧,形成一定的知识结构和技能技巧,使他们成为社会有用之才。 (3)示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用。
(4)管理者角色。教师是学校教育教学活动的组织者和管理者,需要肩负起教育教学管理的职责,包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等,并对教育教学活动进行控制、检查和评价。
(5)朋友角色。在某种程度上,学生往往愿意把教师当做他们的朋友,也期望教师能把他们当做朋友看待,希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。
(6)研究者角色。教师工作对象的千差万别以及教学内容的不断发展变化,决定教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容,要不断学习、不断反思、不断创新

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新疆阿克苏阿瓦提县2024年7月普通话水平测试公告
为满足广大考生普通话水平测试需求,根据《普通话水平测试管理规定》(教育部令第51号)相关规定,阿瓦提县将开展2024年7月国家普通话水平测试工作,现将有关事宜公告如下:
一、报名对象
有测试需求的党政机关、企事业单位干部职工,在校师生、窗口服务人员及社会其他人员(不限岗位、职业、户籍)。
注意:应试人员再次申请测试时,须在最近一次测试成绩发布之后方可再次报名。因重复报名导致无法上传系统的,测试费不予退还。
二、报名时间
2024年7月15日-7月19日,上午9:40至13:40  下午16:00至20:00。
三、报名地点
阿瓦提县教育局一楼信息采集室。
四、报名方式(采取现场身份证验证)
1.个人报名:须持本人有效身份证原件,通过身份验证终端设备(防作弊系统)进行最终验证报名。
2.集体报名:根据自治区教育考试院《关于印发〈各级机关、企事业单位等集体组织报名普通话水平测试工作流程〉的通知》,县内各党政机关、企事业单位在职在编人员需集体报名,并附单位集体报名表及报考人员有效身份证原件,通过身份验证终端设备(防作弊系统)进行最终验证报名。各单位仅限报本单位在职在编人员,严禁本单位其他人员或其亲属报名。    
注:阿瓦提县普通话水平测试点不开设网络报名通道,不创建任何即时通信群,不接受代替他人报名以及培训机构的集体报名。
五、缴费方式
按照《关于调整普通话水平测试费收费标准的复函》(新发改收费〔2006〕50号)的要求,普通话水平测试费收费标准为50元/人(在校学生25元/人,贫困学生免收测试费用)。在校学生如跨点报名需按 50元/人标准缴纳测试费。(只收取现金)。
注:一经报名确认,测试费不予退还。
六、网上打印准考证
所有报名考生,7月22日起可自行打印准考证(不再另行通知);如考生未及时打印准考证,错过测试时间,责任自负。考生可于测试开始日期前在线打印准考证(登录https://bm.cltt.org网址,选择“打印准考证”,输入姓名、身份证号,点击“确定”,最后点击“打印准考证”)。
如需现场领取准考证,由单位负责人凭单位报名统计表到报名点领取。
七、测试工作
1.测试时间:2024年7月29日-8月2日,具体测试时间以准考证时间为准。
2.测试地点:阿瓦提县教育局一楼普通话水平测试点。    
3.身份核验:应试人应持本人身份证件原件和准考证提前30分钟到测试点核验身份,迟到则取消测试资格。
4.特别注意:应试人员因身份证消磁、丢失或因个人原因导致信息不一致的,将无法通过身份验证终端设备(防作弊系统)进行信息验证,并取消测试资格,测试费不予退还。 
八、相关要求
1.照片采集:普通话水平等级证制证照片为现场人像采集,应试人应严格遵守制证照片标准:①不着制式服装、浅色上衣或迷彩服装,衣着颜色可选择黑色、深蓝,或红色、蓝色、绿色等颜色鲜亮的衣服,不可着白色、灰色、粉色等浅色衣服;②发型不可遮挡眼睛、眼角,需露出耳朵、眉毛,发簪不得盘在头顶;染发颜色需为深色;③不能佩戴发卡、耳饰、项链及眼镜(常戴眼镜的应试人可佩戴无镜片的窄边镜框代替),不能佩戴“美瞳”拍照;④不允许着蒙面罩袍、留胡须、戴面纱或有其他遮挡物;⑤不宜浓妆艳抹,可化淡妆,妆容不能改变或者遮盖五官脸型特征,尤其是眉毛和眼线不能化得太夸张。
2.禁带物品:应试人报到后应服从现场考务人员安排,严禁携带手提包(背包)、签字笔、U盘、各种通讯工具(如手机等各类具有无线通讯、发送或者接收信息、拍摄、录音、查询等功能的设备)、电子存储记忆录放设备、有电子显示屏幕的手表或智能眼镜等物品,不得携带任何参考资料。
3.违纪处理:根据《普通话水平测试管理规定》第十九条之规定,应试人员在测试期间作弊或者实施其他严重违反考场纪律行为的,组织测试的测试机构或者测试站点应当取消其考试资格或者考试成绩,并报送国家测试机构记入全国普通话水平测试违纪人员档案。测试机构认为有必要的,还可以通报应试人就读学校或者所在单位。    
4.谨防受骗:广大应试人可关注国家普通话水平测试网、新疆教育考试院官网,“阿瓦提县教育局”微信公众号了解和获取有关普通话水平测试信息;应试人要增强防范意识,警惕假冒网站、非官方微信公众号或其他微信群、QQ群,微信、QQ等虚假宣传,谨防上当受骗。
5.特别注意:按照国家普通话报名系统规定和程序设定,凡近期参加过普通话水平测试且未出成绩的考生,请勿重复报名,重复报名的考生数据无法导入报名系统,将导致考生不能参加测试。若因考生自身原因重复报名,测试费不予退还。
九、证书领取
测试成绩一般于参加测试后一个月左右在国家普通话水平测试网公布。测试成绩、电子证书查询网址:http://www.cltt.org。纸质版证书(考试结束3个月左右)由国务院语言文字工作部门统一印制并邮寄至测试点,应试人应及时领取证书,自成绩网上公布之日起1年后未领取的纸质证书将按照内部资料予以清理销毁。(温馨提示:2024年4月之前参加普通话水平测试的证书已到测试点,请各位考生及时到阿瓦提县教育局领取。)
严正声明:阿瓦提县普通话水平测试报名均为现场报名,没有委托任何第三方机构和个人进行代报名。请勿相信任何中介“代报名”“内部名额”“包考包过”等谣言,请广大考生提高警惕,以防上当受骗。对任何第三方的违法欺诈行为,阿瓦提县教育局将不承担任何责任。    
甘肃省庆阳市2024年第三季度普通话水平测试公告
为满足广大考生对普通话水平测试的需求,市教育局决定组织开展2024年第三季度普通话水平测试,现就有关事宜通知如下。
一、测试对象
凡未取得普通话等级证书及证书不达标的庆阳市国家机关、人民团体、事业单位工作人员,各级各类学校教师,服务行业从业人员及其他社会人员均可参加测试。
二、测试流程
1.报名:考生于2024年7月20日至23日登录网站报名注册(http://bm.cltt.org)。预计名额1200人(受系统限定,名额报满即停止报名)。
请考生认真阅读网上报名须知,准确填写并核对个人信息后提交。信息提交后不能修改,因个人信息填写有误影响缴费、测试及后续相关事宜的,由考生自行承担后果。如报名人数较多,网上报名可能会在短时间内满额,如显示剩余名额为0即为人数已满,报名通道关闭,不再进行报名,请提前做好准备。
照片格式:报名时上传照片背景为白色,格式为jpg或jpeg格式,390*567像素(宽*高),小于1M。
2.缴费:甘肃省政府非税收入收缴电子化管理系统及统一支付平台进行功能调整,系统平台不再统一提供短信通知服务。因此,本次测试考生于7月26日到庆阳七中致真楼五楼测试站现场缴费并领取缴费凭证。
3.准考证打印:报名成功后,自行在报名页面打印准考证。
4.测试:7月27日、28日,8月3日、4日考生根据准考证时间安排,在考试当日提前半小时持身份证、准考证、缴费凭证到庆阳七中致真楼四楼候考室报到,现场采集信息并测试。当天测试任务必须当天完成,过期系统任务自动关闭,不能再参加测试。
三、测试收费
按甘价费〔2009〕93号文件规定的标准执行,每人交费60元。
四、注意事项
1.本测试站未与任何培训或中介机构有合作关系,请广大考生提高警惕,在报名和缴费等各个环节增强防范意识,防止发生网络诈骗事件。
2.根据2021年11月新颁布的《普通话水平测试管理规定》,2022年1月1日起,普通话水平测试等级证书分为纸质证书和电子证书,二者具有同等效力。纸质证书由国务院语言文字工作部门统一印制,电子证书执行《国家政务服务平台标准》中关于普通话水平测试等级证书电子证照的行业标准。
3.考生自测试30个工作日后,登录“全国普通话测试信息资源网”(http://www.cltt.org/studentscore)查询成绩,并凭准考证和身份证庆阳市政务大厅庆阳市教育局服务窗口领取普通话水平测试等级证书。(电话:0934-8855187)
4.考生如有其他未明事宜,请咨询庆阳市语言文字培训测试站。联系电话:0934-8680267。
安徽省淮南市8月份普通话测试公告

  为推广普及国家通用语言文字,经研究并报淮南市职业教育中心同意,我站2024年8月继续面向社会开展普通话水平测试,2024年7月25日(周四)上午10:00起开通网上报名,2024年8月测试,共300个名额。

  现将报名、测试有关情况公告如下,请广大考生务必认真、完整阅读。

  一、报名对象

  1.根据我站现有测试能力和就近就便原则,本站仅面向淮南市户籍人员及目前在淮南市工作、求学、生活的外地户籍人员。

  2.考生前次测试成绩公布之后方可再次报名,且不能在两个或以上测试站同时报名,否则报名无效。

  3.考生所在学校已建有测试站的请在所在学校报名;未建站学校在校学生若有测试需求可由学校与安徽省普通话培训测试中心或学校所在市教育局语委办对接,统筹集体安排。

  二、报名时间和渠道

  1.报名渠道:“国家普通话水平测试在线报名系统”(https://bm.cltt.org)。建议您将网站添加到浏览器收藏夹方便今后访问。我站面向社会报名仅此一个渠道,未授权其他任何个人、机构组织报名工作,请考生注意个人信息和财产安全,切勿相信任何“代报”“包过”等宣传,谨防上当,诚信应试。

  请使用电脑操作,推荐使用360浏览器、QQ浏览器、搜狗浏览器等浏览器极速模式访问网站。

  2.报名时间:2024年7月25日(周四)上午10:00起,7月31日止,共300个名额,若名额报满将提前结束,请尽早报名。若错过时间或名额已满请继续关注“国家普通话水平测试在线报名系统”—“帮助中心”—“测试站公告”页面后续公告。

  3.注意事项:请考生本人提前进入“国家普通话水平测试在线报名系统”,使用本人手机号完成注册和完善个人信息,上传个人证件照(用于打印准考证,具体要求见注册页面)。务必准确填写姓名、性别、证件类型、证件号码,若填写信息与证件原件信息不一致将无法参加测试。

  ①内地居民必须使用居民身份证信息报名,注册时证件类型务必选择“居民身份证”,若选择错误将无法通过审核,需注销后重新注册。中国人民解放军军官注册时证件类型务必选择“军官证”,报名时需上传相关证明。在境内学习、工作或生活3个月及以上的港澳台人员和外籍人员注册时证件类型请选择“护照、通行证”,报名时需上传相关证明。

  ②如实选择“目前职业”,在校学生务必选择“学生”,否则将影响测试费缴纳;如实填写“所在单位”,在校学生填写所在学校并填写所在院系、班级和学号信息,暂无单位的填写户籍或居住地址。

  三、测试时间

  暂定2024年8月10日,以报名页面显示为准,考生根据页面显示和个人情况选择,报名信息经测试站确认后无法删除,请慎重选择并珍惜测试机会,认真准备,切勿缺考。

  四、测试费

  50元/人,考生测试当天报到时现场使用支付宝扫码支付,在校学生凭本人在有效期内的学生证原件减半。

  五、注意事项

  1.考生凭报名使用的证件原件和准考证参加测试。准考证将在测试前5天公布,建议您务必在测试前3天登录“国家普通话水平测试在线报名系统”—“准考证打印”栏目查询、打印,查看具体报到时间和考生须知。

  2.自觉遵守考场纪律,服从工作人员管理。进入测试室时,不得携带手机等各类具有无线通讯、拍摄、录音、查询等功能的设备,不得携带任何参考资料。测试现场发现考生有替考、违规携带设备、扰乱考场秩序等行为的,取消考生当次测试资格。公布成绩后被认定为替考的,取消其当次测试成绩,已发放的证书予以作废,并记入全国普通话水平测试违纪人员档案,视情况通报考生就读学校或所在单位。

  六、成绩及证书

  1.本次测试成绩将于测试完成后一个月左右公布,考生可在“国家普通话水平测试在线报名系统”—“成绩查询”栏目输入姓名、身份证号码查询。

  2.根据《普通话水平测试管理规定》(教育部令第51号),普通话水平测试等级证书分为纸质证书和电子证书,二者具有同等效力。

  3.10月15日左右,我站将在“国家普通话水平测试在线报名系统”—“帮助中心”—“测试站公告”栏目发布纸质证书领证通知。请在通知规定的时间内领取纸质证书,逾期1年未领的作无主证书处理,我站将按照内部资料予以清理销毁。纸质证书请妥善保管,遗失不补。若不慎遗失,考生可使用电子证书。

  4.电子证书由国家政务服务平台发布。考生可在成绩公布后一周左右从“国家政务服务平台”微信小程序或支付宝小程序“我的证照”中申请添加。

  七、友情提醒

  《普通话水平测试实施纲要(2021年版)》已于2023年8月发布、出版,2024年1月1日起正式实施,普通话水平测试同步启用依此命制的试题库。

  八、联系方式

  地址:淮南市高新技术开发区(山南新区)职教园淮南市职业教育中心崇德楼二楼。

  咨询电话:0554-2391975(工作日8:30—11:00,14:30—17:00拨打)

  咨询邮箱:345257075@qq.com

  淮南市测试站

  2024年7月8日

重庆市万州区2024年8月普通话水平测试公告

为切实解决广大考生的需求,结合我区实际,现将2024年8月普通话水平智能测试工作安排及相关事宜通知如下,请广大考生务必认真、完整阅读。

一、报名对象

1.根据我站现有测试能力和就近就便原则,本站仅面向万州区户籍人员及目前在万州区工作的外地户籍人员。

2.考生前次测试成绩公布之后方可再次报名,且不能在两个或以上测试站同时报名,否则报名无效。

二、报名时间和渠道

1.报名渠道:“国家普通话水平测试在线报名系统”(https://bm.cltt.org)。建议您将网站添加到浏览器收藏夹方便今后访问。我站面向社会报名仅此一个渠道,未授权其他任何个人、机构组织报名工作,请考生注意个人信息和财产安全,切勿相信任何“代报”“包过”等宣传,谨防上当,诚信应试。

请使用电脑操作,推荐使用360浏览器、QQ浏览器、搜狗浏览器等极速模式访问网站。

2.报名时间:2024年8月1日9:00-17:00,若名额报满将提前结束,请尽早报名。若错过时间或名额已满请继续关注“万州教育”微信公众号或“国家普通话水平测试在线报名系统”—“帮助中心”—“测试站公告”页面后续公告。我站继续在双月的第一个工作日(2月除外)面向社会开展普通话水平测试报名。

3.特别提醒:请考生本人提前进入“国家普通话水平测试在线报名系统”栏目,使用本人手机号完成注册和完善个人信息。务必准确填写姓名、性别、身份证号码,若填写信息与身份证信息不一致将无法参加测试;如实选择“目前职业”,在校学生务必选择“学生”;如实填写“所在单位”,在校学生填写所在学校并填写所在院系、班级和学号信息,暂无单位的填写户籍或居住地址。

考生在注册、登录过程若遇问题可致电客服(电话:4000199199)咨询。

三、测试时间及流程

测试时间以报名页面显示为准,考生根据页面显示和个人情况选择,报名信息经测试站确认后无法删除,请慎重选择并珍惜测试机会,认真准备,切勿缺考。测试流程:万州区教委514室缴费—515室采集信息(指纹录入、拍照)、候考—测试室考试。

四、测试费

按重庆市物价局、重庆市财政局《关于调整我市普通话水平测试费和国家普通话水平等级证书工本费收费标准的通知》(渝价〔2005〕413号)规定的标准收费,每人每次50元。考试当日现场缴费(微信支付)。

五、注意事项

1.考生凭身份证原件、准考证和缴费凭证参加测试。准考证将在测试前5天公布,请考生务必在测试前3天登录“国家普通话水平测试在线报名系统”—“准考证打印”栏目查询、打印,查看具体报到时间和考生须知。

2.自觉遵守考场纪律,服从工作人员管理。进入测试室时,不得携带手机等各类具有无线通讯、拍摄、录音、查询等功能的设备,不得携带任何参考资料。测试现场发现考生有替考、违规携带设备、扰乱考场秩序等行为的,取消考生当次测试资格。公布成绩后被认定为替考的,取消其当次测试成绩,已发放的证书予以作废,并记入全国普通话水平测试违纪人员档案,视情况通报考生就读学校或所在单位。

六、成绩及证书

1.测试成绩将于测试完成后一个月左右公布,考生可在“国家普通话水平测试在线报名系统”—“成绩查询”栏目输入姓名、身份证号码查询。

2.根据《普通话水平测试管理规定》(教育部令第51号),普通话水平测试等级证书分为纸质证书和电子证书,二者具有同等效力。

3.参加测试后2个月左右,我站将在“国家普通话水平测试在线报名系统”—“帮助中心”—“测试站公告”https://bm.cltt.org/#/help-center栏目发布纸质证书领证通知。请在通知规定的时间内领取纸质证书,逾期1年未领的作无主证书处理,我站将按照内部资料予以清理销毁。纸质证书请妥善保管,遗失不补。若不慎遗失,考生可使用电子证书。

4.电子证书由国家政务服务平台发布。考生可在成绩公布后一周左右从“国家政务服务平台”微信小程序或支付宝小程序“我的证照”中申请添加。

七、友情提醒

《普通话水平测试实施纲要(2021年版)》已于2023年8月发布、出版,已于2024年1月1日起正式实施,普通话水平测试将同步启用依此命制的试卷库。

八、联系方式

地址:重庆市万州区白岩路256号

咨询电话:023-58232656;023-58245284  

新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第一中学2024年第二批招聘教师公告

为充实新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第一中学教师队伍,加强教师队伍建设,推动教育高质量发展,根据《事业单位人事管理条例》(国务院令第652号)和《关于印发<第三师图木舒克市人才引进和培养管理办法(修订)>的通知》 (师党办发〔2022〕17号)等有关法规政策、文件精神,现将第三师图木舒克市第一中学2024年第二批招聘教师公告如下。

一、学校简介

新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第一中学坐落于美丽的新疆新城图木舒克市。学校始建于1955年,是全国国防教育示范学校、教育部义务教育教学改革实验校、全国中小学科学教育实验校、自治区新课程改革样本学校和兵团示范性重点高级中学。学校分为图市和喀什两个校区,共119个教学班,5746名学生,教职工464名。

建校69年来,三师一中秉承“爱国荣校,求实求高”的办学传统,遵循“尚德以礼,刚健有为”的校训,践行“育人为本,整体优化,文化立校,持续发展”的办学理念,努力实现“追求卓越,求精求强”的办学目标,为国家培养了数以万计的优秀人才。2006年以来高考上线率始终保持在92%以上,重点本科上线率始终保持在48%以上,为南疆基础教育事业发展做出了突出贡献。

二、招聘原则和方法

招聘工作严格按照公开、公正、公平、透明的原则和德才兼备的用人标准,采取线下招聘,按照“网上或现场报名+资格初审+面试面谈(试讲)+资格复审+体检+考察+公示+审批”程序进行精准招聘。

三、招聘计划、对象和条件

(一)招聘计划

此次面向2024届高校毕业生公开校园招聘共41个招聘计划,类型为人才引进。

(二)招聘对象

2024届普通高校毕业生,疆内外师范类全日制本科及其以上学历,国家免费师范生、硕士及以上学历优先。

(三)招聘条件

1.年龄要求:年满18周岁至30周岁及以下的应聘人员,即1994年6月30日以后出生,有教学经验且专业技术职称副高级及以上的可适当放宽年龄限制。

2.拥护中国共产党的领导,拥护中华人民共和国宪法,具有良好的政治素养。

3.未受到任何组织处理,具有良好的道德品行和正常履行职责的身体条件。

4.热爱教育事业,愿为新疆、兵团事业贡献聪明才智,有强烈的责任感和奉献精神。

5.具有符合岗位专业要求的全国普通高等院校本科及以上学历,海外留学归国人员需取得国家教育部留学认证。

6.报考者所学专业与报考岗位的专业要相同或相近,并应同时符合招聘岗位要求。

7.教师资格证要求:具有报考岗位相应学科的高级中学教师资格证书,暂未取得教师资格证书的人员,可持有效期内的教师资格考试合格证书或直接报名应聘,所有拟聘人员在办理聘用手续前需取得相对应教师资格证书。

8.普通话水平或国语水平要求:普通话水平须达到二级乙等及以上标准,报考“语文”学科人员,普通话水平须达到二级甲等及以上标准。

(四)下列人员不属于招聘范围

1.曾因犯罪受过刑事处罚的人员,以及法律规定不得聘用为事业单位的其他情形的人员。

2.受到党纪处分期限未满的人员。

3.处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员。

4.现役军人。

5.法律、法规和有关政策规定的其他情形。其中,报考人员不得报考构成回避关系的招考岗位。

四、信息发布平台

微信公众号“三师图市教育”为此次招聘工作各类信息发布的官方平台。

五、招聘工作程序及相关政策

招聘工作程序为:网上或现场报名、资格审查、面试、体检、考察、公示、审批聘用。

(一)报名

报名时间:2024年7月8日10:00至7月20日18:00,报考人员只能选报一个岗位,提交的材料应当真实、准确。提供虚假报考信息的,一经查实,即按相关规定取消报考资格。对伪造、涂改证件、证明等报名材料,骗取报考资格及扰乱报名秩序的,将按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(人力资源和社会保障部第35号令)的有关规定予以处理。

1.线上报名:请提交报名表+个人简历,网上报名邮箱:1622697095@qq.com,报名表统一命名格式为“XX大学+学科+姓名”。

2.线下报名地点:新疆喀什市帕依纳普路107号第三师图木舒克市第一中学,请提交报名表+个人简历,档案袋装存,封面手写“XX大学+学科+姓名”。

友情提示:2种报名方式采取一种即可,无需重复报名。

(二)资格审查

对报考人员信息进行初审,确定是否符合面试资格。符合面试人员将于7月31日前在“三师图市教育”发布名单并通知面试时间及地点。

(三)面试

对通过资格审查的应聘者组织面试,根据招聘岗位、专业要求确定面试的考试内容。面试采取“试讲+问答”的方式进行,重点考察应聘者的教育教学能力、语言表达能力、教师基本功、应变能力等。报考人员按照面试综合平均成绩由高到低的顺序,按实际人数录用。

(四)体检

参照《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉有关内容的通知》《事业单位人事管理条例》(国务院令第652号)《关于印发<新疆生产建设兵团事业单位公开招聘工作规程>的通知》(兵人社发〔2015〕95号)等有关法规政策,进行体检。

(五)考察

体检合格的报考人员进入考察环节。在考察中,经审定不符合招聘要求、截止公示前未能提交岗位所需学历(学位)证书或证明材料的人员,考察结论为不合格,取消进入下一环节资格。招聘单位在与考生签订诚信承诺书的前提下,考察可以采取委托的方式进行,并约定到岗后进行复核,如存在不诚信行为,取消考生聘用资格。

(六)公示

第三师图木舒克市第一中学按照岗位招聘计划数,根据报考人员的面试成绩、体检结果、考察情况等确定拟聘用人员,并在微信公众号““三师图市教育”公示。

(七)审批聘用

公示期满未收到举报或举报问题不影响聘用的,待聘用人员取得毕业证后,由第三师图木舒克市人力资源和社会保障局按有关规定和程序办理审批手续,由第三师图木舒克市第一中学办理聘用手续。聘用单位与受聘人员及时签订聘用合同,试用期包含在聘用合同期限内。进行实名制登记管理,兑现相关待遇,聘用时间以人员取得岗位时间为准。

(八)到岗后资格复核

聘用人员报到后,招聘单位结合招聘岗位条件,再次对考生相关资料进行资格复核,如存在不诚信的行为,取消其聘用资格。聘用期内,如发现报考人员报考时提供的材料与报考岗位不符,可随时终止聘用协议。

六、监督

第三师图木舒克市教育局和第三师图木舒克市人力资源和社会保障局、第三师图木舒克市第一中学纪委对本次招聘工作进行全过程监督。参加招聘工作的考官或工作人员要严格实行回避制度。对于违反规定的考官、工作人员,将按照《中国共产党纪律处分条例》《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》及《事业单位人事管理回避规定》进行严肃查处、追责问责。报考人员违反规定的,视情节轻重,取消其考试资格;有舞弊等严重违反聘用纪律行为的,按照上述有关规定处理;不属于报考范围已被聘用的,取消其聘用资格。

七、聘任与待遇

此次报考人员经校园招聘程序网上或现场报名、资格审查、面试、体检、考察、公示无异议后正式确定为受聘人员。

受聘人员取得毕业证后,由第三师图木舒克市人力资源和社会保障局按有关规定和程序办理审批手续,由第三师图木舒克市第一中学办理聘用手续。初次聘期为5年,初次就业试用期为1年,试用期包含在聘用合同期限内,工资待遇参照《关于印发<第三师图木舒克市人才引进和培养管理办法(修订)>的通知》 (师党办发〔2022〕17号)文件执行。

八、招聘有关事项

1.请各位报考人员及时跟进招聘情况,并关注本校微信公众号信息发布情况,严格按照时间节点参加各项招聘活动,超过时限未参加者,视为自动放弃。

2.本公告确定的招聘时间和方式,因特殊情况发生变化的另行通知(请在微信公众号“三师图市教育”查看)。因查看其他渠道的错误信息造成的报考失误,由报考人员自行负责。

3.本公告请报考人员仔细阅读。因不遵守规定或个人疏忽造成的报考失误所带来的一切后果由报考人员自行承担。对违反招聘纪律的报考人员,按有关规定处理,触犯法律的,交由司法机关依法处理。

4.报考人员对自己报名时上报的材料负责。如报名提供的材料与公告要求不一致,由此带来的资格审查不合格及其他后果,由报考人员自行承担。

5.对考生的资格审查贯穿招聘工作全过程,在招聘过程中任何环节发现有报考信息不实、条件不符、弄虚作假等影响聘用情形的,一律取消其聘用资格。

6.本次考试不指定考试辅导用书,不举办也不委托任何机构开展考试辅导培训,敬请广大报考人员提高警惕,切勿上当受骗。

7.本公告由第三师图木舒克市教育局、第三师图木舒克市第一中学负责解释。

政策咨询电话:

咨询电话:魏老师,18999773893

监督电话:0998—5835599

咨询时间:上午10:00—14:00  下午16:00—20:00

附件:1.第三师图木舒克市第一中学2024年第二批招聘教师岗位表

2.第三师图木舒克市第一中学2024年第二批招聘教师报名表

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