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《综合素质》基本能力考点归纳:写作能力-全国教师资格考试网

《综合素质》基本能力考点归纳:写作能力

  考点归纳
  1.掌握文体知识,能根据需要按照选定的文体写作。
  2.能够根据文章中心组织、剪裁材料。
  3.具有布局谋篇,有效安排文章结构的能力。
  4.语言表达准确、鲜明、生动,能够运用多种修辞手法增强表达效果。
  重点提示
  一、常见的修辞方法

  修辞方法,就是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。常见的修辞方法有比喻、借代、比拟、夸张、对比、对偶、排比、反复、反语、反问、设问等。
  (一)比喻
  比喻又叫打比方。即两种不同程度的事物,彼此有相似点,使用一事物来比方另一事物的修辞方法。比喻又分为明喻、借喻、暗喻等多种方法。比喻一般由三个部分组成,即本体(被比喻的事物或情景)、比喻词(比喻关系的标志性词语)和喻体。比喻的作用是将表达的内容说得生动、具体、形象,给人以鲜明深刻的印象。如:叶子出水很高,像婷婷舞女的裙。
  (二)借代
  借代是不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代。如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如:不拿群众一针一线(“一针一线”代“群众的一切财产”,是以部分代全体);花白胡子坐在墙角里吸旱烟(“花白胡子”是以特征代本体)。
  (三)比拟
  比拟是把人当物写或把物当人写的一种修辞方法,前者称为拟物,后者称为拟人。如:做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物)
  蜡炬成灰泪始干。(拟人)
  (四)夸张
  夸张是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。它包括扩大夸张、缩小夸张和超前夸张三种类型。夸张的作用是用言过其实的方法,突出事物的本质,或加强作者的某种感情,烘托气氛,引起读者的联想。如:
  白发三千丈,缘愁似个长。(扩大夸张)
  芝麻粒儿大的事,不必放在心上。(缩小夸张)
  看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面包子的香味来了。(超前夸张)
  (五)对比
  对比是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如:
  先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
  朱门酒肉臭,路有冻死骨。
  (六)对偶
  对偶是用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如:
  欲穷千里目,更上一层楼。(流水对)
  望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。(扇面对)
  (七)排比
  排比是把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如:但这回却很有几点出乎我的意料。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。
  (八)反复
  反复是根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可以间隔出现。如:敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。
  (九)反语
  反语即通常所说的“说反话”——实际要表达的意思和字面意思是相反的。如:“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”,只请放心来瓜分就是了。
  (十)反问
  反问是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。如:难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗?(《装在套子里的人》)
  (十一)设问
  设问是为突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来(设问是自问自答的)。如:这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。
  二、常见的文体写作
  (一)新闻文体类
  新闻是对新近发生或者新近发现的有价值的事实的及时报道。新闻有广义的新闻和狭义的新闻之分。广义的新闻是消息、通讯、调查报告等各种新闻文体的统称。狭义的新闻专指消息。
  1.消息
  消息就是用最简要和最迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。新闻消息就是告诉人们发生了什么,报道最近发生的事实。
  2.消息的特点
  (1)真实准确;
  (2)讲究实效;
  (3)短小精粹。
  3.消息的分类
  (1)动态消息:也称动态新闻,这种消息迅速、及时地报道国内国际的重大事件,报道社会主义建设中
  的新人、新事、新气象、新成就、新经验。动态消息中有不少是简讯(短讯、简明新闻),内容较单一,文字较精简,常常一事一讯,几行文字。
  (2)综合消息:也称综合新闻,指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道。
  (3)典型消息:也称典型新闻,这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中报道,用以带动全局,指导一般。
  (4)述评消息:也称新闻述评,它除具有动态消息的一般特征外,还往往在叙述新闻事实的同时,由作者直接发出一些必要的议论,简明地表示作者的观点。记者述评、时事述评就是其中的两种。
  (5)特写性消息:主要报导重要新闻事件中人物活动的片段和事件的场景,其特点是运用形象的语言,再现人物活动的场景、细节,给人以如见其人、如临其境的感受。
  4.消息的结构
  (1)标题
  消息标题是所有文体中最有特色的一种。它最多可以有3行标题,每行标题分别担负不同的任务。
  第一行引题,也叫肩题、眉题,主要交代背景,说明正题的由来、意义,对正题起一种引发、烘托、提契的作用。
  第二行正题,也叫主题、大标题,表达消息的核心内容,是消息标题的骨干,在消息标题中,正题的字号最大。
  第三行副题,也叫次题或子题,其作用是补充、说明、解释正题,常常补述次要事实,或者强调某一观点,使正题更加完整。
  (2)导语
  导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字,写出消息中最主要、最新鲜的事实,鲜明地提示消息的主题思想。
  导语的要求,一是要抓住事情的核心,二是要能吸引读者看下去。
  导语的形式主要有:
  叙述式、描写式、提问式、结论式、号召式、摘要式、评论式、综合式、解释式等。
  (3)主体
  主体是在导语的基础上,引入更多的与主题相关的事实,使之更加翔实、具体,是消息的主干部分。它紧接导语之后,对导语作具体全面的阐述,具体展开事实或进一步突出中心,从而写出导语所概括的内容,表现全篇消息的主题思想。
  消息主体的写作,要注意以下三点:
  ①围绕主题,扣紧导语。
  ②段落分明,启承自然。
  ③手法灵活,叙述生动。
  (4)背景
  新闻背景指事件的历史背景、周围环境及与其他方面的联系等。写新闻有时要交代背景,目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值,起到衬托、深化主题的作用。
  背景常见的类型有三种:对比性的、说明性的、注释性的。也有的新闻学将背景分为四种:人物背景、地理背景、历史背景和事物背景。
  (5)结尾
  消息是叙述性文体,叙完即止,一般不用专门的结尾句段。有些消息服从主题的需要,用专门的评论、点睛、建议、背景等内容结尾,以增大消息的容量,提高消息的表现力。新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。
  (6)消息来源和署名
  消息来源指消息由何新闻机构采写,写发于何地、何时,正规的消息都标注消息来源。
  (二)通讯
  1.通讯的概念
  通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
  2.通讯的特点
  一般来说,通讯具有以下四大特点:
  (1)严格的真实性;
  (2)报道的客观性;
  (3)较强的时间性;
  (4)描写的形象性。
  3.通讯的写作
  (1)主题要明确。
  (2)材料要精当。
  (3)写人离不开事,写事为了写人。
  (4)角度要新颖。
  三、教育写作
  (一)教育写作应注意的问题
  1.材料的阅读
  阅读材料是写作的基础。因此必须根据作文要求,有针对性地、认真地反复阅读材料。阅读时要通读和细读相结合。
  通读即快速扫阅全文,了解材料的题材、体裁、结构和逻辑关系,了解材料的主要内容、主要问题以及主要问题的类别和性质。
  细读是指在通读的基础上,带着问题有针对性地阅读材料,把握材料的细节,进一步明确材料的主要内容和主要事实,弄清主要问题形成的特殊原因和条件,把握其主要矛盾;挖掘隐含在材料中的深刻含义,归纳出可资论证的观点。
  2.概括主题的方法
  概括材料所反映的主要问题,就是用简明的语言文字,准确地概括主要问题的内容、性质,阐明主要观点和看法。具体到写作上,则没有固定的格式。一般而言,它类似于普通文体写作概述主要问题,是建
  立在对材料内容和问题进行分析和归纳的基础之上。材料所反映的内容可能是多方面的,包含的意思可能是多层次的,反映的观点可能差别很大。因此,分析和归纳问题时要有所侧重,即抓住主要矛盾和主要问题,搞清问题的针对性。
  3.解决问题的方法
  考生可根据给定材料反映的主要问题及其类别,与自己收集的这一类别的社会问题进行比较和印证,认识该主要问题形成的普遍规律以及一般的解决方案,同时根据该主要问题形成的特殊原因和条件,具体问题具体分析,在一般性解决方案的基础上,提出具体的解决方案。
  提出方案的目的是为了解决问题,因此提出的方案就要针对问题产生的现实原因、条件和具体环节,提出各种解决办法,消除问题在各个主要环节产生的原因和条件,从而使问题得以解决。提出方案不可能一步到位,方案中可能有不完善的方面,因此要对方案反复论证评估,查找漏洞,不断进行调整和修正,从而使最终方案成为可选的最佳方案。
  在表述解决方案时,要有一定的逻辑顺序,要层次分明,前后照应,不能杂乱无章,更不能相互抵触。
  4.论述问题的方法
  (1)立论
  立论是写作议论文的关键环节,即确定议论文的中心论点。立论必须立足于给定材料,从中挖掘出可供议论的中心论点。
  在立论中,要注意处理好以下几个方面的问题:
  ①立论要联系教育现实,有针对性。教育写作所给材料都是反映教育方面的问题,具有较强的针对性。因此,考生要在立足于给定材料所反映问题的基础上,广泛联系教育现实中相同性质的问题,从中引申归纳出自己的中心观点。
  ②立论要正确、鲜明、集中、深刻、新颖。立论正确是指论点必须是从给定材料中引申出来的、合乎社会普遍认同的观点,能够揭示问题的本质,符合客观规律。立论鲜明是指论点要是非明确,立场坚定。立论集中是指议论文中只能有一个中心论点,即论点要高度概括,能表明作者的主要看法和观点。立论深刻是指论点见解有独到之处,能发人所未发,见人所未见。立论新颖是指论点新颖,能给人以新的启迪。
  (2)拟标题
  标题是作者给文章所起的名字,或称文题或题目。标题是文章的组成部分,是文章的眼睛,与文章的思想内容、题材、情调、色彩有着密不可分的关系。好的标题往往能引起读者的兴趣,产生急于读下去的强烈欲望;能帮助揭示主题,有助于读者理解文意。
  议论文中常见的标题的拟定方法主要有以下几种:
  ①标题直接点明主题。这种标题开门见山、一目了然,使读者一看就能把握文章的主旨。
  ②标题概括文章的主要内容。这种标题只说明文章涉及的内容和范围,并不表明作者对这些问题的态度和观点。
  ③标题运用设问、比喻或象征的手法。这类标题针对性强、引人注目,能启发人思考。
  ④标题引用语录或诗句。这类标题的拟定一般引用革命导师、英雄人物的话或现成的诗句。
  总之,标题的拟定方法有很多,但无论采用哪种方法,都必须保证拟定的标题要准确、醒目、精炼、新颖。
  (3)结构安排
  在解决了立论和标题后,就需要进行结构安排,对文章内部的观点和材料进行合理安排,也就是确定议论文的结构。一般来说,议论文都有中心论点,它贯穿全文,统率若干论点和论据。写议论文时,要对这些有全面的考虑,清楚的安排,使之有纲有目,科学化、条理化。一般采用以下结构:
  ①序论:概引材料,略作分析,提出论点
  序论也叫引论,主要任务是把要议论的问题和阐述的中心论点介绍给读者,使人们对文章所要阐明
  的事物有一个概括的了解。序论写在文章之首,是文章的开头。
  ②本论:摆事实,讲道理,进行正面论证或反驳
  本论是文章的主体,是议论文分析问题的部分。它的任务是对文章的中心论点展开深入的分析,组织论据来证明论点的正确或反驳谬论的错误。
  本论的结构方式一般有以下几种方式:
  A.并列式。即对所论述的中心分几个方面来论证。
  B.推进式。即对论点论述层次或反驳论点批驳层次形成一个层层深入、步步发展的“阶梯式”的论证安排方式。
  C.总式。即文章说理层次是先逐次展开论述,之后再综合分析归纳中心论点。
  D.总分式。即首先提出中心论点,再根据中心论点,或用几个分论点,或用几个论据分别阐述这个中心论点。
  E.总分总式。即文章的说理层次是:先总提,后分述,最后总论。
  ③结论:联系实际,引申论点,发出号召
  结论是议论文解决问题的部分,是引论提出问题,本论分析问题后所做出的答案。结论应当使人读后若有所思,深得启迪。
  结论的方法多种多样,常见的有以下几种:
  A.综合全篇,卒章显志;
  B.展示未来,鼓舞斗志;
  C.提出问题,引起注意;
  D.对症下药,提出办法;
  E.前后照应,首尾相连。
  (二)教育常用文体写作
  1.教学计划
  (1)教学计划的含义、目的和要求
  教学计划是教育者、教育单位及教育部门根据一定时期的政策方案、工作任务,结合本单位的实际情况,预先对某一时期、某一工作所做的安排和构想,并用书面文字表达出来的一种文体。
  教学计划的写作目的是对未来时期内的工作进行统筹安排,明确工作目标和任务,避免工作的随意性和盲目性,同时也具有一定的约束力,便于检查、总结和推动工作。每一位教师,都要制订教学计划。编写教学计划的基本要求:
  ① 要熟练掌握教育政策、法规和教育理论;
  ② 要深入钻研教材和《课程标准》;
  ③ 要充分了解学生的学习状况;
  ④ 要条理清楚,简明扼要;
  ⑤ 要利于实施,方便操作;
  ⑥ 要有一定的前瞻性和预见性。
  (2)教学计划的基本格式
  ①标题
  教学计划的标题,一般包括三个因素:计划实施者、时限和计划内容。如果计划不成熟或者尚未正式讨论通过,则可在标题后面或下面括号注明“草案”或“供讨论用”字样。
  ②正文
  一般分为指导思想、总体目标、具体措施和相应步骤等几个部分。
  A.指导思想
  指导思想主要是指写出制订计划的背景。如上级机关的方针、政策、指示,时代对该工作提出的任务和要求,过去工作中的经验教训和存在的问题,制订该计划的某些看法和认识等。行文要简明扼要。
  B.总体目标
  总体目标是指写出该计划实施的总目的,有提纲挈领的作用。要求制订计划者在计划中体现出所预期的宏观目标,表达精确,位置醒目。
  C.具体措施和相应步骤
  具体措施和相应步骤是指写出为实现总体目标而做的工作安排。它是全文的重心,包括局部性的目标要求、工作项目、分工、工作的方式、方法和步骤等内容。措施和步骤的写作,要求体现出主要工作和次要工作、重点措施和一般措施。重点的内容在行文中要予以突出,即具体措施的内容应得力、具体,实施步骤应切合实际,完成时限要留有余地、积极稳妥。此外,还应注意工作安排要分工明确,职责分明。
  (3)结尾
  结尾要写明制订计划的日期。

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黑龙江省伊春市2026年上半年中小学教师资格认定工作公告

按照《黑龙江省教育厅关于开展2026年上半年中小学教师资格认定工作的通知》文件精神,现将我市2026年上半年中小学教师资格认定工作有关事宜公告如下。

一、认定对象

未达到国家法定退休年龄,具有伊春市户籍、居住证(在有效期内)或驻伊部队现役军人和现役武警,2026年伊春市普通高等学校全日制应届毕业生。

港澳台居民在伊春市申请认定教师资格的政策,按照《教育部办公厅中共中央台湾工作办公室秘书局 国务院港澳事务办公室秘书行政司关于港澳台居民在内地(大陆)申请中小学教师资格有关问题的通知》(教师厅〔2019〕1号)中的有关规定执行,除专门规定外,申请认定教师资格的学历及其他条件、程序要求与内地(大陆)申请人相同。

二、认定条件

1.遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的政治素质和心理素质,履行《中华人民共和国教师法》规定的义务,遵守教师职业道德,无不良品行和违法犯罪记录。

2.具备《中华人民共和国教师法》等法律法规规定的相应学历。

3.参加国家中小学教师资格考试并取得有效期内《中小学教师资格考试合格证明》,或纳入免试认定改革范围并获得有效期内《师范生教师职业能力证书》的教育类研究生和师范生。

4.普通话水平测试达到二级乙等及以上标准,取得相应等级证书(申请语文学科普通话等级要求为二级甲等及以上)。

5.经相应的教师资格认定机构指定的县级以上人民医院体检合格。

三、网上申请程序

上半年第一批次网报申请时间:2026年4月22日9:00至5月8日17:00。

上半年第二批次网报申请时间:2026年6月9日9:00至6月20日17:00。

申请人可根据自身实际情况,自愿选择网报批次,但是凭《师范生教师职业能力证书》认定教师资格的2026届教育类研究生和师范生,应选择第二批次网报时间进行网上报名。

申请人请按上述时间要求,登陆中国教师资格网(网址:www.jszg.edu.cn)进行申报,根据提示进行教师资格认定网上申请报名。

中国教师资格网上传照片和教师资格证书持证人照片统一使用近期免冠正面1寸彩色白底证件照(按照系统要求上传)。

四、现场确认程序

(一)现场确认机构、时间、地点

1.申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格:

认定机构:伊春市教育局

地 址:伊春市伊美区新兴中大街56号(原伊春市审计局)

现场确认地点:伊春市教育局教师工作科(伊春市教育局二楼203)

现场确认联系电话:0458-3878492

上半年第一批次现场确认时间:2026年5月18日至5月22日

上半年第二批次现场确认时间:2026年6月29日至7月3日

(工作日受理时间:上午8:30—11:30,下午13:30—17:00)

2.申请幼儿园、小学、初级中学教师资格:

幼儿园、小学、初级中学教师资格由县(市)区教育行政部门认定,申请上述教师资格相关事宜请与户籍所在地、居住地、就读学校所在地或部队驻地的县(市)区教育行政部门联系。

(二)申请人需提交的材料

1.二代身份证(需在有效期内)原件。港澳台申请人提供港澳台居民居住证或者港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证。

2.学历证书原件(能够在中国教师资格网通过系统比对核验的可不提交)。港澳台学历需同时提交教育部留学服务中心出具的《港澳台学历学位认证书》原件,国外学历需同时提交教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》的原件。 

3.《个人承诺书》(申请人在网报过程中按要求扫码签字上传)。

4.由各认定机构指定的县级以上医院出具的体检检查合格的体检表。体检标准依照《关于认真做好对申请教师资格人员身体健康检查工作的通知》(黑教师办〔2004〕44号)和《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》(教资字〔2010〕15号)的规定执行。

伊春市教育局认定机构指定体检医院:

伊春市第一医院(地址:伊美区繁荣西路104号伊春市第一医院住院二部二楼,联系电话:0458-6117269,工作时间:周一至周五上午7:30-11:00,周六、周日上午8:00-11:00)、伊春市中心医院健康管理中心(地址:伊美区通山路176号,联系电话:0458-3900999,工作时间:周一至周五上午7:30-11:00)。

必须统一使用《黑龙江省申请教师资格人员体检表》,《体检表》需正反面打印自行携带至体检医院,粘贴的照片需与网上申报时提交的电子版照片一致且需在照片上加盖体检医院公章,《体检表》上所有项目均需检查并填写检查结果,最后的体检结论和体检医院意见必须填写,同时,提交《体检表》附带的体检报告单。

5.《中小学教师资格考试合格证明》或《师范生教师职业能力证书》由系统在线比对核验,无需申请人现场提交。

6.《普通话水平测试等级证书》原件(能够在中国教师资格网通过系统比对核验的,可不提交)。

7.在户籍所在地申请认定的,应当提交本人户口本或集体户口证明原件;在居住地申请认定的,应当提交有效的居住证原件;在就读学校所在地申请认定的,应当提交注册信息完整的学生证原件;驻伊部队现役军人和现役武警应当提供由所属部队或单位的组织人事部门出具的人事关系证明,证明应明示申请人属于该驻伊部队。

8.无犯罪记录证明。请认定人员携带本人近期无犯罪记录证明进行现场确认,认定机构将对申请人的无犯罪记录情况进行核查,根据核查结果和国家法律法规及有关规定作出认定结论。

9.准入查询。认定过程中,根据《最高人民检察院 教育部 公安部关于建立教职工准入查询性侵违法犯罪信息制度的意见》(高检发〔2020〕14号),认定机构将对申请人的性侵违法犯罪信息进行核查,对经准入查询发现有性侵违法犯罪信息的,不予认定。

10.一张1寸近期正面免冠照片(白底),此照片要与网上申报时提交的电子版照片一致(注:背面写明姓名、身份证号最后4位)。 

特别提示:

1.在审核材料过程中,学历证书、普通话水平测试等级证书经中国教师资格网电子信息比对无误的,不需要再提交纸质材料。无法直接比对验证的,需在现场确认环节提交原件和复印件及其他相关证明材料。

2.2026年黑龙江省普通高等学校全日制应届毕业生可在就读学校所在地申请认定相应教师资格。未取得毕业证书申请认定报名的普通高校全日制应届毕业生,在认定通过且取得毕业证书后,应及时完成补充学历操作,才能实现在线查询本人本次获得的教师资格证书信息。未完成补充学历信息的申请人不能在线查询本人本次获得的教师资格证书信息。补充学历操作方法见“中国教师资格网”-“咨询服务”-“使用手册”栏目的《教师资格认定申请人使用手册》(3.3.7)。

凡申请教师资格认定人员,须提供准确无误的所有个人信息,并保证符合国家《教师法》《教师资格条例》和《<教师资格条例>实施办法》中关于教师资格认定类别、认定条件等相关政策规定,不得提供不实或虚假信息。因提供虚假或不实信息造成本人教师资格无法认定的,由申请人承担全部责任,并依据相关规定予以处罚。

五、教师资格审核

上半年第一批次审核认定时间为2026年5月29日前,第二批次审核认定时间为2026年7月15日前。申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格认定通过的人员,请及时关注“伊春教育”微信公众号通知公告,申请幼儿园、小学、初级中学教师资格认定通过的人员,请及时关注各县(市)区教育行政部门通知公告,在规定的时间到指定地点领取教师资格证书和《教师资格认定申请表》。

六、其他事项

1.申请人须按规定时间、地点和要求进行网上申报和现场审核等程序,因错过申报时间、选错认定机构或现场确认点、申报信息有误或提交材料不全等原因,未在规定时间内完成申报工作的,认定机构将不能再受理并认定,由此导致的后果、责任由申请人自己承担。

2.根据规定,同一申请人在同一自然年内只能申请一种教师资格。

3.本文未尽事宜,按照《黑龙江省教育厅关于2026年上半年中小学教师资格认定工作的通知》要求执行。

陕西省咸阳市2026年上半年中小学教师资格认定公告

现就咸阳市2026年上半年中小学教师资格认定工作有关事项公告如下:

一、认定对象

未达到国家法定退休年龄的中国公民,且符合以下条件之一的,可在我市申请认定中小学和幼儿园教师资格:

(一)社会人员

1.具有咸阳市户籍。

2.持有咸阳市有效期内居住证(临时居住证、暂住证、居住证明等均不等同于有效期内居住证,不能替代使用)。

3.驻咸部队现役军人和现役武警。

(二)高校在校生

1.2026年普通高校全日制应届毕业生,可在学校所在地申请认定相应教师资格。对于未取得毕业证书的申请人,需先同步学籍信息进行报名;对于已取得毕业证书的申请人,可直接由系统比对核验学历信息,无需提供毕业证书原件。其中,研究生应届毕业生报名时,还需核验已取得的本科学历信息。认定机构将在申请人取得毕业证书后给出认定结论并制发教师资格证书。

特别提示:对于未取得毕业证书申请认定报名的普通高校全日制应届毕业生,在认定通过且取得毕业证书后,应及时完成补充学历操作,才能实现在线查询本人本次获得的教师资格证书信息。未完成补充学历信息的申请人不能在线查询本人本次获得的教师资格证书信息。补充学历操作方法见中国教师资格网(www.jszg.edu.cn)首页“咨询服务”栏目下方“使用手册”中的《教师资格认定申请人使用手册》。

2.普通高校全日制在读研究生或专升本学生,可在学校所在地,以本科或专科学历的非应届在读学生身份申请认定。

(三)港澳台居民

1.在咸阳市学习、工作和居住的港澳台居民,持有效期限内港澳台居民居住证可在咸阳市申请认定中小学教师资格;持港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证参加国家中小学教师资格考试合格的,可在咸阳市申请认定中小学教师资格。

2.港澳台居民认定教师资格的申请条件及程序要求与内地(大陆)申请人相同。

根据有关规定申请人在同一年中只能认定一种教师资格。

二、认定条件

(一)思想品德条件

热爱教育事业,遵守宪法和法律法规,恪守职业道德,严守社会公德,无不良品行和违法犯罪记录。根据《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》,被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格;受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能申请认定教师资格。

(二)学历条件

1.申请认定幼儿园、小学教师资格,应当具备大学专科及以上学历。

2.申请认定初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格,应当具备大学本科及以上学历。

3.申请认定中等职业学校实习指导教师资格,应当具备大学专科及以上学历,并应当具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。

(三)教育教学能力条件

1.参加国家中小学教师资格考试人员应当笔试、面试均合格,获得《中小学教师资格考试合格证明》且在有效期内。

2.纳入免试认定改革范围的教育类研究生和师范生,应当通过师范生教育教学能力考核,取得《师范生教师职业能力证书》且在有效期内。

3.根据《退役军人事务部 教育部 人力资源社会保障部关于促进优秀退役军人到中小学任教的意见》(退役军人部发〔2022〕46号)规定,退役军人在服役前1年内取得中小学教师资格考试合格证明的,凭入伍通知书、退役证书等相关材料,教师资格考试合格证明有效期可延长2年。

(四)普通话条件

普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。其中,申请认定幼儿园、语文学科和对外汉语教师资格,普通话水平应达到二级甲等及以上标准;申请认定语音类(播音与主持专业)教师资格,普通话水平应达到一级乙等及以上标准。持有小学全科教师资格证书的人员,若从事小学语文学科教学,普通话水平应达到二级甲等及以上标准。

(五)身体条件

具有良好的身体素质,心理健康,无传染性疾病和精神病史,能适应教育教学工作需要。具体标准按照《陕西省教育厅 陕西省卫生健康委员会关于做好陕西省教师资格认定体检工作的通知》(陕教〔2019〕61号)有关规定执行,在指定医院参加体检,体检结论为合格。

(六)无犯罪记录情况及准入查询

认定过程中,认定机构将对申请人的无犯罪记录情况进行核查,根据核查结果和国家法律法规及有关规定作出认定结论。同时,根据《最高人民检察院 教育部 公安部关于建立教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度的意见》(高检发〔2020〕14号),在作出教师资格认定结论前,对经准入查询发现有性侵违法犯罪信息的,不予认定。

注:我省公安部门已开通陕西公安微信公众号方便广大群众进行相关业务办理。申请人可通过陕西公安微信公众号—网上办事—治安业务—无犯罪记录证明在线申请自行办理。因网上申请《无犯罪记录证明》办理期限为3个工作日,请申请人在现场确认之前完成申请。申请完成后妥善保存并打印,以备现场确认查验。

提示:所有原件审核完毕之后返还申请人。

三、申请流程

(一)网上申报

1.申报时间:2026年5月18日8:00至6月22日17:00。

2.申报网址:符合条件的申请人员登录中国教师资格网,通过“网上办事”栏目下“教师资格认定”服务入口,点击“在线办理”,完成账号注册及实名核验。在网报时间内进行认定报名,选择认定机构为“咸阳市教育局”完成申报。其中,“请选择考试形式”一栏中,取得《中小学教师资格考试合格证明》的申请人应选择“国家统一考试”,取得《师范生教师职业能力证书》的申请人应选择“免试认定改革人员”。申请人的身份、学历、普通话等级、中小学教师资格考试合格证明、《师范生教师职业能力证书》等信息将进行系统间比对核验,核验通过的在现场确认环节无需提交原件。

申请人账号注册及认定信息填报,可参考“中国教师资格网”—“咨询服务”—“常见问题”和“使用手册”栏目相关信息。

(二)体格检查

按照《陕西省教育厅 陕西省卫生健康委员会关于做好陕西省教师资格认定体检工作的通知》(陕教师〔2019〕61号)有关规定完成体检。

1.体检时间:2026年5月18日至2026年6月22日(星期一至星期五,法定节假日除外)。

2.体检地点:咸阳市中心医院西郊体检中心(咸阳市经电南路中段,咸阳市实验中学东门东南角)。联系电话:029-33765333。

3.所需材料:符合认定条件的申请人持本人身份证原件、一寸证件照片(与本次认定网报同版照片)按时参加体检。

特别提示:怀孕人员可免做胸透项目,但需提供体检医院出具的相关医学检查证明;其他人员均需按照体检表所涉项目逐项检查,不可缺项。

(三)现场确认

申请人完成网上申报与体格检查后,应及时查阅咸阳市教育局官网(http://jyj.xianyang.gov.cn)发布的现场确认公告,具体时间、地点、携带材料等事宜详见公告。

四、领取证书

证书的领取时间及地点于现场确认结束后一个月内,在咸阳市教育局官网(http://jyj.xianyang.gov.cn)公布,请及时关注。

五、注意事项

(一)请申请人及时查阅咸阳市教育局官网(http://jyj.xianyang.gov.cn)发布的通知公告,按规定时间、地点和要求进行网上申报、体格检查和现场确认等工作,凡因错过申报时间、体检时间、现场确认时间、选错认定机构或现场确认点、申报信息有误、提交材料不全等原因未在规定时间内完成认定工作的,本次将不再受理,责任由申请人本人承担。

(二)申请人应如实提交相关材料,凡弄虚作假,骗取教师资格的将依据国家有关规定进行处罚。

(三)其他未尽事宜请与咸阳市教育局联系。电话:029-33328033。

 附件:体检事项温馨提示

咸阳市教育局

2026年5月14日

四川省4.2万人报考2026年上半年中小学教师资格考试(面试)

5月17日,我省2026年上半年中小学教师资格考试(面试)顺利结束。本次考试全省报考4.2万余人,设置21个考区、28个考点,抽调面试考官3100余人。

精心部署,全链条压实责任

省委教育工委、教育厅及省教育考试院高度重视本次面试组织工作。5月8日,召开全省考务培训视频会议,围绕政治责任、安全底线、队伍建设、服务保障、应急处置等方面工作进行部署培训。各地联合宣传、网信、公安、卫健、电力等部门,压实责任链条,全面排查风险隐患,完善工作流程和实施方案,全力保障面试工作安全平稳、有序推进。

严密规范,全维度守护公平

考试期间,省教育考试院相关负责同志在国家教育考试四川省指挥中心,通过国家教育考试网上巡查系统对全省面试工作开展实时巡查、全程督导。各地配强驻点巡查力量,从严抓实候考、抽题、备课、面试等全流程关键环节的规范管理,切实筑牢考试公平公正防线。

温情护航,全方位服务考生

各级招生考试机构坚持以考生为本,考前通过多渠道推送温馨提示;各考点科学布局、专人引导,提供便民服务;为特殊考生开通绿色通道,充分彰显人文关怀,积极为考生营造安全、舒心、有序的应考环境。

本次面试成绩预计于2026年6月12日公布,届时考生可登录中小学教师资格考试网(http://ntce.neea.edu.cn)查询。

甘肃省17250人报考2026年上半年中小学教师资格考试(面试)
5月17日,2026年上半年中小学教师资格考试(面试)在全省14个市(州)顺利结束,共计17250名考生参加本次考试。

为确保考试安全、平稳、有序实施,省教育考试院严格落实教育部教育考试院考务工作视频会议精神,统筹推进机制建设、技术支撑与执行落实,切实筑牢考试安全防线。

强化组织管理。成立省级中小学教师资格考试面试工作领导小组,实行统一指挥、分级负责的工作机制,制定印发考务文件及考试工作方案,明确职责分工与时间节点,召开专题考务培训会,对考试流程、应急处置、保密要求等关键环节进行逐项落实,确保各项工作到岗、到人、到位。

压实技术保障。全面完成面试系统部署、网络环境调试及系统测试,组织各市(州)考区逐一反馈测试结果,确保系统运行稳定可靠。同时,提前完成人脸识别仪、智能安检门等关键安检设备的调试与准备工作,实现考生身份精准核验与违禁物品高效筛查,进一步强化考点入口安全管控。

细化考务执行。对全体面试考务人员及考官进行系统岗前培训,围绕评分标准、操作流程、考场纪律等内容进行统一规范,确保面试评分公平公正、程序严谨有序;组织各考点开展应急处突演练及考前全流程模拟,提升考务人员对突发情况的快速反应与规范处置能力;通过多种渠道发布温馨提示,提醒考生注意事项,加强涉考信息监测,保障考试环境清朗有序。  

考试期间,全省各考点秩序良好,考务管理规范严密,技术系统运行平稳,圆满实现“平安考试”目标。

重庆市永川区2026年6月批次中小学教师资格认定公告

按照国家、市级关于教师资格认定工作相关文件要求,结合《重庆市2026年中小学教师资格认定公告》,现就我区2026年6月批次中小学教师资格认定工作有关事项告知如下:

一、认定对象

(一)户籍在永川区的。

(二)持有本市居住地址为永川区的《重庆市居住证》(不含暂住证和居住证明),且在有效期内的区外户籍人员。

(三)列入国家普通高校招生计划的在永普通高校或永川区户籍在永川区外普通高校就读的应届毕业生、非毕业年级的专升本学生及研究生(其中,应届毕业生只能参加6月份的教师资格认定;专升本学生和在读研究生只能使用已经获取的学历参加认定)。

(四)在永川区服役的现役军人或现役武警。

(五)已经在永川区凭港澳居民来往内地通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证参加中小学教师资格考试合格的港澳台居民;或持有由重庆市公安机关签发且在有效期内的港澳居民居住证或台湾居民居住证且居住地在永川区的港澳台居民。

二、认定条件

(一)遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《中华人民共和国教师法》规定义务,遵守教师职业道德,有良好的思想政治素质,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

(二)符合《中华人民共和国教师法》及《重庆市中小学教师资格考试改革试点工作实施细则》规定的相应学历。

(三)应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。其中,申请语文学科教师资格的应达到二级甲等及以上水平。

(四)应当具备良好的身体素质和心理素质,能适应教育教学工作的需要,根据重庆市颁布的教师资格体检标准,在指定医院体检合格。

(五)且满足下列条件之一:

1.取得《中小学教师资格考试合格证明》且在有效期内。

2.取得《师范生教师职业能力证书》且在有效期内。

三、认定程序及时间安排

(一)网上申报

1.申报时间

2026年6月8日9:00—6月18日17:00。

申请人应及时访问“中国教师资格网”(www.jszg.edu.cn),通过“咨询服务”—“使用手册”栏目查阅《申请人账号注册登录使用手册》《教师资格认定申请人使用手册》等,准备相应材料,熟悉填报流程,预留充足的填报时间。申请人也可访问网站上的“常见问题”栏目,获取常见问题的解决方案,以便更好应对申请过程中的各种情况。

2.申报网址

中国教师资格网(www.jszg.edu.cn)或重庆市政务服务网(zwykb.cq.gov.cn)(申请人需在规定时间内完成网上报名,网上报名截止后无法进行补报。)

3.步骤及要求

(1)申请人进入“中国教师资格网”(www.jszg.edu.cn)或“重庆市政务服务网”(zwykb.cq.gov.cn)进行网上申报。

“中国教师资格网”登录流程:用户需要先访问“中国教师资格网”,在首页中找到“网上办事”栏目,点击“教师资格认定”—“在线办理”,按照系统的要求进行后续操作。

“重庆市政务服务网”登录流程:用户需要在该网站注册账号并成功登录。登录后,用户点击首页中的“高效办成一件事”集成办理服务栏目—选择“入学就业”中的“教师资格认定‘一件事’”—点击“联办指引”—点击“办事指南”,进入该页面后,申请人按照系统的要求进行后续操作。

(2)“考试形式”选择:参加国家中小学教师资格考试并取得《中小学教师资格考试合格证明》的申请人选择“国家统一考试”;参加师范生免试认定并取得《师范生教师职业能力证书》的申请人选择“免试认定改革人员”。

(3)“是否在校生”选择:最后一学期且尚未取得毕业证书的全日制应届毕业生,应选择“在读应届毕业生”;非应届在读研究生和专升本学生,应选择“非应届在读研究生或专升本学生”,并提供在读学籍信息和已取得的学历信息;用已获得的学历进行申报的社会人员,请选择“非在读人员”。

(4)“申请地类型”选择:户籍在永川区的选择“户籍所在地”,居住在永川区持有《重庆市居住证》的或在永服役现役军人和现役武警选择“居住地”,在学籍档案所在地申请认定的选择“就读学校所在地”。

(5)“认定机构”和“确认点”选择。高中、中职和中职实习指导教师资格三类申请人,网上申报时认定机构为“重庆市教育委员会”,确认点选“重庆市永川区教育委员会”;初级中学、小学和幼儿园教师资格三类申请人,网上申报时认定机构和确认点均为“重庆市永川区教育委员会”(即户籍、学籍档案、居住证、服役所在地区县教育行政部门)。不得跨区县选择确认点。

(6)按系统要求及时上传所需网办材料。

普通话证明材料:认定系统能比对验证通过的可不提供。认定系统无法验证申请人普通话水平测试等级的,需提供普通话水平测试等级证书原件以供核验。

学历/学籍证明:符合申请条件的学历证书,认定系统能比对验证通过的可不提供学历证书材料,无法验证的学历证书需提供相关证明材料,否则视为不合格学历将不予受理。①对于认定信息系统无法直接比对验证的高校学历,申请人需提交《中国高等教育学历认证报告》或《教育部学历证书电子注册备案表》(在学信网在线申请)。②符合重庆市教育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业毕业学历,需提供毕业证原件扫描件。③应届毕业生在系统无法同步学籍状态时,需提交由学校出具的在校生证明原件扫描件。(领取教师资格证书时需出示符合网上申报时的学历毕业证书原件)④港澳台学历应提交教育部留学服务中心出具的《港澳台学历学位认证书》原件扫描件。⑤国外学历应提供教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》原件扫描件。

户籍证明材料:根据申请地类型不同,申请人需提供下列材料之一:①申请地类型选择“户籍所在地”的,需提供申请人户口簿主页、本人页、变更页原件扫描件;②申请地类型选择“居住证所在地”的,需提供《重庆市居住证》原件扫描件;③申请地类型选择“就读学校所在地”的,需提供就读学校出具的学籍档案证明原件扫描件;④现役军人或现役武警需提供服役单位出具的人事关系证明材料原件扫描件。

其他材料:中等职业学校实习指导教师资格申请人需提供技术资格证明(具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级)原件扫描件。

(7)“证书领取方式”选择:①2026届应届毕业生只能选择“自取”方式(需凭毕业证书原件领取)。②其余人员可选择“邮寄”或“自取”方式。

(8)申请人在报名过程中请仔细阅读注意事项。按系统要求如实完整填写其他申请材料,核对所填报名信息,确认无误后点击【提交】按钮上报报名信息。报名信息在“网报待确认”或“材料待完善”状态下可以修改,提交后的“教师资格认定申请信息”不得随意修改,申请人需慎重填写申请信息。

(9)上传近期彩色正面免冠一寸白底电子证件照(格式为:JPG/JPEG,彩色白底,不大于200kb,宽290-300像素,高408-418像素,露眉露耳,不佩戴项链和耳环,系统上传的照片需与线下邮寄的照片为同一底版)。

(10)申请人在报名过程中,应在申报网页及时查阅永川区发布的注意事项。 

四、体检安排

1.申请人应在规定时间内及时完成体检。申请人带上本人身份证和近期一寸彩色正面白底免冠证件照1张(与网上申报照片同底),可自行、就近选择户籍地、居住地、学校所在地等任一教师资格认定机构确定的医院体检,全市指定体检医院共48所(见附件)。

永川区教师资格体检医院:重庆市永川区中医院凤凰湖院区。

2.体检时间:2026年5月30日-6月18日。医院上班时间:周一到周五7:40-12:00 14:30-18:00周六7:40-12:00(法定节假日除外)。

体检中心地址:重庆市永川区杏林路68号行政综合楼3楼。医院提供体检表(体检表内确认点一栏与网上申报确认点需填写一致)。

3.特殊情况:孕期、哺乳期人员因部分项目不能检查,请出具医院开的证明;若体检期内正值生理期,请申请人自行提前与体检中心联系调整时间。体检中心联系电话:023-49575911。

4.重要说明:申请人只能在规定时间段内参加体检,体检表内确认点一栏与网上申报确认点需填写一致,如因个人填写错误导致确认机构未及时收到体检报告,由申请人自行负责。体检报告仅在有效期内可使用。

5.体检结果由认定机构在体检时间结束后统一和医院对接收取,申请人不得自行携带、提交,否则体检无效。

五、网上确认

1.审核确认。此阶段确认机构将对申请人提交的申请材料进行审核,材料齐全、符合认定条件的予以确认。申请人通过报名网站中“教师资格认定信息”功能的【查询报名信息】栏目了解认定进度,查看材料确认情况。对于材料不符合要求,需要修改或补充提交的,认定机构将通过系统留言或电话通知申请人,申请人需及时查看认定数据状态并保持电话畅通。

2.照片邮寄。网上认定状态显示为“待认定审批”后,申请人需在6月29日前邮寄(或现场送达)一张彩色正面免冠一寸白底证件照至确认点(重庆市永川区文昌路1399号区教育一号楼313室,龙老师收,联系电话023-49872524),纸质照片需与网上申报时提交的电子照片为相同底版,照片背面写明姓名、学段(幼儿园、小学、初中、高中、中职)、身份证号、档案号(确认通过的申请人在系统留言处查看档案号),为避免照片在张贴时脱落,有条件的申请人可采用自带背胶的照片。

3.申请人无犯罪记录证明及从业禁止信息查询

(1)内地申请人的无犯罪记录情况由教师资格认定机构核查,无需个人提交无犯罪记录证明。港澳台居民的无犯罪记录情况分别由香港特别行政区政府警务处、澳门特别行政区政府身份证明局和台湾地区有关部门开具。申请人需及时到重庆市教师资格认定指导中心(南岸区南山街道重庆第二师范学院南山校区阳初楼B栋239室)申请开具《无犯罪记录证明函件》,申请人自行将函件交给香港、澳门或台湾的相关部门,由其核实后将核查结果返回重庆市教师资格认定指导中心,核查结果将作为认定依据。未能按时提供核查结果书面回函的,本次教师资格认定申请无效。

(2)认定过程中,根据《最高人民检察院教育部公安部关于建立教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度的意见》(高检发〔2020〕14号),认定机构将对申请人的性侵违法犯罪信息进行查询,对经准入查询发现有性侵违法犯罪信息的,不予认定。

六、认定和证书发放

(一)认定结论公布。认定机构完成网上审核工作后,将据实做出认定结论,并为符合认定条件的申请人制发教师资格证书。申请人于2026年7月20日10:00后登录www.jszg.edu.cn查询认定结论。

(二)证书邮寄。申请人可在报名系统内选择邮寄或自取证书。选择证书邮寄,永川区教委将在规定时间段内邮寄教师资格证书和《教师资格认定申请表》,申请人需根据系统提示如实填写收件人信息,如因收件人信息错误等原因导致遗失或退回,由申请人自行负责。

(三)证书自取。选择证书自取的申请人,于2026年7月21日—7月23日(上午9:00—12:00,下午2:00—6:00)凭身份证原件及复印件(2026届应届毕业生还应同时提供毕业证原件及复印件),到永川区教育委员会1号楼1楼大厅领取教师资格证书和《教师资格认定申请表》。

(四)证书代领。原则上应由本人领取,不允许代领。确因特殊情况需委托他人代领的,须出示代领人身份证原件,提交委托人亲笔书写的委托书原件1份,代领人及委托人身份证复印件各1份(委托人为2026届应届毕业生时还应同时提供毕业证原件及复印件)。

特别提醒:

①《教师资格认定申请表》已装入专用密封袋,由申请人在15日内送交个人人事档案保管机构存档,逾期责任自负。

②对于未取得毕业证书申请认定报名的普通高校全日制应届毕业生,在认定通过且取得毕业证书后,应及时完成补充学历操作,才能实现在线查询本人本次获得的教师资格证书信息。未完成补充学历信息的申请人不能在线查询本人本次获得的教师资格证书信息。补充学历操作方法见中国教师资格网—“咨询服务”—“使用手册”栏目的《教师资格认定申请人使用手册》。

七、其他事项

1.永川区教师资格认定咨询:QQ群1103412321、1095674347。

2.申请人务必核实申报信息,准确填写。如:最高学历和毕业时间须填写已经取得的学历层次和时间;简历须写到“至今”,时间必须连贯(简历填写参考:2002.09-2005.06 XX中学 就读高中 2005.09-2009.06 XX大学 就读XX专业 2009.09-至今XX单位工作;学科必须选择到最底层,不能是某某类等。如因错过申报时间、选错认定机构或确认点、申报信息错误或提交材料不全等原因未在规定时间内完成申报工作的,后果由申请人本人承担。

3.申请人应如实提交相关材料,申请人在以上任何环节有弄虚作假、骗取教师资格行为的,一经查实,相关教育行政部门将依据国家相关法律法规,进行相应处理。

4.申请人每年只能申请认定一种教师资格,成功认定后的当年在全国范围内不能再申请认定第二种教师资格。

5.重庆市各区县具体联系方式及地址详情见“中国教师资格网”首页咨询服务栏目下的“各省份认定工作联系方式”。

现予以公告。

联系人:龙老师;联系电话:023-49872524。

重庆市永川区教育委员会

2026年5月13日

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