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北京市2013年教师资格考试中学心理学全真模拟试卷(四)-全国教师资格考试网

北京市2013年教师资格考试中学心理学全真模拟试卷(四)

一、单项选择题
1.下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志?( )
A.1879年,德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室
B.1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
C.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验,研究儿童思维发展的规律
D.俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说
2.在( )里,人的意识最清晰,最能集中注意,能够有意识地去完成一件事情。
A.可控制的意识状态
B.白日梦状态
C.自动化的意识状态
D.睡眠状态
3.在( )意识状态里,人的意识最清晰,最能集中注意,能够有意识地去完成一件事情。
A.可控制的
B.白日梦
C.自动化的
D.睡眠
4.梦属于( )。
A.有意想象
B.无意想象
C.再造想象
D.幻想
5.感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的( )属性的反映。
A.个别
B.整体
C.外部
D.本质
6.根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和( )。
A.长时记忆
B.情境依存性记忆
C.程序性记忆
D.工作记忆
7.产生感觉的第一步是( )。
A.转换
B.收集信息
C.神经传导
D.中枢加工
8.在一个测验正式付诸使用以前,测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标,使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是( )。
A.常模
B.效度
C.难度
D.信度
9.记忆包括三个基本过程,它们是( )、保持和提取。
A.编码
B.回忆
C.再认
D.遗忘
10.下列哪一项不属于人格系统?( )
A.气质与性格
B.认知方式
C.心理过程
D.心理状态
11.下面哪一点说的不是思维的特点?( )
A.直观性
B.与语言有密切的联系
C.间接性
D.概括性
12.气质与性格的区别主要体现在( )方面。
A.特性与共性
B.包含与被包含的关系
C.能力与人格
D.生理与社会
13.每个概念都包含两个方面,它们是内涵和( )。
A.例证
B.外延
C.名称
D.属性
14.勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了( )状态。
A.表情
B.心境
C.激情
D.应激
15.一般说来,以下哪一类能力被认为不属智力范畴?( )
A.人际交往能力
B.学习能力
C.言语能力
D.运算能力
16.短时记忆中信息主要以( )形式存储。
A.视象代码
B.声象代码
C.语义代码
D.图式
17.动机产生依赖于需要,请问下列哪项属于需要?( )
A.水
B.饥渴
C.寻求水源
D.喝水
18.产生感觉的第一步是( )。
A.转换
B.收集信息
C.神经传导
D.中枢加工
19.健康的概念是指( )。
A.身体健康
B.生理无残疾
C.心理健康
D.身心健康
20.下面哪一种不是心理促动药物?( )
A.兴奋剂
B.镇静剂
C.迷幻剂
D.葡萄糖
二、多项选择题
1.人的表情可以分为( )。
A.面部表情
B.身段表情
C.语调表情
D.动作姿势
E.腺体变化
2.同样的刺激,不同的人压力感不同,其原因可以归结为以下几个方面( )。
A.经验
B.准备状态
C.认知
D.性格
E.环境
3.一个测验的效度包括以下几种?( )
A.内容效度
B.直接效度
C.构想效度
D.间接效度
E.预测效度
4.皮肤觉通常包括( )。
A.感觉
B.触觉
C.痛觉
D.温度觉
E.痒觉
5.想象的基本特征有( )。
A.新颖性
B.离奇性
C.生动性
D.现实性
E.形象性
6.人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是( )。
A.感觉
B.知觉
C.注意
D.思维
E.意识
7.根据国内外的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级?( )
A.一般常态心理
B.人格障碍心理
C.轻度失调心理
D.严重病态心理
E.精神病
8.下面哪些属于一般能力?( )
A.记忆力
B.注意力
C.观察力
D.色彩鉴别力
E.节奏感知力
9.陈述性记忆处理陈述性知识,如( )。
A.字词
B.人名
C.时间
D.观念
E.怎样骑车
10.儿童动作发展遵循的原则是( )。
A.由上到下
B.由内到外
C.由轻到重
D.由脚到头
E.由简单到复杂
三、名词解释
1.感觉适应
2.学习
3.演绎推理
4.个别智力测验
5.内在动机
四、简答题
1.研究者在进行实验研究时,必须考虑的三类变量是什么?
2.简述感觉产生的过程。
3.什么是智商?比率智商与离差智商有什么区别?
4.人格具有哪些本质特征?
五、论述题
1.试述智力测验的性质。
2.结合实际分析如何培养创造能力。

参考答案
一、单项选择题
1.A
【解析】1879年,德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,开始对心理现象进行系统的实验研究,使心理学成为一门独立的科学,这一事件标志着心理学的诞生,冯特因此被称为“心理学之父”。
2.A
【解析】在正常条件下,意识具有四种不同的状态:可控制的意识状态、自动化的意识状态、白日梦状态、睡眠状态。在可控制的意识状态,人的意识最清晰,最能集中注意,能够有意识地去做成一件事情,是意识的第一状态。
3.A
【解析】在正常条件下,意识具有四种不同的状态:可控制的意识状态、自动化的意识状态、白日梦状态、睡眠状态。在可控制的意识状态,人的意识最清晰,最能集中注意,能够有意识地去做成一件事情,是意识的第一状态。
4.B
【解析】梦属于想象范畴,是在睡眠条件下所产生的一种无意想象,其内容是人脑对客观现实的反映。
5.A
【解析】感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的个别属性的反映;知觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的整体属性的反映。
6.C
【解析】记忆的种类:根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆,根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆,根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。
7.B
【解析】产生感觉的第一步是收集信息,感觉活动的第二步是转换,感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最后在大脑皮层的感觉中枢区域,被加工为人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。
8.A
【解析】常模是解释测验结果的参照指标,由总体测量结果的统计平均值表示。
9.A
【解析】记忆包括三个基本过程:信息进入记忆系统—编码,信息在记忆中储存—保持,信息从记忆中提取出来—提取。
10.C
【解析】人格是一个复杂的结构系统,它包括知—情—意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。心理特征系统这一系统包括能力、气质、性格三种成分。
11.A
【解析】思维主要有概括性、间接性、思维与语言有密切的联系。
12.D
【解析】气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的,受神经系统活动过程的特性所制约。性格是一种与社会相关最密切的人格特征,不像气质那样具有天赋性,没有好坏之分,它是后天在社会环境中逐渐形成的。
13.B
【解析】每个概念都包含内涵和外延两个方面。内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。
14.C
【解析】激情是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。如在突如其来的外在刺激作用下,人会产生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪反应。
15.D
【解析】能力指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征,智力则只是表现在人的认知学习方面。
16.B
【解析】感觉记忆以视象和声象形式存储,长时记忆的编码形式以语义代码为主,也有视觉代码。长时记忆的模型有语义网络和图式。短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存。
17.B
【解析】需要是有机体内部生理与心理的不平衡状态,它是有机体活动的动力和源泉。
18.B
【解析】产生感觉的第一步是收集信息。感觉活动的第二步是转换,感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最后在大脑皮层的感觉中枢区域,被加工为人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。
19.D
【解析】所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上完全处于良好的状态。
20.D
【解析】有些药物在使用后中枢神经系统产生影响而使个体的感知觉、情绪和行为等心理活动发生变化,称为心理促动药物。按照其作用的性质不同,心理促动药物可以分为三类:镇静剂、兴奋剂和迷幻剂。
二、多项选择题
1.ABC
【解析】表情是情绪表达的一种方式,也是人们交往的一种手段。人的表情可以分为三类:面部表情、身段表情和语调表情。
2.ABCDE
【解析】个体对压力感不同的原因:(1)经验:面对同一事件或情境时,经验影响人们对压力的感受。(2)准备状态:对将面l临的压力事件是否有心理准备也会影响压力感受。(3)认知:评估在增加压力感和缓解压力中有重要作用。(4)性格:不同性格特征的人对压力的感受不同。(5)环境:与所处的工作单位或学校及家庭有直接关系。
3.ACE
【解析】效度是指测量的有效性,即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。心理学家一般将效度进一步分为内容效度、构想效度和预测效度。
4.BCD
【解析】人类感觉根据它获取信息的来源不同,可以分为三类:远距离感觉、近距离感觉和内部感觉。近距离感觉提供位于身体表面或接近身体的有关信息,包括味觉、嗅觉和皮肤觉。皮肤觉又可细分为触觉、温度觉和痛觉。
5.AE
【解析】想象主要处理图形信息,或者说表象,而不是词或者符号,因此具有形象性的特征。想象是对旧有的表象积极的再加工和再组合,因此具有新颖性的特征。
6.ABCE
【解析】思维就是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。
7.ACD
【解析】根据有关的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为三个等级:一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理。
8.ABC
【解析】一般能力又称普通能力。指大多数活动所共同需要的能力,是人所共有的最基本的能力,适用于广泛的活动范围,符合多种活动的要求,并保证人们比较容易和有效的掌握知识。
9.ABCD
【解析】陈述性记忆处理陈述性知识,即事实类信息,包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。怎样骑车属于程序性知识。
10.ABE
【解析】儿童动作发展遵循三条原则:(1)即从上到下原则:儿童最早发展的动作是头部动作,其次是躯干部动作,最后是脚的动作。(2)由内到外原则:接近身体中心部分的肌肉和动作总是先发展。(3)由简单到复杂原则。
三、名词解释
1.感觉适应:是刺激物持续作用于感受器而使其感受性发生变化的现象。
2.学习:是人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。3.演绎推理:是由普通性的前提推出特殊性结论的推理。
4.个别智力测验:指那种在同一时间内主试者只能对一个受测者进行施测的测验。5.内在动机:是由个体的内部需要所引起的动机。
四、简答题
1.【答案要点】
(1)自变量。即实验者控制的刺激条件或实验条件。
(2)因变量。即反映变量。它是实验者所要测定和研究的行为和心理活动,是实验者要研究的真正对象。
(3)控制变量。即实验中除自变量和其他可能影响实验结果的变量。
2.【答案要点】不同感觉虽然收集的信息不同,产生它的机构不同,但作为一个加工系统,它的活动基本上包括以下环节。
产生感觉的第一步是收集信息。
感觉活动的第二步是转换,即把进入的能量转换为神经冲动,这是产生感觉的关键环节,其机构称感受器。不同感受器上的神经细胞是专门化的,它们只对某一种特定形式的能量发生反应。
感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导,将信息传到大脑皮层,并在复杂的神经网络的传递过程中,对传人的信息进行有选择的加工。
最后,在大脑皮层的感觉中枢区域,被加工为人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。
3.【答案要点】
(1)智商是心理年龄与实际年龄的比例。
(2)比率智商的计算公式为:智商=心理年龄(MA)/实际年龄(CA)×100,比率智商的计算方法只适用于儿童,它的不足之处在于当人发展到一定的年龄后,智力并不随着年龄增长,老年时甚至有下降的现象,使用心理年龄做计算将不符合实际情况。
离差智商是确定个体在相同条件的团体(例如同年龄组)中的相对位置,它实质上是将个体的成绩和同年龄组被试者的平均成绩比较而得出的相对分数。韦克斯勒指出,可以假定,人们的智商分布呈平均数为100和标准差为15的正态分布形式,离差智商的计算公式为:
离差智商(IQ)=100+152,其中Z=(X-MX)/S
(MX代表团体平均分数,X代表个体测验的实得分数,S代表该团体分数的标准差,Z代表该人在团体中所处位置,即他的标准分数。)
4.【答案要点】
(1)人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
(2)人格具有多种本质特征:
①独特性,“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的独特性作了最好的诠释。一个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先天后天因素的交互作用下形成的。
②稳定性,俗话说:“江山易改,禀性难移。”一个人的某种人格特点一旦形成,就相对稳定下来了,要想改变它,是较为困难的事情。这种稳定性还表现在,人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。
③统合性,人格是由多种成分构成的一个有机整体,具有内在的一致性,受自我意识的调控。④复杂性,鲁迅曾说:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这句话说明了人的复杂,人的行为表现出多元化、多层面的特征。
⑤功能性,有一位先哲说过:“一个人的性格就是他的命运。”人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源。人格决定一个人的生活方式,甚至有时会决定一个人的命运。
五、论述题
1.【答案要点】智力测验是心理测验的一种,心理测验本身所具有的性质,智力测验都具有。
(1)心理测量的对象是心理特质。心理测量中作为研究对象的心理属性,称心理特质,智力测验所测量的智力也是一种心理特质。心理特质指的是使一个人对于较广泛的一类情景稳定地做出同一反应的心理特点,它是建立在对人类大量相似行为进行观察的基础之上的一种科学构想,它是心理学家用以描述或解释行为的工具,不是客观事物。
(2)对心理特质的测量是间接的。心理特质作为一种科学构想本身是抽象的,不可能直接观察到,因而对它的测量只能是间接的,即从行为样例中推理得出。
(3)心理测量具有误差。任何测量,无论是物理的抑或心理的都会出现误差。心理测量的误差尤为突出。因为心理测量是从对一个行为样本的观察中获得数据,再去推论得出结果,从部分推论整体,用以解释一个人的心理特质,自然不会百分之百的准确。同时,这有限的观察数据又是在某一特定时间、地点条件下获得的,引起误差的因素多种多样,即便采取措施也不可能完全避免,从对心理特质的理论说明到计分、评分和结果解释各个环节上,都会有误差出现。
(4)心理测量工具的适用性与社会文化背景有关。任何心理测验的适用性都有其特定的范围,它在测验编制开始时就已确定,依据测验的目的,适合于使用该测验的被试团体称为目标群体。任何心理测验也只有当它被应用于它所适用的目标群体时,才能显示出它的效能。由于人的心理在不同文化、教育和社会环境中有很大差异,如果把一个测验应用于目标群体之外的个人或团体,那么使用其原有的常模来做评定就很不恰当,会对结果做出既不客观、又不公正的判断。由于社会因素的影响,甚至在同一个社会文化团体中,不同性别或不同年龄的受测者对同一个测验的反应也不一致。
2.【答案要点】主要可以通过下面的途径培养创造能力:
(1)建立目标与意向。创造性思维训练之初,就要使参与者了解训练的目的,就是使其最终表现出更多的创造性行为。
(2)训练基本的技巧。创造性活动中所需要的基本技巧是多种多样的,不同的模型倾向于不同的技巧。创造性,思维训练中要注意对基本技巧的训练。
(3)鼓励个体取得某领域的具体知识。某领域的具体知识并不一定导致创造性行为的出现,但它是创造性活动的必要条件。
(4)刺激和鼓励好奇心。把一切都视为理所当然,会扼杀自己创造性活动的可能,对事物的好奇心是创造性行为的种子。
(5)建立动机,特别是内部动机。缺乏强烈的动机,个体的创造性潜能也就不能得到充分的实现。建立动机主要是要使参与者获得成就感。
(6)建立自信,鼓励冒险精神。在这个环节中要掌握一个度的问题。自信和傲慢之间往往一线之隔。培养儿童的冒险精神更要慎重。
(7)强调掌握和自我竞争。向参与者展示他们前后的进步,会使得个体更愿意参与训练,在遇到困难时也更能坚持。在训练任务中,应更多地进行纵向的而不是横向的对比。
(8)培养有关创造力和创造性思维的信念。要使儿童相信创造性思维水平在很大程度上受动机和努力的影响,还要知道杰出的创造性表现需要多年的艰辛努力。
(9)提供选择和发现的机会。要给儿童多个活动供其选择,在活动过程中给其探索的机会。(10)促进自我管理技巧。创造性活动需要调动多种认知资源和外部资源,个体要实现其创造性潜能,必须掌握自我管理的技巧,也就是元认知技巧。
(11)传授创造性思维的策略与技术。这些策略和技术包括上面提到的爬山法、启发式问题解决等。在创造性思维训练中,可以使儿童掌握这类方法中的一些,达到提高其创造性思维水平的目的。
(12)运用例子。运用例子更容易向儿童传送创造性的信仰和价值观。

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教资笔试为什么那么多69分啊!!!

  教资笔试通过率有多少

  教资历年笔试通过率在22%-36%之间,由于各种原因,每年弃考的人不在少数,相当于少了一部分竞争对手。

  教资笔试成绩怎么算

  卷面分数:试卷分数,满分为150分

  报告分数:将卷面分数通过公式换算而来的分数(也就是你在ntce能查到的分数),满分为120分,70分及以上为合格。

  为什么要这么算

  教育部考试中心会根据考试标准和当次考试情况,确定各科目全国统一的合格分数线。由于各个科目难度存在差异,其合格分数线不尽相同。为统一各科目的合格分数线,采用线性转换的方法,将考生0~150分量表上的原始成绩换算为0~120分量表上的转换分,并使各科目的合格分数线统一转换为70分。

  笔试考多少分比较保险

  根据历年考试情况,卷面分数考95分左右,比较保险能上岸,此外,教资考试报考人数多,但每年也有不少缺考情况,所以不必过于焦虑,安心复习。

  笔试成绩为什么会69分

  试题难度、本次教资考生的水平、老师阅卷、通过率等都会影响最终的教资笔试成绩。之所以很多69分,大部分原因是被通过率卡住了。

 更多政策
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广西2021年下半年中小学教师资格笔试公告

河南安阳市2023七中教育集团招聘英语代课教师公告

 因学校规模扩大,现面向社会公开招聘优秀教师。

  一、招聘岗位:英语1人

  二、应聘条件:

  1.热爱教师职业,热爱学生。具有良好的思想政治素质和职业道德,有强烈的事业心和责任感。身体健康,遵纪守法,业务基础扎实,综合素质好。

  2.全日制本科及以上学历。

  3.具有中学教师资格证、普通话证(语文教师要求二级甲等级以上)。

  4.有教学工作经验者优先考虑。

  三、联系方式:

  咨询电话:李主任 13623722618

  通讯地址:安阳市灯塔路西段88号  邮编455000     

甘肃金昌市永昌县2023年教育系统第二批引进高层次和急需紧缺人才28人公告

  为深入实施新时代人才强县战略,进一步优化教育人才队伍结构,决定开展永昌县教育系统2023年第二批引进高层次和急需紧缺人才工作。现就有关事宜公告如下:

  一、引进计划

  永昌县教育系统2023年第二批计划引进高层次和急需紧缺人才共28名,具体岗位和条件详见《金昌市永昌县教育系统2023年第二批引进高层次和急需紧缺人才岗位简表》(附件1,以下简称《岗位简表》)。

  二、引进方式

  采取综合考核的方式,由县教育系统2023年引进人才工作领导小组组织实施,县委人才工作领导小组实行全程监督,在永昌县组织开展面试考核。

  三、引进范围

  1.“双一流大学建设高校”全日制本科及以上学历毕业生;

  2.教育部直属师范大学全日制本科及以上学历毕业生;

  3.省部共建职业技术师范大学全日制本科及以上学历毕业生;

  4.教育部与省级政府共建师范大学(以下简称省部共建师范大学)全日制本科及以上学历毕业生;

  5.省属重点师范院校师范类专业全日制本科及以上学历毕业生;

  6.普通高校全日制硕士及以上学历毕业生;

  四、引进资格条件

  (一)具有中华人民共和国国籍,遵守中华人民共和国宪法、法律法规。

  (二)政治素质好,有强烈的事业心和责任感,品行端正,表现良好。

  (三)热爱教育事业,有扎实的专业基础理论和实践能力。

  (四)须按期取得相应的毕业证书、学位证书和教师资格证书。

  (五)身体健康,具有正常履行职责的身体条件。

  (六)年龄条件:博士研究生年龄不超过35周岁(1988年8月31日以后出生);硕士研究生年龄不超过30周岁(1993年8月31日以后出生);本科生年龄不超过28周岁(1995年8月31日以后出生)。

  (七)有下列情形的人员不得报名或引进:有刑事、治安处罚及失信记录的;在校就读期间受过处分的;未能如期取得相关毕业证书、教师资格证和成绩单等有效证明材料的;提供虚假证件材料的;人事档案审核中发现有影响聘用情形的;金昌市机关事业单位在编在岗工作人员;金昌市“三支一扶”、进村进社等各类项目人员;留学生、定向培养生、委托培养生、在职攻读学历(学位)、专升本人员,以及网络学院、成人教育学院、民办院校和独立学院毕业生;其他不适宜引进的情况。

  五、引进程序

  (一)报名与资格审查

  1.报名时间:2023年5月27日至6月2日。

  2.报名方式:采取网上报名和现场报名相结合的方式进行。报名前,应聘人员认真查阅《公告》,仔细阅读“应聘人员诚信承诺书”和引进岗位条件,填写《金昌市永昌县教育系统2023年第二批引进高层次和急需紧缺人才报名表》(见附件2,以下简称《报名表》),每位应聘者只允许选择填报1个岗位,各岗位具体引进条件以《岗位简表》为准。因个人填报信息错误而导致的其他后果,由应聘者本人承担。应聘人员提供的报名材料应真实准确,伪造或变造有关证件、材料、信息,提供虚假报名材料的应聘人员,一经发现即取消资格并按照有关规定处理。

  报名时,2023年应届毕业生应提供高校毕业生就业指导部门出具的推荐证明、《教育部学籍在线验证报告》、身份证、学业课程成绩单、职业资格证明(教师资格证书、教育部考试中心颁发的中小学教师资格考试合格证明或学校免试认定教师资格证明)、《师范生公费教育协议书》(公费师范生提供)、自荐材料、《报名表》等材料;未就业往届毕业生应提供身份证、毕业证、学位证、就业报到证、就业协议书、普通话证书、教师资格证书、学业课程成绩单、自荐材料、《报名表》。硕士研究生须提供本科阶段的学历、学位证书,博士研究生须提供本科阶段、硕士研究生阶段的学历、学位证书;已就业往届毕业生报名应聘后,需在考察前提供本人工作单位出具同意参加应聘的证明(机关事业单位工作人员报名须所在单位及其主管部门、同级组织或人社部门同意)。

  根据人社部、教育部有关文件精神,对于在2021年及2022年中小学教师资格考试中受疫情影响考生(2021年及2022年中小学教师资格考试(NTCE)笔试成绩单或面试成绩单“受到疫情影响”栏标注为“是”),可以参加本次人才引进报名,如在组织考察时还未能提供职业资格证明的取消资格。

  网上报名的应聘人员将报名相关材料电子版(PDF格式)压缩文件包(备注姓名+毕业院校+专业+应聘岗位+联系电话)发送至ycxrcyj7523203@163.com邮箱。现场报名的应聘人员携带报名材料到指定地点报名。

  3.资格审查:由县教育系统2023年引进人才工作领导小组办公室组织相关人员对应聘人员报名资格进行初审,通过资格初审的,由工作人员通知应聘人员现场资格复审;未通过资格初审的,由工作人员告知其原由。现场资格审查时,应聘人员需提供报名资料的原件、复印件,同时提供本人近期同底正面2寸免冠照片4张。成绩核查以就读学校盖章确认的在校学习成绩单(或加盖档案管理部门公章的复印件)为准。学业课程成绩综合评价合格的方可进入面试考核环节。资格审查工作贯穿人才引进工作全过程。

  (二)面试考核

  报名并通过资格复审的应聘人员直接进入面试考核,由考核小组发放面试通知书,按面试通知书要求参加面试。面试采用查阅相关资料、听取个人陈述、说课、答辩等灵活多样的测评方式,对应聘人员政治素质、职业能力、专业技能、德才表现、心理素质等进行综合评价;参加幼儿园教师岗位面试的应聘人员可在面试环节自由选择才艺进行展示。由考核组当场综合评定应聘人员的面试成绩,面试成绩出现并列可进行加试,面试成绩为应聘人员最终考核成绩,划定引进最低控制分数线为85分,考核成绩保留2位小数,由县委人才办及时公布。

  (三)组织考察

  考察工作由县教育系统2023年引进人才工作领导小组统一安排,县委人才办会同县教育局组织实 施,组成2人以上考察小组,深入考察对象所在学校、单位、居住地所在村(社区),采取个别谈话、走访了解、查询社会信用记录、查阅人事档案及相关工作资料、履历分析、同考察对象面谈等方式进行。全面了解考察对象的政治素质、道德品质、能力素质、心理素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律、职位匹配以及是否需要回避等方面的情况。

  (四)体检

  由县教育系统2023年人才引进工作领导小组统一组织在二级甲等以上综合性医院进行,体检标准参照执行《公务员录用体检通用标准(试行)》。与体检医院签订责任书,坚决防止弄虚作假和串通代检的行为。任何单位、个人不得干预医疗机构做出的体检结论,确保体检结果真实有效。体检不合格者或放弃体检资格的,取消其引进资格。

  (五)提出拟引进人选

  县教育系统2023年人才引进工作领导小组办公室综合资格审查、考核、考察、体检等情况,提交县教育系统2023年人才引进工作领导小组讨论研究同意后,报请县委人才工作领导小组会议研究确定拟引进对象。

  (六)公示

  拟引进人选确定后,由县委人才工作领导小组面向社会发布公告进行公示,公示期不少于5个工作日。

  (七)备案聘用

  对公示无异议的拟引进人选,在公示结束后5个工作日内,将有关结果报送市委组织部、市人社局备案并办理聘用手续。备案确认后,用人单位按期完成聘用合同签订、人员入编、工资审批、社保核定等相关手续。聘用合同明确最低服务年限不少于5年,并按有关规定实行1年试用期,试用期包括在聘用合同期限内,试用期满经考核合格后转正定级,考核不合格者取消聘用资格。

  六、引进人才待遇落实及优惠政策

  (一)编制使用。引进的急需紧缺人才全部纳入事业单位编制(含周转编制)管理范围。

  (二)工资待遇。引进人才签订合同后,享受本岗位工资、津贴、补贴等所有待遇,执行事业单位现行标准。

  (三)生活保障。按照相关认定标准,享受人才优惠相关政策。

  (四)职称评聘。依据省市专业技术职务晋升相关政策规定,引进的博士研究生工作满1年、硕士研究生工作满2年、本科生工作满4年的可优先申报考核认定高一级专业技术职务。

  七、联系方式

  通讯地址:金昌市永昌县教育局(永昌县城关镇北大街8号)

  邮政编码:737200

  联系人及联系方式

  报名邮箱:ycxrcyj7523203@163.com

  本公告未尽事宜由永昌县教育系统2023年人才引进工作领导小组办公室负责解释。

  附件:

  1.金昌市永昌县教育系统2023年第二批引进高层次和急需紧缺人才岗位简表

  2.金昌市永昌县教育系统2023年第二批引进高层次和急需紧缺人才报名表

  3.相关院校名单

中共永昌县委人才工作领导小组

2023年5月27日

浙江舟山市2023上半年田家炳中学第二次招聘教师公告

  舟山市田家炳中学(原舟山二中)是省二级重点中学、省二级特色示范学校、舟山市艺术特色和体育特色学校,先后荣获“教育部国防教育特色学校”、“省文明单位”、“省治安安全先进单位”、“省卫生先进单位”、“省现代化技术实验学校”、“省运动会贡献单位”等多项荣誉称号。学校秉持“修身强学”的校训,以“追求多元、差异发展、激发潜能、快乐成长”为育人目标,积极推进“正面引领、共创成长”的德育课程建设,为培养学生良好品质、提升综合素质奠定坚实的基础。学校现有30个教学班,1448名学生,在职教职工151名。近年来,学校每年高考上一段线100余人,本科率75%以上。每年体艺类考生中有10余人被国内著名高校录取。

  为进一步加快学校教师队伍建设,按照《浙江省事业单位公开招聘人员暂行办法》要求,经舟山市教育局同意,学校决定面向社会公开招聘高中教师,现将有关事项公告如下:

  一、招聘计划及对象

  本次面向社会公开招聘校聘教师(享受国家规定的“五险一金”,其他享受公办事业单位在编教师同等待遇)4名(具体招聘计划见附件1)。

  非应届毕业生,须专业对口、具有全日制本科及以上学历学位。应届毕业生,须专业对口,于2023年7月31日前取得全日制本科及以上学历学位证书。非应届毕业生与应届毕业生自上岗之日起两年内取得相应教师资格证书。年龄均要求在30周岁及以下(1992年5月29日以后出生)。

  已在普通高中任职三年及以上的教师年龄可放宽到35周岁以下(1987年5月29日以后出生)。

  二、招聘条件

  (一)遵纪守法,品德端正,愿意履行教师义务;

  (二)有较强的事业心和责任感,热爱学生,有献身教育事业的精神;

  (三)具有适应岗位要求的身体条件和岗位所需的其他条件;

  (四)本科阶段要求为全日制普通高校毕业(专升本不得报考),目前正在全日制普通高校就读的非2023年应届毕业生不能以已取得的学历、学位报考;

  (五)专业等有关要求详见招聘计划(附件1);

  (六)本科、研究生学历均须具备相应学位;留学人员须在报名前取得教育部中国留学服务中心出具的境外学历、学位认证书,视同全日制普通高校同等学历、学位;

  (七)具有中华人民共和国国籍,户籍不限;

  (八)事业单位在编人员报名时需出具相关单位同意报考的证明;

  (九)法律、法规规定不得聘用为事业单位工作人员的其他情形人员,不得报考。

  三、信息发布平台

  (一)舟山市教育局网站:http://zsjy.zhoushan.gov.cn/。

  (二)舟山市田家炳中学网站:http://www.zsez.com.cn/。

  其中舟山市田家炳中学网站为发布考试、体检、考察等相关信息的唯一平台。

  四、报名办法及资格审查

  本次招聘采用网上报名的方式。

  (一)网上报名及资格初审

  1.网上报名方式,应聘者于6月19日12:00前扫描二维码(见附件4),填写相关信息。相关佐证材料请按报名所需材料的顺序拍照后放入一个WORD文档中,发送至指定邮箱:12696096@qq.com(Word文档和邮件的名称统一设为“应聘XX单位+应聘XX岗位+姓名”)。扫描二维码填写相关信息和以WORD形式提供相关佐证材料,两者缺一不可。

  2.每个考生限报一个岗位。报考人员须在规定的时间内进行网上报名,逾期不再受理,信息填写请必须完整、准确、规范。因信息填写不完整、不准确、不规范造成初审不通过的,由考生自己负责。初审通过名单将在6月20日公布在舟山市田家炳中学网站中。

  (二)资格复审 

  1.通过网上报名初审的考生,在考试前须现场资格复审,证件不全或所提供的证件与报考资格条件不符的,不得参加考试。未按规定时间、地点参加资格复审的,视作放弃考试。

  2023年6月26日上午8点到9点在舟山市田家炳中学多功能教室进行资格复审,资格复审后立即组织考试。

  2.所需材料(所有证件证书均需提供原件及复印件):

  (1)本人身份证的原件和复印件;

  (2)报考岗位所需的学历、学位证书原件和复印件(2023年应届毕业生须提供《就业推荐表》,留学人员须提供教育部中国留学服务中心出具的境外学历、学位认证书);

  (3)本人近期1寸免冠彩照1张;

  (4)《舟山市田家炳中学公开招聘教师报名表》(见附件2,由应聘人员自行打印填写,手写体签名)及报名表中所填内容相关证明材料;

  (5)硕士研究生需同时携带本科学历学位相关材料;

  (6)《报考诚信承诺书》(见附件3,由应聘人员自行打印,手写体签名);

  (7)报名人员可携带能反映个人能力和业绩的相关资料,如获奖证书的原件和复印件等;

  证件不全或所提供的证件与报考资格条件不符的,不得参加考试。未按规定时间、地点参加资格复审的,视作放弃考试。

  资格审核由舟山市田家炳中学负责组织实施。本次招聘不限开考比例。对报考人员在报名、资格审查、考试、体检、考察、公示、聘用等过程中,发现提供虚假材料或不符合报考条件的,取消招聘或聘用资格。

  五、考试

  (一)考试时间、地点

  6月26日上午9点30分开始开始,地点资格复审时通知。

  (二)考试方法

  考试形式为笔试、面试(说课+结构化面试)相结合的方式。

  1.笔试内容主要为与报考岗位相关的学科专业知识,笔试满分为100分;笔试成绩不计入总成绩。笔试结束后,在招聘计划数的3倍确定面试对象。面试对象人数若出现不足规定比例,根据实际情况确定。

  2.面试满分为100分,说课和结构化面试各占50%。面试旨在考察考生的专业知识水平和理解、表达、逻辑能力,展现考生的教学思想、教学能力和教学基本功。备课时间40分钟,面试时间15分钟。面试合格分为60分,低于60分者,不得列入体检和考察对象。

  考试结束后,面试成绩即为考试总成绩。根据面试成绩高低,按照招聘计划数1:1的比例确定体检、考察对象。若总成绩相同,以面试、笔试优先级排序,按成绩高低确定最终名次,若成绩仍相同的,则加试。

  六、体检及考察

  体检按照人社部、国家卫健委、国家公务员局《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉有关内容的通知》(人社部发〔2016〕140号)政策执行。报考人员不按规定时间、地点参加体检的,视作放弃体检。

  考察参照中组部《公务员录用考察办法(试行)》(中组发〔2021〕11号)和《浙江省教职员工准入查询工作实施办法(试行)》(浙教办师〔2022〕28 号)执行,考察结果作为本次是否聘用的依据,考察不合格者不得聘用。

  七、公示及聘用

  经体检、考察合格者,按岗位确定拟聘用校聘教师人选,并在舟山市田家炳中学网站公示7个工作日。公示期满后,没有反映问题或反映问题经核实不影响聘用的,在规定时间内签订聘用合同,办理聘用手续。

  拟聘用对象公示后,在规定时间里无正当理由逾期不报到的、2023年全日制普通高校应届毕业生不能在2023年7月31日前取得报考岗位规定的学历、学位证书的,均取消聘用资格。聘用人员须在两年内(即2025年7月31日前)取得符合报考岗位学段和学科要求的教师资格证书,否则将解除聘用合同。

  八、其他事项

  (一)本次招聘工作中,体检、考察不合格或放弃的,在成绩合格人员中按考试成绩从高分到低分依次递补。

  (二)报考人员须用第二代身份证号码报名。

  (三)报考人员对本招聘公告有异议的,可在公布之日起7日内向舟山市田家炳中学反映。

  (四)符合舟山市人才政策的,按规定享受相应人才待遇。

  (五)本次招聘实行服务期制度,聘用人员须承诺在用人单位工作至少5年。

  (六)考试违纪违规行为的认定和处理,按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(人社部令第35号)执行。

  (七)本公告未尽事宜,由舟山市田家炳中学负责解释。咨询电话:0580-2613072(王老师),监督电话:0580-2613059。

  附件12023年上半年舟山市田家炳中学第二次面向社会公开招聘教师计划表

  附件2舟山市田家炳中学公开招聘教师报名表

  附件3报考诚信承诺书

  附件4舟山市田家炳中学教师招聘二维码

  全文下载:2023年上半年第二次公开招聘高中教师(含附件).zip

舟山市田家炳中学

2023年6月29日

  2023年上半年舟山市田家炳中学第二次面向社会公开招聘教师计划表

序号

招聘单位

招聘岗位

招聘人数

专业要求   

联系电话

1

舟山市田家炳中学

数学

1

研究生:数学类、统计学类、课程与教学论(数学)、学科教学(数学)、教育(学科教学数学)及相关专业

本科:数学类、统计学类及相关专业

王老师

(0580-2613072)

2

物理

1

研究生:物理学类、课程与教学论(物理)、学科教学(物理)、教育(学科教学物理)及相关专业

本科:物理学、应用物理学、核物理、地球物理学、材料物理及相关专业

3

政治

2

研究生:政治学类、哲学类、马克思主义理论类、法学类、课程与教学论(政治)、学科教学(政治)、教育(学科教学政治)及相关专业

本科:政治学类、哲学类、马克思主义理论类、法学类及相关专业

合计

4名

 
山西临汾古县2023校园招聘教师公告

  为进一步加强古县教育事业人才队伍建设,根据《事业单位人事管理条例》《关于做好2023年全省中小学幼儿园教师公开招聘工作的通知》(晋教师〔2023〕1号)等政策规定和要求,经古县县委、县政府研究决定,采取校园招聘方式补充教师10人。现公告如下:

  一、招聘学校简介

  古县第一中学成立于1958年,是全县唯一一所普通高中,位于县城文昌路,占地130亩,办学规模为10规。学校为临汾三中教育集团成员学校,省实验中学帮扶校,先后被授予全省学生军训工作先进单位、省级“模范职工之家”、“山西省五四红旗团委”、市级“教育工作先进学校”、市级“名校”“优秀教研团队”等荣誉称号。有20余名教师获省、市教学能手、学科带头人等称号。2017年初通过了临汾市普通高中办学条件标准化验收,2018——2019年被授予“山西省创建文明校园先进学校”,2022年通过省级文明校园验收。

  二、招聘原则

  1.坚持德才兼备的原则。

  2.坚持公开、平等、竞争、择优的原则。

  3.坚持按需设岗、按岗招聘的原则。

  三、招聘对象

  符合招聘条件的2023年全国普通高等院校应届毕业生(不含委培、定向生)。

  四、招聘计划及岗位要求

  详见《古县2023年度校园招聘教师计划表》(附件1)。

  五、招聘条件及要求

  (一)具有中华人民共和国国籍;

  (二)遵守中华人民共和国宪法、法律和法规;

  (三)具有良好的品行和职业道德;

  (四)具有正常履行职责的身体条件和心理条件;

  (五)具有岗位所需的学历、学位、专业(含方向)及普通话水平,并在办理聘用前取得相应教师资格证书;

  (六)年龄一般在18周岁以上、35周岁以下;

  (七)招聘条件或岗位要求的年龄等截止时间,除岗位有明确要求外,均为发布公告之日。岗位年龄要求如下:18周岁以上为2005年5月31日以前出生,35周岁以下为1987年5月31日以后出生。

  凡有下列情形之一者不得报考:

  1.在读的非应届毕业生不能报考;

  2.因犯罪受过刑事处罚的、被开除中国共产党党籍的,不能报考;在立案审查期间或未解除党纪处分的人员,不能报考;

  3.各级公务员招考和事业单位招聘中被认定有舞弊等严重违反考录、招聘纪律行为的人员,不能报考;

  4.被依法列为失信联合惩戒对象以及法律、法规规定不符合本次招聘要求的人员,不得报考;

  5.报考人员不得报考聘用后即构成回避关系的岗位;

  6.现役军人不能报考;

  7.法律和规章制度规定不宜聘用为事业单位人员的其他情形。

  六、招聘程序

  (一)发布公告

  在山西省事业单位公开招聘信息发布平台(山西人力资源和社会保障厅官网“公开招聘”专栏)、古县人民政府网站(网址:www.guxian.gov.cn)、山西师范大学、太原师范学院就业官网同步发布,时间不少于7天。

  (二)报名与资格审查

  1.报名

  本次校园招聘采取现场报名的方式进行,不受理他人代报,每人限报一个岗位。

  报名时间:2023年6月10日- 6月12日

  报名地点:

  ①维也纳智好酒店(晋中榆次大学城店,晋中市榆次区汇通北路与文华街交叉路口往南约80米)。

  ②临汾市古县第一中学(古县县城文昌路)。

  2.报名所需材料

  (1)《古县2023年度校园招聘报名登记表》(附件2,以下简称《报名表》)纸质版,需本人手写签名,贴1寸照片。《报名表》中所填写的专业应与报考者本人取得高校毕业证上所载明的专业一致。如毕业学校按照一级学科发放毕业证的,须提供毕业学校相关管理部门出具的所学具体专业方向的证明,并在《报名表》“备注”栏中写明所学具体专业。

  (2)本人有效身份证原件及复印件(1份),个人近期(近3个月)1寸免冠正面红底证件照片4张。

  (3)毕业证、学位证、学历认证报告(暂未取得毕业证、学位证和学历认证报告的可提供《就业推荐表》或学校出具的学籍证明,证明内容包括:姓名、性别、身份证号、学历、学位、专业和毕业时间等,要求表述完整准确)、高中阶段相应学科教师资格证(暂未取得教师资格证的可用“中小学教师资格考试网”打印的《中小学教师资格考试合格证明》)、普通话证等相关资料的原件及复印件。

  (4)国外毕业留学生的专业由招聘领导组办公室结合岗位需求进行认定。

  (5)签订《诚信报名承诺书》。

  相关证件必须于办理聘用前交验证书原件,未在规定期限内交验的,取消应聘资格。

  本次招聘实行告知承诺制,报考人员应确认本人完全符合相关岗位的报考条件;如对报考条件和岗位要求存在疑问,应及时向招聘领导组办公室咨询确认。如不符合报考条件,由此产生的后果,责任自负。

  报名与考试时使用的本人有效居民身份证必须一致。报考人员要仔细阅读“考生承诺”,并对个人信息材料和照片的真实性和准确性负责。提供虚假报名信息的,一经查实,即取消报考资格。对伪造、变造有关证件、材料、信息骗取考试资格的,将按《事业单位公开招聘违纪违规处理规定》予以严肃处理,并记入个人信用档案。凡因信息填报有误、不全等导致未通过资格审查的,后果由报名者自负。

  3.资格审查

  古县教育科技局根据报名资格和基本条件对报考人员进行资格审查。报考人员在提交报考申请后,由工作人员告知审查结果。

  (三)考试

  报名资格通过审查后,根据报名情况制定考试办法。

  若同一岗位招聘人数与资格审查合格人数比例不达1:5,采取直接面试的办法进行,总成绩为100分,最低合格分数线为70分,面试成绩即为综合成绩。

  若同一岗位招聘人数与资格审查合格人数比例达1:5,增加笔试环节,采取先面试、后笔试的方式进行,综合成绩=面试成绩×50%+笔试成绩×50%(面试成绩、笔试成绩、综合成绩保留两位小数,尾数四舍五入),面试成绩、笔试成绩最低合格分数线均为60分。

  1.面试

  面试采取无反馈讲课方式进行,每名考生面试时间不超过15分钟。

  面试成立面试考官组。命题和现场打分由考官组组织进行,每个考官组5-9人,由有关方面人员和专家组成(招聘单位及其主管部门参加面试的考官人数不得超过1人)。每组设主考官1人,由外聘考官担任,主持本组面试工作。面试成绩应于当天公布。

  2.笔试

  参加面试与笔试相结合的岗位,根据岗位拟招聘人数,按照面试成绩从高分到低分1:3的比例确定笔试人选。

  (1)笔试采取闭卷方式进行,总分为100分。考试时间为120分钟。

  (2)笔试内容:教育法律法规、教师职业道德、现代教育思想(含新课程理念)、心理学、教育学、言语理解与表达、判断推理等。

  直接面试的岗位按招聘岗位从高分到低分排序,出现面试成绩相同时,加试面试,按面试加试后的成绩由高分到低分的顺序确定体检和考察人选。

  面试和笔试相结合的岗位,若2名以上考生综合成绩相同时,按面试成绩由高分到低分的顺序确定体检和考察人选;若面试成绩仍相同,加试面试,按面试加试后的成绩由高分到低分的顺序确定体检、考察人选。

  报考人员未按规定时间、地点参加招聘考试的,视为自动放弃。

  考试综合成绩于笔试结束后7日内在古县人民政府网站(http://www.guxian.gov.cn)公布。

  (四)体检和考察

  根据综合成绩由高到低排序,按照招聘岗位1:1的比例由高到低确定体检和考察人员。

  1.体检有关事宜在古县人民政府网站通知,体检费用自理。体检标准及项目参照《山西省申请教师资格人员体检标准及办法(修订)》(晋教人字〔2005〕19号)。体检安排在具有体检资质的县级及以上综合性医院进行;应聘人员对体检结果有异议的,本人可在体检结果公布后3个工作日内申请复查,经招聘领导组研究同意后,在另一医疗机构组织复检,以复检结果为准。对因怀孕不能全部完成体检项目的,按国家相关政策执行。不按时参加体检者,视同放弃资格。

  2.招聘领导组办公室要组织对应聘人员思想政治表现、业务能力等情况进行,主要考察应聘人员在校期间的学习情况、平时思想政治表现等,原则上以学校毕业鉴定等证明材料为准。对证明材料有疑义的,招聘领导组办公室可以电话回访、函件征询或派人到应聘人员所在毕业学校、派出所、进行实地调查。不按规定时间、地点参加考察并提供个人完整档案的人员,视为自动放弃。

  3.体检、考察不合格者,取消其聘用资格。在体检、考察环节因个人主动放弃或因体检、考察不合格而形成的岗位空缺,一律不予递补。

  (五)公示

  经考试、体检、考察等各环节合格的人员确定为拟聘用人员,在古县人民政府网站公布,进行7个工作日的聘前公示。公示期间接受社会举报,举报者应以真实姓名实事求是地反映问题,并提供必要的调查线索。公示发现问题经查属实的,取消拟聘人员聘用资格。对反映的问题一时难以查实的,待查清后再决定是否聘用。

  (六)聘用及待遇

  1.公示期满无异议的招聘对象,由古县机构编制委员会、古县人力资源和社会保障局、古县财政局、古县教科局办理相关手续,填写《山西省事业单位公开招聘人员登记表》,一式6份,编制、人社、财政、教科、个人档案各1份备案。用人单位法定代表人与被聘用人员签订聘用合同,确定人事关系。

  2.所聘人员实行试用期和聘用制制度,试用期为一年。试用期满经考核合格后,正式聘用;考核不合格的,取消聘用。

  3.受聘人员享受应聘事业单位所在岗位全部待遇及临汾市和古县高层次人才的津贴补贴(附件3)。

  4.聘用人员最低连续服务年限为5年。

  七、联系方式

  古县教育科技局

  手机号码:13453692133(杨老师)

  13191176985(逯老师)

  监督电话:0357-8322373

  电话接听时间为招聘期间工作日的工作时间。    

  附件1:古县2023年度校园招聘教师计划表.xlsx

  附件2:古县2023年度校园招聘报名登记表.docx

  附件3: 临汾市、古县人才政策执行标准.wps

古县校园招聘教师工作领导组办公室

                                                 2023年5月31日

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