教师资格面试是笔试过后的又一难关，只有面试通过才能拿到教师资格证，所以大家一定要对面试加以重视，下面小编为大家整理了英语学科教师资格面试的试题。希望对大家有所帮助，顺利拿到教师资格证。

　作为初中英话老师，你认为如何给学生上好阅读课?

　阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径，也是学生学习新知识和巩固旧知识的主要载体，同时阅读能力也是考试的重中之重。我们必须高度重视阅读课，充分开发阅读课的潜力，有效地利用阅读课的资源，通过各种方法来提高学生的阅读能力。上好初中英语阅读课，我认为应该从以下几个方面入手：

　第一，选好合适的阅读材料。课堂教学时间较短，因此阅读单词容量要适中，难易要结合学生的实际情况，不可高估学生的水平，太难会挫伤学生学习英语的主动性和积极性。另外，文章要贴近现实，符合学生的爱好。要有趣味性、科学性、知识性。

　第二，掌握关键词，抓住中心意思。默读抓住主要的信息;大声朗读形成语感，更深刻地理解文章内涵;找出重点词汇，理解并运用;抓住文章的中心意思，形成完整印象。并运用自己的语言概括大意，思考后展示学生成果。

　第三，换位思考，仔细研读出“门道”。不同时间、不同地点、不同环境，会有不同的意义。深挖下去，才能深刻理解。

　第四，虽然是阅读文章，但如果仅仅是将它单纯地作为阅读文章来教学，不免有些枯燥。而如果将其转化为现实教学的形式就可向学生展示真实的语言环境，充分调动学生的眼、耳、脑、口对语言信息的综合反应，使学生有身临其境之感，从而激发其学习兴趣与主动参与的愿望。

　第五，在阅读教学中充分利用多媒体技术。因为多媒体技术具有集图像、声音、动画、文字于一体等多种信息功能，而电脑接入因特网后，具有信息量大，信息变化速度快，信息资源高度共享等特点，是过去任何一种传媒无法比拟的。充分发挥多媒体课件的优势，从而改变学生怕上阅读课的通病。

　　首先我们来看一道例题：某学校出台一项规定：师生在食堂用餐浪费将处以罚款。请你谈谈你对改项规定的看法?

　　这道题的难度并不大，但很多考生还是难以找到合适的突破点，往往给出“这个规定很好，我表示支持”，“这个政策不合理，我表示反对”，“这个政策我们要辩证看待”等没有针对性的观点。由于开头的观点不够清晰，那在之后对观点的论述也会变得没有针对性，影响整体答案的质量。

　　今天国家教师资格考试网教给大家3个小技巧，可以简单易行对一项政策进行评判。

　　1.根据政策的出发点或者是目的来判断;

　　2.根据政策推行前后的效果对比来判断;

　　3.根据政策发布的单位所属级别来判断;

　　仍以该题为例，我们尝试用这三个小技巧尝试分析。我们先想一想，学校为什么出台这一项规定，想达到什么目的呢?很容易就可以得出，学校食堂用餐浪费现象严重，出台此项规定，可以提高本校师生的节约意识，避免“舌尖上的浪费”。

　　我们再用第二种方法来分析。我们想象一下有这项规定前和有这项规定后师生们的行为有什么不同。也不难说出，这项规定的实行，有利于规范师生用餐行为，减少不必要的浪费。

　　第三个方法的意思是，比如这个规定是中央部门出台的，我们就最好不要有负面评价，但如果是地方规定，那就可以“辨证地看待”，但要言之有物。比如：这项规定对于减少用餐浪费，有着积极的意义，但采用罚款的方式有待商榷。

　　通过这三个小技巧，我们甚至没有很细致地去分析，也没有过多修饰，但得出的答案，和之前的答案对比，相信大家不难看出差距。这只是最简单的解题思路，之后还会有更多的方法会和大家分享，也希望广大考生，都能熟练掌握解题思路，在考试中取得好成绩。

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　　国家教师资格考试网了解到大多数的同学在教师资格证面试考试时不注意细节问题，从而导致了教师资格证面试考试时没有通过，其实很多细节的问题大家必须要先了解清楚，争取在教师资格证面试考试时一次性通过教师资格证面试考试。

教师资格面试细节问题一：个人形象

有的考生很不注意着装打扮，比如女考生穿着短袖，里面穿着小背心，但是短袖的扣子一个也不系，下身穿一紧身牛仔裤，脚穿运动鞋，走路也不稳重，第一印象就吃亏了。有的考生头发太长，盖住了半边脸，说话的时候，头一甩一甩的，也让人看起来心生烦意，总想给她一个发卡把头发归拢一下。有的女考生穿的衣服太低胸，与教师的身份不合。还有一些是举止细节，比如个别考生喜欢不时舔嘴唇，让考官不舒服。

教师资格面试细节问题二：心理素质

有的考生由于太过紧张，进了考场，听不清考试的要求。比如在开始之前，评委告诉他面试时间有20分钟，最后两分钟会有提示员提示。考生抽题后，评委说：“你可以直接答题，也可以思考以后再回答。你听明白了吗?”但是不少考生只听见“你可以直接答题”，而没有听见“你也可以思考以后再回答”，便说“我明白”，然后就开始结结巴巴地读题答题，完全没有条理，并且语无伦次，语言组织不到位。也有一部分考生很放松，听清每一句要求，然后略加准备，回答的有条不紊，虽然有些语言不够严密，但是起码他知道他应该做什么。还有个别考生以为要把20分钟全部用完，一直在那里东拼西凑，反反复复，决心要把时间用完，前面都做的很好，但是由于他的误解，也影响到评委的打分。

教师资格面试细节问题三：面试技巧

一定要放松，不要紧张，尤其是面部表情要放松，不要紧绷着脸，最好能有个微笑，你不微笑评委是不会主动冲你微笑的。你微笑了，评委受你的感染，也觉得很轻松。如果考生紧张的要命，评委也会处于一种紧张状态，不知道你下一步会不会出现其他的失误，所以都会盯着你，让你更紧张。有的考生到处看，看天花板，看窗外，看桌子，就是不看评委，脚在下面搓来搓去，让看见他的人都为他紧张。

教师资格面试细节问题四：说话要求

1.一定要用普通话。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰，特别是对于语文科目。

2.音量适当。不要认为自己对着的是几名专家，要把他们想象成一个大班的孩子。抽签排序靠后的考生，音量要适度增大，因为专家们听了一天或半天的课，可能有些困倦了，适度较大的音量会有更好的效果。

3.语调要抑扬顿挫。要有轻重音之别，有节奏性。不要有口头禅，如“这个”、“然后”、“额”、“啊”等。

4.语速不能太快。有些考生可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝地讲，飞快的讲。好像赶任务一样。结果十几分钟过去后，他自己都不知道说了些什么，评委也没听明白什么，可能自己走出考场都不知道刚才发生了什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。

细节决定成败，考生们千万不能掉以轻心，只要注意一些细节，面面俱到的你肯定能赢得考官青睐的。

 

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