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    亦如很多人所说，备考之路是一条漫漫长征路，暗无天日，然而，我并不这么认为，我倒是觉得备考路是一段放松的日子。是的，也许你正在追一部韩剧，因为要考试，花一两小时看几集电视剧都满腹罪恶。也许正值踏青、正值摘草莓的季节，你抛开所有去到草莓园，却发现之余还是会想到今天的试题还没做完，但是，你能想到这未曾不是一个填满你空闲思绪的最好条件吗？
    我一直觉得，在微风和煦的午后，身边放一杯凉白开，捧着书本、做着试题，该是多么惬意的一件事情。
    没有额外的辅导，一心奔在自学的道路上，也许是一直以来的习惯，总喜欢把整本书先过一遍，大概会知道这本书讲什么内容，之后就是咬文嚼字的时光，每看一节都会把重点知识背熟，然后做上笔记，我是一个爱做笔记的人，每次看到笔记本上满满的文字，我就会觉得是一种小小的成就。做完笔记之后就是“习题大作战”啦，当然，做题期间我也会有一本另类的笔记本，一是收集错题，把错因分析标在题后，二是将一些比较有代表性的习题收入“囊中”，每天完成了这些步骤我才会觉得是真正学习了。

    在即将考试的前几天，我没有再翻开书本，只是拿出之前做的习题，温习了几遍，主要是把大题的答题思路记清，后来在考场上，虽然题目不一样，但是按照同样的思路去答题便能如鱼得水。当然，在考场上一定要保持冷静的头脑，特别是选择题，一定要看清楚题干的具体意思，以及到底是选不符的选项还是符合的选项，做题时可以边做边用笔勾勒出来，这样才更不会出错。在考场上，要把自己教师的角色用在做题上，边做题边把题目里的角色套在自己身上，这样做题更能切合实际，毕竟我们也是从学生时代一路过来的。
    笔试结束了，成绩也出来了，我顺利通过了考试，回想备考的时光，一切都是那么充实，虽然我错过了外面的大好风光，甚至错过了和伙伴一起结伴旅游的机会，但是一切都显得那么充实，而今收获的美好都如当初那样，那么温良。
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梦想的翅膀，让我飞翔

    每个人从小都怀揣着一个个美好的梦想。梦想就像一条无形的绳子牵着我们往前走。我从小都有一个梦想也可以说一个愿望就是当上一名教师。小时候想当教师是因为认为教师特别牛，什么知识都知道，很有威信的样子，比家长都有威信；长大一点想当老师是因为从心底认为老师的权利好大，可以支配学生干任何事情；长大了想当教师是因为教师可以与年轻的学生打成一片，教师稳定又受社会尊重的人群，干净假期还多。每一个年龄段都梦想上一名教师，从来没有变过，即便每个年龄段想当教师的原因不尽相同，但我一直没有改变更没有放弃这个梦想。因为，我随时都有一个强烈的愿望就是一定要当上教师，体验站在三尺讲台上的感觉；体验把自己的知识传授给学生的感觉；体验给学生们上课的感觉，总觉得奇妙而又美好。
    2015年就在大学生活即将结束有资格参加教师资格考试的时候，我毅然决然的报名参加教师资格考试。那是2015年9月份，我刚刚从拉萨实习回到学校就得知了教师资格笔试可以报名参加了，考试时间就在一个多月以后，赶紧报名，现场确认，买资料，所有的事办完就已经快到了十月中旬。我报名参加考试的是小学英语，所以一共需要看两本书《教育知识与能力》和《综合素质》。我现在回想起来，很庆幸我敢在学校的时候参加笔试考试，在学校里看书备考笔试，因为在那个时候我可以全身心的投入教师资格笔试备考当中去，心无杂念。
    记得那时候从拿到书到考试就仅仅还有28天的备考时间，时间紧任务重。拿到两本书，大略的翻了翻，就给自己制定了备考计划，每天看多少页的书，第一遍大略走一遍，第二遍记忆背诵，第三遍把重点知识抄一遍，因为我从小就有一个观点：好记性不如烂笔头。在我们的大学西安翻译学院有一个规定就是每天全体学生都有20分钟的早读时间，全员必须参加，我就利用这段时间走第一遍，而每天只要有自习（白天和下了晚自习）我都会跑去图书馆或是自习室看书，很有条理的先复习《教育知识与能力》，每天最少50页，大概十天就把这本书第一遍第二遍看完；接着我就又开始看《综合素质》，用早读和自习时间用不到十天走完第一遍第二遍，为什么这么快是因为第一遍我只是大略的翻了翻这本书，第二遍把第一遍找出来的重点背一背。然后我利用剩下的二十几天连抄再背，这个部分我利用了自己一切可以利用的时间，周内所有的白天自习和晚上自习以及下晚自习8：00-9：30，周末的时间把重点在专一的本上抄一遍。有时候我还会偷偷的在大课上拿出书来背一背已经抄过的部分，作为复习和巩固。
    当时我自己身边有很多同学都在准备教师资格考试，所以有很浓的备考氛围来感染自己不能有任何的松懈，我们同学之间也会互相考考，互相提问，有时候在一起还会压压题，虽然现在回想起来很可笑，但那时候就是如此。我们还会自己做完真题试卷交换的互相判卷子，把错的题一起研究讨论，很有感觉的样子，那时候备考教师资格大家都很卖力。我还记得之前做任何事情都是有一搭无一搭的，但就是每天不会忘记拿着本子，带着书跑去自习室或图书馆去边抄重点边记忆。我记得在这两本书中历史知识这一部分对于我来说就是折磨，因为我历史很不好，还有就是粘稠质那个关于性格的表格以及国内外教育历史的发展我都觉得很难，所以我当时着重攻克的就是这几个部分。二十几天的连抄再背很疯狂，就是秉承着一颗必过的心，一定要拿下这次笔试考试，实现当老师的第一步。当时那些日子除了背书就是抄重点，利用自习时间抄重点，利用早读时间回头去背已经抄过的部分作为巩固和记忆，很有条理。现在总结起来那时候备考的方法就是：把两本书每本都走三遍，着重第三遍的记忆；充分利用在学校的所有时间背重点；在本子上抄一遍的过程真的很重要，要相信“好记性不如烂笔头”这句话，因为在抄的过程中不会走私和胡思乱想。那时候的备考状态就是：心无杂念的去备考，因为心中有一个奔头，理想，信念和目标就是拿下这次考试；也是因为那段时间在学校也没有别的什么任务，临近毕业毕业论文还没开始，当时就是准备找工作实习，所以可以踏实下心来备考。
    总结下来备考教师资格笔试考试自己本身并没有对大家非常实际用的经验和方法，因为我当时就是用的最笨的方法背和抄。我非常骄傲的就是我仅仅用了一个月的备考时间就通过了教师资格笔试考试，这个结果也是对得起自己那段时间的付出。所以，本人对于今后要参加教师资格笔试考试的同学们再决定看书之前一定要做一个看书复习计划，然后就是按照计划有规律的复习，也许过来人的备考方法并不适合你，但找出适合自己的方法，两遍肯定记不住书里的知识，尤其是考中学的是由三本书的，所以真的要相信“好记性不如烂笔头”，抄一遍重点绝对比每天拿着书背要强得多，因为再拿起笔抄重点的过程是深度记忆的时候，对于背诵很有效果。本人现在已经顺利通过笔试和面试，拿到教师资格证书，况且本人自从2015年6月份就一直在公办学校担任小学英语教师，并且本人也在考河北省教师招聘的考试，希望在持有教师资格证的前提下，能在编这样就会对于我来说更稳定，就彻底实现了我的教师梦想。这就是本人利用一个月的时间备考过教师资格笔试的经验，希望对今后要参加考试的考生有一点点作用。谢谢！
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    4月19日星期二，天气阴，于其他人来说并没有什么特别的，教师证国考结束第38天。早上五点起床去厕所，赶紧拿起手机查询了成绩，两科都通过了。很开心，终于结束了这些天的紧张和忐忑。我离梦想又进了一步。但却没有曾经想像的那样兴奋和激动，更多的是欣慰。
    从开始知道自己是那么喜欢小朋友的时候起，我要做一名教师的决心就已根深蒂固了。2015年秋天，一个慵懒的午后，我的内心似乎有一个声音在呼喊我，前进吧，你的梦想该付诸行动了。就在那天我报了一个教师网络培训班。我的学生生活又重新开始了，这对于一个大学毕业五年的人来说，无疑需要一个并不轻松的适应过程。
    于是我开始了白天上班晚上听课的节奏，每天晚上三个小时直播课程，听完课半夜了连忙洗洗睡了，回想那段日子与其说是忙碌是充实，不如说是踏实。我喜欢这种踏实的感觉，并乐享其中。原来又重新啃起书本，咬文嚼字的生活比我想像的要来得自然得多。
    没有课程的日子，我挤出一切可以利用的时间重复听课，做题，研读参考书，吃透它，理解它，从内心里明白它。因为我知道万变不离其宗的道理，我知道熟能生巧的道理。
后来我辞职了，只为一心投入复习。那种孤注一掷的压力不是没有，要知道一切成果的取得靠的也都不可能是一己之力，家人的支持和鼓励就像赶路人饥渴时候的一杯甘泉，沁人心脾，催人勇往直前。那种不被理解和支持的场面，也只是我想像的罢了。
    2016年3月12日，教师证国考的日子如期而至。我并没有想像的那样紧张，从容自若的走进考场，就像迎接一场领导的考核，有的是莫名的兴奋。走出考场的那一刻我想说，考题真的没有想象的那样难。
    梦想之路需要勇敢的你，真的不是你想像的那样难，因为当你决心要做的时候起，也就有了梦想的力量，一切就会变得简单了。
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教师梦  我的梦

    2015年11月30日，一个让我终身难忘的日子，这一天我的教师资格考试笔试成绩查询合格。
    2016年3月1日，一个让我喜极而泣的日子，这一天我的教师资格考试面试成绩查询合格。
    这两个特别的时间，让我的教师资格考试之路画上一个完美的句点。
    2009年，偶然的一个机会，我接触了学生英语培训，那时候也没有想太多，只想着干一天算一天吧！后来，慢慢地我发现自己喜欢上了老师这个职业，尤其是看到孩子们那一张张纯真的笑脸，更加让我坚定了自己将来要成为一名真正的教师的决心。于是，我决定报考教师资格证，并在网上搜索报名所需条件、报名流程及所需的资料。
    说实在的，当我拿着准备好的材料到教育局报名的时候，内心就抑制不住地激动，因为我终于要为了自己能成为一名真正的教师而开始奋斗了。记得那天的天气特别晴朗，我拿着报名回执单回到家，就开始着手复习。一开始，打开那厚厚的两本书，真的被吓到了，好厚的两本书啊，每本书上都有几十章节的内容，加上首次考试没有什么经验，也不知道抓重点，刚没学一会儿，就想打瞌睡，而且加上白天工作，晚上还要照顾孩子，精力真的是快要被掏空了，感觉自己记忆力也没有以前好了，也怪自己的意志力不够坚强，没复习完一章就以失败告终，看书看了不到半小时就去干别的了。
    后来，多亏亲朋好友的鼓励，才让我在以后复习的日子里鼓足勇气，坚持到底。当然也得益于我那个当教师的先生赵老师，当时他特别理解我想通过教师资格考试的心情，于是，他帮助我制定了合理的复习计划：首先，每学习一个章节，先把内容大致看一遍，划出重点和难点，按照考试大纲去记忆背诵；然后，他把每个章节的易考点给我一一列成问题，让我去解答，去填充答案；当然，最后一步必要的练习题还是要做的，当时我买了四套卷子，每复习完一个章节就做那个章节的卷子，做完卷子，再把同一类型的题归类记忆。就这样，学习有了很大的进展，终于顺利的通过了笔试考试。
    紧接着就要准备面试了，原本以为面试是“小菜一碟”。可报过名之后才发现，世界上任何的成功都不可能是轻而易举的，都是要经历重重磨难的。我报考的是小学语文，当时上网查了小学语文面试范围是小学一至六年级十二册课本，电脑随机抽取一篇课文，当时我感觉自己都蒙了，十二册书啊，两个月的时间，拼啦！
    当时我借来了小学语文十二册课本，先把每一篇课文挨着看了一遍，熟悉了课文内容，然后又将课文分类：写人、写景、写事、写情、古诗、寓言。接着每一类课文都抽出来代表作，练习写教案，自己对着镜子试讲，让同事听课，给我指导，然后将不足的地方改进，再试讲，直到自己满意为止。
    不记得过了多少个不眠之夜，甚至做梦都在进行无生试讲，无数次的对着镜子、墙面讲课……
    皇天不负有心人，面试成绩即将公布的那天，我一直等到凌晨十二点，当时忐忑的心都快要跳出来了，查完成绩，看到面试结果“合格”，终于可以踏踏实实地睡觉了，记得那晚我做了一个梦，梦里，我站在三尺讲台……
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为了梦想不懈努力的收获

 
    “一定要有梦想，万一实现了呢！”我从小就有一个梦想就是想成为一名教师，但是我的第一学历是计算机毕业的，2010年时在机缘巧合的情况下我踏入了幼师行业，在从事这一行后我更是坚信自己对这一行的热爱，我深知光是对这一行热爱也还是不够的，我要在这一行发光发热就要成为一名合格的幼师。于是我在2011年9月份报考了中央广播电视大学的学前教育专业，2014年4月份拿到了毕业证书，就是2014年下半年我有了参加国考的资格了。
    在2014年5月份我就在国家教师资格考试网上购买了幼儿教师考试必备的书《综合素质（幼儿园）》和《保教知识能力》和这两本书的试卷。在没有报名前的几个月，我就利用节假日和双休日的时间看书，看书看到累时，我就告诉自己只有坚持才能有机会实现自己的梦想，坚持这样的信念我才把这2本书看完。在9月份报好名后，利用双休日和十一长假做在国家教师资格考试网买来的试卷，我先把试卷做一遍，在检查对错，在复习错题，我会把错题理解透彻。
    在11月考试前提前去考场的熟悉路线和考场的具体位置，以便第二天考试不会因为找不到考场而着急。笔试当天早上很早醒来了，又复习了一遍错题。早早起床去了考场外等待，在等待时看见很多拿着书本试卷在看的同学，我比较淡定的什么都不再看，安静等待考试的到来。
    上午是考《综合素质（幼儿园）》，进入考场我们的手机都全部关机包包交给一个老师看管，我们带上自己的身份证、准考证，黑笔、铅笔和橡皮。试卷和答题卡是分开的，我是直接在答题卡上做题了，试卷上的题目虽然和我做过的试卷没有一样的题目，但是却有类似的题目，所以我做起试卷来还是觉得很轻松。作文题是材料作文，材料内容是“一个小男孩从小就想当一名飞行员。他上了一个电视访谈节目，主持人问他‘如果你开着飞机在太平洋的上空没有燃油了，你怎么办？’小男孩说‘我会让乘客系好安全带，自己跳伞下去。’这时的现场观众责骂小男孩没有责任心，怎么可以不顾乘客安全自己跳伞。这时小男孩快要哭了，主持人问他‘你为什么自己跳伞下去？’小男孩说‘我是去拿燃油的，我还会回来的。’”我当时就想到的是这个孩子的话还没有说完大人就随意评论他这方面写了，我给我的作文题取名为“用心倾听孩子的心声”，即兴写了一千二百多字。也就是这篇作文，在2015年我把我这篇《用心倾听孩子的心声》的作文投到了北京教育年会征文中，在教育随笔类中获得了三等奖。
     在下午的《保健知识能力》的试卷中我也遇到我没有复习到的题目，我就先跳过去写其他试题，最后再来好好思考不会的题，这样时间就不会浪费。考试题目一定要理解透彻，答题要说到重点，字最好能够写的漂亮点，如果自己的字不漂亮，最起码你得写的让批阅试卷的老师看懂。这些都是我自己认为可以考好的法宝。
     2014年12月份查到笔试通过的成绩后开始报名为2015年1月份的面试做准备了。在这期间我对五大领域的教案设计和设计意图积极认真的学习，准备了一首弹唱歌曲、演唱歌曲、一个舞蹈，三个故事（小班、中班、大班三个年龄段的故事）。在空闲时就练琴练唱，故事也是经常对着手机讲听自己故事怎么样还可以讲的更生动。舞蹈是我的弱项，所以我在每天睡前起床后都会跳几遍，以免到时动作生疏或忘记了。简笔画我平时工作中在画的，也就没有特别再练习了。
     2015年1月份考试时，我提前一天找面试学校的场地在那里，因为面试地和笔试地不是一个地方。起床把自己收拾的比较利落，头发梳的很干净，额头的浏海也梳起来了，目的是想给老师的第一印象是清清爽爽的感觉，由于是冬天我只能选择宽松一点的羽绒服了，以便跳舞时可以伸展开来。
     在考试前等待时特别紧张，到了我进入选题开始就不再紧张了。我抽到的试题是体育和折纸二选一，我选择了折纸活动，折纸的活动名称是《啄木鸟》,活动下面有两个答辩问题，第一完整演示啄木鸟的折纸步骤，（这个是我们的强项，曾经在幼儿园就参加过教师间的折纸比赛得了个二等奖。）根据啄米鸟的活动在开展2个活动。在备课室备课是我先写好了设计意图再写了教案，教案中就把根据啄米鸟的活动在开展2个活动也设计到延伸活动中了，这样做做我以为一会连答辩也许都不用了。备课室的老师把我们写好的教案复印好交给我们，在老师的指引下进入考试教室，我礼貌地和老师问好，把复印的教案给3位考官老师，考官老师先向我提出两个问题，第一个问题是“你正在和小朋友们交谈，园长来找你有急事，你怎么办？”我想了几秒回答：“结束了小朋友的谈话后和搭班老师交接好，再来解决园长的事情。”第二个问题“玲玲总是爱扯植物角的玉米叶子，如果你是她的老师怎么办？”我不假思索地回答：“先问问玲玲为什么要扯玉米的叶子，告诉她玉米的叶子就像是他们的头发一样你扯它它会痛的，它也会伤心的。”老师听了笑了笑说：“你可以上课了。”我一人分饰两角(老师和小朋友)自导自演的上完了这个折纸活动。因为答辩纸上的题目我已经在教案中得到了体现，老师却问我：“你为什么是完整的折完折纸，为什么不老师这一步小朋友跟一步呢？”我肯定的回答：“老师你说的这种方法我在之前的教学活动中试过，这样教的话一部分已经会折的小朋友在等待中会失去耐心也会对折纸失去兴趣的，我这样教学的快的小朋友会很快学会了，我们鼓励他们学着老师的折法一对一的教不会的小朋友，当他们的小老师，动手能力弱的小朋友在小老师的帮助下会认真的学，因为孩子们都像当小老师，无形中还鼓励了他们。”老师听了频频点头又问我：“你还有其他才艺？”我不换不忙的说：“我准备的弹唱歌曲是《新年好》（我知道考试时间刚好时新年为了应景选的，其实对我来说是有难度的因为这首曲子是F调的音很高）”老师高兴的说：“刚好是新年你就给我们唱唱吧。”我之前的努力没有白费顺利脱谱弹唱下来。老师问我：“还有别的才艺吗？”我就把舞蹈展示了，最后老师又问了我为什么当老师，我就如实说了自己的感受。老师听了后说，“你是上午到现在为止，字写的最漂亮的一个，有勇气把自己的教学经验与我们分享了，这样很好。”我礼貌的和老师道别安静离开考场。
     在2015年3月5号得知了面试顺利通过了，可以顺利拿到合格证书了当时特别开心。通过这次国考我更坚信梦想是需要付出后就会有可能实现的事情，我为自己的不懈努力实现的梦想感到幸福。
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