2.素质教育是促进学生全面发展的教育

  3.素质教育是促进学生个性发展的教育

  4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

  记忆口诀：全体面创个

  2. 学生是独特的人——重完整性、差异性

  3. 学生是具有独立意义的人——学生是主体

  记忆口诀：两独一发展

  1.从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。
  2.从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者。
  3.从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和研究者。
  4.从学校与社区的关系来看，教师应是社区型的开放教师。
  记忆口诀：三者一开放

  （二）教师教学行为的转变   

  1.在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。
  2.在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发。
  3.在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。
  4.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

  记忆口诀：在教学中与学生、自我、同事的关系

  2.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程
  3.教学过程重于教学结果
  4.教学更关注人而不只是科学

  记忆口诀：人生过客

  2.评价内容多元化。
  3.评价方式多样化。
  4.评价主体的多元化。
  5.更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合

  记忆口诀：许三多过目不忘

  热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

  ②爱岗敬业

  忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

  ③关爱学生

  关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

  ④教书育人

  遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

  ⑤为人师表

  坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

  ⑥终身学习

  崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。