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2024上小学《综合素质》真题及答案解析-全国教师资格考试网

2024上小学《综合素质》真题及答案解析

中小学教师资格考试《综合素质》试题(小学)

  注意事项:

  1.考试时间为120分钟,满分为150分。

  2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。

小学《综合素质》单选题参考答案

职业理念

1

2

3

4

 

D

C

B

D

法律法规

5

6

7

8

9

10

11

12

 

B

B

  C

C

C

C

A

A

 

职业道德

13

14

15

16

 

B

D

D

A

文化素养

17

18

19

20

21

22

23

24

25

D

  A

B

A

A

C

C

D

C

基本能力

26

27

28

29

 

B

C

A

B

  一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

  在每小题列出的四个备选项中,只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

  1.何老师上课时很少提教材上有现成答案的题,而是提一些容易引起学生讨论的问题。这表明何老师

  A.忽视文化知识的传播

  B.注重学科结构的完善

  C.忽视学生实践能力的培养

  D.注重学生思维能力的培养

  亿师学考教师【参考答案】D 注重学生思维能力的培养

  解析:

  2.某小学举办运动会,为营造气氛,学校从五年级挑选40名女生,让她们穿高跟鞋化浓妆组成模特方队,开幕式上,这个方阵的出现引起了轰动,该校的做法

  A.有利于激发学生创新

  B.有利于学生强身健体

  C.不符合学生年龄特点

  D.不符合教育公平要求

  亿师学考教师【参考答案】C.不符合学生年龄特点

  解析:

  3.某校长在期末总结会上说:“XX学生成绩远超其他学校,成功的法宝就是把最好的资源集中在语文、教学、英语单科上,并缩减综合实践活动课时,将缩减

  A.有利于教育质量提升

  B.不利于学生全面发展 

  C.有利于重点学科学习

  D.不利于教师自我提升

  亿师学考教师【参考答案】B 不利于学生全面发展

  解析:

  4.新入职的杨老师为了上好课,积极研究学科教学知识,主动向教研员请教,还坚持写教学日志。对杨老师的做法,下列评价不恰当的是

  A.注重专家引领

  B.注重自我研修

  C.注重自我反思

  D.注重校本研修

  亿师学考教师【参考答案】D.注王校本教研

  解析:

  5.某新建居民区需设置一所学校,依据《中华人民共和国义务教育法》关于该学校的建设,下列评价不恰当的是

  A.应在该居民区建成前交付使用

  B.应与该居民区的建设同步进行

  C.可在该居民区建成后调整规划

  D.可根据该居民区入住情况取消设置

  亿师学考教师【参考答案】B.应与该居民区的建设同步进行

  解析:

  6.根据《中华人民共和国***》**机关依法足额征收****由部门****主要用于实施

  A.学前教育

  B.义务教育

  C.职业教育

  D.高等教育

  亿师学考教师【参考答案】B.义务教育

  解析:

  7.

  A.

  B.

  C.

  D.

  亿师学考教师【参考答案】C教育行政部门

  解析:

  8.

  A.

  B.

  C.

  D.

  亿师学考教师【参考答案】C 教育行政部门

  解析:

  9.

  A.

  B.

  C.

  D.

  亿师学考教师【参考答案】C 未成年人信件,任何组织或个人不得待拆

  解析:

  10.

  A.

  B.

  C.

  D.

  亿师学考教师【参考答案】C 责令矫治

  解析:

  11.李某的爸爸是学校教师,他爸在回家路上打了学生张某,由谁承担民事责任

  A.

  B.

  C.

  D.

  亿师学考教师【参考答案】 A 李某父亲

  解析:

  12.依据《中华人民共****》,中华人民共和国的一切**属于

  A.人民

  B.国务院

  C.全国人民代表大会

  D.工农联盟

  亿师学考教师【参考答案】A. 人民

  解析:

  13.

  A.

  B.

  C.

  D.

  亿师学考教师【参考答案】B 问渠哪得清如许

  解析:

  14.

  A.

  B.

  C.

  D.

  亿师学考教师【参考答案】D 教育方法的迁移性

  解析:

  15.

  A.

  B.

  C.

  D.

  亿师学考教师【参考答案】D 良好的人格修养

  解析:

  16.

  A.

  B.

  C.

  D.

  亿师学考教师【参考答案】A 精神性

  解析:

  17.

  A.

  B.

  C.

  D.

  亿师学考教师【参考答案】D 银杏

  解析:

  18.

  A.

  B.

  C.

  D.

  亿师学考教师【参考答案】A 多普勒效应

  解析:

  19.为发展和完善中国共产党领导的 xx 合作和政治协商制度,在 1982 年召开的党的十二大,把八字方针发展为十六字方针。下列选项中,不属于这十六字方针的是

  A.长期共存

  B.休戚相关

  C.互相监督

  D.肝胆相照

  亿师学考教师【参考答案】B.休戚相关

  解析:

  20.文庙在中国古代是庙学合一的建筑群,大多是各地的最高学府,在日本、东南亚和朝鲜也有设立。它所供奉和祭祀的人物是

  A.孔子

  B.屈原

  C.诸葛亮

  D.文天祥

  亿师学考教师【参考答案】A.孔子

  解析:

  21.中国古钱币多为金属铸币,有一定的形状、大小、重量、成色,而面多有文字标记以铜钱、银锭为主,也有铁钱、铅钱、金饼等。圆形方孔是中国古代铜钱的基本造型。下列选项中,最早出现的圆形方孔钱是

  A.半两钱

  B.五铢钱

  C.开元通宝

  D.永乐通宝

  亿师学考教师【参考答案】A.半两钱

  解析:

  22.“百科全书”是以条目为单元,汇集阐述各科门类或某一门类知识的较完备的辞书。法国启蒙运动时期编撰出版的《百科全书》是世界上影响巨大、具有重大历史意义的现代百科全书。这部《百科全书》的主编是

  A.培根

  B.席勒

  C.狄德罗

  D.伏尔泰

  亿师学考教师【参考答案】C.狄德罗

  解析:

  23.右图是一幅中国画作品,其所绘的《水浒传》人物是

 

024上小学《综合素质》真题及答案解析"

  A.关胜

  B.李逵

  C.林冲

  D.武松

  亿师学考教师【参考答案】C林冲

  解析:

  24.奥地利作家约翰·施特劳斯一生创作了数百首舞曲,《蓝色多瑙河》是其代表作之一。该曲以旋转舞步的快速律动为特征,通常用以伴奏的舞蹈是

  A.伦巴

  B.波尔卡

  C.探戈 

  D.华尔兹

  亿师学考教师【参考答案】D.华尔兹

  解析:

  25.打击乐器指由于敲打乐器本身而发育的一支乐器,音色因乐器材料的不同而各异我国古代发明了多种打击乐器,下列选项中,多以石和玉为材料的打击乐器是

  A.钟

  B.钹

  C.磬

  D.鼓

  亿师学考教师【参考答案】C.磬

  解析:

  26.在Windows操作系统下,如果删除了桌面上某个应用程序的快捷方式目标则该应用程序的状态是:

  A.已被删除

  B.未被删除

  C.不能使用

  D.功能受限

  亿师学考教师【参考答案】B.未被删除

  解析:

  27.在 PowerPoint 幻灯片浏览视图下,按住 Ctrl键井拖动某张幻灯片,可实现的功能是

  A.移动幻灯片

  B.删除幻灯片

  C.复制幻灯片

  D.选定幻灯片

  亿师学考教师【参考答案】C.复制幻灯片

  解析:

  28.下列选项中,与“学科一数学”的逻辑关系一致的是()

  A.“植物”和“松树’

  B.大学”和“中学”

  C.“动物”和“化石’

  D.“暴风”和“台风’

  亿师学考教师【参考答案】A.“植物”和“松树’

  解析:

  29.找规律填数字是一个有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中,填入数列“4、9、17、35、()、139”空缺处的数字,正确的是()

  A.56

  B.69

  C.92

  D.111

  亿师学考教师【参考答案】B.69

  解析:

  二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)

  阅读材料,并回答问题。

  30.材料:有学生反映,班级小力偷拿别人的东西,在我的印象里小力是一个品行端正的好孩子于是我找到小力和他谈话,我正准备严厉的和说,发现他眼神害怕,于是我和他说拿别人的东西是不对,需要提前和别人说一下,他点点头,之后我在班里开设了一个“学习用品管理员”的岗位,小力也很耐心的帮助其他同学,找到丢失的用品,更重要的是班级里在也不会丢东西

  问题:请用学生观评析该老师的行为,……….

  亿师学考教师【参考答案】:

  教师的行为符合新课改背景下的学生观,值得我们学习:

  ①学生是发展的人,学生是处于发展过程中的人,有巨大的发展潜能。材料中,老师认识到小力是处于发展过程中的孩子,对于孩子的不良没有苛责而是耐心教育,并且相信孩子能够改正进步,开展了针对性教育。

  ②学生的独特的人,学生是完整的人,存在个别差异。材料中,教师并没有只依据学生的学习方面的表现而片面的看待学生,而是从多方了解,全面认识学生,并且根据学生的特点进行针对性的教育,做到了因材施教。③学生是具有独立意义的人,学生是不以教师意志为转移的客观存在,是学习的主体。材料中,老师再教育过程中能够发挥学生的积极性与主动性,通过安排小力成为学具管理员的方式,促进小力同学的成长与发展。作为教师,在教学过程应践行学生观,促进学生健康全面的发展。

  31.材料:

  亿师学考教师【参考答案】:

  《中小学教师职业道德规范》是对于我国教师行为最基本的要求,结合材料,林老师的行为的体现如下几点

  (1)爱国守法,教师职业的基本要求,材料中,林老师讲课认真负责,虽然讲课内容少,但是并没有选择像家长质疑的那样,课后给学生进行有偿辅导。坚守廉洁自律。没有违背教师的权利和义务做到了爱国守法。

  (2)爱岗敬业,教师职业的本质要求,材料中,林老师对工作高度负责,认真备课上课,面对家长的质疑,也会通过家长会等方式积极沟通解决问题。这体现了其爱岗敬业。

  (3)关爱学生,师德的灵魂,材料中,林老师不体罚或变相体罚学生,考虑学生的情况对于作业也都是精心挑选,少而精。不让学生进行机械式的作业。面对后进生,也不讽刺、挖苦、歧视学生,也对其进行耐心教育。帮助其进步。这体现了林老师关爱学生的特点。

  (4)教书育人,教师的天职,材料中,林老师在课堂上能够激发学生学习动机,提高学生成绩,促进学生全面发展。这体现了其教书育人的特点。

  (5)为人师表,教师职业的内在要求,材料中,林老师尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。这也体现了老师能够为人师表,端正自身的行为。

  (6)终身学习,教师专业发展的不竭动力,材料中,林老师不仅在课堂进行积极教学,课后也通过自新的钻研发表多篇。论文提高自身的学术水平。这他自身终身学习的特点。

  综上林老师能够规范自身行为,自觉遵守中小学道德行为规范。是一名优秀的好老师。

  32.材料:

  历史这个名词有两个意义。就其第一个意义说,历史是人类社会在去所发生的事情的总名;例如我们****“历史的潮流”。这里所说的历史都是就历史的这个意义说的。就这个意义所说的历史,是本来的历史,是客观的历史。****一条被冻结的长河。这条长河本是动的,它曾是波澜汹涌,奔流不息,可是现在它不动了,静静地躺在那里,好像时间****影响。它和时间没有什么关系,时间对于它真是不发生什么影响。中国社会,经过春秋战国时期的大动乱、大改组,秦汉统一了全中国,建立了****专制主义的统一政权。这是历史的事实。****事实,到了现在没有变,以后永远也不会变。这不是说,中国社会不变,只是说,这个历史事实不会变。它已经与时间脱离了关系。*-**经常在变的,但是那些一变成为历史,它们就不变了,也不可能变了。任何*-*-*-*过去,就是说,都有它的历史。地球有地球的历史,月亮有月亮的历史,太阳有太阳的历史。但是一般所谓历史,是指人类社会的历史。**e*****地球的历史是地质学家所研究的。太阳的历史是天文学家所研究的。那都属于****范围,不属于社会科学的范围。

  历史家研究人类社会过去发生的事情,把他所研究的结果写出来,以他的研究为根据,把过去的本来的历史描绘出来,把已经过去的****的眼前,这就是写的历史。这是历史这个名词的第二个意义。严格地说,过去了的东西是不能还原的。看着像是还原的,只是一个影子。****,是本来历史的一个摹本。向来说好的历史书是“信史”。“信史”这个“史”就是指写的历史。本来历史无所谓信不信。写的历史则有信不信之分。****是不是与本来历史相符合。写的历史与本来历史并不是一回事。其间的关系是原本和摹本的关系,是原形和影子的关系。本来历史是客观存在,写的历史是主观的认识。一切的学问都是人类主观对于客观的认识。主观的认识总不能和*****对象完全符合。所以认识,一般地说,充其量也只是相对真理。写的历史同本来的历史也不能完全符合。所以自然科学永远要进步,*****永远有工作可做写的历史也永远要重写,历史家也永远有工作可做。历史研究中的主观唯心主义,表现在不承认有本来历史的客观存在,****一个百依百顺的女孩子,可以任人随意打扮。这是完全错误的。正如**-**唯心主义不承认有客观世界的存在,认为真理可以随意瞎说。为了纠正历史研究中的主观唯心主义,必须强调指出本来历史的客观存在。

  选自冯友兰《中国哲学史新编》

  (1)结合全文,对画线句“写的历史也永远要重写”进行概

括。

  (2)结合全文对“历史这个名词有两个意义”进行“两个意义”的分析及其之间的关系。

  亿师学考教师【参考答案】:

  (1)写的历史是主观的认识,一切学问都是人类主观对于客观的认识,主观的认识总不能和其所认识的客观对象完全符合,写的历史同本来的历史也不能完全符合,历史事实的真相不易得,历史的意义往往也阐释不尽。因此,研究历史的人对于历史要不断研究,不断进步,增强对于历史的认识。

  (2)分析:①是指人类社会在过去所发生的事情的总名。②指写的历史,即历史家研究人类社会过去发生的事情,把他所研究的结果写出来,以他的研究为依据,把过去的本来的历史描绘出来,把已经过去的东西重新提到人们的眼前。关系:本来的历史是客观存在的,它已经不变了,无所谓信不信;写的历史是本来历史的一个幕本,是后人主观的认识,就有了信不信之分。其间的关系是原本和摹本的关系,是原形和影子的关系。

  三、写作题(本大题1小题,50分)

  33.阅读下面的材料,按要求作文

  地理老师把一幅世界河流分布示意图挂在黑板上,问:“同学们,这幅示意图上的河流有什么特点呢?

  ”都不是直线,而是弯弯的曲线。”同学们回答说。

  为什么会是这样呢?也就是说,河流为什么不走直路,而偏偏要走弯路呢?”老师继续问。

  同学们七嘴八舌地议论开了,有的说,河流走弯路,拉长了河流的流程,河流也因此能拥有更大的流量,当夏季洪水来临时,河流就不会以水满为患了;还有的说,由于河流的流程拉长,每个单位河段的流量就相对减少,河水对河床的冲击力也随之减弱,这就起到了保护河床的作用.

  “同学们,你们说的这些都对。”老师说,“但在我看来,河流不走直路而走弯路,最根本的原因就是,走弯路是自然界的一种常态,走直路而是一种非常态,因为河流在前进的过程中,会遇到各种各样的障碍,有些障碍是无法逾越的。所以,它只有取弯路,绕道而行,也正因为走弯路,让它避开了一道道障碍,最终抵达了遥远的大海。”说到这里,老师突然把话题一转说:“其实,人生也是如此,当你遇到坎坷、挫折时,也要把曲折的人生看做是一种常态,不悲观失望,不长吁短叹,不停滞不前,把走弯路看成是前行的另一种形式、另一条途径,这样你就可以像那些走弯路的河流一样,抵达那遥远的人生大海。

  把走弯路看成是一种常态,怀着平常心去看待前进中遇到的坎坷和挫折,这就是我在一堂地理课上收获的人生启示

[作文立意]

曲折之路、挫折与成长、艰苦奋斗、面对挫折勇往直前

【范文】

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浙江温州市苍南县2024中小学教师定向培养招生(招聘)25人公告

为打造高素质教师队伍,储备优秀教育人才,根据《浙江省教育厅办公室关于做好2024年中小学教师定向培养招生工作的通知》(浙教办函〔2024〕74号)和《浙江省教育厅办公室关于印发<2024年浙江省中小学教师定向培养招生计划>的通知》(浙教办函〔2024〕108号)等精神,结合我县实际,现就做好2024年苍南县中小学教师定向培养招生(招聘)有关事项公告如下:

一、招生对象

招生对象为参加2024年浙江省普通高校统一招生考试,立志为苍南教育事业服务的苍南户籍考生(其中报考特殊教育学科的,可放宽至温州户籍考生)。

二、招生计划

2024年苍南县中小学教师定向培养招生(招聘)计划为25名,培养层次本科,安排在普通类提前录取(其中中小学体育<足球>安排在体育类提前进行),具体培养院校等详见附件。

三、招生(招聘)录取程序

定向培养实行“高考招生与公开招聘并轨”政策。按照“公开公正、择优选拔、协议管理”原则,招生录取安排在提前批进行。具体程序如下:

(一)志愿填报。符合条件考生按浙江省普通高校招生有关规定填报志愿。招生录取安排在提前批进行,只招第一院校第一专业志愿报考的考生。详情请及时关注浙江省《2024年普通高校招生计划》。

(二)面试。省教育考试院根据考生志愿,按高考总分(或体育类专业综合分)从高到低(相同时按位次),按照招生计划1:1.2的比例,将考生名单提供给相关招生院校,并由相关高校将名单抄告苍南县教育局。苍南县教育局联合苍南县人力资源和社会保障局组织对考生进行户籍审核、面试,面试成绩为“合格”或“不合格”。

(三)体检。苍南县教育局组织面试合格的考生进行体检,体检费用考生自理,并即时告知考生体检结果,考生如有疑义应当即时提出复检要求,否则视作自动放弃复检。复检由苍南县教育局组织并安排,在规定的时间内完成,且只能复检一次,结果以复检结论为准。体检标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》、《普通高校招生体检工作指导意见》等有关规定执行。

(四)公示。高校在面试和体检合格的考生范围内,根据招生计划数按高考总分(或体育类专业综合分)从高到低(相同时按位次)确定拟录取定向培养考生,并由县教育局按要求公示3天。

(五)签订协议。公示无异议的,由苍南县教育局商苍南县人力资源和社会保障局后,与考生、培养高校三方签订定向培养就业协议。签订协议时,考生需携带高考准考证、身份证、户口簿原件及复印件(签订协议之日尚未满18周岁的考生,需监护人一并提供身份证明,共同签字)。苍南县教育局将签订协议的考生名单

报招生院校。因考生放弃、户籍不符、面试不合格和体检不合格等造成缺额的,在规定时间内可依次递补。

(六)录取。各招生院校在全省统一规定时间内,将已签订协议的考生名单报省教育考试院。省教育考试院按已签订协议考生名单进行投档,相关高校按规定录取。被录取者由招生院校发送录取通知书,未录取者不影响同批次其他院校的正常录取。

四、就业与待遇

1.定向培养生按期毕业后,按照定向培养就业协议,采取竞争择优的办法,统一调配到具有事业编制的中小学教师岗位任教,具体办法由苍南县教育局会同苍南县人力资源和社会保障局商议确定,确定后由用人单位与定向培养生签订事业单位人员聘用合同,聘用人员纳入事业编制管理,服务期限不得少于6年。如无特殊原因,未按期完成学业、不能正常毕业的,苍南县教育局不再负责落实就业任教工作。定向培养生按期毕业后,不按协议到我县中小学教师岗位任教的,应按协议承担有关违约责任,且3年内不得报考苍南县教育系统公开招聘工作人员考试,同时上报征信部门将该生纳入征信黑名单。具体履约要求在定向培养协议中明确。

2.录取考生在校期间的学费、住宿费和生活费等各项费用,由考生先行缴纳。毕业并落实岗位后,见习期满的,由苍南县财政给予每人一次性3万元补助。

五、其他说明

1.因录取工作时间较紧,考生填报志愿后,近期尽量不要离开本县范围并保持24小时电话畅通,以免无法及时参加面试、体检、签订协议而影响录取。面试、体检时间预计在6月28日-7月2日,具体时间以苍南县教育局正式通知为准。

2.因体检初检、复检须在规定的时间内完成,考生在体检前期应加强健康管理,避免因暂时的身体原因(如感冒、疲劳、饮食不当、情绪因素等)影响体检结果。

本公告由苍南县教育局、苍南县人力资源和社会保障局共同负责解释,未尽事宜另行研究。咨询电话:0577-64758278(苍南县教育局人事科);钉钉群号:24170030158(苍南县2024年教师定向培养招生咨询群)。

点击查看>>>

2024年苍南县中小学教师定向培养招生(招聘)计划表

苍南县教育局

苍南县人力资源和社会保障局

2024年6月8日

浙江台州市温岭市2024中小学教师定向培养招生25人公告

根据《浙江省教育厅办公室关于印发<2024 年浙江省中小学教师定向培养招生计划>的通知》(浙教办函〔2024〕108 号)精神,决定开展2024年温岭市中小学教师定向培养招生工作。现将有关事项公告如下:

一、定向培养院校、岗位专业及招生计划

培养院校

培养岗位

培养专业

计划数

备注

杭州师范大学

初中语文教师

汉语言文学(经亨颐实验班)(师范)

3

要求高考成绩不低于特殊类型招生控制线。

杭州师范大学

初中数学教师

数学与应用数学(经亨颐实验班)(师范)

3

要求高考成绩不低于特殊类型招生控制线。

杭州师范大学

初中英语教师

英语(经亨颐实验班)(师范)

5

要求高考成绩不低于特殊类型招生控制线。

杭州师范大学

初中科学教师

科学教育(师范)

3

要求高考成绩不低于特殊类型招生控制线。

杭州师范大学

初中社会(思想政治教育)教师

思想政治教育(师范)

1

要求高考成绩不低于特殊类型招生控制线。

浙江师范大学

初中社会(地理学)教师

地理科学(师范)

2

要求高考成绩不低于特殊类型招生控制线。

浙江师范大学

高中数学教师

数学与应用数学(师范)

2

要求高考成绩不低于特殊类型招生控制线。

浙江师范大学

高中英语教师

英语(师范)

2

要求高考成绩不低于特殊类型招生控制线。要求高考外语单科成绩不低于 120 分。

浙江师范大学

高中物理教师

物理学(师范)

2

要求高考成绩不低于特殊类型招生控制线。

浙江师范大学

高中化学教师

化学(师范)

2

要求高考成绩不低于特殊类型招生控制线。

二、招生对象

1998年1月1日以后出生,具有温岭市户籍(以高考报名时的户籍为准),当年报考普通高校,身体健康,有志于从事我市中小学教育事业,并意愿签订定向培养协议的考生。

三、招生程序

(一)填报志愿。招生录取安排在提前批进行,符合条件考生按我省普通高校招生有关规定填报志愿,考生只能在第一院校志愿的第一专业志愿填报,否则志愿无效。

(二)面试和体检。省教育考试院根据考生志愿,按高考总分从高到低(总分相同时按位次),按照招生计划1:1.2的比例(四舍五入),向有关高校提供考生名单,并由相关高校将名单抄告我市,市教育局根据相关高校抄告名单进行考生户籍审核,市人力资源和社会保障局组织考生面试和高考体检结果审核。

(三)公示。对面试和体检均合格的考生,按志愿优先、高考总分从高到低(总分相同时按位次)原则,根据招生计划数确定定向培养考生,并在温岭市教育局网(http://www.wl.gov.cn/col/col1402173/index.html)和温岭市人力资源和社会保障局网(http://www.wl.gov.cn/col/col1551604/index.html)公示3天。

(四)签订协议。公示期满无异议的,由温岭市教育局商温岭市人力资源和社会保障局后,与考生签订定向培养协议,并将已签订协议的考生名单报相关高校。因考生放弃、户籍不符、面试或体检审核不合格等造成计划缺额的,按缺额计划1:1比例补提供考生名单,并执行相应程序直至计划满额或确无合格生源。

(五)录取。各相关高校在全省统一规定时间内,将我市报送的已签订协议考生名单报省教育考试院。省教育考试院按名单投档,由相关高校按有关规定录取。

四、其它事项

(一)学习费用与管理。经学校正式录取并已签订定向培养协议的考生,毕业时综合成绩在本专业年级段排名前40%(含)的,按规定分配后,可凭发票一次性报销四年的学费。定向培养生可以享受在校学生同等的奖、助、贷学金政策。

(二)就业与待遇。凡报考定向培养并录取的学生,按期(四年)毕业后按照签订的定向培养协议,在毕业时须取得该校该专业的本科毕业证书和学位证书、教师资格证(资格考试合格证),并通过体检、考察等环节,符合条件的按规定程序录用为中小学校事业编制教师,由温岭市教育局统一分配到非街道中小学校(分配方案另行通知),并在本市非街道中小学校服务期不少于6年。工资待遇按省有关政策执行。

本公告未尽事宜,由温岭市教育局和温岭市人力资源和社会保障局协商解释。

敬请考生关注在温岭市教育局网和温岭市人力资源和社会保障局网上发布的相关信息,在面试期间不要外出,并保持联系方式畅通。

咨询电话:浙江师范大学招生电话:0579-82282245

杭州师范大学招生电话:0571-28865518

温岭市教育局:0576-86218870;89935639

监督电话:0576-86212037,86151699

温岭市人力资源和社会保障局

温岭市教育局

2024年6月7日

浙江丽水市青田县2024招聘幼儿园教师30人公告

为满足我县教育事业发展的需要,根据《浙江省事业单位公开招聘人员暂行办法》(浙人才〔2007〕184号)、《青田县学前教育后备教师管理办法(试行)》(青教人〔2020〕57号)等文件精神,经研究,决定面向社会公开招聘幼儿园教师。现将有关事项公告如下:

一、招聘岗位和职数

本次公开招聘幼儿园教师30名,其中事业编制教师10名,劳动合同制教师20名。具体招聘岗位、人数和报考所需资格条件等详见《2024年青田县公开招聘幼儿园教师岗位计划表》。

相关说明:

1.事业编制教师与劳动合同制教师一同进行公开招聘考试。

2.劳动合同制教师为非事业编制身份的教师,纳入县实名制管理系统,实行专项分类管理。

3.本县劳动合同制和报备员额教师限报事业编制教师岗位;其他青田县户籍或青田县生源的事业编制教师岗位报考人员,默认兼报劳动合同制教师岗位。

4.各环节确定入围人选顺序:按成绩从高到低排名,先事业编制教师,后劳动合同制教师。没有入围报名岗位的,自动终止招聘程序。

二、招聘对象和条件

报考人员除应具备招聘岗位所需资格条件外,还需符合以下条件:

1.拥护党的基本路线,遵纪守法,品德高尚,作风正派,热爱教育事业,志愿从事教育工作;

2.年龄为18至35周岁(1988年6月22日至2006年6月21日期间出生);硕士及以上人员年龄放宽至40周岁(1983年6月22日以后出生);

3.身心健康,具有适应岗位要求的身体条件;

4.研究生毕业并具有硕士及以上学位的人员,户籍不限;

5.本县机关事业单位在编在职人员不予报考;县外在编在职人员报考需经原工作单位及主管部门同意;

6.截至2024年6月21日,现役军人、在普通高校就读的非2024年应届毕业生不能报考,在普通高校脱产就读的非2024年应届毕业的专升本人员、研究生也不能以原已取得的学历、学位证书报考。

三、招聘程序和办法

本次招聘按照公开、平等、竞争、择优的原则,采取公开报名、统一考试、严格考察、择优聘用的方式进行。具体程序:

(一)信息发布平台

青田县人民政府门户网、青田人社公众号、青田教育公众号。

(二)报名和资格审查

1.报名时间:2024年6月21日(星期五),上午8∶30-12∶00,下午2∶30-5∶00。

报名地点:县教育局(青田县鹤城街道龙东路32号)。

2.资格审查:

报名必须本人参加,报名时需提供以下材料:

(1)2024年普通高校应届毕业生提供学校核发的就业推荐表、盖好院校公章的普通高等学校毕业生就业协议书(一式三份)(网签学校凭网页截图打印稿)、本人有效期内身份证或户口簿(首页及印有本人户口信息的户口簿页面)的原件及复印件。

(2)其他人员提供本人身份证、户口簿(首页及印有本人户口信息的户口簿页面)、学历、学位证书、教师资格证等与报名条件相适应的相关证件或证明原件,并提交复印件各1份。

留学人员还需提供由教育部中国留学服务中心出具的境外学历、学位认证书;县外在编在职人员还需提供工作单位及主管部门同意报考的书面证明。

符合条件的报名人数少于事业编制教师岗位招聘职数的3倍、劳动合同制教师岗位招聘职数的2倍时,相应核减该岗位招聘职数直至取消招聘计划,其中事业编制教师岗位1核减或取消的计划数追加给事业编制教师岗位2,并在信息发布平台上予以公布。

3.准考证领取时间:2024年6月28日上午9∶00-11∶30。

领取地点:县教育局一楼大厅。

(三)考试

1.笔试

笔试时间:2024年6月29日上午9∶00-11∶00。

笔试科目:笔试科目为一门,内容为学前教育的专业知识及教育教学理论,成绩满分为100分。

县教育部门不举办也不委托任何机构举办针对本次招聘的辅导培训班,不指定辅导用书和考试大纲。

参加考试人员携带纸质准考证、本人有效身份证件原件,按准考证上规定的时间和地点参加考试,正式开考后不得入场。

根据笔试成绩从高分到低分,事业编制教师、劳动合同制教师岗位按1∶2的比例确定入围面试人员。如岗位中出现不足规定比例的,按实际人数确定面试对象。入围面试对象将在信息发布平台上予以公布。

面试通知书领取时间、地点:2024年7月5日下午3∶00-4∶30,县教育局一楼大厅。

2.面试

面试时间为2024年7月6日,面试地点详见面试通知书。面试形式为专业测试。专业测试内容为简笔画、自弹自唱和讲故事,均由考生本人独立完成,不允许请外人合作。

参加面试人员凭面试通知书和本人有效身份证件原件入场,上午7:30集中候考室抽签,未按时报到者取消面试资格。8:00开始面试。

入围面试的人员放弃面试资格的,相关职位不再递补。面试成绩满分为100分,合格分数为60分,面试不合格者自然淘汰。

因参加面试人数较多需分组进行面试,为平衡不同面试小组考官评分的差异,保证公平公正,采用修正系数的办法计算最终面试成绩。具体办法如下:

考生最终面试成绩=考生所在面试考评小组评定成绩×该小组考生面试成绩修正系数。

某小组考生面试成绩修正系数=各考评小组评定的考生平均成绩之和÷考评小组的总组数÷该小组的考生面试平均成绩。

修正系数采用四舍五入,保留四位小数;最终面试成绩采用四舍五入,保留二位小数。

总成绩=笔试成绩×40%+最终面试成绩×60%。若总成绩相等,以笔试成绩高的排位在前。

(四)体检与考察

考试结束后,按报考人员考试总成绩以各招聘岗位计划数1:1的比例在考试合格人员中从高分到低分确定体检、考察对象。

根据确定入围人选顺序,未入围事业编制教师岗位的青田县户籍或青田县生源考生,自动转入劳动合同制教师岗位再次重新排名,确定入围人选。

体检标准除参照公务员体检标准外,还需根据《浙江省托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》(浙卫发〔1999〕405号)及教育部教师资格认定指导中心《关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》(教资字〔2010〕15号)等文件执行。

注:体检工作按《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉有关内容的通知》(人社部发〔2016〕140号)、《关于印发<公务员录用体检特殊标准(试行)>的通知》(人社部发〔2010〕82号)和《关于进一步做好公务员考试录用体检工作的通知》(人社部发〔2012〕65号)等文件规定执行。

体检费用自理,不按规定时间、地点参加体检的,视作放弃体检。

考察按《公务员录用考察办法(试行)》(中组发〔2021〕11号)执行,具体时间另行通知。

(五)公示与聘用

体检、考察合格者确定为拟聘用对象,拟聘用对象在信息发布平台向社会公示7个工作日,对拟聘人员没有异议或反映有问题经查实不影响聘用的,按总成绩排序进行选岗并办理相关手续。

列入事业编制管理的聘用人员,与县教育局签订就业协议,最低服务年限为5年(含试用期)。择岗后与用人单位签订事业单位聘用合同,并按规定约定试用期。试用期满后,考核合格者,予以正式聘用;不合格的,取消聘用。正式聘用后按《青田县中小学教师管理工作规定》(青教人〔2020〕9号)执行。

劳动合同制教师聘用人员,与用人单位签订劳动合同。聘用后按《青田县学前教育后备教师管理办法(试行)》(青教人〔2020〕57号)执行,结果报县教育局备案。

2024年普通高校应届毕业生,须在2025年7月31日之前取得相应的教师资格证,否则将解除聘用关系。

(六)其他事项

1.青田县户籍以2024年6月21日的户口所在地为准;青田县生源指经高考,被高校录取时户口所在地为青田。

2.报考人员放弃体检、考察,或体检不合格、考察结论不宜聘用的,在面试成绩合格人员中按总成绩从高分到低分依次递补,直至招聘职数满额或确无递补对象为止。拟聘用对象公示后相关职位不再递补。

3.报考人员在接到聘用通知书后,必须在规定时间内报到,无正当理由逾期不报到的取消聘用资格。

4.报考人员资格审核贯穿招聘工作全过程。报考人员提交的报名信息应当真实、准确、有效。凡提供虚假信息和材料,或有意隐瞒本人真实情况的,一经查实,即取消招聘资格。

5.2024年普通高校应届毕业生,须在2024年7月31日之前取得资格条件中相应的毕业(学位)证书。

6.本次招聘的相关信息及信息的变更等将在信息发布平台上公布或公示,不再另行通知,请报考人员自行留意。

7.报考人员对本公告相关信息有异议的,可在公布之日起5日内向县教育局人事科反映(电话:0578-6822583),以便及时纠正。

8.本公告未尽事宜,由县人力资源和社会保障局、县教育局负责解释。

咨询电话:6822583(县教育局),6824892(县教育局),6822270(县人力资源和社会保障局)

监督电话:6830329(县教育局),6768136(县纪委县监委派驻第三纪检监察组)

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2024年青田县公开招聘幼儿园教师岗位计划表

青田县人力资源和社会保障局

青田县教育局

2024年6月7日

浙江温州市乐清市2024选调市外优秀教师18人公告

为进一步加强我市教师队伍建设,优化教师队伍结构,合理配置教师资源,根据中共温州市委组织部、温州市人力资源和社会保障局《关于进一步规范事业单位工作人员交流的通知》(温人社发〔2018〕168号)等精神,经研究,决定面向全国公开选调优秀教育人才18名,现就有关事项公告如下:

一、选调对象资格条件

(一)选调人员必须具备下列基本条件

1.政治素质好,拥护中国共产党的路线方针政策。

2.爱岗敬业,遵纪守法,作风正派,工作踏实,师德优良,身心健康,具有招聘岗位所需的专业知识、技能的在编在岗教师。

3.省杰出教师、特级教师、正高级教师、省教坛新秀、地市级名师名班主任名校长、地市级教坛新秀(中坚)和学科骨干教师、县(市、区)教坛新秀(中坚)、具有博士学位或经认定与上述人员层次相当及以上的优秀人才,不受户籍限制;其他对象,要求本人籍贯为乐清,或夫妻一方现为乐清市户籍。

4.全额拨款事业单位在编在岗满3年(含试用期,时间截止至2024年8月31日),未受过党纪、政纪处分且近三年年度考核均为合格及以上等次(含试用期不确定等次)。

5.具备选调岗位学科对应的教师资格;有相应教师资格证书的中小学教师可跨段选调。

6.省杰出教师、特级教师、正高级教师、省教坛新秀、地市级名师名班主任名校长或经认定与上述人员层次相当的优秀人才,年龄放宽至1974年1月1日及以后出生;地市级教坛新秀(中坚)和学科骨干教师、县(市、区)教坛新秀(中坚)、具有博士学位或经认定与上述人员层次相当的优秀人才,年龄放宽至1984年1月1日及以后出生;其他对象,年龄要求为1989年1月1日及以后出生。

7.获得地市级学科骨干教师、县(市、区)教坛新秀(中坚),或经认定与上述人员层次相当及以上的优秀人才,须具有大学本科及以上学历;其他对象,须取得普通高校大学本科及以上学历。

(二)不存在以下不得报考的情形

1.受处分期间或者涉嫌违纪违法正在接受组织审查且尚未作出结论的。

2.被列为教育领域从业禁止对象的。

3.被依法列为失信联合惩戒对象的。

4.与应聘岗位之间存在按规定应当回避的情形。

5.有违反师德的相关情况记录或存在法律法规政策规定不得报考的其他情形。

二、选调岗位及计划数

具体详见《2024年乐清市公开选调市外优秀教师计划表》(附件1)。

三、选调程序

(一)报名

1.报名时间及地点

时间:2024年6月19日至21日(上午9:00—11:30,下午14:00—17:30)

地点:乐清市教育局人事科(地址:乐清市乐成街道公安东路104号A305室)

2.报名所需材料

(1)《2024年乐清市公开选调市外优秀教师报名表》(附件3)1份;

(2)本人身份证、户口册、学历学位(包括第一学历和最高学历)证书、职称证书、教师资格证、教学荣誉证书、近三年年度考核表原件及复印件各1份;

(3)所在单位、行政主管部门出具的在编在岗年限证明(附件4)1份;

(4)首次进入事业单位证明材料(如事业单位新增人员审核表入编表、介绍信等)、转正定级审批表及最近一次工资审批表复印件各1份,复印件均需签署“此件与原件相符”及核对人姓名,并加盖单位公章;

(5)近期1寸免冠彩色照片1张;

(6)其他需要佐证的材料。

3.除特别注明外,其他资格、条件中涉及到时间起止问题的,其计算时间统一截止到2024年8月31日。

4.每位报考者限报一个岗位。

(二)资格审核

本次选调开考比例(通过资格审查人数和岗位需求数之比)不低于2:1,通过资格审查人数和岗位需求数之比低于2:1的,将取消或核减相应岗位。对获得地市级学科骨干教师、县(市、区)教坛新秀(中坚),或经认定与上述人员层次相当及以上的优秀人才选调开考比例放宽到1:1。

报名结束后,乐清市教育局将对报考人员提交的材料进行资格审核。经资格审核后,取消或核减岗位的报考人员,6月25日前可改报符合资格条件的其他开考岗位,否则取消考试资格。

(三)考试

考试时间初定于2024年6月底,考试时间、地点另行通知。考试采用资格量化与业务考核相结合的办法。资格量化满分为15分(具体考核量化计分办法见附件2),业务考核满分为100分。

省杰出教师、特级教师、正高级教师、省教坛新秀、地市级名师名班主任名校长、地市级教坛新秀(中坚)或经认定与上述人员层次相当及以上的优秀人才,业务考核方式为面谈答辩,时限20分钟。

其他对象,业务考核采用模拟上课(试课)的形式,时限12分钟,范围为相应的学段、学科内容。考查方式为从教材中抽取一个课题,根据该课题的内容确定教学目标,设计教学方案,实施模拟课堂教学(现场没有学生),考生通过完成相应的教学任务,来表现自己的教学思想、教学能力和教学基本功,备课时限60分钟。业务考核及格分为75分(含),低于75分的不予以选调。

同一岗位报名对象中存在不同业务考核方式的,统一采用模拟上课(试课)的形式。考试总成绩按资格量化分的100%和业务考核分的85%合成,计算到小数点后两位,尾数四舍五入。

(四)体检、考察

根据考试总成绩,按选调岗位计划数1∶1的比例从高分到低分确定入围体检人员(同一岗位含2所学校的入围人员按总成绩高低为序单向选择招聘岗位对应学校),体检合格自动入围考察资格。

考试总成绩相同的,优先确定顺序为:(1)业务考核成绩高分者;(2)教育人才类别高者;(3)学历层次高者;(4)入编时间长者。经考察合格的人员确定为拟调人员,在乐清市教育网站公示7个工作日。考试总成绩发布后,体检、考察不合格的或因各种原因导致新增空缺名额的,其空缺名额不再递补。

体检、考察参照公务员录用有关标准执行。体检、考察实施前,国家、省出台新规定的,按新规定执行。

四、调动、聘用

公示期满,无异议的,按规定程序办理聘用(流动)手续。拟调入对象须在8月10日前提交办理手续所需材料,不按规定时间及要求办理的,取消调入资格,不递补。对反映有影响选调问题并查有实据的,不予调动;对反映的问题一时难以查实的,将暂缓调动,待查清后再决定是否调动。

选调人员岗位聘用按选调单位现有空缺岗位情况予以聘用,并签订事业单位聘用合同。选调人员在乐清市教育系统服务年限不得少于8年。办理聘用手续前,非乐清户籍选调人员应将户口迁移到乐清市。

五、其他事项

(一)资格审核将贯穿本次选调工作全过程。报名时提供虚假材料的,伪造证件、材料、信息获取考试、聘用资格的,一经查实,即取消考试资格或解除聘用合同。

(二)本公告未尽事宜由乐清市教育局、乐清市人力资源和社会保障局、中共乐清市委组织部(市委人才办)负责解释。

咨询电话:乐清市教育局人事科0577—62529901;

监督电话:乐清市纪委监察委驻教育局纪检监察组0577—62521704。

乐清市教育局网站:http://www.yqer.cn/

附件:1.2024年乐清市公开选调市外优秀教师计划表

2.考核量化计分办法

3.2024年乐清市公开选调市外优秀教师报名表

4.在编在岗年限证明(参考样本)

中共乐清市委组织部

  乐清市教育局

乐清市人力资源和社会保障局

2024年6月6日

浙江丽水市青田县2024中小学教师定向培养招生(招聘)60人公告

根据《浙江省教育厅办公室关于做好2024年中小学教师定向培养招生工作的通知》(浙教办函〔2024〕74号)和《浙江省教育厅办公室关于印发〈2024年浙江省中小学教师定向培养招生计划〉的通知》(浙教办函〔2024〕108号),2024年青田县定向培养中小学教师共60名。现将有关招生(招聘)事项公告如下:

一、招生(招聘)对象及计划

1.招生(招聘)对象。2024年报考浙江省普通高校、身体健康、品行端正、有志从事教育事业,并愿意与青田县教育局签订定向培养协议的学生。

2.招生(招聘)计划,定向培养院校及岗位。

序号

需求学科

培养

高校

培养专业

户籍要求

计划

人数

备注

1

小学全科

丽水学院

小学教育(师范)

青田县

7

 

2

小学全科

温州大学

小学教育(师范)

青田县

3

要求高考成绩不低于特

殊类型招生控制线,生源

不足时可降20分录取。其中高中英语学科高考外语单科成绩

不低于 120 分。

3

初中语文

杭州师范大学

汉语言文学(经亨颐实验班)(师范)

青田县

6

4

初中数学

杭州师范大学

数学与应用数学(经亨颐实验班)(师范)

青田县

6

5

初中英语

杭州师范大学

英语(经亨颐实验班)(师范)

青田县

3

6

初中科学

杭州师范大学

科学教育(师范)

青田县

4

7

初中社会(思想政治教育)

杭州师范大学

思想政治教育(师范)

青田县

4

8

高中语文

浙江师范大学

汉语言文学(师范)

青田县

4

9

高中数学

浙江师范大学

数学与应用数学(师范)

丽水市

4

10

高中英语

浙江师范大学

英语(师范)

青田县

3

11

高中物理

浙江师范大学

物理学(师范)

丽水市

3

12

高中化学

浙江师范大学

化学(师范)

青田县

2

13

高中政治

浙江师范大学

思想政治教育(师范)

青田县

2

14

高中历史

浙江师范大学

历史学(师范)

青田县

2

15

高中地理

浙江师范大学

地理科学(师范)

青田县

2

16

特殊教育

浙江师范大学

特殊教育(师范)

青田县

5

合计

60

 

二、招生录取

按照“公开公正、择优选拔、协议管理”的原则,实施定向招生(招聘),安排在相关高校各专业提前批录取。

1.填报志愿。符合条件的考生按照2024年浙江省普通高校招生有关规定填报志愿,考生只能在第一院校第一专业志愿填报丽水学院、温州大学、杭州师范大学、浙江师范大学相关专业,否则志愿无效。省教育考试院根据考生志愿,按高考总分从高到低(相同时按位次),按照青田县招生计划 1﹕1.2 的比例,向有关高校提供考生名单,招生院校将考生名单发至青田县教育局。

2.面试与体检。青田县教育局根据高校提供的名单,会同青田县人力资源和社会保障局组织适应性面试和体检。体检费用考生自理。考生对体检结果有疑义的,应当即时提出复检要求,安排复检在规定的时间内完成,且只能复检一次,结果以复检结论为准。因考生放弃、体检不合格等造成计划缺额的,根据面试合格考生的高考成绩从高到低递补直至计划满额或确无合格生源。

期间,填报本志愿的考生保持电话24小时畅通,不出远门。

3.公示。对面试和体检合格的考生,根据招生计划数确定定向培养对象,并在青田县人民政府门户网、青田人社公众号、青田教育公众号公示3天。

4. 签订协议。公示期满无异议的,青田县教育局经商青田县人力资源和社会保障局后,按招生计划1∶1比例与合格考生签订定向培养就业协议,明确双方权利义务,并将签订就业协议的考生名单报相关招生院校。

符合条件的考生签订就业协议时须携带本人身份证、户口簿的原件和复印件,在规定的时间内到青田县教育局签订定向培养就业协议。

5.录取。各招生院校在全省统一规定时间内,将报送的已签订协议考生名单报省教育考试院。省教育考试院按名单投档,由招生院校按有关规定录取。

6.备案。录取工作结束后,由招生院校将最终录取的定向培养学生名单抄送青田县教育局、青田县人力资源和社会保障局备案。

三、学习费用

经高校正式录取并已签订定向就业协议的学生,在校期间的学费、住宿费等费用由学生本人支付,待毕业分配转正后由县政府给予一次性补助人民币2万元,具体按签订的协议执行。协议明确双方违约责任,并严格履行。定向培养生可享受在校学生同等的奖、助、贷学金政策。

四、就业待遇

凡报考定向培养并录取的学生,毕业后按照签订的定向就业协议,由青田县教育局统一调配到高中学校和农村小学、初中学校工作,服务期不少于6年。毕业后未按要求到岗就业造成违约的记入征信档案。毕业后未到青田县教育系统就业或服务期未满离开的,应在违约处理决定公布后1个月内,按定向培养就业协议约定偿还一次性补助金和缴纳相应违约金。其他有关事项在定向培养就业协议中约定。

学生在毕业时取得本科毕业证书、学位证书、教师资格证,并通过体检、考察合格者,经县人力资源和社会保障局审核,签订聘用合同,进入教师编制,职称及工资待遇按省政策执行。

本公告由青田县教育局、青田县人力资源和社会保障局负责解释。

咨询电话:0578-6822583、6822270

青田县人力资源和社会保障局

青田县教育局

2024年6月7日

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