一、取消对考生“工作单位”或者“人事关系证明”所在地信息的采集
　　二、增加对考生“居住证”申领所在地信息的采集
　　增加信息项名称1：有无居住证
　　增加信息项名称2：居住证申领地
　　提示信息：
　　1、“居住证”信息项为可选项，如考生没有申领过“居住证”，可在“有无居住证”信息项选择“无”即可；
　　2、如申请过“居住证”，可在“居住证申领地”信息项选择申领地的“省份”和“地市”名称。
　　三、针对所有在校生，新增“学制”、“当前年级”、“专业”信息采集
　　增加信息项名称1：学制
　　增加信息项名称2：当前年级
　　增加信息项名称3：专业
　　提示信息：
　　1、“学制”信息项有“一年”至“七年”7个选择项。
　　2、“当前年级”信息项有“一年级”、“二年级”、“三年级”、“四年级及以上”4个选项。
　　四、针对国家承认的各类高等教育考生新增“学籍学号”信息采集
　　增加信息项名称1：有无学信网学籍学号
　　增加信息项名称2：学籍学号
　　提示信息：
　　1、在大陆就读国家承认的各类高等教育在读考生（不含自考），应先登录学信网（https://www.chsi.com.cn）查询本人的学籍学号信息，并在“有无学信网学籍学号”信息项中选择“有”，考试报名所填学籍学号信息须与学信网上备案一致，一旦校验发现不一致，将会被取消“报名资格”或“考试成绩”，所缴报名费不予退还。
　　2、在大陆就读国家承认的各类非高等教育在读考生，可在“有无学信网学籍学号”信息项中选择“无”，并在“学籍学号”信息项填写本人“学生证编号”。
　　3、在境外高校（非大陆）在读考生，可在“有无学信网学籍学号”信息项中选择“无”，并在“学籍学号”信息栏填写“无”。
　　五、针对已毕业考生，新增“最高学历证书编号”信息采集
　　增加信息项名称1：有无学信网学历证书编号
　　增加信息项名称2：最高学历证书编号
　　提示信息：
　　1、在大陆就读，并于2001年后已获得国家承认的各类高等教育学历证书考生（含自考），应先登录学信网（https://www.chsi.com.cn）查询本人的学历证书编号信息，并在“有无学信网学历证书编号”项选择“有”；考试报名所填“最高学历证书编号”信息须与学信网上备案一致，一旦校验发现不一致，将会被取消“报名资格”或“考试成绩”，所缴报名费不予退还。
　　2、在大陆就读，并于2001年前已获得国家承认的各类高等教育学历证书考生（含自考），如在学信网上查询不到本人学历证书编号信息，可在“有无学信网学历证书编号”信息栏选项中选择“无”，并在“最高学历证书编号”信息项填写本人已获学历的“证书编号”。
　　3、在境外高校（非大陆）就读考生，可在“有无学信网学历证书编号”信息栏选项中选择“无”，并在“最高学历证书编号”信息项填写本人已获学历的“证书编号”。

 
　　附件2：

　　附件3：

报名系统非在校生信息采集页面

 

 
　　附件4：

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　　今天（9月1日）上午，教育部在京举行新闻发布会，介绍第33个教师节宣传庆祝有关工作及教师队伍建设情况。教育部教师工作司司长王定华、教育部教师工作司巡视员刘建同出席发布会，教育部新闻发言人续梅主持发布会。

　　会上王定华司长介绍了我国目前的教师队伍基本情况，截至2016年，全国各级各类学校共有专任教师1578万人，比2012年增加了116万。教师配置得到较大改善，小学生师比比2012年降低了0.59个百分点、初中降低了1.18、高中降低了1.82。结构不断优化，中青年教师成为主体，普通高校、中小学教师中45岁（不含）以下分别占69.83%和 70.49%。教师素质大幅提高，高学历教师比例进一步增大。
　　对于大家关心的教师资格改革方面的进展，王司长也进行了相关介绍。截至目前，全国28个省份均参加了教师资格改革试点。在资格考试方面，共组织了11次全国教师资格考试，累计参加笔试考试的人数515.8万人，通过考试180.8万人；累计参加面试人数192.1万人，通过面试134.2万人。在定期注册方面，累计有33万所中小学校的505万名教师申请了首次注册，注册合格499万人，通过率98.8%，不予注册或暂缓注册了5.8万余名教师。改革试点工作对于严把教师队伍入口关，加强中小学教师队伍建设产生了积极作用。

　　人生如同建筑房屋，而梦想只是个虚无的计划图纸，他是人们自己设计画出来的，也需要人们自己去一砖一瓦的建造起来。只有完美的图纸配上完美的建筑行动，才会建造出完美的房屋，人生也就完美了。

　　每个人都有自己设计好的计划图纸,每个人也都为了这张计划图纸做了很多建筑行动。在我很小的时候我就开始设计我自己的图纸，为追逐我的梦想而努力，那就是做一名人民教师，做一名学生爱戴并且帮助学生打好文学基础的语文老师。为了完成我的计划图纸，大学时我选择了师范专业学习教师专业知识技能，而想要成为一名合格的教师首先必须通过教师资格证考试。教师资格证考试分为笔试和面试两部分，笔试部分我认为只要肯下功夫多背诵就不会有太大问题，而面试部分考察考生的语言能力、应变能力、逻辑思维能力、讲课技巧等多方面的内容，相对较难。我很幸运的一次性通过了笔试和面试，下面我就来分享下我的面试经历。

　　作为一名大三在校生，我并没有太多的时间准备面试。首先我利用课余时间把人教版小学一至六年级的语文课本从头到尾熟悉了一遍，在心里写教案，做到心中有数。熟悉了课本之后我从网上下载了些别人面试的视频，从视频中大体了解了面试的基本流程，从他们的讲课过程中也学到了一些试讲的技能技巧。最后，我利用课下时间与几位同学找空教室进行实践练习，同学间相互提出意见，交流技巧，分享经验。这就是我的备考过程。

　　面试那天的流程是这样的:先是有指导人员按学科分组带领考生进入侯考室，再将学科分组分成更多的小组，按顺序等待指导人员带领考生抽题进入备考室。进入备考室将有20分钟时间写教案，教案是给自己试讲做准备工作的，不计入总分。另外教案不能写太详细，否则时间不够写不完，只能按照题目要求写出框架，如果还有时间的话可以再进行补充。写完教案之后就各自进入自己的面试考场，进行结构化问答、试讲、答辩三个环节的考察。进考场前一定要先敲门，让考官觉得你是一个有素质懂礼貌的人。每个考场都有三个考官，中间的是主考官，进入考场先问好，把自己的证件交给考官等待结构化问答。结构化问答5分钟时间回答考官随机抽取的两个问题，除了考察教育教学专业知识外，最重要的是看你的语言表达能力，所以一定要保持镇静，不要紧张，就像平时跟别人交流那样，基本就没有问题。接着是10分钟试讲，主要看你的语言表达和逻辑思维能力，能够将知识系统性的以轻松灵活的方式传授给学生，试讲一定要把握好时间，不能超时，被考官喊停的话可能会扣分。最后是答辩，5分钟时间回答考官根据你的试讲内容提出的两个问题，保持清晰的思路用流畅的语言围绕试讲内容回答就基本没有问题。总的来说,只要保持良好的心理素质，流利的语言表达和清晰的分析思路就能够轻松通过教师资格证面试。

　　每一次扬起风帆去远航，难免都会有阻挡，只要有梦想在鼓掌，未来就充满着希望；每一次张开翅膀去飞翔，难免都会受伤，只要有梦想在激励，未来就承载着希望。梦想是虚无的，努力是真实的，让我们一砖一瓦踏实建筑我们自己设计的计划图纸，追逐梦想，追寻金色的希望！

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