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中小学和幼儿园教师资格考试标准及考试大纲-全国教师资格考试网

中小学和幼儿园教师资格考试标准及考试大纲

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教师资格证科目二简答题必备干货

 1.加涅关于学习结果的分类。
  (1)言语信息的学习
   (2)智慧技能的学习
  (3)认知策略的学习
   (4)动作技能的学习
  (5)态度的学习
  记忆口诀:颜值太动人

 

 2.简述奥苏贝尔有意义学习的条件
   (1)学习材料的逻辑意义;
     (2)有意义学习的心向;
   (3)学习者原有的认知结构与新知识进行联系。
  记忆口诀:认知联系逻辑心向

 3.简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
  (1)惩罚与服从取向阶段
  (2)相对功利取向阶段
   (3)寻求认可定向阶段
  (4)遵守法规和秩序定向阶段
  (5)社会契约取向阶段
  (6)普遍伦理取向阶段
  记忆口诀:福利可发乐理

教资作文好用素材24句教育名言!

  1.“学而不思则罔,思而不学则殆。”——孔子

  2.“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯

  3.“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯

  4.“很多教师常常忘记他们应该是教育家,而教育家也就是人类灵魂工程师。”——加里宁

  5.“教师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生”——加里宁

  6.“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多尊重一个人。”——马卡连柯

  7.“如果给我一打婴儿,我保证能够任意把他们培养成任何一类人,或者医生、律师、商人和领导者,甚至于乞丐和盗贼。”——华生

  8.“兴趣是最好的老师。”——爱因斯坦

  9.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”——洛克

  10.“除了教育工作计划和课时工作计划之外,教师不作任何别的计划。”——苏霍姆林斯基

  11.“植物的形式由于栽培,人的行成由于教育。”——卢梭

  12.“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学。”——赫尔巴特

  13.“认识你自己”——苏格拉底

  14.“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理”——第斯多惠

  15.“知识即美德。”——苏格拉底

  16.“吾爱吾师,吾更爱真理。”——亚里士多德

  17.“人类是天生社会性动物。”——亚里士多德

  18.“幸福就是至善。”——亚里士多德

  19.“良好的开端,等于成功的一半。”——柏拉图

  20.“教学必须从学习者已有的经验开始。”——杜威

  21.“教育过程在它自身之外无目的;它自己就是自己的目的。”——杜威

  22.“人类学习中似乎有个必不可少的成分,它像发现一样,是尽力探索情境的机会。”——布鲁纳

  23.“如果我们要展望对学校来说什么是特别重要的问题,我们就得问怎样训练几代儿童去发现问题,去寻找问题。”——布鲁纳

  24.“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯

教资作文热点素材!
  键盘侠:见义勇为反被网暴
  备受关注的江西“皮箱藏尸案”28小时即告破。这一过程中,出租车司机李师傅发觉箱子不对劲后主动报案,有效帮助了案件迅速侦破。然而,这位司机的义举,却被一些“键盘侠”质疑“当时为什么不追上去抓住凶手”,甚至还曝光其车牌号引发网络暴力,导致该司机至今不敢出车。
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  面对潜在的穷凶极恶之徒,先行报警很有策略也很合理,但见义勇为反遭网暴攻击,李师傅的遭遇并非孤例。  近段时间以来,环卫工救援被卡住的儿童却被质疑乘机揩油,奥运冠军晒个跳舞视频被批不务正业,洪灾志愿者返乡被骂千里投毒……不论前因后果,拒绝将心比心,毫无基本理性,拿着“圣人”标准去衡量别人,自觉占据了道德制高点,随意发泄污言秽语,网络“键盘侠”的暴戾恣睢愈发肆无忌惮。这种狭隘的指手画脚,正成为一把把无形的“刀剑”,消磨着社会的正义与信任。(北京日报)

  适用话题:道德准则、网络舆论

  失德艺人:学艺先学德
  近日,中央宣传部印发《关于开展文娱领域综合治理工作的通知》,明确要求“加大对违法失德艺人的惩处,禁止劣迹艺人转移阵地复出”。
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  违法失德,本来就要付出代价,任何行业都不能例外。明星艺人作为公众人物,更应注重自己一言一行,传递正向价值观。如果劣迹艺人换个马甲、换个平台就可以若无其事继续从事演艺活动,不仅是对不良风气的纵容,更是对社会公平正义底线的冲击。一句话说得好,“无德莫谈艺,遵纪守法是艺德最基本的体现。”对违法失德艺人“零容忍”,已经成为行业和社会的共识。这也提醒广大艺人:学艺先学德,自觉遵纪守法、时刻严于律己,切莫心存侥幸。(来源:人民日报评论)  适用话题:德艺双馨、传递正向价值

  带货“翻车”:对消费者负责
  “号称销售第一的全麦面包,实测能量高出宣传40%,碳水化合物比标称多出约16%。”近日,上海市消保委发布的一份检测报告,让一款“网红”面包陷入“翻车”争议。面包厂商随即暂停销售该产品,并安排相关产品进行多机构、多批次复检。带货主播所在公司则回应称,已停止与该品牌面包的合作。不过仍然有部分网友质疑,带货产品出问题,停止合作就完事了?
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  直播带货,借助的形式是直播,但最终交易的仍然是商品。不管技术如何迭代、渠道如何更新,直播营销仍是市场营销行为,都应坚持诚信经营的价值取向。尤其“食以安为先”,真实准确的营养标注是食品安全的重要保障,也是消费者知情权的重要组成部分。低标乱标不只是不诚信行为,更是对消费者不负责任。如果产品名不符实、质量不过关、服务没有保障,直播的时候越是说得天花乱坠,跟头就会摔得越惨。  适用话题:直播带货、消费者权益

  污名化:“伞兵”象征英雄气
  近来,在社交平台、网络社区,在直播间、游戏里,“伞兵”一词频频出现。究其原因,只是由于伞兵的拼音缩写,与某不文明词语相同。语境一变,一个光荣身份成了某些人谩骂攻击的谐音梗,实在令人不耻。污名化“伞兵”的现象,不能放任。
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  网络用词千千万,为何“伞兵”不能成梗?这是因为玩梗不能为所欲为,更是因为伞兵是任何有良知的人都不该诋毁的队伍。伞兵,又名空降兵。70年前,由5000多名战功累累的战斗英雄和功臣模范组成的空军陆战第一旅正式成立,这是我国第一支空降兵部队。  伞兵象征着英雄气和胜战魂,代表着光荣和勇气。这是一支从诞生之日就英雄齐聚、光彩夺目的队伍,也是一支永远搏击在蓝天和大地之间、不断谱写新传奇的英雄之师。试问,这样的英勇之师、威武之师,允许被污言秽语指代吗?(来源:人民日报评论)

  适用话题:追忆英雄、光荣与勇气

  食品安全:“轻”让信誉减分
  日前,面包品牌“田园主义”在微博发布公告,正式向消费者道歉,并承诺对购买相关产品的消费者进行赔偿。从实验室测算失误,到没有及时送检,再到没有把数据更新到包装上,这些因素共同导致产品的标示与实际情况出现较大差异。
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  “食以安为先”,食品安全无小事。真实准确的标注是食品安全的重要保障,也是消费者知情权的重要组成部分。低标乱标不仅有违诚信经营的价值准则,更是对消费者的不负责任。重视食品生产检测的每一个细节、把好食品安全的每一个关口,才能赢得消费者的信任和青睐。  适用话题:食品安全、质量监管

  自嘲文化:“985废物引进计划”
  网络平台豆瓣“985废物引进计划”小组中聚集着这么一群人,他们上了985名校,却自嘲为“废物”。在一般人看来,考上985名校是学生中的佼佼者,但他们却自称“废物”,令人感到诧异,由此迅速在网络上引起持续关注。
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  近年来,在网络上青年已经形成了一股自嘲文化。家庭条件一般,考上名牌大学的大学生自嘲自己是“小镇做题家”;到了适婚年龄还没有交到对象的自称“单身狗”;遇到挫折,暂时奋斗心不强的青年自嘲为“佛系青年”……自嘲文化反映出当下部分青年对生活所持有的焦虑、苦闷态度,也折射出理想丰满但现实骨感的高低落差的撕裂感。  跟风也好,过过嘴瘾也罢,自嘲式表达过后,该奋斗的还得踏踏实实地奋斗。我们不必一味批判自嘲文化,自嘲是一种暂时脱离自我、脱离生活的放空,一种另类的自我鼓励。自嘲过后,希望如鲁迅先生所言:愿青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声,有一分热,发一分光。(来源:工人日报)

  适用话题:佛系青年、奋斗向上

  正能量:“反诈主播”警官老陈
  “你下载国家反诈中心APP了吗?”一个自称“反诈主播”的警官老陈,在直播间与不同领域的网红主播“连麦PK”,宣传反诈骗知识,号召大家下载反诈防骗应用。别具一格的对话,出其不意的效果,给直播间注入了一股清新的正能量。
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  事实上,警官老陈的走红有别出心裁的因素,也是坚持不懈的结果。从自编自导自演短剧,到自创反诈歌曲,再到直播连麦……这位基层民警常年驻守在反诈骗刑侦和宣传一线。与以往单调枯燥的宣讲不同,老陈会在与主播和粉丝的互动中拆解典型案例、给受害者做心理辅导。正如他自己说的那样:“看到大家都在玩短视频,我们作为新型网络违法犯罪的办案人员,就得创新,不能落后,要跟着环境变化而变化。”(来源:人民日报评论)  适用话题:传播正能量、反诈骗

教资作文素材都在这里啦,必须收藏!
  红船精神:1921年,中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖的一条游船上胜利闭幕。这条游船获得了一个永载中国革命史册的名字——红船。开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神,是中国革命精神之源,也是“红船精神”的深刻内涵。
  长征精神:长征精神,是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映,是中华民族自强不息的民族品格的集中展示,是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。长征精神为中国革命不断从胜利走向胜利提供了强大精神动力。继承和发扬长征精神,对于建设有中国特色的社会主义,实现中华民族伟大复兴的强国梦,具有重大意义。土地革命战争时期,中国工农红军在历时两年的战略转移中培育形成的革命精神。
  
  西柏坡精神:红色革命精神之一 ,由毛泽东在西柏坡召开的中国共产党七届二中全会上提出,是指以毛泽东为首的党中央在驻西柏坡期间,所体现和创立的一系列革命精神。由于它产生于中国革命重要的历史转折关头,决定着中国革命的前途和命运,所以它集中体现了敢于斗争、敢于胜利的彻底革命精神,体现了头脑清醒、目光远大的胜利者图强自律的精神。
  “两弹一星”精神:20世纪50—60年代,我国广大研制工作者在为原子弹、氢弹和人造地球卫星事业进行的奋斗中,培育和发扬的崇高革命精神。“两弹一星”精神是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的生动体现,是中国人民在20世纪创造的宝贵精神财富,对于全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。
  三牛精神:在全国政协2021新年茶话会上,习近平总书记强调要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神。中华文化里,牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。大力发扬“三牛”精神,就是要保持“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风,继续为民族复兴伟业辛勤耕耘,创造无愧于新时代的新业绩。

  人物事例

  1. 半条被子的故事
  1934年,三位女红军经过湖南汝城县沙洲村,借宿徐解秀老人家中。女红军战士看她很穷,临走时,就把自己仅有一条被子剪开,把一半留给了这位老人。还告诉她,等革命胜利的时候,一定送一条完整的被子给她。这段往事让徐解秀老人铭记了一辈子。她说,“什么是共产党?共产党就是自己有一条被子,也要剪下半条给老百姓的人。”
  2. “中国核潜艇之父”黄旭华
  “国家勋章”获得者、共产党员黄旭华被称为“中国核潜艇之父”。出于保密的需要,从加入设计组的那一天起,他30年间再也没有见过父母和兄弟姐妹一面。父亲临终时都不知道这个儿子去了哪里,在干什么。年逾九旬的老母亲等到了儿子回来的一天,离家时一头黑发的他,归来时已两鬓斑白。有人问他这么多年是怎么坚持下来的,黄旭华说:“对国家的忠就是对父母最大的孝,这个一直在我心里面。”
  3. “深藏功与名”的张富清
  张富清在解放前加入中国共产党,他在战争时期九死一生,多次荣立军功,两次获得“战斗英雄”称号。建国后,他响应国家号召到偏僻的湖北山区工作。60多年来,他刻意尘封功绩,连儿女也不知情,直到2018年底偶然被人们发现。老英雄张富清60多年深藏功与名,一辈子坚守初心、不改本色,他用自己的朴实纯粹、淡泊名利诠释了崇高的信仰,书写了精彩的人生。
  4. “布衣院士”卢永根
  华南农大原校长卢永根不仅学高德馨,科研成果卓著,他还立德树人,甘为人梯,深受广大师生爱戴。卢永根一生恭俭、淡泊名利,被人们称为“布衣院士”。临终前,他将一辈子省吃俭用攒下的880余万元全部捐献给学校,最后还将遗体无偿捐献给医学科研事业。卢永根用行动践行了“把一切献给党和祖国”的初心誓言,彰显了共产党人的高尚情操。
  5. “脱贫战场上的醒目黄花”黄文秀
  名校研究生毕业后,黄文秀放弃在大城市的工作机会,回到家乡革命老区广西百色。她主动请缨到贫困山村担任第一书记,为群众脱贫攻坚殚精竭虑。她忍痛告别重病卧床的父亲,深夜冒雨奔向受灾群众,不幸遭遇突如其来的山洪。她的一生,定格在芳华绽放的30岁。有人问她,“当初为什么选择回来?”黄文秀说:“百色是脱贫的主战场,我是一名共产党员,这就是我的使命。”
这个垮掉,背再多教资作文素材也没用

  第一步 明确评分标准

  先明确作文打分标准,发挥起来才好拿捏

  立意:切合题意,中心突出

  结构:结构严谨,层次分明

  语言:语言流畅,表达得体

  卷面:字迹工整,卷面整洁

  ⚠️阅卷老师具体怎么判分 

  一类文(50-41)
  切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。
  二类文(40-31)
  符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。
  三类文(30-21)
  基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。
  四类文(20-10)
  偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。
  五类文(10-0)
  没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。

  第二步 学会审题立意

  作文想高分 立意是关键

  毕竟素材再多句子再妙 也架不住跑题图片

  八句口诀,帮你快速找到作文立意,不跑题!

  文字版重点

  关键词分析法

  ①找关键词 ②解析关键词含义 ③确定立意

  明辨关系法

  ①抓关键词②找关键词间的逻辑关系③立意

  明确褒贬法

  ①判断褒贬倾向 ②找准切入点 ③确定立意

  主体分析法

  ①抓主体 ②找做法及结果  ③确定立意

  第三步 学会结构布局

  方法一:五段三分式

  P1:开头  

  P2:分论点1

  P3:分论点2

  P4:分论点3

  P5:结尾

  分论点关系:

  ①递进式:比如个人-国家-民族

   学生-班级-学校或教育界

  ②并列式:关爱学生-为人师表-终身学习

  举个栗子

  P1:开头–我的梦想是当一名教师

  P2:分论点1–爱学生胜过一切的老师

  P3:分论点2–一身正气的老师

  P4:分论点3–因材施教的老师

  P5:结尾–努力成为以上这样的教师

  方法二:层层递进式

  P1:开头—引出中心论点

  P2:是什么—阐述中心论点

  P3:为什么—论证必要性

  P4:怎么做—从哪些方面入手

  P5:结尾—总结全文

  方法三:正反深联式

  P1:开头—点题

  P2:正面论述

  P3:反面论述

  P4:深入分析+联系实际

  P5:结尾—总结

  第四步 学写作方法

  最常用的2种方法↓

  方法一:引用论证

  名人名言

  政策文件

  领导讲话

  方法二:举例论证

  名人轶事

  典故原理

  热点事例

  公式:分论点+例子+评价+启示

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